💢 رژیم مصرف رسانه‌ای

🔸 بارها شده است که برای گرفتن #رژیم غذایی نزد پزشکان متخصص تغذیه رفته‌ایم. این رژیم شامل این می‌شود که چه چیزهایی را به چه اندازه مصرف کنیم تا سالم بمانیم. برای مثال چلوکباب اگر از بهترین گوشت و به بهترین شکل پخته‌شده باشد؛ بازهم زیادی خوردنش دل‌درد می‌آورد.

🔹 پس در مصرف مواد غذایی هم باید #مشروط و هم محدود عمل کرد. مشروط به سالم بودن و #محدود به میزان موردنیاز. پیش‌ازاین گفتیم که رسانه‌ها خوراک روح ما را تأمین می‌کنند. ازاین‌رو سواد رسانه‌ای به‌مثابه یک رژیم غذایی است که ما را در استفاده سالم از رسانه‌ها کمک می‌کند.

🔸 #سواد_رسانه‌ای همانند یک رژیم غذایی هوشمندانه مراقب است که چه موادی مناسب هستند و چه موادی مضر؛ چه چیزی را باید مصرف کرد و چه چیزی را نه و یا اینکه #میزان_مصرف هر ماده بر چه مبنایی استوار باشد. به عبارت بهتر، سواد رسانه‌ای کمک می‌کند تا از سفره رنگین #رسانه‌ها به‌گونه‌ای هوشمندانه و مفید بهره‌مند شویم

✏️منبع: "150 هشتگ" به اهتمام دکتر سید بشیر حسینی و حسین حق پناه


⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/MCWnw

💢 رویکردهای مختلف به اخلاق رسانه‌ای

🔹 در خصوص #اخلاق_رسانه‌ای پنج رویکرد کلی وجود دارد. این رویکردها در اینکه چه چیزی در #رسانه‌ها اخلاقی است با هم اختلاف دارند.

1️⃣ موقعیت گری یا #اباحه_گری:

🔸 در این رویکرد مهم آن چیزی است که رسانه پخش می‌کند. حتی موضوعات و کارهای غیراخلاقی در صورتی که از #رسانه پخش و منجر به موفقیت شود، بدون اشکال است.

2️⃣ #غایت_گرایی یا نتیجه گرایی:

🔹 در این رویکرد مهم نتیجه و پیامد عمل است و روند کار چندان اهمیتی ندارد

3️⃣ #عمومیت_گرایی:

🔸 در این رویکرد منافع عمومی ارزشمند است. در نتیجه نقض حریم خصوصی افراد در جهت منافع عمومی عملی اخلاقی محسوبی می‌شود.

4️⃣ خودگرایی یا #خودمحوری:

🔹 این رویکرد هر کاری که موجب تامین منافع شخص یا گروه مرتبط با او شود را اخلاقی می‌داند و می‌توان از آن استفاده کرد. یک #عمل_رسانه‌ای زمانی اخلاقی است که برای خود ارتباط گر لذت بخش باشد.

5️⃣ حق مداری یا #حق_گرایی:

🔸 در این رویکرد #اصول_اخلاقی ثابت و غیرقابل تغییر است و به عنوان خط قرمز مطرح می‌شود. دیدگاه اسلام به این رویکرد نزدیک‌تر است. این رویکرد اصول متنوعی دارد از جمله ضروروت احتساب اطلاعات به عنوان امانت، توجه به مبانی اخلاقی و ارزشی جامعه و... .


