On ELT and Learning| Anna Arsenyeva
679 subscribers
213 photos
35 videos
133 links
Про обучение английскому взрослых, (уровни B2-C2), а также о том, как преподавателю профессионально развиваться и поддерживать свой собственный уровень языка. Для преподавателей и продвинутых пользователей английского.

📩 Написать мне @Anna_Arsenyeva
Download Telegram
Мой опыт прохождения DELTA
00:00 - вступление
00:37 - где и в каком формате я делала Дельту
01:46 - какие форматы для прохождения Дельты есть сейчас
02:08 - сколько времени занял весь "проект Дельта"
04:00 - part time vs full time варианты модуля 2
05:48 - сколько времени заложить на подготовку
06:32 - сколько готовилась я и какие были проблемы
07:30 - рекомендации по подготовке к модулю 2
09:14 - сколько готовиться к модулю 1
10:05 - брать ли отпуск или совмещать с работой, сколько времени идет курс part time
12:40 - насколько опытным преподавателем нужно быть чтобы делать Дельту
14:33 - окупились ли финансовые затраты
17:04 - делала бы я Дельту сейчас
19:10 - что было самым сложным на курсе
21:23 - куда ехать делать Дельту
22:33 - одно очень важное действие перед тем, как начинать проект Дельта

#cpd
🔥2064👍1
Огромное спасибо, Анна) Очень интересно узнать такую информацию из первых рук)
🥰8
Насколько правда?

📜На этой неделе все мои посты про правду - неправду так или иначе. То про меня вся правда, то про Дельту. 🤣 А вот еще один аспект этой темы - есть такие утверждения, которые сначала видятся как абсолютная правда, а потом посмотришь - well, it is true to a certain extent, but…

🍂 Сегодня на разговорном клубе обсуждали статью про common sense, и в частности говорили о том, как эволюционировало понятие “здравый смысл” за последние 200 лет. Например в 18 веке образцами здравого смысла считались утверждения вроде “Senses can be believed” или “I am the same being that I was yesterday - or even 20 years ago”, а сейчас они требуют по крайней мере добавления “to a certain extent”

🍂Подумала, а есть ли утверждения касающиеся моей любимой темы - изучения лексики, отношение к которым у меня менялось, пока я добиралась до С1 и С2 и после, когда начала преподавать. Есть несколько, но пожалуй основное вот это:

🏮На высоких уровнях из лексики важнее всего изучать идиомы и фразовые глаголы.

🍂Очень интересно узнать, что вы думаете? Согласны? Не согласны? To what extent?

#foodforthought
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥167👍6
Большое спасибо всем за комментарии к этому посту! Очень интересно коллеги подсветили разные аспекты темы выбора лексики на высоких уровнях. Обязательно поделюсь с вами и своими соображениями по этому поводу, но решила серьёзный пост отложить до начала следующей недели, чтобы с мыслями собраться.

А сегодня будет несерьёзный пост про нашу поездку в Шотландию. 👇
8
Обещанный пост про Hebrides, они же  Внутренние и Внешние Ге? Ги?бриды.  

📜Путешествовали мы туда с дочкой Сашей в 2008 году, в нашу первую поездку в Шотландию. Хотелось посетить места которые ну прямо настоящая Шотландия, off the beaten track. Outer Hebrides как раз такие, там не только на английском говорят, но и  на Gaelic. Добрались мы до Глазго, оттуда на остров Арран, потом кружным путем до порта в Обане, откуда на все острова ходят паромы.

Съездили на остров Iona - это заповедник туда с большой земли не переправляют машины, только пешие туристы ну или на великах. Потом обратно в Обан, и семь часов на пароме до острова Barra - это самый южный из Outer Hebrides. И дальше проехали через всю островную гряду на север, до двух самых больших островов - Lewis and Harris,  в главный город Stornoway на фестиваль фолк музыки. Оттуда снова паромом на большую землю -  Ullapool, Inverness, Edinburgh и домой. Путешествие получилось почти на целый месяц.  

