#هفته_نامه_سواد_رسانه_ای - شماره 14
لینک دانلود پی‌دی‌اف :
🔗 goo.gl/3IX5eH

🖇 برای سهولت در دسترسی به مطالب، پیوند تمام عنوان‌ها در ذیل قرار داده شده است.


♦️ «#بازی_های_رایانه_ای» تمرینی برای #خشونت
🔗 goo.gl/bkuDu9

♦️ رونمایی از پوستر #همایش سواد رسانه ای و مسئولیت اجتماعی
🔗 goo.gl/YlW6X3

♦️ #کتاب «الف‌بای سواد رسانه‌ای»
🔗 goo.gl/VQnRcR

♦️ اینفوگرافیک نگاهی آماری به «#اینستاگرام»
🔗 goo.gl/ricaIu

♦️ برگزاری همایش #سواد_رسانه‌_ای و مسئولیت اجتماعی با همکاری موسسه هدایت میزان
🔗 goo.gl/6ruODr

♦️ کمین درندگان آنلاین برای #کودکان «اینترنت باز»
🔗 goo.gl/CbL5Lw

♦️ مردم باید مهارت‌های سواد رسانه‌ای را بپذیرند
🔗 goo.gl/Tewyxx

♦️ در عرصه‌ی سواد رسانه‌ای و برخورد صحیح با #شبکه_های_اجتماعی فقیر هستیم
🔗 goo.gl/CJGVMs

♦️ #اینفوگرافیک مراحل ساخت بازی های رایانه‌ای
🔗 goo.gl/f7Z3aG

♦️ ارائه کلیپ‌های «#رسانه_نما» در افزایش دانش و اخلاق رسانه ای مؤثر است
🔗 goo.gl/hXBSWY

♦️ تقدیر از برگزیدگان همایش سواد رسانه‌ای و مسئولیت اجتماعی
🔗 goo.gl/azQTXt

♦️ #انیمیشن طنز در مورد تاثیر #فضای_مجازی بر روی زندگی روزمره
🔗 goo.gl/uFFxec

♦️ #گفتگوی شبکه جوان با دکتر موسویان معاون وزیر ارشاد
🔗 goo.gl/RcNFoU

@savadrasanei

🔻خشونت در بازی‌های رایانه‌ای

🔸موضوع #خشونت در بازی‌های رایانه‌ای و آثار آن بر کودکان، به دلیل متفاوت بودن فضای بازی‌های رایانه‌ای و تأثیرات عمیق‌تر آن، آثار عمیق‌تری در مقایسه با دیگر تولیدات رسانه‌ای دارد.

🔹در مورد بازی‌های رایانه‌ای با مفهوم #فضای_بازی مواجه هستیم و هنگامی که یک کودک یا نوجوان، در حال بازی در این فضا است، عملاً پذیرای نقشی در فضای بازی است و #مشارکت بسیار فعالی در این فضا دارد که او را تا حد زیادی از محیط پیرامون خود جدا می‌کند. در فضای بازی، فرد بازی کننده، #همذات‌پنداری بسیار شدیدی دارد و صرفاً #تخیل نمی‌کند، بلکه وارد کنش می‌شود و در رفتارهایی که شخصیت‌ها دارند، مشارکت می‌کند.

📝 مقاله "توسعه سواد رسانه‌ای، مهم‌ترین راهبرد مخاطب‌محور"، اثر عبدالله بیچرانلو


⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://l1l.ir/3bav

🔻رسانه‌ها جهان‌های خیالی می‌سازند!

🔸این جزوقابلیت‌های رسانه‌ است که جهان #فانتزی و #خیالی بسازد. ساخت چنین فضایی برای مخاطب می‌تواند مطلوب و سرگرم کننده باشد. ولی باید مراقب باشیم که می‌تواند اثرات مخرب نیز داشته باشد.

🔹فیلم‌ها، برنامه‌های تلویزیونی، موزیک ویدئوها، بازی‌های کامپیوتری و چیزهایی از این قبیل گاهی اوقات افراد را وادار می‌کند کارهایی انجام بدهند که غیر عاقلانه، #ضد_جامعه و یا حتی خطرناک باشد. مثلا #خشونت در فضای فانتزی و خیالی بازی‌های کامپیوتری به راحتی می‌تواند منجر به رفتارهای خشونت‌آمیز در کودکان و نوجوانان شود.

