🔰پنج خصوصیتی که افراد کارافرین باید داشته باشند.

1⃣ رویا: کارآفرینان برای آینده کسب و کار خود دارای چشم انداز می‌باشند و مهمتر از آن دارای توانایی پیاده‌سازی رویاهای خود هستند.

2⃣ قاطعیت: وقت تلف نمی‌کنند، سریع تصمیم گیری می‌کنند. تردستی آنها عامل کلیدی موفقیت شان است.

3⃣ عملگرا: موقع تصمیم گیری، به سریعترین روش ممکن، تصمیم گیری و اجرا می‌کنند.

4⃣ اراده : نسبت به مشارکت و اجرای کار متعهد هستند. آنها به ندرت جا می‌زنند، حتی زمانی که با موانع غیرقابل عبور مواجه‌اند.

5⃣ فداکاری : آنها خودرا وقف کسب و کار خود کرده‌اند، گاهی بخاطر این توجه، هزینه روابط خود را با دوستان و خانواده را نیز می‌پردازند. آنها خستگی ناپذیرند، ۱۲ساعت در روز و ۷روز هفته، کاری غیر معمولی نیست که کارآفرین در حال تلاش برای بدست آوردن کسب و کار خود در زندگی انجام می‌دهند.

#آموزش_کارآفرینی


عضویت در کانال مدیریت و رسانه
https://telegram.me/joinchat/B6XebjuvkHt83k_LodmsXQ

از اشتباه کردن نترس، از آن بترس که از اشتباهت چیزی یاد نگیری...

#اشتباه #آموزش #مدیریت

https://www.instagram.com/p/BINB99lBOAW/

⚠️چالش های استفاده از فناوری های اطلاعاتی و دیجیتالی برای آموزش سواد رسانه ای در مدارس (هنگ کنک🇭🇰)

✅استفاده از فناوری اطلاعات برای #آموزش #سواد_رسانه_ای موضوع جدیدی است که معلمان را نیز با #چالش_های_جدید مواجه کرده است:

1️⃣اولین چالش؛ برطرف کردن مشکلات فنی است؛
دانش آموزان در کلاس، از لپ تاپ و آی پدها برای تماشای فیلم، مشارکت در بحث ها، انجام تکالیف و به اشتراک گذاری نظرات خود استفاده می کنند. از آنجایی که آنها با عملکرد لپ تاپ های مدرسه و آی پدها آشنا نیستند، برای ورود به سیستم مشکل دارند. گاهی آنها به صفحه وب اشتباه وارد می شوند و کار (تکالیف) دانش آموزان دیگر را از سیستم حذف می کنند. بنابراین معلمان و متصدیان آموزش باید صبورانه دستورالعمل ها را مشخص کنند و دانش آموزان را گام به گام هدایت کنند. برای حل مشکلات فنی، معلمان می بایست روش استفاده از کامپیوترها و آی پدها را برای دانش آموزان توضیح دهند.

2️⃣دومین چالش، حضور دو معلم در کلاس است؛
باید توجه داشت که در کلاس فناوری اطلاعات، لپتاپ و آی پد نیز معلم محسوب می شوند و با این شیوه تدریس دوگانه، تمرکز دانش آموزان بر روی مباحث درسی کاهش می یابد. بر اساس مشاهدات کلاسی، در هنگام تدریس معلم، برخی دانش آموزان با آی پدهای خود بازی می کردند. دانش آموزان همچنین عقیده داشتند که آنها معلم واقعی را بیشتر از کامپیوتر دوست دارند زیرا او با نشاط و مراقب آنان است. بین معلم و دانش آموزان تعامل خودجوش وجود دارد درحالیکه کامپیوتر ثابت و بی حرکت است. بنابراین، از نظر دانش آموزان کامپیوتر نمی تواند جایگزین معلم شود. در فرآیند آموزش شخصیت، دانش و سبک تدریس معلم بسیار تأثیرگذار است.

3️⃣چالش سوم، معلمان باید در استفاده از فناوری اطلاعات برای #آموزش #سواد_رسانه_ای مهارت کافی داشته باشند.
پیش از شروع دوره، آنها باید به خوبی آموزش دیده و تجهیز شوند. سواد رسانه ای داشته باشند و با مباحث آموزش رسانه ای نیز آشنا باشند. همچنین معلمان باید بتوانند با استفاده از رسانه های جدید یک برنامه درسی سواد رسانه ای آنلاین را اجرا کنند معلمان برای حل این چالش باید در دوره های آموزشی ویژه شرکت کنند.

