🌟Новогоднее настроение 🌟

Каждый год в конце декабря или на январских праздниках мне хочется перезагрузки. Чтобы никуда не надо было идти, никто не ждал ответа на сообщение в Телеграм, никаких дедлайнов и рабочих встреч. Выдохнуть и подумать о том, каким был прошедший год и помечтать о будущем. А может даже записать итоги года, поставить цели на следующий.

Последние несколько месяцев я не подводила итоги месяца, как делала раньше. И еще не подвела итоги года. Кажется, как будто для этого должно быть особенное уютное настроение, которое никак не могу словить.

Возможно, вы чувствуете себя также, и еще не поймали то самое новогоднее настроение. Обнимаю вас, если так. Вы не одни.

Поздравляю с Новым годом всех, у кого есть новогоднее настроение, и всех, у кого его нет.
Пусть 2024 год будет лучше во всех смыслах!

До встречи в новом году!

Евгения 💛

Выступаю на Online Educa Berlin
Эпизод 9. После конференции

Поняла, что не закруглила историю с моим выступлением на конференции (все посты по тегу #LX_challenge ).

Вот какие задачи я поставила и что получилось на данный момент.

1. Рассказать коллегам о конференции - 100%
Через неделю после возвращения на общей встрече компании я выступила с презентацией, рассказала основные инсайты с конференции.

2. Добавить всех интересных спикеров в Линкедин - 50%
Добавила часть людей, все еще нужно сделать.

3. Написать посты в Линкедин - 30%
Вышли посты про ежегодные дебаты, про то как внедрить инструменты искусственного интеллекта в компании, про известный в среде, но для меня новый Универсальный дизайн
Осталось написать на темы: Learning Journey, Learning factory, VR in universities, Internal SME Engagement, The Curious Advantage и возможно какие-то другие.

4. Написать всем интересным людям, с кем пообщалась на конференции, позвать на виртуальный кофе - 0%
В декабре совсем было не до этого, оставлю задачу на январь-февраль.


Это были все посты по конференцию. Посмотрим, какой будет следующий #LX_challenge 🚀

Stay tuned!

​​Выступаю на Online Educa Berlin

Собрала все посты здесь:

Эпизод 1. Как так получилось
Эпизод 2. Тема выступления и помощь зала
Эпизод 3. Как я готовлюсь
Эпизод 4. Подготовка презентации
Эпизод 5. Успеть все и остаться в своем уме
Эпизод 6. Первый день конференции
Эпизод 7. День Х
Эпизод 8. Выступление
Эпизод 9. После конференции

До встречи на новом #LX_challenge 💛

Расчет экономики продукта

Вчера был первый рабочий день в 2024 году, потому что в Нидерландаx нет каникул в январе - очень непривычно. Кстати, в эту пятницу будет год как я работаю в компании, очень радуюсь этому факту.

В 2023-м я много времени уделяла выстраиванию процессов и пониманию того, как работать с клиентами и командой. Новый год - новые планы! Время масштабирования и исследования новых возможностей, а значит нужно пересмотреть наш подход.

Я решила строить свою работу более сфокусированно на метрики и эффективность - и начать с понимания того, как управлять экономикой проектов. Да, мы это делаем, но всегда есть возможности для улучшений.

Лучше всего я прокачиваю навыки, когда рассказываю об этом другим (вот в этом канале, например), так что буду периодически делиться инсайтами и "кухней" этой трансформации. Образование как продукт.

Например, вот смотрела сегодня видео про юнит-экономику и поняла, что у нас единицей масштабирования будет не продукт (разработанный курс или запущенное приложение), а клиент.

Другие заметки, которые есть на данный момент:
- Задача: составить дерево метрик, понять, какие метрики принятия решений
- У меня нет всех данных для расчета - найти данные.
- Нужно автоматизировать трекинг метрик. Раз в месяц очень редко.
- Сложность (complexity) проекта влияет на оценку. Как измерить сложность?
- Масштабирование количества клиентов - ресурсы на маркетинг? какие есть варианты?
- Главная метрика - рентабельность (profitability) контент продакшена.

Самое интересное, что все это я делала ни раз для других проектов, но с новым продуктом все как будто сначала 😄

Если вы управляете разработкой обучения как провайдер/агентство или у вас есть такой опыт в прошлом, буду рада пообщаться. Приходите в комментарии или в личку.

#LX_product

​​📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛

Календарь оживает после праздников.
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989

На этой неделе нас ждут такие события:

💫 Регистрация на ХХV Ясинскую конференцию
💫 Leaving the Classroom: From Teaching to Instructional Design
💫 Фаситерапевтическая группа с Александром Дудоровым
💫 Первые шаги к цифровой трансформации образования


Добавляйте в закладки!

Photo by David Becker - Abisko National Park, Sweden

X-Y-Z: как понять теорию поколений и применять ее для эффективного обучения

Тема не новая и даже где-то спорная, но всегда хочется найти какую-то опору при проектировании обучения, правда?

Послушали подкаст "Расписание на послезавтра" и вам принесли.
https://pc.st/e/.537dZ_teAD

01:10 - что такое теория поколений
03:50 - какие поколения живут сейчас и чем они отличаются
09:50 - градации поколений в разных странах одинаковые
17:45 - особенности поколений в учебе
31:23 - какие профессии выбирает поколение Z
39:55 - завершается «поколенческий виток», на смену Z придут «новые бэби-бумеры»
42:35 - существует ли проблема «отцов и детей»

Что вы знаете про мотивационный дизайн?

Если слышите этот термин впервые, будет интересен эфир бюро Розетка с Learning Experience Collective.

Сохраняйте в закладки
https://www.youtube.com/watch?v=0vuH0MzNHwc

0:12:04 - Какие конкретные шаги надо сделать, чтобы перекинуть «мостик» от желания создать мотивационный дизайн до самого дизайна
0:14:25 - Student Journey Map
0:16:40 - Инструменты для построения мотивационного дизайна
0:23:46 - Мотивация на коротких программах (кейсы)
0:30:40 - Создание сообщества стажеров для компании (кейс)
0:40:35 - Сопровождение топ-менеджеров на долгосрочных программах (кейс). Трекеры
0:52:41 - Для подбора инструментов нужен аудит
0:54:07 - Каскадирование целей
0:57:44 - Регулирование нагрузки на программе
1:03:10 - Как отслеживать «выгорание» и когнитивную нагрузку
1:08:52 - Как поддерживать мотивацию преподавателей
1:11:08 - Что можно сделать, если в процессе обязательного обучения студент выясняет, что ему это обучение не нужно? Как поддержать? «Заложники обучения»
1:18:35 - Методисты VS Бизнес - как не делать ненужные продукты
1:23:30 - Образовательный результат - чья это цель: педагога или ребенка?

Enjoy! 💛

Тренды в образовании 2024

Еще один занимательный эфир на сегодня.
CorpEd//Бюро "Розетка" обсуждают, что берем из 2023 года и на чем фокусируемся в 2024-ом.

Смотрим здесь:
https://www.youtube.com/watch?v=pXXsM7eE1wo

Подглядываем в подстрочник тут:
05:36 - Что забрать из 2023 для корпоративного образования, на что мы делали упор - развитие и удержание талантов, управленческие компетенции, развитие технологичных и цифровых навыков. AI нужен всем, от возрастного бухгалтера до стажера, ИИ становится своего рода «эндопротезом». Правда, возникает проблема массового использования, отсюда вытекает потребность в обучении кибербезопасности (его строим для разных уровней). Инклюзивность в образовании - теперь нужна полноценная стратегия.
29:37 - Тренды 2024: продуктовый подход Все относительно понятно, когда интерес к обучению присутствует и у работодателя, и у сотрудников (например, AI и DS). Но когда речь заходит, например, о кибербезопасности, заинтересовать обучающихся уже сложнее, приходится использовать геймификацию. Другие тренды - развитие личной эффективности, карьерные консультации для сотрудников, спрос на быстрое (микро) обучение.
47:26 - метрики в корпоративном обучении.

Хороших выходных!

​​📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛

Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989

На этой неделе нас ждут такие события:

🌟 Осваиваем профессии
💫 Школа продукта “Метод”
💫 Куратор и технический администратор онлайн-школы
💫 Куратор онлайн-обучения
💫 Методолог образовательных программ
💫 Методист онлайн-курсов: погружение в профессию
💫 Менеджер по онлайн-обучению и развитию персонала
💫 Методический директор онлайн-школы
💫 Методист онлайн‑курсов PRO
💫 Методист онлайн‑курсов

🌟 Проектируем образовательный опыт и истории
💫 Практический сторителлинг: как использовать силу историй в обучении
💫 Новогодний сторителлинг
💫 Как сделать из обучения интерактивное кино
💫 Креативное образование
💫 Открытые уроки по решению задач через креативные методики
💫 Переживания студентов в учебной деятельности и качество мотивации
💫 Коучинг групп: создание пространства совместного мышления

🌟 Изучаем технологии и инструменты
💫 Как создать видеолекцию без использования видеокамеры?
💫 Создание курса за время обеденного перерыва? Легко. С помощью ИИ конструктора курсов.
💫 Анимация в электронных курсах
💫 Как подбирать онлайн-инструменты в зависимости от учебных целей
💫 Первые шаги к цифровой трансформации образования

🌟 Учимся на английском
💫 Learning Experience Design Course
💫 Driven By Innovation, Powered By AI

Добавляйте в закладки!

Photo by Dorsa Hadi - Sea Cliff Bridge View Point, Clifton NSW, Australia

В рамках недавнего методического кейс-чемпионата был прекрасный воркшоп Максима Скрябина по метрикам.

Посмотрите, если еще не знакомы с учебной аналитикой.

00:08:20 - Зачем нужны метрики и аналитика в образовании? Аналитика - служанка дизайна. Модель LOTS.
00:20:50 - Что такое учебная аналитика? Да, она используется для оценки обучения, но, собирая учебную аналитику, мы смотрим не только итог, но и процесс обучения (для локализации проблем и возможной доработки).
00:26:42 - Триада метрик (CSI,COR, NPS).
00:30:01 - Рейтинг качества ДПО дополняет триаду (например, ROI студента).
00:39:00 - Контентнтные и учебные метрики. Кто собирает, кто решает, что делать дальше?
00:53:10 - Два подхода в учебной аналитике. Как аналитика влияет на дизайн?
01:02:55 - Учебные индикаторы и метрики.

Enjoy! 💛

Back to work: снова про тренды в образовании

Год назад Dedu Center был эфир на тему трендов года. Интересно посмотреть, о чем была речь, и понять, что и сейчас этитемы остаются актуальными.
https://www.youtube.com/watch?v=wfAH2h1-lHM

06:57 - 2022 - обучение в затяжном кризисе - безопасный остров, здоровый климат (Healing Climate)
14:30 - 2023 - смена на Actionable Climate - создание пространства, где человеку хочется действовать (на работе все понятно, фокус на life management, люди обращаются к поиску смыслов, потребность в ускоренном обучении)
28:00 - на чем продолжаем фокусироваться, если дают о себе знать отголоски 2022? На первом плане по-прежнему остаются темы «Как жить» (забота о себе и своем здоровье) и «Как жить вместе» (техники коммуникации и социализации)
33:53 - 2023 - тренд на расширение картины мира за счет знаний
40:00 - 2023 - потребуется Accelerated Learning (ускоренное обучение). Спиральные программы, снижение перфекционизма.
Ответы на вопросы/уточнения
50:38 - действительно ли у людей есть внутренний запрос на расширение картины мира?
56:15 - насколько уместен в корпоративном образовании тренд на «Как жить» (чем поможет образовании в налаживании быта)

​​📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛

Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989

На этой неделе мы:

⭐️ Осваиваем профессии
⚡️ Зимняя школа преподавателя 2024
⚡️ Технический администратор онлайн‑школы
⚡️ Продюсер онлайн‑курсов
⚡️ Искусство фасилитации
⚡️ Как создавать крутые онлайн-курсы и зарабатывать от 70 000₽ в месяц
⚡️ Как запускать и продвигать онлайн-курсы
⚡️ Профориентолог для детей и подростков
⚡️ День студента в Доме полимеров на ВДНХ
⚡️ Фаситерапевтическая группа с Александром Дудоровым
⚡️ Техника работы «Мыслительная дешифровка»
⚡️ Коучинг групп: создание пространства совместного мышления
⚡️ Как придумывать новые идеи. Насмотренность для создания образовательных продуктов

⭐️ Проектируем обучение
⚡️ Оценивание в образовательных программах
⚡️ Многопользовательские деловые игры в онлайн-обучении. Конструируем самостоятельно
⚡️ Заинтересовать нельзя заставить: как создать мотивирующую образовательную среду?
⚡️ Нарраттвный дизайн в образовательных программах
⚡️ Наставничество как универсальная технология передачи опыта и знаний
⚡️ «Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #12
⚡️ Мастермайнд-группы как инструмент повышения эффективности онлайн-обучения
⚡️ Разбор кейсов и задач корп.обучения по технологии мастермайнд
⚡️ Как рассчитать эффективность онбординга
⚡️ Мотивационный дизайн
⚡️ Edutainment-форматы или как сделать обучение увлекательным
⚡️ Особенности работы с речевыми синтезаторами для получения качественного аудиотекста
⚡️ Аналитические решения для доказательного образования: технология Дельта

⭐️ Учимся на английском
⚡️ How to Create Brain-Friendly Learning Experiences
⚡️ Evaluation and Assessment: Measure What Matters
⚡️ LXD Community Meet Up #28
⚡️ AI-Powered Online Course Building: A Walk-through of iSpring Tools
⚡️ Revolutionizing Customer Learning: A Skills-Centric Approach With KCF Technologies

Добавляйте в закладки!

Photo by Tim Broadbent - Beirut, Lebanon

За чашкой кофе ☕️

Новая рубрика, надеюсь, вам понравится. Здесь я буду собирать интересные посты из других телеграм каналов, которые вам некогда читать.

Итак, сегодня пъем кофе и читаем:

☕️ Как мониторить цели сотрудника

☕️ Что такое буткемп, где применяется этот формат обучения и в чём его плюсы и минусы

☕️ Принципы мультимедийного обучения Ричарда Мейера. Принцип пространственной смежности

☕️ Как обеспечить нейросети комфортные условия труда?

☕️ Где брать кейсы для методического портфолио?

☕️ ТОП 3 рекомендации педагогическим дизайнерам, которые используют научный подход

☕️ Вакансия Методиста образовательных программ

☕️ Персонализированное обучение может вызывать чувство изоляции

☕️ Продуктовый подход в обучении

☕️ Где искать вдохновение на учебу и нужно ли оно


Всё, пойдёмте дальше работать!

Один день из жизни проджекта в образовании

Как вы знаете, я работаю в образовательной компании и занимаюсь управлением проектами по разработке разных цифровых решений: курсов, AR фильтров, 3d анимаций и прочего. Вот тут рассказала, как нашла работу

Сегодня я решила рассказать вам о том, как проходит мой стандартный рабочий день, потому что сегодня как раз такой обычный типовой день, такая среднестатистическая среда.

Итак, сегодня я работаю из офиса, а значит, каждая минута будет мега-эффективной (нет).

Когда я работаю из офиса, я не завтракаю дома, потому что на сборы и дорогу нужно потратить больше времени, и я предпочитаю завтраку сон.

Расписание на сегодня такое:
9:00 - приехать на работу (обычно на велосипеде, но в зависимости от погоды могу и на трамвае)
9:00-10:00 - налить кофе, спланировать день и ответить на срочные письма в почте.
10:00-11:00 - ежемесячная встреча команды разработчиков. мое участие не обязательно, но я всегда прихожу, потому что рассказываю новости своего отдела и узнаю, что интересного происходить в dev-е.
11:00-12:00 - опять письма и решение вопросиков. Сегодня нужно разобраться, почему не запускается доступ к cost-tracking app (приложение, которое помогает считать финансы проектов) и доработать бизнес-процесс создания контента (сейчас пересматриваем как раз).
12:00-12:30 - обед - обычно бутерброды по нидерландской традиции))
12:30-13:30 - встреча по долгосрочному проекту и совмещенное обсуждение маркетинговой стратегии
13:30-17:30 - 4 часа продуктивной работы над задачами в надежде все доделать и не оставлять на завтра.

В 17:00 люди из офиса начинают потихоньку исчезать, а в 17:30 почти никого нет на работе. Вот такой вот work-life balance.

После работы — дорога домой на велосипеде.

Пишите в комментариях, о чем интересно еще узнать — расскажу 🙂

4 часа работы проджекта (меня)

Ксения под предыдущим постом спросила, что обычно входит в 4 часа моей работы. И я решила записать, что я делала вчера с 13:30 до 17:30

Так бывает не каждый день. Иногда это 2-3 больших задачи.

А вчера было так:
▫️Переписывалась с клиентом по проекту (решаем технический вопрос с их платформой)
▫️Обсуждала, как организовать трансляцию предстоящей стратегической встречи
▫️Перенаправила запрос на локализацию онлайн-курса нашей команде локализации для расчета стоимости
▫️Помогла дизайнеру настроить доступ в папку с материалами клиента
▫️Прочитала апдейты по проектам от коллег
▫️Проверила, что дизайнер внес правки в дизайн по комментариям заказчика - отправила заказчику апдейт
▫️Разбиралась с отчетом по KPI для клиента
▫️Разбиралась с доступами в соцсети и Youtube
А еще тратила время на то, что ждала пока кто-то ответит, что-то пришлет, что-то переделает.

Кстати, это было полезно не только для ответа Ксении, но и для того, чтобы больше успеть и меньше прокрастинировать. Всем рекомендую.

В 17:30 офисе почти никого не было, только я и офис менеджер. Такие дела.

Вечный студент

Сегодня, 25 января, отмечаем День студента.

Я считаю себя вечным студентом, даже если не учусь на какой-то формальной программе. Потому что постоянно прохожу какие-то курсы, смотрю учебные видео, читаю статьи…

А вы? Поделитесь, где и чему учились в последнее время или собираетесь начать учиться?

Возможно вдохновите кого-то присоединиться к вашему курсу или прочитать книгу по вашей рекомендации.

Image by DALL-E

​​📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛

Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989

На этой неделе мы:

⭐️ Осваиваем профессии
💫 Школа фасилитации онлайн
💫 Востребованные компетенции менеджера по обучению
💫 Тьюторские технологии в обучении
💫 Компетенции руководителя отдела обучения. Часть 1
💫 Управление и лидерство в образовании
💫 3 модуль - Тренерские стили. Проектирование тренинга
💫 Факапы при взаимодействии с заказчиками
💫 Педагогический дизайн: чем он может быть полезен учителю и школе?
💫 Курс по фасилитации
💫 Self skills: самость и поддерживающие ее техники

⭐️ Проектируем и проводим обучение
💫 4-й методический спринт
💫 Мастерская по преподаванию «Дизайн образовательного курса 3.0»
💫 Как разработать хороший опросник: “хорошие” vs “плохие” вопросы
💫 Сам себе программист: концепция нулевого кодирования в помощь преподавателю и организатору обучения
💫 Гибридная аудитория для групповой работы: от идеи до реализации. 💫 Практический кейс ВШМ СПбГУ
💫 Проверка знаний или угадайка: правильные подходы к разработке тестов
💫 Как проводить интервью для создания образовательного продукта

⭐️ Изучаем технологии и инструменты
💫 Может ли GPT “прирастить” научное знание?
💫 Как адаптировать онлайн-курс под смартфон
💫 Как цифровые следы изменили исследования в образовании

⭐️ Развиваемся вместе
💫 Онлайн-встреча для будущих участников и участниц 19-го ежегодного конкурса "Тренерское мастерство"
💫 iSpring Vision 2024

⭐️ Развиваем сотрудников
💫 Знания в смартфоне: как прокачать сотрудников с помощью мобильного обучения
💫 Обучать или нет? Как понять, какую пользу компании приносит обучение сотрудников
💫 Обучение вместо "разговоров у кулеров"
Эффективное обучение в компании при ограниченных ресурсах

⭐️ Создаем образовательный бизнес
Как продвигать проект без бюджета

⭐️ Учимся на английском
💫 AI-Powered Online Course Building: A Walk-through of iSpring Tools
💫 Unlocking the Power of Creativity and AI: Preparing Students for the Future Workforce
💫 Mastering Interactive Learning: Unlock Learner Engagement with iSpring Interactives

Будьте в курсе и до встречи!
Добавляйте календарь в закладки

Photo by Stefan Wagener — Sanqing Mountain, Shangrao, China