Как не потерять волонтеров на этапе адаптации и обучения?
Как организовать регулярное онлайн-обучение для 30’000 добровольцев? Не самые типовые задачи для специалистов по обучению, но такой кейс точно будет полезным для начинающих и не только.
Специально для «Дня новичка»и сообщества Digital Learning поисково-спасательный отряд «ЛизаАлерт» рассказал, как справился с этой задачей и параллельно решил проблему нехватки добровольцев в регионах.
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Как организовать регулярное онлайн-обучение для 30’000 добровольцев? Не самые типовые задачи для специалистов по обучению, но такой кейс точно будет полезным для начинающих и не только.
Специально для «Дня новичка»и сообщества Digital Learning поисково-спасательный отряд «ЛизаАлерт» рассказал, как справился с этой задачей и параллельно решил проблему нехватки добровольцев в регионах.
Консорциум развития сообщества Digital Learning
🔥13👍1
Что вы знаете о педагогическом дизайне?
Продолжаем «День новичка» и наши друзья из iSpring собрали для вас основы, которые должен знать каждый разработчик курсов. Проверьте себя по карточкам из карусели!
Листайте!
И так уже всё знаете? Подождите, скоро расскажем, как использовать педагогический дизайн и как улучшить конкретный курс с его помощью. Проголосуйте лайком, если интересны такие посты.
Консорциум развития сообщества Digital Learning
Продолжаем «День новичка» и наши друзья из iSpring собрали для вас основы, которые должен знать каждый разработчик курсов. Проверьте себя по карточкам из карусели!
Листайте!
И так уже всё знаете? Подождите, скоро расскажем, как использовать педагогический дизайн и как улучшить конкретный курс с его помощью. Проголосуйте лайком, если интересны такие посты.
Консорциум развития сообщества Digital Learning
🔥32👍7
Погружение в профессию: Педагогический дизайнер (Подкаст)
Несмотря на отношение слова «педагогический» к обучению детей, профессия Педагогическго дизайнера постепенно становится одной из наиболее востребованных в современном обучении.
Креативное конструирование адаптивных образовательных сред, клиенто-центричный подход в образовании нашли широкую востребованность в корпоративной среде.
В рамках проекта «Профессии будущего» радио «Комсомольская правда» решило детально разобраться в основах профессии «Педдизайнер», взяв интервью сразу у опытного и у начинающего представителя этой профессии.
В студии Андрей Комиссаров – методолог образования, педдизайнер, разработчик образовательных сред в школьной педагогике, ДО, а также корпоративной и университетской андрогогике и его стажер начинающий педдизайнер в области физики и химии – Виктория.
Основной вывод – педдизайн – основанное на развитом системном мышлении создание образовательных сред, фокусом которых является сам обучающийся и его траектория. Педдизайн - креативное конструирование, включающее как педагогику, так и социо-инженерию. В подкасте рассмотрено отличие педдизайна в школе и педдизайна в корпоративной среде, сделан акцент на то «откуда берутся педдизайнеры».
Сам подкаст слушайте на канале «Дизайн Образования» https://t.iss.one/LXD_education
Андрей Комиссаров и Команда Digital Learning
Несмотря на отношение слова «педагогический» к обучению детей, профессия Педагогическго дизайнера постепенно становится одной из наиболее востребованных в современном обучении.
Креативное конструирование адаптивных образовательных сред, клиенто-центричный подход в образовании нашли широкую востребованность в корпоративной среде.
В рамках проекта «Профессии будущего» радио «Комсомольская правда» решило детально разобраться в основах профессии «Педдизайнер», взяв интервью сразу у опытного и у начинающего представителя этой профессии.
В студии Андрей Комиссаров – методолог образования, педдизайнер, разработчик образовательных сред в школьной педагогике, ДО, а также корпоративной и университетской андрогогике и его стажер начинающий педдизайнер в области физики и химии – Виктория.
Основной вывод – педдизайн – основанное на развитом системном мышлении создание образовательных сред, фокусом которых является сам обучающийся и его траектория. Педдизайн - креативное конструирование, включающее как педагогику, так и социо-инженерию. В подкасте рассмотрено отличие педдизайна в школе и педдизайна в корпоративной среде, сделан акцент на то «откуда берутся педдизайнеры».
Сам подкаст слушайте на канале «Дизайн Образования» https://t.iss.one/LXD_education
Андрей Комиссаров и Команда Digital Learning
❤7👍4👎1🔥1
Проводить онлайн-занятия станет еще удобнее и проще: VK Звонки представляют раздел планирования
С ним при создании звонка можно будет добавить описание встречи, что удобно для учителей, занимающихся репетиторством, а также задать приватность, включив зал ожидания на время экзамена, например. А благодаря синхронизации с календарями можно выбрать, куда поставить запланированную встречу, и даже задать ей интервал, если встречи регулярны.