🔸علاوه بر این گاهی تبلیغات تجاری برای ما یک دنیای خیالی ایجاد می‌کنند که در آن همه مسائل و مشکلات می‌تواند با خرید یک محصول حل شود. ما باید در پیام‌های رسانه‌ای مرز میان خیال و فانتزی را با دنیای واقعی تشخیص دهیم و در دنیای خیالات رسانه‌ای #غرق_نشویم.

✏️منبع: کتاب "سواد رسانه‌ای: مفاهیم و کلیات" به کوشش حمیدرضا آیت‌اللهی


⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/QaQlg

🔰 #درون_مایه‌های فیلم‌های آمریکایی
2️⃣ قسمت دوم

🔸در تحقیقی دیگر با عنوان فهرست والش که در سال 1990 انجام شده است درون مایه های ذکر شده عبارتند از:
1. هرچه می‌توانی برای خودت تلاش کن
2. به هر قیمت ممکن تلاش کن برنده شوی
3. #خشونت سرگرم کننده است
4. همواره دنبال #لذت باش و از یک نواختی بپرهیز.

🔹جان لئو، نویسنده روزنامه امریکایی "نیوز اند ورلد ریپورت" در مورد برنامه‌های تلویزیونی آمریکا می‌گوید: این برنامه‌ها در بردارنده پیام‌های #فرهنگی سنگینی هستند. در سریال‌های مربوط به نوجوانان، والدین غایب، احمق، نامربوط، به صورت مضحکی بی عفتی، فراری یا زندانی تصویر می‌شوند.

🔸پیام مسلم این برنامه‌ها این است که کودکان خود مسئولیت کارهایشان را بر عهده بگیرند و هیچ نیازی نیست که به حرف‌های والدینی که چیزی نمی‌فهمند، گوش دهند. این امر سبب شده که در تلویزیون آمریکا، نوجوانان با فرهنگی مستقل و با #اصول_اخلاقی و #الگوهای_مصرفی خاص خود نمایش داده شوند.

✏️ منبع: کتاب "سواد رسانه" به اهتمام محمد محمدی

✅ ادامه دارد...

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

yon.ir/of7QB

🔻برخی از عوارض #اعتیاد به رسانه‌ها

1️⃣ واگشت به #مرحله_دهانی

🔸انسان‌ها از خرد، اندیشه و تعمق باز می‌مانند و به لذت دوران‌ نخستین حیات باز می‌گردند. دکتر گلین معتقد است تلویزیون انسان بالغ را به یک مرحله دهانی می‌کشاند. شبیه کودکی که از مادرش تغذیه می‌شود و حریصانه آنچه را که به او می‌دهد بدون کوچکترین تلاش ارادی جذب می‌کند.

🔹کودکان و نوجوانانی که آمادگی ارتکاب اعمال ضد اجتماعی را دارند، نشان دادنِ اعمال #خشونت_آمیز در روح و روان آن‌ها اثر می‌گذارد و به آنان تلقین می‌کند که آنچه را می‌بینند مورد تقلید قرار دهند.

2️⃣ #اثر_بلع

🔸دانشمندان معتقدند زمانی که انسان‌ها به رسانه‌ها معتاد می‌شوند، به نوعی در برابر آنان به تسلیم می‌گرایند. حالتی سخت انفعالی می‌یابند و هر آنچه آن #رسانه القاء نماید، بی هیچ اندیشه می‌پذیرند.

🔹در واقع در این حال، انسان‌ها چنان در ساعت معین رسانه خود را می‌طلبند که در صورت تأخیر گویی چیزی گم کرده‌اند. آنان جهان را از روزنه رسانه خود می‌بینند. ساعات تماس با رسانه ساعت آرامش و ارضاء است.

✏️منبع: "خشونت رسانه‌ای در پرتو سواد رسانه‌ای" به اهتمام مریم همتی آهوئی


⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://l1l.ir/43ee

🔰 آشنایی با #بازی‌های_رایانه_‌ای و ابعاد و زوایای آن

5️⃣ قسمت پنجم
🔻فعالان بخش دولتی بازی‌های رایانه‌ای در ایران

2. سازمان رده بندی نرم افزارهای سرگرم کننده (#اسرا)


🔸 یکی از اهداف مهم بنیاد ملی بازی‌های رایانه‌ای، رده بندی بازی‌های رایانه‌ای است. این هدف به وسیله‌ی سازمان رده بندی نرم افزارهای #سرگرم_کننده (ESRA) انجام می‌پذیرد.

