🔰 #معرفی_پایان_نامه
📂 تاثير #رسانه ها بر #معرفت_دينی با توجه به نظريه #ذهن_رسانه_ای_شده

📝یوسف يوسفی
🖋استاد راهنما: سيدمحمدعلی دیباجی


🔹ارتباط ميان دين و #رسانه يا #دين و #ارتباطات_جمعي و نحوه‌ی تعامل عينی آن‌ها از جمله موضوعات محوری و پرگستره و چند لايه‌ای است كه در چند دهه اخير اذهان دين پژوهان و رسانه پژوهان را به خود معطوف داشته است.

🔸رسالتی كه رسانه‌ها برای خود قائلند تا حدی با #رسالت تعريف شده اديان دست كم در شكل و ظاهر همسويی و همخوانی دارد.

🔹رسانه‌ها عموم #توده‌ها را مورد خطاب قرار می‌دهند، #باور و #اعتقاد می‌سازند، #ارزش و #آرمان خلق می‌كنند، الگو و معيار به دست می‌دهند، #سبك و شيوه زندگی توليد می‌كنند، اطلاعات و آگاهي می‌دهند، تعليم و تربيت می‌كنند، تذكار و هشدار می‌دهند، #ارشاد و #راهنمايي می‌كنند، شور و نشاط می‌آفرينند، احساس و عاطفه برمی‌انگيزانند، ترس و دلهره ايجاد می‌كنند، آرامش و تسكين می‌دهند، تحريك و تحريص می‌كنند، مناسك و آيين می‌سازند، نماد خلق می‌كنند، در واقعيت و جان آدميان متناسب با خواست خود تغيير ايجاد می‌كنند و... . رسانه‌ها توانسته‌اند بر #معرفت_دينی انسان‌ها موثر واقع شوند.

🔸 پژوهشگران معاصر كه در زمينه #فلسفه_رسانه فعاليت می‌كنند ذهن بشر را متاثر از رسانه‌ها می‌دانند تا جايی كه اين تاثير ساختار دستگاه معرفتی بشر را نيز در برمی‌گيرد. این پژوهش با اين رويكرد مساله را پی می‌گيرد و با بررسي و بيان معرفت ديني و رسانه‌ها و نوع برخورد اين دو مقوله با يكديگر به ادامه بحث می‌پردازد.

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/skJpY

🔰 آشنایی با مفاهیم و تکنیک‌های حوزه #تبلیغات
❇️ موضوع: #صنعت_تبلیغات_در_جهان

9️⃣ قسمت نهم:
🔺#شرکت های پیشتاز تبلیغاتی در جهان ۱

👈 شرکت اول: #EVB

🔸 این #شرکت_تبلیغاتی در حالی که هنوز گستره ی #ارتباطات خود با #مشتریان فن آوری را بر اساس دفتر سانفرانسیسکو حفظ کرده است، فعالیت‌های خود در سراسر حوزه‌های ماهواره‌ای انگلستان نیز برای خدمت به مشتریان قدیمی خود مانند وریگلی و چیواس نگه داشته است. EVB کارهای پروژه‌ای کمتری انجام می‌دهد تا بتواند جایزه ۱۰ درصد افزایش قیمت خود را از مؤسسات بین المللی دیلایت، سیلک و بیکری نسبت به سال گذشته دریافت کند.

🔹این شرکت در ادامه به مدیریت استودیو فیس بوک پرداخته است؛ یک ویترین برای نمایش برندها و سازمان‌ها به منظور نشان دادن بهترین خلاقیت‌هایشان در #شبکه‌های_اجتماعی و در کنار این کار، یک جایزه وسوسه کننده برای کسانی که برای اولین بار از این صفحه بازدید می‌کردند در نظر گرفت.

🔸 برخی از کارهای فوری این شرکت برای برند تجاری Clorox Glad است، که در برنامه‌ای نمایشی تحت عنوان «زندگی وحشی» صورت می‌گیرد؛ زندگی وحشی برنامه‌ای است که یک خانواده لاابالی متشکل از ۵ حیوان را نشان می‌دهد.

