🎯Как превратить неудачи команды в ценные уроки?
Моя работа проджекта (почти) каждый день связана с преодолением разных препятствий на пути к дедлайнам и счастью команды и клиента.
Например, вчера для разработки презентации для пичинга проекта нужно было скоординировать руководителей (считай, предметных экспертов), чтобы выяснить, что мы все таки продвигаем, а что не нужно отражать в презентации. Договорились, работаем дальше.
Еще недавно была ситуация, когда мы (то есть я, конечно), обещали клиенту прислать разработанный курс до пятницы, но из-за того, что разработчик работал первый раз на новой платформе, сроки затянулись. И в общем-то не моя вина и не его, а клиенту нужно что-то ответить. И не поругаться с коллегами при этом.
Уже пару месяцев мы в команде проводим встречи -ретро, где разбираем, что было классного за месяц (celebrations), а что нужно улучшить в процессах. Это здорово помогает остыть от эмоций и посмотреть на ситуацию как на опыт, научиться в следующий раз делать по-другому.
На прошлой неделе я узнала про еще один инструмент такого обезличенного разбора инцидента — Postmortem. Тоже про обучение на ошибках и про то, как минимизировать риск ее повторения.
Завтра, 15 июня, в 19:00 мск в Отус пройдет встреча с Константином Кафтаном, руководителем проектного менеджмента VK, который более 10 лет занимается управлением отделом техподдержки.
На встрече будут кейсы и Константин поделится своим опытом разбора ошибок в команде.
— Как разобрать инцидент, не поссорившись с коллегами, и получить профит
— Как не нужно разбирать ошибки с командой
— Влияет ли Postmortem на командный импакт
— Как оперативно исправить ошибку и минимизировать риск ее повторения
📌Бонусом после регистрации обещают отправить бесплатную подборку эфиров по управлению командой и решению кризисных ситуаций.
Записаться можно тут: https://otus.pw/95cM/
Информация о продукте www.otus.ru
Моя работа проджекта (почти) каждый день связана с преодолением разных препятствий на пути к дедлайнам и счастью команды и клиента.
Например, вчера для разработки презентации для пичинга проекта нужно было скоординировать руководителей (считай, предметных экспертов), чтобы выяснить, что мы все таки продвигаем, а что не нужно отражать в презентации. Договорились, работаем дальше.
Еще недавно была ситуация, когда мы (то есть я, конечно), обещали клиенту прислать разработанный курс до пятницы, но из-за того, что разработчик работал первый раз на новой платформе, сроки затянулись. И в общем-то не моя вина и не его, а клиенту нужно что-то ответить. И не поругаться с коллегами при этом.
Уже пару месяцев мы в команде проводим встречи -ретро, где разбираем, что было классного за месяц (celebrations), а что нужно улучшить в процессах. Это здорово помогает остыть от эмоций и посмотреть на ситуацию как на опыт, научиться в следующий раз делать по-другому.
На прошлой неделе я узнала про еще один инструмент такого обезличенного разбора инцидента — Postmortem. Тоже про обучение на ошибках и про то, как минимизировать риск ее повторения.
Завтра, 15 июня, в 19:00 мск в Отус пройдет встреча с Константином Кафтаном, руководителем проектного менеджмента VK, который более 10 лет занимается управлением отделом техподдержки.
На встрече будут кейсы и Константин поделится своим опытом разбора ошибок в команде.
— Как разобрать инцидент, не поссорившись с коллегами, и получить профит
— Как не нужно разбирать ошибки с командой
— Влияет ли Postmortem на командный импакт
— Как оперативно исправить ошибку и минимизировать риск ее повторения
📌Бонусом после регистрации обещают отправить бесплатную подборку эфиров по управлению командой и решению кризисных ситуаций.
Записаться можно тут: https://otus.pw/95cM/
Информация о продукте www.otus.ru
🔥5👎1
Переделываем вопрос теста
Отвечаю на пятничный #LX_case — здесь описание
Для начала чуть больше контекста. У меня сттояла задача дать рекомендации по улучшению интерактивности в конце учебного модуля.
Расскажу о трех простых решениях, которые я предложила, чтобы улучшить тестовый вопрос.
1. Сделать из вопроса кейс. Вместо Преимущества модели появилось короткое описание ситуации и вопрос на принятие решения.
2. Переформулировать варианты ответов в преимущества, а не функции — но уже в обратной связи.
3. Добавить развернутую обратную связь. До этого было короткое сообщение “верно” или “не совсем так”.
Оригинальный текст вопроса показать не могу, расскажу на том примере, который был в кейсе, просто чтобы подсветить разницу.
+ удобная колодка, подходит для долгих прогулок
- стильный дизайн
+ натуральный материал подкладки
+ устойчивый каблук
- идеально для дождливой погоды
Клиент выбирает обувь для повседневной носки, и его заинтересовала модель X. Какие преимущества модели вы используете для презентации модели?
+ удобная колодка, подходит для долгих прогулок - Верно! Эта модель отлично сидит на ноге и дает свободу передвижений.
- стильный дизайн - Не совсем так. Дизайн модели сдержанный и не является сильным преимуществом.
+ натуральный материал подкладки - Отличный выбор. Подкладка создана из натуральных материалов, что обеспечивает удобство с первых дней.
+ устойчивый каблук - Да, это так. Устойчивость каблука позволяет носить обувь продолжительное время и чувствовать себя уверенно во время ходьбы.
- идеально для дождливой погоды - Не самый лучший вариант. Модель устойчива к воде, но мы не рекомендуем долгое нахождение под дождем.
Клиенту понравился этот вариант, он скорректировал текст, и мы внедрили такой кейсовый вопрос в два текущих проекта 🚀
Спасибо всем, кто оставил свои идеи в комментариях!
Виталий поделился отличным примером, как этот вопрос мог бы выглядеть на платформе
Анастасия предложила передалать вопрос в кейс и фокус на выгодах
Алена предложила переделать в вопрос с вариантами картинок-ситуаций
Анастасия предложила распределить аргументы для разных возрастов
Инга за приближение к реальной рабочей практике в магазине, предложила целую серию вопросов
У Любови было много идей про разные механики вопросов и задалась вопросом, насколько информация о новой коллекции доступна в другом формате
………………………
Скоро будет новый кейс, оставайтесь на связи. Все задачи и решения по тегу #LX_case
Отвечаю на пятничный #LX_case — здесь описание
Для начала чуть больше контекста. У меня сттояла задача дать рекомендации по улучшению интерактивности в конце учебного модуля.
Расскажу о трех простых решениях, которые я предложила, чтобы улучшить тестовый вопрос.