✏️ منبع: مقاله " اخلاق رسانه‌ای و راهکارهای پیاده سازی مفاهیم اخلاق و تربیت اسلامی در جامعه" به اهتمام محمدرضا قاسمی و زهرا قاسمی

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/6H2gg

🔰 آشنایی با مفاهیم و تکنیک‌های حوزه #تبلیغات
❇️ موضوع: #صنعت_تبلیغات_در_جهان

3️⃣1️⃣ قسمت سیزدهم:
🔺#شرکت های پیشتاز تبلیغاتی در جهان 5

👈 شرکت چهارم: Fleishman-Hillard


🔹 در پایان سال 2012 Fleishman-Hillard بیش از یک بیلیون دلار در کل #رسانه‌ها قرارداد بست و درحقیقت توانست جای پای محکمی در میان رسانه‌ها و صاحبان خلاقیت برای خود دست و پا کند.

🔸 این یک هدف بلند مدت برای این #آژانس_تبلیغاتی بود که توانست در سال ۲۰۱۲ رشد درآمد خود در ایالات متحده را با ۷ درصد افزایش دهد.

🔹 همچنان که این شرکت از سوی برخی تحت فشار بود تا با شرکت‌هایی بزرگتر از دی سی مانند پپسی قرارداد همکاری ببندد اما این شرکت تبلیغاتی هرگز پایگاه و جایگاه خودش در بین برندهای کوچکتر را از دست نداد.

🔸 این شرکت برای گسترش قابلیت‌هایش، یک ابزار #برنامه_ریزی به نام برنامه ریزی GPS راه اندازی کرد و به عنوان #خالق Freshwire نام گرفت. تام هادر به عنوان مدیر خلاق اجرایی و #متخصصین و مدیران برجسته دیگری در بخش‌های نوآوری و برنامه‌ریزی استراتژیک جهانی باعث شدند تا این شرکت با ۲۰ مشتری به رکورد درآمد ۱۰۰ میلیون دلاری برسد. بانک‌ها، دفاتر #گردشگری، آبمیوه ها و مواد غذایی تایسون از جمله مشتریان این آژانس تبلیغاتی هستند.


📝منبع: «سواد رسانه‌ای-تبلیغات» به اهتمام حمیدرضا آیت اللهی

🔴مباحث مربوط به تبلیغات را #شنبه هر هفته در کانال و اینستاگرام #مسیر_رسانه دنبال نمایید

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/Rtgzw

💢 انواع رسانه‌ها
🔻بخش اول


🔹 #رسانه‌ها را می‌توان از جنبه‌های مختلف تقسیم بندی کرد:

🔸 از نظر #پیام:

1️⃣ بعضی از رسانه‌ها اصلاً ویژه #تفریح و تفنن است.

2️⃣ برخی از رسانه‌ها به #عقل و اندیشه مخاطب متوسل می‌شوند و برخی دیگر به #احساسات او؛

3️⃣ بعضی وسایل برتر و پیشرفته‌تر برای #تبلیغ است اما بعضی برای ترویج #تجارت به کار می‌روند.

🔹 از نظر #مفهوم:

🔸 از این منظر رسانه‌ها به دو گروه تقسیم می‌شوند:

1️⃣ رسانه‌های #منطقی: رسانه‌هایی اند که بوسیله نطق (سخن) پیام‌های خود را انتقال می‌دهند. مانند: تبلیغات، روابط عمومی و #اطلاع_رسانی به زبان نوشتار و زبان گفتار

2️⃣ رسانه‌های #فیزیکی: رسانه‌هایی هستند که جنبه‌های عینی و مادی آن‌ها برجستگی دارند. مانند رادیو، تلویزیون، سینما و مطبوعات


✏️ منبع: "مخاطب شناسی" به اهتمام الناز بیات و حسین بهرامی

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/HIMHC

🔰 #معرفی_پایان_نامه
📂راهبردهای سازمان #صداوسیما برای ارتقای سواد رسانه‌ای در حوزه تهدیدات رسانه‌های نوین

📝 فرهاد مسن کر
🖋استاد راهنما: دکتر سعید سرابی


🔹 در عصر #اطلاعات، با پدیده فراگیر شدن رسانه‌های جمعی و پیشرفت فن‌آوری‌های نوین ارتباطی و نفوذ این رسانه‌ها به تمامی حوزه‌های خصوصی و عمومی زندگی #مخاطبان، اعم از اخلاقی، دینی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی نیاز به سلاحی به نام #سواد_رسانه‌ای احساس می‌شود.