Природа.  
Все места, где мы были, оказались неимоверно красивыми. Первым был Арран - мы приплыли из дождливого серого Глазо, автобус довез нас до хостела, мы вышли и прямо дух захватило - вокруг изумрудные холмы, с них в долину серебряные ручьи бегут а на лужайке олени ходят, почти ручные. А закаты там были такие, каких я больше нигде не видела, смотрите сами на фотки без фильтров.

На островах все такое нетронутое, слово pristine лучше всего подходит. На Iona море прозрачное настолько, что когда подходишь к мелководью непонятно, где заканчивается воздух и начинается вода. А такого количества оттенков зеленого и голубого я нигде не видела больше, только в Шотландии.

Ну и конечно Lochs. Озерца  маленькие пресные попадаются везде-везде, иногда вокруг них  все травой заросло, а иногда такие классные каменистые пляжики что сразу хочется искупаться. Мы на Арране так и сделали - поплавали в одном озерце среди скал. А когда залезаешь на какой нибудь холм повыше то видишь много-много блестящих lochs  внизу в разных местах. Красота неописуемая.

Outer Hebrides все разные - Барра плоская и песчаная, на Южном Юйсте есть и песчаные пляжи и горы, а Северный Юйст плоский и болотистый. На двух же самых больших островах  Льюис и Харрис есть все - и скалы, и ущелья, и заросшие лесом холмы и вересковые пустоши. И красиво в любую погоду, даже в проливной дождь. Зимой там, правда, сурово, как нам местные жители рассказали - холодный ветер всё насквозь продувает и паромы могут не ходить из за непогоды. 

Барра 
Это был первый из Outer Hebrides на который мы попали, и он прямо в сердце запал. Остров маленький, 16 км в длину всего и дорога там одна - кольцевая вокруг всего острова, можно за день обойти. Главное поселение Барры назывaется Castlebay, и там и правда есть замок разрушенный в заливе, до него можно на лодке доплыть и побродить там.  Жизнь на острове тихая и размеренная - не знаю как сейчас, но когда мы там были, там все друг друга знали и можно было машину оставить незапертой. Хозяева нашего хостела специально на Барру уехали из Эдинбурга, чтобы их четверо детей росли вне городской суеты.

Отдельное чудо это пляжи на Барре - песок белее белого, потому что из остатков раковин состоит. А на одном из пляжей  - аэропорт, самолёт приземляется прямо на песок и только во время отлива. Мы с Сашкой конечно отправились туда посмотреть. Прилетает такой самолётик - стрекоза, делает пару кругов, плюхается на песок и ещё какое то время бодро тарахтит. Такой мультяшный персонаж.

Язык
На островах у людей очень специфический акцент, так что понимать тех кто не приезжий сложно. Когда мы обратно шли от аэропорта к хостелу, километров 10, нас подвезла местная семейная пара и пока мы ехали, они всё время с нами болтали. Но понятно было одно слово из 10, так что я просто попеременно стала отвечать да и нет и заинтересованно кивать.

Водитель догадался таки, что происходит и говорит жене "She doesn't understand a word of what I am saying! " , и это была единственная фраза, которую я поняла полностью!

Это не все впечатления, но буквы кончились.

#myhumanside
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥27👍9😍75🐳2
Дайджест октября.🫐

📜В октябре было ну прямо много всего, если не все успели прочитать - есть возможность это исправить.

🎃Посты про что такое good enough class на примере моего урока в группе Advanced conversation. Таких постов три, это первый из них.
Резюме этой темы в видео кружочках вот тут.

🫖Пример отработки функциональной лексики по теме "saying no"

🎃Квиз с идиомами по теме colours и
разбор самой сложной из них

🫖Пост про новое для меня слово и явление pop-up store

🎃Истории на английском - про счастливое свидание и про возможный уход зума

🫖Пост про кривую забывания и как ее разогнуть.

🎃Про то, как впихнуть повторение лексики в свою и без того наполненную жизнь

🫖 Видео отзыв от моего студента Влада.

🎃Правды и неправды про меня ( с разоблачением последних вот тут)

🫖Мой первый в жизни самостоятельно записанный подкаст !!!! про Дельту . С тайм кодами и все как положено !!!

🎃Провокационное утверждения про изучение лексики на уровне Advanced


Enjoy!🍂
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥12👍5🐳2
📜Вынырнув таки из длинных выходных, возвращаемся к серьёзному.

