Forwarded from LXD hero 💙 home
Как перейти из роли тренера в роль методиста взрослых курсов. Личный опыт
Привет, это Евгения. Сегодня в ответ на вопрос Анастасии про переход в образование взрослых расскажу мой путь и что рекомендую делать - 📌 со ссылками на ресурсы.
Предыстория
Я несколько лет работала бизнес-тренером в банках и ритейле и поняла, что мне хочется создавать образовательные продукты, которые можно масштабировать. Точнее, тогда я свормулировала это так: хочу делать курсы, а не тренинги.
Шаг 1. Посмотреть вакансии и требования
На тот момент не было столько источников информации и курсов, и мы ещ не придумали собрать опыт компаний в скиллсет методиста. Поэтому я смотрела вакансии и примеряла к своему опыту — что я могу делать, а что пока нет. Сейчас можно изучить 📌скиллсет методиста, почитать телеграм-каналы про образование, найти 📌 массу курсов для разработчиков обучения. И обновить резюме, чтобы оно больше подходило под новую роль - наверняка в опыте было не только проедение тренингов, но и методическая их разработка.
Шаг 2. Получить обратную связь по своему профилю/резюме
Очень скоро я начала ходить на собеседования — чтобы в идеале найти работу, ну или как минимум послушать вопросы, понять, на какие проекты нанимают в этой сфере. Из самых полезных собеседований я вынесла для себя рекомендацию книги 📌 Мастерство презентации Каптерева, курсы 📌 elearning center и книгу Елены Тихомировой 📌 Живое обучение. Так я поняла лучше, в чем заключается задача методиста и как работает корпоративное онлайн образование. Сейчас можно взять карьерную консультацию, пройти курсы и проходить собеседования, запрашивать обратную связь.
Шаг 3. Попробовать что-то делать
Сначала это были тестовые задания и фриланс проекты. Можно создать учебный проект по теме своей экспертизы или собрать источники информации и попробовать разработать свой первый демо-курс. Можно потренировать навыки разработчика на 📌 еженедельных челенджах Articulate.
Хорошая новость в том, что если вы работаете тренером, преподавателем на взрослую аудиторию, у вас уже есть масса знаний и практики. Одного этого опыта может быть достаточно, чтобы начать делать онлайн-курсы для взрослых.
Плохая новость (или нет) в том, что этого никогда не достаточно и нужно постоянно развиваться. Например, стоит покопать такие темы:
— UX/UI дизайн и как люди воспринимают информацию на экране
— Наука о работе мозга и как люди учатся и запоминают
— Новые технологии, такие как AI, AR/VR и как можно упростить себе работу и улучшить учебный опыт
— Программы для разработки курсов (в основном корпоративных): iSpring Suite, Articulate, Adobe Captivate и даже конструкторы сайтов, такие как Tilda
В целом поизучать статьи и посты про асинхронное обучение и как его организовать.
Надеюсь, я ответила на вопрос Анастасии.
Пишите новые вопросы в комментариях, мы обязательно ответим коротко или в посте
💙
Привет, это Евгения. Сегодня в ответ на вопрос Анастасии про переход в образование взрослых расскажу мой путь и что рекомендую делать - 📌 со ссылками на ресурсы.
Предыстория
Я несколько лет работала бизнес-тренером в банках и ритейле и поняла, что мне хочется создавать образовательные продукты, которые можно масштабировать. Точнее, тогда я свормулировала это так: хочу делать курсы, а не тренинги.
Шаг 1. Посмотреть вакансии и требования
На тот момент не было столько источников информации и курсов, и мы ещ не придумали собрать опыт компаний в скиллсет методиста. Поэтому я смотрела вакансии и примеряла к своему опыту — что я могу делать, а что пока нет. Сейчас можно изучить 📌скиллсет методиста, почитать телеграм-каналы про образование, найти 📌 массу курсов для разработчиков обучения. И обновить резюме, чтобы оно больше подходило под новую роль - наверняка в опыте было не только проедение тренингов, но и методическая их разработка.
Шаг 2. Получить обратную связь по своему профилю/резюме
Очень скоро я начала ходить на собеседования — чтобы в идеале найти работу, ну или как минимум послушать вопросы, понять, на какие проекты нанимают в этой сфере. Из самых полезных собеседований я вынесла для себя рекомендацию книги 📌 Мастерство презентации Каптерева, курсы 📌 elearning center и книгу Елены Тихомировой 📌 Живое обучение. Так я поняла лучше, в чем заключается задача методиста и как работает корпоративное онлайн образование. Сейчас можно взять карьерную консультацию, пройти курсы и проходить собеседования, запрашивать обратную связь.
Шаг 3. Попробовать что-то делать
Сначала это были тестовые задания и фриланс проекты. Можно создать учебный проект по теме своей экспертизы или собрать источники информации и попробовать разработать свой первый демо-курс. Можно потренировать навыки разработчика на 📌 еженедельных челенджах Articulate.
Хорошая новость в том, что если вы работаете тренером, преподавателем на взрослую аудиторию, у вас уже есть масса знаний и практики. Одного этого опыта может быть достаточно, чтобы начать делать онлайн-курсы для взрослых.
Плохая новость (или нет) в том, что этого никогда не достаточно и нужно постоянно развиваться. Например, стоит покопать такие темы:
— UX/UI дизайн и как люди воспринимают информацию на экране
— Наука о работе мозга и как люди учатся и запоминают
— Новые технологии, такие как AI, AR/VR и как можно упростить себе работу и улучшить учебный опыт
— Программы для разработки курсов (в основном корпоративных): iSpring Suite, Articulate, Adobe Captivate и даже конструкторы сайтов, такие как Tilda
В целом поизучать статьи и посты про асинхронное обучение и как его организовать.
Надеюсь, я ответила на вопрос Анастасии.
