🔼🔼🔼
ДОПОЛНЕНИЕ: Тайм-коды к записи эфира:
01:42 Каким образом стимулировать школу выполнять требования ФГОС?
04:18 Сколько времени потребуется на развитие высокой грамотности населения страны?
09:53 Об инициативе по укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Взращивание ценностей.
14:03 Об органах опеки, вмешательствах в семью и защите от них.
19:49 Что делать, если пришла опека?
22:22 Является ли эффективной мерой борьбы с ювенальной юстицией обращение в суд в случае ложных доносов на семью и неправомерных действий органов профилактики?
23:57 Верите ли Вы в то, что значимые изменения зарплаты учителей изменят ситуацию в школах?
27:25 Обновленный ФГОС: кого мы хотим получить в результате обучения?
31:23 Как на СО подбираются педагоги? Является ли СО воспроизведением школы дома?
33:48 О ценностях и смыслах и их связи с вероисповеданием.
38:30 Могут ли родители повлиять на отмену ВПР и добиться возврата к нормальным экзаменам?
42:22 О министерствах детства и министерствах семьи.
44:26 Должен ли ученик сдавать МЦКО в четвертом классе, есть ли такая обязанность? Электронные платформы.
49:33 Может ли ребенок на СО проходить промежуточные экзамены с использованием дистанционных и электронных сервисов? Могут ли они использоваться по инициативе родителя или только по инициативе школы?
51:03 Возможно ли избежать цифровизации современной школы? Можем ли мы вернуться к классической концепции образования?
54:44 СО и льготные проездные.
56:10 Мнение об образовательном проекте "Урок цифры".
57:06 Когда будут возвращать на работу отстраненных из-за отказа от прививок?
59:27 Как ускорить отмену масочного режима?
1:00:44 Если предположить, что введут цифровое портфолио вместо ОГЭ и ЕГЭ, как с ним быть на СО?
1:02:46 Насколько сейчас перспективно учиться в ВУЗах?
1:05:33 Можно ли проходить промежуточную аттестацию на СО по японскому и арабскому языку?
1:06:37 Анализ информации. Про создание курса.
1:08:33 Может ли срочник отказаться от вакцинации?
1:09:45 Как переписать учебники по биологии? Про логику.
1:11:20 Про два иностранных языка в школьной программе. Какие языки полезно знать.
1:12:46 Что нам дали поправки в Конституцию?
1:14:20 О постановке семьи на учет в качестве неблагополучной.
1:16:45 О льготах и выплатах семьям. О социальном государстве.
1:22:10 Возможна ли и законна ли платная подготовка к ЕГЭ в школе?
1:22:56 Правомерна ли требования школы в обязательном порядке регистрировать детей на образовательной платформе Сферум?
1:23:20 Как разговаривать с детьми о патриотизме?
🔼🔼🔼
То, что упоминалось на эфире:
👉 https://pravo.profamilia.ru/
Ссылка на инструкции на случай прихода опеки, КДН или полиции (по "детским" вопросам) с сайта нашей общественной организации "За права семьи".
#ВопросыОтветы
ДОПОЛНЕНИЕ: Тайм-коды к записи эфира:
01:42 Каким образом стимулировать школу выполнять требования ФГОС?
04:18 Сколько времени потребуется на развитие высокой грамотности населения страны?
09:53 Об инициативе по укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Взращивание ценностей.
14:03 Об органах опеки, вмешательствах в семью и защите от них.
19:49 Что делать, если пришла опека?
22:22 Является ли эффективной мерой борьбы с ювенальной юстицией обращение в суд в случае ложных доносов на семью и неправомерных действий органов профилактики?
23:57 Верите ли Вы в то, что значимые изменения зарплаты учителей изменят ситуацию в школах?
27:25 Обновленный ФГОС: кого мы хотим получить в результате обучения?
31:23 Как на СО подбираются педагоги? Является ли СО воспроизведением школы дома?
33:48 О ценностях и смыслах и их связи с вероисповеданием.
38:30 Могут ли родители повлиять на отмену ВПР и добиться возврата к нормальным экзаменам?
42:22 О министерствах детства и министерствах семьи.
44:26 Должен ли ученик сдавать МЦКО в четвертом классе, есть ли такая обязанность? Электронные платформы.
49:33 Может ли ребенок на СО проходить промежуточные экзамены с использованием дистанционных и электронных сервисов? Могут ли они использоваться по инициативе родителя или только по инициативе школы?
51:03 Возможно ли избежать цифровизации современной школы? Можем ли мы вернуться к классической концепции образования?
54:44 СО и льготные проездные.
56:10 Мнение об образовательном проекте "Урок цифры".
57:06 Когда будут возвращать на работу отстраненных из-за отказа от прививок?
59:27 Как ускорить отмену масочного режима?
1:00:44 Если предположить, что введут цифровое портфолио вместо ОГЭ и ЕГЭ, как с ним быть на СО?
1:02:46 Насколько сейчас перспективно учиться в ВУЗах?
1:05:33 Можно ли проходить промежуточную аттестацию на СО по японскому и арабскому языку?
1:06:37 Анализ информации. Про создание курса.
1:08:33 Может ли срочник отказаться от вакцинации?
1:09:45 Как переписать учебники по биологии? Про логику.
