👫ПРИЕМНАЯ СЕМЬЯ
является одной из форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семью.
➡️В полной семье договор об условиях воспитания и содержания детей заключается с обоими супругами, а трудовой договор - с одним из них.
➡️Лица, заключившие договор об условиях воспитания и содержания детей, являются 👫приемными родителями принятого на воспитание ребенка (детей).
➡️ На воспитание в приемную семью передается от одного до четырех детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с учетом детей, над которыми установлена опека (попечительство) одним из супругов.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
#сердцеотдаюдетям♥️
⬇️⬇️⬇️
является одной из форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семью.
➡️В полной семье договор об условиях воспитания и содержания детей заключается с обоими супругами, а трудовой договор - с одним из них.
➡️Лица, заключившие договор об условиях воспитания и содержания детей, являются 👫приемными родителями принятого на воспитание ребенка (детей).
➡️ На воспитание в приемную семью передается от одного до четырех детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с учетом детей, над которыми установлена опека (попечительство) одним из супругов.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
#сердцеотдаюдетям♥️
⬇️⬇️⬇️
Приемные родители👫 являются специалистами системы образования.
➡️Трудовая деятельность в должности приемного родителя засчитывается в общий трудовой стаж.
➡️Приемному родителю гарантировано право на государственное социальное страхование и пенсионное обеспечение.
➡️Приемные родители получают заработную плату за труд по воспитанию детей, принятых в свои семьи.
➡️На содержание приемных детей осуществляются ежемесячные денежные выплаты и сохраняется пенсия по инвалидности либо по случаю потери кормильца.
➡️Приемным семьям предоставляется психологическая и педагогическая помощь и социально-педагогическая поддержка.
➡️ Кандидаты в приемные родители обращаются в управление (отдел) по образованию по месту своего жительства с заявлением о создании приемной семьи. Лица, состоящие в браке, указывают в заявлении, кто из супругов ходатайствует о приеме на работу в должности приемного родителя.
✅Основные нормативные правовые акты, регулирующие вопросы создания приемной семьи:
🧩Кодекс Республики Беларусь о браке и семье
🧩Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 28 октября 1999 г. № 1678 "О приемной семье".
👫Если вы мечтаете о семье и готовы подарить свою 💞любовь детям, сделайте первый шаг навстречу через профессию приемного родителя.
✅Обратитесь в управление по образованию своего района для получения информации о трудоустройстве приемным родителем.
#МГСПЦ_уютный_дом
#сердцеотдаюдетям♥️
➡️Трудовая деятельность в должности приемного родителя засчитывается в общий трудовой стаж.
➡️Приемному родителю гарантировано право на государственное социальное страхование и пенсионное обеспечение.
➡️Приемные родители получают заработную плату за труд по воспитанию детей, принятых в свои семьи.
➡️На содержание приемных детей осуществляются ежемесячные денежные выплаты и сохраняется пенсия по инвалидности либо по случаю потери кормильца.
➡️Приемным семьям предоставляется психологическая и педагогическая помощь и социально-педагогическая поддержка.
➡️ Кандидаты в приемные родители обращаются в управление (отдел) по образованию по месту своего жительства с заявлением о создании приемной семьи. Лица, состоящие в браке, указывают в заявлении, кто из супругов ходатайствует о приеме на работу в должности приемного родителя.
✅Основные нормативные правовые акты, регулирующие вопросы создания приемной семьи:
🧩Кодекс Республики Беларусь о браке и семье
🧩Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 28 октября 1999 г. № 1678 "О приемной семье".
👫Если вы мечтаете о семье и готовы подарить свою 💞любовь детям, сделайте первый шаг навстречу через профессию приемного родителя.
✅Обратитесь в управление по образованию своего района для получения информации о трудоустройстве приемным родителем.
#МГСПЦ_уютный_дом
#сердцеотдаюдетям♥️
👫Детский дом семейного типа (ДДСТ)
является одной из форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семью.
➡️Супруги или отдельные граждане (родители-воспитатели) выполняют обязанности по воспитанию детей на основании договора об условиях воспитания и содержания детей и трудового договора, заключенного с каждым из родителей-воспитателей.
➡️ На воспитание в детский дом семейного типа передается от пяти до десяти детей-сирот и (или) детей, оставшихся без попечения родителей.
➡️Предоставляется жилое помещение для создания детского дома семейного типа.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
#сердцеотдаюдетям♥️
⬇️⬇️⬇️
является одной из форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семью.