🔹کانال Glad در #یوتیوب نیز از ترافیک خوبی برخوردار شده است؛ این صفحه نیز با استفاده از مسابقات و سرگرمی‌های مختلف و بازی‌های متنوع علاقمندان زیادی را جذب کرده است. زندگی وحشی موفق شد 334/000/000 بازدید کننده را به همراه داشته باشد.

📝منبع: «سواد رسانه‌ای-تبلیغات» به اهتمام حمیدرضا آیت اللهی

🔴مباحث مربوط به تبلیغات را #شنبه هر هفته در کانال و اینستاگرام #مسیر_رسانه دنبال نمایید

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/vIT8c

💢 #فیلترینگ در جهان - قسمت دهم

🔺استرالیا - ۲

🔹 در اکتبر سال ۲۰۰۰ سازمان غیرانتفاعی «مرزهای الکترونیک استرالیا» براساس طرح #آزادی_اطلاعات FOI مبادرت به فراهم کردن اسنادی مرتبط با پیاده سازی فیلتر #اینترنت کرد؛ حال آنکه تنها تعداد کمی از این اسناد منتشر شده بود.

🔸 با این حال در سال ۲۰۰۳ قانون جدیدی با نام تصویب‌نامهٔ قانونی #ارتباطات سال ۲۰۰۲ مطرح شد که مورد تأیید دولت لیبرال و چهار نهاد غیر وابسته قرار گرفت ولی حزب کارگر با آن مخالفت کرد.

🔹 در حالی که دولت دلیل تصویب این طرح را جلوگیری از دسترسی افراد به محتوای #هرزه‌نگاری کودکان با بررسی تارنماهای مسدود اعلام کرد، این تصویب‌نامه تمامی اسناد طرح آزادی #اطلاعات حتی آن‌هایی را که التزامی نداشتند در بر می‌گرفت.

🔸 اصلاحیهٔ قانون کپی رایت سال ۲۰۰۶، در نهایت در ۹ دسامبر همان سال توسط مجلس سنا تصویب شد و براساس توافق نامهٔ #تجارت_آزاد آمریکا-استرالیا، کپی رایت در این کشور توسعه یافت. تأثیر این توافق نامه بیشتر روی ارائه دهندگان اینترنت نمود پیدا کرد ولی انجمن صنعت اینترنت و EFA به مخالفت با این طرح برآمدند. در سال ۲۰۰۹ پارلمان فدرال طرحی ارائه کرد که براساس آن محتواهای مربوط به خودکشی در #تارنماها ممنوع شد.

✏️ منبع: "ماهیت مجازی" به اهتمام حسین امنلو و احسان شادمانی


⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/6P6Az

💢 #فیلترینگ در جهان - قسمت سیزدهم

🔺#تایلند

🔹 وزارت #ارتباطات و فناوری اطلاعات تایلند به شکل غیرمستقیم از طریق ارائه درخواست به 54 شرکت ISP این کشور برای #مسدود_کردن تارنماهای مختلف سیاست‌های فیلترینگ خود را اعمال می‌کند.

🔸 گرچه شرکت‌های ارائه دهنده #خدمات_اینترنتی قانونی مکلف نیستند که این درخواست‌ها را بپذیرند اما دبیر دائم وزارت ارتباطات و #فناوری_اطلاعات تایلند طی نامه‌ای که در سال ۲۰۰۶ به ISP های این کشور ارسال کرد، اقدامات تنبیهی از جمله کاهش پهنای باند و حتی احتمال لغو مجوز فعالیت شرکت‌هایی که به درخواست وزارتخانه پاسخ مثبت ندهند را به عنوان یک هشدار جدی به آنان مطرح نمود.

🔹 فیلترینگ #اینترنت در کشور تایلند بیشتر محتوای سیاسی تارنماها را نشانه می‌گیرد. این کشور آسیایی در طول ۵۰ سال گذشته، شاهد وقوع ۱۰ کودتای نظامی بوده و دولت‌های کودتا به محض روی کار آمدن، دستور به مسدود شدن محتوای تارنماهایی می‌دادند که توسط مخالفین اداره می‌شدند.