1:11:20 Про два иностранных языка в школьной программе. Какие языки полезно знать.
1:12:46 Что нам дали поправки в Конституцию?
1:14:20 О постановке семьи на учет в качестве неблагополучной.
1:16:45 О льготах и выплатах семьям. О социальном государстве.
1:22:10 Возможна ли и законна ли платная подготовка к ЕГЭ в школе?
1:22:56 Правомерна ли требования школы в обязательном порядке регистрировать детей на образовательной платформе Сферум?
1:23:20 Как разговаривать с детьми о патриотизме?
🔼🔼🔼
То, что упоминалось на эфире:
👉 https://pravo.profamilia.ru/
Ссылка на инструкции на случай прихода опеки, КДН или полиции (по "детским" вопросам) с сайта нашей общественной организации "За права семьи".
#ВопросыОтветы
Право семьи
Главная | Право семьи
Как защитить свою семью в случае прихода опеки, полиции или вызова на КДН. Здесь вы найдете важную правовую информацию, которая Вам поможет.
Audio
Запись сегодняшнего (30.04.2022) эфира с ответами на вопросы.
Спасибо всем, кто пришел! ❤️
P,S, Тайм-коды к записи: https://t.iss.one/parfentiev_club/1910
#ВопросыОтветы
Спасибо всем, кто пришел! ❤️
P,S, Тайм-коды к записи: https://t.iss.one/parfentiev_club/1910
#ВопросыОтветы
🔼🔼🔼
🔥 ДОПОЛНЕНИЕ - Тайм-коды к записи вчерашнего эфира:
00:00:12 - О ВОЗ и поправках к международным медико-санитарным правилам. Выход из ВОЗ.
00:01:43 - Возможна ли и нужна ли организация Нюрнберга-2? Завершение периода однополярного мира.
00:07:04 - Может ли быть мониторинг функциональной грамотности в общеобразовательной школе платным?
00:08:37 - Уход из школы и налоги. Компенсации для обучающихся на СО: возможны и нужны ли они?
00:12:12 - О социальном государстве.
00:18:28 - Кадетский корпус и военная служба без прививок. Возможно ли?
00:19:59 - Об образовательных курсах от частных организаций. Могут ли они заменить ВУЗ?
00:24:04 - Может ли предъявить претензии опека, если ребенок без прививок и обучается дома? Как защититься?
00:26:14 - О стратегии реформирования образования. Необходимость общего обсуждения главных вопросов в этой сфере.
00:32:29 - О праве не предоставлять медицинское заключение для приема ребенка в детский сад.
00:34:57 - Существует ли единый государственный онлайн ресурс по законодательным и правовым вопросам образовательной сферы?
00:37:27 - Как Вы относитесь к цифровизации услуг?
00:40:50 - Об эвтаназии и ценности жизни.
00:45:08 - О соразмерности преступления и наказания.
00:51:15 - О борьбе с ювенальным беспределом.
00:55:26 - Есть ли примеры положительных решений судов по отстраненным от работы учителям за отказ от прививки?
00:55:55 - Про зачисление в образовательную организацию без медицинского заключения.
00:57:38 - О запугиваниях за отказ родителя в переходе на новый ФГОС.
00:59:07 - Правомерны ли действия школы, собирающей информацию о семье?
01:00:47 - Об отношении к школе Щетинина, погружении и систематическом изучении предметов.
01:03:46 - Про «автоматический» переход на новый ФГОС.
01:04:25 - Что на данный момент может сделать современная молодежь для процветания своей страны и своего народа?
01:08:02 - О клубе, продвигающем семейные ценности
01:09:12 - О планах и курсах
Спасибо большое админам за подготовку! 🙏
Кстати, я добавил тайм-коды и к записи первого эфира с ответами на вопросы!
Запись: https://t.iss.one/parfentiev_club/1779
Тайм-коды: https://t.iss.one/parfentiev_club/1781
#ВопросыОтветы
🔥 ДОПОЛНЕНИЕ - Тайм-коды к записи вчерашнего эфира:
00:00:12 - О ВОЗ и поправках к международным медико-санитарным правилам. Выход из ВОЗ.
00:01:43 - Возможна ли и нужна ли организация Нюрнберга-2? Завершение периода однополярного мира.
00:07:04 - Может ли быть мониторинг функциональной грамотности в общеобразовательной школе платным?
00:08:37 - Уход из школы и налоги. Компенсации для обучающихся на СО: возможны и нужны ли они?
00:12:12 - О социальном государстве.
00:18:28 - Кадетский корпус и военная служба без прививок. Возможно ли?
00:19:59 - Об образовательных курсах от частных организаций. Могут ли они заменить ВУЗ?
00:24:04 - Может ли предъявить претензии опека, если ребенок без прививок и обучается дома? Как защититься?
00:26:14 - О стратегии реформирования образования. Необходимость общего обсуждения главных вопросов в этой сфере.
00:32:29 - О праве не предоставлять медицинское заключение для приема ребенка в детский сад.
00:34:57 - Существует ли единый государственный онлайн ресурс по законодательным и правовым вопросам образовательной сферы?
00:37:27 - Как Вы относитесь к цифровизации услуг?
00:40:50 - Об эвтаназии и ценности жизни.
