🔰 #معرفی_پایان_نامه
📂بررسی ارتباط سواد رسانه‌ای با #سبک_زندگی (مورد مطالعه): نوجوانان 15 تا 18 ساله دبیرستانی منطقه شش تهران
📝 غلامرضا فلسفی
🖋استاد راهنما: دکتر لیلا نیرومند
🔸این پایان نامه به بررسی رابطه #سواد_رسانه‌ای و سبک زندگی به ویژه در میان #نوجوانان می‌پردازد. این پژوهش از پنج فصل تشکیل شده است.
🔹فصل اول به بیان کلیات تحقیق اختصاص دارد. در این فصل #طرح_مساله، اهمیت و ضرورت تحقیق، هدف‌های تحقیق، سؤال‌ها، تعریف مفاهیم کلیدی و در نهایت پیشینه تحقیق قرار دارد.
🔸فصل دوم چارچوب مفهومی #تحقیق را بیان می‌کند. نویسنده در این فصل به بررسی دو مفهوم سبک زندگی و سواد رسانه‌ای پرداخته است.
🔹فصل سوم روش شناسی تحقیق را ذکر می‌کند. در فصل چهارم داده‌های آماری را #تجزیه و #تحلیل می‌کند و در فصل پنجم به #نتیجه گیری، پیشنهادها و محدودیت‌های تحقیق اشاره می‌شود.
🔸در قسمتی از چکیده این پایان نامه آمده است:
🔸"سواد رسانه‌ای علاوه بر توانایی ملحوظ در #سواد_سنتی که همان مهارت خواندن و نوشتن است، توانایی تحلیل و ارزشیابی پیام و قدرت #انتقال_اطلاعات موجود در پیام به دیگران را در قالب‌های مختلف و با ابزارهای گوناگون در انسان پدید می‌آورد.
🔹همچنین با توانمند کردن فرد در جهت درک شیوه کار و نحوه معنی سازی رسانه یعنی ماهیت #پیام و اهداف تولید آن و نیز تأثیر رسانه بر #مخاطب و تکنیک‌هایی گوناگون که برای این امر به کار گرفته می‌شود، او را از #مصرف_زدگی صرف خارج کرده و از سبک زندگی او در برابر اثرات مخرب رسانه صیانت می‌نماید."
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/47un
📂بررسی ارتباط سواد رسانه‌ای با #سبک_زندگی (مورد مطالعه): نوجوانان 15 تا 18 ساله دبیرستانی منطقه شش تهران
📝 غلامرضا فلسفی
🖋استاد راهنما: دکتر لیلا نیرومند
🔸این پایان نامه به بررسی رابطه #سواد_رسانه‌ای و سبک زندگی به ویژه در میان #نوجوانان می‌پردازد. این پژوهش از پنج فصل تشکیل شده است.
🔹فصل اول به بیان کلیات تحقیق اختصاص دارد. در این فصل #طرح_مساله، اهمیت و ضرورت تحقیق، هدف‌های تحقیق، سؤال‌ها، تعریف مفاهیم کلیدی و در نهایت پیشینه تحقیق قرار دارد.
🔸فصل دوم چارچوب مفهومی #تحقیق را بیان می‌کند. نویسنده در این فصل به بررسی دو مفهوم سبک زندگی و سواد رسانه‌ای پرداخته است.
🔹فصل سوم روش شناسی تحقیق را ذکر می‌کند. در فصل چهارم داده‌های آماری را #تجزیه و #تحلیل می‌کند و در فصل پنجم به #نتیجه گیری، پیشنهادها و محدودیت‌های تحقیق اشاره می‌شود.
🔸در قسمتی از چکیده این پایان نامه آمده است:
🔸"سواد رسانه‌ای علاوه بر توانایی ملحوظ در #سواد_سنتی که همان مهارت خواندن و نوشتن است، توانایی تحلیل و ارزشیابی پیام و قدرت #انتقال_اطلاعات موجود در پیام به دیگران را در قالب‌های مختلف و با ابزارهای گوناگون در انسان پدید می‌آورد.
🔹همچنین با توانمند کردن فرد در جهت درک شیوه کار و نحوه معنی سازی رسانه یعنی ماهیت #پیام و اهداف تولید آن و نیز تأثیر رسانه بر #مخاطب و تکنیک‌هایی گوناگون که برای این امر به کار گرفته می‌شود، او را از #مصرف_زدگی صرف خارج کرده و از سبک زندگی او در برابر اثرات مخرب رسانه صیانت می‌نماید."
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/47un
💢 توانایی‌هایی که با #سواد_رسانه‌ای می‌توان کسب نمود
🔸 برخی از توانایی‌هایی که می‌توان در سایه سواد رسانه‌ای کسب کرد عبارت‌اند از:
1️⃣ #توانایی استفاده از #تکنولوژی روز از جمله کامپیوتر، اینترنت برای پردازش و تولید #اطلاعات؛
2️⃣ توانایی #نتیجه_گیری در مورد روابط علت و معلولی، میان گزارش‌های رسانه‌ها و واکنش عمومی؛
3️⃣ توانایی #تشخیص تأثیر تحریف، کلیشه سازی، تبلیغات و خشونت در رسانه‌های دیداری و شنیداری؛
4️⃣ توانایی تشخیص #تفسیر و به وجود آوردن تصویرهای دیداری؛
5️⃣ توانایی #مصرف_انتقادی و نه منفعلانه از رسانه‌ها؛
6️⃣ توانایی اتخاذ #رژیم_مصرف_رسانه‌ای؛ کسی که از سواد رسانه‌ای برخوردار است، می‌تواند به درستی
تصمیم بگیرد که چه مقدار و چگونه از غذاهای رسانه‌ای استفاده کرده و در معرض چه بخش هایی از #رسانه قرار بگیرد؛
7️⃣ توانایی تجزیه و #تحلیل اجتماعی، سیاسی و اقتصادی رسانه‌ها.
✏️ منبع: "سواد رسانه ای" به اهتمام سید امیرمحمد رعدی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/0IfyJ
🔸 برخی از توانایی‌هایی که می‌توان در سایه سواد رسانه‌ای کسب کرد عبارت‌اند از:
1️⃣ #توانایی استفاده از #تکنولوژی روز از جمله کامپیوتر، اینترنت برای پردازش و تولید #اطلاعات؛
2️⃣ توانایی #نتیجه_گیری در مورد روابط علت و معلولی، میان گزارش‌های رسانه‌ها و واکنش عمومی؛
3️⃣ توانایی #تشخیص تأثیر تحریف، کلیشه سازی، تبلیغات و خشونت در رسانه‌های دیداری و شنیداری؛
4️⃣ توانایی تشخیص #تفسیر و به وجود آوردن تصویرهای دیداری؛
5️⃣ توانایی #مصرف_انتقادی و نه منفعلانه از رسانه‌ها؛
6️⃣ توانایی اتخاذ #رژیم_مصرف_رسانه‌ای؛ کسی که از سواد رسانه‌ای برخوردار است، می‌تواند به درستی
تصمیم بگیرد که چه مقدار و چگونه از غذاهای رسانه‌ای استفاده کرده و در معرض چه بخش هایی از #رسانه قرار بگیرد؛
7️⃣ توانایی تجزیه و #تحلیل اجتماعی، سیاسی و اقتصادی رسانه‌ها.
✏️ منبع: "سواد رسانه ای" به اهتمام سید امیرمحمد رعدی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/0IfyJ