✏️ منبع: "ماهیت مجازی" به اهتمام حسین امانلو و احسان شادمانی


⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/DriWX

💢 #تاثیرات_اجتماعی رسانه‌ها بر کودکان

🔹 رسانه‌ها قادرند در مسائل آموزشی و اجتماعی اثرات مثبت بسزایی داشته باشند. #کودکان و نوجوانان می‌توانند مسائلی چون نگرش‌های ضد خشونت، همدلی، تحمل در مقابل دیگر افراد و قومیت‌ها و احترام به بزرگ‌ترها را از #رسانه‌ها بیاموزند.

🔸 #بازی‌های_ویدئویی نیز می‌توانند نقش مثبتی را در این میان ایفا کنند. بسیاری از پیام‌های مهم و مفید را می‌توان با گنجاندن در برنامه‌های تلویزیونی پر #مخاطب به نوجوانان عرضه کرد.

🔹 پژوهش‌هایی که به ارتباط میان #رسانه‌های_دیجیتال و برقراری و حفظ ارتباطات پرداخته‌اند نشان می‌دهند که #ارتباطات_آنلاین و ابراز وجود در دنیای مجازی، می‌تواند منجر به تقویت ارتباطات اجتماعی کودکان شده و رفاه اجتماعی آنان را به ارمغان آورد.

🔸 با این وجود بهره گیری و استفاده از ارتباطات اجتماعی برای همه کودکان و #نوجوانان برابر نیست. نکات مثبت اینترنت تا زمانی ادامه دارد که کودکان تنها با دوستان موجود خود در ارتباط هستند. آن دسته از فن آوری های ارتباطی که اغلب برای ارتباط با غریبه‌ها استفاده می‌شوند (مثل #چت_کردن در اتاق چت گروهی) یا استفاده‌های انفرادی از #اینترنت (نظیر جست و جوی مطالب در تارنماهای مختلف) بر ارتباطات اجتماعی تأثیر منفی دارند.

✏️منبع: مقاله "اثرات رسانه‌ها بر سلامتی کودکان و نوجوانان" به اهتمام ویکتور سی. استراسبورگ و ...؛ ترجمه منا نادعلی

⭕️️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای⭕️ ️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/a7jXh

🔰#معرفی_کتاب

📂برای درک رسانه‌ها
📝هربرت مارشال مک‌ لوهان

🔹 احتمالاً همه ما درباره مفهوم «#دهکده_جهانی» مطالبی را شنیده یا خوانده‌ایم؛ اما چند نفر از ما تاکنون تلاش کرده‌اند که سراغ این نظریه را از کتاب‌های نظریه پرداز آن بگیرند؟

🔸 هربرت مارشال #مک_لوهان، نظریه پرداز مشهور کانادایی، یکی از مشاهیر عرصه نظریه پردازی رسانه و #ارتباطات است.

🔹 کتاب «برای درک رسانه‌ها»، کتاب مختصری است که ما را با نظریات او بیشتر آشنا می‌کند. مفاهیمی مثل «دهکده جهانی»، «رسانه‌های سرد وگرم»، «#جبر_رسانه‌ای»، «کهکشان‌های شفاهی، مارکنی و گوتنبرگ»، «ابزارگرایی» و غیره، از موضوعات مهمی هستند که توسط مک لوهان مطرح شده‌اند و شما در این کتاب می‌توانید رد آن‌ها را پیدا کنید.

🔸 به یقین می‌توان گفت نظریات مک لوهان، تحولی عظیم در دانش ارتباطات و #رسانه پدید آورده و در طول سال‌های گذشته، زمینه‌ساز بحث‌های فراوانی در محافل علمی و دانشگاهی بوده است.

🔹 مارشال مک لوهان در این #کتاب، قدرت زیادی را برای رسانه‌ها قائل است؛ تا جایی که رسانه و #ابزار_ارتباطی را مبنای تقسیم بندی دوره‌های تمدنی در تاریخ تمدن خود قرار می‌دهد و از کهکشان‌های سه گانه ای سخن می‌گوید که هرکدام، به دوره‌ای از تاریخ تمدن بشری اشاره دارند.

🔸 با خواندن این #کتاب، از کهکشان‌های سه‌گانه مارشال مک لوهان عبور خواهید کرد و به دهکده جهانی‌اش خواهید رسید و درکی متفاوت و جالب از رسانه و پیام‌های آن پیدا خواهید کرد.

