🔰 #معرفی_کتاب
📚 آموزش رسانه‌ای: یادگیری، سواد رسانه‌ای و فرهنگ معاصر
📝 دیوید باکینگهام / با ترجمه حسین سرفراز
🔹دیوید باکینگهام در کتاب «آموزش رسانه‌ای» سعی دارد تمام حوزه‌ی آموزش رسانه‌ای را با دقت مورد بررسی قرار دهد و در این پیمایش راهی به سوی آینده پیش روی مخاطب قرار دهد. «آموزش رسانه‌ای» کتابی است که از چهار فصل تشکیل شده است.
🔸فصل اول شامل مبانی #آموزش_رسانه‌ای است. این فصل ادله‌ی مختلف آموزش رسانه‌ای و پیش فرض‌هایی که بر آن‌ها استوار گشته‌اند را می‌کاود. در مجموع مبانی جامع و امروزینی برای آموزش رسانه‌ای فراهم می‌آورد.
🔹فصل دوم کتاب، آخرین وضعیت رشته را می‌کاود. آموزش رسانه‌ای در عمل به چه می‌ماند؟ این قسمت از کتاب حد اعلای پیشرفت در آموزش رسانه‌ای را با بررسی طیفی از مواد آموزشی و مستندات درسی منتشرشده نمودار می‌سازد.
🔸فصل سوم، #یادگیری_رسانه‌ای است. این فصل بر اساس تحقیقاتی که نگارنده و همکارانش بر روی کلاس در طی ده سال اخیر انجام داده‌اند، می باشد و به برخی از واقعیات آموزش و یادگیری رسانه‌ای در کلاس‌های رسانه‌ای نظر می‌کند.
🔹فصل چهارم، سمت و سوهای جدید رشته و همان راه ترسیم شده به سوی آینده است. این فصل به بررسی برخی از چالش‌های پیش روی #معلمین_رسانه می‌پردازد.
🔸دکتر حسین سرفراز این کتاب را ترجمه و انتشارات دانشگاه امام صادق (ع) آن را منتشر کرده است.
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/43ob
📚 آموزش رسانه‌ای: یادگیری، سواد رسانه‌ای و فرهنگ معاصر
📝 دیوید باکینگهام / با ترجمه حسین سرفراز
🔹دیوید باکینگهام در کتاب «آموزش رسانه‌ای» سعی دارد تمام حوزه‌ی آموزش رسانه‌ای را با دقت مورد بررسی قرار دهد و در این پیمایش راهی به سوی آینده پیش روی مخاطب قرار دهد. «آموزش رسانه‌ای» کتابی است که از چهار فصل تشکیل شده است.
🔸فصل اول شامل مبانی #آموزش_رسانه‌ای است. این فصل ادله‌ی مختلف آموزش رسانه‌ای و پیش فرض‌هایی که بر آن‌ها استوار گشته‌اند را می‌کاود. در مجموع مبانی جامع و امروزینی برای آموزش رسانه‌ای فراهم می‌آورد.
🔹فصل دوم کتاب، آخرین وضعیت رشته را می‌کاود. آموزش رسانه‌ای در عمل به چه می‌ماند؟ این قسمت از کتاب حد اعلای پیشرفت در آموزش رسانه‌ای را با بررسی طیفی از مواد آموزشی و مستندات درسی منتشرشده نمودار می‌سازد.
🔸فصل سوم، #یادگیری_رسانه‌ای است. این فصل بر اساس تحقیقاتی که نگارنده و همکارانش بر روی کلاس در طی ده سال اخیر انجام داده‌اند، می باشد و به برخی از واقعیات آموزش و یادگیری رسانه‌ای در کلاس‌های رسانه‌ای نظر می‌کند.
🔹فصل چهارم، سمت و سوهای جدید رشته و همان راه ترسیم شده به سوی آینده است. این فصل به بررسی برخی از چالش‌های پیش روی #معلمین_رسانه می‌پردازد.
🔸دکتر حسین سرفراز این کتاب را ترجمه و انتشارات دانشگاه امام صادق (ع) آن را منتشر کرده است.
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/43ob
💢 راهبردهای #توانمندسازی در کلاس درس
🔹 یکی از اهداف اساسی آموزش رسانه‌ای، بسط #استقلال_انتقادی است، به گونه‌ای که دانش آموزان بتوانند در رویارویی با #پیام‌های_رسانه‌ای، استقلال خود را حفظ کنند.
🔸 لن مسترمن معتقد است برای رسیدن به این هدف، #آموزش_رسانه‌ای باید ساختار سلسله مراتبی و آمرانه خود را - که ویژگی بیشتر کلاس‌های درس است -رها کند.