1. Сделать из вопроса кейс. Вместо Преимущества модели появилось короткое описание ситуации и вопрос на принятие решения.
2. Переформулировать варианты ответов в преимущества, а не функции — но уже в обратной связи.
3. Добавить развернутую обратную связь. До этого было короткое сообщение “верно” или “не совсем так”.
Оригинальный текст вопроса показать не могу, расскажу на том примере, который был в кейсе, просто чтобы подсветить разницу.
ДО
Преимущества модели:+ удобная колодка, подходит для долгих прогулок
- стильный дизайн
+ натуральный материал подкладки
+ устойчивый каблук
- идеально для дождливой погоды
ПОСЛЕКлиент выбирает обувь для повседневной носки, и его заинтересовала модель X. Какие преимущества модели вы используете для презентации модели?
+ удобная колодка, подходит для долгих прогулок - Верно! Эта модель отлично сидит на ноге и дает свободу передвижений.
- стильный дизайн - Не совсем так. Дизайн модели сдержанный и не является сильным преимуществом.
+ натуральный материал подкладки - Отличный выбор. Подкладка создана из натуральных материалов, что обеспечивает удобство с первых дней.
+ устойчивый каблук - Да, это так. Устойчивость каблука позволяет носить обувь продолжительное время и чувствовать себя уверенно во время ходьбы.
- идеально для дождливой погоды - Не самый лучший вариант. Модель устойчива к воде, но мы не рекомендуем долгое нахождение под дождем.
Клиенту понравился этот вариант, он скорректировал текст, и мы внедрили такой кейсовый вопрос в два текущих проекта 🚀
Спасибо всем, кто оставил свои идеи в комментариях!
Виталий поделился отличным примером, как этот вопрос мог бы выглядеть на платформе
Анастасия предложила передалать вопрос в кейс и фокус на выгодах
Алена предложила переделать в вопрос с вариантами картинок-ситуаций
Анастасия предложила распределить аргументы для разных возрастов
Инга за приближение к реальной рабочей практике в магазине, предложила целую серию вопросов
У Любови было много идей про разные механики вопросов и задалась вопросом, насколько информация о новой коллекции доступна в другом формате
………………………
Скоро будет новый кейс, оставайтесь на связи. Все задачи и решения по тегу #LX_case
❤13👍6
Летняя школа «Проектирование обучения на основе данных» от Университета ИТМО
Это пятидневный образовательный интенсив для тех, кто создаёт обучение, работая в вузах, компаниях, онлайн-школах и EdTech-проектах.
Фокус летней школы — редизайн обучения, поэтому мероприятие подойдём тем, кто имеет опыт разработки учебных программ и хотел бы улучшить курс или дисциплину, опираясь на данные. Вместе с экспертами из ИТМО, ТюмГУ, ТГУ, Dedu Center, Skillbox и Нетологии вы обсудите, как интерпретировать данные учебной аналитики и адаптировать программы к требованиям рынка.
Школа начнётся онлайн, а продолжится очно. Можно выбрать дистанционный тариф (26—27 июня), а если будете в Санкт-Петербурге в указанные даты, то приходите в ИТМО на продолжение программы (28—30 июня).
По промокоду LXNOTES можно сэкономить на оплате участия. Скидка составляет 20% на любой тариф и действует до 20 июня.
Регистрируйтесь 👈
Это пятидневный образовательный интенсив для тех, кто создаёт обучение, работая в вузах, компаниях, онлайн-школах и EdTech-проектах.
Фокус летней школы — редизайн обучения, поэтому мероприятие подойдём тем, кто имеет опыт разработки учебных программ и хотел бы улучшить курс или дисциплину, опираясь на данные. Вместе с экспертами из ИТМО, ТюмГУ, ТГУ, Dedu Center, Skillbox и Нетологии вы обсудите, как интерпретировать данные учебной аналитики и адаптировать программы к требованиям рынка.
Школа начнётся онлайн, а продолжится очно. Можно выбрать дистанционный тариф (26—27 июня), а если будете в Санкт-Петербурге в указанные даты, то приходите в ИТМО на продолжение программы (28—30 июня).
По промокоду LXNOTES можно сэкономить на оплате участия. Скидка составляет 20% на любой тариф и действует до 20 июня.
Регистрируйтесь 👈
❤5👍4
Forwarded from LXD hero 💙 home
Как перейти из роли тренера в роль методиста взрослых курсов. Личный опыт
Привет, это Евгения. Сегодня в ответ на вопрос Анастасии про переход в образование взрослых расскажу мой путь и что рекомендую делать - 📌 со ссылками на ресурсы.
Предыстория
Я несколько лет работала бизнес-тренером в банках и ритейле и поняла, что мне хочется создавать образовательные продукты, которые можно масштабировать. Точнее, тогда я свормулировала это так: хочу делать курсы, а не тренинги.
Шаг 1. Посмотреть вакансии и требования
На тот момент не было столько источников информации и курсов, и мы ещ не придумали собрать опыт компаний в скиллсет методиста. Поэтому я смотрела вакансии и примеряла к своему опыту — что я могу делать, а что пока нет. Сейчас можно изучить 📌скиллсет методиста, почитать телеграм-каналы про образование, найти 📌 массу курсов для разработчиков обучения. И обновить резюме, чтобы оно больше подходило под новую роль - наверняка в опыте было не только проедение тренингов, но и методическая их разработка.
Шаг 2. Получить обратную связь по своему профилю/резюме
Очень скоро я начала ходить на собеседования — чтобы в идеале найти работу, ну или как минимум послушать вопросы, понять, на какие проекты нанимают в этой сфере. Из самых полезных собеседований я вынесла для себя рекомендацию книги 📌 Мастерство презентации Каптерева, курсы 📌 elearning center и книгу Елены Тихомировой 📌 Живое обучение. Так я поняла лучше, в чем заключается задача методиста и как работает корпоративное онлайн образование. Сейчас можно взять карьерную консультацию, пройти курсы и проходить собеседования, запрашивать обратную связь.
Шаг 3. Попробовать что-то делать
Сначала это были тестовые задания и фриланс проекты. Можно создать учебный проект по теме своей экспертизы или собрать источники информации и попробовать разработать свой первый демо-курс. Можно потренировать навыки разработчика на 📌 еженедельных челенджах Articulate.
Хорошая новость в том, что если вы работаете тренером, преподавателем на взрослую аудиторию, у вас уже есть масса знаний и практики. Одного этого опыта может быть достаточно, чтобы начать делать онлайн-курсы для взрослых.
