#هفته_نامه_سواد_رسانه_ای - شماره 24
لینک دانلود پی‌دی‌اف :
🔗 goo.gl/mGFhUr

🖇 برای سهولت در دسترسی به مطالب، پیوند تمام عنوان‌ها در ذیل قرار داده شده است.


♦️ نتیجه #الگوسازی اشتباه در شبکه‌های اجتماعی چیست؟
🔗 goo.gl/QQg1DG

♦️ تجربه «خروس جنگی» #نقد_و_بررسی شد…
🔗 goo.gl/xIZp0R

♦️ انتشار #کتاب «ارتباط سالم در شبکه‌های اجتماعی»
🔗 goo.gl/aDnZ26

♦️ آیینه #رسانه، تمام قد‌‌‌‌‌ نیست
🔗 goo.gl/5sjc2e

♦️ سواد رسانه‌‌ای باید به #مفاهیم_نهفته در عمق تولیدات رسانه‌ای بپردازد
🔗 goo.gl/OOwAeW

♦️ #بی_سوادی در حوزه رسانه #هراس دارد
🔗 goo.gl/c86Li5

♦️ وقتی #اشیاء خودشان را #مدیریت می کنند
🔗 goo.gl/fV68dC

♦️ گزارش تصویری #نشست «#چگونه کتاب تفکر و سواد رسانه ای را #تدریس کنیم؟»
🔗 goo.gl/k0JS0D

♦️ #اینفوگرفیک حملات #فیشینگ
🔗 goo.gl/eakluo

♦️ ویژگی‌های خاص #فضای_مجازی
🔗 goo.gl/52L2ym

♦️ چرایی #اهمیت «سواد رسانه‌ای» در #مدارس
🔗 goo.gl/CIH3UF

♦️ #سواد_رسانه_ای اهمیت زیادی در #دوران_جدید دارد
🔗 goo.gl/APdYpE

♦️ چگونگی #پیگیری #سوء_استفاده از عکس‌های خصوصی در فضای مجازی
🔗 goo.gl/15TbzL

@savadrasanei

🔰درون_مایه‌های فیلم‌های آمریکایی
6️⃣قسمت ششم

🔺درون مایه رسانه‌های غربی از نگاه #مقام_معظم_رهبری ۲


4️⃣ارائه الگوهای منحرف و سخیف

🔹رهبر معظم انقلاب در دیدار نخبگان کرمانشاه این موضوع را برگرفته از اهداف خطرناک پروتکل‌های صهیونیستی دانستند و افزودند: " این #الگوسازی شبکه‌ای براساس سیاست‌های مشخص و مدون صورت می‌گیرد."

5️⃣پمپاژ #اطلاعات_ناقص

🔸"رسانه‌های دیداری و شنیداری بیگانه، حجم انبوهی از اطلاعات و تحلیل‌های معیوب، ناقص و غیرواقعی را پمپاژ می‌کنند که اگر دانشگاهیان و حوزویان دارای #اطلاعات_واقعی نباشند، ممکن است تحت تأثیر این تحلیل‌های مسموم قرار گیرند."

6️⃣عدم انعکاس صدای ملت‌ها

🔹"اگر رسانه‌های دنیا دیدگاه‌های ملت ایران را در خصوص مسائل مهم جهانی همچون حقوق بشر، مردم سالاری دینی، نقش دین در زندگی مردم، نقش زن در زندگی اجتماعی و دیدگاه اسلام در خصوص زن، به شهروندان غربی منعکس کنند، اتفاقات مهمی رخ خواهد داد و بسیاری از سوءتفاهم‌ها برطرف و در نهایت گستره تصمیم گیری قدرتمندان محدود می‌شود."

7️⃣تحقیر توانایی داخلی

🔸"در تبلیغات گسترده رسانه‌ای دشمنان ما سعی می‌شود #توان_داخلی و ملی کشور تحقیر و کوچک شمرده شود؛ متقابلاً توان دشمن بیش از آنچه که هست، معرفی می‌شود. این یکی از لغزشگاه‌هاست. اگر ما از آن مقداری که دشمن باید مورد ملاحظه قرار بگیرد، بیشتر او را محاسبه کردیم و بیشتر از او ترسیدیم، قطعاً دچار خطای در محاسبه خواهیم شد، راه را عوضی خواهیم رفت. این یکی از لغزشگاه‌هاست."


⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔@massir_resane

https://l1l.ir/3unu

💢 راهبردهای #توانمندسازی در کلاس درس

🔹 یکی از اهداف اساسی آموزش رسانه‌ای، بسط #استقلال_انتقادی است، به گونه‌ای که دانش آموزان بتوانند در رویارویی با #پیام‌های_رسانه‌ای، استقلال خود را حفظ کنند.

🔸 لن مسترمن معتقد است برای رسیدن به این هدف، #آموزش_رسانه‌ای باید ساختار سلسله مراتبی و آمرانه خود را - که ویژگی بیشتر کلاس‌های درس است -رها کند.

🔹 راهبردهایی برای بهبود فرآیند توانمندسازی دانش آموزان در کلاس درس طراحی شده‌اند:

1️⃣ تلاش برای تشویق دانش آموزان به اینکه #شناخت خود را در دیگر حوزه‌ها نیز بسط دهند

2️⃣ #الگوسازی برای طیفی از واکنش‌های فردی به #متون_رسانه‌ای به گونه‌ای که دانش آموزان با مفاهیم رضایت، پذیرش و مقاومت در برابر متون #فرهنگ_عامه آشنا شوند

3️⃣ تحقیق در عرصه #مطالعات_رسانه‌ای، متمرکز و جست و جوگرانه باشد

✏️ منبع: " الف بای سواد رسانه‌ای- خلاصه کتب"


⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/E93CN