00:45:08 - О соразмерности преступления и наказания.
00:51:15 - О борьбе с ювенальным беспределом.
00:55:26 - Есть ли примеры положительных решений судов по отстраненным от работы учителям за отказ от прививки?
00:55:55 - Про зачисление в образовательную организацию без медицинского заключения.
00:57:38 - О запугиваниях за отказ родителя в переходе на новый ФГОС.
00:59:07 - Правомерны ли действия школы, собирающей информацию о семье?
01:00:47 - Об отношении к школе Щетинина, погружении и систематическом изучении предметов.
01:03:46 - Про «автоматический» переход на новый ФГОС.
01:04:25 - Что на данный момент может сделать современная молодежь для процветания своей страны и своего народа?
01:08:02 - О клубе, продвигающем семейные ценности
01:09:12 - О планах и курсах
Спасибо большое админам за подготовку! 🙏
Кстати, я добавил тайм-коды и к записи первого эфира с ответами на вопросы!
Запись: https://t.iss.one/parfentiev_club/1779
Тайм-коды: https://t.iss.one/parfentiev_club/1781
#ВопросыОтветы
❓ Вопрос: Можно ли по закону не сдавать промежуточную аттестацию при семейном образовании. Правомерно ли принуждение к ней со стороны чиновников?
Отвечаю:
✔️ Это "серая" зона закона. В законе прямо не установлена ни обязательность, ни необязательность промежуточной аттестации.
✔️ Точно является обязательной итоговая аттестация, завершающая основное общее и среднее общее образование (после 9 и 11 класса) - по закону (ст. 59 ч. 3 ФЗ "Об образовании в РФ".
✔️ В силу действующих порядков ГИА-9 и ГИА-11 оказывается, фактически, обязательной промежуточная аттестация за 9, 10 и 11 классы.
Дальше есть хорошее и плохое:
✔️ Хорошее: промежуточная аттестация в остальных классах, строго говоря, обязательной не является.
👉 Закон прямо нигде не говорит, что она обязательна, а обязанности не могут возникать у граждан "по умолчанию", без основания в норме закона.
👉 Закон (ст. 17 ч. 3 и ст 34 ч. 3 ФЗ "Об образовании в РФ") говорит о праве, а не об обязанности прохождения промежуточной аттестации.
👉 Ст. 58 ФЗ "Об образовании в РФ" говорит о том, что освоение образовательной программы "сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией".
Но при этом об обязанности зачисляться экстерном в организацию для прохождения промежуточных аттестаций закон ничего не говорит. Семейное образование получается, по ст. 17 закона, вне образовательных организаций.
Выходит, что если родители не зачислили ребенка для прохождения промежуточной аттестации в организацию, то нормы ст. 58 (и ч. 1, и про академические задолженности) к нему неприменимы.
✔️ Плохое: в рассуждениях выше слишком много логики. В результате в сознание чиновников и судов они часто "не помещаются".
И на практике чиновники пытаются принудить родителей к промежуточной аттестации, а суды, в случае, если дело доходит до них, могут легко принять сторону чиновников.
Статью 58 ФЗ "Об образовании в РФ" они натянуто толкуют как обязанность промежуточной аттестации.
Это, на мой взгляд, незаконно и неверно... Но... моя и наша убежденность в том, что так неправильно, увы, на практике не сильно тут помогает. 🥲
Практический вывод:
🔹 По закону сдавать промежуточную аттестацию вы не обязаны, если это не 9-11 классы.
🔹 Но если не будете сдавать, могут возникнуть проблемы. Итоги спора, увы, непредсказуемы.
🔹 Поэтому вы будете спокойнее себя чувствовать, если будете сдавать аттестацию. Например, дистанционно. Хотя бы "для галочки", чтобы к вам не приставали.
И общественный вывод:
Преимущество семейного образования - индивидуальная траектория, по которой двигается ученик. А аттестации школы принимают по своей программе (таков закон).
Выходит, что либо приходится заниматься по программе конкретной школы, либо увеличивать нагрузки - одно изучать для образования, а другое - для аттестации. Это плохо - и сильно уменьшает преимущества семейного образования, увы.
📌 А значит, необходимо добиваться, чтобы необязательность промежуточной аттестации была прямо закреплена в законе.
#Образование #СемейноеОбразование #ВопросыОтветы
Отвечаю:
✔️ Это "серая" зона закона. В законе прямо не установлена ни обязательность, ни необязательность промежуточной аттестации.
✔️ Точно является обязательной итоговая аттестация, завершающая основное общее и среднее общее образование (после 9 и 11 класса) - по закону (ст. 59 ч. 3 ФЗ "Об образовании в РФ".
✔️ В силу действующих порядков ГИА-9 и ГИА-11 оказывается, фактически, обязательной промежуточная аттестация за 9, 10 и 11 классы.
Дальше есть хорошее и плохое:
✔️ Хорошее: промежуточная аттестация в остальных классах, строго говоря, обязательной не является.
👉 Закон прямо нигде не говорит, что она обязательна, а обязанности не могут возникать у граждан "по умолчанию", без основания в норме закона.
👉 Закон (ст. 17 ч. 3 и ст 34 ч. 3 ФЗ "Об образовании в РФ") говорит о праве, а не об обязанности прохождения промежуточной аттестации.
👉 Ст. 58 ФЗ "Об образовании в РФ" говорит о том, что освоение образовательной программы "сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией".
Но при этом об обязанности зачисляться экстерном в организацию для прохождения промежуточных аттестаций закон ничего не говорит. Семейное образование получается, по ст. 17 закона, вне образовательных организаций.
Выходит, что если родители не зачислили ребенка для прохождения промежуточной аттестации в организацию, то нормы ст. 58 (и ч. 1, и про академические задолженности) к нему неприменимы.
✔️ Плохое: в рассуждениях выше слишком много логики. В результате в сознание чиновников и судов они часто "не помещаются".
И на практике чиновники пытаются принудить родителей к промежуточной аттестации, а суды, в случае, если дело доходит до них, могут легко принять сторону чиновников.
Статью 58 ФЗ "Об образовании в РФ" они натянуто толкуют как обязанность промежуточной аттестации.
Это, на мой взгляд, незаконно и неверно... Но... моя и наша убежденность в том, что так неправильно, увы, на практике не сильно тут помогает. 🥲
Практический вывод:
🔹 По закону сдавать промежуточную аттестацию вы не обязаны, если это не 9-11 классы.
🔹 Но если не будете сдавать, могут возникнуть проблемы. Итоги спора, увы, непредсказуемы.
🔹 Поэтому вы будете спокойнее себя чувствовать, если будете сдавать аттестацию. Например, дистанционно. Хотя бы "для галочки", чтобы к вам не приставали.
И общественный вывод:
Преимущество семейного образования - индивидуальная траектория, по которой двигается ученик. А аттестации школы принимают по своей программе (таков закон).
Выходит, что либо приходится заниматься по программе конкретной школы, либо увеличивать нагрузки - одно изучать для образования, а другое - для аттестации. Это плохо - и сильно уменьшает преимущества семейного образования, увы.
📌 А значит, необходимо добиваться, чтобы необязательность промежуточной аттестации была прямо закреплена в законе.
#Образование #СемейноеОбразование #ВопросыОтветы
Audio
⚡️⚡️ Запись вчерашнего эфира (21.05.2022) с ответами на ваши вопросы.
Спасибо всем, кто задавал вопросы и участвовал 🙏
P. S. Тайм-коды к записи: https://t.iss.one/parfentiev_club/2120
🔽🔽🔽
#ВопросыОтветы
Спасибо всем, кто задавал вопросы и участвовал 🙏
P. S. Тайм-коды к записи: https://t.iss.one/parfentiev_club/2120
🔽🔽🔽
#ВопросыОтветы
🔼🔼🔼
🔥 Дополнение - тайм-коды к записи вчерашнего эфира
00:00:45 О Всемирной Ассамблее Здравоохранения и о том, что она будет рассматривать. Поправки в ММСП, Пандемическое соглашение и наш Минздрав. Наш настрой и наши действия.
00:08:57 Чем вредно участие России в ВТО?
00:11:52 Какова ситуация с принятием новых ФГОС?
00:14:09 Считаете ли Вы все "творчество" Поповой и губернаторов нарушением естественных прав человека? Противоречие мер духу Конституции.
00:16:18 Какие учебники или учебник по логике Вы рекомендуете?
00:17:49 Как мы можем повлиять на устранение из власти тех, кто работает по западным методичкам? Как мы действуем.
00:26:38 Каковы наиболее действенные способы изменения абортивного сознания людей?
00:29:29 Об организации ОГМВ
00:32:02 Пойдет ли наша страна на поводу у новых указов ВОЗ?
00:32:25 Какие образовательные программы Вы порекомендуете православным семьям на семейном обучении? Об отношении к Классическим Беседам и Русской классической школе.
00:34:44 Реально ли осуществить отказ от болонской системы в образовании? Какие шаги в этом направлении нужно сделать в первую очередь?
00:36:49 О подписании сотрудничества с ВЭФ и центре четвертой промышленной революции
00:37:33 Каким образом донести до чиновников мысль о реформе образования в зависимости от выбранных целей и организовать общественные обсуждения?
00:39:32 Как скоординировать наши усилия, чтобы остановить цифровизацию образования?
00:40:45 Какую программу для школьников Вы порекомендуете? Об учебниках и учителях.
00:42:37 Знакомы ли Вы с общественным движением строителей родовых поместий? Есть ли у этих идей будущее?
00:44:05 О поиске родителей-единомышленников первоклассников на СО
00:44:47 О новой детской организации "Большая Перемена"
00:46:42 Насколько законно директору школы просить зарегистрировать детей на сайте Госуслуг?
00:47:32 Об онлайн-курсах по математике и не только
00:48:41 Что такое семейное образование? В какой форме выстраиваются занятия.
00:50:07 Лучше сразу с первого класса идти на СО или сначала попробовать школу и посмотреть по ситуации?
00:50:56 О "выносных уроках", учебном плане и обязательности уроков
00:52:21 Как не допустить создания единой базы данных о детях?
00:53:38 Чем грозит нежелание подписывать согласие на переход на новый ФГОС?
00:54:56 Можем ли мы сплотиться и победить ювенальный беспредел?
00:55:57 Могут ли начаться боевые действия на нашей территории?