🔹 در تعیین رده بندی بازی‌های رایانه‌ای، سازمان اسرا چهار ویژگی را در نظر می‌گیرد:

1️⃣ خصوصیات جسمی و #حرکتی

2️⃣ خصوصیات #جسمی و #روانی

3️⃣ خصوصیات #عاطفی

4️⃣ خصوصیات #اجتماعی

🔸 #گروه‌های_سنی در این رده بندی عبارتند از:

1. خردسالی (بالای ۳ سال)
2. کودکی (بالای ۷ سال)
3. ابتدای دوران نوجوانی (بالای ۱۲ سال)
4. نیمه دوم نوجوانی (بالای ۱۵ سال)
5. بزرگسالان مجرد (بالای ۱۸ سال)
6. بزرگسالان متأهل (بالای ۲۵ سال)

🔹 #محتوای_طبقه_بندی_شده و تفکیک شده توسط سازمان اسرا را می‌توان در ۷ گروه به شرح زیر توصیف کرد:

1️⃣ #خشونت

2️⃣ استفاده از تنباکو و #مواد_مخدر

3️⃣ #محرک‌های_جنسی

4️⃣ #ترس

5️⃣ نقض #ارزشهای_دینی

6️⃣ نقض #هنجارهای_اجتماعی

7️⃣ #ناامیدی

✏️منبع: کتاب "درآمدی بر آسیب شناسی رایانه‌ای" به اهتمام فائزه طاهری

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/HSIdC

🔰 #معرفی_کتاب
📚 خشونت رسانه ای در پرتو سواد رسانه ای
📝 مریم همتی آهویی


🔹 این کتاب با پرداختن به موضوعی با عنوان «#خشونت_رسانه‌ای» به دنبال جایگاه آن در ادبیات رسانه‌ای است، اثری که با انتقاد از #اخبار خشونت آمیز صفحات روزنامه‌ها به نتایج و اثرات این اخبار می‌پردازد.

🔸 در مقدمه این کتاب، نویسنده از #رسانه‌ها به عنوان بُعد اجتناب‌ناپذیر جامعه جدید جهانی نام برده و بر تأثیر این رسانه‌ها بر ذهن و زندگی #مخاطبان اشاره کرده است، رسانه‌هایی که در آموزش، هدایت، جهت‌دهی و قالب‌سازی #افکار_عمومی جامعه نقش دارند.

🔸 در بخشی از مقدمه این کتاب می‌خوانیم:

🔹 «امروزه #مطبوعات با به‌کارگیری خشونت در محتوای خود، از مسیر درست و صحیح ارائه وظایف خویش منحرف شده است و با ارائه مستمر و دائمی اطلاعاتی درباره انحرافات و آشفتگی‌های جامعه موجب بروز نوعی #اضطراب و تشویش در بین خوانندگان خود می‌شود. این در حالی است که بیشترین قربانیان پیام‌های نامطلوب و #خشونت با رسانه‌ها اعم از مطبوعات، کتاب، مجله، تلویزیون، فیلم، ویدئو و... را کودکان و نوجوانان تشکیل می‌دهند که از نظر اغلب این رسانه‌ها، قابل قبول‌ترین راه غلبه بر مشکلات توسل به #زور و خشونت است.»

🔸 کتاب در سه فصل کلی تنظیم و دسته‌بندی شده است که نخستین فصل آن به وسایل #ارتباط_جمعی اختصاص دارد. فصل دوم این کتاب به دیدگاه‌های نظری مرتبط با خشونت پرداخته است. در ابتدا تعریفی جامع از خشونت ارائه می‌شود و پس از آن نظریه‌هایی از اریک فروم، ژان‌ژاک‌روسو، ژان کازنو و ... درباره خشونت آورده شده است. سومین فصل کتاب درباره عوارض #اعتیاد انسان به رسانه‌ها است.