➡️Супруги или отдельные граждане (родители-воспитатели) выполняют обязанности по воспитанию детей на основании договора об условиях воспитания и содержания детей и трудового договора, заключенного с каждым из родителей-воспитателей.
➡️ На воспитание в детский дом семейного типа передается от пяти до десяти детей-сирот и (или) детей, оставшихся без попечения родителей.
➡️Предоставляется жилое помещение для создания детского дома семейного типа.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
#сердцеотдаюдетям♥️
⬇️⬇️⬇️
Родители-воспитатели👫 являются педагогическими работниками.
➡️Трудовая деятельность в должности родителя-воспитателя засчитывается в общий трудовой стаж.
➡️Родителю-воспитателю гарантировано право на государственное социальное страхование и пенсионное обеспечение.
➡️Родители-воспитатели получают заработную плату за труд по воспитанию детей, принятых в семью.
➡️Осуществляются ежемесячные денежные выплаты на содержание воспитанников и у детей сохраняется пенсия по инвалидности либо по случаю потери кормильца.
➡️ Предоставляется психологическая помощь и социально-педагогическая поддержка.
➡️Родителями-воспитателями могут быть дееспособные лица обоего пола в возрасте от 25 лет.
✅Основные нормативные правовые акты, регулирующие вопросы создания приемной семьи:
🧩Кодекс Республики Беларусь о браке и семье.
🧩Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 28.02.2006 № 289 «О детском доме семейного типа».
Дайте шанс ребенку быть любимым, расти в заботливой семье. Сделайте первый шаг навстречу через профессию родителя-воспитателя.
Обратитесь в управление по образованию своего района для получения информации о трудоустройстве родителем-воспитателем.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
#сердцеотдаюдетям♥️
➡️Трудовая деятельность в должности родителя-воспитателя засчитывается в общий трудовой стаж.
➡️Родителю-воспитателю гарантировано право на государственное социальное страхование и пенсионное обеспечение.
➡️Родители-воспитатели получают заработную плату за труд по воспитанию детей, принятых в семью.
➡️Осуществляются ежемесячные денежные выплаты на содержание воспитанников и у детей сохраняется пенсия по инвалидности либо по случаю потери кормильца.
➡️ Предоставляется психологическая помощь и социально-педагогическая поддержка.
➡️Родителями-воспитателями могут быть дееспособные лица обоего пола в возрасте от 25 лет.
✅Основные нормативные правовые акты, регулирующие вопросы создания приемной семьи:
🧩Кодекс Республики Беларусь о браке и семье.
🧩Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 28.02.2006 № 289 «О детском доме семейного типа».
Дайте шанс ребенку быть любимым, расти в заботливой семье. Сделайте первый шаг навстречу через профессию родителя-воспитателя.
Обратитесь в управление по образованию своего района для получения информации о трудоустройстве родителем-воспитателем.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
#сердцеотдаюдетям♥️
В помощь родителям
Как подготовиться👫 к новому учебному году
➡️Начинаем перестраивать режим дня - пораньше ложимся и раньше встаем. Соблюдаем режим дня и питания.
➡️ Занимаемся организацией места для учебы, выполнения домашних заданий школьника, покупкой канцтоваров совместно с ребенком.
➡️Подготавливаем школьную форму совместно с ребенком.
➡️Повторяем немного с ребенком ранее пройденный материал.
➡️Проговариваем с ребенком о его личных границах. Никто не имеет права применять к нему насилие - ни физического, ни эмоционального.
➡️Обсуждаем, планируем посещение кружков, секций, чтобы у ребенка оставалось время на отдых.
➡️Проговариваем с ребенком о его страхах, тревоге, ожиданиях.
➡️Устраиваем праздник "Нового учебного года, новых свершений и побед".
✅Важно помнить, что Вы для ребенка главная поддержка и опора. Человек, к которому он всегда может прийти и поделиться впечатлениями, проблемами, событиями.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
Как подготовиться👫 к новому учебному году
➡️Начинаем перестраивать режим дня - пораньше ложимся и раньше встаем. Соблюдаем режим дня и питания.
➡️ Занимаемся организацией места для учебы, выполнения домашних заданий школьника, покупкой канцтоваров совместно с ребенком.
➡️Подготавливаем школьную форму совместно с ребенком.
➡️Повторяем немного с ребенком ранее пройденный материал.
➡️Проговариваем с ребенком о его личных границах. Никто не имеет права применять к нему насилие - ни физического, ни эмоционального.
➡️Обсуждаем, планируем посещение кружков, секций, чтобы у ребенка оставалось время на отдых.
