В тему обсуждения в чате про то, какими редакторами мы будем пользоваться.
Собрал опрос, в котором можно добавлять свои варианты и голосовать за уже существующие.
https://poll.ly/QwcbYCPfE7eKPGIVAqWs
Приглашаем принять участие!)
Собрал опрос, в котором можно добавлять свои варианты и голосовать за уже существующие.
https://poll.ly/QwcbYCPfE7eKPGIVAqWs
Приглашаем принять участие!)
👍2
#методисту #дляновичков
Сегодня публикации пограничная. Она может быть полезна и начинающим и тем, кто уже давно в обучении, но хочет расширить свой арсенал инструментов в онлайн.
Отличная статья с подборкой по разным форматам синхронных мероприятия в онлайн.
Авторы используют немного странную терминологию и предлагают, усиливать этими активностями асинхронные онлайн-курсы. Но как-то странно называть, курс "асинхронным", если в нём есть синхронные мероприятия. Скорее это уже онлайн-программа, где используются синхронные и асинхронные форматы. В рамках сообщества мы продвигаем именно такую терминологию, как более логичную.
Но это не отменяет ценность самих инструментов, при их относительной простоте. Синхронные мероприятия в статье сгруппированы по трём направлениям:
1. Поддерживающие — ориентированы в первую очередь на вовлечение и поддержание мотивации студентов.
2. Учебные — дополняют основной курс и обеспечивают ощущение единства группы.
3. Практико-ориентированные — обеспечивают максимальную отработку навыков в условиях, приближенных к реальным.
Пример поддерживающего мероприятия:
Организационный вебинар - погружает в атмосферу учёбы, даёт возможность познакомиться с преподавателями, кураторами и однокурсниками.
Организационный вебинар формирует у студентов ощущение единства и воссоздаёт ритуалы, привычные для очных занятий. Можно лично познакомиться с преподавателем, куратором, задать вопросы, обсудить цели и итоги курса.
Подробнее в статье: https://skillbox.ru/media/education/13-sinkhronnykh-aktivnostey-dlya-asinkhronnykh-onlaynkursov/
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Сегодня публикации пограничная. Она может быть полезна и начинающим и тем, кто уже давно в обучении, но хочет расширить свой арсенал инструментов в онлайн.
Отличная статья с подборкой по разным форматам синхронных мероприятия в онлайн.
Авторы используют немного странную терминологию и предлагают, усиливать этими активностями асинхронные онлайн-курсы. Но как-то странно называть, курс "асинхронным", если в нём есть синхронные мероприятия. Скорее это уже онлайн-программа, где используются синхронные и асинхронные форматы. В рамках сообщества мы продвигаем именно такую терминологию, как более логичную.
Но это не отменяет ценность самих инструментов, при их относительной простоте. Синхронные мероприятия в статье сгруппированы по трём направлениям:
1. Поддерживающие — ориентированы в первую очередь на вовлечение и поддержание мотивации студентов.
2. Учебные — дополняют основной курс и обеспечивают ощущение единства группы.
3. Практико-ориентированные — обеспечивают максимальную отработку навыков в условиях, приближенных к реальным.
Пример поддерживающего мероприятия:
Организационный вебинар - погружает в атмосферу учёбы, даёт возможность познакомиться с преподавателями, кураторами и однокурсниками.
Организационный вебинар формирует у студентов ощущение единства и воссоздаёт ритуалы, привычные для очных занятий. Можно лично познакомиться с преподавателем, куратором, задать вопросы, обсудить цели и итоги курса.
Подробнее в статье: https://skillbox.ru/media/education/13-sinkhronnykh-aktivnostey-dlya-asinkhronnykh-onlaynkursov/
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Skillbox
13 синхронных активностей для асинхронных онлайн-курсов
Большой гид по мероприятиям, которые помогут вовлечь студентов в учёбу и станут для них хорошей практикой.