00:57:07 Какие книги Вы читали в детстве? Что повлияло на Вас, сформировало как личность?
00:59:28 О школе им Тубельского и вариантах действий в таких случаях
01:00:13 Будут ли после СВО ограничиваться права и свободы граждан? Что можно сделать, чтобы этого не произошло?
01:04:04 О католиках. Правильно ли их считают врагами России и задевает ли Вас это?
01:09:33 Знакомы ли вы с трудами педагога Щетинина Михаила Петровича?
01:09:55 О методах скорочтения. Для чего имеет смысл их использовать и имеет ли смысл делать на них акцент в образовании
01:11:42 Возможно ли ребенку на СО пересдавать промежуточные аттестации и ЕГЭ/ОГЭ несколько раз?
01:13:02 О цифровом портфолио и его обязательности
01:13:32 Каков механизм участия детей на СО в олимпиадах и конкурсах? Есть ли возможность участия в них без занесения персональных данных в многочисленные базы?
01:14:49 Об образовательных траекториях
01:15:22 Можно ли не предоставлять в школу СНИЛС и данные о родителях?
🔽🔽🔽
#ВопросыОтветы
🔥 Дополнение - тайм-коды к записи вчерашнего эфира
00:00:45 О Всемирной Ассамблее Здравоохранения и о том, что она будет рассматривать. Поправки в ММСП, Пандемическое соглашение и наш Минздрав. Наш настрой и наши действия.
00:08:57 Чем вредно участие России в ВТО?
00:11:52 Какова ситуация с принятием новых ФГОС?
00:14:09 Считаете ли Вы все "творчество" Поповой и губернаторов нарушением естественных прав человека? Противоречие мер духу Конституции.
00:16:18 Какие учебники или учебник по логике Вы рекомендуете?
00:17:49 Как мы можем повлиять на устранение из власти тех, кто работает по западным методичкам? Как мы действуем.
00:26:38 Каковы наиболее действенные способы изменения абортивного сознания людей?
00:29:29 Об организации ОГМВ
00:32:02 Пойдет ли наша страна на поводу у новых указов ВОЗ?
00:32:25 Какие образовательные программы Вы порекомендуете православным семьям на семейном обучении? Об отношении к Классическим Беседам и Русской классической школе.
00:34:44 Реально ли осуществить отказ от болонской системы в образовании? Какие шаги в этом направлении нужно сделать в первую очередь?
00:36:49 О подписании сотрудничества с ВЭФ и центре четвертой промышленной революции
00:37:33 Каким образом донести до чиновников мысль о реформе образования в зависимости от выбранных целей и организовать общественные обсуждения?
00:39:32 Как скоординировать наши усилия, чтобы остановить цифровизацию образования?
00:40:45 Какую программу для школьников Вы порекомендуете? Об учебниках и учителях.
00:42:37 Знакомы ли Вы с общественным движением строителей родовых поместий? Есть ли у этих идей будущее?
00:44:05 О поиске родителей-единомышленников первоклассников на СО
00:44:47 О новой детской организации "Большая Перемена"
00:46:42 Насколько законно директору школы просить зарегистрировать детей на сайте Госуслуг?
00:47:32 Об онлайн-курсах по математике и не только
00:48:41 Что такое семейное образование? В какой форме выстраиваются занятия.
00:50:07 Лучше сразу с первого класса идти на СО или сначала попробовать школу и посмотреть по ситуации?
00:50:56 О "выносных уроках", учебном плане и обязательности уроков
00:52:21 Как не допустить создания единой базы данных о детях?
00:53:38 Чем грозит нежелание подписывать согласие на переход на новый ФГОС?
00:54:56 Можем ли мы сплотиться и победить ювенальный беспредел?
00:55:57 Могут ли начаться боевые действия на нашей территории?
00:57:07 Какие книги Вы читали в детстве? Что повлияло на Вас, сформировало как личность?
00:59:28 О школе им Тубельского и вариантах действий в таких случаях
01:00:13 Будут ли после СВО ограничиваться права и свободы граждан? Что можно сделать, чтобы этого не произошло?
01:04:04 О католиках. Правильно ли их считают врагами России и задевает ли Вас это?
01:09:33 Знакомы ли вы с трудами педагога Щетинина Михаила Петровича?
01:09:55 О методах скорочтения. Для чего имеет смысл их использовать и имеет ли смысл делать на них акцент в образовании
01:11:42 Возможно ли ребенку на СО пересдавать промежуточные аттестации и ЕГЭ/ОГЭ несколько раз?
01:13:02 О цифровом портфолио и его обязательности
01:13:32 Каков механизм участия детей на СО в олимпиадах и конкурсах? Есть ли возможность участия в них без занесения персональных данных в многочисленные базы?
01:14:49 Об образовательных траекториях
01:15:22 Можно ли не предоставлять в школу СНИЛС и данные о родителях?
