Почему дети шантажируют друг друга?🧐
🔰Перед родителями открывается бездна, когда оказывается, что их добрый чудесный ребёнок может сделать что-то плохое из страха, что с ним не будут дружить.
⚠️При этом шантаж — один из способов управления ребёнком, который родители используют с раннего возраста — «мультики не включу», «игрушки заберу», узнаёте? Дети легко перенимают этот способ взаимодействия и достижения цели. Они поддаются шантажу и используют его сами.
📌В возрасте 5-7 лет ведущей становится игровая деятельность. Причём важна игра не только сама по себе, а игра в коллективе. ⚡«Я с тобой не дружу» равно «Я с тобой не играю»⚡. Естественно, страх потерять товарищей по играм очень велик.
📌У младших школьников к нему прибавляется ещё и страх, что тебя будут дразнить (особенно если уже был опыт травли).
📌В средней школе основное желание — быть принятым группой, утвердиться в ней. Страх быть изгнанным решает очень многое. Кроме того, срабатывает привычный ответ на шантаж, какой чаще всего была реакция на слова родителей, — слушаться.
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:
✅Если ребёнок совершил плохой поступок, на который его подтолкнули другие, то прежде всего родители должны успокоить его, сказать «ты не виноват», а не ругать ребёнка⚠️. Затем обсудите последствия поступка: что именно его попросили сделать «друзья», что будет, если ребёнок сделает это? Кто пострадает, как пострадает он сам.
✅Разговаривать лучше просто и конкретно. Желательно вести разговор не в русле «плохо-хорошо», а в русле «опасно-безопасно».
📚Плохо — это оценка. Ребёнок, который поступил «плохо», может в следующий раз побояться или застыдиться рассказать родителям о сложной ситуации. Обращение к родителям в опасной ситуации — это нормально.
✅Нужно объяснить, что существуют правила: если тебя просят что-то поджечь, сломать, украсть — это в первую очередь опасно. Если такое происходит, нужно идти к родителям и рассказывать им.
✅Научите ребёнка отличать манипуляции в общении: почему есть разница между просьбой и тем, когда тебя заставляют что-то сделать.
📚Приводите примеры фраз и, что очень важно, интонаций (желательно как раз те, которые ребёнок мог слышать). Чтобы отличать безопасные просьбы, ребёнок должен понимать и чувствовать, как звучат опасные требования и угрозы.
Например, его могут уговаривать: «Ну пожалуйста, ну сделай, ведь тебе не сложно». Или настаивать (говорить с напором и давлением в голосе): «Нет, ты делаешь это!», «Нет, я сказал, делай!», «Повторяю, ты должен это сделать!». Угрозы, конечно, отличить легче всего: «Если ты не сделаешь, то я…»
⚡⚡Так родители тренируют ухо ребёнка на опасные обращения, учат его слышать и отличать манипуляции. Это важный шаг на пути к тому, чтобы не поддаваться шантажу.
#среда_без_насилия
🔰Перед родителями открывается бездна, когда оказывается, что их добрый чудесный ребёнок может сделать что-то плохое из страха, что с ним не будут дружить.
⚠️При этом шантаж — один из способов управления ребёнком, который родители используют с раннего возраста — «мультики не включу», «игрушки заберу», узнаёте? Дети легко перенимают этот способ взаимодействия и достижения цели. Они поддаются шантажу и используют его сами.
📌В возрасте 5-7 лет ведущей становится игровая деятельность. Причём важна игра не только сама по себе, а игра в коллективе. ⚡«Я с тобой не дружу» равно «Я с тобой не играю»⚡. Естественно, страх потерять товарищей по играм очень велик.
📌У младших школьников к нему прибавляется ещё и страх, что тебя будут дразнить (особенно если уже был опыт травли).
📌В средней школе основное желание — быть принятым группой, утвердиться в ней. Страх быть изгнанным решает очень многое. Кроме того, срабатывает привычный ответ на шантаж, какой чаще всего была реакция на слова родителей, — слушаться.
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:
✅Если ребёнок совершил плохой поступок, на который его подтолкнули другие, то прежде всего родители должны успокоить его, сказать «ты не виноват», а не ругать ребёнка⚠️. Затем обсудите последствия поступка: что именно его попросили сделать «друзья», что будет, если ребёнок сделает это? Кто пострадает, как пострадает он сам.
✅Разговаривать лучше просто и конкретно. Желательно вести разговор не в русле «плохо-хорошо», а в русле «опасно-безопасно».
📚Плохо — это оценка. Ребёнок, который поступил «плохо», может в следующий раз побояться или застыдиться рассказать родителям о сложной ситуации. Обращение к родителям в опасной ситуации — это нормально.
✅Нужно объяснить, что существуют правила: если тебя просят что-то поджечь, сломать, украсть — это в первую очередь опасно. Если такое происходит, нужно идти к родителям и рассказывать им.
✅Научите ребёнка отличать манипуляции в общении: почему есть разница между просьбой и тем, когда тебя заставляют что-то сделать.
📚Приводите примеры фраз и, что очень важно, интонаций (желательно как раз те, которые ребёнок мог слышать). Чтобы отличать безопасные просьбы, ребёнок должен понимать и чувствовать, как звучат опасные требования и угрозы.
Например, его могут уговаривать: «Ну пожалуйста, ну сделай, ведь тебе не сложно». Или настаивать (говорить с напором и давлением в голосе): «Нет, ты делаешь это!», «Нет, я сказал, делай!», «Повторяю, ты должен это сделать!». Угрозы, конечно, отличить легче всего: «Если ты не сделаешь, то я…»
⚡⚡Так родители тренируют ухо ребёнка на опасные обращения, учат его слышать и отличать манипуляции. Это важный шаг на пути к тому, чтобы не поддаваться шантажу.