➡️Проговариваем с ребенком о его страхах, тревоге, ожиданиях.
➡️Устраиваем праздник "Нового учебного года, новых свершений и побед".
✅Важно помнить, что Вы для ребенка главная поддержка и опора. Человек, к которому он всегда может прийти и поделиться впечатлениями, проблемами, событиями.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
Вашему ребёнку скучно?😒 Отлично👍🏻
👫Современный родитель хорошо знает : «Способности и навыки ребёнка надо развивать с раннего возраста». Это знание вскоре превращается в бесконечные попытки использовать детское время максимально эффективно. В результате дети редко остаются наедине с самими собой.
⁉️Почему полезно отложить гаджеты в сторону и дать ребёнку немного поскучать😐
Скука поможет с уроками💼
🥱Скучающие люди справляются с творческими задачами лучше тех, кто просто расслаблен или, наоборот, сконцентрирован.
🧠«Скучающий» мозг находит более креативные решения даже для простых задач, эффективнее обрабатывает информацию.
Ничегонеделание помогает понять себя👤
📱🧒🏻🧘🏻♂️Оставшись наедине с собственными мыслями, дети обдумывают — действительно ли ему нравятся балет и профильная математика; почему с Веней ему интереснее, чем с Колей; как можно уговорить маму пойти на новый «взрослый» фильм в кино и о своих отношениях с родителями. Проще говоря, ребёнок рефлексирует, когда у него есть свободное от забот время.
Скучающий ребёнок учится играть по своим правилам😈
⚙️Экспериментировать и изобретать новые игры ребёнка побуждает именно скука, ведь у гаджетов и настольных развлечений уже есть чёткие правила, которым надо следовать. Такая игра, помогает развивать максимально полезные и важные навыки: память, мышление, внимание, эмоциональный, практический и социальный интеллект.
⛳️Через игру по собственным правилам дети учатся решать проблемы, причём зачастую в условиях неопределённости.
👨👩👧👧Родители в это время получают возможность познакомиться с детским миром и укрепить отношения, включившись в игру. Важнее всего следовать уже установленным ребёнком правилам.
Скука тренирует родительское терпение😡
🤷🏼 Оставшийся без планшета ребёнок жалуется, что ему нечего делать.
🙅🏻♀️Не нервничайте вместе с ребёнком, а лучше расслабьтесь, дайте ему самому сообразить, что делать. Пока сын или дочь формируют свой подход к совладанию со скукой, родитель учится терпению.
‼️Умение наблюдать за ребёнком, вместо того чтобы контролировать его, — ключевой для воспитания навык, а детская скука — один из самых простых и безопасных способов развить его.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
👫Современный родитель хорошо знает : «Способности и навыки ребёнка надо развивать с раннего возраста». Это знание вскоре превращается в бесконечные попытки использовать детское время максимально эффективно. В результате дети редко остаются наедине с самими собой.
⁉️Почему полезно отложить гаджеты в сторону и дать ребёнку немного поскучать😐
Скука поможет с уроками💼
🥱Скучающие люди справляются с творческими задачами лучше тех, кто просто расслаблен или, наоборот, сконцентрирован.
🧠«Скучающий» мозг находит более креативные решения даже для простых задач, эффективнее обрабатывает информацию.
Ничегонеделание помогает понять себя👤
📱🧒🏻🧘🏻♂️Оставшись наедине с собственными мыслями, дети обдумывают — действительно ли ему нравятся балет и профильная математика; почему с Веней ему интереснее, чем с Колей; как можно уговорить маму пойти на новый «взрослый» фильм в кино и о своих отношениях с родителями. Проще говоря, ребёнок рефлексирует, когда у него есть свободное от забот время.
Скучающий ребёнок учится играть по своим правилам😈
⚙️Экспериментировать и изобретать новые игры ребёнка побуждает именно скука, ведь у гаджетов и настольных развлечений уже есть чёткие правила, которым надо следовать. Такая игра, помогает развивать максимально полезные и важные навыки: память, мышление, внимание, эмоциональный, практический и социальный интеллект.
⛳️Через игру по собственным правилам дети учатся решать проблемы, причём зачастую в условиях неопределённости.
👨👩👧👧Родители в это время получают возможность познакомиться с детским миром и укрепить отношения, включившись в игру. Важнее всего следовать уже установленным ребёнком правилам.
Скука тренирует родительское терпение😡
🤷🏼 Оставшийся без планшета ребёнок жалуется, что ему нечего делать.
