#база_знаний 

В последнее время чат «Очумелые ручки» стал активным (разработчики чувствуют приближение весны?) и по результатам активностей появилось несколько статей в базе знаний. Не буду расписывать все, дам список:

1. Как отключить страницу Play для мобильных устройств, чтобы они начинались автоматически
2. Как автоматически спустить скрол вниз при запуске слайда?
3. Есть пополнение в подборке инструментов разработчиков. Добавили 2 OCR сервиса для распознавания текста.

P.S. Обнаружил, что у нас есть подборка софта по итогам саммари бесед. И есть отдельная подборка опенсорс инструментов и инструментов для озвучки курсов. Грохнул лишнее и перевел все в одну таблицу для наглядности. Все ваши отзывы и кейсы применения тоже переехали, ничего не потерялось! Там где есть отзыв или кейс рядом с названием инструмента есть значок. Нажмите на название и провалитесь в подробности.

И да, знаю что в таблице нужно побольше порядка. Буду заниматься этим в свободное время. Если увидели неточности - пишите в ЛС. Отзывы и кейсы применения инструментов сюда или в ЛС)

И до встречи на конференции сообщества 23 марта: https://dlmeeting.online/

Дмитрий Якушев

Друзья!

Есть важный запрос к участникам сообщества:

В рамках подготовки конференции-встречи сообщества Digital Learning 23 марата возникла потребность собрать подарки для участников квеста (да, будет там и квест). Если у вас есть какоя-то полезная брендированная продукция или вы можете дать сертификат на свои курсы, то это было бы отлично! Для вас это дополнительное продвижение, а участникам будет приятно.

Присылайте ваши предложения!

Павел Безяев
@BezyaevPavel

#дляновичков

Продолжаем день новичков и вот интересная подборка ЧАВО про онлайн-обучение:

https://blog.websoft.ru/2022/02/elearning.html

#ВидеоПродакшен

Интерактивное видео в обучении: преимущества, недостатки и 3 способа реализации.

Интерактивный видеоурок - это видео, которое разбито на смысловые блоки вопросами или тестовыми заданиями, и выбор того или иного ответа может корректировать «путь» просмотра.

Когда такой формат обучения удобен?
- Когда необходимо сильное эмоциональное вовлечение
- Если надо обучить поведению в той или иной ситуации через демонстрацию (продажи, психология, мед помощь)
- Для проверки изученного материала
Ограничением такого формата являются высокие требования к сценарной проработки.

Вот несколько примеров, которые созданы с помощью разных технологических решений:

🎬На основе возможноестей YouTube

🎬В сервисе “Удоба”

🎬На основе специально созданных технических решений в мобильном приложении или на платформе для обучения

А ещё можно найти сервисы для разработки интерактивных видео в канале https://t.iss.one/dl_techhunter по хэштегу ИнтерактивноеВидео

Анна Хлебникова и Команда сообщества Digital Learning

Хотите усилить свою методическую экспертизу и научиться создавать инновации в образовании?

Lifelong Learning Lab приглашает на курс "Методические инновации и эксперименты" методистов, менеджеров проектов и руководителей образовательных организаций.

C помощью курса участники смогут:
— Усилить свой образовательный продукт и свою экспертизу в методических инновациях;
— Спланировать и внедрить изменения в образовательном процессе, дизайне программ или команде проекта;
— Создать методические принципы и стратегию;
— Научиться систематизировать лучшие практики, искать новые технологии и методы или создавать их;

Участники работают в командах с учебными кейсами от ведущих образовательных компаний. Команды будут сопровождать сильные эксперты и менторы.

📍Старт курса: 21 февраля
Промо-код для подписчиков канала 10%: DLCOMMUNITY
Узнайте больше о курсе

Отличные новости от наших друзей iSpring! Теперь в системе дистанционного обучения iSpring Learn можно подключить интеграцию с 1С. Она поможет ускорить процесс обработки данных о сотрудниках и сэкономить время на рутинных задачах.

Как работает интеграция:

Инженеры свяжут iSpring Learn и 1С. Данные из кадровой системы будут автоматически передаваться на учебный портал. Вам не придётся тратить на это время.

Уже сейчас в iSpring Learn можно настроить интеграцию с:

— 1С-Битрикс:Управление сайтом,
— 1С:Зарплата и управление персоналом,
— Магазином подарков на базе 1С-Битрикс:Управление сайтом.

Скоро станут доступны интеграции с:

— amoCRM,
— HR-системой «Huntflow»,
— HR-платформой e-Stuff.

Это платная функция. Чтобы получить расчёт стоимости и задать вопросы — напишите по адресу: [email protected]. Команда iSpring мигом поможет!

_
До встречи на конференции сообщества 23 марта: https://dlmeeting.online/

Образовательная «бомба» 2022:
новые технологии и инструменты в Digital Learning

Практико-ориентированная встреча для тех, кто интересуется цифровыми технологиями в образовании и новыми подходами для увеличения вовлеченности и доходимости
в онлайн-обучении.

Форматы:
- онлайн (бесплатно)
- очно (последние места со скидкой 25% по промокоду для участников сообщества FORDL)

Регистрируйся!

🚧 #SoftWareDigest выпуск 6 🚧

Дайджест по каналу @dl_techhunter, где мы публикуем интересный и полезный софт

=== Из интересного ===

- простой (даже слишком) сервис голосований с возможностью добавить свой вариант

- диаграммы, майндмэпы, доски - все в одной экосистеме

- делаем интерактивное видео с аналитикой и хостингом. И еще одно, но даже демки не показали.

- сервис для сбора ОС по курсу/порталу и построения роадмапа

- сервис для создания лонгридов/лендингов из гуглдоков

===

Подписывайтесь на канал, в дайджест попадают не все находки!

Это не реклама, а просто хороший проект, про который захотелось рассказать:

Писатель и выпускник истфака МГУ Сергей Минаев запустил курс по подготовке к ЕГЭ по истории.

У Минаева есть весьма годный контент по истории на ютубе – 23 видео собрали больше 13 млн просмотров. Неожиданная популярность этих видео и комментарии типа «вот бы в школе так преподавали» привели к идее создания курса.

Курс идет 4 месяца, стоит 19 000 ₽. Каждую неделю проходят 2 лекции по 60 мин и 1 практикум 90 мин.
Занятия проходят на платформе webinar.ru, материалы и записи выкладываются в закрытой группе VK, там же происходит и общение с кураторами и преподавателями.

🔗 https://history.minaevschool.ru

Всем привет! Приглашаем на вебинар «Конфликты в аптечном бизнесе». За 1,5 часа разберём 12 причин, по которым фармпроизводители и аптеки теряют лояльных клиентов, и как всё исправить.

Опытом делится член «Национальной фармацевтической палаты» и руководитель курса MBA в Высшей школы экономики Елена Лазарева.

Что вы узнаете:

1. 12 скрытых конфликтов в фармбизнесе, из-за которых компании теряют покупателей и прибыль.
2. Из-за каких ошибок в продвижении товаров аптечного ассортимента покупатели выбирают ваших конкурентов.
3. Почему производители и аптечные сети не могут договориться.
4. Как правильно выстроить систему обучения, чтобы улучшить бизнес-процессы и качество фармконсультирования и фарминформирования клиентов.

Вебинар стартует 1 марта в 11:00 по МСК.
Участие бесплатное.
Записаться.

#дайджест_мероприятий

Продолжаем информировать вас об основных событиях сферы современного обучения. Рекомендации команды сообщества Digital Learning выделены в тексте (не пропустите!):

🗓 21.02.22 12:00 - Онлайн
курс «Методические инновации и эксперименты» (https://t.iss.one/dl_events/1485)

🗓 21.02.22 20:00 - Онлайн
Вебинар "Тренды методической работы 2022 года. Всероссийский конкурс методистов бизнес-обучения" (https://t.iss.one/dl_events/1448)

🗓 21.02.22 19:00 - Онлайн
Митап сообщества "Как оценить бизнес эффект от корпоративного обучения" (https://t.iss.one/dl_events/1415)

🗓 01.03.22 - Онлайн
4-ый Всероссийский конкурс методистов бизнес-обучения (https://t.iss.one/dl_events/1442)

🗓 03.03.22 16:00 - Онлайн
Нарративный дизайн в образовательных продуктах (https://t.iss.one/dl_events/1429)

🗓 23.03.22 09:00 - Онлайн и оффлайн
Конференция-встреча сообщества «DIGITAL LEARNING 5.0» (https://t.iss.one/dl_events/1373)

🗓 31.03.22 09:00 - Оффлайн
Конференция Websoft.Практика (https://t.iss.one/dl_events/1348)

Друзья, напоминаем, что если вы хотите бесплатно попасть в еженедельный дайджест мероприятий современного обучения от сообщества Digital Learning, то для этого есть специальный канал анонсов DL Events: https://t.iss.one/dl_events

До встречи 23 марта!

Команда сообщества Digital Learning

Могут ли подходы к управлению устареть за 25 лет?

Сегодня не про технологии обучения, а про контент. На примере управленческого тренинга.

Свой первый тренинг по навыкам управления я помню до сих пор. Ещё маркеры были с ароматом - каждый со своим. Фантастика для тех времён.

Я не должен был стать участником в том году, но шеф договорился. Это была лучшая награда. Важнее премии.

На тренинг брали не всех.

И вот наступил тот самый день. Я пришёл на час раньше и выбрал самое удобное место. Поближе к треноге с бумагой.

Потом пришел тренер. Он бодро хлопнул в ладоши и попросил хлопать нас. Никогда до этого дня я не хлопал в ладоши вместе с коллегами.

Первое, с чем мы познакомились, был СМАРТ. Даже так: SMART. Почти магия. Английские слова, казалось, возвышали меня как руководителя.

Алгоритмы обратной связи делали из меня суперкоммуникатора. А делегирование могло высвободить до половины рабочего времени. Или даже больше.

Я чувствовал, что моя жизнь сразу же изменится. Результаты резко вырастут, а я получу заслуженное повышение. Ну и зарплату поднимут.

Предощущение держалось два полных дня с перерывами на кофе и обед (по талонам в комбинатской столовой).

К концу второго дня я ощущал себя другим человеком. С потенциалом новой должности, удвоенного дохода и кучей свободного времени. Окружённым растущими сотрудниками, наперебой забирающими у меня все неприятные дела.

Это был самый приятный вечер за несколько лет.

А потом я вернулся в реальность.

Увы, сбылось не всё. Но уверенности добавилось. Теперь я знал, что управляю «правильно».

Стал быстрее понимать, что делаю не так. Это повысило отдачу, и даже качество жизни - поводов для беспокойства стало меньше.

Дистанция с шефом, который «тоже учился» сократилась.

Так что я очень благодарен своему первому тренингу. И искренне считаю, что если вы хотите быть руководителем, то учиться полезно.

Вот только есть один нюанс, который меня всерьёз беспокоит. И чем дальше - тем сильнее. Чему учиться?

Ведь содержание тренингов по основам управления, которые сегодня проводят в крупных компаниях, с того дня почти не поменялось. А прошло уже 25 лет.

И мир - явно поменялся. Стал быстрее и турбулентнее.

И люди поменялись. И рынок труда. И ожидания от обучения теперь другие.

На этом фоне мне захотелось собрать новую программу обучения руководителей. Опираясь на самые прогрессивные практики. Создавая заново, а не пытаясь в двадцатый раз «обновить классику».

И ведь понятно, где эти практики искать и с кого «списывать».

Потому что - какая отрасль рвёт шаблоны по темпам роста вот уже несколько лет подряд? ИТ и все, что с ними связано.

Так что, вспомнив изречение «будущее уже наступило, просто оно ещё неравномерно распределено», мы с командой отправились в путь. В большое путешествие по цифровым компаниям и подразделениям, где мы ищем и описываем самые современные практики менеджмента.

Только не «самые новые из модной книжки с красивой обложкой», а «те, которые в наших условиях работают и приносят пользу».

И если эти практики совпадут с теми, которые я слегка пренебрежительно назвал «классическими» - это тоже будет ценным результатом.

Но пока не совпадают. Сами посмотрите! Вот ссылка на интервью. Самое яркое из первого потока.

Юрий Ребрик, CEO Myna Labs. Чуть меньше 2 лет управленческого стажа. Команда из 40 человек. До этого - опыт в Google, Amazon, Lyft, NVIDIA (ааааа, мечта!).

Очень сильно на меня это интервью повлияло. Некоторое время не мог отделаться от ощущения некоторой утопичности подхода. Примерно как после книжки про корпоративную культуру Нетфликс. Но ведь работает!

И да, там же - подробнее про наш подход к изучению актуальных практик ИТ-руководителей. И про первые находки.

PS: Хотите поделиться вашим видением идеального обучения для современных управленцев? Поспорить с нашим подходом и сказать, что ничего в менеджменте не изменилось? Буду очень рад. Пишите!

PPS: И самое главное - друзья, встречаемся на Пятой конференции Сообщества! Регистрируйтесь: https://dlmeeting.online/.

Искренне Ваш, Олег Замышляев.

Друзья!

Мы начинаем митап сообщества по теме
"Как оценить бизнес эффект от корпоративного обучения"

Подключайтесь!

https://youtu.be/O7d3K2nC59U

🔻МИФ 5

Обучающиеся достигают более высоких результатов, если их обучают в соответствии с их особым «стилем обучения» — аудиальным, кинестетическим, визуальным или какой-то их комбинацией.

📝 Комментарий
Данный миф основан на достоверных данных исследований о том, что визуальная, слуховая и кинестетическая информация обрабатывается в разных частях мозга.

Однако эти отдельные структуры в мозге тесно взаимосвязаны, и существует глубокая кросс-модальная активация и передача информации между сенсорными модальностями. Таким образом, неверно предполагать, что в обработке информации задействована только одна сенсорная модальность.

Хотя у обучающихся и могут быть предпочтения в отношении способа получения информации будь то зрительный, слуховой или кинестетический способ восприятия информации, но исследования доказывают, что обучающиеся не обрабатывают информацию более эффективно, когда их обучают в соответствии с их предпочтительным стилем обучения.

📖 Источник
Научная статья: «Нейромифы в образовании: распространенность и предикторы заблуждений среди преподавателей»

#ОчумелыеРучки

А у нас большое обновление видеоплеера для Articulate Storyline!

Основные изменения:
- Теперь не обязательно создавать переменные в сторилайне. Можно добавить только те, которые будете использовать.
Например, если хотите только автозапуск видео, то достаточно добавить videoAutoplay. Остальные добавлять не надо.
- Появилась возможность скрыть панель управления плеером.
- Появилась возможность при запуске видео отключать звук.
- Появилась возможность задать размеры плеера и цвет фона.
Это полезно когда в курсе много видео разных пропорций (раньше приходилось вставлять отдельный веб объект для каждой пропорции, иначе часть видео образалась)
- Удалили request fullscreen при старте.
- Удалили repeat при завершении.


>Открыть гайд ||| $Поддержать сообщество донатом

До встречи 23 марта! https://dlmeeting.online

#caммари #edutainment
Отвлекать или обучать?
На днях в сообществе Digital Learning прошла бурная дискуссия на тему одноименной публикации.

Ключевой вопрос: Чего больше в edutainment – реальной пользы или хайпа и отвлечения?

Вот ссылка на исходный вопрос и ниже есть цепочка обсуждения: https://t.iss.one/npsonline/102837

Ключевые сомнения по теме:

- Если мы через edutainment пытаемся пробудить в человеке мотивацию через вовлечение, то начинаем конкурировать с инстаграм, тикток и сериалами. Мы уверенны, что у нас есть такие ресурсы и возможности?

- Если мотивации к обучению (у взрослых) нет, то зверьками и анекдотами ее не поднять. Поможет только четкое разъяснение цели этого обучения и хороший контент, оправдывающий ожидания.

- ЦА корпоративного обучения ожидает большей эффективности при наименьших временных затратах, а всякие «развлечения» как раз это время увеличивают.

Аргументы за edutainment:

1. Плохая новость - хотите настоящий Edutainment – привлекайте в проект настоящих профи - тех, кто умеет писать драм сценарии, шутки или делать игры (в зависимости от проекта и его типа). Далее нужно организовать работу креативных пар «сценарист+методолог», «юморист+методолог». Один человек тут не может сделать вам проект «под ключ» - утопия.

2. Хорошая новость - под определенные задачи и на ограниченное время точно работают простые и проверенные игровые механики и готовые инструменты и тут не надо ничего сложного придумывать – просто брать:

- Яркий пример готового инструменты - Castle Quiz (сейчас уже Quiz Lab), когда механика подготовки к ЕГЭ в игровом формате сначала зашла родителям школьников, а потом оказалась применимой и для корпоративных тем (ценности, цифровизация, безопасность).

- Примеры простых и рабочих механик (https://t.iss.one/npsonline/102958): идентичность, накопление/собирательство, тайна/сюрприз, самосовершенствование/прогресс.

Ищите ответы с нами и предлагайте свои!

23 марта мы обсудим эти и другие вопросы и проблемы современного обучения: https://dlmeeting.online


Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning