Обычно для создания обучения мы используем привычные инструменты и конструкторы курсов. Но в сети наверняка есть что-то полезное, что можно также применить для создания интересных активностей.
Какие сервисы можно найти и как их можно использовать?

6 июня бизнес-тренер Ксения Ильянович проведет практикум по использованию простых цифровых сервисов для решения различных задач в обучении.
1️⃣ Покажет области применения с реальными примерами из практики,
2️⃣ Расскажет плюсы и минусы,
3️⃣ Покажет, как самим за 5 минут создать опрос/викторину/заготовку для занятия/встречу

Приходите на практикум «Цифровые сервисы для вовлечения и организации обучения» на Learning elements и вы сможете применить эти инструменты 🛠 в тот же день самостоятельно (все сервисы имеют бесплатные функции и доступны пользователям из России).

Если у вас есть корпоративное обучение, то рано или поздно у вас появится и большая база обучающих программ, курсов и вебинаров. Тайм-менеджмент, Управление собственным временем, Эффективное планирование, Постановка целей, Делегирование, Приоретизация - как сотруднику не заблудиться в подобном многообразии схожих тем и выбрать то, что нужно ему?

7 июня Виталий Фуфаев расскажет, как эту задачу решили в Газпромбанке:

☑️ возможности по обучению в Газпромбанке;
☑️ каталог программ - путь на основе клиентского опыта;
☑️ от сотен программ к списку рекомендаций. Какие элементы мы используем;
☑️ поиск и подбор на основании Интересов;
☑️ поиск на основании лингвистической модели;
☑️ подбор обучения на основании машинного обучения;
☑️ показатели успешности.

Посетите выступление «Каталог программ - рекомендательная модель и подбор по индивидуальным интересам» и вы узнаете, как помочь сотрудникам подобрать правильную программу и как находить действительно релевантные курсы?

Мы уже анонсировали выступление об особенностях использования ИИ в создании диалоговых тренажеров . А чем еще он может быть полезен?
Наверняка многие из вас так или иначе пробовали его возможности для самых разнообразных целей.

6 июня эксперт по онлайн обучению Екатерина Лежнева в своем выступлении объединит опыт и расскажет, как можно использовать ИИ в:
▪️ проектировании курсов и тренингов, постановке целей и моделей обучения;
▪️ проектировании заданий: тестирований, групповых и домашних заданий;
▪️ создании презентаций с 1 запроса за 5 минут;
▪️ написании рассылок;
▪️ разработки визуального оформления при помощи нейросети.

Хотите получить идеи об использовании ИИ в вашей работе? Добро пожаловать на выступление «ТОП 5 способов начать использовать ИИ в обучении прямо сейчас».

Желаем всем хорошо отдохнуть на майских!

Автор картинки - @komikaki

Вечером, сидя у себя дома, сотрудники учатся в онлайн-школах 💻🤓

Как рынок частного обучения взрослых меняет корпоративную культуру в 2024 году?
Как можно использовать образование из открытого рынка для обучения своих сотрудников и получения наивысших результатов?

Александра Дорофеева из MyProduce 6 июня поделится со всеми участникам:
✔️ самыми распространенными темами для обучения в онлайн школах в 2023 -2024 годах;
✔️ как продавать людям идею обучаться из хочу, а не из надо;
✔️как вовлекать внутрь онлайн-школы на этапе выявления потребности и интереса внутри клиента;
✔️ что делать, чтобы сотрудник не уходил учиться куда-то во вне, а вовлекался внутри?
✔️ как собрать свою базу знаний из знаний сотрудников и их опыта?

Ждем всех в 14:50 на выступлении Александры "Онлайн школы. Чему корпоративное обучение может поучиться у онлайн школ"

Как часто мы вспоминаем о том, что у нас в компании работают люди, которые способны помочь адаптироваться новичку и справиться со сложной задачей более опытному коллеге?

SetlGroup привлекает внутренних экспертов для решения этих задач в рамках двух образовательных проектов, о которых 7 июня расскажет вам Анна Ходоровская:
- как найти экспертов внутри компании;
- какой он, внутренний эксперт;
- как выстроить эффективное взаимодействие с экспертом;
- как подготовить эксперта к выступлению в онлайн-/гибридном формате.

Приходите на высутпление «Внутренние эксперты: кто они и как с ними работать?», чтобы узнать больше о тонкостях участия внутренних экспертов в обучении сотрудников!

Вы хотите провести вебинар.
Что для этого нужно? Эксперт? Но не каждый эксперт умеет разговаривать с аудиторией.
Тогда, может быть тренер или опытный спикер? На самом деле и этого мало, ведь онлайн формат сильно отличается от очного общения.

7 июня эксперт в области публичных выступлений, основатель содружества независимых тренеров Let Me Speak Александр Яныхбаш расскажет:
1️⃣ как готовить экспертов, что они должны уметь, чтобы хорошо работать онлайн со студентами / участниками своего обучения;
2️⃣ как настроить себя на работу с камерой и не теряться, если мало опыта;
3️⃣ как подготовить технику, если нет бюджета на студию.

Планируете учить онлайн в синхронном формате? Обязательно посетите выступление «Презентации на дистанции».

Знакома ли вам ситуация, когда отделу обучения ставят задачу перейти на формат курсов, удобный для выездных сотрудников? И не просто ставят задачу, а ограничивают в сроках.

Как с этой задачей справился один крупный банк 🏦, какие трудности возникали и как с ними удалось справиться, расскажет в своем выступлении 6 июня Екатерина Набатова.

Весь процесс будет рассмотрен поэтапно:
▪️ переход на новый формат курсов – лонгрид;
▪️ предпосылки для перехода;
▪️ переход на новый формат. Поиск инструмента и выбор конструктора лонгридов Course Editor;
▪️ результаты перехода.

Выступление Екатерины «Лонгрид. Когда всем нужно удобно и быстро» на мастер-классе Course Editor для тех, кто интересуется форматом лонгрида
Learning elements

Кто-то учился учить уже очень давно и успешно справлялся с этой задачей долгие годы. Кто-то пришел в профессию недавно и оглядывается вокруг, чтобы понять - что здесь и как. Мир меняется постоянно, а в последнее время - с неимоверной скоростью. Какие навыки требуются от специалиста по обучению сейчас?

Об этом 6 июня расскажет Наталья Филиппова (ООО Виво Маркет). В своем выступлении она подробно раскроет 6 навыков специалистов по обучению:
1️⃣ Вовлеченность: знание продукта, изучение конкурентов.
2️⃣ Умение работать с неопределенностью: переменчивость и адаптивность.
3️⃣ Умение работать с информацией: умение ее добывать, анализировать, строить гипотезы.
4️⃣ Анализ действий: оценка потраченных усилий в отношении к полученному результату.
5️⃣ Финансовая ответственность: понимание того, что обучение не опосредованно в компании, а напрямую влияет на бизнес итог.
6️⃣ Непрерывное обучение: не учась самостоятельно невозможно обучать других.

Хотите обсудить особенности профессии? Приходите на выступление: «Навыки специалистов по современному обучению»

Споры о методистах и методологах - кто они, что они делают и кого именно ищут компании, публикуя свои вакансии не утихают уже давно. Но есть еще одна профессия, о которой незаслуженно забывают в этих спорах. Тренер. Кто он? Если сейчас провести опрос и попросить написать функции тренера у участников конференции, то наверняка выясниться, что у каждой компании свой подход, и каждый понимает роль и функции тренера по-своему. Поэтому когда речь заходит о том, что своих тренеров надо разивать и чему-то учить, то сперва нужно определить - а кто те люди, которых мы собираемся развивать?

Разобраться в этом попробуем 7 июня вместе с Татьяной Матвеевой, директором корпоративного университета Мультиформатной Розничной Торговой Сети ДВ-Невада:
- Попробуем систематизировать подходы в зависимости от потребностей компании.
- Какие бывают тренеры?
- Ключевые компетенции современного тренера. Фасилитация, медиация или коучинг - какое место занимают?
- Чему учить тренеров?
- Обсудим на примере нашей сети разные варианты решений.

«У вас тренеры есть? А если найдем?!» Тогда загляните на выступление: «Развитие тренеров - что или как?»

Если менедежер просила
Сделать курсы побыстрей,
Добавляй к ним персонажей,
Чтобы полюбились ей!

Если вдруг бухгалтер строгий
Хочет разобраться в ФОТ,
Нужно сделать веселее,
Чтоб учил, разинув рот!

Яркий должен быть герой,
Не сотрудник рядовой!
Рыцарь или очень умный кот -
Это точно подойдет!

Частая ошибка при создании электронных курсов: неуместный (по смыслу, стилистике, компоновке) персонаж на каждом слайде. Виктория Савицкая («ЛУКОЙЛ-Интер-Кард») 6 июня расскажет об этих проблемах, зайдя через вредные советы.

- Зачем? Поговорим о том, какую роль может выполнять персонаж в курсе.
- Какой? Обсудим, что значит яркий персонаж и какими чертами он может обладать.
- Где? Посмотрим удачные и не очень примеры размещения персонажа в курсе.

А что вы думаете по этому поводу? Заходите обсудить на выступление: «Добавить персонажа нельзя отказаться! Выбираем, где поставить запятую» 😺🤖🦸‍♂️

Среди наших публикаций про конференцию уже звучала тема обучения людей старшего поколения. ❗️По данным ООН количество людей в мире старше 50 лет по итогам 2023 г. впервые превысило число детей❗️, и этот «разрыв» будет увеличиваться все ближайшие десятилетия. Таким образом возрастной состав целевой аудитории курсов уже меняется, и об этом нужно помнить во время создания учебных материалов.

Что нужно учитывать, создавая материалы для старшего поколения и существуют ли какие-то особенности, на которые стоит обратить внимание, расскажет Маргарита Матросова, руководитель Центра по связям с общественностью ИДПО работников социальной сферы.

- Влияет ли возраст обучающегося на дизайн?
- Какие факты о развитии и старении мозга быть важными при выборе фирменного стиля, формы и принципов организации иллюстраций и инфографики?
- Какие пожелания «к голосу образовательного продукта» есть у аудитории 50+?
- Как эти факты уже сейчас учитывают организаторы образовательных программ и что нам еще предстоит узнать.

О тонкостях и нюансах обучения "серебрянного возраста" вы узнаете, если придете на выступление «Подготовка учебных материалов для аудитории 50+: Дизайн, Tone of Voice» 7 июня на Learning elements

В школьном образовании последнее время все больше внимания уделяется псиологическому здоровью учеников. Психологи стали неотъемлемым атрибутом школ, а, например, проблема буллинга рассматривается на государственном уровне. Да и классики педагогической науки в своих произведениях писали и пишут не только (а иногда и не сколько, возьмем того же Ш.А. Амонашвили), о методике обучения, но и о взаимоотношениях внутри коллектива.

Но это все о детях. А задумываемся ли мы о том, что от атмосферы в коллективе зависит не только продуктивность работы, но и само обучение сотрудников?

Эту важную тему поднимет в своем выступлении 7 июня Марсель Сиразиев (компания 1Marka):
- Как руководителю определять степень выгорания у сотрудников;
- Методы адаптации и стрессоустойчивости для руководителя;
- 8 ключевых метрик Безопасной психологической среды;
- От чего зависят когнитивные функции мозга и как на них влияют подходы к управлению;
- Как стресс влияет на эффективность команды и ее результаты.

Если вы задумались о том, что следует обращать внимание не только на методику и инструменты обучения - добро пожаловать на выступление: «Формирование Безопасной психологической среды и ее влияние на эффективность команды»

🆕 Онлайн мини-курс "10 приемов поведенческой экономики для современного обучения"

В этот четверг, 16 мая Елена Тихомирова проведет новый мини-курс про использование приемов и подходов поведенческой и социальной науки в обучении. Этими инструментами пользуются все, от маркетологов до медиков, почему бы и нам не внедрить их в обучении?

За 4 часа вы узнаете:
⏩На каких утверждениях строится поведенческая экономика и как они связаны с обучением?
⏩10 когнитивных искажений и как использовать или обходить в обучении
⏩20 легких толчков к обучению, которые слушатели не заметят, но точно пойдут в нужном направлении
⏩Толчки против манипуляций – почему важно следить за правдой и ничего кроме правды не говорить

Будет не только теория. Все попробуем применить на практике сразу во время курса.

Приходите: 16 мая, 18-00 (мск). Все детали курса - на сайте.

В профессиональных чатах мы, бывает, сталкиваемся с неутихающими спорами: "софты" против "хардов". При этом очень часто это своеобразная форма спора более глобального - технарей против гуманитариев, когда мягким навыкам отводится роль антагонистов. Профессионалам, которым очень нравится увлеченно заниматься железками и ПО, не очень хочется заниматься обучением "про людей".

Некоторые вообще считают, что подобными навыками человек должен обладать с пеленок. Но что делать, когда мы видим проблему именно в отсутствии определенных мягких навыков и хотим обучить им своих сотрудников? Об этом 7 июня расскажет руководитель корпоративного университета ПО Овен Григорий Клинов. Попробуем разобраться в животрепещущих вопросах:

⬇️
- технари и софт скиллы - они им действительно нужны?
- скепсис ко всему "гуманитарному" и другие барьеры при внедрении обучения;
- стиль обучения технарей - что нужно учитывать, чтобы ваш контент заработал;
- как привлечь ярких сотрудников-инфлюенсеров к созданию кусов в роли эксперта (да, сопротивляются);
- цифры не врут - как мы нашли оптимальную методологию.

Хотите больше узнать про построение обучения в компании, основа которой инженеры, специалисты и руководители с техническим образованием? Не пропустите выступление: «Твердые убеждения о мягких навыках»