🔽🔽🔽
#ВопросыОтветы
🔼🔼🔼
Рекомендации из эфира:
Эфир с Кристиной Сандаловой о ФГОС
Аудио: https://t.iss.one/parfentiev_club/1638
Видео: https://t.iss.one/parfentiev_club/1623
Ответы про ФГОС из прошлого эфира:
Аудио: https://t.iss.one/parfentiev_club/1909
Тайм-коды: https://t.iss.one/parfentiev_club/1910
Эфир с Александрой с обсуждением планов Шваба:
Анонс: https://t.iss.one/parfentiev_club/1503
Запись: https://t.iss.one/parfentiev_club/1507
А.Никифоров "Книга по логике общедоступная и увлекательная"
https://knigogid.ru/books/76381-kniga-po-logike-obschedostupnaya-i-uvlekatelnaya
Д.Гусев "Популярная логика и занимательные задачи. Учебное пособие"
https://www.labirint.ru/books/750808/
Канал Кристины Сандаловой и Александры Машковой-Благих о семейном образовании. Ссылка на чат канала - в описании канала:
https://t.iss.one/co_legko
Пост о просветительских планах и реквизиты для поддержки работы:
https://t.iss.one/parfentiev_club/2028
#ВопросыОтветы
Рекомендации из эфира:
Эфир с Кристиной Сандаловой о ФГОС
Аудио: https://t.iss.one/parfentiev_club/1638
Видео: https://t.iss.one/parfentiev_club/1623
Ответы про ФГОС из прошлого эфира:
Аудио: https://t.iss.one/parfentiev_club/1909
Тайм-коды: https://t.iss.one/parfentiev_club/1910
Эфир с Александрой с обсуждением планов Шваба:
Анонс: https://t.iss.one/parfentiev_club/1503
Запись: https://t.iss.one/parfentiev_club/1507
А.Никифоров "Книга по логике общедоступная и увлекательная"
https://knigogid.ru/books/76381-kniga-po-logike-obschedostupnaya-i-uvlekatelnaya
Д.Гусев "Популярная логика и занимательные задачи. Учебное пособие"
https://www.labirint.ru/books/750808/
Канал Кристины Сандаловой и Александры Машковой-Благих о семейном образовании. Ссылка на чат канала - в описании канала:
https://t.iss.one/co_legko
Пост о просветительских планах и реквизиты для поддержки работы:
https://t.iss.one/parfentiev_club/2028
#ВопросыОтветы
Audio
⚡️⚡️ Запись вчерашнего эфира (04.06.2022) с ответами на ваши вопросы.
Спасибо всем, кто задавал вопросы и участвовал 🙏
P. S. Тайм-коды к записи:
🔽🔽🔽
#ВопросыОтветы
Спасибо всем, кто задавал вопросы и участвовал 🙏
P. S. Тайм-коды к записи:
🔽🔽🔽
#ВопросыОтветы
🔼🔼🔼
🔥 Дополнение - тайм-коды к записи вчерашнего эфира
00:01:43 Каковы базовые ценности классического либерализма? Насколько современный либерализм далек от изначального?
00:13:17 Чем Вы руководствуетесь, чтобы сохранять спокойствие в текущей политической обстановке?
00:19:09 О законности и справедливости норм, о юридическом противостоянии. Элиты и их зависимость от людей.
00:30:00 Как закладывается умение красиво и грамотно говорить и как целенаправленно развивать этот навык?
Упомянутые книги по риторике:
Поль Л. Сопер. Основы искусства речи
Михальская А.К. Основы риторики. Мысль и слово. Учебное пособие. — М.: Просвещение, 1996. — 416 с.
В. Шахиджанян. Учимся говорить публично (Содержит много полезных упражнений).
00:33:42 Был ли анализ ответов слушателей на вопрос о том, откуда берутся исторические знания? О методиках, источниках, фактах в исторической науке. Переписывание истории и ее преподавание.
Книги об истории как науке (не идеальные, но помогут познакомиться с концепциями):
М. Блок. Апология истории или ремесло историка
Дж. Тош. Стремление к истине: как овладеть мастерством историка
00:45:00 Как решить проблему нежелания делать ребенком учебные задания?
00:50:54 О согласии и несогласии с коллегами по некоторым вопросам. О социальном рейтинге.
00:56:40 Почему наши власти не выходят из процессов цифровизации?
01:01:19 Какова сейчас демографическая ситуация на самом деле? Как решается и как не решается демографическая проблема?
01:12:35 Какие есть законные способы досдать ЕГЭ ребенку на СО, если ему в начале лета исполняется 18?
01:13:51 Об электронном голосовании
01:15:25 Об инклюзивном образовании
01:18:03 Может ли работодатель принуждать к сдаче биометрии?
01:18:42 В кадетские школы не берут тех, кто состоит или состоял на учете в полиции, можно ли на это повлиять? О порядке приема в кадетские образовательные учреждения.
Упомянутый документ: https://base.garant.ru/70746052/f9b0119a4fce7561a213cdc9af189098/#friends
01:20:44 Обязательно ли проходить ГИА в форме ОГЭ?
01:22:29 Об организации "Большая перемена"
01:23:35 На какие нормы закона можно сослаться, чтобы ребенок мог сдать ОГЭ без согласия на обработку персональных данных?
Упомянутые документы:
https://base.garant.ru/70898264/
https://rulaws.ru/acts/Pismo-Minobrnauki-Rossii-ot-04.03.2015-N-03-155/
https://rulaws.ru/acts/Pismo-Rosobrnadzora-ot-25.05.2016-N-10-253/
01:25:08 К кому обращаться, чтобы из продажи изъяли книгу с пропагандой ЛГБТ?