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/AVMQ6

💢 باورهای غلط در #خشوت_رسانه‌ای

🔸 در زمینه #خشونت رسانه‌ای باورهای غلطی وجود دارد. این باورها باعث می‌شود که #مخاطب به صورت سهل انگارانه به این پدیده رسانه‌ای نگاه کند و به همین دلیل نسبت به آن آسیب پذیرتر باشد. این باورها عبارتند از:

1⃣ خشونت موجود در #رسانه‌ها بر من اثری ندارند ولی دیگران شدیداً در خطرند

2⃣ رسانه‌ها مسئول #پیام خشونت آمیز خود نیستند

3⃣ در درجه اول #کودکان در معرض آثار مخرب خشونت رسانه‌ای قرار دارند

4⃣ خشونت موجود در رسانه خشونت #جامعه را بازتاب می‌دهد

5⃣ خشونت عنصر لازم #داستان است

6⃣ کاستن حجم خشونت رسانه‌ای مشکل را حل خواهد کرد

7⃣ نظام سطح‌بندی و #طبقه_بندی سنی رسانه‌ها مشکل را حل خواهد کرد

8⃣ برای حل یا تقلیل مشکل کاری از من ساخته نیست

🔹 #سواد_رسانه‌ای به دلیل اینکه قدرت #تحلیل افراد را افزایش می‌دهد و با پیدایش نگاه و تفکر انتقادی در افراد همراه است، می‌تواند به خوبی با خشونت رسانه‌ای مقابله کند.

✏️منبع: "شناخت ارتباطات جمعی" به اهتمام ملوین دفلور و اوروت ای. دنیس، ترجمه سیروس مرادی

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/ROhUv

💢 #خشونت_رسانه‌ای

🔹 یکی از برجسته‌ترین موضوعاتی که محققان #سواد_رسانه‌ای در کشورهای مختلف با اجماع درباره آن اظهار نگرانی کرده و بر ضرورت به کارگیری سازوکارهای مختلف برای مقابله با این مسئله یا کاهش آثار آن، تأکید دارند، موضوع بازنمایی خشونت در رسانه‌ها و آثار آن بر روان #کودکان بوده است.

🔸 خشونت رسانه‌ای سه تأثیر عمده بر #مخاطب باقی می‌گذارد:

1⃣ فراگیری رفتار و طبع #خشونت_آمیز

2⃣ حساست زدایی در مقابل #خشونت

🔹 مطالعات #روان‌شناسان_اجتماعی نشان داده است که قرار گرفتن مکرر در معرض رویدادهای ناخوشایند اثر کرخت کننده‌ای بر حساسیت ما در مقابل این رویدادها باقی می‌گذارد.

3⃣ ترس فزاینده از اینکه خود فرد، قربانی خشونت شود

🔸مهم‌ترین راهکار در این باره، خودداری از تماشا است چرا که هر سه عارضه یاد شده، به دلیل ویژگی‌های خاص کودک، به صورت ناخودآگاه رخ می‌دهند.

✏️منبع: "الف‌بای سواد رسانه‌ای- خلاصه مقالات" به اهتمام زهرا رضانیا

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/OIrqQ

💢 #خشونت_تلویزیونی و کودکان

🔹 نتایج حاصل از بررسی‌ها و مطالعات انجام شده، بیانگر آن است که #تلویزیون در گسترش رفتارهای مختلف تأثیر اساسی دارد. با وجود این، متأسفانه شاهدیم که بیشتر برنامه‌های تلویزیونی مطالب خشونت آمیز دارند.

🔸 مطالعات متعدد بیانگر آن است که در چنین شرایطی، #کودکان در برابر ترس از خشونت مصونیت می‌یابند و رفته رفته خشونت را به عنوان شیوه‌ای برای حل مشکلات خود می‌پذیرند.

🔹 کودکانی که برنامه‌هایی می‌بیند که در آن‌ها #خشونت چهرهای طبیعی و نزدیک به واقعیت دارد، در بیشتر موارد آن را تکرار می‌کنند و در صورتی که با واکنش اطرافیان روبه رو نشوند، آن را به صورت یک عادت می‌پذیرند.

🔸 البته این سخن بدین معنا نیست که تنها تلویزیون را به عنوان منبع پرخاشگری و رفتارهای خشن معرفی کنیم، ولی بی شک، تلویزیون را می‌توان از جمله مهم‌ترین عوامل این پدیده دانست.

🔹 امروزه تلویزیون در بسیاری از منازل به پرستار کودکان یا جایگزینی برای رابطه فرزندان با #والدین تبدیل شده است، به گونه‌ای که این کودکان، رفتارهای خود را نه از والدین، بلکه از تلویزیون می‌آموزند.

