Техника "Копилка идей"
✍️ Идеи надо накапливать и хранить. Заведите специальную папкуна рабочем столе компьютера. Начните собирать интересные цитаты, идеи, вопросы, картинки и просто слова, способные вызвать цепь ассоциаций.
📖Если вам нужна идея, достаньте из папки наугад пару файлов, посмотрите, не помогут ли они вам, не приведут ли к рождению новой мысли.
Может быть, не с первого раза, но в конце концов вы найдете то, что вам нужно!
👉Да, и еще: записывайте все, что приходит в голову, держите всегда под рукой заметки. Если запишете - большой шанс, что эти мысли приведут позже к нужным ассоциациям, не запишете - скорее всего, забудете. Новая информация вытесняет старую до того, как мозг приготовит ее к хранению.
🔥Это техника из готового электронного курса "Развитие креативности" и там много еще полезного. Вот ссылка на курс: https://e-l-c.ru/kreativnost
Хорошей креативной недели! 🤩
✍️ Идеи надо накапливать и хранить. Заведите специальную папкуна рабочем столе компьютера. Начните собирать интересные цитаты, идеи, вопросы, картинки и просто слова, способные вызвать цепь ассоциаций.
📖Если вам нужна идея, достаньте из папки наугад пару файлов, посмотрите, не помогут ли они вам, не приведут ли к рождению новой мысли.
Может быть, не с первого раза, но в конце концов вы найдете то, что вам нужно!
👉Да, и еще: записывайте все, что приходит в голову, держите всегда под рукой заметки. Если запишете - большой шанс, что эти мысли приведут позже к нужным ассоциациям, не запишете - скорее всего, забудете. Новая информация вытесняет старую до того, как мозг приготовит ее к хранению.
🔥Это техника из готового электронного курса "Развитие креативности" и там много еще полезного. Вот ссылка на курс: https://e-l-c.ru/kreativnost
Хорошей креативной недели! 🤩
ПРЕМЬЕРА ЭЛЕКТРОННОГО КУРСА!
ЭФФЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, или Как сделать так, чтобы любой курс был пройден не зря.
🔥🔥🔥
Будущее наступило.
👉Информация, навыки и приемы работы настолько быстро устаревают, что нельзя не учиться постоянно. Сегодня невозможно представить компанию, которая может позволить себе стоять на месте, не развиваться и, значит, не развивать своих сотрудников.
👨🎓 Нам приходится учиться намного чаще, чем нам кажется. Но как учиться эффективно? Как запоминать больше и, самое главное, применять в реальное жизни? На эти и многие другие вопросы мы узнаем ответы в курсе.
📌 Чему научатся сотрудники после курса:
✅ Опираться на понимание физиологических процессов, которые в основе обучения
✅ Делать обучение осмысленным - создавать свой контекст
✅ Формировать нужные ментальные установки для обучения
✅ Встраивать обучение в жизненный график
✅ Выбирать собственные техники для эффективного обучения
✅ Поддерживать знания в актуальном состоянии
📌Узнать подробнее о курсе и получить демо:
💥в каталоге курсов https://e-l-c.ru/effektivnoe_obuchenie
💥или напишите нам: [email protected]
ЭФФЕКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, или Как сделать так, чтобы любой курс был пройден не зря.
🔥🔥🔥
Будущее наступило.
👉Информация, навыки и приемы работы настолько быстро устаревают, что нельзя не учиться постоянно. Сегодня невозможно представить компанию, которая может позволить себе стоять на месте, не развиваться и, значит, не развивать своих сотрудников.
👨🎓 Нам приходится учиться намного чаще, чем нам кажется. Но как учиться эффективно? Как запоминать больше и, самое главное, применять в реальное жизни? На эти и многие другие вопросы мы узнаем ответы в курсе.
📌 Чему научатся сотрудники после курса:
✅ Опираться на понимание физиологических процессов, которые в основе обучения
✅ Делать обучение осмысленным - создавать свой контекст
✅ Формировать нужные ментальные установки для обучения
✅ Встраивать обучение в жизненный график
✅ Выбирать собственные техники для эффективного обучения
✅ Поддерживать знания в актуальном состоянии
📌Узнать подробнее о курсе и получить демо:
💥в каталоге курсов https://e-l-c.ru/effektivnoe_obuchenie
💥или напишите нам: [email protected]
Forwarded from Живое обучение
Теории обучения, которые нужны методисту и педагогическому дизайнеру. Часть 2.
1. Принципы проектирования обучения Дэвида Мерилла. Очень практичные утверждения, согласно которым слушатели лучше всего вовлекаются в обучение, которое построено на решении реальных жизненных задач. И 4 ключевые задачи, которые должен решить проектировщик: активировать уже имеющиеся знания, продемонстрировать новые знания (не передать, а именно показать), дать слушателям возможность применить изученное и помочь интегрировать новую информацию в жизненные задачи слушателей. Чем помогает:
- Напоминает, что знания вне контекста не существуют и вовлекаться без понимания реального применения слушатели могут не захотеть;
- Хороший способ проверить теорию в любом курсе: пытаемся передать (переливаем из стакана в стакан) или все же показываем, как применять на практике;
- Заставляет вспомнить по знания, которые у слушателей есть и что именно на них должно быть построено новое обучение (здание без фундамента не строится).
2. Социокультурная теория Льва Выготского. О том, насколько важно социальное взаимодействие в обучении и как факторы среды и культуры могут влиять на результат обучения. Чем помогает:
- Не дает организовать изолированное обучение, в котором слушателя бросили и оставили один на один с новыми знаниями;
- Заставляет внимательно изучать среду слушателя, культурные и иные особенности, потому что это имеет значение и для результата обучения и для процесса проектирования;
- Предлагает хорошую идею совместного обучения для групп, в которых есть слушатели с разными уровнем знаний и где можно менее знающим учиться у тех, у кого опыта больше.
3. Когнитивная теория в обучении. Это про работу мозга и про то, как мы воспринимаем информацию с технической точки зрения. Чем поможет?
- Понимать возможности и ограничения мозга и учитывать их при создании курсов;
- Помнить, что мозг не любит тратить ресурс и предпочитает делать это только по делу. И если наше обучение не вошло в раздел "очень важное", то ресурсов не него выделят.
- Учитывать, что мультизадачность не существует и человек, который отвлекается, воспринимает намного меньше.
Часть 3 - на следующей неделе
1. Принципы проектирования обучения Дэвида Мерилла. Очень практичные утверждения, согласно которым слушатели лучше всего вовлекаются в обучение, которое построено на решении реальных жизненных задач. И 4 ключевые задачи, которые должен решить проектировщик: активировать уже имеющиеся знания, продемонстрировать новые знания (не передать, а именно показать), дать слушателям возможность применить изученное и помочь интегрировать новую информацию в жизненные задачи слушателей. Чем помогает:
- Напоминает, что знания вне контекста не существуют и вовлекаться без понимания реального применения слушатели могут не захотеть;
- Хороший способ проверить теорию в любом курсе: пытаемся передать (переливаем из стакана в стакан) или все же показываем, как применять на практике;
- Заставляет вспомнить по знания, которые у слушателей есть и что именно на них должно быть построено новое обучение (здание без фундамента не строится).
2. Социокультурная теория Льва Выготского. О том, насколько важно социальное взаимодействие в обучении и как факторы среды и культуры могут влиять на результат обучения. Чем помогает:
- Не дает организовать изолированное обучение, в котором слушателя бросили и оставили один на один с новыми знаниями;
- Заставляет внимательно изучать среду слушателя, культурные и иные особенности, потому что это имеет значение и для результата обучения и для процесса проектирования;
- Предлагает хорошую идею совместного обучения для групп, в которых есть слушатели с разными уровнем знаний и где можно менее знающим учиться у тех, у кого опыта больше.
3. Когнитивная теория в обучении. Это про работу мозга и про то, как мы воспринимаем информацию с технической точки зрения. Чем поможет?
- Понимать возможности и ограничения мозга и учитывать их при создании курсов;
- Помнить, что мозг не любит тратить ресурс и предпочитает делать это только по делу. И если наше обучение не вошло в раздел "очень важное", то ресурсов не него выделят.
- Учитывать, что мультизадачность не существует и человек, который отвлекается, воспринимает намного меньше.
Часть 3 - на следующей неделе
Что почитать?
Перед длинными выходными порекомендуем книги из курса "Лайфхаки для менеджера".
Выберите то, что вам интереснее 📖
А вот ссылка на сам курс - вы можете оставить заявку и мы пришлем вам демо-версию: https://e-l-c.ru/laifhaki_dlya_menedzhera
Посмотрите также каталог - там больше 80 курсов, готовых для обучения сотрудников https://e-l-c.ru/katalog
Перед длинными выходными порекомендуем книги из курса "Лайфхаки для менеджера".
Выберите то, что вам интереснее 📖
А вот ссылка на сам курс - вы можете оставить заявку и мы пришлем вам демо-версию: https://e-l-c.ru/laifhaki_dlya_menedzhera
Посмотрите также каталог - там больше 80 курсов, готовых для обучения сотрудников https://e-l-c.ru/katalog
Не покупайте кота в мешке.
Курсы, которые вы покупаете для сотрудников, должны нравиться и вам. Вам самим должно быть приятно их открыть и пройти. Но не принимайте решение в одиночку. Пригласите экспертов, руководителей, кого-то из тех, кто потом будет проходить курсы. Пусть они тоже посмотрят и выскажут свое мнение.
Мы считаем, что решение о покупке должно быть совместным и вдумчивым. И потому до покупки предоставляем демонстрационный доступ к полному курсу, без ограничений. Вы можете посмотреть все сами и можете привлечь к процессу коллег. Да, готовые курсы можно запустить очень быстро, практически сразу, но не торопитесь. Посвятите достаточно времени выбору и обсуждению. И вы будете уверены в том, что покупаете то, что нужно.
Теперь про новости: в нашей библиотеке появились новые курсы и они оказались очень востребованными. Налейте чашечку чая или кофе, пригласите коллег и посмотрите премьеры месяца.
Обратите внимание, среди них есть два курса нашего генерального директора Елены Тихомировой, это "Эффективное обучение" и "Современные практики лидерства", в них - профессиональный и личный опыт и практические советы. Другие темы - не менее интересные.
✅Эффективное обучение, или Как сделать так, чтобы любой курс был пройден не зря
https://e-l-c.ru/effektivnoe_obuchenie
✅Современные практики лидерства
https://e-l-c.ru/sovremennye_praktiki_liderstva
✅Основы первой помощи
https://e-l-c.ru/first_aid
✅Тайм-менеджмент
https://e-l-c.ru/timemanagement
👉Посмотреть каталог: https://e-l-c.ru
Курсы, которые вы покупаете для сотрудников, должны нравиться и вам. Вам самим должно быть приятно их открыть и пройти. Но не принимайте решение в одиночку. Пригласите экспертов, руководителей, кого-то из тех, кто потом будет проходить курсы. Пусть они тоже посмотрят и выскажут свое мнение.
Мы считаем, что решение о покупке должно быть совместным и вдумчивым. И потому до покупки предоставляем демонстрационный доступ к полному курсу, без ограничений. Вы можете посмотреть все сами и можете привлечь к процессу коллег. Да, готовые курсы можно запустить очень быстро, практически сразу, но не торопитесь. Посвятите достаточно времени выбору и обсуждению. И вы будете уверены в том, что покупаете то, что нужно.
Теперь про новости: в нашей библиотеке появились новые курсы и они оказались очень востребованными. Налейте чашечку чая или кофе, пригласите коллег и посмотрите премьеры месяца.
Обратите внимание, среди них есть два курса нашего генерального директора Елены Тихомировой, это "Эффективное обучение" и "Современные практики лидерства", в них - профессиональный и личный опыт и практические советы. Другие темы - не менее интересные.
✅Эффективное обучение, или Как сделать так, чтобы любой курс был пройден не зря
https://e-l-c.ru/effektivnoe_obuchenie
✅Современные практики лидерства
https://e-l-c.ru/sovremennye_praktiki_liderstva
✅Основы первой помощи
https://e-l-c.ru/first_aid
✅Тайм-менеджмент
https://e-l-c.ru/timemanagement
👉Посмотреть каталог: https://e-l-c.ru
Для тех, кто продолжает работать удаленно или в "гибридном" формате:
Обратите внимание на электронный курс "Эффективная удаленная работа".
Этот курс помогает:
– руководителям увидеть преимущества удаленной работы и правильно управлять удаленными сотрудниками
– сотрудникам эффективно наладить самостоятельную удаленную работу
Купить курс:
https://e-l-c.ru/effektivnaya_udalennaya_rabota
Перед покупкой можно посмотреть полный курс: напишите нам на [email protected] или оставьте заявку на сайте, и мы пришлем вам демо.
Посмотрите каталог - там еще больше 80 курсов для вашей библиотеки https://e-l-c.ru/
Обратите внимание на электронный курс "Эффективная удаленная работа".
Этот курс помогает:
– руководителям увидеть преимущества удаленной работы и правильно управлять удаленными сотрудниками
– сотрудникам эффективно наладить самостоятельную удаленную работу
Купить курс:
https://e-l-c.ru/effektivnaya_udalennaya_rabota
Перед покупкой можно посмотреть полный курс: напишите нам на [email protected] или оставьте заявку на сайте, и мы пришлем вам демо.
Посмотрите каталог - там еще больше 80 курсов для вашей библиотеки https://e-l-c.ru/
Forwarded from Живое обучение
Learning Monday или про обучение по понедельникам.
У нас в компании есть байка. О том, как мы делаем себе сайты. Мы очень правильные сапожники (большую часть времени) и сапог у нас нет. А потому сайты себе мы делаем долго, все сроки пролетают мимо и было пару раз, что ничего в итоге так и не получается. Это мы клиентам все вовремя, в срок и качественно. К себе у нас такой любви нет. История про переделку сайта у нас обычно начиналась в сентябре, после отпусков и со свежими идеями. Обсуждали и пробовали начать до зимы. В декабре я произносила "Сделайте мне подарок на день рождения - соберите сайт к первому марта". Без подарков меня не оставили ни разу, но ни разу в числе подарков не было сайта.
Компании уже 17 лет и сайты мы переделывали много раз. И каждый раз делали все к первому марта, с одним и тем же результатом.
Но тут случилось невероятное. Подход к переделке сайтов этого сезона завершился еще 2 недели назад и нарушил все наши традиции.
Но к чему я все это? Среди наших новых сайтов вышел тот, который для меня важнее всего. Мы собрали все наши полезные материалы, все посты блога Живое обучение и все, что считаем ценным и сделали один ресурс. Редакция Тихомировой. Там будут все крупные тексты от меня и те, которые мы готовим вместе с коллегами. И еще там будет уникальная рассылка Learning Monday. Уникальность ее в том, что там будет текст, полезный и про обучение, который больше нигде публиковаться не будет. Его я буду готовить тоже сама.
Я очень рада, что все получилось и заработало. Заходите, я вам буду очень рада :)
У нас в компании есть байка. О том, как мы делаем себе сайты. Мы очень правильные сапожники (большую часть времени) и сапог у нас нет. А потому сайты себе мы делаем долго, все сроки пролетают мимо и было пару раз, что ничего в итоге так и не получается. Это мы клиентам все вовремя, в срок и качественно. К себе у нас такой любви нет. История про переделку сайта у нас обычно начиналась в сентябре, после отпусков и со свежими идеями. Обсуждали и пробовали начать до зимы. В декабре я произносила "Сделайте мне подарок на день рождения - соберите сайт к первому марта". Без подарков меня не оставили ни разу, но ни разу в числе подарков не было сайта.
Компании уже 17 лет и сайты мы переделывали много раз. И каждый раз делали все к первому марта, с одним и тем же результатом.
Но тут случилось невероятное. Подход к переделке сайтов этого сезона завершился еще 2 недели назад и нарушил все наши традиции.
Но к чему я все это? Среди наших новых сайтов вышел тот, который для меня важнее всего. Мы собрали все наши полезные материалы, все посты блога Живое обучение и все, что считаем ценным и сделали один ресурс. Редакция Тихомировой. Там будут все крупные тексты от меня и те, которые мы готовим вместе с коллегами. И еще там будет уникальная рассылка Learning Monday. Уникальность ее в том, что там будет текст, полезный и про обучение, который больше нигде публиковаться не будет. Его я буду готовить тоже сама.
Я очень рада, что все получилось и заработало. Заходите, я вам буду очень рада :)
Вам больше не нужно выбирать!
Вы можете оформить аренду сразу всей библиотеки готовых курсов eLearning center. Не нужно выбирать, не нужно делать несколько закупок и заказов.
📌Аренда возможна:
✅на платформе дистанционного обучения WebSoft HCM / WebTutor версии не ниже 1.2020 (первый квартал 2020 года)
✅при открытом доступе в интернет для вашей системы
Пользоваться библиотекой вы сможете начать в течение 1 дня после оформления подписки.
У вас будет доступ ко всей библиотеке по цене всего нескольких курсов.
В библиотеке более 80 курсов, и она постоянно обновляется. Когда у нас выходит новый курс, мы передаем вам пакет с карточкой курса.
Нет ограничений по количеству слушателей или учебных сессий.
Для ваших сотрудников ничего не меняется - ваша СДО, тот же логин, доступ ко всем курсам библиотеки.
👉Как оформить подписку? Напишите нам,
мы подробно все расскажем и покажем:
[email protected]
Вы можете оформить аренду сразу всей библиотеки готовых курсов eLearning center. Не нужно выбирать, не нужно делать несколько закупок и заказов.
📌Аренда возможна:
✅на платформе дистанционного обучения WebSoft HCM / WebTutor версии не ниже 1.2020 (первый квартал 2020 года)
✅при открытом доступе в интернет для вашей системы
Пользоваться библиотекой вы сможете начать в течение 1 дня после оформления подписки.
У вас будет доступ ко всей библиотеке по цене всего нескольких курсов.
В библиотеке более 80 курсов, и она постоянно обновляется. Когда у нас выходит новый курс, мы передаем вам пакет с карточкой курса.
Нет ограничений по количеству слушателей или учебных сессий.
Для ваших сотрудников ничего не меняется - ваша СДО, тот же логин, доступ ко всем курсам библиотеки.
👉Как оформить подписку? Напишите нам,
мы подробно все расскажем и покажем:
[email protected]
Недавно рассказали, что можно арендовать полностью всю библиотеку готовых курсов, а вот наши коллеги в WebSoft провели вебинар о стандарте CMI5/xAPI - именно он и используется для аренды наших облачных курсов.
Посмотрите, как это работает: https://youtu.be/m8jmY4lsGI8
Если готовы протестировать, напишите нам: [email protected]
Посмотрите, как это работает: https://youtu.be/m8jmY4lsGI8
Если готовы протестировать, напишите нам: [email protected]
YouTube
Поддержка стандартов CMI5xAPI
Нужно внедрить изменения, а люди не хотят их принимать.
Сотрудники в стрессе, руководители не знают, как справиться с сопротивлением в команде.
В этом курсе слушатели научатся проходить через изменения максимально комфортно для себя и для команды - работать со своими эмоциональными состояниями, облегчать коммуникации, осознанно и последовательно проходить через разные стадии изменений.
Руководители в курсе смогут попрактиковаться во взаимодействии с людьми, которые проявляют разные стили поведения в периоды изменений.
Курс разделен на две части:
1. Часть, которая позволяет слушателям научиться принимать изменения и проходить легче через периоды изменений;
2. Часть, которая помогает руководителям внедрять изменения.
Посмотреть подробнее и получить демо: https://e-l-c.ru/izmenenia
Сотрудники в стрессе, руководители не знают, как справиться с сопротивлением в команде.
В этом курсе слушатели научатся проходить через изменения максимально комфортно для себя и для команды - работать со своими эмоциональными состояниями, облегчать коммуникации, осознанно и последовательно проходить через разные стадии изменений.
Руководители в курсе смогут попрактиковаться во взаимодействии с людьми, которые проявляют разные стили поведения в периоды изменений.
Курс разделен на две части:
1. Часть, которая позволяет слушателям научиться принимать изменения и проходить легче через периоды изменений;
2. Часть, которая помогает руководителям внедрять изменения.
Посмотреть подробнее и получить демо: https://e-l-c.ru/izmenenia
Forwarded from Живое обучение
После обучения вы сможете...
С утра на глаза попалась книга Designing for Modern Learning. В ней есть прекрасная глава, точное название перевести не просто. Она про владение - чем владеет специалист по обучению, точнее - за что отвечает.
Получается, что чаще всего мы отвечаем только за обучение, тогда как все самое интересное начинается потом. В курсе мы пишем: "Завершив этот курс, вы узнаете...". Это описание нашей зоны ответственности: до конца курса и все. Тогда как на самом деле специалист по обучению должен взять на себя ответственность за то, что происходит в рабочем процессе.
В чем разница?
- Отвечая только за обучение, мы ставим перед собой цель создать и провести учебную программу. И мы думаем про посещаемость, результаты в контролируемой среде, прохождение тестов и про само обучение, как событие. Контролируемая среда - особенно важно. Мы думаем о том, какой результат слушатель покажет внутри системы, которая на реальную не похожа, потому что она безопасна и искусственна.
- Как только мы меняем модель и начинаем отвечать за показатели деятельности и изменение поведения на работе, у нас меняется фокус. Мы начинаем думать о моментах озарения, изменении поведения, изменения перспективы и о том, как слушатель будет себя вести в неконтролируемой среде, в реальных условиях.
То, за что мы отвечаем, определяет фокус внимания и то, что мы делаем. Отвечая за рабочий процесс и поведение на рабочем месте, мы видим, что может стать трудностью и чем можно помочь, как поддержать процесс применения, как подстраховать от ошибок. В этот момент мы перестаем просто создавать курс, мы начинаем создавать среду, в которой слушатель окружен нужными полезными материалами, которые помогают поменять его поведения.
С утра на глаза попалась книга Designing for Modern Learning. В ней есть прекрасная глава, точное название перевести не просто. Она про владение - чем владеет специалист по обучению, точнее - за что отвечает.
Получается, что чаще всего мы отвечаем только за обучение, тогда как все самое интересное начинается потом. В курсе мы пишем: "Завершив этот курс, вы узнаете...". Это описание нашей зоны ответственности: до конца курса и все. Тогда как на самом деле специалист по обучению должен взять на себя ответственность за то, что происходит в рабочем процессе.
В чем разница?
- Отвечая только за обучение, мы ставим перед собой цель создать и провести учебную программу. И мы думаем про посещаемость, результаты в контролируемой среде, прохождение тестов и про само обучение, как событие. Контролируемая среда - особенно важно. Мы думаем о том, какой результат слушатель покажет внутри системы, которая на реальную не похожа, потому что она безопасна и искусственна.
- Как только мы меняем модель и начинаем отвечать за показатели деятельности и изменение поведения на работе, у нас меняется фокус. Мы начинаем думать о моментах озарения, изменении поведения, изменения перспективы и о том, как слушатель будет себя вести в неконтролируемой среде, в реальных условиях.
То, за что мы отвечаем, определяет фокус внимания и то, что мы делаем. Отвечая за рабочий процесс и поведение на рабочем месте, мы видим, что может стать трудностью и чем можно помочь, как поддержать процесс применения, как подстраховать от ошибок. В этот момент мы перестаем просто создавать курс, мы начинаем создавать среду, в которой слушатель окружен нужными полезными материалами, которые помогают поменять его поведения.
Дорогие коллеги!
Свершилось!
Мы рады вас пригласить на eLearning elements 2021!
Когда: 9-10 июня 2021 / среда и четверг
Где: Москва, отель Аэростар, метро Динамо
💥В очном формате?
Да. Мы очень соскучились, очень хотим с вами встретиться, попить кофе, обсудить все, и поэтому хотим провести конференцию именно очно. Конечно, мы будем крайне аккуратны и обеспечим все меры безопасности. Мы тщательно и бережно предусмотрим все, чтобы всем вам было комфортно. Поэтому в этом году мы пойдем на то, чтобы ограничить количество мест.
💥 Какая будет программа?
Мы поговорили со спикерами, которые готовились участвовать в прошлом году, и практически все с радостью согласились выступить в этом! Сейчас вместе с ними мы готовим программу. Какие-то из заявленных в прошлом году тем останутся, какие-то поменяются.
Не изменится одно: мы будем говорить про eLearning!
В ближайших новостях уже объявим темы и секции.
💥Как купить билеты?
Зайдите на сайт https://elearningelements.ru, зарегистрируйтесь и оплатите участие. Если вы оплатите до 20 марта 2021, то для вас будет действовать цена ранней регистрации.
💥 А что если ситуация изменится?
Да, эпидемиологическая обстановка остается сложной и нестабильной. Мы надеемся на лучшее, но если вдруг придется снова столкнуться с необходимостью отменить мероприятие, мы это сделаем и вернем деньги за билеты всем оплатившим участникам.
Свершилось!
Мы рады вас пригласить на eLearning elements 2021!
Когда: 9-10 июня 2021 / среда и четверг
Где: Москва, отель Аэростар, метро Динамо
💥В очном формате?
Да. Мы очень соскучились, очень хотим с вами встретиться, попить кофе, обсудить все, и поэтому хотим провести конференцию именно очно. Конечно, мы будем крайне аккуратны и обеспечим все меры безопасности. Мы тщательно и бережно предусмотрим все, чтобы всем вам было комфортно. Поэтому в этом году мы пойдем на то, чтобы ограничить количество мест.
💥 Какая будет программа?
Мы поговорили со спикерами, которые готовились участвовать в прошлом году, и практически все с радостью согласились выступить в этом! Сейчас вместе с ними мы готовим программу. Какие-то из заявленных в прошлом году тем останутся, какие-то поменяются.
Не изменится одно: мы будем говорить про eLearning!
В ближайших новостях уже объявим темы и секции.
💥Как купить билеты?
Зайдите на сайт https://elearningelements.ru, зарегистрируйтесь и оплатите участие. Если вы оплатите до 20 марта 2021, то для вас будет действовать цена ранней регистрации.
💥 А что если ситуация изменится?
Да, эпидемиологическая обстановка остается сложной и нестабильной. Мы надеемся на лучшее, но если вдруг придется снова столкнуться с необходимостью отменить мероприятие, мы это сделаем и вернем деньги за билеты всем оплатившим участникам.
ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДПОЧТЕНИЙ
СЛУШАТЕЛЕЙ ЭЛЕКТРОННЫХ КУРСОВ 2021
Мы продолжаем собирать ответы для второго масштабного исследования предпочтений сотрудников в электронном обучении.
Задача: чтобы у всех проектировщиков, разработчиков и методистов были нужные данные для принятия правильных решений.
Присоединяйтесь к исследованию: нужно только отправить готовую анкету вашим сотрудникам и попросить ответить как можно большее количество людей.
📌 Вы получите после исследования:
✅Общий отчет исследования с рекомендациями:
👉сводные данные по всем ответам всех респондентов
👉объективная оценка предпочтений российских слушателей корпоративного обучения
👉рекомендации на основании анализа общих данных по организации электронного обучения
✅Персональный отчет с личным доступом:
результаты ответов сотрудников только вашей компании в наглядных диаграммах и таблицах.
На основе этих данных вы сможете проанализировать предпочтения в электронном обучении ваших сотрудников сейчас, узнать какие форматы им более удобны и комфортны и повысить эффективность учебных мероприятий в будущем.
📌 Всего 3 действия:
1. Зарегистрировать компанию на сайте исследования https://survey.e-lc.ru
2. Сбор данных - распространение индивидуальной ссылки готовой анкеты среди сотрудников вашей компании (рассылка, объявление на портале, баннер, др. - предоставляется организаторами)
3. Получение результатов ответов ваших сотрудников от организаторов
🔥Далее мы соберем общие результаты по всем компаниям и всем респондентам, проанализируем и сделаем выводы.
Общий отчет будет доступен всем!
Перейти к регистрации компании: https://survey.e-lc.ru
СЛУШАТЕЛЕЙ ЭЛЕКТРОННЫХ КУРСОВ 2021
Мы продолжаем собирать ответы для второго масштабного исследования предпочтений сотрудников в электронном обучении.
Задача: чтобы у всех проектировщиков, разработчиков и методистов были нужные данные для принятия правильных решений.
Присоединяйтесь к исследованию: нужно только отправить готовую анкету вашим сотрудникам и попросить ответить как можно большее количество людей.
📌 Вы получите после исследования:
✅Общий отчет исследования с рекомендациями:
👉сводные данные по всем ответам всех респондентов
👉объективная оценка предпочтений российских слушателей корпоративного обучения
👉рекомендации на основании анализа общих данных по организации электронного обучения
✅Персональный отчет с личным доступом:
результаты ответов сотрудников только вашей компании в наглядных диаграммах и таблицах.
На основе этих данных вы сможете проанализировать предпочтения в электронном обучении ваших сотрудников сейчас, узнать какие форматы им более удобны и комфортны и повысить эффективность учебных мероприятий в будущем.
📌 Всего 3 действия:
1. Зарегистрировать компанию на сайте исследования https://survey.e-lc.ru
2. Сбор данных - распространение индивидуальной ссылки готовой анкеты среди сотрудников вашей компании (рассылка, объявление на портале, баннер, др. - предоставляется организаторами)
3. Получение результатов ответов ваших сотрудников от организаторов
🔥Далее мы соберем общие результаты по всем компаниям и всем респондентам, проанализируем и сделаем выводы.
Общий отчет будет доступен всем!
Перейти к регистрации компании: https://survey.e-lc.ru
Forwarded from Живое обучение
Learning Monday
"Обучение по понедельникам" взлетело. В понедельник улетит уже третий текст. И он, этот третий текст, получился очень интересным. Про самую большую ошибку в создании курсов и почему не нужно раньше времени брать в руки материалы.
Но я обещала, что текст в рассылке будет уникальным и будет только там. Теперь же мне жалко, что кто-то из вас может его не прочитать. Потому есть предложение подписаться на рассылку и получить этот текст уже в понедельник.
А еще я на следующей неделе буду в небольшом отпуске. Потому в канале будет чуть больше ссылок на полезное и чуть меньше текстов и размышлений.
"Обучение по понедельникам" взлетело. В понедельник улетит уже третий текст. И он, этот третий текст, получился очень интересным. Про самую большую ошибку в создании курсов и почему не нужно раньше времени брать в руки материалы.
Но я обещала, что текст в рассылке будет уникальным и будет только там. Теперь же мне жалко, что кто-то из вас может его не прочитать. Потому есть предложение подписаться на рассылку и получить этот текст уже в понедельник.
А еще я на следующей неделе буду в небольшом отпуске. Потому в канале будет чуть больше ссылок на полезное и чуть меньше текстов и размышлений.
В Редакции Тихомировой новый материал: как использовать готовые курсы.
О том, когда и почему готовые решения вам не подойдут, о том, как встроить готовое решение в систему обучения именно вашей компании, о том, почему бывает страшно внедрять готовое решение и как себя подстраховать.
Читайте полный текст в Редакции Тихомировой: https://e-learningcenter.ru/off-the-shelf
О том, когда и почему готовые решения вам не подойдут, о том, как встроить готовое решение в систему обучения именно вашей компании, о том, почему бывает страшно внедрять готовое решение и как себя подстраховать.
Читайте полный текст в Редакции Тихомировой: https://e-learningcenter.ru/off-the-shelf
e-learningcenter.ru
Как использовать готовые курсы
До 2020-го года многие компании принимали решение о разработке курса — с подрядчиком или внутри компании. В этом случае есть одно весомое ограничение — это скорость разработки. Куда проще внедрить готовое решение, купить готовый курс. Он уже есть, нам нужно…
🔥Мы продолжаем формировать программу eLearning elements 2021 и приглашаем спикеров!
Если у вас есть eLearning-кейсы, которыми вы готовы поделиться, напишите нам. Для ориентира – вот направления, по которым мы планируем секции и дискуссии:
✅Модульное построение курсов и программ обучения – как вы собираете учебные программы, из разных кусочков, разных форматов, для чего это делаете и что получаете в результате
✅Использование внешних источников. Здесь поговорим про любые внешние источники – в открытом доступе, внешние библиотеки, готовые курсы и готовые платформы. Что используете, для каких задач, как встраиваете в систему обучения в компании
✅Обучение удаленных сотрудников. Удаленная работа уже осталась с нами навсегда, так что обсудим специфику
✅On-the-job-support: как развиваются базы знаний и справочные системы
✅Форматы для обучения, что с ними происходит, что сейчас для вас актуально
💥И еще обсудим:
✅Лидерство в обучении
✅Искусственный интеллект
✅Продуктовый подход
✅Личный опыт обучения у людей в eLearning: личное обучение, чему и зачем учились для себя, что из этого получилось.
Мы не ограничиваемся только этим списком, перечисленные пункты – только некоторые направления программы. Если у вас есть кейс, но он не вписывается в эти темы, свяжитесь с нами, мы обсудим вместе возможность выступления.
Хотите выступить? Напишите: [email protected]
Если у вас есть eLearning-кейсы, которыми вы готовы поделиться, напишите нам. Для ориентира – вот направления, по которым мы планируем секции и дискуссии:
✅Модульное построение курсов и программ обучения – как вы собираете учебные программы, из разных кусочков, разных форматов, для чего это делаете и что получаете в результате
✅Использование внешних источников. Здесь поговорим про любые внешние источники – в открытом доступе, внешние библиотеки, готовые курсы и готовые платформы. Что используете, для каких задач, как встраиваете в систему обучения в компании
✅Обучение удаленных сотрудников. Удаленная работа уже осталась с нами навсегда, так что обсудим специфику
✅On-the-job-support: как развиваются базы знаний и справочные системы
✅Форматы для обучения, что с ними происходит, что сейчас для вас актуально
💥И еще обсудим:
✅Лидерство в обучении
✅Искусственный интеллект
✅Продуктовый подход
✅Личный опыт обучения у людей в eLearning: личное обучение, чему и зачем учились для себя, что из этого получилось.
Мы не ограничиваемся только этим списком, перечисленные пункты – только некоторые направления программы. Если у вас есть кейс, но он не вписывается в эти темы, свяжитесь с нами, мы обсудим вместе возможность выступления.
Хотите выступить? Напишите: [email protected]
Есть ли в вашей компании почва для инноваций?
Чтобы создать идеи, нужны креативные люди. А чтобы люди могли креативно работать, нужна креативная среда.
Заблуждение, что творческому мышлению нельзя научиться, а творчеством занимаются люди “творческих профессий”.
🔥 У нас премьера! Курс "Креативность и инновации".
Вы и ваши коллеги уже в процессе прохождения курса станете более уверены в себе как в креативных специалистах и увидите, что можете решать творческие задачи (возьмем примеры из опыта известнейших инновационных компаний - Apple, Google, Amazon).
Творческий импульс полезен в любой профессии. Этот курс подойдет всем сотрудниками компании. Каждый на своем рабочем месте найдет применение советам и рекомендациям курса. Но особенно курс будет полезен лидерам команд, менеджерам и руководителям - тем людям, которые отвечают за атмосферу в коллективе, которые могут повлиять на нее и сделать более творческой.
Узнать подробнее, получить демо и купить курс:
https://e-l-c.ru/kreativnost_i_innovacii
Чтобы создать идеи, нужны креативные люди. А чтобы люди могли креативно работать, нужна креативная среда.
Заблуждение, что творческому мышлению нельзя научиться, а творчеством занимаются люди “творческих профессий”.
🔥 У нас премьера! Курс "Креативность и инновации".
Вы и ваши коллеги уже в процессе прохождения курса станете более уверены в себе как в креативных специалистах и увидите, что можете решать творческие задачи (возьмем примеры из опыта известнейших инновационных компаний - Apple, Google, Amazon).
Творческий импульс полезен в любой профессии. Этот курс подойдет всем сотрудниками компании. Каждый на своем рабочем месте найдет применение советам и рекомендациям курса. Но особенно курс будет полезен лидерам команд, менеджерам и руководителям - тем людям, которые отвечают за атмосферу в коллективе, которые могут повлиять на нее и сделать более творческой.
Узнать подробнее, получить демо и купить курс:
https://e-l-c.ru/kreativnost_i_innovacii
e-l-c.ru
Креативность и инновации
Инновации — это вопрос выживания компаний, любых компаний, в каких бы областях они ни работали.
“Коучинг” – необычный курс.
Он состоит из 4-х самостоятельных модулей, в каждом из которых глубоко и подробно разбираются основные инструменты.
Курс подходит для руководителей, которые хотят расширить диапазон стилей управления, уверенно управлять командой и развивать ее.
Курс помогает руководителю использовать коучинг как стиль менеджмента и построить работу с командой таким образом, чтобы сотрудники выходили из позиции пассивного наблюдателя и сами стремились создавать желаемый результат, брать ответственность и находить самостоятельные решения
https://e-l-c.ru/coach
Он состоит из 4-х самостоятельных модулей, в каждом из которых глубоко и подробно разбираются основные инструменты.
Курс подходит для руководителей, которые хотят расширить диапазон стилей управления, уверенно управлять командой и развивать ее.
Курс помогает руководителю использовать коучинг как стиль менеджмента и построить работу с командой таким образом, чтобы сотрудники выходили из позиции пассивного наблюдателя и сами стремились создавать желаемый результат, брать ответственность и находить самостоятельные решения
https://e-l-c.ru/coach