Пишите новые вопросы в комментариях, мы обязательно ответим коротко или в посте
💙
❤16🔥9
Lifelong learning — концепция, которая лежит в основе образовательной экосистемы Яндекса. Освоить цифровые навыки здесь может любой пользователь вне зависимости от возраста, уровня образования и профессии.
Учиться здесь можно в разных форматах:
Полное самообразование с помощью бесплатных онлайн-учебников — хендбуков, программы для которых разработали эксперты Яндекса, НИУ ВШЭ и Европейского университета. За полгода с момента запуска ими воспользовались уже 400 000 человек.
Обучение у состоявшихся профессионалов, будь то Яндекс Учебник и Лицей Академии Яндекса для школьников, Практикум для тех, кто хочет начать карьеру в IT, или Школа анализа данных для продвинутых специалистов в data science.
Полноценное высшее образование на совместных программах Яндекса с ведущими российскими университетами. В 2023 году число студентов на таких программах составило 650+ человек.
К концу 2022 года запрос на программы рескиллинга в цифровом направлении вырос в 3 раза, а это значит, что интерес к IT по-прежнему высок. Цифры это подтверждают: количество пользователей Яндекс Практикума превысило 3,5 млн человек.
Учиться здесь можно в разных форматах:
Полное самообразование с помощью бесплатных онлайн-учебников — хендбуков, программы для которых разработали эксперты Яндекса, НИУ ВШЭ и Европейского университета. За полгода с момента запуска ими воспользовались уже 400 000 человек.
Обучение у состоявшихся профессионалов, будь то Яндекс Учебник и Лицей Академии Яндекса для школьников, Практикум для тех, кто хочет начать карьеру в IT, или Школа анализа данных для продвинутых специалистов в data science.
Полноценное высшее образование на совместных программах Яндекса с ведущими российскими университетами. В 2023 году число студентов на таких программах составило 650+ человек.
К концу 2022 года запрос на программы рескиллинга в цифровом направлении вырос в 3 раза, а это значит, что интерес к IT по-прежнему высок. Цифры это подтверждают: количество пользователей Яндекс Практикума превысило 3,5 млн человек.
❤3👍3
Пятничный #LX_case
Вечерний кейс из будней создателя обучения.
Кейс
Вы работаете в проекте для известного блогера, помогаете создать курс в формате телеграм бота, где каждый день участники будут получать задания.
Запуск обучения в ближайший понедельник, сегодня пятница и вы понимаете, что бот работает не совсем так, как спроектировано — пропускает этапы, не отправляет тексты и где-то не работают кнопки. Ваша роль — спроектировать обучение, за технические моменты отвечаете не вы, но именно вы протестировали бота и знаете, что где идет не так.
Вообще-то вы уже сделали свою работу, помогли всем, чем можете, дали подробную обратную связь разработчику после тестирования, но все равно переживате, чтобы все было сделано идельно. Это же продукт, в который вы вложили столько сил!
Задача
Что будете делать?
.....................................................
В комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями. Свой ответ я опубликую в будущую среду.
Полетели! 🚀
Вечерний кейс из будней создателя обучения.
Кейс
Вы работаете в проекте для известного блогера, помогаете создать курс в формате телеграм бота, где каждый день участники будут получать задания.
Запуск обучения в ближайший понедельник, сегодня пятница и вы понимаете, что бот работает не совсем так, как спроектировано — пропускает этапы, не отправляет тексты и где-то не работают кнопки. Ваша роль — спроектировать обучение, за технические моменты отвечаете не вы, но именно вы протестировали бота и знаете, что где идет не так.
Вообще-то вы уже сделали свою работу, помогли всем, чем можете, дали подробную обратную связь разработчику после тестирования, но все равно переживате, чтобы все было сделано идельно. Это же продукт, в который вы вложили столько сил!
Задача
Что будете делать?
.....................................................
В комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями. Свой ответ я опубликую в будущую среду.
Полетели! 🚀
❤4👍2
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟 Осваиваем профессии
▫️ Продюсер онлайн‑курсов
▫️ Методолог образовательных программ
▫️ Без слез: подготовка модераторов и экспертов к событиям
▫️ Как запускать и продвигать онлайн-курсы
🌟 Обучаем сотрудников
▫️ Диагностика «мягких» навыков (soft skills) персонала организации
▫️ Как сделать рабочие встречи живыми
▫️ Секретные материалы: работа HR
▫️ Как повысить эффективность корпоративного онлайн-обучения
🌟 Создаем обучение
▫️ 3 элемента
▫️ Оценивание в университете: актуальность, инструменты, мотивация
▫️ Проектирование продуктов высшего образования: инсайдерская информация от ключевого игрока рынка EdTech в России
▫️ ИГРОТЕКА «СТОРИТЕЛЛИНГ»
▫️ Курс по креативным методикам и генерации идей 23/2
🌟 Поддерживаем друг друга
▫️ Третья Менторская программа LLLab
▫️ Психология для специалистов помогающих и консультирующих профессий
▫️ Летний педагогический форум: сообщества образовательных организаций и инновации
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️ Итоги года: как искусственный интеллект меняет разные сферы образования?
▫️ Интерактивные игры средствами Power Point как средство повышения познавательного интереса учащихся
▫️ Инфографика. Создаём профессиональную интерактивную карту при помощи бесплатного сервиса DATAWRAPPER
▫️ Искусственный интеллект для преподавателя: как системно внедрить в образовательный процесс?