🔸 عبارت سواد رسانه‌ای به #دانش، مهارت‌ها و توانایی‌هایی اشاره دارد که برای استفاده و تفسیر #رسانه‌ها مورد نیاز است. در کشور ما، سازمان صداوسیما به عنوان فرا گیرترین #رسانه_جمعی و یگانه سازمان رادیو تلویزیونی کشور که از آن به عنوان دانشگاه عمومی یاد می‌شود، می‌تواند با استفاده از ظرفیت‌ها و قابلیت‌هایی که دارد در زمینه ارتقای سواد رسانه‌ای مخاطبان ایفای نقش کند. یکی از روش‌های تحقق این امر، داشتن برنامه ریزی راهبردی مطلوب در صداوسیما می‌باشد.

🔹‌بنابراین هدف اصلی این پایان نامه، تدوین راهبردهای سازمان صداوسیما برای ارتقای سواد رسانه‌ای در حوزه تهدیدات #رسانه‌های_نوین است. در این تحقیق کیفی، اطلاعات و داده‌ها از طریق #مصاحبه عمیق با کارشناسان، جمع آوری و با روش مقایسه دائمی تجزیه و تحلیل شده است.

🔸 پس از ارزیابی قوت‌ها و ضعف‌ها و #فرصت‌ها و تهدیدها، با بهره گرفتن از ماتریس ارزیابی عوامل داخلی و ماتریس ارزیابی عوامل خارجی مشخص شد که موقعیت راهبردی سازمان صدا و سیما در ارتقاء سواد رسانه‌ای مخاطبان درباه رسانه‌های نوین در منطقه S-T یا #قوت و تهدید قرار دارد. بنابراین ده راهبردهای موقعیت ST که طی آن سازمان صدا وسیما با استفاده از نقاط قوت خود می‌کوشد تا از #تهدیدهای_محیطی اجتناب کند، تدوین گردید.

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/AKm9e

💢 #فیلترینگ در جهان - قسمت هفتم

🔺ایتالیا

🔸 گفته می‌شود که فیلترینگ و #سانسور محتوای اینترنت در کشور ایتالیا بسیار رایج است. این محدودسازی، از #دسترسی عموم مردم به محتوای تارنماهای خاص و حتی برخی #شبکه‌های_تلویزیونی جلوگیری می‌کند.

🔹 براساس آمارهای گزارشگران بدون مرز، با وجودی که ایتالیا پایین‌ترین رتبهٔ آزادی #رسانه‌ها در میان کشورهای عضو اتحادیه اروپا را دارد و به عنوان کشور تقریباً #آزاد شناخته می‌شود اما قوانین ویژه‌ای برای کنترل محتوای رسانه‌ها و #اینترنت در آن به تصویب رسیده‌اند.

🔸 در #ایتالیا پس از اینکه گروهی از کاربران #شبکه‌ی_اجتماعی فیس بوک اقدام به انتشار مطالبی علیه برلسکونی کردند، قانونی برای مسدود کردن این تارنما تحت عنوان Romani Law تصویب شد.

✏️ منبع: "ماهیت مجازی" به اهتمام حسین امنلو و احسان شادمانی


⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/AvS6X

💢 #جنگ_رسانه‌ای

🔹 جنگ رسانه‌ای، یکی از برجسته‌ترین جنبه‌های «#جنگ_نرم» و جنگ‌های جدید بین المللی است. اساسی‌ترین تعریف از این جنگ استفاده از رسانه‌ها برای تضعیف کشور #هدف و بهره گیری از توان و ظرفیت #رسانه‌ها به منظور دفاع از منافع ملی است.

