Forwarded from Logos Publications نشر لوگوس
🔹 سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی (برنامهٔ درسی برای معلمان)
🔹نویسندگان: کارولین ویلسون و دیگران
🔸مترجمان: کاظم مؤذن و رامین چابکی درزابی
🔸ناشر: دفتر مطالعات و برنامه‌ریزی رسانه‌ها (وزارت فرهنگ و ارشاد)
🔸تاریخ نشر: ۱۳۹۶
🔸تعداد صفحات: ۲۷۰
☑️ بخش‌هایی از کتاب:
کتاب حاضر یک متن شناخته‌شده و بین‌المللی در زمینهٔ آموزش سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی است که به شکلی کاملاً عملیاتی نحوهٔ آموزش سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی را به معلمان می‌آموزد. نکتهٔ شاخص درباره این کتاب ارائه ترکیبی جذاب و کارا از مباحث نظـری و عملیاتی، و همچنین تطبیق کامل با شرایط واقعی آموزشی است.
این کتاب حاصل مجموعه تحقیقات نظری و عملی یونسکو در سال‌های گذشته در زمینهٔ سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی است که با معرفی منابع تکمیلی اینترنتی همراه شده است. این کتاب تاکنون حداقل به ۱۰ زبان (انگلیسی، فرانسوی، اسپانیولی، عربی، چینی، یونانی، ژاپنی، مغولی، پرتغالی و روسی) در سطح دنیا منتشر شده و ویرایش‌های مختلفی از آن توسط یونسکو ارائه شده است.
برنامهٔ درسی و چارچوب توانایی سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی یونسکو با وجود یک اصطلاح، از دو بخش مجزا تشکیل شده است: سواد اطلاعاتی و سواد رسانه‌ای. این عبارت، چیزی ورای معنای لغوی آن و شامل عناصر سواد اطلاعاتی و سواد رسانه‌ای است و اهداف سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی را در بر می‌گیرد. از یک سو سواد اطلاعاتی بر اهمیت دسترسی به اطلاعات و ارزیابی و استفاده اخلاقی از آنها تأکید می‌کند و از سوی دیگر، سواد رسانه‌ای بر توانایی درک کارکردهای رسانه‌ای و ارزیابی چگونگی اجرای کارکردها و تعامل منطقی با رسانه برای ابراز وجود تأکید دارد. چارچوب توانایی و برنامهٔ سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی برای معلمان، هر دو ایده را در برمی‌گیرد.
#آموزش_مهارت_سواد_اطلاعاتی
#آموزش_مهارت_سواد_رسانه‌ای
#کتاب‌های_شایسته_خواندن
#معرفی_کتاب
@soleimanipur
@irlogos
🔹نویسندگان: کارولین ویلسون و دیگران
🔸مترجمان: کاظم مؤذن و رامین چابکی درزابی
🔸ناشر: دفتر مطالعات و برنامه‌ریزی رسانه‌ها (وزارت فرهنگ و ارشاد)
🔸تاریخ نشر: ۱۳۹۶
🔸تعداد صفحات: ۲۷۰
☑️ بخش‌هایی از کتاب:
کتاب حاضر یک متن شناخته‌شده و بین‌المللی در زمینهٔ آموزش سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی است که به شکلی کاملاً عملیاتی نحوهٔ آموزش سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی را به معلمان می‌آموزد. نکتهٔ شاخص درباره این کتاب ارائه ترکیبی جذاب و کارا از مباحث نظـری و عملیاتی، و همچنین تطبیق کامل با شرایط واقعی آموزشی است.
این کتاب حاصل مجموعه تحقیقات نظری و عملی یونسکو در سال‌های گذشته در زمینهٔ سواد رسانه‌ای و سواد اطلاعاتی است که با معرفی منابع تکمیلی اینترنتی همراه شده است. این کتاب تاکنون حداقل به ۱۰ زبان (انگلیسی، فرانسوی، اسپانیولی، عربی، چینی، یونانی، ژاپنی، مغولی، پرتغالی و روسی) در سطح دنیا منتشر شده و ویرایش‌های مختلفی از آن توسط یونسکو ارائه شده است.
برنامهٔ درسی و چارچوب توانایی سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی یونسکو با وجود یک اصطلاح، از دو بخش مجزا تشکیل شده است: سواد اطلاعاتی و سواد رسانه‌ای. این عبارت، چیزی ورای معنای لغوی آن و شامل عناصر سواد اطلاعاتی و سواد رسانه‌ای است و اهداف سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی را در بر می‌گیرد. از یک سو سواد اطلاعاتی بر اهمیت دسترسی به اطلاعات و ارزیابی و استفاده اخلاقی از آنها تأکید می‌کند و از سوی دیگر، سواد رسانه‌ای بر توانایی درک کارکردهای رسانه‌ای و ارزیابی چگونگی اجرای کارکردها و تعامل منطقی با رسانه برای ابراز وجود تأکید دارد. چارچوب توانایی و برنامهٔ سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی برای معلمان، هر دو ایده را در برمی‌گیرد.
#آموزش_مهارت_سواد_اطلاعاتی
#آموزش_مهارت_سواد_رسانه‌ای
#کتاب‌های_شایسته_خواندن
#معرفی_کتاب
@soleimanipur
@irlogos