▫️ Лонгрид в портфолио за 2 недели
▫️ Snack-learning: «E-learning-лето 2023» (пятый сезон)
🌟 Учимся на английском
▫️ Lessons from Classic Games to Design Games for Learning
▫️ Course Improvement: How to avoid common mistakes and make your courses even better
▫️ LXD Community Meet Up #24
▫️ ChatGPT Unleashed: What to Expect this Fall and How to Prepare
HYPER / DIR-2023 Белые ночи цифровых технологий в образовании или AI vs HS
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Job Savelsberg — Málaga, Spain
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟 Осваиваем профессии
▫️ Продюсер онлайн‑курсов
▫️ Методолог образовательных программ
▫️ Без слез: подготовка модераторов и экспертов к событиям
▫️ Как запускать и продвигать онлайн-курсы
🌟 Обучаем сотрудников
▫️ Диагностика «мягких» навыков (soft skills) персонала организации
▫️ Как сделать рабочие встречи живыми
▫️ Секретные материалы: работа HR
▫️ Как повысить эффективность корпоративного онлайн-обучения
🌟 Создаем обучение
▫️ 3 элемента
▫️ Оценивание в университете: актуальность, инструменты, мотивация
▫️ Проектирование продуктов высшего образования: инсайдерская информация от ключевого игрока рынка EdTech в России
▫️ ИГРОТЕКА «СТОРИТЕЛЛИНГ»
▫️ Курс по креативным методикам и генерации идей 23/2
🌟 Поддерживаем друг друга
▫️ Третья Менторская программа LLLab
▫️ Психология для специалистов помогающих и консультирующих профессий
▫️ Летний педагогический форум: сообщества образовательных организаций и инновации
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️ Итоги года: как искусственный интеллект меняет разные сферы образования?
▫️ Интерактивные игры средствами Power Point как средство повышения познавательного интереса учащихся
▫️ Инфографика. Создаём профессиональную интерактивную карту при помощи бесплатного сервиса DATAWRAPPER
▫️ Искусственный интеллект для преподавателя: как системно внедрить в образовательный процесс?
▫️ Лонгрид в портфолио за 2 недели
▫️ Snack-learning: «E-learning-лето 2023» (пятый сезон)
🌟 Учимся на английском
▫️ Lessons from Classic Games to Design Games for Learning
▫️ Course Improvement: How to avoid common mistakes and make your courses even better
▫️ LXD Community Meet Up #24
▫️ ChatGPT Unleashed: What to Expect this Fall and How to Prepare
HYPER / DIR-2023 Белые ночи цифровых технологий в образовании или AI vs HS
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Job Savelsberg — Málaga, Spain
❤3
Круг обучения, Кривая БAндура, эффект Данинга-Крюгера — какие еще теории помогают понимать, как учиться эффективнее?
Посмотрели очередной эфир EdVenture Community, рассказываем вам.
Выступает Юрий Вавилин, программный эксперт и наставник в Яндекс Практикуме.
Про мотивацию в обучении — можно использовать для самостоятельного развития и поддержки других.
https://www.youtube.com/watch?v=4RMukRPvv8w
02:35 — Круг обучения
10:20 — Кривая Бандура
17:10 — эффект Данинга-Крюгера
18:50 — закрепление навыков
21:15 — визуализация процесса обучения
22:21 — как не бросить обучение? Или бросить и начать снова.
24:22 — постоянство в обучении — это как?
25:23 — развитие = выработка новых знаний. Как?
Enjoy! 💛
Посмотрели очередной эфир EdVenture Community, рассказываем вам.
Выступает Юрий Вавилин, программный эксперт и наставник в Яндекс Практикуме.
Про мотивацию в обучении — можно использовать для самостоятельного развития и поддержки других.
https://www.youtube.com/watch?v=4RMukRPvv8w
02:35 — Круг обучения
10:20 — Кривая Бандура
17:10 — эффект Данинга-Крюгера
18:50 — закрепление навыков
21:15 — визуализация процесса обучения
22:21 — как не бросить обучение? Или бросить и начать снова.
24:22 — постоянство в обучении — это как?
25:23 — развитие = выработка новых знаний. Как?
Enjoy! 💛
YouTube
Технологии эффективного обучения
Выступает Юрий Вавилин.
Программный эксперт и наставник в Яндекс Практикуме.
Специально для участников EdVenture Community - https://t.iss.one/edventurekz
Участники узнают про техники эффективного обучения и закрепления новых навыков. Будут в курсе стадий…
Программный эксперт и наставник в Яндекс Практикуме.
Специально для участников EdVenture Community - https://t.iss.one/edventurekz
Участники узнают про техники эффективного обучения и закрепления новых навыков. Будут в курсе стадий…
❤10👍3
Что делать с горящим проектом?
Разберем пятничный кейс прошлой недели
Напомню кратко: обучение в боте разработано, но не работает так, как нужно, перед запуском остались только выходные.
Нужно сказать, что здесь не будет правильного ответа (как и в любом кейсе), но расскажу, что делала бы я.
Я бы сообщила команде о ситуации, обозначила бы риски и что нужно сделать для исправления. Так как я болею за продукт и мне важно, чтобы обучение прошло хорошо, я инициативно и как можно скорее сообщу о том, что происходит.
В зависимости от количества участников, я бы написала о ситуации в командном чате или в чате с руководителем проекта.
Так как моя роль в проекте не проджект, а методист, я не могу самостоятельно пойти и разруливать ситуацию. Задача с недостаточно хорошим продуктом для запуска и ограниченными сроками — задача менеджмента проекта, а значит с моей стороны как исполнителя это задача, которая требует эскалации (перевода на другой уровень принятия решений).
Дальше я бы действовала в зависимости от обсуждения и принятых решений:
- доделать бот, если знаю как
- написать сообщение участникам о переносе
- выпускать курс по частям, чтобы успеть доделать в процессе
- любая методическая задача в проекте
📎 И да, кейс про перфекционизм и ownership, показывающий, как мы относимся к своей работе и кто кем управляет, работа нами или мы работой
Спасибо всем, кто оставил свои идеи в комментариях под кейсом 💛
▫️Влад предложил 4 варианта выхода из ситуации
▫️Ольга предложила честный подход и доработку вместе с участниками
▫️Анастасия за ресурсный подход
▫️Илона поделилась мыслью про общий результат и варианты решений
▫️А Любовь и Наталья за бережное отношение к себе и петлю улучшений
Посмотрите на картинке, что предложил Chat GPT 🤖
………………………
Скоро будет новый кейс, оставайтесь на связи. Все задачи и решения по тегу #LX_case
Разберем пятничный кейс прошлой недели
Напомню кратко: обучение в боте разработано, но не работает так, как нужно, перед запуском остались только выходные.
Нужно сказать, что здесь не будет правильного ответа (как и в любом кейсе), но расскажу, что делала бы я.
Я бы сообщила команде о ситуации, обозначила бы риски и что нужно сделать для исправления. Так как я болею за продукт и мне важно, чтобы обучение прошло хорошо, я инициативно и как можно скорее сообщу о том, что происходит.
В зависимости от количества участников, я бы написала о ситуации в командном чате или в чате с руководителем проекта.
Так как моя роль в проекте не проджект, а методист, я не могу самостоятельно пойти и разруливать ситуацию. Задача с недостаточно хорошим продуктом для запуска и ограниченными сроками — задача менеджмента проекта, а значит с моей стороны как исполнителя это задача, которая требует эскалации (перевода на другой уровень принятия решений).
Дальше я бы действовала в зависимости от обсуждения и принятых решений:
- доделать бот, если знаю как
- написать сообщение участникам о переносе
- выпускать курс по частям, чтобы успеть доделать в процессе
- любая методическая задача в проекте
📎 И да, кейс про перфекционизм и ownership, показывающий, как мы относимся к своей работе и кто кем управляет, работа нами или мы работой
Спасибо всем, кто оставил свои идеи в комментариях под кейсом 💛
▫️Влад предложил 4 варианта выхода из ситуации
▫️Ольга предложила честный подход и доработку вместе с участниками
▫️Анастасия за ресурсный подход
▫️Илона поделилась мыслью про общий результат и варианты решений
▫️А Любовь и Наталья за бережное отношение к себе и петлю улучшений
Посмотрите на картинке, что предложил Chat GPT 🤖
………………………
Скоро будет новый кейс, оставайтесь на связи. Все задачи и решения по тегу #LX_case
❤4
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Искусственный интеллект методиста
Возможно, вы заметили по последним постам, что я сейчас копаю тему использования искусственного интеллекта в работе. Каждый день сама делегирую разным инструментам часть задач, собираю идеи, создаю визуал для проектов. А еще собираю копилку разных инструментов и открываю новые.
Думаю, кто-то из вас также увлечен новыми технологиями или как минимум вы думаете, как упроситить свою работу, и даже усилить свое резюме.
Приглашаю всех на интенсивный курс от @LXDhero 🚀 Нейрогерой образования
Мы разберемся с самыми полезными для создания обучения нейросетями, и вы сможете использовать их в своих проектах сразу на курсе. Разберем примеры запросов, дадим все инструкции и покажем кейсы.
Больше подробностей на сайте и в канале @LXDhero
🚀 Набор на шаттл «Земля-Нейропланета» открытым!
До 24 июня действуют самые приятные цены 😉
Присоединяйтесь к нашему полету по ссылке, будет вжух! 💫💫💫
Возможно, вы заметили по последним постам, что я сейчас копаю тему использования искусственного интеллекта в работе. Каждый день сама делегирую разным инструментам часть задач, собираю идеи, создаю визуал для проектов. А еще собираю копилку разных инструментов и открываю новые.
Думаю, кто-то из вас также увлечен новыми технологиями или как минимум вы думаете, как упроситить свою работу, и даже усилить свое резюме.
Приглашаю всех на интенсивный курс от @LXDhero 🚀 Нейрогерой образования
Мы разберемся с самыми полезными для создания обучения нейросетями, и вы сможете использовать их в своих проектах сразу на курсе. Разберем примеры запросов, дадим все инструкции и покажем кейсы.
Больше подробностей на сайте и в канале @LXDhero
🚀 Набор на шаттл «Земля-Нейропланета» открытым!
До 24 июня действуют самые приятные цены 😉
Присоединяйтесь к нашему полету по ссылке, будет вжух! 💫💫💫
🔥10👍4❤2
(Не)Пятничный #LX_case
С пылу с жару мой рабочий кейс. Давайте накидаем идей!
Кейс
К вам пришел запрос на обучение сотрудников торгового зала правилам визуального мерчендайзина. Компания — монобрендовые магазины спортивной одежды и обуви. Каждый сезон появляется новая коллекция, про которую вы разрабатываете курсы для сотрудников. Заказчик хочет онлайн курс, так как в штате 50 тысяч сотрудников и ресурсов на очное обучение столько нет. Из материалов есть гайд по компании по визуальному мерчендайзингу, в котором описываются правила расположения товаров в торговом зале и сочетание одежды, обуви и аксессуаров.
Задача
Какие образовательные результаты и форматы контента (текст, видео и т.п.) вы предложите для этого курса?
P.S. После нашего с вами брейншторма я составлю список идей для клиента. Так что есть вероятность, что именно ваша идея будет использоваться в реальном курсе на много тысяч человек 😌
.....................................................
В комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями. Свой ответ я опубликую на будущей неделе.
Полетели! 🚀
С пылу с жару мой рабочий кейс. Давайте накидаем идей!
Кейс
К вам пришел запрос на обучение сотрудников торгового зала правилам визуального мерчендайзина. Компания — монобрендовые магазины спортивной одежды и обуви. Каждый сезон появляется новая коллекция, про которую вы разрабатываете курсы для сотрудников. Заказчик хочет онлайн курс, так как в штате 50 тысяч сотрудников и ресурсов на очное обучение столько нет. Из материалов есть гайд по компании по визуальному мерчендайзингу, в котором описываются правила расположения товаров в торговом зале и сочетание одежды, обуви и аксессуаров.
Задача
Какие образовательные результаты и форматы контента (текст, видео и т.п.) вы предложите для этого курса?
P.S. После нашего с вами брейншторма я составлю список идей для клиента. Так что есть вероятность, что именно ваша идея будет использоваться в реальном курсе на много тысяч человек 😌
.....................................................
В комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями. Свой ответ я опубликую на будущей неделе.
Полетели! 🚀
👍5❤4
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Как работать с сервисами Яндекс?
▫️Как проводить прямые трансляции с автоматической публикацией проведённых занятий. Нюансы, секреты, сравнение бесплатных и платных инструментов
▫️ИИ-сервисы для креативных профессий. Текстовые помощники
▫️iSpring EDU Days: Образование и новые технологии
▫️Принципы создания обучающего лонгрида
▫️Как повысить ценность online-обучения с помощью it-инструментов?
▫️Искусственный интеллект в образовательном процессе: возможности применения
🌟 Тренируем преподавательское мастерство
▫️Летняя школа преподавателя
▫️Актуальные практики наставничества: формы, методы и «формулы успеха» во взаимодействии
▫️Как вовлекать и удерживать внимание на больших онлайн-событиях
▫️Арт-школа Года педагога и наставника
▫️Арт-школа детской творческой педагогики
▫️Арт-школа совместно с проектом “Школьная классика”
🌟 Проектируем обучение
▫️Вторая летняя школа «Проектирование обучения на основе данных»
▫️Летняя школа «Букварь психометрика»: для тех, кто не знает, с чего начать работу с данными в психологии и образовании
▫️Образовательная среда в детском обучении
▫️Как геймифицировать обучение: приемы и примеры
▫️Социально-философские и психологические проблемы формирования безопасного образовательного пространства
▫️Персонализация в обучении: технологии или методология?
▫️ALSC 16.0
▫️Белая конфа
▫️Метрики в образовании. Измеряем достижение образовательных результатов
▫️Буйки: короткий заплыв в навыки XXI века
▫️Жизненные выборы в период "становящейся взрослости"
🌟 Развиваем команду
▫️Как построить команду с нуля:поиск «правильных» людей и начало работы
▫️Разбор кейсов и задач корп.обучения по технологии мастермайнд
🌟 Осваиваем профессии
▫️Технический администратор онлайн-школы
▫️Школа фасилитации онлайн
▫️Курс контент-космонавтов
🌟 Учимся на английском
▫️Course Hero Education Summit '23
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Alexander Gilbertson — KC Cafe, Kansas City, United States
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Как работать с сервисами Яндекс?
▫️Как проводить прямые трансляции с автоматической публикацией проведённых занятий. Нюансы, секреты, сравнение бесплатных и платных инструментов
▫️ИИ-сервисы для креативных профессий. Текстовые помощники
▫️iSpring EDU Days: Образование и новые технологии
▫️Принципы создания обучающего лонгрида
▫️Как повысить ценность online-обучения с помощью it-инструментов?
▫️Искусственный интеллект в образовательном процессе: возможности применения
🌟 Тренируем преподавательское мастерство
▫️Летняя школа преподавателя
▫️Актуальные практики наставничества: формы, методы и «формулы успеха» во взаимодействии
▫️Как вовлекать и удерживать внимание на больших онлайн-событиях
▫️Арт-школа Года педагога и наставника
▫️Арт-школа детской творческой педагогики
▫️Арт-школа совместно с проектом “Школьная классика”
🌟 Проектируем обучение
▫️Вторая летняя школа «Проектирование обучения на основе данных»
▫️Летняя школа «Букварь психометрика»: для тех, кто не знает, с чего начать работу с данными в психологии и образовании
▫️Образовательная среда в детском обучении
▫️Как геймифицировать обучение: приемы и примеры
▫️Социально-философские и психологические проблемы формирования безопасного образовательного пространства
▫️Персонализация в обучении: технологии или методология?
▫️ALSC 16.0
▫️Белая конфа
▫️Метрики в образовании. Измеряем достижение образовательных результатов
▫️Буйки: короткий заплыв в навыки XXI века
▫️Жизненные выборы в период "становящейся взрослости"
🌟 Развиваем команду
▫️Как построить команду с нуля:поиск «правильных» людей и начало работы
▫️Разбор кейсов и задач корп.обучения по технологии мастермайнд
🌟 Осваиваем профессии
▫️Технический администратор онлайн-школы
▫️Школа фасилитации онлайн
▫️Курс контент-космонавтов
🌟 Учимся на английском
▫️Course Hero Education Summit '23
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Alexander Gilbertson — KC Cafe, Kansas City, United States
ИИ в работе преподавателя
Послушали вчера совершенно шикарное обсуждение от Дискуссионного клуба Method.GSOM: Иcкусственный интеллект для преподавателя: как системно внедрить в образовательный процесс?
Первые 40 минут - теоретические (спикеры - профи!), вторые 40 минут посвящены брейн-шторму и его результатам.
00:08:48 — искусственного интеллекта не существует (но есть нюансы)))
00:16:20 — промпт-инжиниринг: давай подумаем шаг за шагом
00:19:40 — как общаться с ИИ (спойлер: важна экспертность). Примеры с использованием ChatGPT, Perplexity, Kandinsky
00:28:50 — боимся, но используем. Узнаваемость текстов ИИ. ИИ - отличный помощник в анализе данных (просто нужны обертки).
00:36:15 — как ИИ повлияет на образование (снижение возрастного порога входа в профессию)
00:42:33 — кейс - модели перевода с одного языка программирования на другой
00:46:15 — кейс - студенты используют ИИ в обучении (писали код для оценивания тональности публикаций)
00:49:10 — брейк-шторм по использованию ИИ в «пути преподавателя»:
00:53:40 — анализ вводных и разработка дисциплины
01:00:13 — подготовка и проведение занятий
01:05:48 — подготовка и организация внеаудиторной работы
01:09:48 — оценивание
01:15:30 — анализ результатов курса
💛
Послушали вчера совершенно шикарное обсуждение от Дискуссионного клуба Method.GSOM: Иcкусственный интеллект для преподавателя: как системно внедрить в образовательный процесс?
Первые 40 минут - теоретические (спикеры - профи!), вторые 40 минут посвящены брейн-шторму и его результатам.
00:08:48 — искусственного интеллекта не существует (но есть нюансы)))
00:16:20 — промпт-инжиниринг: давай подумаем шаг за шагом
00:19:40 — как общаться с ИИ (спойлер: важна экспертность). Примеры с использованием ChatGPT, Perplexity, Kandinsky
00:28:50 — боимся, но используем. Узнаваемость текстов ИИ. ИИ - отличный помощник в анализе данных (просто нужны обертки).
00:36:15 — как ИИ повлияет на образование (снижение возрастного порога входа в профессию)
00:42:33 — кейс - модели перевода с одного языка программирования на другой
00:46:15 — кейс - студенты используют ИИ в обучении (писали код для оценивания тональности публикаций)
00:49:10 — брейк-шторм по использованию ИИ в «пути преподавателя»:
00:53:40 — анализ вводных и разработка дисциплины
01:00:13 — подготовка и проведение занятий
01:05:48 — подготовка и организация внеаудиторной работы
01:09:48 — оценивание
01:15:30 — анализ результатов курса
💛
YouTube
Дискуссионный клуб Method.GSOM.
22 июня эксперты высшей школы на дискуссионном клубе Method.GSOM «Искусственный интеллект для преподавателя: как системно внедрить в образовательный процесс?» обсудили, может ли ИИ продвинуть образование в реализации давно обсуждаемой индивидуализации и открыть…
👍15
Как обучить 50000 сотрудников торгового зала
Разбираем кейс прошлой недели #LX_case
Коротко о ситуации: Магазины спортивной одежды и обуви. 50 тыс сотрудников. Тема: Визуальный мерчендайзинг. Формат: онлайн-курс.
Вопрос: какие форматы контента выбрать?
Сначала поделюсь своими соображениями, потом заглянем в ваши комментарии.
Так как это реальный кейс и я хочу в будущий понедельник поделиться с клиентом идеями для этого курса, для себя я выделила такие идеи (кроме текста и картинок):
1. Видео
Клиент любит видео, передающее атмосферу бренда. Значит в курсе точно должны быть видео про оформление торгового зала — для вдохновения и обучения. Этот же клиент недавно включил в курсы видео, где спикерами выступали сотрудники. Эта идея всем понравилась, получила хорошие отклики от магазинов. Точно буду предлагать идею записать видео-уроки в торговом зале.
2. Кейсовые вопросы
Часть теоретического материала можно дать формате теста с развернутой обратной связью. Так можно потренировать насмотренность на правильные варианты расстановки товаров и дать практические рекомендации.
3. Дополнительные материалы
Обязательно нужно включить ссылку на самый главный гайд по Визуальному мерчендайзингу, и посвятить часть курса изучению этого гайда. Задача в том, чтобы сотрудники умели работать с документом, поэтому перекладывать в курс всю информацию из файла я не рекомендую.
4. Виртуальное пространство
Технически будет не просто сделать, но реально. Например, можно сделать комнату 360 градусов и расставить там товары, чтобы сотрудник открывал подсказки и учился в виртуальном пространстве. Пример похожего проекта нашей команды. Или можно воссоздать пространство в Метавселенной, например как мы сделали с менторингом.
Ваши комментарии, которые понравились больше всего:
▫️Хорошие вопросы для прояснения запроса от Василисы. Отличное начало!
▫️Phil предложил отличные идеи форматов для цели "умеет привести любую витрину к состоянию, описанному в гайдах”: фото-вопросы, микро-карточки для загрузки, витрину-куклу для тренировки. И надо протестировать идею с обновлением курса, спасибо!
▫️Fariza посоветовала пойти от кейса, обратную связь на тест, полезный алгоритм и способ контролировать качество обучения. Класс!
▫️Анастасия дополнила идеей добавить в курс мотивацию, почему нужно делать красиво (я читаю = по правилам мерчендайзинга). Хорошее завершение треда))
Спасибо всем, кто оставил комментарии! Вы помогаете всем, кто читает, а еще сами развиваетесь через генерацию идей 💡
.………………………
Скоро будет новый кейс, оставайтесь на связи!
Все задачи и решения по тегу #LX_case
Разбираем кейс прошлой недели #LX_case
Коротко о ситуации: Магазины спортивной одежды и обуви. 50 тыс сотрудников. Тема: Визуальный мерчендайзинг. Формат: онлайн-курс.
Вопрос: какие форматы контента выбрать?
Сначала поделюсь своими соображениями, потом заглянем в ваши комментарии.
Так как это реальный кейс и я хочу в будущий понедельник поделиться с клиентом идеями для этого курса, для себя я выделила такие идеи (кроме текста и картинок):
1. Видео
Клиент любит видео, передающее атмосферу бренда. Значит в курсе точно должны быть видео про оформление торгового зала — для вдохновения и обучения. Этот же клиент недавно включил в курсы видео, где спикерами выступали сотрудники. Эта идея всем понравилась, получила хорошие отклики от магазинов. Точно буду предлагать идею записать видео-уроки в торговом зале.
2. Кейсовые вопросы
Часть теоретического материала можно дать формате теста с развернутой обратной связью. Так можно потренировать насмотренность на правильные варианты расстановки товаров и дать практические рекомендации.
3. Дополнительные материалы
Обязательно нужно включить ссылку на самый главный гайд по Визуальному мерчендайзингу, и посвятить часть курса изучению этого гайда. Задача в том, чтобы сотрудники умели работать с документом, поэтому перекладывать в курс всю информацию из файла я не рекомендую.
4. Виртуальное пространство
Технически будет не просто сделать, но реально. Например, можно сделать комнату 360 градусов и расставить там товары, чтобы сотрудник открывал подсказки и учился в виртуальном пространстве. Пример похожего проекта нашей команды. Или можно воссоздать пространство в Метавселенной, например как мы сделали с менторингом.
Ваши комментарии, которые понравились больше всего:
▫️Хорошие вопросы для прояснения запроса от Василисы. Отличное начало!