#среда_без_насилия
🥬🙇Поговорим о пищевом насилии🙇🥬
🌱Пищевое насилие выражается как ограничениями в формате «пока не ... , еды не будет», так и «закармливанием», когда родитель заставляет ребёнка доедать всё до последней крошки или даёт ему только те продукты, которые считает «правильными».
Как не превратить процесс приема пищи в насилие и что необходимо предпринять, чтобы избежать подобных ситуаций, узнаем в данном посте⤵️
#Среда_без_насилия #МГСПЦ
🌱Пищевое насилие выражается как ограничениями в формате «пока не ... , еды не будет», так и «закармливанием», когда родитель заставляет ребёнка доедать всё до последней крошки или даёт ему только те продукты, которые считает «правильными».
Как не превратить процесс приема пищи в насилие и что необходимо предпринять, чтобы избежать подобных ситуаций, узнаем в данном посте⤵️
#Среда_без_насилия #МГСПЦ
Telegraph
О пищевом насилии: что необходимо знать?
Пищевое насилие выражается как ограничениями в формате «пока не ... , еды не будет», так и «закармливанием», когда родитель заставляет ребёнка доедать всё до последней крошки или даёт ему только те продукты, которые считает «правильными» (те, что привычны…
🧩Мама-ребенок-бабушка🧩
Когда ребенок проявляет большую любовь и преданность к бабушке, это может вызывать некоторые неприятные чувства у родителей. Однако, важно помнить, что такие ситуации вполне нормальны и не должны вызывать паники или тревоги. Вместо этого, мамы и папы могут принять несколько шагов, чтобы справиться с этой ситуацией и поддержать здоровые отношения в семье.
1️⃣Поддерживайте открытую и честную коммуникацию с бабушкой.
2️⃣Разговаривайте с ребенком о его чувствах и причинах, по которым он чувствует большую привязанность к бабушке.
3️⃣Слушайте ребенка внимательно и попытайтесь понять его.
4️⃣Не конкурируйте с бабушкой❌. Не стоит соревноваться с бабушкой за любовь ребенка. ✅Вместо этого, позвольте ребенку выражать свои чувства и привязанность к бабушке без каких-либо ограничений или сравнений.
5️⃣Уважайте отношения ребенка с бабушкой. Помните, что отношения ребенка с бабушкой могут быть особенными и важными для его развития.
6️⃣Уважайте эти отношения и поддерживайте их, не пытаясь их изменить или контролировать.
7️⃣Создавайте семейные традиции. Разработайте семейные традиции, в которые будут вовлечены и родители, и бабушка. Это поможет укрепить связь между всеми членами семьи и создать положительную атмосферу.
8️⃣Будьте вовлечены в жизнь ребенка и участвуйте в его интересах, занятиях. Проводите время вместе, играйте, общайтесь и поддерживайте близкие отношения.
✅Важно помнить, что любовь ребенка к бабушке не должна вызывать ревность или конфликты в семье.
✅Сохраняйте спокойствие, поддерживайте открытую коммуникацию и уважайте отношения ребенка с бабушкой.
#среда_без_насилия
Когда ребенок проявляет большую любовь и преданность к бабушке, это может вызывать некоторые неприятные чувства у родителей. Однако, важно помнить, что такие ситуации вполне нормальны и не должны вызывать паники или тревоги. Вместо этого, мамы и папы могут принять несколько шагов, чтобы справиться с этой ситуацией и поддержать здоровые отношения в семье.
1️⃣Поддерживайте открытую и честную коммуникацию с бабушкой.
2️⃣Разговаривайте с ребенком о его чувствах и причинах, по которым он чувствует большую привязанность к бабушке.
3️⃣Слушайте ребенка внимательно и попытайтесь понять его.
4️⃣Не конкурируйте с бабушкой❌. Не стоит соревноваться с бабушкой за любовь ребенка. ✅Вместо этого, позвольте ребенку выражать свои чувства и привязанность к бабушке без каких-либо ограничений или сравнений.
5️⃣Уважайте отношения ребенка с бабушкой. Помните, что отношения ребенка с бабушкой могут быть особенными и важными для его развития.
6️⃣Уважайте эти отношения и поддерживайте их, не пытаясь их изменить или контролировать.
7️⃣Создавайте семейные традиции. Разработайте семейные традиции, в которые будут вовлечены и родители, и бабушка. Это поможет укрепить связь между всеми членами семьи и создать положительную атмосферу.
8️⃣Будьте вовлечены в жизнь ребенка и участвуйте в его интересах, занятиях. Проводите время вместе, играйте, общайтесь и поддерживайте близкие отношения.
✅Важно помнить, что любовь ребенка к бабушке не должна вызывать ревность или конфликты в семье.
✅Сохраняйте спокойствие, поддерживайте открытую коммуникацию и уважайте отношения ребенка с бабушкой.
#среда_без_насилия
Ребенок и дисциплина⚡
✅Важно учитывать психологическую зрелость ребенка. Родители пытаются договориться, вместо того чтобы очертить обстоятельства. Они хотят различными аргументами доказать ребенку, что желают ему добра. ⚡Классический пример с английским — «учи, в жизни пригодится».⚡
❌На маленьких детях это просто не работает. Ребенок не воспринимает эту концепцию − сначала пострадай, а потом будет хорошо.