01:25:55 Как может приниматься новый ФГОС только для начальных классов и для 5-9, если не готов для 10-11?
01:26:33 Каковы правовые последствия и риски для семьи, которую поставили на учет как неблагополучную?
#ВопросыОтветы
🔥 Дополнение - тайм-коды к записи вчерашнего эфира
00:01:43 Каковы базовые ценности классического либерализма? Насколько современный либерализм далек от изначального?
00:13:17 Чем Вы руководствуетесь, чтобы сохранять спокойствие в текущей политической обстановке?
00:19:09 О законности и справедливости норм, о юридическом противостоянии. Элиты и их зависимость от людей.
00:30:00 Как закладывается умение красиво и грамотно говорить и как целенаправленно развивать этот навык?
Упомянутые книги по риторике:
Поль Л. Сопер. Основы искусства речи
Михальская А.К. Основы риторики. Мысль и слово. Учебное пособие. — М.: Просвещение, 1996. — 416 с.
В. Шахиджанян. Учимся говорить публично (Содержит много полезных упражнений).
00:33:42 Был ли анализ ответов слушателей на вопрос о том, откуда берутся исторические знания? О методиках, источниках, фактах в исторической науке. Переписывание истории и ее преподавание.
Книги об истории как науке (не идеальные, но помогут познакомиться с концепциями):
М. Блок. Апология истории или ремесло историка
Дж. Тош. Стремление к истине: как овладеть мастерством историка
00:45:00 Как решить проблему нежелания делать ребенком учебные задания?
00:50:54 О согласии и несогласии с коллегами по некоторым вопросам. О социальном рейтинге.
00:56:40 Почему наши власти не выходят из процессов цифровизации?
01:01:19 Какова сейчас демографическая ситуация на самом деле? Как решается и как не решается демографическая проблема?
01:12:35 Какие есть законные способы досдать ЕГЭ ребенку на СО, если ему в начале лета исполняется 18?
01:13:51 Об электронном голосовании
01:15:25 Об инклюзивном образовании
01:18:03 Может ли работодатель принуждать к сдаче биометрии?
01:18:42 В кадетские школы не берут тех, кто состоит или состоял на учете в полиции, можно ли на это повлиять? О порядке приема в кадетские образовательные учреждения.
Упомянутый документ: https://base.garant.ru/70746052/f9b0119a4fce7561a213cdc9af189098/#friends
01:20:44 Обязательно ли проходить ГИА в форме ОГЭ?
01:22:29 Об организации "Большая перемена"
01:23:35 На какие нормы закона можно сослаться, чтобы ребенок мог сдать ОГЭ без согласия на обработку персональных данных?
Упомянутые документы:
https://base.garant.ru/70898264/
https://rulaws.ru/acts/Pismo-Minobrnauki-Rossii-ot-04.03.2015-N-03-155/
https://rulaws.ru/acts/Pismo-Rosobrnadzora-ot-25.05.2016-N-10-253/
01:25:08 К кому обращаться, чтобы из продажи изъяли книгу с пропагандой ЛГБТ?
01:25:55 Как может приниматься новый ФГОС только для начальных классов и для 5-9, если не готов для 10-11?
01:26:33 Каковы правовые последствия и риски для семьи, которую поставили на учет как неблагополучную?
#ВопросыОтветы
Audio
⚡️⚡️ Запись вчерашнего эфира (03.09.2022) с ответами на ваши вопросы.
Спасибо всем, кто задавал вопросы и участвовал 🙏
P. S. Тайм-коды к записи:
🔽🔽🔽
#ВопросыОтветы
Спасибо всем, кто задавал вопросы и участвовал 🙏
P. S. Тайм-коды к записи:
🔽🔽🔽
#ВопросыОтветы
🔼🔼🔼
🔥 Дополнение - тайм-коды к записи вчерашнего эфира:
00:00:52 О формате эфиров и канала.
00:03:35 Об ограничении допуска родителей в школы.
00:07:01 Про масочные режимы.
00:16:48 Состояние общества и государства, задачи государства, действия людей.
00:35:55 Про вопросы на тему ФГОС.
00:37:43 Об отказе от ФГОС при переводе в новую школу.
00:40:09 Как нам действовать, чтобы с образованием происходило хорошее, а не плохое?
00:44:30 О биометрии (домофоны, регистрация самозанятых).
00:48:05 О рекомендации Минцифры использовать биометрию при проведении экзаменов в ВУЗах.
00:49:18 Навязывание дистанционных/электронных олимпиад в школах.
00:50:41 Противоречия между нормами закона – как суды рассматривают такие дела?
00:53:43 Про (якобы) "аферу века" с российским рублем и кодами валют 810 и 643.
00:55:27 О хранении данных в цифровом формате.
01:00:53 Возможно ли избежать штрафов за несдачу ПЦР-теста прилетающих из-за рубежа в Россию?
01:01:29 Об уничтожении персональных данных школьника после ухода из школы.
01:02:35 Не нарушается ли закон при отказе дать согласие на обработку персональных данных?
01:04:30 Об органах опеки и КДН, как не находиться в постоянном страхе?
01:07:00 Семейное образование – должны ли родители давать чиновникам дополнительную информацию?
01:08:51 Книги каких авторов по истории России наиболее достоверны?
