24 января на базе ГУО "Средняя школа № 44 имени Я. Коласа" состоялось заседание районного учебно-методического объединения педагогов-психологов и педагогов социальных учреждений образования Центрального района г. Минска на тему 📚"Работа педагогов-психологов и педагогов социальных по профилактике суицидального поведения".
💭Конопацкая К.С., педагог-психолог отдела координации деятельности СПЦ и деятельности учреждений образования, проинформировала специалистов о действующем законодательстве в области защиты прав и законных интересов несовершеннолетних и оказании им психологической помощи, факторах риска суицида и порядке действий при выявлении лица с риском суицида, а также об особенностях оказания социально-педагогической поддержки и психологической помощи учащимся.
#МГСПЦ_отдел_координации
💭Конопацкая К.С., педагог-психолог отдела координации деятельности СПЦ и деятельности учреждений образования, проинформировала специалистов о действующем законодательстве в области защиты прав и законных интересов несовершеннолетних и оказании им психологической помощи, факторах риска суицида и порядке действий при выявлении лица с риском суицида, а также об особенностях оказания социально-педагогической поддержки и психологической помощи учащимся.
#МГСПЦ_отдел_координации
➡️Познакомьте детей с миром ⚙профессий. Объясните для чего необходима та или иная профессия и ее значение в жизни.
➡️Поделитесь опытом, как вы выбирали 💻профессию, какие возникали трудности. Расскажите о том, что дала вам профессия, о позитивных моментах в обучении и профессиональном становлении, каких 📚результатов вы достигли.
➡️Готовьте подростков к осознанному профессиональному самоопределению и гуманному достижению жизненных целей.
➡️Повышайте знания📖 воспитанников о профессиях, которые им доступны по состоянию здоровья, что позволит ему в дальнейшем определиться с профессиональным выбором и с жизненными ориентирами.
➡️Знакомьте подростков с информацией о 📝перспективах развития рынка труда, о наиболее востребованных в настоящее время профессиях и специальностях.
➡️Посетите Дни открытых дверей в 🏢учебных заведениях, ознакомьтесь с условиями приема и обучения.
➡️Учите формулировать жизненные цели, планировать свои дела. Например, используйте упражнение «Каким я себя вижу через 5 лет…». Это поможет подростку представлять свой дальнейший жизненный путь и то, чем он будет заниматься.
➡️Взаимодействуйте 🤝с педагогами, педагогом-психологом, педагогом социальным учреждения образования, в котором обучается ребенок, и специалистами социально-педагогического центра по вопросам воспитания и жизнедеятельности воспитанников.
#МГСПЦ_уютный_дом
#МГСПЦ_отдел_защиты
➡️Поделитесь опытом, как вы выбирали 💻профессию, какие возникали трудности. Расскажите о том, что дала вам профессия, о позитивных моментах в обучении и профессиональном становлении, каких 📚результатов вы достигли.
➡️Готовьте подростков к осознанному профессиональному самоопределению и гуманному достижению жизненных целей.
➡️Повышайте знания📖 воспитанников о профессиях, которые им доступны по состоянию здоровья, что позволит ему в дальнейшем определиться с профессиональным выбором и с жизненными ориентирами.
➡️Знакомьте подростков с информацией о 📝перспективах развития рынка труда, о наиболее востребованных в настоящее время профессиях и специальностях.
➡️Посетите Дни открытых дверей в 🏢учебных заведениях, ознакомьтесь с условиями приема и обучения.
➡️Учите формулировать жизненные цели, планировать свои дела. Например, используйте упражнение «Каким я себя вижу через 5 лет…». Это поможет подростку представлять свой дальнейший жизненный путь и то, чем он будет заниматься.
➡️Взаимодействуйте 🤝с педагогами, педагогом-психологом, педагогом социальным учреждения образования, в котором обучается ребенок, и специалистами социально-педагогического центра по вопросам воспитания и жизнедеятельности воспитанников.
#МГСПЦ_уютный_дом
#МГСПЦ_отдел_защиты
3⃣1⃣ января педагог-психолог отдела защиты прав и законных интересов несовершеннолетних Гончарова Надежда Анатольевна приняла участие в педагогическом совете "Организация работы педагогического коллектива по профилактике безнадзорности, правонарушений и преступлений среди воспитанников" ГУО "Детский дом 5 г.Минска".
В своем выступлении Надежда Анатольевна осветила следующие вопросы:
➡️противоправное поведение как фактор суицидального риска;
➡️использование в работе Алгоритма действий государственных органов и иных организаций при выявлении лиц с риском суицида.