🔰Таким образом не учитывается незрелость ребенка, не принимается в расчет текущий контекст: ребенок устал, он хочет спать или есть, в его жизни происходит слишком много стрессовых обстоятельств, переезд, рождение младшего брата или сестры, болезнь близкого родственника и так далее.
✅Каждое событие в семье/вне семьи (учреждение образования) имеет значение для ребенка, поэтому важно это учитывать в процессе воспитания.
#среда_без_насилия
✅Важно учитывать психологическую зрелость ребенка. Родители пытаются договориться, вместо того чтобы очертить обстоятельства. Они хотят различными аргументами доказать ребенку, что желают ему добра. ⚡Классический пример с английским — «учи, в жизни пригодится».⚡
❌На маленьких детях это просто не работает. Ребенок не воспринимает эту концепцию − сначала пострадай, а потом будет хорошо.
🔰Таким образом не учитывается незрелость ребенка, не принимается в расчет текущий контекст: ребенок устал, он хочет спать или есть, в его жизни происходит слишком много стрессовых обстоятельств, переезд, рождение младшего брата или сестры, болезнь близкого родственника и так далее.
✅Каждое событие в семье/вне семьи (учреждение образования) имеет значение для ребенка, поэтому важно это учитывать в процессе воспитания.
#среда_без_насилия
Почему дети не доверяют родителям?
➡️Иногда взрослые замечают, что, ребёнок делится своими мыслями и чувствами не с ними, а с другими людьми. Почему так происходит:
❌Если игнорировать желания и потребности ребёнка — в маленьком возрасте на каждое его «хочу» отвечать отказом, грубо прерывать, учить его тому, что все, что он хочет и что ему нравится — не заслуживает внимания и не имеет значения.
❌Несправедливые обвинения и неумение защищать детей.
❌Когда родители давали обещания, однако, так и не выполняли их.
❌Если взрослым всегда было не до ребенка — в жизни находились проблемы и вопросы, посерьезней, нежели детские желания, страхи, комплексы, проблемы.
✅Что можно сделать в таких случаях?
🔸Не давить на ребёнка, понять его внутренний мир — желания и мечты, которыми он живет, принципы и взгляды, хобби и интересы.
🔸Не навязывать свое общение силой, если дети не хотят этого.
🔸Обязательно отвечать на просьбу о помощи или поддержке, когда ребёнок нуждается в них.
#среда_без_насилия
➡️Иногда взрослые замечают, что, ребёнок делится своими мыслями и чувствами не с ними, а с другими людьми. Почему так происходит:
❌Если игнорировать желания и потребности ребёнка — в маленьком возрасте на каждое его «хочу» отвечать отказом, грубо прерывать, учить его тому, что все, что он хочет и что ему нравится — не заслуживает внимания и не имеет значения.
❌Несправедливые обвинения и неумение защищать детей.
❌Когда родители давали обещания, однако, так и не выполняли их.
❌Если взрослым всегда было не до ребенка — в жизни находились проблемы и вопросы, посерьезней, нежели детские желания, страхи, комплексы, проблемы.
✅Что можно сделать в таких случаях?
🔸Не давить на ребёнка, понять его внутренний мир — желания и мечты, которыми он живет, принципы и взгляды, хобби и интересы.
🔸Не навязывать свое общение силой, если дети не хотят этого.
🔸Обязательно отвечать на просьбу о помощи или поддержке, когда ребёнок нуждается в них.
#среда_без_насилия
Ссоры и конфликты: влияние на ребенка
⚠️Опыт конфликтных ситуаций необходим для того, чтобы научиться справляться с ними, но постоянные или очень разрушительные конфликты не пойдут на пользу детям.
1️⃣Никогда не допускайте физическую агрессию в присутствии ребенка. Сюда относится швыряние предметами или хлопанье дверью. Подобные жесты очень пугают детей.
2️⃣Никогда не критикуйте второго родителя в присутствии ребенка посредством оценок постоянного и универсального рода (например, «Твой отец ни на что не способен», «Твоя мама — эгоистка»).
3️⃣Никогда не наказывайте свою вторую половину молчанием, не думайте, что ребенок этого не заметит. Он переймет эту тактику так же, как и крики.
#среда_без_насилия
⚠️Опыт конфликтных ситуаций необходим для того, чтобы научиться справляться с ними, но постоянные или очень разрушительные конфликты не пойдут на пользу детям.
1️⃣Никогда не допускайте физическую агрессию в присутствии ребенка. Сюда относится швыряние предметами или хлопанье дверью. Подобные жесты очень пугают детей.
2️⃣Никогда не критикуйте второго родителя в присутствии ребенка посредством оценок постоянного и универсального рода (например, «Твой отец ни на что не способен», «Твоя мама — эгоистка»).
3️⃣Никогда не наказывайте свою вторую половину молчанием, не думайте, что ребенок этого не заметит. Он переймет эту тактику так же, как и крики.
#среда_без_насилия
ПОЧЕМУ МЫ КРИЧИМ?
У любого крика есть триггер - спусковой крючок, который его запускает.
⚠️Хотите меньше кричать? Тогда нужно понять, какое поведение вас цепляет и почему…
Вот ТОП-7 триггеров:
1️⃣ Игнорирование: ребёнок теряет слух, как только вы просите его о чем-то важном.
2️⃣ Ребенок смотрит в глаза и смеется.
3️⃣ Ребенок проявляет грубость и дерзость.
4️⃣ Драки! Дети задирают друг друга, бьют друг друга.
5️⃣ Ребенок ноет.
6️⃣ Ребенок требует "Купи!" что-то новое, списав в утиль то, что куплено ещё вчера.
7️⃣ Лень! Ребёнок устраивает истерику, как только у него что-то не получается.
🧐Определите, какой триггер заводит вас? Почему одних родителей цепляет игнорирование, других нытье, а третьих и то, и другое, и третье?⚡
⚠️Дело в том, что подобное поведение цепляет нас за что-то больное, иногда детское.
📍Например, если на маму в детстве кричали за разбитую чашку, то в момент, когда она просит сына быть осторожнее с посудой, а он в ответ хихикает…
⚡Таких пример может быть множество....
🔰Понятно, что в вышеописанных ситуациях ребёнок демонстрирует незрелое поведение, которое вполне может раздражать.
✅Необходимо проявлять терпение и вежливость к ребенку, ведь крик ничего не решит.
#среда_без_насилия
У любого крика есть триггер - спусковой крючок, который его запускает.
⚠️Хотите меньше кричать? Тогда нужно понять, какое поведение вас цепляет и почему…
Вот ТОП-7 триггеров:
1️⃣ Игнорирование: ребёнок теряет слух, как только вы просите его о чем-то важном.
2️⃣ Ребенок смотрит в глаза и смеется.
3️⃣ Ребенок проявляет грубость и дерзость.
4️⃣ Драки! Дети задирают друг друга, бьют друг друга.
5️⃣ Ребенок ноет.
6️⃣ Ребенок требует "Купи!" что-то новое, списав в утиль то, что куплено ещё вчера.
7️⃣ Лень! Ребёнок устраивает истерику, как только у него что-то не получается.
🧐Определите, какой триггер заводит вас? Почему одних родителей цепляет игнорирование, других нытье, а третьих и то, и другое, и третье?⚡
⚠️Дело в том, что подобное поведение цепляет нас за что-то больное, иногда детское.
📍Например, если на маму в детстве кричали за разбитую чашку, то в момент, когда она просит сына быть осторожнее с посудой, а он в ответ хихикает…
⚡Таких пример может быть множество....
🔰Понятно, что в вышеописанных ситуациях ребёнок демонстрирует незрелое поведение, которое вполне может раздражать.
✅Необходимо проявлять терпение и вежливость к ребенку, ведь крик ничего не решит.
#среда_без_насилия
Ребенок не верит родителям
📍Это может быть вызвано различными причинами, такими как недостаток коммуникации, непонимание или неправильное обращение со стороны мамы или папы.
ЧТО ДЕЛАТЬ:
1️⃣Слушайте и уважайте.
Позвольте ему выразить свои мысли и чувства, даже если они не совпадают с вашими. Показывайте, что вы цените его точку зрения и готовы выслушать его.
2️⃣Будьте последовательными и честными.
Если вы обещали что-то сделать, то старайтесь выполнять свои обещания. Необходимо быть честными с ребенком и не скрывать от него информацию, которая может быть для него важной.
3️⃣Устанавливайте границы и правила.
Установление определенного порядка помогает ребенку чувствовать себя в безопасности и понимать, что родители заботятся о нем. Однако важно, чтобы эти границы и правила были справедливыми и объяснены ребенку. Также необходимо быть готовыми к обсуждению и компромиссам, если ребенок имеет веские аргументы.
4️⃣Постепенно доказывайте свою надежность и заботу о ребенке через свои действия.
5️⃣Будьте терпеливыми и не ожидайте мгновенных результатов.
‼️ПОМНИТЕ: восстановление доверия между родителями и детьми требует времени ⚡
#среда_без_насилия
📍Это может быть вызвано различными причинами, такими как недостаток коммуникации, непонимание или неправильное обращение со стороны мамы или папы.
ЧТО ДЕЛАТЬ:
1️⃣Слушайте и уважайте.
Позвольте ему выразить свои мысли и чувства, даже если они не совпадают с вашими. Показывайте, что вы цените его точку зрения и готовы выслушать его.
2️⃣Будьте последовательными и честными.
Если вы обещали что-то сделать, то старайтесь выполнять свои обещания. Необходимо быть честными с ребенком и не скрывать от него информацию, которая может быть для него важной.
3️⃣Устанавливайте границы и правила.
Установление определенного порядка помогает ребенку чувствовать себя в безопасности и понимать, что родители заботятся о нем. Однако важно, чтобы эти границы и правила были справедливыми и объяснены ребенку. Также необходимо быть готовыми к обсуждению и компромиссам, если ребенок имеет веские аргументы.
4️⃣Постепенно доказывайте свою надежность и заботу о ребенке через свои действия.
5️⃣Будьте терпеливыми и не ожидайте мгновенных результатов.
‼️ПОМНИТЕ: восстановление доверия между родителями и детьми требует времени ⚡
#среда_без_насилия
Научитесь молчать и слушать ребёнка🧸
📍Слушать, не перебивая и не комментируя, не пытаясь поделиться своим жизненным опытом, это, пожалуй, самое трудное, но пробовать стоит. ‼️
⚠️Дети очень быстро запоминают, какая именно реакция была у собеседника на то или иное высказывание и, если она им не понравилась, больше эту тему не поднимут. Даже если она для них важна.
📍Если вы видите, что ребенок поступает неправильно, если хочется прочитать ему нотацию, промолчите‼️.
✅Вдохните, сосчитайте про себя до ста или попрыгайте на одной ноге – в общем, сделайте все возможное, чтобы не проронить ни слова. А потом как-нибудь, по прошествии времени, вернитесь к больному вопросу и обсудите его с ребенком.
