По мотивам Лео Селивана

📜Уже неделю собираюсь написать, как у нас с группой С1 классно получилось поработать с emergent language сразу нескольких уроков. Уже и новые озарения с новых уроков подъехали, так что нельзя больше откладывать.

🤩Уроки были вообще то посвящены грамматике, но и лексика тоже всплывала и терять её не хотелось. Так что я собрала самые интересные чанки и устроила сеанс погружения в emergent language.

Вдохновило меня одно из упражнений из Lexical Grammar Лео Селивана, но пришлось его немного извратить

🤩В классическом варианте студенты смотрят на список из примерно 12 чанков минуту, а потом слушают вопросы-prompts от преподавателя и должны вспомнить чанк, который можно было бы в ответе на этот вопрос использовать. Такое хорошо работает для активации изученной когда то лексики, а у нас всё же была не очень изученная, так что я решила упростить задачу.

Поэтому мы

🤩Посмотрели минуту на список из 11 чанков

🤩В парах сравнили, кто что запомнил и восстановили список.

🤩В парах же разделили всё чанки на категории know well/ want to know more about / have no idea what it means

🤩Каждый получил один чанк из 2 или 3 категории и пошёл исследовать его с помощью англо-английских словарей

🤩Встретились, обменялись результатами поисков и ещё прояснили значения и случаи употребления самых странных чанков.

🤩Заполнили нашими фразами гэпы в тексте.

🤩Пошли в парах в комнаты, читали вопросы- prompts и придумывали ответы с чанками

🤩Встретились и поделились самыми интересными ответами.


🤩Динамично получилось. В конце одна из участниц сказала - я теперь, наверное, о чем угодно могу разговаривать и эти фразы использовать.

🤩🤩Mischief managed! 🤩🤩

Классический prompted recall планирую на супер повторении в конце года сделать.

А у вас есть любимые задания на revision?

#teachingtechniques