📃 Особый статус учителя – главная тема II Всероссийского педагогического образовательного форума «Учитель – будущее России».
В этом году он пройдёт с 3 по 9 октября в смешанном формате в рамках Большой учительской недели. Основными темами форума станут:
повышение престижа педагогической профессии;
создание условий для непрерывности педагогического образования;
формирование и совершенствование системы наставничества в профессиональной среде;
повышение заинтересованности обучающихся в профессиональном самоопределении, осознанном выборе педагогической профессии.
4 октября в Московском педагогическом государственном университете состоится торжественное открытие форума с участием министра просвещения Сергея Кравцова. Подробнее https://mpgu.su/pedagogicheskij-forum-2022/
#БольшаяУчительскаяНеделя2022 #БУН #УчителяРоссии #УчительБудущееРоссии
В этом году он пройдёт с 3 по 9 октября в смешанном формате в рамках Большой учительской недели. Основными темами форума станут:
повышение престижа педагогической профессии;
создание условий для непрерывности педагогического образования;
формирование и совершенствование системы наставничества в профессиональной среде;
повышение заинтересованности обучающихся в профессиональном самоопределении, осознанном выборе педагогической профессии.
4 октября в Московском педагогическом государственном университете состоится торжественное открытие форума с участием министра просвещения Сергея Кравцова. Подробнее https://mpgu.su/pedagogicheskij-forum-2022/
#БольшаяУчительскаяНеделя2022 #БУН #УчителяРоссии #УчительБудущееРоссии
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
Особый статус учителя – главная тема II Всероссийского педагогического образовательного форума «Учитель – будущее России».
В этом году он пройдёт с 3 по 9 октября в смешанном формате в рамках Большой учительской недели. Основными темами форума станут:
🎓…
В этом году он пройдёт с 3 по 9 октября в смешанном формате в рамках Большой учительской недели. Основными темами форума станут:
🎓…
📃 Признание особого статуса учителя и консолидация педагогического сообщества – это важнейшие задачи, для решения которых необходимо объединение усилий как со стороны федеральных органов власти, так и со стороны конкретных учителей на местах.
Об этом заявил министр просвещения Сергей Кравцов на II Всероссийском педагогическом образовательном форуме «Учитель – будущее России». Он напомнил, что в этом году на законодательном уровне было исключено понятие «образовательная услуга» и максимально снижена бюрократическая нагрузка на педагогов.
В числе участников форума – современные педагоги и будущие учителя, представители родительского сообщества. «Только совместными усилиями мы можем привнести всё лучшее в отечественное образование», – отметила первый проректор МПГУ, заместитель председателя Ассоциации развития педагогического образования Наталья Склярова.
Напомним, что форум проходит с 3 по 9 октября в Московском педагогическом государственном университете в рамках мероприятий Большой учительской недели.
#УчительБудущееРоссии #Учителя #БольшаяУчительскаяНеделя2022 #БУН
Об этом заявил министр просвещения Сергей Кравцов на II Всероссийском педагогическом образовательном форуме «Учитель – будущее России». Он напомнил, что в этом году на законодательном уровне было исключено понятие «образовательная услуга» и максимально снижена бюрократическая нагрузка на педагогов.
В числе участников форума – современные педагоги и будущие учителя, представители родительского сообщества. «Только совместными усилиями мы можем привнести всё лучшее в отечественное образование», – отметила первый проректор МПГУ, заместитель председателя Ассоциации развития педагогического образования Наталья Склярова.
Напомним, что форум проходит с 3 по 9 октября в Московском педагогическом государственном университете в рамках мероприятий Большой учительской недели.
#УчительБудущееРоссии #Учителя #БольшаяУчительскаяНеделя2022 #БУН
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
🎓 Признание особого статуса учителя и консолидация педагогического сообщества – это важнейшие задачи, для решения которых необходимо объединение усилий как со стороны федеральных органов власти, так и со стороны конкретных учителей на местах.
Об этом заявил…
Об этом заявил…