⚠️Никогда не используйте откровения ребенка в качестве оружия против него, иначе вскоре можете оказаться совсем безоружным🙅
#среда_без_насилия
📍Слушать, не перебивая и не комментируя, не пытаясь поделиться своим жизненным опытом, это, пожалуй, самое трудное, но пробовать стоит. ‼️
⚠️Дети очень быстро запоминают, какая именно реакция была у собеседника на то или иное высказывание и, если она им не понравилась, больше эту тему не поднимут. Даже если она для них важна.
📍Если вы видите, что ребенок поступает неправильно, если хочется прочитать ему нотацию, промолчите‼️.
✅Вдохните, сосчитайте про себя до ста или попрыгайте на одной ноге – в общем, сделайте все возможное, чтобы не проронить ни слова. А потом как-нибудь, по прошествии времени, вернитесь к больному вопросу и обсудите его с ребенком.
⚠️Никогда не используйте откровения ребенка в качестве оружия против него, иначе вскоре можете оказаться совсем безоружным🙅
#среда_без_насилия
Упрямство ребенка – одна из наиболее важных и проблемных тем в воспитании детей. Возможно, что в детском упрямстве многие взрослые усматривают вызов собственной компетентности и авторитету в глазах ребенка.
⚡Как поступать, чтобы упрямство не стало хроническим?
1️⃣В общении с упрямцами взрослым нужно прежде всего отказаться от противостояния. Нельзя требовать уважения к себе и не уважать других. Признайте за ребенком право на ошибку. Пусть он сам сможет прочувствовать неприятные последствия своего упрямства.
2️⃣Уступить не значит проявить слабость. Тот, кто уступает, проявляет дальновидность, заботится о том, кого любит, и показывает упрямцу образец другого поведения. Нужно уступать ребенку, тогда он будет чувствовать равноправие, свою значимость и независимость.
3️⃣Прежде чем навязать ребенку готовое решение, спросите у него, чем бы он хотел заняться. Предложите ребенку самостоятельно сделать выбор, пусть сам примет решение. Если ребенок почувствует себя способным что-либо сделать или принять решение без вас, он испытает огромное удовлетворение. В будущем вера в свои силы поможет ребенку преодолевать жизненные преграды, он станет целеустремленным и настойчивым.
4️⃣Старайтесь избегать таких ситуаций, которые вызывают упрямство. Будьте мудрее, ставьте вопросы так, чтобы на них невозможно было ответить отрицательно. Не задавайте ребенку вопрос, на который у вас уже есть ответ и готовое решение, а он может ответить иначе, например: «Хочешь обедать?» Даже если ребенок ответит «нет», вы же все равно заставите его есть. В этом случае лучше сказать: «Пора обедать».
5️⃣ Не делайте за ребенка то, что он может сделать сам. Дети должны понимать, что события не всегда могут идти так, как им хочется, но надо уметь справляться с этим.
6️⃣Старайтесь быть гибким родителем, подавайте ребенку пример гибкого реагирования на различные обстоятельства и ситуации. Развитие гибкости поведения происходит через развитие гибкости тела. Пусть ребенок будет подвижным, активным, ловким. Используйте телесный контакт, поглаживания для снятия мышечных зажимов, которые формируются при реакциях упрямства и напряжении.
Источник: ЮНИСЕФ
#среда_без_насилия
⚡Как поступать, чтобы упрямство не стало хроническим?
1️⃣В общении с упрямцами взрослым нужно прежде всего отказаться от противостояния. Нельзя требовать уважения к себе и не уважать других. Признайте за ребенком право на ошибку. Пусть он сам сможет прочувствовать неприятные последствия своего упрямства.
2️⃣Уступить не значит проявить слабость. Тот, кто уступает, проявляет дальновидность, заботится о том, кого любит, и показывает упрямцу образец другого поведения. Нужно уступать ребенку, тогда он будет чувствовать равноправие, свою значимость и независимость.
3️⃣Прежде чем навязать ребенку готовое решение, спросите у него, чем бы он хотел заняться. Предложите ребенку самостоятельно сделать выбор, пусть сам примет решение. Если ребенок почувствует себя способным что-либо сделать или принять решение без вас, он испытает огромное удовлетворение. В будущем вера в свои силы поможет ребенку преодолевать жизненные преграды, он станет целеустремленным и настойчивым.
4️⃣Старайтесь избегать таких ситуаций, которые вызывают упрямство. Будьте мудрее, ставьте вопросы так, чтобы на них невозможно было ответить отрицательно. Не задавайте ребенку вопрос, на который у вас уже есть ответ и готовое решение, а он может ответить иначе, например: «Хочешь обедать?» Даже если ребенок ответит «нет», вы же все равно заставите его есть. В этом случае лучше сказать: «Пора обедать».
5️⃣ Не делайте за ребенка то, что он может сделать сам. Дети должны понимать, что события не всегда могут идти так, как им хочется, но надо уметь справляться с этим.
6️⃣Старайтесь быть гибким родителем, подавайте ребенку пример гибкого реагирования на различные обстоятельства и ситуации. Развитие гибкости поведения происходит через развитие гибкости тела. Пусть ребенок будет подвижным, активным, ловким. Используйте телесный контакт, поглаживания для снятия мышечных зажимов, которые формируются при реакциях упрямства и напряжении.
Источник: ЮНИСЕФ
#среда_без_насилия
ТРЕВОЖНОСТЬ У ДЕТЕЙ
Чтобы научиться снижать тревожность и управлять ею в долгосрочной перспективе, детям и подросткам необходимы инструменты и навыки, которые позволят справляться с собственными ощущениями. Детей и подростков не следует оберегать от всех трудностей и требований повседневной жизни. Их тревожность стоит учитывать как важный фактор, но она не должна служить поводом для избегания участия в обычных повседневных делах.
