Институт социальных технологий
448 subscribers
1.01K photos
67 videos
15 files
209 links
⏩️Институт социальных технологий НГТУ - это уникальная образовательная площадка, где реализуется 4️⃣уровня образования:
1. Среднее профессиональное образование
2. Бакалавриат
3. Магистратура
4. Аспирантура

🌐Сайт: www.istr.nstu.ru

8-800-250-18-03
Download Telegram
🌟 Котики и психология - что между ними общего?
В этот прекрасный, солнечный день – у нас стартует новая рубрика «Советы психолога». Здесь мы будем рассказывать о самых актуальных темах из мира психологии, делиться полезными советами и интересными фактами.

🙌Спасибо за помощь в подготовке материала психологу Центра инклюзивного сопровождения Минаевой Елене Сергеевне🤝🌸


#рубрика #говоритпсихолог #советыпсихолога #истнгту
В течение нескольких месяцев Ирина Задорожная реализует проект "Мир глухих: в поисках своего Я", реализованного при поддержке #Росмолодежь.Гранты на базе НГТУ НЭТИ💫🌟

Следующее мероприятие посвящено теме прав и обязанностей глухих📃⚖️🔐

🎯Цель данной лекции: познакомить участников с юридическими тонкостями жизнедеятельности глухих в России, особенностях ведения частного бизнеса, представляемых государством льготах и привилегиях, а также ключевых правах и обязанностях глухих людей в нашей стране.

📍Тема: "Права и обязанности глухих"
📅 26 марта (вторник)
🕐16:00
🏢 место: НГТУ, (Проспект Карла Маркса, 20 к8), 406 аудитория

С собой необходимо иметь
- пропуск
- паспорт (в случае отсутствия пропуска)
- хорошее настроение 🌞
Ждем вас!🤗

#мир_глухих
#мир_глухих_в_поисках_своего_Я #Глухие_могут_всё
#русский_жестовый_язык
#deaf #инклюзия #РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь
28-29 марта на базе НГТУ состоится семинар по слухоречевой работе с участием ведущих экспертов РФ в области организации слухоречевой работы: российские учёные-сурдопедагоги, сурдологи и реабилитологи из Москвы, Санкт-Петербурга и Новосибирска обсудят специфику работы по развитию речевого слуха, инновационные подходы и траектории психолого-педагогической реабилитации глухих детей, стратегии для улучшения коммуникации подростков и молодых людей с нарушенным слухом и другие актуальные темы.

Знакомим вас с экспертами и темами докладов #1 дня семинара.

Крейсман Мария Вячеславовна,
главный внештатный специалист сурдолог Министерства здравоохранения Новосибирской области, заведующая детским городским сурдологическим центром, научный сотрудник ФГБУ СПб НИИ ЛОР, врач сурдолог оториноларинголог, клинический специалист по вопросам кохлеарной имплантации (г. Новосибирск)
🟦ДОКЛАД:
«СИСТЕМА МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА»
Тайлакова Татьяна Петровна,
идейный вдохновитель и руководитель родительской организации «Счастье слышать!», член региональной экспертной группы в вопросах инклюзии «Агентства Стратегических Инициатив» по Новосибирской области (г. Новосибирск)
🟦ДОКЛАД:
«РЕБЕНОК С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА-ДОРОГА В МАССОВУЮ ШКОЛУ» (Маршрут семьи, воспитывающей ребенка с нарушением слуха с момента постановки диагноза. Боли родителей и алгоритмы помощи.)
Гурьева Марина Геннадьевна,
учитель-дефектолог высшей категории, педагог групп сопровождения и поддержки школьников с нарушением слуха в условиях инклюзивного образования СПбГКУЗ «Детский городской сурдологический центр» (г. Санкт-Петербург)
🟦ЛЕКЦИЯ:
«РЕБЕНОК С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА И ШКОЛА: ПУТЬ НАВСТРЕЧУ ДРУГ ДРУГУ»(Реабилитация ребенка с нарушением слуха до школы и в начальной школе. Подготовка учителей и преподавателей общеобразовательных школ, колледжей и ВУЗов к обучению детей/студентов с нарушением слуха.)
Королева Инна Васильевна,
доктор психологических наук, профессор, главный научный сотрудник ФГБУ «Санкт-Петербургский НИИ уха, горла, носа и речи» Министерства здравоохранения РФ, научный руководитель программ реабилитации СПб ГКУЗ «Детский городской сурдологический центр» (г. Санкт-Петербург)
🟦ЛЕКЦИЯ:
«СЛУХОВОЙ» МЕТОД В СЛУХОРЕЧЕВОЙ РАБОТЕ С ПОДРОСТКАМИ И ВЗРОСЛЫМИ РАНООГЛОХШИМИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯМИ КОХЛЕАРНЫХ ИМПЛАНТОВ И СЛУХОВЫХ АППАРАТОВ» (Авторский «слуховой» метод слухоречевой реабилитации ранооглохших подростков и взрослых пользователей кохлеарных имплантов (КИ) и слуховых аппаратов (СА).)
🟦МАСТЕР-КЛАСС:
«КЛЮЧЕВЫЕ МОМЕНТЫ В ПЛАНИРОВАНИИ И ПРОВЕДЕНИИ СЛУХОРЕЧЕВОЙ РАБОТЫ С РАНООГЛОХШИМИ ПОДРОСТКАМИ И ВЗРОСЛЫМИ, ИСПОЛЬЗУЮЩИМИ КОХЛЕАРНЫЕ ИМПЛАНТЫ».
Ковалёва Наталья Евгеньевна,
сурдопедагог ФГБУ «СПб НИИ ЛОР» Минздрава России; (г. Санкт-Петербург)
🟦ДОКЛАД:
«ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ СУРДОПЕДАГОГА ПО РАЗВИТИЮ И КОРРЕКЦИИ СЛУХА И РЕЧИ У РАНООГЛОХШИХ ПОДРОСТКОВ И ВЗРОСЛЫХ В ФГБУ СПБ НИИ ЛОР» (проблемы слуха и речи ранооглохших пациентов, способы их решения и виды работ из личного опыта).

Ссылка на подключение 28 марта:
https://bbb.cloud.nstu.ru/b/sta-kfe-aiq-ls6

Проект реализуется при поддержке благотворительного фонда «Абсолют-помощь»
#говоривслух
#абсолютпомощь
#инклюзивныйобразовательныйинтенсив
#нгту
❗️ 28-29 марта на базе НГТУ состоится семинар по слухоречевой работе с участием ведущих экспертов РФ в области организации слухоречевой работы: российские учёные-сурдопедагоги, сурдологи и реабилитологи из Москвы, Санкт-Петербурга и Новосибирска обсудят специфику работы по развитию речевого слуха, инновационные подходы и траектории психолого-педагогической реабилитации глухих детей, стратегии для улучшения коммуникации подростков и молодых людей с нарушенным слухом и другие актуальные темы.
Знакомим вас с экспертами и темами докладов 2 дня семинара.

Леонгард Эмилия Ивановна,
советский и российский учёный-педагог, кандидат педагогических наук, создатель системы «Формирование и развитие речевого слуха и общения у детей с нарушением слуха» («Системы Леонгард»), руководитель направления слухоречевого развития сети центров «Радуга звуков» (г. Москва)
🟦ДОКЛАД:
«МЕСТО РЕЧЕВОГО СЛУХА В ПРОЦЕССЕ ОБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ»
(Характеристика студентов с нарушением слуха, поступающих в МГТУ им.Н.Э.Баумана; Обоснование появления у студентов с нарушением слуха «третичных дефектов». Модульная траектория слухоречевой и языковой реабилитации студентов в процессе профессионального обучения. Механизм речевого слуха, освоения и понимания смысла текстов. Характеристика компетенций, которыми должны владеть выпускники вуза - профессионалы, интегрированные в реальную речевую среду слышащих коллег.)

Вавилова Юлия Александровна,
сурдопедагог, методист Центра «Радуга звуков», сотрудник «Центра Леонгард по обучению и социокультурной реабилитации глухих и слабослышащих детей» (г. Москва)
🟦ЛЕКЦИЯ:
«РАБОТА НАД ПОНИМАНИЕМ РЕЧИ В РАЗЛИЧНЫХ ВОЗРАСТНЫХ КАТЕГОРИЯХ УЧАЩИХСЯ. ФОРМИРОВАНИЕ СЛУХОРЕЧЕВОЙ СИСТЕМЫ У СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ И ГРУППОВАЯ РАБОТА» (Понимание речи в устной и письменной формах как основа успешного обучения учащихся с нарушенным слухом.Специфика работы по развитию речевого слуха с учащимися различных возрастных категорий с нарушением слуха. Рекомендации для педагогов по правильному «речевому поведению» в работе с плохослышащими студентами).
🟦МАСТЕР-КЛАССЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧЕВОГО СЛУХА И ПОНИМАНИЮ РЕЧИ В УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ ФОРМАХ.

Кяргинская Любовь Александровна,
нейропсихолог, гештальт-терапевт Центра реабилитации слуха и речи для детей и взрослых «Тоша&Со» (г. Москва)
🟦ЛЕКЦИЯ:
«ИСТОЧНИКИ РЕСУРСНОСТИ ТРИАДЫ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОНОГО ПРОЦЕССА (УЧЕНИКИ/СТУДЕНТЫ - СЕМЬЯ - ПЕДАГОГИ)». Практикум.
(Освещение психологических причин, влияющих на успешность обучения и влияющих на снижение потенциала реабилитационных и коррекционно- образовательных воздействий в триаде «семья – учники / студенты – педагоги». Влияние стадий принятия диагноза или застревание на разных этапах горевания семьей на формирование личности ребенка и взаимодействие членов семьи с образовательными учреждениями. Психологические аспекты помощи старшим школьникам и студентам с нарушенным слухом на этапе вступления в самостоятельную жизнь или в зонах личной ответственности. Профилактика выгорания педагогов – причины, способы саморегуляции. Разбор причин, приводящих к истощению педагогов и пути решения. Практические упражнения и техники самовосстановления.

Никитина Елена Юрьевна,
референт по вопросам правовой и технической компетенций Центра реабилитации слуха и речи «Тоша&Со», эксперт по ассистивным устройствам (по слуху) (г. Москва),куратор молодежного проекта Team KI;SA.
🟦ЛЕКЦИЯ:
«СТРАТЕГИИ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ КОММУНИКАЦИИ ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С НАРУШЕННЫМ СЛУХОМ.
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ СЛУХОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

Ссылка на подключение 29 марта:
https://bbb.cloud.nstu.ru/b/sta-iol-dgt-vdu

Проект реализуется при поддержке благотворительного фонда «Абсолют-помощь»
#говоривслух
#абсолютпомощь
#инклюзивныйобразовательныйинтенсив
#нгту
🧘‍♀️Способы борьбы со стрессом обсудили в рамках проекта "Инклюзивный образовательный интенсив "Готов к труду"

🖊️20 марта состоялся тренинг "Стрессоустойчивость и как её развить". Участники сформулировали понятие стресса, выявили его признаки и определили положительные и отрицательные результаты воздействия стресса.

✍️Практической частью стало упражнение "Смятый лист", в ходе которого студенты провели размышление о существующих у них проблемах и благодаря технологии арт-терапии постарались найти их решение.
Также, участники попробовали использовать технику "Дыхание по квадрату".

🤝Студенты отметили, что отработанные практики оказались очень интересными и впоследствии будут активно применяться ими.

Проект реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты под руководством Алина Бабина

#Готов_к_труду #Трудоустройство #Росмолодёжь #РосмолодёжьГранты
📢Студенты НГТУ стали победителями Конкурс социально значимых проектов «Парад идей».

21 марта в молодёжном проектном офисе «Лаборатория ПРО» (молодежный центр «Пионер») прошла публичная защита проектов и торжественное награждение победителей конкурса социально-значимых проекта «Парад идей».

🔻Никита Шалев, студент АВТФ, стал победителем в номинации «Создание комфортной среды проживания и формирование здорового образа жизни». Никита представил проект «Параолимпийское фехтование в НГТУ» (131 балл).
💡Основная цель проекта - вовлечение студенческой молодежи с инвалидностью, имеющей поражения опорно-двигательного аппарата, в занятия паралимпийскими видами спорта.

Планируется, что до 15 сентября 2024 г на базе спортивного зала «НГТУ-Горский» будет оборудован зал для занятий паралимпийским фехтованием. Наставником данного проекта выступила Инна Жданова,заместитель заведующего кафедрой социальной работы и социальной антропологии ИСТ НГТУ.

🔻В номинации «Содействие развитию активной гражданской жизненной позиции молодёжи» победителем стала София Перевалова. Студентка Института социальных технологий защитила проект «Инклюзивная карта «Твой маршрут» (110 баллов).

💡Инклюзивная карта «Твой маршрут» - это специально разработанная карта для молодёжи с ограниченными возможностями здоровья. Карта станет путеводителем по интересным местам, которые имеют безбарьерную среду. Инклюзивные волонтеры вместе с нормотипичной молодёжью пройдут несколько этапов совместного сотворчества: знакомство с целевой аудиторией, исследование мест досуга Кировского района, анализ полученных данных и создание карты. Каждый желающий может присоединиться к команде проекта и стать разработчиком инклюзивной карты.

🏅😍🎆Поздравляем победителей и желаем успехов в реализации проектов!

Справка: «Парад идей» — конкурс социально значимых проектов, который ежегодно поддерживает молодежные инициативы города Новосибирска. Организатор конкурса — департамент культуры, спорта и молодежной политики мэрии города Новосибирска. Уполномоченное лицо организатора — муниципальное бюджетное учреждение города Новосибирска «Центр молодежных инициатив «Пионер».

#парадидей
#твойход
#ПарадИдей2024
Поздравляем 🎉🎊🙌
👋Очередное мероприятие в рамках Инклюзивного образовательного интенсива прошло 20 марта!

🗣️Для участников выступили выпускники НГТУ, которые смогли успешно трудоустроиться. Александр Шец и Светлана Лапатская рассказали интересные факты из своей биографии, о том как складывалось их обучение и с какими трудностями пришлось столкнуться во время поиска работы и во время неё. Они на своём примере показали, что не надо бояться пробовать что-то новое, и главное всегда верить в собственные силы.

✍️Проект Образовательный интенсив "Готов к труду" реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты под руководством Алины Бабиной

#Готов_к_труду #Трудоустройство #Росмолодёжь #РосмолодёжьГранты
На связи Ирина Задорожная, руководитель проекта "Мир глухих: в поисках своего Я", реализованного при поддержке Росмолодежь.Гранты

🔔Мы рады пригласить Вас на ЧЕТВЕРТЫЙ семинар "История успеха", организованный в рамках нашего проекта!

🗣На следующем семинаре своей историей успеха поделится Алексей Соколов! Алексей является известным блогером и бизнес-наставником, который обладает большим опытом в сфере финансового грамотности и предпринимательства.
Он расскажет участникам о своей профессиональной деятельности и актуальных проектах, а также поделится частичкой своих знаний в области финансовой грамотности и бизнеса!🔐💡💰

📍Спикер: Алексей Соколов
📅 26 марта (вторник)
🕐17:30
🏢 место: НГТУ, (Проспект Карла Маркса, 20 к8), 406 аудитория
🎤Ведущий: Александр Шец

С собой необходимо иметь
- пропуск
- паспорт (в случае отсутствия пропуска)
- хорошее настроение 🌞


#мир_глухих #Глухие_могут_всё
#мир_глухих_в_поисках_своего_Я
#русский_жестовый_язык
#deaf #инклюзия #РосмолодёжьГранты #Росмолодёжь
23 марта состоялся показ документального фильма "Запретный язык будущего" в рамках проекта "Таймер: билингвистический клуб общения на русском и русском жестовом языке".
➡️Гости мероприятия имели возможность узнать историю языка через жизненный путь тульского педагога Юлии Крыгиной, который внес значительный вклад в развитие русского жестового языка.
❇️Фильм раскрыл социальную и культурную изоляцию, с которой сталкиваются люди с нарушениями слуха, а также показал красоту и выразительность жестового языка.
Команда проекта благодарит всех участников за активное участие и интересные дискуссии. Участники смогли поднять важные темы и подискутировать на темы значимости и особенности жестового языка.
❗️Особую благодарность команда проекта выражает организации «Языки без границ», Фонду поддержки регионального кинематографа, а также проекту «Диалог».
Проект реализуется при поддержке
Росмолодёжь.Гранты под руководством Виктории Дериглазовой
#РосмолодёжьГранты #таймерНГТУ #РУМЦ_НГТУ #ИСТ #ДокументальныйФильм #РЖЯ
Физкульт-привет! 🙌

А как проходят ваши учебные будни? 😃

Группа АФ-21 проходит практическую подготовку по дисциплине "Базовые и новые виды физкультурно-оздоровительной деятельности с методикой тренировки", раздел "Лыжная подготовка".

С пользой для ума и тела 👍💪⛷️
#афк
#ист
#спортвнгту
#истнгту