Плохая новость (или нет) в том, что этого никогда не достаточно и нужно постоянно развиваться. Например, стоит покопать такие темы:
— UX/UI дизайн и как люди воспринимают информацию на экране
— Наука о работе мозга и как люди учатся и запоминают
— Новые технологии, такие как AI, AR/VR и как можно упростить себе работу и улучшить учебный опыт
— Программы для разработки курсов (в основном корпоративных): iSpring Suite, Articulate, Adobe Captivate и даже конструкторы сайтов, такие как Tilda
В целом поизучать статьи и посты про асинхронное обучение и как его организовать.
Надеюсь, я ответила на вопрос Анастасии.
Пишите новые вопросы в комментариях, мы обязательно ответим коротко или в посте
💙
Привет, это Евгения. Сегодня в ответ на вопрос Анастасии про переход в образование взрослых расскажу мой путь и что рекомендую делать - 📌 со ссылками на ресурсы.
Предыстория
Я несколько лет работала бизнес-тренером в банках и ритейле и поняла, что мне хочется создавать образовательные продукты, которые можно масштабировать. Точнее, тогда я свормулировала это так: хочу делать курсы, а не тренинги.
Шаг 1. Посмотреть вакансии и требования
На тот момент не было столько источников информации и курсов, и мы ещ не придумали собрать опыт компаний в скиллсет методиста. Поэтому я смотрела вакансии и примеряла к своему опыту — что я могу делать, а что пока нет. Сейчас можно изучить 📌скиллсет методиста, почитать телеграм-каналы про образование, найти 📌 массу курсов для разработчиков обучения. И обновить резюме, чтобы оно больше подходило под новую роль - наверняка в опыте было не только проедение тренингов, но и методическая их разработка.
Шаг 2. Получить обратную связь по своему профилю/резюме
Очень скоро я начала ходить на собеседования — чтобы в идеале найти работу, ну или как минимум послушать вопросы, понять, на какие проекты нанимают в этой сфере. Из самых полезных собеседований я вынесла для себя рекомендацию книги 📌 Мастерство презентации Каптерева, курсы 📌 elearning center и книгу Елены Тихомировой 📌 Живое обучение. Так я поняла лучше, в чем заключается задача методиста и как работает корпоративное онлайн образование. Сейчас можно взять карьерную консультацию, пройти курсы и проходить собеседования, запрашивать обратную связь.
Шаг 3. Попробовать что-то делать
Сначала это были тестовые задания и фриланс проекты. Можно создать учебный проект по теме своей экспертизы или собрать источники информации и попробовать разработать свой первый демо-курс. Можно потренировать навыки разработчика на 📌 еженедельных челенджах Articulate.
Хорошая новость в том, что если вы работаете тренером, преподавателем на взрослую аудиторию, у вас уже есть масса знаний и практики. Одного этого опыта может быть достаточно, чтобы начать делать онлайн-курсы для взрослых.
Плохая новость (или нет) в том, что этого никогда не достаточно и нужно постоянно развиваться. Например, стоит покопать такие темы:
— UX/UI дизайн и как люди воспринимают информацию на экране
— Наука о работе мозга и как люди учатся и запоминают
— Новые технологии, такие как AI, AR/VR и как можно упростить себе работу и улучшить учебный опыт
— Программы для разработки курсов (в основном корпоративных): iSpring Suite, Articulate, Adobe Captivate и даже конструкторы сайтов, такие как Tilda
В целом поизучать статьи и посты про асинхронное обучение и как его организовать.
Надеюсь, я ответила на вопрос Анастасии.
Пишите новые вопросы в комментариях, мы обязательно ответим коротко или в посте
💙
❤16🔥9
Lifelong learning — концепция, которая лежит в основе образовательной экосистемы Яндекса. Освоить цифровые навыки здесь может любой пользователь вне зависимости от возраста, уровня образования и профессии.
Учиться здесь можно в разных форматах:
Полное самообразование с помощью бесплатных онлайн-учебников — хендбуков, программы для которых разработали эксперты Яндекса, НИУ ВШЭ и Европейского университета. За полгода с момента запуска ими воспользовались уже 400 000 человек.
Обучение у состоявшихся профессионалов, будь то Яндекс Учебник и Лицей Академии Яндекса для школьников, Практикум для тех, кто хочет начать карьеру в IT, или Школа анализа данных для продвинутых специалистов в data science.
Полноценное высшее образование на совместных программах Яндекса с ведущими российскими университетами. В 2023 году число студентов на таких программах составило 650+ человек.
К концу 2022 года запрос на программы рескиллинга в цифровом направлении вырос в 3 раза, а это значит, что интерес к IT по-прежнему высок. Цифры это подтверждают: количество пользователей Яндекс Практикума превысило 3,5 млн человек.
Учиться здесь можно в разных форматах:
Полное самообразование с помощью бесплатных онлайн-учебников — хендбуков, программы для которых разработали эксперты Яндекса, НИУ ВШЭ и Европейского университета. За полгода с момента запуска ими воспользовались уже 400 000 человек.
Обучение у состоявшихся профессионалов, будь то Яндекс Учебник и Лицей Академии Яндекса для школьников, Практикум для тех, кто хочет начать карьеру в IT, или Школа анализа данных для продвинутых специалистов в data science.
Полноценное высшее образование на совместных программах Яндекса с ведущими российскими университетами. В 2023 году число студентов на таких программах составило 650+ человек.
К концу 2022 года запрос на программы рескиллинга в цифровом направлении вырос в 3 раза, а это значит, что интерес к IT по-прежнему высок. Цифры это подтверждают: количество пользователей Яндекс Практикума превысило 3,5 млн человек.
❤3👍3
Пятничный #LX_case
Вечерний кейс из будней создателя обучения.
Кейс
Вы работаете в проекте для известного блогера, помогаете создать курс в формате телеграм бота, где каждый день участники будут получать задания.
Запуск обучения в ближайший понедельник, сегодня пятница и вы понимаете, что бот работает не совсем так, как спроектировано — пропускает этапы, не отправляет тексты и где-то не работают кнопки. Ваша роль — спроектировать обучение, за технические моменты отвечаете не вы, но именно вы протестировали бота и знаете, что где идет не так.
Вообще-то вы уже сделали свою работу, помогли всем, чем можете, дали подробную обратную связь разработчику после тестирования, но все равно переживате, чтобы все было сделано идельно. Это же продукт, в который вы вложили столько сил!
Задача
Что будете делать?
.....................................................
В комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями. Свой ответ я опубликую в будущую среду.
Полетели! 🚀
Вечерний кейс из будней создателя обучения.
Кейс
Вы работаете в проекте для известного блогера, помогаете создать курс в формате телеграм бота, где каждый день участники будут получать задания.