✏️ منبع: "قاب جادو" (آسیب‌های اینترنت و تلویزیون در غرب) به اهتمام مریم رضایی و فریده پیشوایی

⭕️️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای⭕️ ️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/l1BBL

💢 حجاب زن مسلمان در رسانه های غربی

🔹 تحلیل محتوای متون رسانه‌ای بررسی شده نشان می‌دهد که زنان مسلمان با حجاب چادر و عفت و حیایی که مشخصهٔ آن‌هاست #بازنمایی شده‌اند. ارتباط #حجاب زن مسلمان با خشونت به شدت به چشم می‌خورد؛ به گونه‌ای که در رسانه‌های غرب به عنوان برون گروه و دیگری به آن‌ها حمله می‌شود.

🔸 بررسی واژگانی #پیام‌های_رسانه‌ای نشان می‌دهد در معرفی زن مسلمان، رسانه‌های غربی به عنوان سوژه آن‌ها را در مقام فرودستی قرار می‌دهند و ایشان تحت تأثیر تفکر و #خشونت مردسالارانه تصویر شده‌اند که بی چون و چرا از شوهرانشان تبعیت می‌کنند. در مقابل خود یا زن غربی مظهر پیشرفت، آزادی، زیبایی و #روشنفکری مطرح می‌شود.

🔹 مطابق با دیدگاه #هال در مورد #کلیشه_سازی، رسانه‌های غرب در بازنمایی زنان مسلمان محجبه در راستای تقویت کلیشه‌های ساخته شده درباره گروه‌های فرودست عمل می‌کنند و با تکرار چنین کلیشه‌هایی آن را طبیعی و حقیقی جلوه می‌دهند. در حالیکه این کلیشه‌ها هرگز به شکل ناب و خالص ارائه نمی‌شود و همواره با حذف بخشی از #واقعیت به بازنمایی فرودستی زنان مسلمان تأکید می‌شود.

🔸 لذا اگر زنان محجبه‌ای نشان داده شوند که مدارج بالای اجتماعی را طی کرده‌اند، دوباره با طرح شبهاتی چون #زنان در خانه فاقد هرگونه حقوق‌اند، تصویر کلیشه‌ای سازمان یافته به مخاطب انتقال داده می‌شود.

✏️منبع: مقاله "نقش رسانه‌های نوين در اشاعه حجاب و پوشش اسلامي در جامعه" به اهتمام سیمین رضایی

⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/VzrnP

💢 رسانه ها در خدمت تروریسم

1️⃣ ترویج صنعت خشم در سطح فراگیر

🔸تصویر بریدن سر، سوزاندن و یا با تانک از روی گروگان‌ها رد شدن شاید واضح‌ترین تصویر دهشتناکی است که مخاطب از #داعش و گروه‌های القاعده به ذهن دارد. تروریسم و نوع خاص آن یعنی تروریسم جهادی در واقع با استفاده از خشم و خشونت در صدد ایجاد فضای وحشت و اعلام حضور است و این مهم تنها و تنها از طریق #رسانه قابل ایجاد و انتشار است.

🔹 در واقع گروه‌های تروریستی می‌کوشند با انتشار تصاویر دهشتناک ترور و اعدام به نوعی بتوانند وضعیتی آشوبناک را فراهم آورند. استفاده داعش از صنعت خشم و ترور در واقع موجب شتاب و گسترش آن‌ها در فضاهای رسانه‌ای می‌گردد. به زبان دیگر ترویج #خشونت_رسانه‌ای به نوعی شتاب دهنده تروریسم است. شتاب دهنده‌ها فضاهای سایبری هستند.

🔸 وقتی گفتمان روی آن بافت اجتماعی قرار می‌گیرد، در مرحله بعد این شتاب دهنده‌ها هستند که به داعش (#تروریسم) قدرت می‌دهند. شتاب دهنده‌ها امری تکنیکی هستند و از این طریق، به جهانی شدن جنایت داعش کمک می‌کنند.

🔹 صنعت خشونت داعش، بازاری را به وجود آورده است و جهاد داعش همان طور که جهاد عقیده، نکاح، غارت، نفت و غنیمت است، «جهاد رسانه» هم هست و درصد بالایی از جذب داعش، از طریق #توییتر و فیس بوک و... صورت گرفته است و صد هزار حساب کاربری دارد. این‌ها از طریق تکنیک و رسانه، صنعت خشونت را ترویج می‌دهند.

✏️منبع: مقاله "نقش و جایگاه رسانه در راهبردهای گروه‌های سلفی جهادی و تأثیر آن بر خاورمیانه" به اهتمام علی آدمی و سید احمد نکویی

⭕️ مسیر رسانه | موسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/2PPFW