▫️Phil предложил отличные идеи форматов для цели "умеет привести любую витрину к состоянию, описанному в гайдах”: фото-вопросы, микро-карточки для загрузки, витрину-куклу для тренировки. И надо протестировать идею с обновлением курса, спасибо!
▫️Fariza посоветовала пойти от кейса, обратную связь на тест, полезный алгоритм и способ контролировать качество обучения. Класс!
▫️Анастасия дополнила идеей добавить в курс мотивацию, почему нужно делать красиво (я читаю = по правилам мерчендайзинга). Хорошее завершение треда))
Спасибо всем, кто оставил комментарии! Вы помогаете всем, кто читает, а еще сами развиваетесь через генерацию идей 💡
.………………………
Скоро будет новый кейс, оставайтесь на связи!
Все задачи и решения по тегу #LX_case
👍15❤1
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
Проектируем и учим
▫️Redesign It
▫️Инструменты поддержки в образовании
▫️Как вовлекать и удерживать внимание на больших онлайн-событиях
▫️Как доводить учеников до гарантированного результата
▫️Работа с внутренними экспертами
▫️В(не) школы
Осваиваем профессии
▫️Профориентолог для детей и подростков
▫️Как зарабатывать деньги, помогая людям учиться
▫️Методист детского онлайн-обучения
▫️Основы фасилитации
Изучаем технологии
▫️Использование искусственного интеллекта при проведении стратегических и командных сессий
Учимся на английском
▫️How to Create and Host an Impressive ID Portfolio With iSpring Suite
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Clay Banks — Tokio, Japan
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
Проектируем и учим
▫️Redesign It
▫️Инструменты поддержки в образовании
▫️Как вовлекать и удерживать внимание на больших онлайн-событиях
▫️Как доводить учеников до гарантированного результата
▫️Работа с внутренними экспертами
▫️В(не) школы
Осваиваем профессии
▫️Профориентолог для детей и подростков
▫️Как зарабатывать деньги, помогая людям учиться
▫️Методист детского онлайн-обучения
▫️Основы фасилитации
Изучаем технологии
▫️Использование искусственного интеллекта при проведении стратегических и командных сессий
Учимся на английском
▫️How to Create and Host an Impressive ID Portfolio With iSpring Suite
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Clay Banks — Tokio, Japan
👍5❤🔥2❤1
Добрая мотивация
Ребята из Skillbox запустили благотворительный проект "Скилкотики"
Весь июль сданные студентами ДЗ будут конвертироваться в средства для котоприюта.
А еще можно прости милый тест на определение кототипа личности 😼🐾
https://events.skillbox.ru/skillcats
Ребята из Skillbox запустили благотворительный проект "Скилкотики"
Весь июль сданные студентами ДЗ будут конвертироваться в средства для котоприюта.
А еще можно прости милый тест на определение кототипа личности 😼🐾
https://events.skillbox.ru/skillcats
events.skillbox.ru
Ощутите силу мяутивации
❤🔥13❤1👍1
Как я нашла работу в Европе
Эпизод 12. Полшага до офера. Часть 1/2
На прошлой неделе произошло событие, которое напомнило мне один кейс поиска работы, который я запомню налолго. История в двух частях про одну компанию, где я могла бы работать, но что-то пошло не так.
Те, кто ищут работу в новой для себя сфере или стране, меня поймут. Когда каждое новое приглашение на собеседование воспринимается как маленькая победа, и уже думаешь, что может быть вот она — заветная работа мечты.
Так было у меня с одной компанией. Следите за таймлайном.
25.08 - отправила резюме. Комания находится в UK, но почему бы не попробовать.
29.08 - Первое собеседование с HR.
Встреча прошла легко и непринужденно. Я была не уверена, что пройду дальше, потому что по реакции не всегда понятно, но надеялась на лучшее конечно.
14.09 - Прошло две недели. Те же и тимлид.
Вторая встреча дала больше ясности в ожиданиях, я поняла, что идеально подхожу. Но тимлид оказался не непосредственным руководителем, а тем, кто работает в проекте на EMEA (Europe, the Middle East and Africa), и некоторым образом будет отвечать за адаптацию нового человека. Прошло хорошо, позвали дальше.
23.09 - Собеседование с менеджером
Это уже был непосредственный руководитель, отвечает за все обучение и еще за какие-то направления. Я подумала, отлично! Формат работы — приди в компанию и построй систему. Самоходность, entrepreneurship и все как я люблю.
Оказалось, это не все. Следующим этапом было тестовое задание! 🤔
Все истории по тегу #LX_challenge
Продолжение следует…
Эпизод 12. Полшага до офера. Часть 1/2
На прошлой неделе произошло событие, которое напомнило мне один кейс поиска работы, который я запомню налолго. История в двух частях про одну компанию, где я могла бы работать, но что-то пошло не так.
Те, кто ищут работу в новой для себя сфере или стране, меня поймут. Когда каждое новое приглашение на собеседование воспринимается как маленькая победа, и уже думаешь, что может быть вот она — заветная работа мечты.
Так было у меня с одной компанией. Следите за таймлайном.
25.08 - отправила резюме. Комания находится в UK, но почему бы не попробовать.
29.08 - Первое собеседование с HR.
Встреча прошла легко и непринужденно. Я была не уверена, что пройду дальше, потому что по реакции не всегда понятно, но надеялась на лучшее конечно.
14.09 - Прошло две недели. Те же и тимлид.
Вторая встреча дала больше ясности в ожиданиях, я поняла, что идеально подхожу. Но тимлид оказался не непосредственным руководителем, а тем, кто работает в проекте на EMEA (Europe, the Middle East and Africa), и некоторым образом будет отвечать за адаптацию нового человека. Прошло хорошо, позвали дальше.
23.09 - Собеседование с менеджером
Это уже был непосредственный руководитель, отвечает за все обучение и еще за какие-то направления. Я подумала, отлично! Формат работы — приди в компанию и построй систему. Самоходность, entrepreneurship и все как я люблю.