4️⃣چالش چهارم، آموزش به شیوه دانش آموز محور در مدارس ابتدایی، دشوار است.
مفهوم آموزش "دانش آموز محور" یعنی اینکه دانش آموزان آغازگر یادگیری باشند. علیرغم وجود محدودیت ها، معلمان برای تحقق این هدف بسیار تلاش کردند. دانش آموزان کمتر از 9سال داشتند و توانایی مشارکت مفید و سازنده در مباحث کلاس را نداشتند. مهارت های زبانی آنها (درک انگلیسی ک سایر زبان ها ) نیز محدود بود و فیلمهای آموزشی خارجی (غیر زبان مادری) را نمی فهمیدند. بنابراین معلمان می بایست برای دانش آموزان فیلم های مناسب پیدا می کردند.

5️⃣چالش پنجم، مدیریت کلاس درس موضوع بسیار مهمی بود. نسل هزاره به کشف موضوعات، مشارکت، اشتراک گذاری و صحبت کردن تمایل دارد.
در این پروژه گاهی اوقات دانش آموزان هیجان زده، نظم کلاس را رعایت نمی کردند. آنها صندلی های خود را ترک می کردند و در کلاس راه می رفتند و فریاد می زدند. بعضی از آنها مخفیانه وارد صفحات اینترنت می شدند. به دلیل استفاده همزمان 4 یا 3 دانش آموز از یک کامپیوتر یا آی پد در کلاس بعضی اوقات آنها با هم درگیر می شدند. اگر معلم به شیوه سنتی آنها را کنترل می کرد، دانش آموزان احساس استقلال در یادگیری را از دست می دادند و اگر معلم نظم را در کلاس برقرار نمی کرد کلاس از کنترل خارج می شد. بنابراین، معلمان می بایست با دقت نظم را در کلاس برقرار می کردند.

6️⃣چالش ششم، معلمان باید مسائل ایدئولوژیک را مدیریت می کردند.
معلمان و والدین هرکدام ارزش ها، دیدگاه ها و ایدئولوژی های خاص خودشان را داشتند و قضاوت و نظر آنها بر قضاوت دانش آموزان تأثیرگذار بود. معلمان می کوشیدند ارزش های خود را به دانش آموزان تحمیل نکنند و به آنها فرصت می دادند که آزادانه درباره مباحث گفتگو کنند. در واقع تحمیل ارزش های دیگران به دانش آموزان و جلوگیری از تبادل نظر آنها در فضای مجازی صحیح نیست.

7️⃣چالش هفتم، وجود راهکار برای ادامه و توسعه این پروژه.
با اتمام بودجه آموزش، مدیر مدرسه برای ادامه این شیوه آموزش، باید از معلمان حمایت مالی کند و بهترین راه دریافت پشتیبانی جلب توجه دانش آموزان و والدین آنها نسبت به این برنامه است. همچنین معلمان باید این برنامه درسی را دائماً به روزرسانی کنند. به عنوان مثال، محتوای برنامه درسی باید از تجزیه و تحلیل رسانه های جمعی به تجزیه و تحلیل رسانه های اجتماعی تغییر کند و مفهوم سواد رسانه ای نیز به مفهوم گسترده تر "#سواد_اطلاعاتی و #سواد_رسانه_ای" تبدیل شود.

📙برگرفته از کتاب؛ تجربیات سواد رسانه ای-دپارتمان ارتباطات و رسانه انتشارات پشتیبان -زمستان97


@media_managment

🔵 راه های جلوگیری از ویروسی شدن رایانه شخصی شما

🗂دسته بندی: #آموزش_امنیت


🔹يک کامپيوتر بدون محافظ در برابر ويروس مانند يک ماشين بدون کمربند ايمني است.

🔹يکي ديگر از اشتباهات رايج بسياري از مردم، غفلت در به‌روزرساني‌هاي اساسي است. عدم نصب به‌روزرساني قطعي نيز مي‌تواند منجر به آلودگي به ويروس‌هاي آنلاين شود؛ به‌روز نگه داشتن سيستم‌تان مي‌تواند با تغييرات ساده در تنظيمات انجام گرفته و در اين حالت ديگر نياز به فکر کردن دوباره درباره سيستم نيستيد.