Я писала, что есть одно утверждение, отношение у которому у меня изменилось с годами.

🏮На высоких уровнях из лексики важнее всего изучать идиомы и фразовые глаголы.

И казалось бы, что же тут провокационного, ведь эти две категории делают речь более живой и образной, к чему мы и стремимся.

🍂В Common European Framework of Reference for languages (CEFR) указано что С1 speaker

Has a good command of common idiomatic expressions and colloquialisms; can play with words fairly well.

Значит идиомам и фразовым глаголам несомненное ДА, но вот как насчёт важнее всего…Правда ли, что они самый-самый важный аспект изучения лексики на высоких уровнях?

🍂Тот же СЕFR указывает что С1 user

Has a good command of a broad lexical repertoire

Can select from several vocabulary options in almost all situations by exploiting synonyms of even words less commonly encountered.

А ведь broad vocabulary repertoire это не только из идиоматические выражения, а, как писали коллеги в комментариях к посту, знание большого количества разнообразных коллокаций и уверенное владение ими. То есть понимание того, в каком контексте они используются и насколько часто, а также какие оттенки смыслов передают. И копать нужно не только вширь - узнавая words less commonly encountered, но и вглубь, открывая для себя особенности употребления тех слов и которые казалось бы давно знакомы.

🍂Пример из недавнего - с группой B2+/C1 обсуждали, какую лексику из прочитанной статьи они хотели бы выучить. И многие выбрали всем известное с уровня А1 слово address, потому что как глагол в словосочетании address the problem оно было для них совершенно новым. И в этом значении оно пополнило их банк фраз заменяющих to solve a problem и еще чуток расширило их словарный репертуар, вполне в духе того, что констатирует CEFR.

🏮Еще один момент, который стал для меня открытием, когда я глубже погрузилась в оценивание устных ответов студентов - идиоматичность речи не равна ее наполненности идиомами. 🤯

🍂 В CEFR читаем -

С 1 speaker uses less common vocabulary idiomatically and appropriately.

Idiomatically в этом контексте означает naturally as well as correctly.

То есть речь должна звучать естественно а значит лексика должна быть такая, которая характерна для устных текстов этого жанра. Если в них широко используются идиоматические выражения то они нужны, а если нет то нужны не так сильно.

Поэтому, как опять же указали многие коллеги, очень важно понимать, какие задачи при помощи изучаемого языка студенту нужно решать. И тогда станет ясно, какую лексику выбрать.

🍂Скажем, фразовые глаголы - они ведь и в формальном академическом контексте могут использоваться, нужно просто понимать какие именно и их-то и предлагать студентам, если им язык в таком контексте нужно использовать. То есть, супер актуальной на высоких уровнях становится категория appropriacy, в отношении идиом и всей остальной лексики.

🏮И еще одна проблема - использование functional language. Для тех, кто учил язык не в среде очень трудно начать звучать естественно в диалоге или групповых обсуждениях. Чтобы деликатно высказать свое мнение, вовлечь в разговор собеседника или изящно сменить тему даже на высоких уровнях не всем хватает лексических средств. Так что этому тоже важно уделять внимание.

В общем, за годы изучения языка утверждение, которое я привела в начале этого поста для меня трансформировалось вот во что:

🏮Идиомы и фразовые глаголы очень важны и изучать их обязательно надо. Но не менее важно расширять свой банк коллокаций и функциональных фраз и учится естественно и уместно их употреблять.

#foodforthought #advancedenglish #teachingtechniques
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥17👍5👏4🥰3
Наше НЕТ беспомощности

📜По своему опыту помню, что пока добираешься к С1 и С2 ужасно раздражает когда очень стараешься употреблять новые слова, но все время промахиваешься. То словосочетание неправильное, то вообще это слово не то оказывается означает, что ты хотела выразить. Прямо руки опускаются. Понятно, что методом проб и ошибок в конце концов таки получается начать правильно вокабуляр использовать, но хочется, чтобы пробы были, а ошибок не было, было поменьше.