Запуск обучения в ближайший понедельник, сегодня пятница и вы понимаете, что бот работает не совсем так, как спроектировано — пропускает этапы, не отправляет тексты и где-то не работают кнопки. Ваша роль — спроектировать обучение, за технические моменты отвечаете не вы, но именно вы протестировали бота и знаете, что где идет не так.
Вообще-то вы уже сделали свою работу, помогли всем, чем можете, дали подробную обратную связь разработчику после тестирования, но все равно переживате, чтобы все было сделано идельно. Это же продукт, в который вы вложили столько сил!
Задача
Что будете делать?
.....................................................
В комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями. Свой ответ я опубликую в будущую среду.
Полетели! 🚀
❤4👍2
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟 Осваиваем профессии
▫️ Продюсер онлайн‑курсов
▫️ Методолог образовательных программ
▫️ Без слез: подготовка модераторов и экспертов к событиям
▫️ Как запускать и продвигать онлайн-курсы
🌟 Обучаем сотрудников
▫️ Диагностика «мягких» навыков (soft skills) персонала организации
▫️ Как сделать рабочие встречи живыми
▫️ Секретные материалы: работа HR
▫️ Как повысить эффективность корпоративного онлайн-обучения
🌟 Создаем обучение
▫️ 3 элемента
▫️ Оценивание в университете: актуальность, инструменты, мотивация
▫️ Проектирование продуктов высшего образования: инсайдерская информация от ключевого игрока рынка EdTech в России
▫️ ИГРОТЕКА «СТОРИТЕЛЛИНГ»
▫️ Курс по креативным методикам и генерации идей 23/2
🌟 Поддерживаем друг друга
▫️ Третья Менторская программа LLLab
▫️ Психология для специалистов помогающих и консультирующих профессий
▫️ Летний педагогический форум: сообщества образовательных организаций и инновации
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️ Итоги года: как искусственный интеллект меняет разные сферы образования?
▫️ Интерактивные игры средствами Power Point как средство повышения познавательного интереса учащихся
▫️ Инфографика. Создаём профессиональную интерактивную карту при помощи бесплатного сервиса DATAWRAPPER
▫️ Искусственный интеллект для преподавателя: как системно внедрить в образовательный процесс?
▫️ Лонгрид в портфолио за 2 недели
▫️ Snack-learning: «E-learning-лето 2023» (пятый сезон)
🌟 Учимся на английском
▫️ Lessons from Classic Games to Design Games for Learning
▫️ Course Improvement: How to avoid common mistakes and make your courses even better
▫️ LXD Community Meet Up #24
▫️ ChatGPT Unleashed: What to Expect this Fall and How to Prepare
HYPER / DIR-2023 Белые ночи цифровых технологий в образовании или AI vs HS
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Job Savelsberg — Málaga, Spain
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟 Осваиваем профессии
▫️ Продюсер онлайн‑курсов
▫️ Методолог образовательных программ
▫️ Без слез: подготовка модераторов и экспертов к событиям
▫️ Как запускать и продвигать онлайн-курсы
🌟 Обучаем сотрудников
▫️ Диагностика «мягких» навыков (soft skills) персонала организации
▫️ Как сделать рабочие встречи живыми
▫️ Секретные материалы: работа HR
▫️ Как повысить эффективность корпоративного онлайн-обучения
🌟 Создаем обучение
▫️ 3 элемента
▫️ Оценивание в университете: актуальность, инструменты, мотивация
▫️ Проектирование продуктов высшего образования: инсайдерская информация от ключевого игрока рынка EdTech в России
▫️ ИГРОТЕКА «СТОРИТЕЛЛИНГ»
▫️ Курс по креативным методикам и генерации идей 23/2
🌟 Поддерживаем друг друга
▫️ Третья Менторская программа LLLab
▫️ Психология для специалистов помогающих и консультирующих профессий
▫️ Летний педагогический форум: сообщества образовательных организаций и инновации
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️ Итоги года: как искусственный интеллект меняет разные сферы образования?
▫️ Интерактивные игры средствами Power Point как средство повышения познавательного интереса учащихся
▫️ Инфографика. Создаём профессиональную интерактивную карту при помощи бесплатного сервиса DATAWRAPPER
▫️ Искусственный интеллект для преподавателя: как системно внедрить в образовательный процесс?
▫️ Лонгрид в портфолио за 2 недели
▫️ Snack-learning: «E-learning-лето 2023» (пятый сезон)
🌟 Учимся на английском
▫️ Lessons from Classic Games to Design Games for Learning
▫️ Course Improvement: How to avoid common mistakes and make your courses even better
▫️ LXD Community Meet Up #24
▫️ ChatGPT Unleashed: What to Expect this Fall and How to Prepare
HYPER / DIR-2023 Белые ночи цифровых технологий в образовании или AI vs HS
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Job Savelsberg — Málaga, Spain
❤3
Круг обучения, Кривая БAндура, эффект Данинга-Крюгера — какие еще теории помогают понимать, как учиться эффективнее?
Посмотрели очередной эфир EdVenture Community, рассказываем вам.
Выступает Юрий Вавилин, программный эксперт и наставник в Яндекс Практикуме.
Про мотивацию в обучении — можно использовать для самостоятельного развития и поддержки других.
https://www.youtube.com/watch?v=4RMukRPvv8w
02:35 — Круг обучения
10:20 — Кривая Бандура
17:10 — эффект Данинга-Крюгера
18:50 — закрепление навыков
21:15 — визуализация процесса обучения
22:21 — как не бросить обучение? Или бросить и начать снова.
24:22 — постоянство в обучении — это как?
25:23 — развитие = выработка новых знаний. Как?
Enjoy! 💛
Посмотрели очередной эфир EdVenture Community, рассказываем вам.
Выступает Юрий Вавилин, программный эксперт и наставник в Яндекс Практикуме.
Про мотивацию в обучении — можно использовать для самостоятельного развития и поддержки других.
https://www.youtube.com/watch?v=4RMukRPvv8w
02:35 — Круг обучения
10:20 — Кривая Бандура
17:10 — эффект Данинга-Крюгера
18:50 — закрепление навыков
21:15 — визуализация процесса обучения
22:21 — как не бросить обучение? Или бросить и начать снова.
24:22 — постоянство в обучении — это как?
25:23 — развитие = выработка новых знаний. Как?
Enjoy! 💛
YouTube
Технологии эффективного обучения
Выступает Юрий Вавилин.
Программный эксперт и наставник в Яндекс Практикуме.
Специально для участников EdVenture Community - https://t.iss.one/edventurekz
Участники узнают про техники эффективного обучения и закрепления новых навыков. Будут в курсе стадий…
Программный эксперт и наставник в Яндекс Практикуме.
Специально для участников EdVenture Community - https://t.iss.one/edventurekz
Участники узнают про техники эффективного обучения и закрепления новых навыков. Будут в курсе стадий…
❤10👍3
Что делать с горящим проектом?
Разберем пятничный кейс прошлой недели
Напомню кратко: обучение в боте разработано, но не работает так, как нужно, перед запуском остались только выходные.
Нужно сказать, что здесь не будет правильного ответа (как и в любом кейсе), но расскажу, что делала бы я.
Я бы сообщила команде о ситуации, обозначила бы риски и что нужно сделать для исправления. Так как я болею за продукт и мне важно, чтобы обучение прошло хорошо, я инициативно и как можно скорее сообщу о том, что происходит.
В зависимости от количества участников, я бы написала о ситуации в командном чате или в чате с руководителем проекта.
Так как моя роль в проекте не проджект, а методист, я не могу самостоятельно пойти и разруливать ситуацию. Задача с недостаточно хорошим продуктом для запуска и ограниченными сроками — задача менеджмента проекта, а значит с моей стороны как исполнителя это задача, которая требует эскалации (перевода на другой уровень принятия решений).
Дальше я бы действовала в зависимости от обсуждения и принятых решений:
- доделать бот, если знаю как
- написать сообщение участникам о переносе
- выпускать курс по частям, чтобы успеть доделать в процессе
- любая методическая задача в проекте
📎 И да, кейс про перфекционизм и ownership, показывающий, как мы относимся к своей работе и кто кем управляет, работа нами или мы работой
Спасибо всем, кто оставил свои идеи в комментариях под кейсом 💛
▫️Влад предложил 4 варианта выхода из ситуации
▫️Ольга предложила честный подход и доработку вместе с участниками
▫️Анастасия за ресурсный подход
▫️Илона поделилась мыслью про общий результат и варианты решений
▫️А Любовь и Наталья за бережное отношение к себе и петлю улучшений
Посмотрите на картинке, что предложил Chat GPT 🤖
………………………
Скоро будет новый кейс, оставайтесь на связи. Все задачи и решения по тегу #LX_case
Разберем пятничный кейс прошлой недели
Напомню кратко: обучение в боте разработано, но не работает так, как нужно, перед запуском остались только выходные.
Нужно сказать, что здесь не будет правильного ответа (как и в любом кейсе), но расскажу, что делала бы я.
Я бы сообщила команде о ситуации, обозначила бы риски и что нужно сделать для исправления. Так как я болею за продукт и мне важно, чтобы обучение прошло хорошо, я инициативно и как можно скорее сообщу о том, что происходит.
В зависимости от количества участников, я бы написала о ситуации в командном чате или в чате с руководителем проекта.
Так как моя роль в проекте не проджект, а методист, я не могу самостоятельно пойти и разруливать ситуацию. Задача с недостаточно хорошим продуктом для запуска и ограниченными сроками — задача менеджмента проекта, а значит с моей стороны как исполнителя это задача, которая требует эскалации (перевода на другой уровень принятия решений).
Дальше я бы действовала в зависимости от обсуждения и принятых решений:
- доделать бот, если знаю как
- написать сообщение участникам о переносе
- выпускать курс по частям, чтобы успеть доделать в процессе
- любая методическая задача в проекте
📎 И да, кейс про перфекционизм и ownership, показывающий, как мы относимся к своей работе и кто кем управляет, работа нами или мы работой
Спасибо всем, кто оставил свои идеи в комментариях под кейсом 💛
▫️Влад предложил 4 варианта выхода из ситуации
▫️Ольга предложила честный подход и доработку вместе с участниками
▫️Анастасия за ресурсный подход
▫️Илона поделилась мыслью про общий результат и варианты решений
▫️А Любовь и Наталья за бережное отношение к себе и петлю улучшений
Посмотрите на картинке, что предложил Chat GPT 🤖
………………………
Скоро будет новый кейс, оставайтесь на связи. Все задачи и решения по тегу #LX_case
❤4
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Искусственный интеллект методиста
Возможно, вы заметили по последним постам, что я сейчас копаю тему использования искусственного интеллекта в работе. Каждый день сама делегирую разным инструментам часть задач, собираю идеи, создаю визуал для проектов. А еще собираю копилку разных инструментов и открываю новые.
Думаю, кто-то из вас также увлечен новыми технологиями или как минимум вы думаете, как упроситить свою работу, и даже усилить свое резюме.
Приглашаю всех на интенсивный курс от @LXDhero 🚀 Нейрогерой образования
Мы разберемся с самыми полезными для создания обучения нейросетями, и вы сможете использовать их в своих проектах сразу на курсе. Разберем примеры запросов, дадим все инструкции и покажем кейсы.
Больше подробностей на сайте и в канале @LXDhero
🚀 Набор на шаттл «Земля-Нейропланета» открытым!
До 24 июня действуют самые приятные цены 😉
Присоединяйтесь к нашему полету по ссылке, будет вжух! 💫💫💫
Возможно, вы заметили по последним постам, что я сейчас копаю тему использования искусственного интеллекта в работе. Каждый день сама делегирую разным инструментам часть задач, собираю идеи, создаю визуал для проектов. А еще собираю копилку разных инструментов и открываю новые.
Думаю, кто-то из вас также увлечен новыми технологиями или как минимум вы думаете, как упроситить свою работу, и даже усилить свое резюме.
Приглашаю всех на интенсивный курс от @LXDhero 🚀 Нейрогерой образования
Мы разберемся с самыми полезными для создания обучения нейросетями, и вы сможете использовать их в своих проектах сразу на курсе. Разберем примеры запросов, дадим все инструкции и покажем кейсы.
Больше подробностей на сайте и в канале @LXDhero
🚀 Набор на шаттл «Земля-Нейропланета» открытым!
До 24 июня действуют самые приятные цены 😉
Присоединяйтесь к нашему полету по ссылке, будет вжух! 💫💫💫
🔥10👍4❤2
(Не)Пятничный #LX_case
С пылу с жару мой рабочий кейс. Давайте накидаем идей!
Кейс
К вам пришел запрос на обучение сотрудников торгового зала правилам визуального мерчендайзина. Компания — монобрендовые магазины спортивной одежды и обуви. Каждый сезон появляется новая коллекция, про которую вы разрабатываете курсы для сотрудников. Заказчик хочет онлайн курс, так как в штате 50 тысяч сотрудников и ресурсов на очное обучение столько нет. Из материалов есть гайд по компании по визуальному мерчендайзингу, в котором описываются правила расположения товаров в торговом зале и сочетание одежды, обуви и аксессуаров.
Задача
Какие образовательные результаты и форматы контента (текст, видео и т.п.) вы предложите для этого курса?
P.S. После нашего с вами брейншторма я составлю список идей для клиента. Так что есть вероятность, что именно ваша идея будет использоваться в реальном курсе на много тысяч человек 😌
.....................................................
В комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями. Свой ответ я опубликую на будущей неделе.
Полетели! 🚀
С пылу с жару мой рабочий кейс. Давайте накидаем идей!
Кейс
К вам пришел запрос на обучение сотрудников торгового зала правилам визуального мерчендайзина. Компания — монобрендовые магазины спортивной одежды и обуви. Каждый сезон появляется новая коллекция, про которую вы разрабатываете курсы для сотрудников. Заказчик хочет онлайн курс, так как в штате 50 тысяч сотрудников и ресурсов на очное обучение столько нет. Из материалов есть гайд по компании по визуальному мерчендайзингу, в котором описываются правила расположения товаров в торговом зале и сочетание одежды, обуви и аксессуаров.
Задача
Какие образовательные результаты и форматы контента (текст, видео и т.п.) вы предложите для этого курса?
P.S. После нашего с вами брейншторма я составлю список идей для клиента. Так что есть вероятность, что именно ваша идея будет использоваться в реальном курсе на много тысяч человек 😌
.....................................................
В комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями. Свой ответ я опубликую на будущей неделе.
Полетели! 🚀
👍5❤4
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Как работать с сервисами Яндекс?
▫️Как проводить прямые трансляции с автоматической публикацией проведённых занятий. Нюансы, секреты, сравнение бесплатных и платных инструментов
▫️ИИ-сервисы для креативных профессий. Текстовые помощники
▫️iSpring EDU Days: Образование и новые технологии
▫️Принципы создания обучающего лонгрида
▫️Как повысить ценность online-обучения с помощью it-инструментов?
▫️Искусственный интеллект в образовательном процессе: возможности применения
🌟 Тренируем преподавательское мастерство
▫️Летняя школа преподавателя
▫️Актуальные практики наставничества: формы, методы и «формулы успеха» во взаимодействии
▫️Как вовлекать и удерживать внимание на больших онлайн-событиях
▫️Арт-школа Года педагога и наставника
▫️Арт-школа детской творческой педагогики
▫️Арт-школа совместно с проектом “Школьная классика”
🌟 Проектируем обучение
▫️Вторая летняя школа «Проектирование обучения на основе данных»
▫️Летняя школа «Букварь психометрика»: для тех, кто не знает, с чего начать работу с данными в психологии и образовании
▫️Образовательная среда в детском обучении
▫️Как геймифицировать обучение: приемы и примеры
▫️Социально-философские и психологические проблемы формирования безопасного образовательного пространства
▫️Персонализация в обучении: технологии или методология?
▫️ALSC 16.0
▫️Белая конфа
▫️Метрики в образовании. Измеряем достижение образовательных результатов
▫️Буйки: короткий заплыв в навыки XXI века
▫️Жизненные выборы в период "становящейся взрослости"
🌟 Развиваем команду
▫️Как построить команду с нуля:поиск «правильных» людей и начало работы
▫️Разбор кейсов и задач корп.обучения по технологии мастермайнд
🌟 Осваиваем профессии
▫️Технический администратор онлайн-школы
▫️Школа фасилитации онлайн
▫️Курс контент-космонавтов
🌟 Учимся на английском
▫️Course Hero Education Summit '23
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Alexander Gilbertson — KC Cafe, Kansas City, United States
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
🌟 Изучаем технологии и инструменты
▫️Как работать с сервисами Яндекс?
▫️Как проводить прямые трансляции с автоматической публикацией проведённых занятий. Нюансы, секреты, сравнение бесплатных и платных инструментов
▫️ИИ-сервисы для креативных профессий. Текстовые помощники
▫️iSpring EDU Days: Образование и новые технологии
▫️Принципы создания обучающего лонгрида
▫️Как повысить ценность online-обучения с помощью it-инструментов?
▫️Искусственный интеллект в образовательном процессе: возможности применения
🌟 Тренируем преподавательское мастерство
▫️Летняя школа преподавателя
▫️Актуальные практики наставничества: формы, методы и «формулы успеха» во взаимодействии
▫️Как вовлекать и удерживать внимание на больших онлайн-событиях
▫️Арт-школа Года педагога и наставника
▫️Арт-школа детской творческой педагогики
▫️Арт-школа совместно с проектом “Школьная классика”
🌟 Проектируем обучение
▫️Вторая летняя школа «Проектирование обучения на основе данных»
▫️Летняя школа «Букварь психометрика»: для тех, кто не знает, с чего начать работу с данными в психологии и образовании
▫️Образовательная среда в детском обучении
▫️Как геймифицировать обучение: приемы и примеры
▫️Социально-философские и психологические проблемы формирования безопасного образовательного пространства
▫️Персонализация в обучении: технологии или методология?
▫️ALSC 16.0
▫️Белая конфа
▫️Метрики в образовании. Измеряем достижение образовательных результатов
▫️Буйки: короткий заплыв в навыки XXI века
▫️Жизненные выборы в период "становящейся взрослости"
🌟 Развиваем команду
▫️Как построить команду с нуля:поиск «правильных» людей и начало работы
▫️Разбор кейсов и задач корп.обучения по технологии мастермайнд
🌟 Осваиваем профессии
▫️Технический администратор онлайн-школы
▫️Школа фасилитации онлайн
▫️Курс контент-космонавтов
🌟 Учимся на английском
▫️Course Hero Education Summit '23
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Alexander Gilbertson — KC Cafe, Kansas City, United States
ИИ в работе преподавателя
Послушали вчера совершенно шикарное обсуждение от Дискуссионного клуба Method.GSOM: Иcкусственный интеллект для преподавателя: как системно внедрить в образовательный процесс?
Первые 40 минут - теоретические (спикеры - профи!), вторые 40 минут посвящены брейн-шторму и его результатам.
00:08:48 — искусственного интеллекта не существует (но есть нюансы)))
00:16:20 — промпт-инжиниринг: давай подумаем шаг за шагом
00:19:40 — как общаться с ИИ (спойлер: важна экспертность). Примеры с использованием ChatGPT, Perplexity, Kandinsky
00:28:50 — боимся, но используем. Узнаваемость текстов ИИ. ИИ - отличный помощник в анализе данных (просто нужны обертки).
00:36:15 — как ИИ повлияет на образование (снижение возрастного порога входа в профессию)
00:42:33 — кейс - модели перевода с одного языка программирования на другой
00:46:15 — кейс - студенты используют ИИ в обучении (писали код для оценивания тональности публикаций)
00:49:10 — брейк-шторм по использованию ИИ в «пути преподавателя»:
00:53:40 — анализ вводных и разработка дисциплины
01:00:13 — подготовка и проведение занятий
01:05:48 — подготовка и организация внеаудиторной работы
01:09:48 — оценивание
01:15:30 — анализ результатов курса
💛
Послушали вчера совершенно шикарное обсуждение от Дискуссионного клуба Method.GSOM: Иcкусственный интеллект для преподавателя: как системно внедрить в образовательный процесс?
Первые 40 минут - теоретические (спикеры - профи!), вторые 40 минут посвящены брейн-шторму и его результатам.
00:08:48 — искусственного интеллекта не существует (но есть нюансы)))
00:16:20 — промпт-инжиниринг: давай подумаем шаг за шагом
00:19:40 — как общаться с ИИ (спойлер: важна экспертность). Примеры с использованием ChatGPT, Perplexity, Kandinsky
00:28:50 — боимся, но используем. Узнаваемость текстов ИИ. ИИ - отличный помощник в анализе данных (просто нужны обертки).
00:36:15 — как ИИ повлияет на образование (снижение возрастного порога входа в профессию)
00:42:33 — кейс - модели перевода с одного языка программирования на другой
00:46:15 — кейс - студенты используют ИИ в обучении (писали код для оценивания тональности публикаций)
00:49:10 — брейк-шторм по использованию ИИ в «пути преподавателя»:
00:53:40 — анализ вводных и разработка дисциплины
01:00:13 — подготовка и проведение занятий
01:05:48 — подготовка и организация внеаудиторной работы
01:09:48 — оценивание
01:15:30 — анализ результатов курса
💛
YouTube
Дискуссионный клуб Method.GSOM.
22 июня эксперты высшей школы на дискуссионном клубе Method.GSOM «Искусственный интеллект для преподавателя: как системно внедрить в образовательный процесс?» обсудили, может ли ИИ продвинуть образование в реализации давно обсуждаемой индивидуализации и открыть…
👍15
Как обучить 50000 сотрудников торгового зала
Разбираем кейс прошлой недели #LX_case
Коротко о ситуации: Магазины спортивной одежды и обуви. 50 тыс сотрудников. Тема: Визуальный мерчендайзинг. Формат: онлайн-курс.
Вопрос: какие форматы контента выбрать?
Сначала поделюсь своими соображениями, потом заглянем в ваши комментарии.
Так как это реальный кейс и я хочу в будущий понедельник поделиться с клиентом идеями для этого курса, для себя я выделила такие идеи (кроме текста и картинок):
1. Видео
Клиент любит видео, передающее атмосферу бренда. Значит в курсе точно должны быть видео про оформление торгового зала — для вдохновения и обучения. Этот же клиент недавно включил в курсы видео, где спикерами выступали сотрудники. Эта идея всем понравилась, получила хорошие отклики от магазинов. Точно буду предлагать идею записать видео-уроки в торговом зале.
2. Кейсовые вопросы
Часть теоретического материала можно дать формате теста с развернутой обратной связью. Так можно потренировать насмотренность на правильные варианты расстановки товаров и дать практические рекомендации.
3. Дополнительные материалы
Обязательно нужно включить ссылку на самый главный гайд по Визуальному мерчендайзингу, и посвятить часть курса изучению этого гайда. Задача в том, чтобы сотрудники умели работать с документом, поэтому перекладывать в курс всю информацию из файла я не рекомендую.
4. Виртуальное пространство
Технически будет не просто сделать, но реально. Например, можно сделать комнату 360 градусов и расставить там товары, чтобы сотрудник открывал подсказки и учился в виртуальном пространстве. Пример похожего проекта нашей команды. Или можно воссоздать пространство в Метавселенной, например как мы сделали с менторингом.
Ваши комментарии, которые понравились больше всего:
▫️Хорошие вопросы для прояснения запроса от Василисы. Отличное начало!
▫️Phil предложил отличные идеи форматов для цели "умеет привести любую витрину к состоянию, описанному в гайдах”: фото-вопросы, микро-карточки для загрузки, витрину-куклу для тренировки. И надо протестировать идею с обновлением курса, спасибо!
▫️Fariza посоветовала пойти от кейса, обратную связь на тест, полезный алгоритм и способ контролировать качество обучения. Класс!
▫️Анастасия дополнила идеей добавить в курс мотивацию, почему нужно делать красиво (я читаю = по правилам мерчендайзинга). Хорошее завершение треда))
Спасибо всем, кто оставил комментарии! Вы помогаете всем, кто читает, а еще сами развиваетесь через генерацию идей 💡
.………………………
Скоро будет новый кейс, оставайтесь на связи!
Все задачи и решения по тегу #LX_case
Разбираем кейс прошлой недели #LX_case
Коротко о ситуации: Магазины спортивной одежды и обуви. 50 тыс сотрудников. Тема: Визуальный мерчендайзинг. Формат: онлайн-курс.
Вопрос: какие форматы контента выбрать?
Сначала поделюсь своими соображениями, потом заглянем в ваши комментарии.
Так как это реальный кейс и я хочу в будущий понедельник поделиться с клиентом идеями для этого курса, для себя я выделила такие идеи (кроме текста и картинок):
1. Видео
Клиент любит видео, передающее атмосферу бренда. Значит в курсе точно должны быть видео про оформление торгового зала — для вдохновения и обучения. Этот же клиент недавно включил в курсы видео, где спикерами выступали сотрудники. Эта идея всем понравилась, получила хорошие отклики от магазинов. Точно буду предлагать идею записать видео-уроки в торговом зале.
2. Кейсовые вопросы
Часть теоретического материала можно дать формате теста с развернутой обратной связью. Так можно потренировать насмотренность на правильные варианты расстановки товаров и дать практические рекомендации.
3. Дополнительные материалы
Обязательно нужно включить ссылку на самый главный гайд по Визуальному мерчендайзингу, и посвятить часть курса изучению этого гайда. Задача в том, чтобы сотрудники умели работать с документом, поэтому перекладывать в курс всю информацию из файла я не рекомендую.
4. Виртуальное пространство
Технически будет не просто сделать, но реально. Например, можно сделать комнату 360 градусов и расставить там товары, чтобы сотрудник открывал подсказки и учился в виртуальном пространстве. Пример похожего проекта нашей команды. Или можно воссоздать пространство в Метавселенной, например как мы сделали с менторингом.
Ваши комментарии, которые понравились больше всего:
▫️Хорошие вопросы для прояснения запроса от Василисы. Отличное начало!
