Learning elements
1.05K subscribers
363 photos
19 videos
6 files
711 links
Канал конференции Learning elements https://elearningelements.ru/

Приобрести билеты @elearnti

По вопросам сотрудничества @dashu98
Download Telegram
Среда обитания

Как среда влияет на наши результаты?

Кажется очевидным, что лучше попасть в более сильную группу, потому что тогда ты будешь “тянуться”: видеть лучших, стремиться за лучшими и вообще быть в среде лучших.

Сама среда, само окружение будет тебя формировать, формировать твою мотивацию.

Кажется правильным учиться в сильном классе, изучать языки с теми, кто уже говорит лучше тебя, стремиться поступить в престижный ВУЗ и устроиться на работу в крутую компанию. Лучше быть везде, куда порог вхождения выше, конкурс больше и факт принадлежности ценнее.
Да?

Но нет. Не так однозначно!

И есть исследования, которые говорят ровно об обратном.

Если вы хотите добиться лучших результатов в обучении, в профессии, вполне вероятно, что престижные места - учебы или работы, могут вам в этом сильно помешать.

И если вы хотите нанимать лучших сотрудников - вам вовсе не нужно ограничивать круг кандидатов выпускниками лучших ВУЗов страны или оценивать названия компаний в резюме.

Когда мы учимся в группе, мы оцениваем свою академическую успешность не саму по себе, а в сравнении именно со своей группой.

А в любой группе, даже самой элитной и сильной, есть нормальное распределение: есть самые успешные, средние и не такие успешные ученики.

Получается, чем более элитной будет считаться группа, тем больше вероятность, что ученики, кроме самых успешных, не будут чувствовать себя лучшими, а аутсайдерам будет вообще крайне тяжело. При этом так называемые аутсайдеры в более широком контексте считались бы очень успешными в своей области.

Ощущение себя как успешного ученика у большинства будет страдать сильнее в элитной группе. А ощущать себя успешным - основа мотивации. И значит, принадлежность сильной группе может разрушать мотивацию, а не формировать ее.

Оказывается, что средние и не такие успешные участники престижных сообществ бросают свои попытки, свои стремления, свои мечты и отказываются от своих целей чаще, чем те, кто обладает такими же способностями, но учатся или работают в “обычных” местах. Как это ни парадоксально.

И то, что вы не учитесь в группе с сильнейшими, не работаете в самой крутой компании или не окончили самый престижный факультет самого престижного ВУЗа будет не недостатком, а наоборот, тем, что поможет вам реализовать свои планы.

Вот выбор: быть ли маленькой рыбкой в большом пруду или большой рыбой в маленьком пруду?

И в нем нет худшего и лучшего решения. У каждого решения будут свои преимущества и свои недостатки, свои возможности и свои риски.

#eLearningelements
#Книжныйклуб
По следам истории из книги “Давид и Голиаф”, Малкольм Гладуэлл

Вы читали? Какая история вам понравилась или вызвала вопросы?
На яндекс.дзене рассказываем правдивую и смешную историю про то, что могут чувствовать люди, когда проходят электронные курсы.

Особенно если они проходят много электронных курсов. Много электронных курсов в ограниченный период времени.

https://zen.yandex.ru/media/id/5b3c9d0464a96200a9029d97/perly-ekspertov-5c9cd0679949d100b319278e



#eLearningelements
​​С удовольствием продолжаем Ваc знакомить с нашими экспертами!

29-30 мая 2019
Москва
#eLearningelements
Зарегистрируйтесь: https://conf.elearningpro.ru/
Лично Вам!
Приглашение от Елены Тихомировой на eLearning elements:


Сейчас принято говорить, что все меняется и меняется настолько быстро, что обязательно и изо всех сил нужно следить за изменениями. Это FOMO - страх что-то упустить.

Новостей, материалов, контента - всего так много, что никто не в состоянии отследить все и мы живем с постоянным ощущением, что пропустили что-то, потеряли, не успели. Это стресс. Стресс - это плохо и с ним постоянно жить нельзя.

Если мы будем пытаться на конференции собрать все тренды, то такое мероприятие станет огромным. И тут снова будет стресс - как на конференции успеть все и ничего не пропустить? И как быть?

Главной задачей проектирования конференции становится анализ. Выбрать то самое главное, что точно нельзя пропустить, на что важно обратить внимание. Отобрать кейсы, идеи, подходы, ошибки и сложности, которые влияют на нашу отрасль.

И тогда получается мероприятие, которое бережет своих участников, предоставляя им все самое главное в одном месте. Отобрано, проверено, классифицировано.

Хотя, если быть совсем честной, главная цель eLearning elements - собраться вместе. Быть среди единомышленников, среди друзей и коллег. Собрать все возможные позитивные эмоции, общаться, наблюдать, думать. Испытать чувство сопричастности и дать такую возможность всем участникам.

Мы с вами, как никто другой, понимаем друг друга. Это уникальное событие, на котором не нужно пытаться объяснить соседу за столом, чем на самом деле я занимаюсь. Можно сказать «И у меня тоже!» и быть уверенным, что кто-то сейчас разделяет наши эмоции и понимает нас.
Digital-обучение - у него огромное будущее. Которое создавать будем мы с вами своими руками. Вместе.

Я жду вас 29-30 мая на eLearning elements. Каждому участнику, каждому гостю я буду искренне рада - это невероятная возможность быть вместе с теми, кто тебя понимает!

Елена Тихомирова
#eLearningelements
https://conf.elearningpro.ru
29-30 мая 2019
Познакомьтесь с нашими замечательным спикером:
#eLearningelements
Регистрация https://conf.ele
Нейрохаки для эффективного обучения

На #eLearningelements будем исследовать мозг.

Екатерина Онокой,
CEO Когнитивной академии CogA и спикер конференции eLearning elements 2019,

проведет длая нас практический (!) мастер-класс «Мозг и обучение».

Будет интересно и полезно!

Приходите:
https://conf.elearningpro.ru
Как это делают во "ВкусВилл":

- Как каждый год расти в два раза и при этом не терять задор стартапа?

- Как мотивировать сотрудников на новые проекты?

- Может ли развиваться компания, в которой нет штрафов, приказов и распоряжений?

- В чем истинная роль руководителя?

- Мнение клиентов как мощная сила, движущая всю компанию вперед. Как постоянно изменяться ради клиента?

- Можно ли научить сотрудников неравнодушию?

Расскажет спикер конференции eLearning elements 2019

Евгений Щепин, управляющий по коммуникациям ВкусВилл

Забронируйте место: https://conf.elearningpro.ru

#eLearningelements
​​Александр Ларьяновский,

управляющий партнер Skyeng, - спикер одной из пленарных секций eLearning elements.

Поговорим с ним про данные, ROI и экономику внимания

- Как данные будут влиять на обучение?

- Почему человек должен понимать ROI от обучения?

- Есть ли у обучения место в современной экономике внимания?

Приходите будет очень полезно и интересно!

eLearning elements 2019

Регистрация:
https://conf.elearningpro.ru

#eLearningelements
29-30 мая 2019
​​IT и HR: осознанная диджитализация

Что такое Digital в обучении?

Как сделать обучение мощным и одновременно умным инструментом, который позволит совершать масштабные изменения?

Что делать нам, специалистам по обучению, уже сейчас, чтобы осознанно применять технологии?

29 и 30 мая 2019 на eLearning elements
будем разбираться со сложными только на первый взгляд технологиями

Digital секции и мастер-классы:

- Опция, от которой нельзя отказаться: мобильное обучение

- Новая реальность: виртуальная, дополненная

- Применение AR - просто, эффективно, экономично

- MYLMS: запуск eLearning за 60 минут

- Что такое стандарт CMI5: как использовать и как сделать любой контент совместимым с ним?

- Внедрение FULLY DIGITAL BLENDED LEARNING SYSTEM

Посмотрите программу и регистрируйтесь:
https://conf.elearningpro.ru

#eLearningelements
Будем говорить про мозг.

Екатерина Онокой, нейропсихолог, специалист по развитию мозга, основатель Когнитивной Академии CogA и проекта для родителей CogA Kids, автор и ведущая курса «Нейрохакинг»

на eLearning elements 29-30 мая!

Узнаем про:

- Эффективные приёмы обучения: как учиться и обучать других.

- Неочевидные способы повысить эффективность обучения.

В программе мастер-класса:

• Мотивация участников обучения: какие приемы работают.
Теория самодетерминации в обучении.

• Две системы работы мышления: Система 1 и Система 2.

Почему мозг так ленив и стремится к легкости?

• Компетентность и иллюзия компетентности.

• Почему так важно думать о том, как мы думаем?
Что такое метакогниции и как их развивать в процессе обучения.

• 12 неочевидных приемов повышения эффективности обучения.

• Запоминать, чтобы помнить. Приемы эффективного запоминания.

Приходите, ждем Вас!

https://conf.elearningpro.ru
#eLearningelements
Совсем скоро опубликуем все-все фотографии,
а пока маленький кусочек из этих двух дней.
Спасибо, друзья, за атмосферу - которую вы создали, и за ваши отзывы :)Читаем и радуемся :)
#eLearningelements
Вот такие скетчи сделал на #eLearningelements Дима Островский - из команды организаторов! Круто!
Инсайты участников #eLearningelements от Смыслотеки

Партнеры конференции компания СМЫСЛОТЕКА во время своего мастер-класса собрали выводы участников за первый день мероприятия и оформили в отличный ролик:

https://vimeo.com/338956350
#elearningelements

До мая 2020, конечно, еще далеко. Но программа eLearning Elements уже в разработке. По этому поводу немного интерактива и пользовательского контента.

У нас есть ментальная карта с наброском тем, про которые мы хотели бы поговорить на конференции 20ого года.

В нее можно добавить: тему, спикера, вопрос, что угодно, что вам кажется интересным и важным и о чем бы хотелось поговорить на мероприятии. Заходите :)
Все начинается! #elearningelements
Меняемся раньше, чем нас заставят это сделать!

Первая пленарная секция #elearningelements
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Обучение на рабочем месте, геймификация, навыки современного специалиста по обучению, смешанные форматы - тематические секции на #elearningelements - насыщенно, интересно, полезно!
Кусочек вечерней пленарной секции про культурное обучение 🔥🔥🔥

Сегодня новый день с #elearningelements
Немного фоток вечера первого дня #elearningelements
Крутые кейсы 🔥🔥🔥
Отличное настроение🔥🔥🔥
Ваше профессиональное вдохновение 🔥🔥🔥

#elearningelements