🔸 اگر چه جنگ رسانه‌ای عمدتاً به هنگام #جنگ‌های_نظامی کاربرد بیشتری پیدا می‌کند اما این به آن مفهوم نیست که در سایر مواقع، جنگ رسانه‌ای در جریان نبوده یا مورد استفاده قرار نمی‌گیرد.

🔹 جنگ رسانه‌ای تنها جنگی است که حتی در شرایط #صلح نیز بین کشورها به صورت غیر رسمی ادامه داشته و هر کشوری از حداکثر توان خود برای پیشبرد #اهداف_سیاسی خویش با استفاده از رسانه‌ها بهره می‌گیرد.

🔸 جنگ رسانه‌ای، جنگ بدون خونریزی، جنگ آرام، #جنگ_بهداشتی و تمیز تلقی می‌شود؛ جنگی که بر صفحات روزنامه‌ها و میکروفون رادیوها، صفحات تلویزیون‌ها و عدسی دوربین‌ها جریان دارد.

🔹 سربازان جنگ رسانه‌ای متخصصان #تبلیغات، استراتژیست‌های #جنگ_روانی، خبرنگاران خبرگزاری‌ها، شبکه‌های خبری، سایت‌های اینترنتی و کارگزاران رسانه‌ها هستند.

🔸 جنگ رسانه‌ای بر خلاف جنگ‌های نظامی که عمدتاً میان دو یا چند کشور به عنوان ائتلاف با یک #کشور جریان می‌یابند، می‌تواند میان یک گروه از کشورها با گروه بزرگ دیگری از کشورها با ویژگی‌های مشخص شکل گیرد.

✏️ منبع: "جنگ رسانه‌ای" به اهتمام منصور حاتمی راد

⭕️️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای⭕️ ️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/veHbM

💢 باورهای غلط در #خشوت_رسانه‌ای

🔸 در زمینه #خشونت رسانه‌ای باورهای غلطی وجود دارد. این باورها باعث می‌شود که #مخاطب به صورت سهل انگارانه به این پدیده رسانه‌ای نگاه کند و به همین دلیل نسبت به آن آسیب پذیرتر باشد. این باورها عبارتند از:

1⃣ خشونت موجود در #رسانه‌ها بر من اثری ندارند ولی دیگران شدیداً در خطرند

2⃣ رسانه‌ها مسئول #پیام خشونت آمیز خود نیستند

3⃣ در درجه اول #کودکان در معرض آثار مخرب خشونت رسانه‌ای قرار دارند

4⃣ خشونت موجود در رسانه خشونت #جامعه را بازتاب می‌دهد

5⃣ خشونت عنصر لازم #داستان است

6⃣ کاستن حجم خشونت رسانه‌ای مشکل را حل خواهد کرد

7⃣ نظام سطح‌بندی و #طبقه_بندی سنی رسانه‌ها مشکل را حل خواهد کرد

8⃣ برای حل یا تقلیل مشکل کاری از من ساخته نیست

🔹 #سواد_رسانه‌ای به دلیل اینکه قدرت #تحلیل افراد را افزایش می‌دهد و با پیدایش نگاه و تفکر انتقادی در افراد همراه است، می‌تواند به خوبی با خشونت رسانه‌ای مقابله کند.

✏️منبع: "شناخت ارتباطات جمعی" به اهتمام ملوین دفلور و اوروت ای. دنیس، ترجمه سیروس مرادی

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/ROhUv

🔰 #معرفی_پایان_نامه
📂 بررسی #سواد_رسانه‌ای در درس مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی

📝 نیره سادات شریفی
🖋استاد راهنما: دکتر سید محمدرضا امام جمعه


🔹 #رسانه‌ها به طور فزاینده‌ای اطلاعات، سرگرمی و آگهی‌های مختلف را به افراد جامعه عرضه می‌کنند و نقشی مهم در شکل‌دهی و نفوذ را در بردارند.

🔸 در عصر حاضر به منظور بقاء در این #شبکه_اطلاعاتی که در سراسر محیط فرهنگی انسان ریشه دوانیده حفظ استقلال فکری و اندیشه، اجتناب از انفعال، بهره مندی از #تفکر_انتقادی و افزایش توانایی گزینش و انتخاب و رویارویی با این فرآیند پیچیده و فراگیر از طریق تکوین و تکامل #سواد_رسانه‌ای قابل حصول تلقی می‌شود. از این رو هدف این #تحقیق بررسی سواد رسانه‌ای در درس مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی می‌باشد که آیا این آموزه‌ها را ما در #کتاب‌های_تحصیلی خود و آموزش به کودکان مدنظر قرار داده‌ایم یا خیر.

🔹 تحقیق از نظر هدف، کاربردی بوده و از نظر نحوه گردآوری داده‌ها جزو تحقیقات کیفی است که بر روی #دانش_آموزان دوره دوم ابتدایی انجام خواهد پذیرفت.

🔸 تجزیه و تحلیل داده‌ها بر اساس آمارهای توصیفی و استفاده از تکنیک #تحلیل_محتوا بر روی مصاحبه‌ها انجام می‌گیرد و در آخر ما در این تحقیق ابتدا پاسخ خواهیم داد که سواد رسانه‌ای را ما در درس #مطالعات_اجتماعی دوره ابتدایی خواهیم داشت و چه مواردی را آموزش می‌دهیم و این موارد کدام است.

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/HFlk4

💢 کمی هم برای خودمان ارزش قائل باشیم!

🔹 پیش از اشاعه و #ترویج هر امکاناتی در هر جامعه نیاز است تا فرهنگ استفاده از آن ذکر شود. چه‌بسا امکانات و وسایلی که جهت رفاه‌ در جامعه بودند اما با فقدان #فرهنگ استفاده از آن مضراتش بیشتر از منفعتش شده است.

🔸 با گرفتن یک #رژیم_مصرف_رسانه‌ای به‌خوبی می‌توان خسارت‌های رسانه‌ها را کنترل کرد و به حداقل ممکن رساند. #عضویت یا عدم عضویت در شبکه‌های اجتماعی یکی از مواردی است که باید در رابطه با آن رژیم مصرف رسانه‌ای را در نظر گرفت.

🔹 باوجود گستردگی و تنوع شبکه‌های اجتماعی حضور و فعالیت در همه آن‌ها وقت بسیاری را از انسان می‌گیرد و چه‌بسا او را از فعالیت‌های مهم روزانه خود بازدارد.

🔸 حواسمان باشد که شبکه‌های اجتماعی نظیر #اینستاگرام، توییتر و ... فقط برای سرگرمی و گذران وقت نیستند. شبکه‌های اجتماعی ابزاری برای آسانی انجام کارهای روزمره و محیطی برای ایجاد تغییر در #زندگی است. آن چه اهمیت دارد این است که باید در استفاده و یا عدم استفاده از هرکدام از شبکه‌های اجتماعی به نیازهای خود دقت داشته باشیم.

🔹 واقعاً هیچ لزومی ندارد که ما در همه شبکه‌ها عضو باشیم و به آن افتخار کنیم. خیلی از محتواهایی که #رسانه‌ها تولید می‌کنند برای ما مناسب نیست و اصلاً برای ما #تولید نشده‌اند. باید باور داشته باشیم که ارزش ما خیلی بیشتر از این است که هر چیزی را ببینیم یا بشنویم. باید برای خودمان ارزش قائل باشیم و خود را در معرض هر پیامی قرار ندهیم.

✏️منبع: "سواد رسانه‌ای-شبکه‌های اجتماعی" به اهتمام حمیدرضا آیت اللهی و "۱۵۰ هشتگ-نهضت سواد رسانه ای" به اهتمام سید بشیر حسینی و حسین حق پناه

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/xWlkE