Оказалось, это не все. Следующим этапом было тестовое задание! 🤔
Все истории по тегу #LX_challenge
Продолжение следует…
😱11🔥7❤3👍1
Вопросы для разбора кейс-стади
В курсе Agile Project Management на Coursera попались такие вопросы для анализа бизнес кейса. Забирайте себе
- В чем заключается ситуация?
- Какая цель анализа?
- Какой контекст проблемы?
- Какие ключевые факты нужно рассмотреть?
- Какие есть доступные альтернативы для принятия решения?
- Что бы вы порекомендовали и почему?
Оригинальный текст:
- What is the issue?
- What is the goal of the analysis?
- What is the context of the problem?
- What key facts should be considered?
- What alternatives are available to the decision-maker?
- What would you recommend, and why?
Можно будет попробовать на одном из #LX_case 😉
В курсе Agile Project Management на Coursera попались такие вопросы для анализа бизнес кейса. Забирайте себе
- В чем заключается ситуация?
- Какая цель анализа?
- Какой контекст проблемы?
- Какие ключевые факты нужно рассмотреть?
- Какие есть доступные альтернативы для принятия решения?
- Что бы вы порекомендовали и почему?
Оригинальный текст:
- What is the issue?
- What is the goal of the analysis?
- What is the context of the problem?
- What key facts should be considered?
- What alternatives are available to the decision-maker?
- What would you recommend, and why?
Можно будет попробовать на одном из #LX_case 😉
👍13
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟 Изучаем технологии
▫️ Нейрогерой образования
▫️ Визуал для обучения
🌟 Развиваем сотрудников
▫️ Как остаться актуальным и востребованным специалистом по обучению (L&D) в мире победившего ChatGPT
▫️ Как заставить накопленные знания в вашем бизнесе
системно работать на рост
▫️ Запись 14-Й конференции российских фасилитаторов “Командное лидерство”
🌟 Развиваем университеты
▫️ EdTech для высшего образования — что нужно университетам?
🌟 Осваиваем профессии
▫️ Методист онлайн-курсов: погружение в профессию
▫️ Менеджер по онлайн-обучению и развитию персонала
▫️ Методический директор онлайн-школы
▫️ Методист онлайн‑курсов PRO
▫️ Методист онлайн‑курсов
▫️ Как запускать и продвигать онлайн-курсы
🌟 Разрабатываем обучение
▫️ Эдьютейнмент в образовательном процессе как способ развития творческого потенциала обучающихся
▫️ Как провести интерактивное онлайн-мероприятие
▫️ Разбор курса в канале
▫️ Геймификация обучения: жизнь после хайпа
▫️ «Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #8
▫️ Раскопки креативности
🌟 Учимся на английском
▫️ 15 Course Design Mistakes That Ruin Engagement and Metrics
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Milad Fakurian
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟 Изучаем технологии
▫️ Нейрогерой образования
▫️ Визуал для обучения
🌟 Развиваем сотрудников
▫️ Как остаться актуальным и востребованным специалистом по обучению (L&D) в мире победившего ChatGPT
▫️ Как заставить накопленные знания в вашем бизнесе
системно работать на рост
▫️ Запись 14-Й конференции российских фасилитаторов “Командное лидерство”
🌟 Развиваем университеты
▫️ EdTech для высшего образования — что нужно университетам?
🌟 Осваиваем профессии
▫️ Методист онлайн-курсов: погружение в профессию
▫️ Менеджер по онлайн-обучению и развитию персонала
▫️ Методический директор онлайн-школы
▫️ Методист онлайн‑курсов PRO
▫️ Методист онлайн‑курсов
▫️ Как запускать и продвигать онлайн-курсы
🌟 Разрабатываем обучение
▫️ Эдьютейнмент в образовательном процессе как способ развития творческого потенциала обучающихся
▫️ Как провести интерактивное онлайн-мероприятие
▫️ Разбор курса в канале
▫️ Геймификация обучения: жизнь после хайпа
▫️ «Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #8
▫️ Раскопки креативности
🌟 Учимся на английском
▫️ 15 Course Design Mistakes That Ruin Engagement and Metrics
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Milad Fakurian
❤5
Даже интересно — рынок з/п в EdTech
Коллеги проводят анонимное исследование, чтобы вывести зарплатные вилки на разных позициях в EdTech-сфере
Давайте заполним опрос, а результаты потом вместе посмотрим? Вы сможете проанализировать текущий уровень оплаты и аргументировать в переговорах с руководителем, обсуждая повышение 🙂
⏰ Ответ на опрос займёт 10-15 минут
📅 Результаты будут в конце июля
Чем больше ответов – тем точнее выводы. Заполните и расскажите коллегам. Спасибо!
Ссылка на опрос:
https://forms.gle/YoJBdsJ6b5XMr5kS6
Коллеги проводят анонимное исследование, чтобы вывести зарплатные вилки на разных позициях в EdTech-сфере
Давайте заполним опрос, а результаты потом вместе посмотрим? Вы сможете проанализировать текущий уровень оплаты и аргументировать в переговорах с руководителем, обсуждая повышение 🙂
⏰ Ответ на опрос займёт 10-15 минут
📅 Результаты будут в конце июля
Чем больше ответов – тем точнее выводы. Заполните и расскажите коллегам. Спасибо!
Ссылка на опрос:
https://forms.gle/YoJBdsJ6b5XMr5kS6
Google Docs
Рынок з/п в EdTech
Кандидаты часто испытывают стресс, обсуждая будущую зарплату с рекрутером. А когда желанная работа получена, сомневаются, не продешевили ли они.
Мы хотим провести анонимное индустриальное исследование, чтобы вывести зарплатные вилки на разных позициях в…
Мы хотим провести анонимное индустриальное исследование, чтобы вывести зарплатные вилки на разных позициях в…
👍8🔥8👌2