Коллеги, рекомендуем подписаться на каналы с актуальной информацией для HR:
HR Club SHL
Исследования, обзор инструментов оценки, лонгриды и видео, инсайты и советы экспертов SHL. Анонсы мероприятий для HR, вебинаров и конкурсов.
Digital Learning
Канал сообщества Digital Learning - самое уютное и продуктивное сообщество про современное обучение.
HR4PR
Канал для коммуникаторов, маркетологов и HR-специалистов. Вакансии, назначения, новости отрасли, интервью с топ-менеджерами.
Диджитал в HR
База Знаний для HR-специалистов, которым интересна автоматизация HR-процессов. Все о диджитализации HR – от выстраивания автоворонки найма до корпоративных порталов.
Кто говорит?
Канал-гид о внутренних коммуникациях и корпоративной культуре, который помогает прокачивать навыки и постоянно развиваться в сфере корпоративных коммуникаций.
Deynekina HR&BA
Все об HR-аналитике, HR-метриках, оценке эффективности HR-процессов. Просто, системно и максимально практично!
HR Трансформация
Канал для HRD про практики цифровизации бизнеса в сфере HR, новости, тренды и юмор в HR Tech.
SHLTOOS - платформа для HR
Обзоры, исследования, вебинары, полезные ссылки из мира HR-Tech.
#обменпостами
HR Club SHL
Исследования, обзор инструментов оценки, лонгриды и видео, инсайты и советы экспертов SHL. Анонсы мероприятий для HR, вебинаров и конкурсов.
Digital Learning
Канал сообщества Digital Learning - самое уютное и продуктивное сообщество про современное обучение.
HR4PR
Канал для коммуникаторов, маркетологов и HR-специалистов. Вакансии, назначения, новости отрасли, интервью с топ-менеджерами.
Диджитал в HR
База Знаний для HR-специалистов, которым интересна автоматизация HR-процессов. Все о диджитализации HR – от выстраивания автоворонки найма до корпоративных порталов.
Кто говорит?
Канал-гид о внутренних коммуникациях и корпоративной культуре, который помогает прокачивать навыки и постоянно развиваться в сфере корпоративных коммуникаций.
Deynekina HR&BA
Все об HR-аналитике, HR-метриках, оценке эффективности HR-процессов. Просто, системно и максимально практично!
HR Трансформация
Канал для HRD про практики цифровизации бизнеса в сфере HR, новости, тренды и юмор в HR Tech.
SHLTOOS - платформа для HR
Обзоры, исследования, вебинары, полезные ссылки из мира HR-Tech.
#обменпостами
👍9
Большинство L&D- и T&D-функций не оценивают влияние корпоративного обучения на бизнеc
Это результаты исследования, которое мы провели в 2022 году, и один из главных моих тезисов по итогам прошлого года — «просто обучение», не связанное с бизнес-задачами, ведет в тупик.
Участники сообщества из команды LXP-платформы K-AMPUS на практической онлайн-встрече планирует рассказать, как делать обучение, которое влияет на бизнес-результаты, оптимизирует L&D-процессы и сохраняет непрерывность обучения при замороженном бюджете.
Также мероприятие полезно для HR- и T&D- команд, которые хотят:
✔️обосновать руководству инвестиции на внедрение LXP-платформы
✔️поддержать непрерывность корпоративного обучения в условиях кардинального сокращения бюджетов
✔️вовлечь сотрудников в процесс обучения на платформе
✔️избавиться от рутинных процессов
✔️найти инструменты для аналитики обучения
❗Бонус для участников: возможность записаться на бесплатную диагностическую сессию для аудита текущих процессов обучения в компании
Когда:
9 февраля, онлайн в 13:00 по Мск
Бесплатная регистрация
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Это результаты исследования, которое мы провели в 2022 году, и один из главных моих тезисов по итогам прошлого года — «просто обучение», не связанное с бизнес-задачами, ведет в тупик.
Участники сообщества из команды LXP-платформы K-AMPUS на практической онлайн-встрече планирует рассказать, как делать обучение, которое влияет на бизнес-результаты, оптимизирует L&D-процессы и сохраняет непрерывность обучения при замороженном бюджете.
Также мероприятие полезно для HR- и T&D- команд, которые хотят:
✔️обосновать руководству инвестиции на внедрение LXP-платформы
✔️поддержать непрерывность корпоративного обучения в условиях кардинального сокращения бюджетов
✔️вовлечь сотрудников в процесс обучения на платформе
✔️избавиться от рутинных процессов
✔️найти инструменты для аналитики обучения
❗Бонус для участников: возможность записаться на бесплатную диагностическую сессию для аудита текущих процессов обучения в компании
Когда:
9 февраля, онлайн в 13:00 по Мск
Бесплатная регистрация
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
🔥5👍2
Фреймворк для эффективного управления талантами
Так или иначе все компании работают с талантами. Но у многих компаний нет формальной системы, формальной схемы управления талантами — проблемы решаются по мере поступления. Однако чтобы соответствовать и потребностям бизнеса, и ожиданиям сотрудников, нужен структурированный план.
- Что такое фреймворк и из чего он состоит?
Это инструмент, который позволяет не угадывать, какие потребности могут возникнуть, и не заниматься тем, чтобы «тушить пожары». Он дает опору в управлении талантами — вы всегда знаете, что вам нужно, когда это нужно и какие действия в какой момент предпринять.
Мы в Websoft рекомендуем подходить так:
1) На первом уровне ваш фреймворк должен содержать в себе все области управления талантами, которые у вас есть, полный цикл. Здесь схема будет очень простой — несколько ключевых компонентов.
2) Когда у вас будет общая схема, отражающая цикл управления талантами, ее уже можно детализировать и для каждого блока определить свои элементы и процессы.
3) Для каждого ключевого процесса определить свои метрики.
В каждой компании своя стратегия управления талантами, поэтому и фреймворк должен быть у каждой компании свой. Вы можете посмотреть примеры — их множество в открытых источниках. Но ваш фреймворк должен соответствовать вашему бизнесу, вашим бизнес-задачам, потребностям ваших сотрудников.
Хороший фреймворк будет служить для вас чек-листом в процессе воплощения вашей стратегии управления талантами.
Websoft и Консорциум развития сообщества Digital Learning
Так или иначе все компании работают с талантами. Но у многих компаний нет формальной системы, формальной схемы управления талантами — проблемы решаются по мере поступления. Однако чтобы соответствовать и потребностям бизнеса, и ожиданиям сотрудников, нужен структурированный план.
- Что такое фреймворк и из чего он состоит?
Это инструмент, который позволяет не угадывать, какие потребности могут возникнуть, и не заниматься тем, чтобы «тушить пожары». Он дает опору в управлении талантами — вы всегда знаете, что вам нужно, когда это нужно и какие действия в какой момент предпринять.
Мы в Websoft рекомендуем подходить так:
1) На первом уровне ваш фреймворк должен содержать в себе все области управления талантами, которые у вас есть, полный цикл. Здесь схема будет очень простой — несколько ключевых компонентов.
2) Когда у вас будет общая схема, отражающая цикл управления талантами, ее уже можно детализировать и для каждого блока определить свои элементы и процессы.
3) Для каждого ключевого процесса определить свои метрики.
В каждой компании своя стратегия управления талантами, поэтому и фреймворк должен быть у каждой компании свой. Вы можете посмотреть примеры — их множество в открытых источниках. Но ваш фреймворк должен соответствовать вашему бизнесу, вашим бизнес-задачам, потребностям ваших сотрудников.
Хороший фреймворк будет служить для вас чек-листом в процессе воплощения вашей стратегии управления талантами.
Websoft и Консорциум развития сообщества Digital Learning
👍6
Друзья!
У нас отличные новости!
Самое известное сообщество в обучении открывает регистрацию на главное событие года в сфере образования:
Конференция «Digital Learning 2023»
Ежегодная практико-ориентированная конференция сообщества Digital Learning о трендах, новых технологиях и эффективности в обучении!
Эксперты в сфере онлайн-обучения из ведущих компаний обсудят:
• Тренды в обучении
• Оценка эффективности обучения
• Мотивация в обучении
Секции и доклады и для опытных и для тех кто только делает первые шаги в сфере обучения!
Конференция сообщества Digital Learning для тех, кто хочет оставаться в тренде и быть эффективным!
Мероприятие будет полезным:
• Руководителям отделов обучения и корпоративных университетов
• Тренерам, преподавателям и методологам
• Представителям EdTech
• Всем, кто интересуется онлайн-обучением
• Специалистам по обучению
• Тем, кто только начинает свой путь в обучении (отдельная секция)
Регистрируйтесь и приходите 21.04.2023 на нашу конференцию в Сколково г. Москва: https://dlmeeting.online
Количество мест ограничено!
В этом году онлайн-трансляции не будет - только очное участие!
До встречи 21 апреля!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
У нас отличные новости!
Самое известное сообщество в обучении открывает регистрацию на главное событие года в сфере образования:
Конференция «Digital Learning 2023»
Ежегодная практико-ориентированная конференция сообщества Digital Learning о трендах, новых технологиях и эффективности в обучении!
Эксперты в сфере онлайн-обучения из ведущих компаний обсудят:
• Тренды в обучении
• Оценка эффективности обучения
• Мотивация в обучении
Секции и доклады и для опытных и для тех кто только делает первые шаги в сфере обучения!
Конференция сообщества Digital Learning для тех, кто хочет оставаться в тренде и быть эффективным!
Мероприятие будет полезным:
• Руководителям отделов обучения и корпоративных университетов
• Тренерам, преподавателям и методологам
• Представителям EdTech
• Всем, кто интересуется онлайн-обучением
• Специалистам по обучению
• Тем, кто только начинает свой путь в обучении (отдельная секция)
Регистрируйтесь и приходите 21.04.2023 на нашу конференцию в Сколково г. Москва: https://dlmeeting.online
Количество мест ограничено!
В этом году онлайн-трансляции не будет - только очное участие!
До встречи 21 апреля!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
🔥9👍2
Начало года — время ставить цели. Запланировали обучение сотрудников, но не знаете, как замерить его эффективность и не утонуть в ручных подсчетах?
Одно из решений — виртуальная среда обучения, или LMS. Она позволяет не только создавать собственные курсы, но и отслеживать эффективность обучения.
Хотите узнать больше? Подключайтесь к бесплатному вебинару «Аналитика обучения в организации». Эксперт Контура на практических примерах расскажет, как спланировать обучение под задачи бизнеса.
О чем поговорим:
Методика расчета эффективности обучения сотрудников
Для чего нужна аналитика обучения. Когда и как ее собирать
Алгоритм расчета ключевых метрик эффективности
Визуализация и презентация отчетов об обучении: дашборд для руководителя
Планирование обучения сотрудников с учетом метрик
Автоматизация обучения. Как выбрать платформу: практические кейсы
🎁 Каждый участник получит алгоритм расчета эффективности обучения.
Зарегистрируйтесь — и в день вебинара вам придет напоминание.
16+, рекламодатель – АО «ПФ «СКБ Контур», ОГРН 1026605606620
#реклама
Одно из решений — виртуальная среда обучения, или LMS. Она позволяет не только создавать собственные курсы, но и отслеживать эффективность обучения.
Хотите узнать больше? Подключайтесь к бесплатному вебинару «Аналитика обучения в организации». Эксперт Контура на практических примерах расскажет, как спланировать обучение под задачи бизнеса.
О чем поговорим:
Методика расчета эффективности обучения сотрудников
Для чего нужна аналитика обучения. Когда и как ее собирать
Алгоритм расчета ключевых метрик эффективности
Визуализация и презентация отчетов об обучении: дашборд для руководителя
Планирование обучения сотрудников с учетом метрик
Автоматизация обучения. Как выбрать платформу: практические кейсы
🎁 Каждый участник получит алгоритм расчета эффективности обучения.
Зарегистрируйтесь — и в день вебинара вам придет напоминание.
16+, рекламодатель – АО «ПФ «СКБ Контур», ОГРН 1026605606620
#реклама
👍2
А у нас четверг и значит снова – «День новичка» в сообществе Digital Learning:
COR (Completion Rate или индекс доходимости) — одна из самых популярных метрик в онлайн-образовании. Индекс показывает процент учеников, которые завершили обучение, от общего количества обучающихся.
Низкий COR — ключевая проблема онлайн-образования. Средний процент доходимости — около 10-15%, в то время, как большинство компаний стремится к цифре в 80%.
Что значит низкий индекс доходимости на практике:
— сотрудникам сложно найти время на обучение;
— информация в курсе сухая, неинтересная, непрактичная;
— команда не понимает, зачем необходимо обучение.
В карточках мы собрали несколько советов от наших друзей из iSpring, которые помогут повысить эффективность обучения в вашей компании 😉
Консорциум развития сообщества Digital Learning
COR (Completion Rate или индекс доходимости) — одна из самых популярных метрик в онлайн-образовании. Индекс показывает процент учеников, которые завершили обучение, от общего количества обучающихся.
Низкий COR — ключевая проблема онлайн-образования. Средний процент доходимости — около 10-15%, в то время, как большинство компаний стремится к цифре в 80%.
Что значит низкий индекс доходимости на практике:
— сотрудникам сложно найти время на обучение;
— информация в курсе сухая, неинтересная, непрактичная;
— команда не понимает, зачем необходимо обучение.
В карточках мы собрали несколько советов от наших друзей из iSpring, которые помогут повысить эффективность обучения в вашей компании 😉
Консорциум развития сообщества Digital Learning
👍13🔥2
Продолжим наш «День новичка» в сообществе Digital Learning и поговорим о самом популярном формате онлайн-обучения - видеоуроках:
Видеоурок — один из самых распространенных форматов в онлайн-обучении. Наши друзья из Webinar Group делятся пошаговой инструкцией по его созданию.
- Что нужно обязательно сделать перед написанием сценария?
- Как привлечь внимание слушателей, если у вас монотонный контент?
- Какие правила съемки необходимо соблюдать, чтобы видео получилось качественным?
- Какие программы лучше всего использовать для монтажа?
Эти и другие советы и лайфхаки ищите в статье.
Автор: Нэлли Киргинцева, автор Webinar Group, @Nelli_Kirgintseva
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Видеоурок — один из самых распространенных форматов в онлайн-обучении. Наши друзья из Webinar Group делятся пошаговой инструкцией по его созданию.
- Что нужно обязательно сделать перед написанием сценария?
- Как привлечь внимание слушателей, если у вас монотонный контент?
- Какие правила съемки необходимо соблюдать, чтобы видео получилось качественным?
- Какие программы лучше всего использовать для монтажа?
Эти и другие советы и лайфхаки ищите в статье.
Автор: Нэлли Киргинцева, автор Webinar Group, @Nelli_Kirgintseva
Консорциум развития сообщества Digital Learning
👍10
29 марта 2023 года Auditorium CG проведет XI Всероссийский форум по цифровизации корпоративного обучения «E-LEARNING FORCE 2023». На мероприятии я поделюсь своим видением о вызовах и перспективах развития корпоративных систем обучения, а также на форуме обсудим:
• Какие аналоги для создания контента использовать
• Какие новые функции и продукты внедрили
• Какой формат дистанционного обучения принесет наибольший эффект
• Как разработать эффективную систему, но не затрачивать время на сопровождение
• Как организовать мобильное обучение, имея свою систему дистанционного обучения
• Методы продвижения корпоративных библиотек и базы знаний
• Как вовлечь сотрудников в дистанционное обучение
🔥 Спикеры - директора и руководители отделов обучения из Альфа-Банк, Билайн, Корпоративный Университет РЖД, Корпоративный университет Газпром нефть, ДОМ.РФ, Газпромбанк, Никамед, FESCO, Ростелеком, Райффайзен банк и другие. И много активных участников сообщества DL )
✅ До 28 февраля у вас есть возможность принять участие в форуме со скидкой 10%.
Посмотреть программу и зарегистрироваться:
https://clck.ru/32sHqq
📚А также 30-31 марта 2023 года состоится VII Всероссийский форум развития корпоративного обучения «CORPORATE EDUCATION FORCE 2023». На форуме обсудим новые тренды и технологии в корпоративном обучении, как решать все задачи при сокращении бюджета на обучение и чем удивить аудиторию, которая многое попробовала, узнала и изучила.
Программа и регистрация: https://clck.ru/32sLXT
• Какие аналоги для создания контента использовать
• Какие новые функции и продукты внедрили
• Какой формат дистанционного обучения принесет наибольший эффект
• Как разработать эффективную систему, но не затрачивать время на сопровождение
• Как организовать мобильное обучение, имея свою систему дистанционного обучения
• Методы продвижения корпоративных библиотек и базы знаний
• Как вовлечь сотрудников в дистанционное обучение
🔥 Спикеры - директора и руководители отделов обучения из Альфа-Банк, Билайн, Корпоративный Университет РЖД, Корпоративный университет Газпром нефть, ДОМ.РФ, Газпромбанк, Никамед, FESCO, Ростелеком, Райффайзен банк и другие. И много активных участников сообщества DL )
✅ До 28 февраля у вас есть возможность принять участие в форуме со скидкой 10%.
Посмотреть программу и зарегистрироваться:
https://clck.ru/32sHqq
📚А также 30-31 марта 2023 года состоится VII Всероссийский форум развития корпоративного обучения «CORPORATE EDUCATION FORCE 2023». На форуме обсудим новые тренды и технологии в корпоративном обучении, как решать все задачи при сокращении бюджета на обучение и чем удивить аудиторию, которая многое попробовала, узнала и изучила.
Программа и регистрация: https://clck.ru/32sLXT
🔥12❤1👍1
Webinar Group и Нетология подготовят IT-специалистов для развития цифровых коммуникаций
Любопытные новости пришли от наших друзей из Webinar Group:
Webinar Group и Нетология разработают программы обучения IT-специалистов, занятых в разработке, интеграции и поддержке цифровых решений для бизнес-коммуникаций и EdTech-сферы. В рамках соглашения студенты онлайн-магистратур Нетологии смогут пройти стажировку в Webinar Group.
Подробнее здесь.
Что думаете про такие новости?
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Любопытные новости пришли от наших друзей из Webinar Group:
Webinar Group и Нетология разработают программы обучения IT-специалистов, занятых в разработке, интеграции и поддержке цифровых решений для бизнес-коммуникаций и EdTech-сферы. В рамках соглашения студенты онлайн-магистратур Нетологии смогут пройти стажировку в Webinar Group.
Подробнее здесь.
Что думаете про такие новости?
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
🔥10👍1
Главное событие года в сфере образования -
конференция «Digital Learning 2023»
Ежегодная практико-ориентированная конференция сообщества Digital Learning о трендах, новых технологиях и эффективности в обучении!
Эксперты в сфере обучения из ведущих компаний обсудят:
• Тренды в обучении
• Оценка эффективности обучения
• Мотивация в обучении
Секции и доклады и для опытных и для тех кто только делает первые шаги в сфере обучения!
Конференция сообщества Digital Learning для тех, кто хочет оставаться в тренде и быть эффективным!
Мероприятие будет полезным:
• Руководителям отделов обучения и корпоративных университетов
• Тренерам, преподавателям и методологам
• Представителям EdTech
• Всем, кто интересуется онлайн-обучением
• Специалистам по обучению
• Тем, кто только начинает свой путь в обучении (отдельная секция)
Регистрируйтесь и приходите 21.04.2023 на нашу конференцию в Сколково (г. Москва): https://dlmeeting.online
В этом году онлайн-трансляции не будет - только очное участие, а количество мест ограничено!
До встречи 21 апреля!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
конференция «Digital Learning 2023»
Ежегодная практико-ориентированная конференция сообщества Digital Learning о трендах, новых технологиях и эффективности в обучении!
Эксперты в сфере обучения из ведущих компаний обсудят:
• Тренды в обучении
• Оценка эффективности обучения
• Мотивация в обучении
Секции и доклады и для опытных и для тех кто только делает первые шаги в сфере обучения!
Конференция сообщества Digital Learning для тех, кто хочет оставаться в тренде и быть эффективным!
Мероприятие будет полезным:
• Руководителям отделов обучения и корпоративных университетов
• Тренерам, преподавателям и методологам
• Представителям EdTech
• Всем, кто интересуется онлайн-обучением
• Специалистам по обучению
• Тем, кто только начинает свой путь в обучении (отдельная секция)
Регистрируйтесь и приходите 21.04.2023 на нашу конференцию в Сколково (г. Москва): https://dlmeeting.online
В этом году онлайн-трансляции не будет - только очное участие, а количество мест ограничено!
До встречи 21 апреля!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
🔥12👍3❤2
#дайджест_мероприятий
Доброе утро, друзья!
Мы продолжаем начинать неделю с дайджеста мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили самого важного:
🗓 07.02.23 16:00 - Онлайн
Вебинар «Вы приняты»: как пройти собеседование на менеджера по обучению в компанию мечты (https://t.iss.one/dl_events/3267)
🗓 07.02.23 17:00 - Онлайн
Онлайн-курс «Как делать интерактивные материалы и презентации для обучения» (https://t.iss.one/dl_events/3264)
🗓 07.02.23 11:00 - Онлайн
Онлайн-курс. 7 февраля – 7 марта 2023 Разработка курсов в CourseLab 3.5. Базовый уровень (https://t.iss.one/dl_events/3217)
🗓 07.02.23 15:00 - Онлайн
«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #3 (https://t.iss.one/dl_events/3102)
🗓 09.02.23 19:00 - Онлайн
Интенсив "Как превратить нудный текст в увлекательный курс 2.0" (https://t.iss.one/dl_events/3258)
🗓 09.02.23 09:30 - Онлайн и оффлайн
Конференция по клиентскому сервису "Изменившийся клиент и изменившийся бизнес: как снова выбрать друг друга" (https://t.iss.one/dl_events/3158)
🗓 21.02.23 15:00 - Онлайн
Онлайн-мастер-класс от сообщества Digital Learning «Как создать интерактивный видеотренажер в электронном курсе» (https://t.iss.one/dl_events/3260)
🗓 28.02.23 15:00 - Оффлайн
Шестая ежегодная встреча участников сообщества Digital Learning (https://t.iss.one/dl_events/3228)
🗓 02.03.23 09:30 - Онлайн и оффлайн
Конференция "T&D DAY | Стратегия и тактика корпоративного обучения и развития персонала" (https://t.iss.one/dl_events/3266)
🗓 14.03.23 15:00 - Онлайн
«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #4 (https://t.iss.one/dl_events/3261)
🗓 16.02.23 19:00 - Онлайн
10-й образовательный эфир канала "Лаборатория онлайн-обучения" на тему "Наставничество как метод обучения". (https://t.iss.one/dl_events/3274)
🗓 29.03.23 09:30 - Оффлайн
E-Learning Force 2023 (https://t.iss.one/dl_events/3223)
🗓 21.04.23 09:00 - Онлайн и оффлайн
Конференция «Digital Learning 2023» (https://t.iss.one/dl_events/3251)
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате: https://t.iss.one/dl_events/
Прекрасной и продуктивной недели всем нам!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Доброе утро, друзья!
Мы продолжаем начинать неделю с дайджеста мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили самого важного:
🗓 07.02.23 16:00 - Онлайн
Вебинар «Вы приняты»: как пройти собеседование на менеджера по обучению в компанию мечты (https://t.iss.one/dl_events/3267)
🗓 07.02.23 17:00 - Онлайн
Онлайн-курс «Как делать интерактивные материалы и презентации для обучения» (https://t.iss.one/dl_events/3264)
🗓 07.02.23 11:00 - Онлайн
Онлайн-курс. 7 февраля – 7 марта 2023 Разработка курсов в CourseLab 3.5. Базовый уровень (https://t.iss.one/dl_events/3217)
🗓 07.02.23 15:00 - Онлайн
«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #3 (https://t.iss.one/dl_events/3102)
🗓 09.02.23 19:00 - Онлайн
Интенсив "Как превратить нудный текст в увлекательный курс 2.0" (https://t.iss.one/dl_events/3258)
🗓 09.02.23 09:30 - Онлайн и оффлайн
Конференция по клиентскому сервису "Изменившийся клиент и изменившийся бизнес: как снова выбрать друг друга" (https://t.iss.one/dl_events/3158)
🗓 21.02.23 15:00 - Онлайн
Онлайн-мастер-класс от сообщества Digital Learning «Как создать интерактивный видеотренажер в электронном курсе» (https://t.iss.one/dl_events/3260)
🗓 28.02.23 15:00 - Оффлайн
Шестая ежегодная встреча участников сообщества Digital Learning (https://t.iss.one/dl_events/3228)
🗓 02.03.23 09:30 - Онлайн и оффлайн
Конференция "T&D DAY | Стратегия и тактика корпоративного обучения и развития персонала" (https://t.iss.one/dl_events/3266)
🗓 14.03.23 15:00 - Онлайн
«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning #4 (https://t.iss.one/dl_events/3261)
🗓 16.02.23 19:00 - Онлайн
10-й образовательный эфир канала "Лаборатория онлайн-обучения" на тему "Наставничество как метод обучения". (https://t.iss.one/dl_events/3274)
🗓 29.03.23 09:30 - Оффлайн
E-Learning Force 2023 (https://t.iss.one/dl_events/3223)
🗓 21.04.23 09:00 - Онлайн и оффлайн
Конференция «Digital Learning 2023» (https://t.iss.one/dl_events/3251)
Как бесплатно попасть в этот дайджест? Просто публикуйте ваши анонсы в нашем чате: https://t.iss.one/dl_events/
Прекрасной и продуктивной недели всем нам!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
👍8❤7🤩2
Чем отличается чизбургер от роял чизбургера?
Спойлер: чизбургер - это MVP.
Minimal Viable Product (минимально жизнеспособный продукт) — тестовая версия продукта, которая имеет минимально необходимый набор функций для того, чтобы удовлетворить потребности пользователя.
MVP создают для проверки гипотезы того, насколько продукт будет ценным и востребованным на рынке.
Если у нас есть пользователь, который вдруг проголодался и захотел съесть бургер, мы скармливаем ему чизбургер и смотрим на реакцию. Если большинство пользователей в восторге от чизбургера - мы развиваем идею и делаем полноценный продукт. Ну, скажем, Биг Мак.
Также и в обучении - не стоит сразу пилить огромный курс, на производство и реализацию которого уйдёт огромное количество ресурсов. Если вы выберете этот путь, вы рискуете остаться в проигрыше, вдруг курс не будет востребован? Или будет востребован, но не настолько, чтобы покрыть все расходы?
При разработки любого образовательного продукта важно для начала сделать «пробник».
Что важно знать об MVP?
🟣 MVP закрывает потребности пользователя и несёт столько же ценности, сколько и полноценный продукт.
Если ваш пользователь хочет утолить голод бургером, то вы предлагаете ему мини-бургер, а не бутерброд. Если я хочу пойти учиться на курс с видео-уроками, то вряд ли спрос на него поможет протестировать слайдовый или текстовый формат обучения.
🟣 MVP концептуально аналогичен полноценному продукту.
Чизбургером нельзя тестировать спрос на фишбургер, поскольку бургер с мясной котлетой и с рыбной - это разные вещи. Если у вас есть гипотеза, что вашим слушателям нужен курс по финансовой грамотности - попробуйте продать им марафон или мастер-класс по этой же теме.
🟣 Из первых двух пунктов следует, что важно тщательно собирать обратную связь на MVP, т.к. именно она позволит вам доработать идею и сделать действительно классный итоговый продукт.
А о том, как сделать MVP - поговорим в следующем посте.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
Спойлер: чизбургер - это MVP.
Minimal Viable Product (минимально жизнеспособный продукт) — тестовая версия продукта, которая имеет минимально необходимый набор функций для того, чтобы удовлетворить потребности пользователя.
MVP создают для проверки гипотезы того, насколько продукт будет ценным и востребованным на рынке.
Если у нас есть пользователь, который вдруг проголодался и захотел съесть бургер, мы скармливаем ему чизбургер и смотрим на реакцию. Если большинство пользователей в восторге от чизбургера - мы развиваем идею и делаем полноценный продукт. Ну, скажем, Биг Мак.
Также и в обучении - не стоит сразу пилить огромный курс, на производство и реализацию которого уйдёт огромное количество ресурсов. Если вы выберете этот путь, вы рискуете остаться в проигрыше, вдруг курс не будет востребован? Или будет востребован, но не настолько, чтобы покрыть все расходы?
При разработки любого образовательного продукта важно для начала сделать «пробник».
Что важно знать об MVP?
🟣 MVP закрывает потребности пользователя и несёт столько же ценности, сколько и полноценный продукт.
Если ваш пользователь хочет утолить голод бургером, то вы предлагаете ему мини-бургер, а не бутерброд. Если я хочу пойти учиться на курс с видео-уроками, то вряд ли спрос на него поможет протестировать слайдовый или текстовый формат обучения.
🟣 MVP концептуально аналогичен полноценному продукту.
Чизбургером нельзя тестировать спрос на фишбургер, поскольку бургер с мясной котлетой и с рыбной - это разные вещи. Если у вас есть гипотеза, что вашим слушателям нужен курс по финансовой грамотности - попробуйте продать им марафон или мастер-класс по этой же теме.
🟣 Из первых двух пунктов следует, что важно тщательно собирать обратную связь на MVP, т.к. именно она позволит вам доработать идею и сделать действительно классный итоговый продукт.
А о том, как сделать MVP - поговорим в следующем посте.
Варвара Егорова и Команда сообщества Digital Learning
#образованиекакпродукт
👍9❤6🔥3
Друзья, напоминаем, что уже завтра мы проводим третий открытый разбор онлайн-курсов!
Продолжаем онлайн-встречи сообщества Digital Learning в новом формате для честного и открытого разбора готовых онлайн-курсов от ведущих поставщиков.
Никакой рекламы - только заглянем “под капот” выбранных курсов, узнаем как и почему их сделали такими и сможем задать прямые вопросы разработчикам.
07.02.2022 в 15:00 на третий разбор приглашены:
Команда ИКРА с уникальным образовательным продуктом - "Раскопки креативности – курс по генерации идей"
Проведём максимально глубокий разбор данного курса - все секреты и особенности реализации!
Модераторы:
- Олег Замышляев, основатель компании Mozlab и сервиса TELLSY
- Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning
Встречаемся 7 февраля в 15.00 - по мск, онлайн, бесплатно:
Регистрация на 7 февраля>>>
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Продолжаем онлайн-встречи сообщества Digital Learning в новом формате для честного и открытого разбора готовых онлайн-курсов от ведущих поставщиков.
Никакой рекламы - только заглянем “под капот” выбранных курсов, узнаем как и почему их сделали такими и сможем задать прямые вопросы разработчикам.
07.02.2022 в 15:00 на третий разбор приглашены:
Команда ИКРА с уникальным образовательным продуктом - "Раскопки креативности – курс по генерации идей"
Проведём максимально глубокий разбор данного курса - все секреты и особенности реализации!
Модераторы:
- Олег Замышляев, основатель компании Mozlab и сервиса TELLSY
- Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning
Встречаемся 7 февраля в 15.00 - по мск, онлайн, бесплатно:
Регистрация на 7 февраля>>>
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
❤5👍4🔥3
Коллеги, совсем недавно задался вопросом: "Может ли юмор влиять на эффективность обучения?".
В итоге написал статью, которую так и назвал "Юмор и эффективность обучения".
Всем приятного чтения 📖
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
В итоге написал статью, которую так и назвал "Юмор и эффективность обучения".
Всем приятного чтения 📖
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
Telegraph
Юмор и эффективность обучения
"Никакого смеха во время занятий!" - сказал спикер. "Почему?" - спросил студент. "Мы не в цирке"- уже спокойно продолжил выступающий и выключил презентацию. Студент почесал затылок и ответил: "А вы знаете, смех полезен тем, что вызывает гормоны-нейромедиаторы:…
🔥8👍7❤2🤩1
Друзья, уже через 10 минут мы ждём вас на третий открытый разбор онлайн-курсов!
Сегодня в 15:00 мы заглянем “под капот” уникального образовательного продукта - "Раскопки креативности – курс по генерации идей" от команды ИКРА!
Узнаем все секреты и хитрости курса, в котором участники "учат себя сами" и развивают уникальные компетенции!
Модераторы:
- Олег Замышляев, основатель компании Mozlab и сервиса TELLSY
- Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning
Прямя ссылка для подключения: https://events.webinar.ru/DigitalLearning/1469138474
Если вы не успеваете на встречу, то до 16:30 у вас ещё есть шанс купить запись по цене чашки кофе и поддержать этим развитие сообщества: https://digital-learning.timepad.ru/event/2287821/
До встречи!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Сегодня в 15:00 мы заглянем “под капот” уникального образовательного продукта - "Раскопки креативности – курс по генерации идей" от команды ИКРА!
Узнаем все секреты и хитрости курса, в котором участники "учат себя сами" и развивают уникальные компетенции!
Модераторы:
- Олег Замышляев, основатель компании Mozlab и сервиса TELLSY
- Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning
Прямя ссылка для подключения: https://events.webinar.ru/DigitalLearning/1469138474
Если вы не успеваете на встречу, то до 16:30 у вас ещё есть шанс купить запись по цене чашки кофе и поддержать этим развитие сообщества: https://digital-learning.timepad.ru/event/2287821/
До встречи!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
🔥3❤2👍2
Онлайн-мастер-класс от сообщества Digital Learning
«Как создать интерактивный видеотренажер в электронном курсе»
Сообщество Digital Learning продолжает практику регулярных онлайн-встреч на самые востребованные темы современного обучения.
Тема встречи 21 февраля — «Как создать интерактивный видеотренажер в электронном курсе».
Согласно исследованию Hubspot, через 3 дня после просмотра видео в памяти сохраняется 65% информации, а после прослушивания аудио - всего 10%. На мастер-классе вместе с коллегами из Академии iSpring разберем, почему видео - эффективный образовательный инструмент, и создадим интерактивный видеотренажер с нелинейным сюжетом.
Что узнаем на мастер-классе:
- Как в интерактивном кино: настраиваем развитие сюжета в зависимости от выбора пользователя.
- Прописываем обратную связь на все варианты развития событий.
- Создаём навигацию и плеер через анимации и триггеры.
Спикер: Елена Тревизо, ведущий разработчик курсов Академии iSpring.
Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 21 февраля с 15:00 до 16:30!
Регистрация: https://digital-learning.timepad.ru/event/2312359/
Команда сообщества Digital Learning
«Как создать интерактивный видеотренажер в электронном курсе»
Сообщество Digital Learning продолжает практику регулярных онлайн-встреч на самые востребованные темы современного обучения.
Тема встречи 21 февраля — «Как создать интерактивный видеотренажер в электронном курсе».
Согласно исследованию Hubspot, через 3 дня после просмотра видео в памяти сохраняется 65% информации, а после прослушивания аудио - всего 10%. На мастер-классе вместе с коллегами из Академии iSpring разберем, почему видео - эффективный образовательный инструмент, и создадим интерактивный видеотренажер с нелинейным сюжетом.
Что узнаем на мастер-классе:
- Как в интерактивном кино: настраиваем развитие сюжета в зависимости от выбора пользователя.
- Прописываем обратную связь на все варианты развития событий.
- Создаём навигацию и плеер через анимации и триггеры.
Спикер: Елена Тревизо, ведущий разработчик курсов Академии iSpring.
Модератор: Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся 21 февраля с 15:00 до 16:30!
Регистрация: https://digital-learning.timepad.ru/event/2312359/
Команда сообщества Digital Learning
👍6🔥3❤1
За какими показателями следить в обучении?
Обучение — один из стратегических инструментов компании, без него сотрудники не могут работать эффективно. При этом вопрос "Как измерить эффективность обучения?" остается одним самых актуальных. Предлагаем отслеживать и анализировать такие метрики.
– Индекс завершенности обучения — показывает, сколько сотрудников завершили начатое обучение: прошли до конца электронный курс, тестирование или программу, поучаствовали во всех запланированных вебинара и т. д. Индекс завершенности дает понять, готовы ли люди тратить свое время на обучение, понимают ли его смысл, а также, корректно ли выстроена система организации обучения. Нормой считается индекс завершенности от 50% до 70%. В редких случаях индекс превышает 85% — это происходит, когда руководство обязывает сотрудника учиться и, к примеру, привязывает к этому премию. Если индекс завершенности обучения ниже 50%, нужно детально проработать причины: исключить технические трудности прохождения обучающих курсов, проанализировать полезность материалов, определить момент, когда сотрудники забрасывают обучение. Это поможет, в частности, найти неактуальные материалы, сложные практические задания или точку постепенного снижения значимости курса для деятельности сотрудника.
– Стоимость обучения сотрудника. Часто компании гонятся за тем, чтобы заинтересовать сотрудников, и подменяют понятия: вместо того, чтобы мотивировать сотрудника осознанно подходить к обучению, они ищут способы вызвать у него любопытство. Так появляются развлекательные форматы, которые значительно увеличивают стоимость обучения. Вместе с этим растет риск превышения допустимых пределы стоимости обучения для компании.
– Индекс эффективности обучения — сколько сотрудников ответили да на вопрос: «Используете ли вы то, что изучили, в своей работе?» Вы можете обнаружить, что при невысокой оценке полезности курса его стоимость достаточно высока. Вместе с указанным выше вопросом стоит задавать вопрос о том, как быстро сотрудники начинают использовать новые знания на практике.
– Время на обучение. В любой компании есть своя гласная или негласная политика относительно того, сколько времени сотрудник может тратить на обучение. В среднем показатель составляет от одного до двух часов в месяц. Затраты в 20 часов нормальны, например, для адаптационного периода, но в остальное время — уже нет. Время на обучение одновременно выступает финансовым показателем. Стоит посчитать затраты на отрыв от производства — они могут быть существенными.
– Количество юнитов обучения на одного сотрудника в период времени. Очное обучение непросто организовать — компании приходится согласовывать графики всех обучающихся. Поэтому они редко отправляют сотрудников на такое обучение слишком часто. А вот с онлайн-обучением дела обстоят иначе — компания может потребовать от сотрудника проходить сколько угодно обучающих курсов. Тут важно не перегрузить человека — если ему приходится осваивать 50 учебных юнитов в месяц, это, очевидно, перебор.
– Индекс использования корпоративной системы обучения. Это хороший показатель здоровья системы дистанционного обучения: как часто люди заходят на корпоративный портал и пользуются учебными материалами. Встречаются ситуации, когда в компании есть такой портал, но люди заходят на него только по приказу сверху. Учебный портал должен помогать сотрудникам решать повседневные задачи. Только тогда они будут часто посещать его. Если системой пользуются недостаточно, это повод разобраться с причинами — в том числе, c наполнением портала.
Websoft и Консорциум развития сообщества Digital Learning
Обучение — один из стратегических инструментов компании, без него сотрудники не могут работать эффективно. При этом вопрос "Как измерить эффективность обучения?" остается одним самых актуальных. Предлагаем отслеживать и анализировать такие метрики.
– Индекс завершенности обучения — показывает, сколько сотрудников завершили начатое обучение: прошли до конца электронный курс, тестирование или программу, поучаствовали во всех запланированных вебинара и т. д. Индекс завершенности дает понять, готовы ли люди тратить свое время на обучение, понимают ли его смысл, а также, корректно ли выстроена система организации обучения. Нормой считается индекс завершенности от 50% до 70%. В редких случаях индекс превышает 85% — это происходит, когда руководство обязывает сотрудника учиться и, к примеру, привязывает к этому премию. Если индекс завершенности обучения ниже 50%, нужно детально проработать причины: исключить технические трудности прохождения обучающих курсов, проанализировать полезность материалов, определить момент, когда сотрудники забрасывают обучение. Это поможет, в частности, найти неактуальные материалы, сложные практические задания или точку постепенного снижения значимости курса для деятельности сотрудника.
– Стоимость обучения сотрудника. Часто компании гонятся за тем, чтобы заинтересовать сотрудников, и подменяют понятия: вместо того, чтобы мотивировать сотрудника осознанно подходить к обучению, они ищут способы вызвать у него любопытство. Так появляются развлекательные форматы, которые значительно увеличивают стоимость обучения. Вместе с этим растет риск превышения допустимых пределы стоимости обучения для компании.
– Индекс эффективности обучения — сколько сотрудников ответили да на вопрос: «Используете ли вы то, что изучили, в своей работе?» Вы можете обнаружить, что при невысокой оценке полезности курса его стоимость достаточно высока. Вместе с указанным выше вопросом стоит задавать вопрос о том, как быстро сотрудники начинают использовать новые знания на практике.
– Время на обучение. В любой компании есть своя гласная или негласная политика относительно того, сколько времени сотрудник может тратить на обучение. В среднем показатель составляет от одного до двух часов в месяц. Затраты в 20 часов нормальны, например, для адаптационного периода, но в остальное время — уже нет. Время на обучение одновременно выступает финансовым показателем. Стоит посчитать затраты на отрыв от производства — они могут быть существенными.
– Количество юнитов обучения на одного сотрудника в период времени. Очное обучение непросто организовать — компании приходится согласовывать графики всех обучающихся. Поэтому они редко отправляют сотрудников на такое обучение слишком часто. А вот с онлайн-обучением дела обстоят иначе — компания может потребовать от сотрудника проходить сколько угодно обучающих курсов. Тут важно не перегрузить человека — если ему приходится осваивать 50 учебных юнитов в месяц, это, очевидно, перебор.
– Индекс использования корпоративной системы обучения. Это хороший показатель здоровья системы дистанционного обучения: как часто люди заходят на корпоративный портал и пользуются учебными материалами. Встречаются ситуации, когда в компании есть такой портал, но люди заходят на него только по приказу сверху. Учебный портал должен помогать сотрудникам решать повседневные задачи. Только тогда они будут часто посещать его. Если системой пользуются недостаточно, это повод разобраться с причинами — в том числе, c наполнением портала.
Websoft и Консорциум развития сообщества Digital Learning
👍20🔥4