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/IXVUJ

💢 شبکه‌های اجتماعی پاک

🔻 قسمت اول

🔹 برخی از نظریه پردازان #ارتباطات معتقدند که امروز جهان در دست کسی است که رسانه‌ها را در اختیار دارد. نقش عمدهٔ رسانه‌ها در شکل دهی به #افکار_عمومی باعث شده که اهمیت رسانه‌ها تا این حد مورد توجه قرار گیرد. از سوی دیگر شبکه‌های اجتماعی سکان دار اقیانوس پرتلاطم اینترنت شده‌اند.

🔸 در کشور ما نیز از این دست شبکه‌ها بسیار فعال شده‌اند و هر روز نیز در حال گسترش هستند و تلاش دارند به دور از حواشی و مشکلات اخلاقی و اجتماعی موجود در برخی شبکه‌های اجتماعی غربی، برای کاربران ایرانی محیطی جذاب و مناسب را فراهم کنند.

🔹 چند سال گذشته و پس از ظهور وب ۲، شبکه‌های اجتماعی رشد بسیار زیادی در #اینترنت داشته‌اند و کاربران معمولاً حداقل در یک شبکهٔ اجتماعی عضویت دارند. این گونه مکان‌ها معمولاً برای ارتباط با دوستان، به اشتراک گذاری #اطلاعات مانند عکس، ویدئو، متن و کارهای گروهی و بسیاری موارد دیگر استفاده می‌شوند.

🔸 قطعاً عده‌ای تمایل به حضور در محیط‌های اجتماعی عمومی ندارند. با این حال شبکه‌های اجتماعی #ارزشی، شیعی و اسلامی فراوانی با سطح کیفی و کمی قابل قبول با ظرفیت اثرگذاری مناسب در اینترنت وجود دارند که بخش بعدی به معرفی آنها خواهیم پرداخت.

✏️ منبع: "ماهیت مجازی" به اهتمام حسین امانلو و احسان شادمانی

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/ovbiz

🔰 آشنایی با مفاهیم و تکنیک‌های حوزه #تبلیغات
❇️ موضوع: #تکنیک‌های_جنگ_رسانه‌ای (#جنگ_روانی)

3️⃣3️⃣ قسمت سی و سوم:
🔺تکنیک کلی گویی

🔹 کلی گویی عبارتست از مرتبط ساختن عقیده یا سیاستی خاص با مفهومی ویژه، تا #مخاطب بدون بررسی شواهد و دلایل، آن را بپذیرد. از این رو استاتس از نظریه شرطی شدن کلاسیک در یادگیری نگرش استفاده کرده است.

🔸 #جنگ_طلبی آمریکا در دورترین نقاط دنیا که تحت پوشش برخورد با تروریسم و دفاع از حقوق بشر صورت می‌گیرد، از پشتیبانی کامل رسانه‌ای برخوردار است. حمید مولانا، استاد #ارتباطات در امریکا، معتقد است در جریان حمله به افغانستان و عراق، سیاست جنگ طلبانه دولت آمریکا مورد حمایت بسیاری از شبکه‌های تلویزیونی قرار گرفت.

🔹 در طول حمله به عراق، عبارت «عملیات برای آزادی عراق» بر صفحه شبکه تلویزیونی فاکس نیوز حک شده بود. طراحان #نظام_تبلیغاتی کاخ سفید نیز همواره از تکنیک کلی گویی برای کشورهای مخالفشان بهره می‌گیرند.

🔸 به عنوان مثال، جرج بوش در جریان سخنرانی خود در کنگره آمریکا در سال ۲۰۰۲، ایران، عراق و کره شمالی را محور شرارت نامید، واژه‌ای که تعریف مشخصی از آن وجود ندارد، اما هدف جورج بوش این بود که دامنه جنگ با طالبان و القاعده را به این سه کشور هم بکشاند.