⚠️Тревожным детям трудно сконцентрироваться, когда они обеспокоены. Им сложно сосредоточиться, когда они «заведены». Неудивительно, что тревожность проявляется в их поведении. Помните, что некоторые тревожные дети могуr быть тихими и застенчивыми, а другие будут постоянно проверять границы дозволенного. У последних признаки тревожности часто остаются незаметными окружающим.
✏️К поведенческим маркерам тревожности относятся:
✓ слабая активность в учебе, боязнь отвечать или поднимать руку;
✓ чрезмерный страх совершить ошибку;
✓ с трудом концентрируются;
✓ не хотят делать домашние задания; плохо учатся;
✓ желание быть "идеальным" внешне и в учебе;
✓ отказ от плановых прививок или визитов к стоматологу;
✓ отказ общаться с другими детьми или малое количество друзей из-за социальных страхов;
✓ нежелание спать в собственной спальне или отказ спать вне дома;
✓ отказ ходить в школу по разным причинам;
✓ отказ заниматься спортом, танцами или другими видами деятельности, связанными с публичными выступлениями;
✓ предпочитают наблюдать за другими, а не пробовать сделать то же самостоятельно;
✓ не способны выполнять ежедневные дела без слез, истерик или постоянных напоминаний;
✓ не могут организовать время так, чтобы выполнить все обязательства, такие как выполнение домашнего задания или занятия спортом;
✓ избегание ситуаций, вызывающих беспокойство или страх;
✓ нежелание рисковать или пробовать что-то новое;
✓ полагают, что не могут справиться с трудностями, что безопаснее оставаться дома.
‼️Нет ничего странного в том, что все дети порой испытывают беспокойство, но у тревожных детей мозг придумывает такие тревоги, которые не дают им адекватно мыслить. Окружающим людям, которые любят их и заботятся о них, большинство этих тревог кажутся надуманными и несущественными, но в сознании детей они реальны.
💯Ядром воспитания тревожных детей должно быть стремление развить у них настоящую независимость и жизнестойкость. Обе эти черты помогут детям эффективно действовать и постепенно с течением времени почувствовать себя менее тревожными.
✅Мы можем сказать своему ребенку, что готовы его выслушать, но этого недостаточно. Ему нужно показать заинтересованность. Они не обратятся к вам, если будут чувствовать, что отвлекают вас или что другие дела для вас важнее. Время, проведенное с детьми, - самое важное в жизни родителей!
#среда_без_насилия
Чтобы научиться снижать тревожность и управлять ею в долгосрочной перспективе, детям и подросткам необходимы инструменты и навыки, которые позволят справляться с собственными ощущениями. Детей и подростков не следует оберегать от всех трудностей и требований повседневной жизни. Их тревожность стоит учитывать как важный фактор, но она не должна служить поводом для избегания участия в обычных повседневных делах.
⚠️Тревожным детям трудно сконцентрироваться, когда они обеспокоены. Им сложно сосредоточиться, когда они «заведены». Неудивительно, что тревожность проявляется в их поведении. Помните, что некоторые тревожные дети могуr быть тихими и застенчивыми, а другие будут постоянно проверять границы дозволенного. У последних признаки тревожности часто остаются незаметными окружающим.
✏️К поведенческим маркерам тревожности относятся:
✓ слабая активность в учебе, боязнь отвечать или поднимать руку;
✓ чрезмерный страх совершить ошибку;
✓ с трудом концентрируются;
✓ не хотят делать домашние задания; плохо учатся;
✓ желание быть "идеальным" внешне и в учебе;
✓ отказ от плановых прививок или визитов к стоматологу;
✓ отказ общаться с другими детьми или малое количество друзей из-за социальных страхов;
✓ нежелание спать в собственной спальне или отказ спать вне дома;
✓ отказ ходить в школу по разным причинам;
✓ отказ заниматься спортом, танцами или другими видами деятельности, связанными с публичными выступлениями;
✓ предпочитают наблюдать за другими, а не пробовать сделать то же самостоятельно;
✓ не способны выполнять ежедневные дела без слез, истерик или постоянных напоминаний;
✓ не могут организовать время так, чтобы выполнить все обязательства, такие как выполнение домашнего задания или занятия спортом;
✓ избегание ситуаций, вызывающих беспокойство или страх;
✓ нежелание рисковать или пробовать что-то новое;
✓ полагают, что не могут справиться с трудностями, что безопаснее оставаться дома.
‼️Нет ничего странного в том, что все дети порой испытывают беспокойство, но у тревожных детей мозг придумывает такие тревоги, которые не дают им адекватно мыслить. Окружающим людям, которые любят их и заботятся о них, большинство этих тревог кажутся надуманными и несущественными, но в сознании детей они реальны.
💯Ядром воспитания тревожных детей должно быть стремление развить у них настоящую независимость и жизнестойкость. Обе эти черты помогут детям эффективно действовать и постепенно с течением времени почувствовать себя менее тревожными.
✅Мы можем сказать своему ребенку, что готовы его выслушать, но этого недостаточно. Ему нужно показать заинтересованность. Они не обратятся к вам, если будут чувствовать, что отвлекают вас или что другие дела для вас важнее. Время, проведенное с детьми, - самое важное в жизни родителей!
#среда_без_насилия
Как возникает избалованность?🧐
‼️Избалованность не имеет никакого отношения к материальному достатку или социальному положению.
🌀Невозможно слишком сильно любить ребенка, слишком много уделять ему внимания.
✅Избалованность возникает, когда взрослые не дают ребенку расстраиваться, не дают почувствовать естественный ход вещей, испытать естественную грусть от того, что что-то пошло не так, как хотелось, что-то не получается ("А что если мой ребенок потерпит неудачу?").
💤Многие взрослые не переносят детские слезы и готовы на все, лишь бы эти слезы прекратить: отвлекают, стыдят, запугивают, лишь бы ребенок не плакал, не грустил, не страдал!
Взрослые всеми силами пытаются сделать мир ребенка идеальным. И до поры до времени это может работать, но наступает момент, когда ребенок выходит из дома в социум, идет в школу или родители записывают его на спортивную секцию – и вдруг оказывается, что он не самый умный, не самый ловкий, не самый красивый!
❌И эту информацию ребенку очень сложно пережить. Потому что опыта преодоления неудач не было, опыта не иметь возможности получить желаемое не было. Психологически ребенок становится неустойчивым и уже не способен смириться с минимальным несовершенством окружающей действительности.
#среда_без_насилия
‼️Избалованность не имеет никакого отношения к материальному достатку или социальному положению.
🌀Невозможно слишком сильно любить ребенка, слишком много уделять ему внимания.
✅Избалованность возникает, когда взрослые не дают ребенку расстраиваться, не дают почувствовать естественный ход вещей, испытать естественную грусть от того, что что-то пошло не так, как хотелось, что-то не получается ("А что если мой ребенок потерпит неудачу?").
💤Многие взрослые не переносят детские слезы и готовы на все, лишь бы эти слезы прекратить: отвлекают, стыдят, запугивают, лишь бы ребенок не плакал, не грустил, не страдал!
Взрослые всеми силами пытаются сделать мир ребенка идеальным. И до поры до времени это может работать, но наступает момент, когда ребенок выходит из дома в социум, идет в школу или родители записывают его на спортивную секцию – и вдруг оказывается, что он не самый умный, не самый ловкий, не самый красивый!
❌И эту информацию ребенку очень сложно пережить. Потому что опыта преодоления неудач не было, опыта не иметь возможности получить желаемое не было. Психологически ребенок становится неустойчивым и уже не способен смириться с минимальным несовершенством окружающей действительности.
#среда_без_насилия
Помощь с ребенком
❗Одна из причин, по которой не получается ее принять - это правильно донести до бабушек или супруга, как надо.
💭На самом деле нет ничего страшного в том, что разные члены семьи заботятся о ребёнке по-разному. Дети довольно легко адаптируются, запоминают, чего ждать от каждого из своих взрослых.
❌Нехорошо, если взрослые не просто говорят и делают разное, а конкурируют друг с другом за ребёнка, ставя под сомнение заботу друг друга. Это всерьез дезориентирует и ранит ребенка. Если помощь близких сопровождается такой конфронтацией, то от неё становится только хуже. ❌
#среда_без_насилия
❗Одна из причин, по которой не получается ее принять - это правильно донести до бабушек или супруга, как надо.
💭На самом деле нет ничего страшного в том, что разные члены семьи заботятся о ребёнке по-разному. Дети довольно легко адаптируются, запоминают, чего ждать от каждого из своих взрослых.
❌Нехорошо, если взрослые не просто говорят и делают разное, а конкурируют друг с другом за ребёнка, ставя под сомнение заботу друг друга. Это всерьез дезориентирует и ранит ребенка. Если помощь близких сопровождается такой конфронтацией, то от неё становится только хуже. ❌
#среда_без_насилия
⚡Ребёнок должен знать, что его тело неприкосновенно⚡
Мы много говорим о том, что необходимо с раннего возраста обучать детей говорить «нет» тем, кто пытается дотронуться до них без разрешения, распознавать и уметь отстоять границы своего тела.
Если в семье практикуются физические наказания, все эти разговоры о зонах и праве сказать «нет» девальвируются. Ребенок не может научиться говорить «нет» малознакомым людям, если у него нет права на неприкосновенность в собственной семье, дома.
❗Важно помнить, что физическим наказаниям нет места в воспитании.❌
#среда_без_насилия
Мы много говорим о том, что необходимо с раннего возраста обучать детей говорить «нет» тем, кто пытается дотронуться до них без разрешения, распознавать и уметь отстоять границы своего тела.
Если в семье практикуются физические наказания, все эти разговоры о зонах и праве сказать «нет» девальвируются. Ребенок не может научиться говорить «нет» малознакомым людям, если у него нет права на неприкосновенность в собственной семье, дома.
❗Важно помнить, что физическим наказаниям нет места в воспитании.❌
#среда_без_насилия
КОНФЛИКТЫ БРАТЬЕВ И СЕСТЕР
💥Почему так происходит?
Потому что дети разрешают проблему так, как умеют. Как подсказывает им их опыт и начавшиеся формироваться способы защиты.
💥Как разрешается конфликт в подобных обстоятельствах?
Ответственность, от которой отказывается родитель, берет на себя самый уязвимый участник семейной системы. Тот, который переживает больше страха отвержения, страха остаться без любви. Это может быть младший ребенок или старший ребенок, если его перегрузили недетской ответственностью ранее.
💭У одного сформируется защита в виде гипер-ответственности, у другого – в форме перекладывания ответственности.
📚Какими должны быть действия ответственного родителя?
⚡Во-первых, не скидывать с себя ответственность.
У вас есть дети, и они сейчас нуждаются в помощи.
⚡Во-вторых, признать значимость конфликта: «У нас возникла трудная ситуация, и ее нам нужно решить».
⚡Войти в контакт с каждым из детей, то есть выслушать, придать чувствам значимость.
⚡Принять решение, по возможности, учитывающее интересы каждой стороны.
✅Так дети будут понимать, что они важны, что рядом есть ответственный взрослый.
✅Они смогут опираться на тот способ решения конфликтов, который предложил их родитель, в своей дальнейшей жизни.
#среда_без_насилия
💥Почему так происходит?
Потому что дети разрешают проблему так, как умеют. Как подсказывает им их опыт и начавшиеся формироваться способы защиты.
💥Как разрешается конфликт в подобных обстоятельствах?
Ответственность, от которой отказывается родитель, берет на себя самый уязвимый участник семейной системы. Тот, который переживает больше страха отвержения, страха остаться без любви. Это может быть младший ребенок или старший ребенок, если его перегрузили недетской ответственностью ранее.
💭У одного сформируется защита в виде гипер-ответственности, у другого – в форме перекладывания ответственности.
📚Какими должны быть действия ответственного родителя?
⚡Во-первых, не скидывать с себя ответственность.
У вас есть дети, и они сейчас нуждаются в помощи.
⚡Во-вторых, признать значимость конфликта: «У нас возникла трудная ситуация, и ее нам нужно решить».
⚡Войти в контакт с каждым из детей, то есть выслушать, придать чувствам значимость.
⚡Принять решение, по возможности, учитывающее интересы каждой стороны.
✅Так дети будут понимать, что они важны, что рядом есть ответственный взрослый.
✅Они смогут опираться на тот способ решения конфликтов, который предложил их родитель, в своей дальнейшей жизни.
#среда_без_насилия
Игнорирование - форма пассивной агрессии и эмоционального насилия, в которой прослеживается намеренное «НЕ-замечание»🤐 партнера по общению.
Когда не хватает навыков ведения зрелого разговора и при этом хочется показать свою значимость, люди часто прибегают к подобной форме психологического насилия.
Что же происходит с ребенком в такой момент?
⬇️⬇️⬇️
#МГСПЦ
#среда_без_насилия
Когда не хватает навыков ведения зрелого разговора и при этом хочется показать свою значимость, люди часто прибегают к подобной форме психологического насилия.
Что же происходит с ребенком в такой момент?
⬇️⬇️⬇️
#МГСПЦ
#среда_без_насилия
👶Ребенок в возрасте до 3-х лет формирует в своем сценарии жизни ❌запреты: «не будь, не принадлежи, не чувствуй».
Он испытывает ужас и страх, не понимает, почему его не хотят видеть, обнимать. Игнорирование со стороны родителя – это ⛔️разрушение привязанностей.
🧒Ребенок 5-9 лет укрепляется в своих 🙇сценарных запретах, изнывает от чувства вины, страха отверженности и чувства брошенности.
🧑У подростка формируется ложное «Я». Когда родитель 🙅♂игнорирует ребенка, он транслирует ему: «Тебя для меня больше не существует». Ребенок чувствует себя отвергнутым и этот страх переходит с ним во взрослую жизнь, заставляет его быть удобным — жертвовать собой, угождать и подавлять свои эмоции, чтобы не быть отвергнутым. Подросток 🔕не понимает и не принимает себя.
👫Дети часто просят прощения, хотя и не понимают за что — просто хотят, чтобы игнор закончился. Так возникает хроническое чувство вины и оно переходит во взрослую жизнь, снижает самооценку, влияет на отношение к себе и взаимоотношения с другими людьми.
✅Если у вас нет ресурса на общение, вы разозлились и хотите замолчать, то лучше честно скажите о своих чувствах: «Я сейчас рассержен (-на), поэтому мне пока трудно разговаривать. Я успокоюсь и мы обо всем поговорим».
Важно быть честным с ребенком и подчеркивать, что вы его любите. И даже если злитесь, вы не перестаете его любить, не отказываетесь от него.
‼️Помните, что игнорирование - один из самых жестоких способов наказания. Избегайте его в воспитании.‼️
#МГСПЦ
#среда_без_насилия
Он испытывает ужас и страх, не понимает, почему его не хотят видеть, обнимать. Игнорирование со стороны родителя – это ⛔️разрушение привязанностей.
🧒Ребенок 5-9 лет укрепляется в своих 🙇сценарных запретах, изнывает от чувства вины, страха отверженности и чувства брошенности.
🧑У подростка формируется ложное «Я». Когда родитель 🙅♂игнорирует ребенка, он транслирует ему: «Тебя для меня больше не существует». Ребенок чувствует себя отвергнутым и этот страх переходит с ним во взрослую жизнь, заставляет его быть удобным — жертвовать собой, угождать и подавлять свои эмоции, чтобы не быть отвергнутым. Подросток 🔕не понимает и не принимает себя.
👫Дети часто просят прощения, хотя и не понимают за что — просто хотят, чтобы игнор закончился. Так возникает хроническое чувство вины и оно переходит во взрослую жизнь, снижает самооценку, влияет на отношение к себе и взаимоотношения с другими людьми.
✅Если у вас нет ресурса на общение, вы разозлились и хотите замолчать, то лучше честно скажите о своих чувствах: «Я сейчас рассержен (-на), поэтому мне пока трудно разговаривать. Я успокоюсь и мы обо всем поговорим».
Важно быть честным с ребенком и подчеркивать, что вы его любите. И даже если злитесь, вы не перестаете его любить, не отказываетесь от него.
‼️Помните, что игнорирование - один из самых жестоких способов наказания. Избегайте его в воспитании.‼️
#МГСПЦ
#среда_без_насилия