🔹باز کردن فايل‌هاي پيوست‌شده به ايميل، از آدرس‌هايي که فرستنده آن مشخص نيست، مي‌تواند عواقبي مانند آلودگي به انواع ويروس‌ها و بدافزارها را در پي داشته باشد.

🔹کليک يک جعبه محاوره‌اي عجيب بدون خواندن آن حتي براي يک بار راه را براي آلوده شدن سيستم شما باز مي‌گذارد. هرگز بدون خواندن پيغام روي دکمه «ok» در جعبه محاوره‌اي کليک نکنيد.


🔹دانلود نرم‌افزار به طور غيرقانوني راهي براي هکرها و کلاهبرداران است که دوست دارند تا برنامه‌هاي مخرب را براي سرقت نرم‌افزار، موسيقي، فايل و فيلم مخفي کنند. هنگام دانلود فايل‌هاي رسانه‌اي از وب‌سايت‌ها و نرم‌افزارهاي مورد اعتماد استفاده کنيد.

🔹هنگام دانلود فايل از درايوهاي USB مراقب باشيد، به خصوص زماني که آن را از افرادي که نمي‌شناسيد و مورد اعتماد نيستند، دريافت مي‌کنيد.

🔹ويژگي‌هاي ايمني مهم را خاموش نکنيد. سرويس‌هاي ايميل مختلف در پيام دريافتي شما از عکس‌هاي مسدودشده جهان به عنوان يک ترفند خوب استفاده مي‌کنند. اجازه مزاحمت با کليک کردن روي دکمه «عکس‌هاي دانلودي» را ندهيد. اين کار شما را به روشن کردن ويژگي‌هاي دائمي سيستم وادار کرده و در نهايت شما از آن کار پشيمان مي‌شويد.


@media_managment

🔺 بعضى اوقات لازم است #مخالف ديگران شنا كنيد

🔹 #آموزش ببينيد
🔸به دانسته هاى خود تكيه كنيد
🔹 اگر لازم بود #شجاع باشيد و خلاف جريان آب شنا كنید...

@media_managment

شما علاقمند این آموزش هستید؟

ممنون میشم توی اینستا کامنت بذارید چه آموزش هایی رو لازم میدونین؟ بعد به نظرتون پست بذارم یا لایو یا دوره مجازی برگزار کنم؟

https://www.instagram.com/p/CPsic2tJiqs/

#تولید_محتوا #تولیدمحتوا #تولید_محتوای_دیجیتال #آموزش_تولید_محتوا #آموزش_تولیدمحتوا

@mhbayat_ir

لطفا گند یک چیز رو در نیاریم

#مشاوران #مشاور #مشاوره #مشاور_مجازی #مدرسین #مدرس #مدرس_مجازی #تدریس #آموزش #مربیان #مربی #مربی_مجازی #تربیت #منتورها #متخصصان #متخخص #اساتید #استاد #استاد_مجازی #مجازی #اینستاگرام #فضای_مجازی

@mhbayat_ir

‏طرف توجلسه ‎#مشاوره_تولید_محتوا همش دنبال معرفی ‎#جزوه_آموزشی و ‎#کتاب ‎#آموزش_تولید_محتوا ست که به زعم خودش بپیچونه دیگه پول نده. یکی نیست بگه تو نهایتا هنرکنی ‎#کسب_و_کار خودت رو نگه داری، ‎#تولید_محتوا پیشکش. لطفا همین چندتا تپه سالم در حوزه تخصصی ‎#تولیدمحتوا رو بذارین برامون بمونه.

@mhbayat_ir

از این زاویه تا الان نگاهش کردی؟ 😅😅

#پکیج_آموزشی #بلاگر #اینستاگرام #اینستا #آموزش #پیج_آموزشی #فضای_مجازی #توهم_مجازی #آموزش_اینستا

@mhbayat_ir

توی این باشگاه #آموزش میبینید و فرصت #کارآموزی دارید، #مشاوره_تخصصی #تجاری_سازی کسب و کار بهتون داده میشه، میتونین #تسهیلات_حمایتی بگیرید و حتی #پروژه_کاری بهتون پیشنهاد میشه و نهایتا #باشگاه_رشد بهتون کمک می‌کنه از رسانه پول دربیارید.

mahoormedia.ir/roshd

#ماهر #باشگاه_رشد_رسانه
#مرکز_رسانه_ماهور

@mediaroshd