🙅🏻♀️Не нервничайте вместе с ребёнком, а лучше расслабьтесь, дайте ему самому сообразить, что делать. Пока сын или дочь формируют свой подход к совладанию со скукой, родитель учится терпению.
‼️Умение наблюдать за ребёнком, вместо того чтобы контролировать его, — ключевой для воспитания навык, а детская скука — один из самых простых и безопасных способов развить его.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
☑️ В помощь родителю / родителю-воспитателю🧏♀
✒️Если ваши 👫дети относятся к одному из типов, вот несколько советов, которые помогут вам в воспитании:
❇️«Мечтатели» - уходят от недружелюбного мира в мир фантазий. Ребенок может отвлекаться на уроках, не выполнять заданий, не общаться со сверстниками, а погружаться вместо этого в свои мечты.
💡Совет: вернуть ребенка в реальный мир: например записать в кружок рисования или на актёрское мастерство. Оказывать поддержку и уделять ему время.
❇️«Умники» - очень развитые интеллектуально, но недостаточно – эмоционально и физически. Предпочитают общаться со взрослыми, не самостоятельны.
💡Совет: включить в жизнь ребенка занятия, которые развивают образную сферу: например лепку, игру, рисование. Способствовать его общению со сверстниками.
❇️«Говоруны» - речевое развитие преобладает над другими процессами. Эти дети имеют плохую успеваемость, им сложно управлять своими действиями, они не слушаются учителей и испытывают трудности в общении с другими детьми.
💡Совет: ограничивать речевой поток ребенка, перенаправлять его на другую деятельности и заниматься с ним на доступном ему уровне всем участникам воспитательного процесса.
❇️«Неудачники» - всегда уровень тревоги ⬆️, они не уверены в себе.
💡Совет: хвалить не за результат, а за то, как ребенок старается его достичь. Помочь ему найти сферу, в которой он сможет полностью реализовать себя.
❇️«Актеры» - отличаются демонстративным поведением (не обязательно негативным), стремлением привлечь себе внимание, что может привести к истерикам.
💡Совет: игнорировать такое поведение, постараться переключить ребенка, задавая ему вопросы и поручив ему какое-то особое задание.
❇️«Путаники» - Социально дезориентированные дети. Они могут ломать вещи, воровать, не понимать запретов, причем ребенок хочет быть хорошим.
💡Совет: свести запреты к минимуму, не ругать за мелкие проступки, наказывать по серьезности совершенного. Со временем расширять список правил.
❇️«Негативисты» - привлекают к себе внимание нарушением правил, импульсивны.
💡Совет: давать внимание тогда, когда ребенок совершил что-то хорошее, а не плохое. Свести к минимуму яркие эмоциональные реакции на шалости, но вообще без внимания НЕ оставлять.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
✒️Если ваши 👫дети относятся к одному из типов, вот несколько советов, которые помогут вам в воспитании:
❇️«Мечтатели» - уходят от недружелюбного мира в мир фантазий. Ребенок может отвлекаться на уроках, не выполнять заданий, не общаться со сверстниками, а погружаться вместо этого в свои мечты.
💡Совет: вернуть ребенка в реальный мир: например записать в кружок рисования или на актёрское мастерство. Оказывать поддержку и уделять ему время.
❇️«Умники» - очень развитые интеллектуально, но недостаточно – эмоционально и физически. Предпочитают общаться со взрослыми, не самостоятельны.
💡Совет: включить в жизнь ребенка занятия, которые развивают образную сферу: например лепку, игру, рисование. Способствовать его общению со сверстниками.
❇️«Говоруны» - речевое развитие преобладает над другими процессами. Эти дети имеют плохую успеваемость, им сложно управлять своими действиями, они не слушаются учителей и испытывают трудности в общении с другими детьми.
💡Совет: ограничивать речевой поток ребенка, перенаправлять его на другую деятельности и заниматься с ним на доступном ему уровне всем участникам воспитательного процесса.
❇️«Неудачники» - всегда уровень тревоги ⬆️, они не уверены в себе.
💡Совет: хвалить не за результат, а за то, как ребенок старается его достичь. Помочь ему найти сферу, в которой он сможет полностью реализовать себя.
❇️«Актеры» - отличаются демонстративным поведением (не обязательно негативным), стремлением привлечь себе внимание, что может привести к истерикам.
💡Совет: игнорировать такое поведение, постараться переключить ребенка, задавая ему вопросы и поручив ему какое-то особое задание.
❇️«Путаники» - Социально дезориентированные дети. Они могут ломать вещи, воровать, не понимать запретов, причем ребенок хочет быть хорошим.
💡Совет: свести запреты к минимуму, не ругать за мелкие проступки, наказывать по серьезности совершенного. Со временем расширять список правил.
❇️«Негативисты» - привлекают к себе внимание нарушением правил, импульсивны.
💡Совет: давать внимание тогда, когда ребенок совершил что-то хорошее, а не плохое. Свести к минимуму яркие эмоциональные реакции на шалости, но вообще без внимания НЕ оставлять.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
♨️Юношеский максимализм - это возрастная особенность психики, проявляющаяся чрезмерной уверенностью в себе, категоричностью, прямолинейностью, стремлением все преувеличивать или полностью игнорировать вопросы собственной безопасности.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
⬇️⬇️⬇️
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
⬇️⬇️⬇️
Что делать родителям ❓
💡Относиться к подростку, как к равному, понимать его. ‼️Важно объяснить ему значение взрослости и независимости. Быть взрослым – это не только проявление самостоятельности, но и умение нести ответственность за свои слова и поступки🔒.
🚫Использовать протест в благих целях. Подростки протестуют против решения взрослых – если не внешне, то внутренне. 📝Важно дать подростку возможность принимать решения и определить для него зону ответственности. Все решения, принимаемые ребенком, не должны подвергаться критике, обесцениванию или высмеиванию.
🎓Учить делать выбор. Во взрослой жизни часто приходится выбирать между тем, что хочется и что надо.
💥Ошибки – очень важная часть опыта любого человека, и важно создать такую зону, где ошибки не будут нести фатальный характер, но при этом научат ребенка правильной модели поведения.
🧠Научить мыслить критически. Это необходимо для того, чтобы анализировать собственное поведение, принимать конструктивные решения в нестандартных ситуациях. Часто 🔥бунтующие подростки с удовольствием развивают этот навык.
🏆Придумать поощрение за интеллектуальное развитие. Быть самым умным и лучшим хочет каждый максималист. Можно вместе начать изучать что-то новое: это помогает проводить больше времени вместе и приносит пользу.
✅ Задача взрослых в этот сложный период — мягко и ненавязчиво корректировать поведение, чтобы максимализм не стал вредной привычкой, которая способна испортить жизнь.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
💡Относиться к подростку, как к равному, понимать его. ‼️Важно объяснить ему значение взрослости и независимости. Быть взрослым – это не только проявление самостоятельности, но и умение нести ответственность за свои слова и поступки🔒.
🚫Использовать протест в благих целях. Подростки протестуют против решения взрослых – если не внешне, то внутренне. 📝Важно дать подростку возможность принимать решения и определить для него зону ответственности. Все решения, принимаемые ребенком, не должны подвергаться критике, обесцениванию или высмеиванию.
🎓Учить делать выбор. Во взрослой жизни часто приходится выбирать между тем, что хочется и что надо.
💥Ошибки – очень важная часть опыта любого человека, и важно создать такую зону, где ошибки не будут нести фатальный характер, но при этом научат ребенка правильной модели поведения.
🧠Научить мыслить критически. Это необходимо для того, чтобы анализировать собственное поведение, принимать конструктивные решения в нестандартных ситуациях. Часто 🔥бунтующие подростки с удовольствием развивают этот навык.
🏆Придумать поощрение за интеллектуальное развитие. Быть самым умным и лучшим хочет каждый максималист. Можно вместе начать изучать что-то новое: это помогает проводить больше времени вместе и приносит пользу.
✅ Задача взрослых в этот сложный период — мягко и ненавязчиво корректировать поведение, чтобы максимализм не стал вредной привычкой, которая способна испортить жизнь.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
В помощь родителю 📝
⚡️Детская истерика 👦– распространенная поведенческая реакция у детей младшего дошкольного возраста, верный путь ребенка получить желаемое, несмотря ни на что. Проявляется крайней степенью 🔥возбужденности, в основе лежат гнев, отчаяние, ярость, усиливающиеся при повышенном внимании со стороны взрослых👥.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
⬇️⬇️⬇️
⚡️Детская истерика 👦– распространенная поведенческая реакция у детей младшего дошкольного возраста, верный путь ребенка получить желаемое, несмотря ни на что. Проявляется крайней степенью 🔥возбужденности, в основе лежат гнев, отчаяние, ярость, усиливающиеся при повышенном внимании со стороны взрослых👥.
#МГСПЦ
#МГСПЦ_уютный_дом
⬇️⬇️⬇️