Так что чтобы у моих студентов не возникало чувства беспомощности в связи с новой лексикой я стараюсь ее как можно глубже проработать и рассмотреть со всех сторон. Например вот так

🏮 Дано - Группа прекрасных но сильно загруженных работой девушек, у которых сил на глубокое копание материала дома нету вообще.

1️⃣В качестве домашки попросила выбрать 5  фраз из прочитанной ранее  статьи про Live coaching и поместить их на слайд в нашей общей презентации.

Из полученного отобрала повторяющиеся фразы - все выбранные по принципу “понимаю но сама не скажу так”.

Feel empowered and uplifted
Potential  pitfalls to watch for
Regain motivation
Persistent feeling of dissatisfaction
Work towards achieving your goals
Make the most of your strengths

2️⃣На уроке из фраз выше попросила выбрать любимую и сказать, с какой из тыкв на слайде она ассоциируется и почему. Делали всей группой, а не в парах, чтобы сразу поработать с проблемами в употреблении фраз, если они возникнут.

Чтобы  вся группа вовлекалась, после высказывания каждого о своей фразе мы старались выявить context в котором она употребляется и глубже покопать ее значение. Таким образом

🎃обсудили why saying no makes a person feel empowered, and what could make you personally feel empowered,

🎃поговорили о potential pitfalls of becoming a mum in your late thirties

🎃согласились, что у тыквы 7 глаза квадратные потому что она испытывает a persistent feeling of dissatisfaction, засомневались, может ли быть persistent feeling of happiness, посмотрели употребление в Cambridge dictionary и решили, что нет, потому что у слова persistent негативная коннотация.

🎃посмотрели, какие самые частотные коллокации с regain, oказалось что  regain control, но нам очень понравилось regain my sanity  и обсудили, в каких ситуациях это может понадобиться и как таки это сделать.

Быстренько составили краткие истории с тремя из 6 обсуждаемых фраз, поделились ими и весь target vocabulary был правильно употреблен.

3️⃣Дальше  попросила всех посмотреть на все присланные мне накануне фразы и выбрать ту, которую хочется глубже исследовать. Выбраны были

Address problems
Attain из attain fulfillment
Potential pitfalls
Enhance


Отправились в breakout rooms исследовать свою фразу и фразу напарника. При помощи monolingual  dictionary выясняли в каких коллокациях они употребляются и придумывали, как использовать их в предложениях про свою жизнь. Я скакала между комнатами, чтобы помочь если что, и поучаствовала в дискуссии о том, чем potential  pitfalls отличаются от  potential mistakes

Когда все вернулись и поделились своими находками, мы зачитали получившиеся предложения, обсудили, что можно улучшить а также про что был бы текст, где это предложение могло бы появиться (привет appropriacy)

🏮Получилось динамично и с большим количеством касаний с лексикой. А главное, удалось глубже узнать изучаемые слова и успешно поэкспериментировать с ними без ощущения что вот опять ничего не вышло.

Mischief managed, hey-ho!

❤️ классная идея, попробую тоже
🔥 я тоже такое делаю

#teachingtechniques
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
27🔥12
Скрытые плюсы периодики

📜По результатам опроса в топе оказались художка, учебники ( ожидаемо) и метод литература, а журналы/газеты уныло плетутся в хвосте.

Мне это было удивительно, потому что у меня совсем наоборот - худлита я сейчас читаю совсем мало, больше слушаю, потому что это можно делать на ходу или на бегу. А вот периодику читаю очень даже и тут несколько причин.

🍂статьи все же короче романов и можно таки найти время сесть и нормально в них углубиться.

🍂 там обычно современный язык, и при этом грамотный. Разнообразие регистров и тем тоже присутствует, так что можно и академическое почитать вроде New Scientist и расслабленно-жизненное вроде Vogue или Cosmo

🍂поскольку я учу студентов использовать complex ideas, и говорить об abstract topics,то и самой неплохо бы этот навык поддерживать, а периодика помогает быть в курсе современных тем и идей.

🍂мне очень важно обсуждать то интересное, что я прочитала, а найти людй, готовых прочитать статью легче чем тех, кто осилит роман

🍂ну и супер важное -для поддержания уровня языка в моем случае просто чтение работает хуже, чем чтение+обсуждение+выборочная работа с лексикой. Такой формат три в одном для меня - лучший вариант, потому что мне очень важно поддерживать беглость речи и разнообразие активного словаря.