▫️Phil предложил отличные идеи форматов для цели "умеет привести любую витрину к состоянию, описанному в гайдах”: фото-вопросы, микро-карточки для загрузки, витрину-куклу для тренировки. И надо протестировать идею с обновлением курса, спасибо!
▫️Fariza посоветовала пойти от кейса, обратную связь на тест, полезный алгоритм и способ контролировать качество обучения. Класс!
▫️Анастасия дополнила идеей добавить в курс мотивацию, почему нужно делать красиво (я читаю = по правилам мерчендайзинга). Хорошее завершение треда))
Спасибо всем, кто оставил комментарии! Вы помогаете всем, кто читает, а еще сами развиваетесь через генерацию идей 💡
.………………………
Скоро будет новый кейс, оставайтесь на связи!
Все задачи и решения по тегу #LX_case
👍15❤1
📣 Анонс событий для всех, кто создает образование
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
Проектируем и учим
▫️Redesign It
▫️Инструменты поддержки в образовании
▫️Как вовлекать и удерживать внимание на больших онлайн-событиях
▫️Как доводить учеников до гарантированного результата
▫️Работа с внутренними экспертами
▫️В(не) школы
Осваиваем профессии
▫️Профориентолог для детей и подростков
▫️Как зарабатывать деньги, помогая людям учиться
▫️Методист детского онлайн-обучения
▫️Основы фасилитации
Изучаем технологии
▫️Использование искусственного интеллекта при проведении стратегических и командных сессий
Учимся на английском
▫️How to Create and Host an Impressive ID Portfolio With iSpring Suite
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Clay Banks — Tokio, Japan
Продолжаем собирать самые актуальные мероприятия в сфере образования. Присоединяйтесь и зовите коллег! 💛
Все события — в календаре: https://lxnotes.notion.site/00224089a4e743cebb8a70642da6ba82?v=97e00df53e7141c5b4b1e68255908989
На этой неделе мы:
Проектируем и учим
▫️Redesign It
▫️Инструменты поддержки в образовании
▫️Как вовлекать и удерживать внимание на больших онлайн-событиях
▫️Как доводить учеников до гарантированного результата
▫️Работа с внутренними экспертами
▫️В(не) школы
Осваиваем профессии
▫️Профориентолог для детей и подростков
▫️Как зарабатывать деньги, помогая людям учиться
▫️Методист детского онлайн-обучения
▫️Основы фасилитации
Изучаем технологии
▫️Использование искусственного интеллекта при проведении стратегических и командных сессий
Учимся на английском
▫️How to Create and Host an Impressive ID Portfolio With iSpring Suite
Добавляйте в закладки
Будьте в курсе и до встречи!
Photo by Clay Banks — Tokio, Japan
👍5❤🔥2❤1
Добрая мотивация
Ребята из Skillbox запустили благотворительный проект "Скилкотики"
Весь июль сданные студентами ДЗ будут конвертироваться в средства для котоприюта.
А еще можно прости милый тест на определение кототипа личности 😼🐾
https://events.skillbox.ru/skillcats
Ребята из Skillbox запустили благотворительный проект "Скилкотики"
Весь июль сданные студентами ДЗ будут конвертироваться в средства для котоприюта.
А еще можно прости милый тест на определение кототипа личности 😼🐾
https://events.skillbox.ru/skillcats
events.skillbox.ru
Ощутите силу мяутивации
❤🔥13❤1👍1
Как я нашла работу в Европе
Эпизод 12. Полшага до офера. Часть 1/2
На прошлой неделе произошло событие, которое напомнило мне один кейс поиска работы, который я запомню налолго. История в двух частях про одну компанию, где я могла бы работать, но что-то пошло не так.
Те, кто ищут работу в новой для себя сфере или стране, меня поймут. Когда каждое новое приглашение на собеседование воспринимается как маленькая победа, и уже думаешь, что может быть вот она — заветная работа мечты.
Так было у меня с одной компанией. Следите за таймлайном.
25.08 - отправила резюме. Комания находится в UK, но почему бы не попробовать.
29.08 - Первое собеседование с HR.
Встреча прошла легко и непринужденно. Я была не уверена, что пройду дальше, потому что по реакции не всегда понятно, но надеялась на лучшее конечно.
14.09 - Прошло две недели. Те же и тимлид.
Вторая встреча дала больше ясности в ожиданиях, я поняла, что идеально подхожу. Но тимлид оказался не непосредственным руководителем, а тем, кто работает в проекте на EMEA (Europe, the Middle East and Africa), и некоторым образом будет отвечать за адаптацию нового человека. Прошло хорошо, позвали дальше.
23.09 - Собеседование с менеджером
Это уже был непосредственный руководитель, отвечает за все обучение и еще за какие-то направления. Я подумала, отлично! Формат работы — приди в компанию и построй систему. Самоходность, entrepreneurship и все как я люблю.
Оказалось, это не все. Следующим этапом было тестовое задание! 🤔
Все истории по тегу #LX_challenge
Продолжение следует…
Эпизод 12. Полшага до офера. Часть 1/2
На прошлой неделе произошло событие, которое напомнило мне один кейс поиска работы, который я запомню налолго. История в двух частях про одну компанию, где я могла бы работать, но что-то пошло не так.
Те, кто ищут работу в новой для себя сфере или стране, меня поймут. Когда каждое новое приглашение на собеседование воспринимается как маленькая победа, и уже думаешь, что может быть вот она — заветная работа мечты.
Так было у меня с одной компанией. Следите за таймлайном.
25.08 - отправила резюме. Комания находится в UK, но почему бы не попробовать.
29.08 - Первое собеседование с HR.
Встреча прошла легко и непринужденно. Я была не уверена, что пройду дальше, потому что по реакции не всегда понятно, но надеялась на лучшее конечно.
14.09 - Прошло две недели. Те же и тимлид.
Вторая встреча дала больше ясности в ожиданиях, я поняла, что идеально подхожу. Но тимлид оказался не непосредственным руководителем, а тем, кто работает в проекте на EMEA (Europe, the Middle East and Africa), и некоторым образом будет отвечать за адаптацию нового человека. Прошло хорошо, позвали дальше.
23.09 - Собеседование с менеджером
Это уже был непосредственный руководитель, отвечает за все обучение и еще за какие-то направления. Я подумала, отлично! Формат работы — приди в компанию и построй систему. Самоходность, entrepreneurship и все как я люблю.
Оказалось, это не все. Следующим этапом было тестовое задание! 🤔
Все истории по тегу #LX_challenge
Продолжение следует…
😱11🔥7❤3👍1