01:13:49 Во что играют и что смотрят наши дети: какой может быть работа по предотвращению негативного влияния на психику детей?
01:15:53 Насколько правомерны требования школы каждый год приносить результаты Манту? Насколько законно отказаться приносить их и любые замены этого теста?
01:19:05 Как Вы учите иностранные языки? Какие методы наиболее эффективны? Что, по Вашему мнению, дает знание иностранных языков?
01:12:02 О скорочтении.
01:27:52 И литературе по всеобщей истории для подростков.
Ссылки:
🔹 Проект "Право семьи", сайт с инструкциями на случай, если пришла опека - https://pravo.profamilia.ru
🔹 Иммунный ответ, образцы отказов - https://taplink.cc/imotvet
🔹 ОУЗС образцы - https://ouzs.ru/zashchita-semi/obraztsy-zayavleniy-v-interesakh-semi-i-detey/
🔹 СанПиН, в котором установлены максимальные объемы дневной и недельной образовательной нагрузки для разных классов - https://base.garant.ru/400274954/
🔹 Общий СанПиН для школ - https://docs.cntd.ru/document/566085656
🔹 Про учебники истории под редакцией Л.В.Милова - https://www.hist.msu.ru/Science/Milov/txtbook.htm
🔹 История: серия "Повседневная жизнь человечества", издательство "Молодая гвардия" - https://gvardiya.ru/books/zhivaya-istoriya-povsednevnaya-zhizn-chelovechestva
🔹 Серия "Жизнь замечательных людей" - https://gvardiya.ru/books/zhizn-zamechatelnyh-lyudey
#ВопросыОтветы
🔥 Дополнение - тайм-коды к записи вчерашнего эфира:
00:00:52 О формате эфиров и канала.
00:03:35 Об ограничении допуска родителей в школы.
00:07:01 Про масочные режимы.
00:16:48 Состояние общества и государства, задачи государства, действия людей.
00:35:55 Про вопросы на тему ФГОС.
00:37:43 Об отказе от ФГОС при переводе в новую школу.
00:40:09 Как нам действовать, чтобы с образованием происходило хорошее, а не плохое?
00:44:30 О биометрии (домофоны, регистрация самозанятых).
00:48:05 О рекомендации Минцифры использовать биометрию при проведении экзаменов в ВУЗах.
00:49:18 Навязывание дистанционных/электронных олимпиад в школах.
00:50:41 Противоречия между нормами закона – как суды рассматривают такие дела?
00:53:43 Про (якобы) "аферу века" с российским рублем и кодами валют 810 и 643.
00:55:27 О хранении данных в цифровом формате.
01:00:53 Возможно ли избежать штрафов за несдачу ПЦР-теста прилетающих из-за рубежа в Россию?
01:01:29 Об уничтожении персональных данных школьника после ухода из школы.
01:02:35 Не нарушается ли закон при отказе дать согласие на обработку персональных данных?
01:04:30 Об органах опеки и КДН, как не находиться в постоянном страхе?
01:07:00 Семейное образование – должны ли родители давать чиновникам дополнительную информацию?
01:08:51 Книги каких авторов по истории России наиболее достоверны?
01:13:49 Во что играют и что смотрят наши дети: какой может быть работа по предотвращению негативного влияния на психику детей?
01:15:53 Насколько правомерны требования школы каждый год приносить результаты Манту? Насколько законно отказаться приносить их и любые замены этого теста?
01:19:05 Как Вы учите иностранные языки? Какие методы наиболее эффективны? Что, по Вашему мнению, дает знание иностранных языков?
01:12:02 О скорочтении.
01:27:52 И литературе по всеобщей истории для подростков.
Ссылки:
🔹 Проект "Право семьи", сайт с инструкциями на случай, если пришла опека - https://pravo.profamilia.ru
🔹 Иммунный ответ, образцы отказов - https://taplink.cc/imotvet
🔹 ОУЗС образцы - https://ouzs.ru/zashchita-semi/obraztsy-zayavleniy-v-interesakh-semi-i-detey/
🔹 СанПиН, в котором установлены максимальные объемы дневной и недельной образовательной нагрузки для разных классов - https://base.garant.ru/400274954/
🔹 Общий СанПиН для школ - https://docs.cntd.ru/document/566085656
🔹 Про учебники истории под редакцией Л.В.Милова - https://www.hist.msu.ru/Science/Milov/txtbook.htm
🔹 История: серия "Повседневная жизнь человечества", издательство "Молодая гвардия" - https://gvardiya.ru/books/zhivaya-istoriya-povsednevnaya-zhizn-chelovechestva
🔹 Серия "Жизнь замечательных людей" - https://gvardiya.ru/books/zhizn-zamechatelnyh-lyudey
#ВопросыОтветы
Telegram
ПАРФЕНТЬЕВ.КЛУБ 🇷🇺
⚡️⚡️ Запись вчерашнего эфира (03.09.2022) с ответами на ваши вопросы.
Спасибо всем, кто задавал вопросы и участвовал 🙏
P. S. Тайм-коды к записи:
🔽🔽🔽
#ВопросыОтветы
Спасибо всем, кто задавал вопросы и участвовал 🙏
P. S. Тайм-коды к записи:
🔽🔽🔽
#ВопросыОтветы