🔹 راهبردهایی برای بهبود فرآیند توانمندسازی دانش آموزان در کلاس درس طراحی شده‌اند:
1️⃣ تلاش برای تشویق دانش آموزان به اینکه #شناخت خود را در دیگر حوزه‌ها نیز بسط دهند
2️⃣ #الگوسازی برای طیفی از واکنش‌های فردی به #متون_رسانه‌ای به گونه‌ای که دانش آموزان با مفاهیم رضایت، پذیرش و مقاومت در برابر متون #فرهنگ_عامه آشنا شوند
3️⃣ تحقیق در عرصه #مطالعات_رسانه‌ای، متمرکز و جست و جوگرانه باشد
✏️ منبع: " الف بای سواد رسانه‌ای- خلاصه کتب"
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/E93CN
🔹 یکی از اهداف اساسی آموزش رسانه‌ای، بسط #استقلال_انتقادی است، به گونه‌ای که دانش آموزان بتوانند در رویارویی با #پیام‌های_رسانه‌ای، استقلال خود را حفظ کنند.
🔸 لن مسترمن معتقد است برای رسیدن به این هدف، #آموزش_رسانه‌ای باید ساختار سلسله مراتبی و آمرانه خود را - که ویژگی بیشتر کلاس‌های درس است -رها کند.
🔹 راهبردهایی برای بهبود فرآیند توانمندسازی دانش آموزان در کلاس درس طراحی شده‌اند:
1️⃣ تلاش برای تشویق دانش آموزان به اینکه #شناخت خود را در دیگر حوزه‌ها نیز بسط دهند
2️⃣ #الگوسازی برای طیفی از واکنش‌های فردی به #متون_رسانه‌ای به گونه‌ای که دانش آموزان با مفاهیم رضایت، پذیرش و مقاومت در برابر متون #فرهنگ_عامه آشنا شوند
3️⃣ تحقیق در عرصه #مطالعات_رسانه‌ای، متمرکز و جست و جوگرانه باشد
✏️ منبع: " الف بای سواد رسانه‌ای- خلاصه کتب"
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/E93CN
💢 #سواد_رسانه‌ای در جهان ۱
🔺 فعالیت‌های #بین_المللی در زمینه سواد رسانه‌ای
🔹 در #کشورهای_پیشرفته، آموزش رسانه‌ای از دبستان آغاز می‌شود و تصریح می‌کند در این جوامع سواد رسانه‌ای جزئی از آموزش‌های اجباری است تا #شهروندان از جامعه جدید عقب نمانند.
🔸 در اواسط دهه ۱۹۷۰ میلادی، موضوع سواد رسانه‌ای در برخی کشورها مانند آمریکای لاتین و کشورهای اروپایی مانند استرالیا و اسپانیا مورد توجه قرار گرفت.
🔹 اصلی‌ترین هدف #آموزش رسانه‌ای در این کشورها برطرف کردن نابرابری اطلاعاتی بین کشورهای پیشرفته و عقب افتاده بوده است.
🔸 در آفریقای جنوبی آموزش سواد رسانه‌ای، به منظور ارتقای سطح #آموزش_عمومی افراد جامعه مورد استفاده قرار گرفت، در حالی که در برخی از کشورهای انگلیسی زبان، مانند اسکاتلند و استرالیا، آموزش رسانه‌ای به عنوان آموزش #مهارت‌های_زبانی محسوب می‌شد.
✏️منبع: "سواد رسانه‌ای" به اهتمام سید امیرمحمد رعدی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/9ri04
🔺 فعالیت‌های #بین_المللی در زمینه سواد رسانه‌ای
🔹 در #کشورهای_پیشرفته، آموزش رسانه‌ای از دبستان آغاز می‌شود و تصریح می‌کند در این جوامع سواد رسانه‌ای جزئی از آموزش‌های اجباری است تا #شهروندان از جامعه جدید عقب نمانند.
🔸 در اواسط دهه ۱۹۷۰ میلادی، موضوع سواد رسانه‌ای در برخی کشورها مانند آمریکای لاتین و کشورهای اروپایی مانند استرالیا و اسپانیا مورد توجه قرار گرفت.
🔹 اصلی‌ترین هدف #آموزش رسانه‌ای در این کشورها برطرف کردن نابرابری اطلاعاتی بین کشورهای پیشرفته و عقب افتاده بوده است.
🔸 در آفریقای جنوبی آموزش سواد رسانه‌ای، به منظور ارتقای سطح #آموزش_عمومی افراد جامعه مورد استفاده قرار گرفت، در حالی که در برخی از کشورهای انگلیسی زبان، مانند اسکاتلند و استرالیا، آموزش رسانه‌ای به عنوان آموزش #مهارت‌های_زبانی محسوب می‌شد.
✏️منبع: "سواد رسانه‌ای" به اهتمام سید امیرمحمد رعدی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/9ri04