📝منبع: «سواد رسانه‌ای-تبلیغات» به اهتمام حمیدرضا آیت اللهی

⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/C518e

💢 آیا اینترنت یک #حوزه_عمومی می‌سازد؟

🔹 نقد ایده «اینترنت به عنوان حوزه عمومی» را می‌توان حول سه محور تقسیم بندی کرد:

1️⃣ دسترسی به #اطلاعات:

🔸 دسترسی به اینترنت، فعالیت سیاسی در سطح بالا یا گفت و گوی سیاسی روشنفکرانه را تضمین نمی‌کند. اینترنت یک فضای عمومی عرضه می‌کند اما حوزه عمومی را به وجود نمی‌آورد. دسترسی به اطلاعات، به طور خودکار از انسان‌ها، #شهروندان آگاه‌تر و فعال‌تر نمی‌سازد. اگر چه دسترسی به اطلاعات سودمند است، اما پتانسیل دموکراتیزه کردن رسانهِ اینترنت به عوامل دیگر وابسته است.

2️⃣ جهانی یا قبیله‌ای شدن:

🔹 هیل و هاچز (۱۹۸۸) بر این نکته تأکید کردند که پتانسیل تکنولوژیکی برای #ارتباطات_جهانی، تضمین نمی‌کند که انسان‌های متفاوت که از پیشینه فرهنگی متفاوت نیز برخوردارند، بیشتر و بهتر یکدیگر را درک کنند.

3️⃣ #تجاری_سازی:

🔸 اینترنت بخشی از یک جهان سیاسی و اجتماعی است. مک چستی (۱۹۹۵) استدلال می‌کند که #اینترنت، سرمایه داری و فرهنگی مبتنی بر ارزش‌های تجاری را تشویق می‌کند و میل به آن دارد که تمام زوایای زندگی فرهنگی را به گونه‌ای تجاری بسازد که ایجاد یا بقای سازمان‌های فرهنگی و سیاسی غیر بازاری دشوار شود.

🔹هابرماس معتقد است #تبلیغات -حقایق ساختگی- انجام گفتگوهای صادقانه را دشوار کرده و دسترسی به اجماع عملاً غیر ممکن به نظر می‌رسد.

🔸 بریزلو نتیجه می‌گیرد که فقدان مسؤولیت و تعهد یکپارچه و منسجم، پتانسیل واقعی اینترنت به عنوان یک حوزه عمومی را خنثی می‌سازد. وی استدلال می‌کند که اینترنت نوعی احساس جامعه گرایی را ترویج می‌کند اما باید منتظر ماند و دید که آیا این احساس به #همبستگی منجر می‌شود یا خیر. اما گمنامی و فقدان مکانی و فشردگی و تراکم اینترنت، برای همبستگی مخرب است.

✏️منبع: مقاله "تاثیر فضاهای مجازی بر کنش اجتماعی جوانان دانشجوی دختر با تاکید بر اینترنت" به اهتمام باقر ساروخانی و غلامعلی توسلی و عزیزه سید عربی نژاد

⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/UT3Ny

✅جامعه‌شناسی #ارتباطات؛ سواد رسانه‌ای و سواد گفتمانی

دکتر حسن بشیر، عضو هیئت علمی دانشگاه امام صادق (علیه السلام) می‌گوید:

🔻#جامعه_شناسی ارتباطات با مطالعه روابط بین فرستنده و گیرنده پیام، به چگونگی اثرگذاری و تاثیرپذیری بین تولیدکنندگان پیام و مخاطبان می‌پردازد.

🔻آموزش #سواد_رسانه‌ای شامل پس گرفتن حقوق ذاتی ما در زمینه آزادی- افکار است، آن ‌هم از رسانه‌ای که همواره تلاش می‌کند ذهن ما را رصد، ترغیب و شرطی کند.

🔻ما باید سواد رسانه‌ای خود را بالا ببریم که در برابر احساس “انتخاب گری” که رسانه‌ها به ما القا می‌کنند، آگاهانه ظاهرشده و بتوانیم واقعاً نقش فعالانه‌ای در گزینش‌گری و تأثیرات رسانه‌ای ایفا کنیم.

🔻رسانه، شما را چنان برنامه‌ریزی کرده است که فکر کنید حق انتخاب دارید، حال‌آنکه درواقع دایره انتخاب شما به ‌شدت محدود است. سواد رسانه‌ای کمک می‌کند جای مخاطب و رسانه عوض شده و بتوانیم تصمیم بگیریم چه چیز را ببینیم؟ و چه چیز را بشنویم؟

🔻 ترویج سواد رسانه‌ای ما را به خواندن نانوشته‌ها و دیدن آنچه در تصویر نیست، مسلط می‌کند.

⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane