Сотрудники ИСМО приняли участие во Всероссийской научно-практической конференции в Талдоме

На площадке Талдомского филиала Московского Губернского колледжа искусств прошла Всероссийская научно-практическая конференция «Потенциал художественного образования в приобщении обучающихся к традициям российской культуры», организованная совместно с Институтом содержания и методов обучения.

Ключевой темой мероприятия стала роль художественного образования в формировании у молодого поколения глубокого понимания и уважения к традициям российской культуры, декоративно-прикладного и народного искусства.

В конференции приняли участие эксперты из образовательных и научных учреждений Москвы, Московской области, Нижнего Новгорода, Таганрога, Луганска, Екатеринбурга, Нижнего Тагила и Смоленской области.

От Института подготовили сообщения сотрудники лаборатории художественно-эстетического образования, кафедры педагогики и управления сопровождения научных исследований, аспирантуры и докторантуры:

▫️ модератор пленарного заседания, старший научный сотрудник лаборатории художественно-эстетического образования, к.п.н., член Творческого союза художников России Надежда Владимировна Севрюкова о творческом потенциале школьников и духовно-нравственном просвещении;
▫️ заведующий лабораторией художественно-эстетического образования, к.п.н. Ольга Игоревна Радомская о потенциале учебного предмета «Изобразительное искусство» в целях приобщения к духовно-нравственным ценностям и традициям России;
▫️ ведущий научный сотрудник лаборатории, профессор кафедры педагогики, д.п.н. Мария Сергеевна Бережная с докладом «Социокультурные проекты и их значение для духовно-нравственного просвещения»;
▫️ заведующий кафедры педагогики, д.п.н., профессор Ирина Владимировна Вагнер о приобщении школьников к традиционным российским ценностям средствами духовно-нравственного просвещения;
▫️ ведущий научный сотрудник лаборатории, д.п.н., член Союза композиторов России Игорь Михайлович Красильников с сообщением «Освоение школьниками музыкальных знаний и творческой деятельности, необходимых для их нравственно-эстетического воспитания»;
▫️ведущий специалист управления сопровождения научных исследований аспирантуры и докторантуры, к.п.н. Татьяна Петровна Скворцова об арт-педагогических условиях формирования духовно-нравственных ценностей: взаимодействии семьей.

Обсуждение актуальных проблем и обмен опытом между экспертами стали важным шагом на пути к формированию у молодого поколения глубокого понимания и уважения к национальному наследию.

#ИСМО_новости

Максим Костенко принял участие в международном форуме «Дни образования и науки на Алтае – 2024»

В рамках международного форума «Дни образования и науки на Алтае-2024» на площадке Алтайского института развития образования имени А.М. Топорова состоялся значимый диалог «Повторяя подвиг Ушинского», посвященный реализации Указа Президента Российской Федерации о сохранении и укреплении традиционных духовно-нравственных ценностей в сфере образования.

Обсуждение касалось методов эффективной интеграции духовно-нравственных ценностей в учебный процесс, для формирования у школьников устойчивых моральных ориентиров и понимания своего места в обществе.

Спикером мероприятия стал руководитель Института содержания и методов обучения Максим Костенко. Он обсудил с педагогами конкретные практики и инструменты, позволяющие учителю сформировать необходимые ценности в ребенке.

Помимо этого, участники форума обсудили факторы воспитания личности, составляющие ключевых факторов воспитания, возрастные особенности развития личности и разобрали влияние характеристик детства разных временных эпох на формирование личности.

Сейчас наступает новый этап общественного развития – синтез, мы стремимся объединить все лучшее ради укрепления субъектности и суверенности нашей страны и, соответственно, системы образования, — отметил Максим Александрович.

Подводя итоги, было отмечено, что необходимо объединить усилия всех участников образовательного процесса для укрепления субъектности и суверенности системы образования в России. Это позволит не только сохранить и сформировать традиционные духовно-нравственные ценности, способные внести вклад в будущее российского общества, но и адаптировать их к вызовам современного мира.

#ИСМО_новости

Илья Лобанов о важности воспитания на уроке в рамках форума «Дни науки и образования на Алтае-2024»

При обновлении содержания общего образования особое внимание уделяется не только новым методам обучения и аспектам предметных результатов, но и вопросам воспитания на уроке.

Этому посвящены курсы повышения квалификации по теме «Воспитание на уроке: методика работы учителя-предметника», которые стартовали в г. Барнауле в рамках форума.

От Института содержания и методов обучения с лекцией «Воспитание и учебные предметы» выступил заведующий Центром социально-гуманитарного общего образования имени Л.Н. Боголюбова, к.п.н. Илья Лобанов.

Участники обсудили важность укрепления традиционных ценностей в воспитании и введения концепции «мировоззренческого суверенитета».

Современные дети и подростки живут в мире, полном информации и быстрых изменений. Зачастую социум формирует систему ценностей, которая может не совпадать с традиционными культурными, духовными и нравственными основами, принятыми в обществе. Тогда учитель сталкивается с вызовом — не только передать знания, но и научить подростков разбираться в окружающем мире.

«Нам нужно понять подростка в тех условиях, в которых он живет и развивается. Если мы этого не сделаем, все наши старания в области воспитания не приведут к желаемым результатам», — добавил Илья Анатольевич.

Эксперт подчеркнул, что один из наиболее действенных методов воспитания — диалог. Важно, чтобы на уроках учителя не только передавали знания, но и обсуждали с учениками значимые для них темы, помогая выстраивать свои убеждения.

Особое внимание на встрече было уделено важности согласованных действий школы и семьи в воспитании детей. На курсах педагоги стремились найти способы эффективного взаимодействия с родителями, поскольку совместные усилия приносят наиболее положительный результат.

Подводя итог лекции, Илья Лобанов отметил, что работа с коллегами была продуктивной. Курсы позволили педагогам не только получить знания, но и обменяться опытом, обсудить вызовы, которые ставит перед ними современное общество в вопросах воспитания учащихся.

#ИСМО_новости