Сервис можно использовать и для консультаций или обучения. Планирование позволит более эффективно организовывать время участников и рабочие процессы, заранее бронировать время под созвоны и получать уведомления о предстоящих встречах, чтобы никто из участников о них не забыл.
С ним при создании звонка можно будет добавить описание встречи, что удобно для учителей, занимающихся репетиторством, а также задать приватность, включив зал ожидания на время экзамена, например. А благодаря синхронизации с календарями можно выбрать, куда поставить запланированную встречу, и даже задать ей интервал, если встречи регулярны.
Сервис можно использовать и для консультаций или обучения. Планирование позволит более эффективно организовывать время участников и рабочие процессы, заранее бронировать время под созвоны и получать уведомления о предстоящих встречах, чтобы никто из участников о них не забыл.
👍5🔥2
#дайджест_мероприятий
Утро понедельника начинаем с традиционного дайджеста мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили ничего важного! Напоминаем, что уже завтра 26 июля мы встречаемся на онлайн-митапе сообщества. Не забываем регистрироваться )
🗓 26.07.22 18:00 - Онлайн
Мастермайнд для специалистов корп.обучения (https://t.iss.one/dl_events/2309)
🗓 26.07.22 19:00 - Онлайн
Онлайн-митап сообщества Digital Learning «Простые, проверенные решения: что не подведёт в условиях ограничения ресурсов» (https://t.iss.one/dl_events/2219)
🗓 04.08.22 11:00 - Онлайн
Вебинар: «Менеджер образовательных продуктов. Секреты профессии.» (https://t.iss.one/dl_events/2294)
🗓 06.08.22 11:00 - Онлайн
Онлайн-конференция для эйчаров «Все не по плану» (https://t.iss.one/dl_events/2290)
🗓 12.08.22 09:00 - Оффлайн
Второй турнир разработчиков онлайн-курсов iSpring. Вызов 2022! (https://t.iss.one/dl_events/2254)
🗓 18.08.22 11:00 - Онлайн
Вебинар Александра Овчарова: «Смешанное обучение: создайте своё уникальное сочетание» (https://t.iss.one/dl_events/2302)
🗓 01.09.22 14:00 - Онлайн
Онлайн-курс. 1 сентября – 20 октября 2022 Базовое администрирование WebSoft HCM (https://t.iss.one/dl_events/2279)
🗓 06.09.22 18:30 - Онлайн
Онлайн-курс. Управление разработкой электронных курсов (https://t.iss.one/dl_events/2306)
Хотите попасть в наш дайджест? Вам сюда: https://t.iss.one/dl_events/
Хорошей недели!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Утро понедельника начинаем с традиционного дайджеста мероприятий от сообщества Digital Learning, чтобы вы не пропустили ничего важного! Напоминаем, что уже завтра 26 июля мы встречаемся на онлайн-митапе сообщества. Не забываем регистрироваться )
🗓 26.07.22 18:00 - Онлайн
Мастермайнд для специалистов корп.обучения (https://t.iss.one/dl_events/2309)
🗓 26.07.22 19:00 - Онлайн
Онлайн-митап сообщества Digital Learning «Простые, проверенные решения: что не подведёт в условиях ограничения ресурсов» (https://t.iss.one/dl_events/2219)
🗓 04.08.22 11:00 - Онлайн
Вебинар: «Менеджер образовательных продуктов. Секреты профессии.» (https://t.iss.one/dl_events/2294)
🗓 06.08.22 11:00 - Онлайн
Онлайн-конференция для эйчаров «Все не по плану» (https://t.iss.one/dl_events/2290)
🗓 12.08.22 09:00 - Оффлайн
Второй турнир разработчиков онлайн-курсов iSpring. Вызов 2022! (https://t.iss.one/dl_events/2254)
🗓 18.08.22 11:00 - Онлайн
Вебинар Александра Овчарова: «Смешанное обучение: создайте своё уникальное сочетание» (https://t.iss.one/dl_events/2302)
🗓 01.09.22 14:00 - Онлайн
Онлайн-курс. 1 сентября – 20 октября 2022 Базовое администрирование WebSoft HCM (https://t.iss.one/dl_events/2279)
🗓 06.09.22 18:30 - Онлайн
Онлайн-курс. Управление разработкой электронных курсов (https://t.iss.one/dl_events/2306)
Хотите попасть в наш дайджест? Вам сюда: https://t.iss.one/dl_events/
Хорошей недели!
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
👍2❤1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Онлайн-митап сообщества Digital Learning «Простые, проверенные решения: что не подведёт в условиях ограничения ресурсов»
1. Как оптимизировать разработку контента для обучения?
2. Как найти дополнительные ресурсы в HR-подразделении при минимальных инвестициях?
3. Какие инструменты обучения дают максимальный эффект при минимальных затратах?
4. Главные источники потерь при реализации проектов по обучению?
5. Лайфхаки современного «обученца» в 2022 году.
Спикеры:
- Прохорова Елизавета, менеджер направлений адаптация и обучение удаленных сотрудников Яндекс.
- Алина Сумарокова, руководитель группы дистанционного обучения АО «МинБанк»
- Елена Тихомирова, CEO eLearning center, автор канала «Живое обучение»
- Артур Захарян, Директор по стратегии Websoft
- Ирина Чешля, руководитель направления развития диджитал форматов обучения Ренессанс Страхование.
Модератор - Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся уже завтра - 26 июля с 19:00 до 20:30!
Присоединиться!
Команда сообщества Digital Learning
1. Как оптимизировать разработку контента для обучения?
2. Как найти дополнительные ресурсы в HR-подразделении при минимальных инвестициях?
3. Какие инструменты обучения дают максимальный эффект при минимальных затратах?
4. Главные источники потерь при реализации проектов по обучению?
5. Лайфхаки современного «обученца» в 2022 году.
Спикеры:
- Прохорова Елизавета, менеджер направлений адаптация и обучение удаленных сотрудников Яндекс.
- Алина Сумарокова, руководитель группы дистанционного обучения АО «МинБанк»
- Елена Тихомирова, CEO eLearning center, автор канала «Живое обучение»
- Артур Захарян, Директор по стратегии Websoft
- Ирина Чешля, руководитель направления развития диджитал форматов обучения Ренессанс Страхование.
Модератор - Павел Безяев, Лидер сообщества Digital Learning.
Встречаемся уже завтра - 26 июля с 19:00 до 20:30!
Присоединиться!
Команда сообщества Digital Learning
👍4
ВИРТУАЛЬНЫЕ ЛАБОРАТОРИИ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
ℹ️ Виртуальные лаборатории были разработаны для удаленного доступа к лабораториям по различным научным дисциплинам. Виртуальные лаборатории предоставляют собой полноценную систему управления обучением, где студенты могут использовать различные инструменты для проведения экспериментов, а также дополнительные веб-ресурсы, видеоматериалы и анимированные демонстрации.
Виртуальные лаборатории существуют давно, но особую популярность среди учебных заведений они начали набирать в 2020 году (во время пандемии), когда преподавателям необходимо было создавать экспериментальную среду, а делать это аудиторно не предоставлялось возможности.
Сегодня виртуальные лаборатории часто используются в смешанном формате обучения, так как являются отличным дополнением к реальной среде.
🔹 Перечислим некоторые преимущества виртуальных лабораторий для учащихся
Во-первых, уже проводились исследования, которые доказали эффективность виртуальных лабораторий, особенно в росте таких показателей как: обучаемость студентов, их внутренняя мотивация и самоэффективность.
Во-вторых, в виртуальной лаборатории нет ограничений по возможности использования экспериментального инструментария (причём в реальной жизни порой довольно дорогого), также нет этических соображений или биологических опасностей, которые нужно учитывать. Многие студенты, кстати, пишут, что виртуальная лаборатория – это отличный способ подготовиться к очной лабораторной работе (особенно высокой сложности).
В-третьих, виртуальные лаборатории соединяют теорию и практику. У студентов появляется возможность наблюдать за различными объектами, нажимать на них, перетаскивать, а также сохранять интересные наблюдения из экспериментов. Что ещё важно - все действия в виртуальной среде происходят мгновенно, и учащимся не нужно долго ждать, например, возникновения химических реакций или изменения физических процессов.
🔸 Наглядные примеры использования виртуальных лабораторий в обучении
• LabXchange
• Labster
• ROQED Physics
💭 Вот и вся информация, которой я хотел с вами поделиться. Коллеги, возникает интересный вопрос: "Какие существуют ограничения по использованию виртуальных лабораторий в обучении?"
📖 Источники
- Makransky G., Mads Bonde, Wulff J., Jakob Wandall, Michelle Hood, Creed P., Bache I., Asli Silahtaroglu, Nørremølle A. «Simulation based virtual learning environment in medical genetics counseling: an example of bridging the gap between theory and practice in medical education»
- Makransky G., Mayer R., Nøremølle A., Cordoba A. L., Wandall J., & Bonde M. «Investigating the feasibility of using assessment and explanatory feedback in desktop virtual reality simulations»
- Ресурсы: theconversation. com, learnsci. com
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
ℹ️ Виртуальные лаборатории были разработаны для удаленного доступа к лабораториям по различным научным дисциплинам. Виртуальные лаборатории предоставляют собой полноценную систему управления обучением, где студенты могут использовать различные инструменты для проведения экспериментов, а также дополнительные веб-ресурсы, видеоматериалы и анимированные демонстрации.
