Вопрос:
Что такое слушатель одного полупопия?!

Вот такой вопрос аудитории :)

Мы смотрим на обучение как на набор отдельных мероприятий, и так - заставляем делать усилие на каждой «ноте». Человек не видит всего процесса, не видит, куда он идет.

Есть 3 заблуждения:

1. Слушатели - это не ОНИ. Это МЫ

2. Запоминание убивает вдохновение.

3. Много слов для маленького смысла. И наоборот

Что такое обучение?
Изменение.

Меняться тяжело.
Первое, что движет человеком - это эмоции.

Метафора: наездник и слон.

Наездник - это рациональное в человеке.
А слон - нерациональное.

Про наездника. Что для него важно?

С ним проще

- Он ищет яркие пятна - картинку, примеры - ясность, определенность.
- он ищет понятные важные шаги

Про слона. Как с ним быть?

Он сложный. Нужно найти чувство. Для этого нужно исследовать.

Сила момента

Есть момент - праздник.
Отметить достижение.
Момент определяет настрой.

Есть момент потребности: когда человеку нужны знания.

Есть момент инсайта.
Когда человек сам что-то понимает. Для этого нужно давать думать.

Момент сопричастности и соединения.
Это общение, это «об кого-то подумать».
Это вместе почувствовать.
Ощущение, что что-то важно не только мне.

Единственный способ проектировать моменты - это программа обучения. Не серия курсов, не микрокурсы.

Обучение - как подготовка к верному действию:

- дать провалить курс, дать ошибиться
- учить не тому, что правильно, а тому как именно сделать правильно в конкретной ситуации

Осознанность в обучении

Мотивация обычно не лежит в рабочем пространстве. Она намного глубже.
Применить ситуацию на себя - тогда станет понятно, какой может быть мотивация.

Как мы называемся?
Почему Инженер обучения?
Если посмотреть определение инженера - оно точнее всего описывает нашу работу - посмотрите :)

Совсем скоро опубликуем все-все фотографии,
а пока маленький кусочек из этих двух дней.
Спасибо, друзья, за атмосферу - которую вы создали, и за ваши отзывы :)Читаем и радуемся :)
#eLearningelements

​​Модератор секции «Социальное обучение» - Любовь Буренко поделилась своими впечатлениями и попросила участников и спикеров подвести итог, по ссылке короткое видео:

https://www.facebook.com/groups/317602165245611/permalink/890215527984269/

Вот такие скетчи сделал на #eLearningelements Дима Островский - из команды организаторов! Круто!

Инсайты участников #eLearningelements от Смыслотеки

Партнеры конференции компания СМЫСЛОТЕКА во время своего мастер-класса собрали выводы участников за первый день мероприятия и оформили в отличный ролик:

https://vimeo.com/338956350

[White paper] ТОП-12 постов телеграм-канала Живое обучение - Елены Тихомировой

Собрали в одном документе:

- Как стартап
- Стоит ли пробовать Agile?
- Почему новое пугает?
- О главном
- Ищите яркие пятна
- Про ожидания
- Тренер и его [новая] роль
- Нельзя работать в темноте
- За обучение отвечает тот, кто учится
- Всему ли можно учить онлайн?
- Хвалить не по делу
- Когда проблема в среде, а не в поведении

Скачивайте: https://www.e-learningcenter.ru/tgaprilmay

И подписывайтесь на канал: https://t.iss.one/prolearning

Фотографии eLearning elements 2019 готовы, часть из них опубликовали в общем доступе:

https://www.facebook.com/pg/livelearning/photos/?tab=album&album_id=2345578092151751

​​Даже самую сложную тему можно подать интересно, если вовлечь в обучение слушателей.

Сделайте обучение, конференцию, совещание интерактивным вместе с веб-платформой WhenSpeak: 

https://www.facebook.com/WhenSpeakApp

Наши постоянные партнеры - веб-сервис для интерактивного взаимодействия с аудиторией WhenSpeak, провели мастер-класс

БОДРЯЩИЙ BLENDED-LEARNING. ОПЫТ КОРПОРАТИВНОГО УНИВЕРСИТЕТА НЛМК

В результате ведущие собрали вредные советы спикерам и оформили их в наглядную инфографику:

На eLearning elements 2019 отвечали все вместе:

"Какой сегодня ваш самый большой вопрос в eLearning?"

Получились интересные ответы. Вам какие ближе? Можно выбрать несколько и можно добавить свой вопрос.  

https://www.facebook.com/groups/317602165245611/permalink/895971530742002/