Покажите мне больше! Как удержать внимание аудитории и не свести ее с ума

Изучала разные дизайны сайтов на Awwwards.com и обратила внимание на механику перехода на следующую страницу. Я решила исследовать эффект бесконечной прокрутки на пользователя и понять, как его применить в образовании. В итоге получилась статья Покажите мне больше! 😜

На первый взгляд кажется, что бесконечная прокрутка очень удобна, не нужно каждый раз нажимать на следующую страницу, но не всё так однозначно...

P.S. Кажется, нужно пройти обучение по UX дизайну, столько инсайтов!
Больше статей по тегу #LX_articles

Рассказала про опыт разработки скиллсета методиста на VC, статья уже попала на главную)

https://vc.ru/hr/187225-kak-metodisty-skillbox-skyeng-i-drugih-obrazovatelnyh-kompaniy-sozdali-dokument-kotoryy-pomozhet-rossiyskomu-edtech

Ставьте лайк, пишите комментарии! 😌

все публикации по тегу #LX_articles

​​Как повысить доходимость онлайн-курса

Уже писала про влияние вовлеченности в курс на метрику Completion rate (COR). Недавно поделилась размышлениями на тему с коллегами из онлайн-журнала "Понятно" от Zenclass

Про то, как:
🔸 Выяснить потребности и ожидания аудитории
🔸 Помочь начать обучение
🔸 Собирать и поддерживать обратную связь
🔸 Создать условия для общения
🔸 Задать ограничения
и другие рекомендации

https://zenclass.ru/ponyatno/cor

Все статьи по тегу #LX_articles

Методисты, методологи, педдизайнеры и другие классные ребята

Рассказала про профессию методиста в интервью для Skillbox Media

▪️почему профессия методистов в образовании стала модной
▪️чем педагогический дизайнер отличается от дизайнера образовательного опыта
▪️66 рабочих задач методиста и синдром самозванца
▪️почему методисту полезно быть занудой и «чайником»
▪️какие у методистов возможности для специализации и бывают ли методисты-универсалы

Все статьи по тегу #LX_articles ✳️

Вопрос: в чем разница между педдизайнером и дизайнером образовательного опыта?

В догонку к этой статье в соседнем чате задали вопрос, в чем разница - отвечаю.

Функционально эту роль можно назвать и методист, и разработчик образовательных программ.
Разница в нюансах.

Педдизайнер - instructional designer. В фокусе внимания разработка образовательных материалов, проектирование образовательной программы.

Дизайнер образовательного опыта - learning experience designer. Фокус внимания шире - проектирование образовательной среды, взаимодействия ученика с программой, ведущими, платформой и так далее.

​​Как удержать внимание участников вебинара
И сделать так, чтобы пришли все, кто зарегистрировался

На Skillbox Media вышла моя статья, из которой вы узнаете:
💥 как «разогреть» аудиторию перед вебинаром
💥 как увлечь участников темой
💥 как удерживать слушателя во время вебинара

Для опытных онлайн-преподавателей и вебинаристов может быть многое очевидно и уже знакомо, а вот новичкам рекомендую почитать. Что нужно сделать перед вебинаром, какие методические приемы работают на встрече, какие фразы-триггеры возвращают внимание участников - всё в статье.

Поделитесь с коллегами)
https://skillbox.ru/media/education/kak_uderzhat_vnimanie_uchastnikov_vebinara/

Все статьи тут: #LX_articles

Будущее образования. Возможности и роли

Кто не успел поучаствовать на Дне открытых дверей программы высшего образования Skillbox, ловите запись.

Мое выступление про роли в образовании и проектирование образовательного опыта смотрите с 1 часа 30 минут

https://live.skillbox.ru/webinars/higher-education/den-otkrytykh-dverei-zal-1160521/

#LX_articles #LX_video

8 способов ориентироваться на ученика, создавая учебные программы

Среди большого количества педагогических подходов один из самых современных — это ученикоориентированный подход, он же Learner-centered learning, Student-centered learning. Суть этой концепции в том, что педагог или методист при проектировании курса ориентируется не только на материал, который нужно «переложить в голову» учащегося, и экспертность педагога или ведущего, который этот материал даёт, а, в первую очередь, на самого ученика.

У каждого обучающегося или слушателя образовательной программы есть свои потребности, интересы, опыт, таланты, потенциал и много других индивидуальных особенностей. Кажется, что при проектировании массового онлайн- или офлайн-обучения ориентироваться на каждого отдельного ученика — сложно, но есть простой чек-лист, который поможет задействовать модель Learner-centered learning.

Читайте 8 способов ориентироваться на ученика в новой статье 🚀

все статьи по тегу #LX_articles

Что такое Learning Journey Map, как создать и использовать этот инструмент

Уже немного писала про построение journey maps для проектирования обучения: раз, два и три
Вот еще почитайте статью на Skillbox Media с моими дополнениями.

▪️что такое Learning Journey Map и в чём преимущества этого инструмента
▪️для чего составляют Learning Journey Map
▪️какими бывают карты пути обучения
▪️как составить Learning Journey Map
▪️какие инструменты помогут в создании карты пути обучения

https://skillbox.ru/media/education/chto-takoe-learning-journey-map-kak-sozdat-i-ispolzovat-etot-instrument/

#LX_product #LX_articles

Cоветы для начинающих методистов, кто такой педдизайнер, мой путь и проекты

Смотрите и читайте интервью каналу Digital Ed @ed_digital

Видео на Youtube
Статья на VC

Таймкоды и темы:
00:00 О своем опыте
05:30 Как удалось попасть в Skillbox
11:20 Чем отличается сфера обучения в России от Запада
20:30 Про личные проекты
27:12 LXD hero
28:40 Цели проектов
31:34 Почему профессия методиста сейчас так популярна?
37:50 Методист в ВУЗе и в коммерческом образовании - это одно и то же?
43:05 Как и где найти хорошего методиста?
46:49 Какое тестовое задание дать потенциальному методисту на собеседовании?
48:13 Ключевые навыки методиста
53:50 Советы для начинающих методистов
57:43 3 фокуса развития в elearning

#LX_author #LX_start #LX_articles #LX_video

С онлайна нам уже не слезть

Поговорили с Таей и Аней из проекта Поперек и набок про образование

Эти талантливые барышни помогают читать и понимать Булгакова, Чехова, Сэлинджера и других, делают обучение через бота, который разговаривает с тобой и ходит на прогулки, и вообще много экспериментируют с форматами.

Мы поговорили о том, что мы получаем после обучения, что такое эти мета-навыки, о которых все говорят, как пандемия повлияла на онлайн-образование и при чем тут доставка еды.

Слушать - 30 минут:
Apple Podcasts
Google Podcasts
Яндекс.Музыка
Anchor
Breaker
Pocket Casts
RadioPublic

#LX_author #LX_articles

Коротко про хьютагогику

EdCrunch Journal спросил о том, что такое хьютагогика, и как ее применять в проектировании обучения.

Здесь еще пара постов в тему: раз и два

https://journal.edcrunch.ru/comments/whatisheutagogy

#LX_author #LX_articles

Мой план развития на 4 квартал 2021 // Итоги Q3

Три месяца назад я писала о том, какие направления развития выбираю в 3 квартале. Все посты про это по тегу #LX_author Четвертый квартал в разгаре, пора вспомнить, что же получилось.

Напомню, что я отношусь к процессу выполнения плана развития как к эксперименту и не ругаю себя за то, что не сделано, просто наблюдаю. Поэтому напишу, что получилось. А в следующем посте - план на q4.

🌟 Бизнес-английский
✅ возобновила уроки английским на Italki, брала уроки, когда была конкретная задача, например, подготовка к вебинару iSpring, была на нескольких нетворкинг-встречах разных образовательных сообществ, смотрела вебинары, немного писала в Linkedin
❌ не завершила курс Skillbox по Бизнес-английскому, планирую-планирую)
Насколько довольна: 8/10

🌟 Личный бренд
✅ немного писала статьи, выступала, была гостем подкастов и давала интервью (все тут #LX_articles и #LX_author ), запустила Клуб амбассадоров в методическом отделе Skillbox, дополнила этой темой интенсив Методист 80 lvl (новый поток в начале 2022)
❌ не завершила курс по личному бренду (видимо, было не до курсов совсем) и не доработала свой сайт
Насколько довольна: 7/10

🌟 Доказательное образование
✅ продолжила работать над проектом по доказательному образованию (расскажу, когда придет время), участвовала в группе по проектированию курса по 4c/id, проводила исследования аудитории проблемными интервью
❌ мало читала научных источников
Насколько довольна: 5/10

Итого: понимаю, что часть запланированного все равно не успею сделать, но сразу не понятно, какую именно часть, поэтому пишу много разных задач :)

Поделитесь, как поживает ваш план развития?

#LX_author

​​Современный корпоративный университет и обучение сотрудников с нуля

Дмитрий Андреев, CEO новой компании в сегменте корпоративного образования classguru.business начал вести подкаст Гибкие навыки — про знания, которые помогут стать эффективными в работе и счастливыми в жизни. Дмитрий пригласил меня в первый выпуск поговорить про корпоративное образование. А я с радостью!

В первом выпуске подкаста:
▪️ Что такое современный корпоративный университет
▪️ Как правильно формировать запрос на обучение сотрудников
▪️ С чего начать строить обучение в компании
▪️ В чем разница между приглашенной командой для разработки курса и своей
▪️ Для каких задач приглашать внешних подрядчиков, а что лучше делать своими силами

Слушайте там, где удобно: Apple, Google, Anchor
Дмитрий Андреев: Telegram @dmitryandrieiev, Instagram

#LX_author #LX_articles

Оказывается, у меня есть отдельная страничка автора на Skillbox Media https://skillbox.ru/media/authors/evgenia-raschupkina/ и там три статьи:

📌 8 способов ориентироваться на ученика, создавая учебные программы
📌 Как современные подходы в образовании ставят студента в центр процесса обучения
📌 Как удержать внимание участников вебинара

А интервью со мной отдельно почему-то, но тоже хорошо получилось
https://skillbox.ru/media/education/interview_evgeniya_raschupkina/

Писала года назад, а как будто вчера, надо возобновить эту практику 🤓

#LX_author #LX_articles

Что такое педагогический дизайн и кто такой педдизайнер

Помогла определиться с понятиями в новой статье Skillbox Media. Прочитайте, если находитесь на старте карьеры в образовании

https://skillbox.ru/media/education/chto-takoe-pedagogicheskiy-dizayn-i-kto-takoy-peddizayner/

Покажите статью родным, знакомым и начальнику 😜

#LX_start #LX_articles