Виртуальные лаборатории существуют давно, но особую популярность среди учебных заведений они начали набирать в 2020 году (во время пандемии), когда преподавателям необходимо было создавать экспериментальную среду, а делать это аудиторно не предоставлялось возможности.
Сегодня виртуальные лаборатории часто используются в смешанном формате обучения, так как являются отличным дополнением к реальной среде.
🔹 Перечислим некоторые преимущества виртуальных лабораторий для учащихся
Во-первых, уже проводились исследования, которые доказали эффективность виртуальных лабораторий, особенно в росте таких показателей как: обучаемость студентов, их внутренняя мотивация и самоэффективность.
Во-вторых, в виртуальной лаборатории нет ограничений по возможности использования экспериментального инструментария (причём в реальной жизни порой довольно дорогого), также нет этических соображений или биологических опасностей, которые нужно учитывать. Многие студенты, кстати, пишут, что виртуальная лаборатория – это отличный способ подготовиться к очной лабораторной работе (особенно высокой сложности).
В-третьих, виртуальные лаборатории соединяют теорию и практику. У студентов появляется возможность наблюдать за различными объектами, нажимать на них, перетаскивать, а также сохранять интересные наблюдения из экспериментов. Что ещё важно - все действия в виртуальной среде происходят мгновенно, и учащимся не нужно долго ждать, например, возникновения химических реакций или изменения физических процессов.
🔸 Наглядные примеры использования виртуальных лабораторий в обучении
• LabXchange
• Labster
• ROQED Physics
💭 Вот и вся информация, которой я хотел с вами поделиться. Коллеги, возникает интересный вопрос: "Какие существуют ограничения по использованию виртуальных лабораторий в обучении?"
📖 Источники
- Makransky G., Mads Bonde, Wulff J., Jakob Wandall, Michelle Hood, Creed P., Bache I., Asli Silahtaroglu, Nørremølle A. «Simulation based virtual learning environment in medical genetics counseling: an example of bridging the gap between theory and practice in medical education»
- Makransky G., Mayer R., Nøremølle A., Cordoba A. L., Wandall J., & Bonde M. «Investigating the feasibility of using assessment and explanatory feedback in desktop virtual reality simulations»
- Ресурсы: theconversation. com, learnsci. com
Михаил Осипов и Команда сообщества Digital Learning
👍9
Как научить сотрудников цифровой безопасности?
💻🔻 Весной 2022 г. прошла волна кибератак и утечек баз данных компаний разного масштаба, от малого бизнеса до крупных корпораций. Это привело не только к финансовым потерям, но и повлияло на их репутацию
🌐 И как бы не пытались компании усилить систему информационной безопасности, защитить данные с помощью антивирусных программ, большинство проблем начинаются с людей:
👩💻 Сотрудники переходят по ссылкам, не задумываясь;
🙅 Вводят личные данные на непроверенных сайтах;
📶 Подключаются к небезопасным точкам Wi-Fi c рабочих компьютеров;
🗣 Откликаются на призывы со взломанных аккаунтов;
📲 Пересылают фейковые статьи;
📍Выкладывают фото с геолокацией.
Чтобы обезопасить вашу компанию от неприятностей из Сети, каждому сотруднику необходимо знать о базовых принципах кибергигиены.
🤝 Команда Лабмедиа сформировала программу из 5-ти готовых SCORM-курсов для прокачки знаний по цифровой безопасности для ваших сотрудников.
Получите бесплатный доступ к программе на 3-х человек👇
https://clck.ru/sNWpp
💻🔻 Весной 2022 г. прошла волна кибератак и утечек баз данных компаний разного масштаба, от малого бизнеса до крупных корпораций. Это привело не только к финансовым потерям, но и повлияло на их репутацию
🌐 И как бы не пытались компании усилить систему информационной безопасности, защитить данные с помощью антивирусных программ, большинство проблем начинаются с людей:
👩💻 Сотрудники переходят по ссылкам, не задумываясь;
🙅 Вводят личные данные на непроверенных сайтах;
📶 Подключаются к небезопасным точкам Wi-Fi c рабочих компьютеров;
🗣 Откликаются на призывы со взломанных аккаунтов;
📲 Пересылают фейковые статьи;
📍Выкладывают фото с геолокацией.
Чтобы обезопасить вашу компанию от неприятностей из Сети, каждому сотруднику необходимо знать о базовых принципах кибергигиены.
🤝 Команда Лабмедиа сформировала программу из 5-ти готовых SCORM-курсов для прокачки знаний по цифровой безопасности для ваших сотрудников.
Получите бесплатный доступ к программе на 3-х человек👇
https://clck.ru/sNWpp
👍2