#ارزش‌خبری_مجاورت

⬅️ همان طور که واقعه‌ای برای یک نفر #خبر است، ممکن است برای فرد دیگری خبر نباشد. رویدادهایی که برای اهالی یک شهر خبر است، ممکن است برای شهر دیگر ارزش خبری یکسان نداشته باشد.

🔷 مجاورت به دو صورت می‌تواند برای #مخاطبان ارزش خبری داشته باشد: "مجاورت جغرافیایی" و "مجاورت معنوی".

⏺ مخاطبان در درجه اول مایلند در مورد رویدادهای شهر یا کشوری که در آن زندگی می کنند، اطلاع حاصل کنند و بعد کشورهای دیگر. اگر سرقتی در همسایگی منزل فردی روی دهد این حادثه برای این فرد از ارزش خبری بیشتری برخوردار است تا این که مشابه این سرقت در کشور دوردستی مثل مکزیک روی داده باشد.

⏺ حادثه‌ای که در محلی دور اتفاق افتاده باشد در صورتی برای مخاطب ارزش خبری دارد که تا حدودی به زبان، فرهنگ، مذهب و دیگر علائق، اعتقادها و باورهای او مرتبط باشد یا به عبارتی دیگر، دارای ارزش «مجاورت معنوی» باشد.


🔴 مثال‌های مجاورت جغرافیایی:

بزرگترین سد خاورمیانه بر روی کارون احداث می‌شود

استاندار جدید اصفهان منصوب شد

بخشدار شهریار استعفا کرد


🔵 مثال‌های مجاورت معنوی:

دانشمند ایرانی در فرانسه، مرد علمی سال شد

ایرانیان مقیم آلمان در تنگنای مالی به سر می‌برند

جان مسلمانان در صربستان در خطر است



#روزنامه‌نگاری_نوین
#نعیم_بدیعی
#حسین_قندی



🆔 @medialesson

#درست‌نویسی_در_روزنامه‌نگاری

🔷 جمع در زبان فارسی

علامتهای جمع در زبان فارسی «ها» و «ان» است. بنابراین استفاده از نشانه‌های جمع زبان‌های دیگر در فارسی، به‌خصوص عربی که خیلی معمول شده و به علاوه بعضی وقتها هم غلط است، مناسب نیست.
نشانه‌های جمع («ها» و «ان») به کلمه چسبیده نوشته می‌شود مگر بعد از کلمه‌هایی که به «ه» غیرملفوظ ختم شده‌اند و یا پیوندناپذیر باشند.

اغلب جانداران را به «ان» جمع می بندند.
مثال: شیران – مردان- زنان

اغلب، اشیاء بی‌جان را با «ها» جمع می‌بندند. مثال:
شیرها (شیر آب) – شیرها (شیر خوراکی) – کتابها – قلمها – نامه‌ها - سنگها

ما در اینجا به جمع مکسر عربی کاری نداریم. بنابراین جمع کتاب، کتاب‌هاست و نه کتب.

کلمه‌های فارسی و یا معمول در فارسی را نباید با نشانه های جمع عربی جمع بست. مثال:
معلمان – استادان – دانشجویان – فرمانها – حواله‌ها

همچنین است در مورد واژه‌های زیر:
روزنامه‌ها – مجله‌ها – تلگرام‌ها – کوهستانها

کلمه‌های عربی با نشانه‌های جمع فارسی در زبان فارسی درست‌تر است. مثال:

صورت مفرد در فارسی درست‌تر در عربی درست

روحانی روحانیان روحانیون
سفیر سفیران سفرا
فقیر فقیران فقرا
کتاب کتابها کتب






#روزنامه‌نگاری_نوین
#نعیم_بدیعی
#حسین_قندی

🆔 @medialesson

#سابقه_رویداد

هر چند که #خبر باید مطالب تازه را ارائه دهد اما در بسیاری از موارد برای فهم مطالب جدید احتیاج به ذکر سابقه رویداد است. این گونه مطالب باید به طور خلاصه و به میزانی باشد که اگر کسی خبر اصلی را نخوانده است بتواند موضوع را دریابد.

⬅️ سابقه خبر را می‌توان به صورت‌های زیر نشان داد:

🔷 با افزودن یک پاراگراف کامل بعد از مطلب جدید:

مثال:

بر اثر انفجار بمب در بندر تریپولی در شمال لبنان، امروز 15 نفر کشته و 45 نفر مجروح شدند.
از فروردین ماه گذشته تاکنون بر اثر انفجار بمب در شهرهای شمالی، مرکزی و جنوبی لبنان، 158 نفر جان خود را از دست داده‌اند.


🔷 با ذکر یک عبارت کوتاه:

مثال: (لید تاریخچه‌ای)

در پی اخراج یک هزار معلم در ماه گذشته، دولت انگلیس در نظر دارد تا پایان سال جاری مسیحی، حدود 1500 معلم دیگر را از کار برکنار کند.






#روزنامه‌نگاری_نوین
#حسین_قندی
#نعیم_بدیعی

🆔 @medialesson

#تلفیق_اخبار

1- روش ترتیبی

در این روش از میان #اخبار گزینش‌شده، "زمان وقوع رویداد" یا "اطلاعات و محتوا" اساس تنظیم قرار می‌گیرد. به عبارت دیگر تازه‌ترین یا مهمترین خبر (به تشخیص #سردبیر) در ابتدا قرار می‌گیرد و اخبار بعدی به ترتیب، پس از آن و به دنبال یکدیگر قرار می‌گیرند. در این روش #تیتر از خبر اول نوشته می‌شود و خبرهای بعدی با #میان_تیتر از یکدیگر جدا می‌شود. نوشتن میان‌تیتر بستگی به حجم خبر دارد. هر خبر مکان ارسال و منبع خبری خود را دارد و تغییری نمی‌کند. می‌توان قسمت‌های کم‌اهمیت یا تکراری خبرها را نیز حذف کرد.


#روزنامه‌نگاری_نوین
#حسین_قندی
#نعیم_بدیعی

🆔 @medialesson

#تلفیق_اخبار

2- روش ادغام با لید چند خبری

در این روش تمام خبرهای گزینش‌شده به دقت مورد مطالعه قرار می‌گیرد و یک #لید چندخبری از میان آنها نوشته می‌شود. مکان ارسال خبر و #منبع_خبری در ابتدای لید مربوط به رسانه تنظیم‌کننده لید خبر است، البته کلمه "خبرگزاریها" هم کفایت می‌کند. سپس از میان اخبار گزینش‌شده به ترتیبی که در لید آمده است، پاراگراف‌های بعدی خبر نوشته می‌شود. هر پاراگراف بعد از لید باید منبع خود را داشته باشد. تیتر از لید نوشته می‌شود و مجموع خبر به صورت یک خبر به سبک هرم وارونه درمی‌آید.

#روزنامه‌نگاری_نوین
#حسین_قندی
#نعیم_بدیعی
🆔 @medialesson

#تلفیق_اخبار

3- روش تحلیلی و تشریحی

این روش هنگامی به کار می‌آید که روزنامه قصد دارد بر رویداد مورد نظر تحلیلی ارائه دهد یا در واقع نسبت به رویداد دارای موضع است. در چنین حالتی از میان اخبار گزینش‌شده یک #لید تشریحی-تحلیلی نوشته می‌شود و تنظیم متن خبر با توجه به این که کدام سبک خبری به لید توان و قدرت بیشتری می‌بخشد، انتخاب می‌شود.
هم می‌توان از #سبک_هرم_وارونه و هم می‌توان از #سبک_تاریخی در متن خبر بهره گرفت.
مکان و #منبع_خبر در ابتدای لید مربوط به رسانه تنظیم‌کننده لید خبر است و در پاراگراف‌های بعدی منبع ارسال‌کننده با توجه به اطلاعات مورد استفاده باید ذکر شود. باید توجه داشت که از آن بخش‌هایی از اطلاعات خبری در تنظیم متن استفاده می‌شود که در جهت تقویت موضع‌گیری در لید باشد.




#روزنامه‌نگاری_نوین
#حسین_قندی
#نعیم_بدیعی
🆔 @medialesson

#کنفرانس_مطبوعاتی

🔷 یکی از راه‌های اطلاع‌رسانی به واسطه #مطبوعات یا به طور کلی #رسانه‌های_خبری به مردم، کنفرانس مطبوعاتی است. مسئولان برای آگاه کردن مردم از تصمیم‌های تازه، فعالیت‌ها و اعلام مواضع، با دعوت از #خبرنگاران و #روزنامه‌نگارانِ رسانه‌های خبری، اقدام‌ به تشکیل کنفرانس مطبوعاتی می‌کنند. در این گردهمایی‌ها، مسئول دعوت‌کننده ابتدا هدف خود را از این تجمع بیان می‌دارد و به تشریح نکات مورد نظر می‌پردازد و سپس به #خبرنگاران فرصت ارائه پرسش‌ها داده می‌شود. کنفرانس‌های مطبوعاتی ممکن است حول یک موضوع واحد یا موضوع‌های مختلف باشد.

🔶 نقش پرسش‌ها در کنفرانس مطبوعاتی بسیار مهم است. سؤال سنجیده، پخته و روشن ارتباط با #مصاحبه‌شونده را تا حدی برقرار می‌کند. سؤال باید طوری مطرح شود که ضمن وضوع کامل، مصاحبه‌شونده را از طفره رفتن باز دارد. بدین ترتیب طرح پرسش‌های مرکب بهترین نوع سؤال در کنفرانس‌های مطبوعاتی است. زیرا معمولا خبرنگار در چنین مصاحبه‌هایی فرصت طرح چند سؤال را ندارد و چند سؤال پی در پی ممکن است سبب اعتراض گردانندگان مصاحبه شود.