#МГСПЦ_отдел_защиты
#МГСПЦ_в_действии
В своем выступлении Надежда Анатольевна осветила следующие вопросы:
➡️противоправное поведение как фактор суицидального риска;
➡️использование в работе Алгоритма действий государственных органов и иных организаций при выявлении лиц с риском суицида.
#МГСПЦ_отдел_защиты
#МГСПЦ_в_действии
❗️❗️СПОСОБЫ, которые помогут поддержать ментальное здоровье:
☑️ попросите близких людей выслушать вас, дать совет, приободрить.
ОБЩЕНИЕ - главный партнер при стрессе.
☑️наладьте режим работы и отдыха. ОТВОДИТЕ больше времени на СОН, позаботьтесь о себе.
☑️добавьте в рацион больше ПОЛЕЗНЫХ ПРОДУКТОВ и ВИТАМИНЫ, уменьшите количество потребляемой пищи.
☑️добавьте ЛЮБУЮ физическую активность.
ШАГИ, ПРОГУЛКА, ТАНЦЫ и т.д.
❌ОГРАДИТЕ себя от негативной информации.
НЕ ЧИТАЙТЕ.
НЕ СМОТРИТЕ.
НЕ СЛУШАЙТЕ.
☑️чаще занимайтесь тем, что доставляет вам УДОВОЛЬСТВИЕ и приносит РАДОСТЬ.
☑️займитесь практиками осознанности (например, медитацией).
🔆Но если вы чувствуете, что ни один из методов не помогает и ощущение дискомфорта затянулось, тогда стоит обратиться к психологу🔆
#МГСПЦ_уютный_дом
☑️ попросите близких людей выслушать вас, дать совет, приободрить.
ОБЩЕНИЕ - главный партнер при стрессе.
☑️наладьте режим работы и отдыха. ОТВОДИТЕ больше времени на СОН, позаботьтесь о себе.
☑️добавьте в рацион больше ПОЛЕЗНЫХ ПРОДУКТОВ и ВИТАМИНЫ, уменьшите количество потребляемой пищи.
☑️добавьте ЛЮБУЮ физическую активность.
ШАГИ, ПРОГУЛКА, ТАНЦЫ и т.д.
❌ОГРАДИТЕ себя от негативной информации.
НЕ ЧИТАЙТЕ.
НЕ СМОТРИТЕ.
НЕ СЛУШАЙТЕ.
☑️чаще занимайтесь тем, что доставляет вам УДОВОЛЬСТВИЕ и приносит РАДОСТЬ.
☑️займитесь практиками осознанности (например, медитацией).
🔆Но если вы чувствуете, что ни один из методов не помогает и ощущение дискомфорта затянулось, тогда стоит обратиться к психологу🔆
#МГСПЦ_уютный_дом
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️Алкоголь и подростки: причины
Подростковый возраст - период значительных изменений и открытий. Одним из наиболее актуальных вопросов является употребление алкоголя среди подростков. Почему это происходит?
✔️Социальное окружение. Желание быть принятым среди сверстников может толкать подростков на рискованные шаги. Важно говорить о том, как противостоять и оставаться верным своим убеждениям.
✔️Эмоциональные сложности. Стресс и тревога могут заставить подростков искать утешение в алкоголе.
✔️Копирование поведения. Подростки часто подражают взрослым. Если в их окружении алкоголь воспринимается как норма, они могут считать его приемлемым.
⚠️Важно создать атмосферу доверия и поддержки, где подростки могут делиться своими переживаниями и находить безопасные альтернативы алкоголю.
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
Подростковый возраст - период значительных изменений и открытий. Одним из наиболее актуальных вопросов является употребление алкоголя среди подростков. Почему это происходит?
✔️Социальное окружение. Желание быть принятым среди сверстников может толкать подростков на рискованные шаги. Важно говорить о том, как противостоять и оставаться верным своим убеждениям.
✔️Эмоциональные сложности. Стресс и тревога могут заставить подростков искать утешение в алкоголе.
✔️Копирование поведения. Подростки часто подражают взрослым. Если в их окружении алкоголь воспринимается как норма, они могут считать его приемлемым.
⚠️Важно создать атмосферу доверия и поддержки, где подростки могут делиться своими переживаниями и находить безопасные альтернативы алкоголю.
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
1⃣1⃣ февраля на базе МГСПЦ состоялось практическое занятие "Факторы риска суицида и индикаторы суицидального поведения несовершеннолетних" для педагогов-психологов, педагогов социальных интернатных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и специалистов детских приютов социально- педагогических центров.
