Forwarded from Живое обучение
Культура незнания
#итоги_elearningelements
Была на конференции секция "Культура обучения и обучение культуре". Говорили с коллегами из ВкуссВилл, Учи.ру, Синхронизации, Creative Writing School и Адмитад. Больше всего боялась, что нас было так много, что стройная идея не получится и мы ничего не успеем. Оказалась неправа. Все сложилось.
И сложилось все в одну мысль - важная культура незнания. Возможность в любой момент сказать "Я не знаю" и понимать, что тебя не будут осуждать, не будут смеяться в лицо. И самое главное - помогут найти то, чего не хватает.
Культура обучения - это навык регулярного аудита собственных знаний и навыков. Потому что аудит внешний (оценка показателей, оценка 360 и тд) - это оценка. И кроме того, что оценки не любят все от мала до велика, это еще и внешние мнение. А потому и как руководство к действию не воспринимается. Разве только из желания доказать, что я могу лучше и иначе. Но тоже не самый лучший мотиватор. Другое дело - свое собственное понимание актуальности той или иной информации.
Культура обучения - это еще возможности. И не только те, которые есть внутри компании. Потому что иногда очень нужно то, чего внутри нет. Тут приходит культура незнания самой компании - мы, компания, признаем, что у нас чего-то внутри нет, мы этого не знаем, зато знаем тех, кто знает. И учимся там и это не страшно. Экспертиза внешняя может быть очень ценной и глубокой.
У одного моего близкого человека есть очень неприятная привычка. Сам он очень много знает, ходячая энциклопедия. И вот когда кто-то в разговоре чего-то знает и говорит об этом, то он немедленно приподнимает брови и удивляется, как можно такого не знать. Чувства, которые окружающие в этот момент испытывают, не самые приятные. Но главное в другом - второй раз никто уже в незнании не признается.
Если мы хотим учиться и что-то знать, то нужно дать себе и всем окружающим право на незнания. Это основа культуры обучения.
#итоги_elearningelements
Была на конференции секция "Культура обучения и обучение культуре". Говорили с коллегами из ВкуссВилл, Учи.ру, Синхронизации, Creative Writing School и Адмитад. Больше всего боялась, что нас было так много, что стройная идея не получится и мы ничего не успеем. Оказалась неправа. Все сложилось.
И сложилось все в одну мысль - важная культура незнания. Возможность в любой момент сказать "Я не знаю" и понимать, что тебя не будут осуждать, не будут смеяться в лицо. И самое главное - помогут найти то, чего не хватает.
Культура обучения - это навык регулярного аудита собственных знаний и навыков. Потому что аудит внешний (оценка показателей, оценка 360 и тд) - это оценка. И кроме того, что оценки не любят все от мала до велика, это еще и внешние мнение. А потому и как руководство к действию не воспринимается. Разве только из желания доказать, что я могу лучше и иначе. Но тоже не самый лучший мотиватор. Другое дело - свое собственное понимание актуальности той или иной информации.
Культура обучения - это еще возможности. И не только те, которые есть внутри компании. Потому что иногда очень нужно то, чего внутри нет. Тут приходит культура незнания самой компании - мы, компания, признаем, что у нас чего-то внутри нет, мы этого не знаем, зато знаем тех, кто знает. И учимся там и это не страшно. Экспертиза внешняя может быть очень ценной и глубокой.
У одного моего близкого человека есть очень неприятная привычка. Сам он очень много знает, ходячая энциклопедия. И вот когда кто-то в разговоре чего-то знает и говорит об этом, то он немедленно приподнимает брови и удивляется, как можно такого не знать. Чувства, которые окружающие в этот момент испытывают, не самые приятные. Но главное в другом - второй раз никто уже в незнании не признается.
Если мы хотим учиться и что-то знать, то нужно дать себе и всем окружающим право на незнания. Это основа культуры обучения.
Дорогие коллеги!
В самом начале июля Елена Тихомирова проведет для вас 2 открытых вебинара:
1. КУРСЫ В АРЕНДУ: как устроено и как использовать?
Дата: 1 июля, 12.00 мск
2. СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ: что с чем сочетается и как правильно совместить?
Дата: 8 июля, 12.00 мск
Записывайтесь по ссылкам ниже, бронируйте время в календаре и присоединяйтесь!
В самом начале июля Елена Тихомирова проведет для вас 2 открытых вебинара:
1. КУРСЫ В АРЕНДУ: как устроено и как использовать?
Дата: 1 июля, 12.00 мск
2. СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ: что с чем сочетается и как правильно совместить?
Дата: 8 июля, 12.00 мск
Записывайтесь по ссылкам ниже, бронируйте время в календаре и присоединяйтесь!
Курсы в аренду: как устроено и как использовать?
В июне 2020 года наша компания совместно с компанией Websoft выпустила новый продукт - готовые курсы в аренду. Мы не очень громко про него говорили, потому что хотели посмотреть, как все будет работать. Теперь у нас достаточно много клиентов и положительного опыта и мы хотим про него рассказать. А заодно и поговорить о том, как использовать внешние продукты в вашей системе обучения.
О чем поговорим?
- Что такое курсы в аренду и как это работает?
- Как использовать чужие курсы в своей системе?
- Как убедить экспертов использовать внешние курсы?
- Как построить свою уникальную программу обучения на основе готовых курсов?
Всем участникам, которые останутся до конца, мы подарим 1 курс на исключительно злободневную тему. По нему вы сможете обучать сотрудников вашей компании.
Записаться: https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_Y3tUtGKQQeC63BJWS1dLEQ
В июне 2020 года наша компания совместно с компанией Websoft выпустила новый продукт - готовые курсы в аренду. Мы не очень громко про него говорили, потому что хотели посмотреть, как все будет работать. Теперь у нас достаточно много клиентов и положительного опыта и мы хотим про него рассказать. А заодно и поговорить о том, как использовать внешние продукты в вашей системе обучения.
О чем поговорим?
- Что такое курсы в аренду и как это работает?
- Как использовать чужие курсы в своей системе?
- Как убедить экспертов использовать внешние курсы?
- Как построить свою уникальную программу обучения на основе готовых курсов?
Всем участникам, которые останутся до конца, мы подарим 1 курс на исключительно злободневную тему. По нему вы сможете обучать сотрудников вашей компании.
Записаться: https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_Y3tUtGKQQeC63BJWS1dLEQ
Смешанное обучение: что с чем сочетается и как правильно совместить?
Что такое смешанное обучение и как оно работает? Об этом поговорим на вебинаре Про Смешанное Обучение.
Что в программе:
- Что такое смешанное обучение и какое у него сегодня самое точное определение?
- Можно ли сделать обучение только в одном формате? И почему такое, одноформатное, обучение - миф, который никогда не был реальностью?
- Модели смешенного обучения:
- по формату доставки;
- по организации индивидуальной и групповой работы;
- по размеру и объему материала;
- синхронные и асинхронные;
- по типу материала, задействованного для обучения;
- по необходимости поддержки в процессе обучения;
- Механика определения оптимального формата доставки для каждой учебной задачи и темы
- Как не сделать смесь ради смеси?
Записаться: https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_2hgPaTjeS4qXRInfT9-fLQ
Что такое смешанное обучение и как оно работает? Об этом поговорим на вебинаре Про Смешанное Обучение.
Что в программе:
- Что такое смешанное обучение и какое у него сегодня самое точное определение?
- Можно ли сделать обучение только в одном формате? И почему такое, одноформатное, обучение - миф, который никогда не был реальностью?
- Модели смешенного обучения:
- по формату доставки;
- по организации индивидуальной и групповой работы;
- по размеру и объему материала;
- синхронные и асинхронные;
- по типу материала, задействованного для обучения;
- по необходимости поддержки в процессе обучения;
- Механика определения оптимального формата доставки для каждой учебной задачи и темы
- Как не сделать смесь ради смеси?
Записаться: https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_2hgPaTjeS4qXRInfT9-fLQ
Forwarded from Живое обучение
Решили мы с Олегом Замышляевым следить за трендами в обучении. И не просто следить, а внимательно изучать и думать, за чем следовать стоит, а на что совсем не нужно обращать внимания. Потому что важно иметь ориентиры. И все это должно быть визуализировано. Первую картинку уже сделали, скоро будет новая версия.
Но нужно обсуждать всем вместе. Потому проводим Экспертный совет онлайн и вас ждем, чтобы поговорить всем вместе.
Сегодня, в 19-00. Очень ждем!
Регистрация - https://mozlab.timepad.ru/event/1682518/
Отличный канал Олега про современное обучение - https://t.iss.one/futurelearning
Первая версия трендов - https://t.iss.one/prolearning/904
Но нужно обсуждать всем вместе. Потому проводим Экспертный совет онлайн и вас ждем, чтобы поговорить всем вместе.
Сегодня, в 19-00. Очень ждем!
Регистрация - https://mozlab.timepad.ru/event/1682518/
Отличный канал Олега про современное обучение - https://t.iss.one/futurelearning
Первая версия трендов - https://t.iss.one/prolearning/904
Forwarded from Замышляев / Future Learning
Наши партнеры ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ГРУППА КОМПАНИЙ INSIGHT GROUP подготовили для вас ценный подарок – цифровые СКРАЙБЫ с ключевыми мыслями выступлений спикеров, чтобы вы смогли забрать себе все самое полезное!
Профессиональные скрайберы все 2 дня конференции собирали ключевые мысли и важные тезисы выступлений, а дальше визуализировали их в яркий скрайбинг. Чтобы все важные смыслы выступлений были понятными и оставались в памяти.
Скачать скрайбы:
https://drive.google.com/drive/folders/1rOdyHTqb7hlMKDjNAhKC6AVhMh9sExKC?fbclid=IwAR3zrOZ7pGGCPuXYX4tRdspWoLDjN30aonokb3nCKU6qAZUB24bQLW0OFbA
INSIGHT GROUP – лидер российского скрайбинга и визуализации:
- визуальное сопровождение любых мероприятий;
- визуализация миссии, видения, ценностей;
- видеоскрайбинг, инфографика, презентации, рассылки.
Помогает найти самые важные смыслы для коммуникаций, визуально донести их до результатов и повысить эффективность бизнеса.
Кроме того, INSIGHT GROUP – это яркое инновационное обучение и развитие.
- тренинги и модульные программы развития метанавыков будущего;
- программы осознанного развития и обучения критическому и креативному мышлению;
- стратегические и командные сессии, тренинги для тренеров и HR;
- тренинг-календари и умные еженедельники Skillbooks.
Открывайте возможности осознанного развития для себя, команды и компании: https://ingrp.ru/skraybing-i-upakovka-smyslov
Профессиональные скрайберы все 2 дня конференции собирали ключевые мысли и важные тезисы выступлений, а дальше визуализировали их в яркий скрайбинг. Чтобы все важные смыслы выступлений были понятными и оставались в памяти.
Скачать скрайбы:
https://drive.google.com/drive/folders/1rOdyHTqb7hlMKDjNAhKC6AVhMh9sExKC?fbclid=IwAR3zrOZ7pGGCPuXYX4tRdspWoLDjN30aonokb3nCKU6qAZUB24bQLW0OFbA
INSIGHT GROUP – лидер российского скрайбинга и визуализации:
- визуальное сопровождение любых мероприятий;
- визуализация миссии, видения, ценностей;
- видеоскрайбинг, инфографика, презентации, рассылки.
Помогает найти самые важные смыслы для коммуникаций, визуально донести их до результатов и повысить эффективность бизнеса.
Кроме того, INSIGHT GROUP – это яркое инновационное обучение и развитие.
- тренинги и модульные программы развития метанавыков будущего;
- программы осознанного развития и обучения критическому и креативному мышлению;
- стратегические и командные сессии, тренинги для тренеров и HR;
- тренинг-календари и умные еженедельники Skillbooks.
Открывайте возможности осознанного развития для себя, команды и компании: https://ingrp.ru/skraybing-i-upakovka-smyslov
Рассылка от Елены Тихомировой - каждый понедельник:
Learning Monday или Обучение по понедельникам — это рассылка, которую вы будете находить у себя в ящике в начале каждой недели, и она про обучение людей и все вокруг этого.
Что в рассылке? Это будет уникальный материал, который Елена Тихомирова готовит специально к понедельнику и только для подписчиков Редакции Тихомировой (https://e-learningcenter.ru/blog).
Подпишитесь: https://e-learningcenter.ru/subscribe
Learning Monday или Обучение по понедельникам — это рассылка, которую вы будете находить у себя в ящике в начале каждой недели, и она про обучение людей и все вокруг этого.
Что в рассылке? Это будет уникальный материал, который Елена Тихомирова готовит специально к понедельнику и только для подписчиков Редакции Тихомировой (https://e-learningcenter.ru/blog).
Подпишитесь: https://e-learningcenter.ru/subscribe
Forwarded from Живое обучение
#итоги_elearningelements
Про LXP и веру в тренды
Очень хороший у нас на Elements в какой-то момент разговор получился, о трендах. Сами над собой смеялись и очень самокритично смотрели на то, как мы, специалисты по обучению, иногда очень слепо следуем всему, что нам предлагают. То все геймификацию внедряли, то микро обучение, то мобильное. А еще - UGC, смешанное обучение и еще много всего. Пару лет назад появилось LXP. Вот про него и про то, почему мы так слепо. иногда следуем трендам и поговорим.
Не знаю, насколько все сферы так подвержены инновациям, но в обучении - это практически соревнование. Если год ничего нового не делал, считай умер уже. Все время кажется, что развитие в том, чтобы применять новые инструменты и технологии. Методика же очень часто задвигается. Во многом потому, что ее, методику, практически не видно. А вот технологии видно. Часто инновации в обучении нужны тем, кто обучением занимается, а не тем, кто учится. Вроде как внедрил - не стоишь на месте. И не так скучно делать одного и то же. Часто только от этого нет никакой пользы для результата обучения.
Вот LXP (Learning eXPerience Platform) очень наглядная иллюстрация к трендам. Появилось это пару лет назад, может чуть больше, но говорить громко про это стали совсем недавно. Это такой инструмент, который позволяет слушателям самим себе выбирать траектории обучения, следить за темами, которые интересны и прокачивать нужные области знаний. Все сразу за эту идею ухватились, потому что якобы она лучше слушателей мотивирует. Мотивация - тема больная. Чего только ради нее не сделаешь.
И начали все размышлять о том, как бы то, что есть, LMS, заменить на LXP. Вроде как строим систему обучения современную и гибкую. Проблема только в том, что LXP совсем не подходит для обязательного корпоративного обучения, не подходит для задач про охрану труда и пожарную безопасность. Потому что тут никто ничего выбирать не может и учить нужно только то, что сказали и тогда, когда сказали.
Получается, что переехать невозможно. Можно или отказаться от LXP или совмещать. Очень хорошо про технологию такого совмещения написали в блоге Websoft, с примером, как это у них реализовано. Но главное в том, что совмещение снова нас будет возвращать к вопросу: Чему мы хотим учить и как это оптимальнее сделать? Потому что у каждого инструмента и технологии есть своя роль. Как у любой домашней утвари. И если кто-то вдруг выпустил невероятный робот-пылесос, а у вас дома лестницы и пороги, то продукт вам явно подходит. Так и тут - нужны инструменты не модные, а те, которые лучше всего решают вашу задачу.
Про LXP и веру в тренды
Очень хороший у нас на Elements в какой-то момент разговор получился, о трендах. Сами над собой смеялись и очень самокритично смотрели на то, как мы, специалисты по обучению, иногда очень слепо следуем всему, что нам предлагают. То все геймификацию внедряли, то микро обучение, то мобильное. А еще - UGC, смешанное обучение и еще много всего. Пару лет назад появилось LXP. Вот про него и про то, почему мы так слепо. иногда следуем трендам и поговорим.
Не знаю, насколько все сферы так подвержены инновациям, но в обучении - это практически соревнование. Если год ничего нового не делал, считай умер уже. Все время кажется, что развитие в том, чтобы применять новые инструменты и технологии. Методика же очень часто задвигается. Во многом потому, что ее, методику, практически не видно. А вот технологии видно. Часто инновации в обучении нужны тем, кто обучением занимается, а не тем, кто учится. Вроде как внедрил - не стоишь на месте. И не так скучно делать одного и то же. Часто только от этого нет никакой пользы для результата обучения.
Вот LXP (Learning eXPerience Platform) очень наглядная иллюстрация к трендам. Появилось это пару лет назад, может чуть больше, но говорить громко про это стали совсем недавно. Это такой инструмент, который позволяет слушателям самим себе выбирать траектории обучения, следить за темами, которые интересны и прокачивать нужные области знаний. Все сразу за эту идею ухватились, потому что якобы она лучше слушателей мотивирует. Мотивация - тема больная. Чего только ради нее не сделаешь.
И начали все размышлять о том, как бы то, что есть, LMS, заменить на LXP. Вроде как строим систему обучения современную и гибкую. Проблема только в том, что LXP совсем не подходит для обязательного корпоративного обучения, не подходит для задач про охрану труда и пожарную безопасность. Потому что тут никто ничего выбирать не может и учить нужно только то, что сказали и тогда, когда сказали.
Получается, что переехать невозможно. Можно или отказаться от LXP или совмещать. Очень хорошо про технологию такого совмещения написали в блоге Websoft, с примером, как это у них реализовано. Но главное в том, что совмещение снова нас будет возвращать к вопросу: Чему мы хотим учить и как это оптимальнее сделать? Потому что у каждого инструмента и технологии есть своя роль. Как у любой домашней утвари. И если кто-то вдруг выпустил невероятный робот-пылесос, а у вас дома лестницы и пороги, то продукт вам явно подходит. Так и тут - нужны инструменты не модные, а те, которые лучше всего решают вашу задачу.
Давным давно, лет 20 назад, кто-то сказал, что не стоит всему учить только очно. Нужно смешивать - очное и электронное. Кто-то сомневался и спорил, а кто-то пробовал. Но и те и другие в итоге пришли к выводу, что несколько форматов точно лучше, чем один. Почему?
Потому что у всего есть свои особенности и какой-то материал лучше читать, а не слушать, что-то лучше изучать самостоятельно, а что-то нужно обсудить в группе. Сегодня есть примеры самых невероятных коктейлей, в которых замешаны все форматы, которые доступны. И которые показывают отличный учебный результат.
На конференции eLearning Elements участники про смешанное обучение говорили очень много. Про опыт, про сложности, про то, что с чем можно смешивать. Потому что сегодня нам точно нужно обучение, в котором задействованы самые разные инструменты. Как такое обучение сделать? Что такое смешанное обучение и как оно работает? Об этом поговорим на вебинаре Про Смешанное Обучение.
Что в программе:
- Что такое смешанное обучение и какое у него сегодня самое точное определение?
- Можно ли сделать обучение только в одном формате? И почему такое, одноформатное, обучение - миф, который никогда не был реальностью?
- Модели смешенного обучения:
- по формату доставки;
- по организации индивидуальной и групповой работы;
- по размеру и объему материала;
- синхронные и асинхронные;
- по типу материала, задействованного для обучения;
- по необходимости поддержки в процессе обучения;
- Механика определения оптимального формата доставки для каждой учебной задачи и темы
- Как не сделать смесь ради смеси?
Записаться:
https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_2hgPaTjeS4qXRInfT9-fLQ
Потому что у всего есть свои особенности и какой-то материал лучше читать, а не слушать, что-то лучше изучать самостоятельно, а что-то нужно обсудить в группе. Сегодня есть примеры самых невероятных коктейлей, в которых замешаны все форматы, которые доступны. И которые показывают отличный учебный результат.
На конференции eLearning Elements участники про смешанное обучение говорили очень много. Про опыт, про сложности, про то, что с чем можно смешивать. Потому что сегодня нам точно нужно обучение, в котором задействованы самые разные инструменты. Как такое обучение сделать? Что такое смешанное обучение и как оно работает? Об этом поговорим на вебинаре Про Смешанное Обучение.
Что в программе:
- Что такое смешанное обучение и какое у него сегодня самое точное определение?
- Можно ли сделать обучение только в одном формате? И почему такое, одноформатное, обучение - миф, который никогда не был реальностью?
- Модели смешенного обучения:
- по формату доставки;
- по организации индивидуальной и групповой работы;
- по размеру и объему материала;
- синхронные и асинхронные;
- по типу материала, задействованного для обучения;
- по необходимости поддержки в процессе обучения;
- Механика определения оптимального формата доставки для каждой учебной задачи и темы
- Как не сделать смесь ради смеси?
Записаться:
https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_2hgPaTjeS4qXRInfT9-fLQ
Forwarded from Живое обучение
Обучение по понедельникам
Вчера в посте говорила про рассылку Learning Monday. Говорила про нее еще в марте, когда мы только все запустили. Как раз по ссылке в прошлом посте - небольшая история о том, с чего все начиналось.
Если коротко, то у меня есть рассылка. В ней 1 текст каждую неделю. Про обучение, вокруг обучения и рядом с ним. Этот текст выходит только там и через несколько месяцев появляется в блоге Редакции. Уже вышло 20 номеров.
Подписаться можно здесь.
Правда, в августе у рассылки будет отпуск, но на сентябрь запланировано много интересного.
Вчера в посте говорила про рассылку Learning Monday. Говорила про нее еще в марте, когда мы только все запустили. Как раз по ссылке в прошлом посте - небольшая история о том, с чего все начиналось.
Если коротко, то у меня есть рассылка. В ней 1 текст каждую неделю. Про обучение, вокруг обучения и рядом с ним. Этот текст выходит только там и через несколько месяцев появляется в блоге Редакции. Уже вышло 20 номеров.
Подписаться можно здесь.
Правда, в августе у рассылки будет отпуск, но на сентябрь запланировано много интересного.
Forwarded from Живое обучение
Обучение в потоке работы
#итоги_elearningelements
В этом году говорила про обучение и работу, которые должны быть очень близко. И про то, какие навыки у нас должны быть, чтобы такое обучение проектировать. Про навыки - будет несколько текстов и статья в сентябре. А пока - про расстояние.
Есть такой термин в обучении - трансфер знаний. Это перенос изученного в рабочую, практическую плоскость. Чем больше перешло, тем выше эффективность, потому что знания начали применять. Это первый параметр трансфера - количество. Еще есть скорость - насколько быстро все изученное начинает применяться.
Чем более практичное обучение, то есть чем теснее оно связано с рабочим процессом, тем быстрее и эффективнее осуществляется трансфер знаний. Это еще один аргумент в пользу кейсов, приземленных примеров и демонстраций применения знаний в реальной жизни.
Для качественного трансфера очень важно, чтобы обучение было как можно ближе к рабочему процессу. Потому что иначе все, что изучено - забывается. Тут срабатывает кривая забывания Эббингауза. Не применяют - забывают.
Часто обучение от работы достаточно далеко. Скажем, есть какая-то операция, которую сотрудник выполняет очень редко. Вот у меня есть задача обучения сотрудников компании работе на eLearning Elements. Регистрация, обслуживание залов, ведение секций и еще много мелких деталей. Если я проведу такое обучение в марте, то в июне от него почти никакого толка не будет, потому что нет практики. Хотя с организационной точки зрения так намного удобнее, можно спокойно спланировать и провести. Мы же его проводим строго за 2 дня до мероприятия, не смотря на горячее время. Потому что это близко и трансфер максимальный. И есть немного времени, чтобы осознать и задать какие-то вопросы, которые возникают по ходу подготовки.
Обучение в потоке работы - это обучение, которое от деятельности почти не отделимо. Его концепция меняется. Работа становится триггером к обучению. Сотрудник что-то делает, у него возникает вопрос (и осознанная мотивация) и он обращается к обучению.
#итоги_elearningelements
В этом году говорила про обучение и работу, которые должны быть очень близко. И про то, какие навыки у нас должны быть, чтобы такое обучение проектировать. Про навыки - будет несколько текстов и статья в сентябре. А пока - про расстояние.
Есть такой термин в обучении - трансфер знаний. Это перенос изученного в рабочую, практическую плоскость. Чем больше перешло, тем выше эффективность, потому что знания начали применять. Это первый параметр трансфера - количество. Еще есть скорость - насколько быстро все изученное начинает применяться.
Чем более практичное обучение, то есть чем теснее оно связано с рабочим процессом, тем быстрее и эффективнее осуществляется трансфер знаний. Это еще один аргумент в пользу кейсов, приземленных примеров и демонстраций применения знаний в реальной жизни.
Для качественного трансфера очень важно, чтобы обучение было как можно ближе к рабочему процессу. Потому что иначе все, что изучено - забывается. Тут срабатывает кривая забывания Эббингауза. Не применяют - забывают.
Часто обучение от работы достаточно далеко. Скажем, есть какая-то операция, которую сотрудник выполняет очень редко. Вот у меня есть задача обучения сотрудников компании работе на eLearning Elements. Регистрация, обслуживание залов, ведение секций и еще много мелких деталей. Если я проведу такое обучение в марте, то в июне от него почти никакого толка не будет, потому что нет практики. Хотя с организационной точки зрения так намного удобнее, можно спокойно спланировать и провести. Мы же его проводим строго за 2 дня до мероприятия, не смотря на горячее время. Потому что это близко и трансфер максимальный. И есть немного времени, чтобы осознать и задать какие-то вопросы, которые возникают по ходу подготовки.
Обучение в потоке работы - это обучение, которое от деятельности почти не отделимо. Его концепция меняется. Работа становится триггером к обучению. Сотрудник что-то делает, у него возникает вопрос (и осознанная мотивация) и он обращается к обучению.