♦️ هنگام طرح سؤال باید به چشم مصاحبه‌شونده مستقیما نگریست و پرسش را با صدای بلند و شمرده گفت. با طرح سؤال سنجیده، #مخاطب به سمت خبرنگار جلب می‌شود و به همین وسیله ارتباط معقول در حد کنفرانس مطبوعاتی بین مصاحبه‌شونده و مصاحبه‌کننده برقرار می‌شود. ناگفته نماند مخاطب قرار‌دادن مصاحبه‌شونده به اسم و عنوان و وضع آراسته خبرنگار در ایجاد این ارتباط مؤثر است.




#روزنامه‌نگاری_نوین
#حسین_قندی
#نعیم_بدیعی
🆔 @medialesson

#مراحل_گزارش_تحقیقی

⭕️ مرحله اول: در این مرحله مهمترین بخش، تعیین #موضوع مورد گزارش است. انتخاب موضوع دقت، تعمق و حساسیت فراوانی می‌طلبد و طبعأ در پی آن باید در مورد زاویه دید و نگرش به موضوع تأمل کرد.
#گزارشگر باید زاویه دید خود را نسبت به موضوع کاملا روشن و سپس مطالعه در مورد موضوع را آغاز کند. استفاده از #آرشیو و #مشاهدات به نوبه خود به گزارشگر کمک می‌کند تا احاطه بیشتری نسبت به موضوع پیدا کند. در مرحله مطالعه، گزارشگر می‌تواند از منابع مکتوب و همچنین منابع شفاهی نظیر افراد مختلف بهره بگیرد و اگر در این مرحله به نکات تازه‌ای نیز پی بُرد، جهت مطالعه خود را اصلاح کند.

⭕️ مرحله دوم: آنچه بدست آمده در این مرحله باید مورد ارزیابی قرار گیرد. در واقع زمینه‌های مطالعه، ارزش خبر، مشاهدات، مقاومت‌هایی که در زمینه تحقیق مقابل گزارشگر قرار می‌گیرد و حفظ آن چه به دست آمده است، گزارشگر را در مقابل این پرسش‌ها قرار می‌دهد که آیا راه دیگری برای تکمیل تحقیق وجود دارد یا نه؟ و آیا تحقیق کامل شده است؟

⭕️ مرحله سوم: در این مرحله گزارشگر با توجه به آنچه کسب کرده تصمیم نهایی را برای نگارش می‌گیرد. چنانچه تحقیق کامل است به حرکت خود ادامه می‌دهد و اگر شرایط زمانی و مکانی برای انتشار آماده نیست یا تحقیق کامل نشده از حرکت می‌ایستد. نکته بعدی که باید گزاشگر به آن توجه کند، این است که هدف اولیه خود را –حداکثر و حداقل- مورد ارزیابی قرار دهد که آیا به آن رسیده است یا خیر؟

⭕️ مرحله چهارم: این مرحله در واقع نگارش گزارش است که ابتدا باید گزارشگر طرح و زمینه ساختاری گزارش را تعیین کند و روش‌های ارائه گزارشهای اولیه را مورد بررسی قرار دهد و برنامه‌ریزی برای ارائه مرحله به مرحله گزارش را تدوین نماید.

⭕️ مرحله پنجم: نکاتی که در هنگام نگارش باید مورد توجه قرار گیرد و در واقع به سمع و نظر خواننده برسد در این مرحله شکل خواهد گرفت یعنی تحقیقات اصلی، جستجوی سوابق، #مصاحبه‌ها، مشاهده‌ها، مقایسه و نظرخواهی انجام‌شده به نحوی در گزارش ارائه شود تا خواننده دقیقا در جریان تحقیق گزارشگر قرار گیرد و عینیت گزارش را حس کند.






#روزنامه‌نگاری_نوین
#حسین_قندی
#نعیم_بدیعی
🆔 @medialesson

#گرافیک_خبری

✳️ توان همه #رسانه‌های خبری بر این امر استوار است که بر عینیت خبرهایی که انتشار می‌دهند بیفزایند و به این وسیله مخاطبان خود را جذب، جلب و محصور واقعیت‌های سازند. رقابت رسانه‌های خبری، مرزهای متعارف را نوردیده و برای جلب مخاطبان افزونتر، درحیطه ملی و فراملی تصاویر را چون عناصری جاندار و سخنگو به خدمت در آورده‌اند.

⬅️ قدرت جذب تصویر رویدادها و تصویرپردازی از قالب #عکس و واژه فراتر رفته و اینکه هر رویداد خبری بدون حضور فتوژورنالیست‌ها و دوربین‌هایشان، عینیت یافته است. خبرگزاری‌ها، تلویزیون و مطبوعات با پدیده‌های
نوینی از گرافیک خود گرفته‌اند.

🔳 کمتر واقعه‌ای است که این رسانه ها با توجه به ضرورت انعکاس تصویر برای عینیت بخشیدن به آن بدون گرافیک خبری اقدام به انتشار کنند. حتی #رویدادهایی که نه دوربین عکاسی به آن راه می‌یابد و نه فیلمبردار را یارای حضور در صحنه است. دو هواپیما بر اثر سانحه‌ای در آسمان با یکدیگر برخورد می‌کنند، آدم‌ربایان در جاده‌ای دور افتاده راه را بر اتومبیلی می‌بندند و راننده آن را می‌ربایند، آرایش نظامی نیروها در دریا یا خشکی برای حمله به هدفی شکل گرفته است و در عین حال در هیچ یک از این وقایع غیرقابل پیش‌بینی یا پنهان نگهداشته‌شده، #خبرنگار، #عکاس یا فیلمبرداری حضور ندارد، با این حال گرافیک خبری به مدد رسانه‌ها می‌شتابد و تصاویری پرجاذبه برای عینیت بخشیدن به رویداد خلق می‌شود تا مخاطب، خود را در صحنه واقعه بیابد و آن را حس کند.





#روزنامه‌نگاری_نوین
#حسین_قندی
#نعیم_بدیعی

🆔 @medialesson

✅ خبرهای کوتاه  Short news

اخبار کوتاه از چند پاراگراف کوتاه، بین دو یا سه پاراگراف تشکیل یافته اند. دارای #لید و #تیتر هستند و به دلیل کوتاهی حجم خبر، تیترها نیز به تبع آن بسیار کوتاه است.

خبرهای کوتاه از خلاصه خبرها مهم تر است . خبرهای کوتاه را می توان در یک مجموعه به چاپ رساند ، اما به دلیل داشتن تیتر اگرچه به صورت جداگانه نیز درج شوند قابل تشخیص اند و در لابلای ستون ها و خبرهای دیگر گم نمی شوند.

در تنظیم خبرهای کوتاه به جزئیات خبر پرداخته نمی شود ، چرا که یا اهمیت چندانی ندارند یا اصولا جزئیات آن برای خوانندگان مطلوب نیست. مکان، منبع و تاریخ در ابتدای خبرهای کوتاه ذکر می شود در حالی که در خلاصه خبر ذکر مکان و تاریخ ارسال خبر چندان ضرورت ندارد اما باید منبع را حفظ کرد.



#روزنامه_نگاری_نوین
#حسین_قندی
#نعیم_بدیعی


🆔 @medialesson

#تیترهای_سوالی

معمولا نباید تیتر سوالی نوشت، زیرا پرسش از خواننده، واکنش منفی در او ایجاد می‌کند و این تیترنویس است که باید پاسخ پرسش خواننده را بدهد. به همین دلیل معمولا تیترهای خبری را نباید به صورت پرسش نوشت، مگر آنکه پرسش در عین حال خود پاسخ باشد.

بینش تیترنویس و احاطه بر رویدادها به وی کمک می‌کند تا بتواند تیتر سوالی را با نگاه به آینده و به نوعی پاسخ به پرسش بنویسد.

قدرت پیش‌بینی تیترنویس نقش مهمی در نگارش تیترهای سوالی بازی می‌کند. در واقع خواننده با خواندن تیتر سوالی باید پاسخ سوال را هم از تیتر دریافت کند.

◼️ به این تیتر توجه کنید. این تیتر از سلسله رویدادهای مربوط به بحران داخلی الجزایر نوشته شده است و تیترنویس با پیش‌بینی اینکه نظامیان قدرت را در الجزایر به دست خواهند گرفت، اقدام به نگارش تیتر سوالی کرده است. با پیگیری خبر نیز برای خواننده روشن می‌شود که نظامیان در الجزایر روی کار آمدند و در نتیجه تیتر به هدف خود رسیده است.


الجزایر، آمادگی مسلمانان برای تشکیل حکومت

ارتش کودتا می‌کند؟




#روزنامه‌نگاری_نوین
#نعیم_بدیعی
#حسین_قندی



🆔 @medialesson

تازه‌ترین عکس از دکتر #نعیم_بدیعی که از امریکا برای #فردارسانه فرستاده‌اند. دکتر بدیعی استاد بازنشسته دانشکده علوم ارتباطاتِ دانشگاه علامه‌ طباطبایی و فرزند زنده‌یاد جعفر بدیعی خالق مجله خاطره‌انگیز #کیهان_بچه_ها است. عمرش دراز باد


🆔 @medialesson