✨Педагог-психолог Гончарова Надежда Анатольевна разъяснила специалистам особенности Алгоритма действий государственных органов и иных организаций при выявлении лиц с риском суицида.
На практических кейсах были обработаны навыки выявления факторов риска и признаков суицидальных тенденций.
✨Заведующий отделом защиты прав и законных интересов несовершеннолетних Вольская Юлия Викторовна рассказала о применении в работе педагога-психолога психофизологической экспресс-техники саморегуляции и контроля стресса "Разгрузка", направленной на уменьшение явлений стресса и ранней профилактики осложненных последствий стресса.
#МГСПЦ_в_действии
#МГСПЦ_отдел_защиты
✨Педагог-психолог Гончарова Надежда Анатольевна разъяснила специалистам особенности Алгоритма действий государственных органов и иных организаций при выявлении лиц с риском суицида.
На практических кейсах были обработаны навыки выявления факторов риска и признаков суицидальных тенденций.
✨Заведующий отделом защиты прав и законных интересов несовершеннолетних Вольская Юлия Викторовна рассказала о применении в работе педагога-психолога психофизологической экспресс-техники саморегуляции и контроля стресса "Разгрузка", направленной на уменьшение явлений стресса и ранней профилактики осложненных последствий стресса.
#МГСПЦ_в_действии
#МГСПЦ_отдел_защиты
⛔Никогда не учите ребенка игнорировать, если его травят в школе!
Обычно у родителей две крайности: либо «игнорируй», либо «бей в ответ».
⛔Но и то, и другое губительно для ребенка и может привести к фатальным последствиям.
Если вы учите ребенка игнорировать травлю, то он усваивает: тебя обижают — надо терпеть. Эта установка остается с ним на всю жизнь.
Такими детьми легко манипулировать. Во взрослой жизни они склонны попадать в абъюзивные отношения. Им тяжело попросить повышения на работе, защитить себя и своих близких от чужой агрессии.😔
И наоборот. Если научить ребенка «давать сдачи», то он быстро усвоит, что агрессия — самый действенный способ решать конфликты.
❌Но во взрослой жизни нельзя просто дать в нос. За это есть уголовное наказание.
Что тогда делать? Дать ребенку самому разобраться?
Нет. Детская травля может неизлечимо травмировать психику.
Во взрослом возрасте исправлять эти проблемы сложно и долго. Проще уберечь ребенка от травли прямо сейчас.
Какие приемы и практические инструменты могут помочь ребенку 6–15 лет:
✔постоять за себя без драк;
✔заработать авторитет в коллективе;
✔конструктивно давать отпор тем, кто обижает.
❗️Верными помощниками в ситуации буллинга могут стать гибкие навыки: умение договариваться со сверстниками, отстаивать личные границы или отличать настоящих друзей от фальшивых.
Не думайте, что «это просто дети» и что они «сами разберутся». Сейчас тот возраст, который определит, будет ли счастлив ваш ребенок во взрослой жизни. И только вы можете ему помочь.
#МГСПЦ_уютный_дом
Обычно у родителей две крайности: либо «игнорируй», либо «бей в ответ».
⛔Но и то, и другое губительно для ребенка и может привести к фатальным последствиям.
Если вы учите ребенка игнорировать травлю, то он усваивает: тебя обижают — надо терпеть. Эта установка остается с ним на всю жизнь.
Такими детьми легко манипулировать. Во взрослой жизни они склонны попадать в абъюзивные отношения. Им тяжело попросить повышения на работе, защитить себя и своих близких от чужой агрессии.😔
И наоборот. Если научить ребенка «давать сдачи», то он быстро усвоит, что агрессия — самый действенный способ решать конфликты.
❌Но во взрослой жизни нельзя просто дать в нос. За это есть уголовное наказание.
Что тогда делать? Дать ребенку самому разобраться?
Нет. Детская травля может неизлечимо травмировать психику.
Во взрослом возрасте исправлять эти проблемы сложно и долго. Проще уберечь ребенка от травли прямо сейчас.
Какие приемы и практические инструменты могут помочь ребенку 6–15 лет:
✔постоять за себя без драк;
✔заработать авторитет в коллективе;
✔конструктивно давать отпор тем, кто обижает.
❗️Верными помощниками в ситуации буллинга могут стать гибкие навыки: умение договариваться со сверстниками, отстаивать личные границы или отличать настоящих друзей от фальшивых.
Не думайте, что «это просто дети» и что они «сами разберутся». Сейчас тот возраст, который определит, будет ли счастлив ваш ребенок во взрослой жизни. И только вы можете ему помочь.
#МГСПЦ_уютный_дом