Из любимых периодических изданий у меня New Scientist, The Guardian и New York times. Хотя и Happiful использую для работы со студентами и Vogue, и Women’s Health.

🏮А у вас как? Есть любимые журналы? Получается поддерживать уровень просто за счет чтения или нужно глубже погружаться?

#foodforthought #myhumanside
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
12🔥6💯5
Почему я учу взрослых

📜За последние пару недель я отвечала на этот вопрос несколько раз и ответ наконец как следует сформулировался. Если кратко - потому что это то, что у меня лучше всего получается в преподавании и я чувствую, что именно в этой области я могу make the most difference.
А если подлиннее, то….

🍂Моя первая в жизни группа взрослых была complete beginners. Шесть умных образованных людей с профессиями и жизненным опытом. И все как один считали, что английский им никогда не выучить потому что у них нет способностей. И поэтому некоторые профессиональные и личные возможности для них навсегда закрыты. Через два года, начав активно общаться в поездках за рубеж, они сказали - ого, а мы и не думали, что такое возможно.

🍂Прекрасная девушка - мама, жена, блестящий профессионал и просто красавица - говорила: “В Австралии для меня отличные перспективы по работе и для дочки возможности в смысле образования, но надо IELTS сдать как минимум на 7, а это для меня вообще невозможно".Определили, какие самые проблемные области, составили план работы, начали заниматься и через год она сдала на 7.5 и получила визу.

🍂Молодой человек - компьютерщик и мега-мозг - был в полном в полном отчаянии. Уже advanced по всем навыкам а говорить не могу, хоть ты тресни. По работе еще как- то, а в жизни очень медленно реагирую или вообще сижу и молчу как идиот. Выбрали основные темы по которым хотелось бы научиться общаться и через полгода он написал - я сегодня спокойно поговорил с несколькими коллегами про жизнь и даже удачно пошутил несколько раз.

🏮То есть часто бывает так, что у взрослых овладение языком позволяет им в изменить свою жизнь к лучшему и, главное, перестать чувствовать себя ущербным. И то, что я могу им в этом помочь это огромная радость.

🍂Ну и корыстный интерес у меня тоже есть - я ужасно люблю поговорить про умное, и мне очень интересно как другие люди смотрят на всякие важные вопросы. А со взрослыми это классно удаётся. Я уверена, что не бывает неинтересных мнений и каждому есть что сказать. Мы на наших уроках что только не обсуждаем и такие открытия всегда бывают - чудо! Очень вдохновляет.


А вы преподаете? С кем работаете и почему?

#foodforthought
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
18👍5🔥5🤩3😱1
Кусочек большой идеи

📜Я вчера писала, что люблю поговорить про всякие нетривиальные темы и послушать что люди о них думают. Уже много лет я активно использую эту свою страсть на благо преподавания - делаю разговорные курсы и вплетаю разнообразные обсуждения в уроки своих групп всех уровней.

🍂В прошлом году я разработала курс для уровней С1/С1+ по статьям колонки The big idea из одного любимого мной периодического издания. 🙂 Хочу его провести еще раз в этом году, добавив задания для более глубокой проработки лексики. Сейчас как раз готовлю упражнения по первым двум темам - получается глубоко и интересно.

🍂Решила с вами поделиться первой из тем, но не просто так, а в формате, хмм, а ля guided discovery. Давненько не было у меня в канале квизов, так что вот - квиз с идиомами на тему нашей первой дискуссии на моем новом курсе.

🏮Угадаете что за тема?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥9
Despite his confidence, the presentation fell flat on its ______________ when he forgot key points and struggled to engage the audience.
Anonymous Quiz
44%
back
42%
face
14%
bottom
Their plans for a perfect wedding went ___________-shaped when the venue double-booked and they had to find a new location at the last minute.
Anonymous Quiz
45%
plum
5%
apple
50%
pear
The picnic was supposed to be a relaxing day in the park but the rain caused the plans to go _______________
Anonymous Quiz
75%
awry
16%
away
9%
apart