👍9😢1
А кто ещё из участников сообщества сегодня на КЭФ в Красноярске или онлайн?
👍3
Forwarded from Elena Antipina
Привет, это Лена Антипина из iSpring. Пишу по согласованию с @BezyaevPavel.
В эти дни к нам поступает много вопросов, продолжит ли iSpring работать в России, чего ожидать, к чему готовиться, на кого можно рассчитывать.
Есть мнение, что iSpring — американская компания. Мы понимаем, почему люди так думают. iSpring работает в основном на глобальном рынке, и качество продуктов соответствует самым высоким мировым стандартам. Мы позиционируем себя как глобальная компания, но основная команда, руководство, владельцы, инфраструктура расположены в России, и мы никуда не собираемся переезжать. Мы обеспечиваем все необходимые механизмы для продуктивного функционирования, защиты и поддержания стабильности наших продуктов. Все продукты iSpring зарегистрированы в Едином реестре российских программ для ЭВМ и БД.
Мы сохраняем твёрдые цены в рублях, несмотря на нестабильность на валютном рынке. Мы продолжаем активно разрабатывать наши продукты и улучшать наш сервис, как мы делали всегда. Мы продолжаем работать на глобальном рынке, и наши ценности по-прежнему твёрдо укоренены в том, чтобы помогать людям во всем мире учиться, учить, обмениваться знаниями и расти.
Мы ценим понимание и поддержку наших клиентов. Мы очень признательны, что вы продолжаете выбирать iSpring. Со своей стороны будем делать всё возможное, чтобы вы могли развиваться и развивать своих сотрудников в эти непростые времена.
Если у вас есть какие-то сомнения или вопросы, не касающиеся политики, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться к нам. Мы открыты для обсуждения.
В эти дни к нам поступает много вопросов, продолжит ли iSpring работать в России, чего ожидать, к чему готовиться, на кого можно рассчитывать.
Есть мнение, что iSpring — американская компания. Мы понимаем, почему люди так думают. iSpring работает в основном на глобальном рынке, и качество продуктов соответствует самым высоким мировым стандартам. Мы позиционируем себя как глобальная компания, но основная команда, руководство, владельцы, инфраструктура расположены в России, и мы никуда не собираемся переезжать. Мы обеспечиваем все необходимые механизмы для продуктивного функционирования, защиты и поддержания стабильности наших продуктов. Все продукты iSpring зарегистрированы в Едином реестре российских программ для ЭВМ и БД.
Мы сохраняем твёрдые цены в рублях, несмотря на нестабильность на валютном рынке. Мы продолжаем активно разрабатывать наши продукты и улучшать наш сервис, как мы делали всегда. Мы продолжаем работать на глобальном рынке, и наши ценности по-прежнему твёрдо укоренены в том, чтобы помогать людям во всем мире учиться, учить, обмениваться знаниями и расти.
Мы ценим понимание и поддержку наших клиентов. Мы очень признательны, что вы продолжаете выбирать iSpring. Со своей стороны будем делать всё возможное, чтобы вы могли развиваться и развивать своих сотрудников в эти непростые времена.
Если у вас есть какие-то сомнения или вопросы, не касающиеся политики, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться к нам. Мы открыты для обсуждения.
👍25❤12🔥4
Как говорить с командой в сложной ситуации?
Сегодня про лидера и команду. На этой неделе было сразу несколько командных сессий, где лидеры говорили со своими командами. Я тоже готовился и выступал. Это было не очень легко.
И хотя мы здесь про цифровое обучение, все же хочу поделиться соображениями по подготовке к такому выступлению.
Почему разговор с командой в трудной ситуации требует специальной подготовки - ведь обычно я не готовлюсь?
В повседневной жизни вы, скорее всего, хорошо сонастроились с командой. Но в сложные времена эту сонастройку (незаметно для вас!) разрушают три накладывающийся друг на друга эффекта:
1️⃣ Каждый член команды получает разную информацию ==> по-разному представляет и оценивает то, что происходит.
2️⃣ При этом каждый человек по-разному реагирует на полученную информацию (уже различающуюся!).
3️⃣ А еще - в стрессе широкий фокус сменяется узким. Включается «туннельное зрение», и из разных реакций на разную информацию труднопредсказуемым образом акцентируется несколько.
Бинго! Достигнуто предельное разнообразие восприятия реальности в команде (но хорошего в этом мало).
В такой ситуации верно оценить, что происходит с другими и что их волнует - сложно. А начать говорить совсем не о том, что важно команде - очень легко.
Поэтому важно подготовиться к разговору с командой. Подробно о подготовке и о том, чего ожидать от разговора - читайте на моем канале Future Learning.
Если вы готовы поделиться вашим опытом взаимодействия с командой в сложной ситуации - присоединяйтесь к комментариям.
Искренне Ваш, Олег Замышляев.
PS: И, конечно, встречаемся на Пятой конференции Сообщества! Буду вести там панельную дискуссию. Регистрируйтесь!
Сегодня про лидера и команду. На этой неделе было сразу несколько командных сессий, где лидеры говорили со своими командами. Я тоже готовился и выступал. Это было не очень легко.
И хотя мы здесь про цифровое обучение, все же хочу поделиться соображениями по подготовке к такому выступлению.
Почему разговор с командой в трудной ситуации требует специальной подготовки - ведь обычно я не готовлюсь?
В повседневной жизни вы, скорее всего, хорошо сонастроились с командой. Но в сложные времена эту сонастройку (незаметно для вас!) разрушают три накладывающийся друг на друга эффекта:
1️⃣ Каждый член команды получает разную информацию ==> по-разному представляет и оценивает то, что происходит.
2️⃣ При этом каждый человек по-разному реагирует на полученную информацию (уже различающуюся!).
3️⃣ А еще - в стрессе широкий фокус сменяется узким. Включается «туннельное зрение», и из разных реакций на разную информацию труднопредсказуемым образом акцентируется несколько.
Бинго! Достигнуто предельное разнообразие восприятия реальности в команде (но хорошего в этом мало).
В такой ситуации верно оценить, что происходит с другими и что их волнует - сложно. А начать говорить совсем не о том, что важно команде - очень легко.
Поэтому важно подготовиться к разговору с командой. Подробно о подготовке и о том, чего ожидать от разговора - читайте на моем канале Future Learning.
Если вы готовы поделиться вашим опытом взаимодействия с командой в сложной ситуации - присоединяйтесь к комментариям.
Искренне Ваш, Олег Замышляев.
PS: И, конечно, встречаемся на Пятой конференции Сообщества! Буду вести там панельную дискуссию. Регистрируйтесь!
👍14🔥2😱1
Forwarded from Yulia Karpova
Уважаемые коллеги!
В эти сложные и неспокойные времена мы хотим хотя бы со своей стороны внести немного больше определенности в вашу жизнь. И гарантировать, что с Websoft HCM у вас не возникнет никаких сложностей.
1. Мы 100% российский продукт.
2. Мы включены в Единый реестр российского ПО - https://reestr.digital.gov.ru/reestr/347358/?sphrase_id=1045291
3. Мы резидент Сколково - https://navigator.sk.ru/orn/1123435
4. Наши «облачные» сервисы работают на собственных серверных мощностях, расположенных на территории РФ или на мощностях Яндекс
5. Наши продукты работают на свободном ПО (Linux/PostgreSQL), у нас отработан процесс миграции клиентов с платформы Microsoft. Мы бесплатно предоставим всем клиентам обновление для перехода на открытые платформы
6. У компании Websoft более чем 20 летний опыт работы, большой портфель стабильных клиентов из среднего и крупного бизнеса
7. У нас нет долгов, компания прибыльна и развивается на собственные средства
А кроме этого - у нас исключительно стабильная и вовлеченная команда, которая работает вместе уже много лет. И собирается работать дальше.
Мы будем в любой ситуации поддерживать наш продукт и наших клиентов, работать над проектами и оказывать поддержку.
Мы очень хотим, чтобы вам с нами было спокойно.
В эти сложные и неспокойные времена мы хотим хотя бы со своей стороны внести немного больше определенности в вашу жизнь. И гарантировать, что с Websoft HCM у вас не возникнет никаких сложностей.
1. Мы 100% российский продукт.
2. Мы включены в Единый реестр российского ПО - https://reestr.digital.gov.ru/reestr/347358/?sphrase_id=1045291
3. Мы резидент Сколково - https://navigator.sk.ru/orn/1123435
4. Наши «облачные» сервисы работают на собственных серверных мощностях, расположенных на территории РФ или на мощностях Яндекс
5. Наши продукты работают на свободном ПО (Linux/PostgreSQL), у нас отработан процесс миграции клиентов с платформы Microsoft. Мы бесплатно предоставим всем клиентам обновление для перехода на открытые платформы
6. У компании Websoft более чем 20 летний опыт работы, большой портфель стабильных клиентов из среднего и крупного бизнеса
7. У нас нет долгов, компания прибыльна и развивается на собственные средства
А кроме этого - у нас исключительно стабильная и вовлеченная команда, которая работает вместе уже много лет. И собирается работать дальше.
Мы будем в любой ситуации поддерживать наш продукт и наших клиентов, работать над проектами и оказывать поддержку.
Мы очень хотим, чтобы вам с нами было спокойно.
navigator.sk.ru
ВЕБСОФТ ДЕВЕЛОПМЕНТ | Участник проекта «Сколково»
Платформа WebTutor для автоматизации HR-процессов на базе методов AI, с LXP-системой для повышения эффективности корпоративного обучения. Система WebSoft HCM обеспечивает интегрированную и комплексную
👍16
Forwarded from DL Software
🚧 #SoftWareDigest выпуск 8 🚧
Дайджест по каналу @dl_techhunter, где мы публикуем интересный и полезный софт
=== Из интересного ===
- разобрали варианты "как сделать рассылку" и какие приложения могут помочь
- если кому мало приложений для записи экрана то вот ещё в копилку
- крутая система для работы над контентом и сценарием курса вместе с экспертом
- виртуальное 3D пространство вместо надоевших зумов и вебинаров от мозилы (хотя у нас глючило, видимо надо приноровиться)
- оказывается с помощью зума можно положить свою картинку поверх слайдов
- система, которая позволяет делать анимацию которая повторяет ваши движения через камеру
===
Подписывайтесь на канал, в дайджест попадают не все находки!
Дайджест по каналу @dl_techhunter, где мы публикуем интересный и полезный софт
=== Из интересного ===
- разобрали варианты "как сделать рассылку" и какие приложения могут помочь
- если кому мало приложений для записи экрана то вот ещё в копилку
- крутая система для работы над контентом и сценарием курса вместе с экспертом
- виртуальное 3D пространство вместо надоевших зумов и вебинаров от мозилы (хотя у нас глючило, видимо надо приноровиться)
- оказывается с помощью зума можно положить свою картинку поверх слайдов
- система, которая позволяет делать анимацию которая повторяет ваши движения через камеру
===
Подписывайтесь на канал, в дайджест попадают не все находки!
🔥4👍3
Импортозамещение сервисов онлайн-обучения
Друзья!
Сообщество Digital Learning проводит открытый онлайн-митап, чтобы помочь своим участникам и всем, кто работает в сфере обучения в России. Сегодня мы оказались в условиях беспрецедентного вызова – привычные нам зарубежные цифровые сервисы для работы и онлайн-обучения закрывают для нас.
Как продолжить эффективную работу в этих условиях? Какие есть отечественные альтернативы?
Эти и другие вопросы волнуют сегодня всех нас! И мы можем помочь в этом друг другу – в этом и заключается сила СООБЩЕСТВА!
В пятницу 11 марта в 15:00 встречаемся, чтобы помочь друг другу!
Регистрация: https://digital-learning.timepad.ru/event/1955416/
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Друзья!
Сообщество Digital Learning проводит открытый онлайн-митап, чтобы помочь своим участникам и всем, кто работает в сфере обучения в России. Сегодня мы оказались в условиях беспрецедентного вызова – привычные нам зарубежные цифровые сервисы для работы и онлайн-обучения закрывают для нас.
Как продолжить эффективную работу в этих условиях? Какие есть отечественные альтернативы?
Эти и другие вопросы волнуют сегодня всех нас! И мы можем помочь в этом друг другу – в этом и заключается сила СООБЩЕСТВА!
В пятницу 11 марта в 15:00 встречаемся, чтобы помочь друг другу!
Регистрация: https://digital-learning.timepad.ru/event/1955416/
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
👍13🔥8
Forwarded from Лаборатория онлайн-обучения
#ТеорииОбучения
ЦИКЛ ПУБЛИКАЦИЙ КАНАЛА «ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ». КОГНИТИВНАЯ ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ.
ℹ️ Теория обучения – это определенная концепция, помогающая выявить закономерности, которым подчиняется обучающий процесс. Глубокое знание теорий обучения, на мой взгляд, даёт возможность анализировать процесс обучения с разных сторон, что позволяет принимать эффективные методические решения в онлайн-среде. Поэтому мне кажется, что необходимо создать цикл кратких публикаций канала, который будет посвящён именно теориям обучения. И сегодня мы рассмотрим первую из них - когнитивную теорию обучения.
📝 Когнитивная теория обучения была разработана в Женевской школе генетической психологии Жаном Пиаже и развита в дальнейшем его последователями. Когнитивная теория обучения используется в обучении для объяснения психических процессов обучающихся и того, как на них влияют внутренние и внешние факторы во время процесса обучения. Когнитивное обучение сосредоточено на умственных процессах, с помощью которых обучающийся усваивает, интерпретирует, сохраняет и извлекает информацию. Теория разделена на две дополнительные когнитивные теории обучения: когнитивно-поведенческую теорию (CBT) и социально-когнитивную теорию (SCT).
🔹 Что такое когнитивные стратегии обучения и чем они могут быть полезны?
Стратегии когнитивного обучения направлены на улучшение способности обучающихся более глубоко обрабатывать информацию. Чем глубже понимание, тем качественнее обучающиеся могут применять информацию в новых условиях. Помимо поверхностного обучения, при котором хранение информации часто ограничивается только кратковременной памятью, стратегии когнитивного обучения приводят к сохранению учебной информации в долговременной памяти обучающихся.
🔹 Перечислим некоторые рекомендации, которые помогут вам создать когнитивную стратегию в онлайн-обучении:
🔸 Используйте вопросы для проверки знаний обучающихся не только в конце обучения, но и во время обучения. Когда обучающимся задают вопросы, это дает им возможность глубже погрузиться в смысл учебной информации. Также вопросы, основанные на ответах обучающихся, могут помочь им проанализировать свое обучение, углубляясь в собственный мыслительный процесс.
🔸 Создавайте практические задачи, позволяющие обучающимся совершать ошибки. Моделирование подобных задач помогает обучающимся понять, где в их мыслительном процессе они ошиблись, что позволяет им моментально перенаправить мышление в целях нахождения правильного ответа.
🔸 Предоставляйте возможности для саморефлексии, это помогает обучающимся в понимании их мыслительного процесса. Например, запись личных заметок в рабочей тетради, устное обоснование своих ответов во время обучения или самоанализ полученных знаний в начале, в середине и в конце обучения могут стать отличными способами побудить обучающихся задуматься о своем мышлении и, соответственно, о прогрессе в обучении.
🔸 Давайте обучающимся наблюдать друг за другом во время обучения. Подражание является эффективным средством обучения, особенно у детей. Тем не менее, взрослые также могут подражать другим, чтобы научиться желаемым навыкам.
Надеюсь, что информация была для вас полезна. В следующей публикации мы рассмотрим бихевиористскую теорию обучения.
📖 Источники
- Piaget J., «Theory of cognitive development»
- edapp. com, wgu. edu, explorable. com, indeed. com
ЦИКЛ ПУБЛИКАЦИЙ КАНАЛА «ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ». КОГНИТИВНАЯ ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ.
ℹ️ Теория обучения – это определенная концепция, помогающая выявить закономерности, которым подчиняется обучающий процесс. Глубокое знание теорий обучения, на мой взгляд, даёт возможность анализировать процесс обучения с разных сторон, что позволяет принимать эффективные методические решения в онлайн-среде. Поэтому мне кажется, что необходимо создать цикл кратких публикаций канала, который будет посвящён именно теориям обучения. И сегодня мы рассмотрим первую из них - когнитивную теорию обучения.
📝 Когнитивная теория обучения была разработана в Женевской школе генетической психологии Жаном Пиаже и развита в дальнейшем его последователями. Когнитивная теория обучения используется в обучении для объяснения психических процессов обучающихся и того, как на них влияют внутренние и внешние факторы во время процесса обучения. Когнитивное обучение сосредоточено на умственных процессах, с помощью которых обучающийся усваивает, интерпретирует, сохраняет и извлекает информацию. Теория разделена на две дополнительные когнитивные теории обучения: когнитивно-поведенческую теорию (CBT) и социально-когнитивную теорию (SCT).
🔹 Что такое когнитивные стратегии обучения и чем они могут быть полезны?
Стратегии когнитивного обучения направлены на улучшение способности обучающихся более глубоко обрабатывать информацию. Чем глубже понимание, тем качественнее обучающиеся могут применять информацию в новых условиях. Помимо поверхностного обучения, при котором хранение информации часто ограничивается только кратковременной памятью, стратегии когнитивного обучения приводят к сохранению учебной информации в долговременной памяти обучающихся.
🔹 Перечислим некоторые рекомендации, которые помогут вам создать когнитивную стратегию в онлайн-обучении:
🔸 Используйте вопросы для проверки знаний обучающихся не только в конце обучения, но и во время обучения. Когда обучающимся задают вопросы, это дает им возможность глубже погрузиться в смысл учебной информации. Также вопросы, основанные на ответах обучающихся, могут помочь им проанализировать свое обучение, углубляясь в собственный мыслительный процесс.
🔸 Создавайте практические задачи, позволяющие обучающимся совершать ошибки. Моделирование подобных задач помогает обучающимся понять, где в их мыслительном процессе они ошиблись, что позволяет им моментально перенаправить мышление в целях нахождения правильного ответа.
🔸 Предоставляйте возможности для саморефлексии, это помогает обучающимся в понимании их мыслительного процесса. Например, запись личных заметок в рабочей тетради, устное обоснование своих ответов во время обучения или самоанализ полученных знаний в начале, в середине и в конце обучения могут стать отличными способами побудить обучающихся задуматься о своем мышлении и, соответственно, о прогрессе в обучении.
🔸 Давайте обучающимся наблюдать друг за другом во время обучения. Подражание является эффективным средством обучения, особенно у детей. Тем не менее, взрослые также могут подражать другим, чтобы научиться желаемым навыкам.
Надеюсь, что информация была для вас полезна. В следующей публикации мы рассмотрим бихевиористскую теорию обучения.
📖 Источники
- Piaget J., «Theory of cognitive development»
- edapp. com, wgu. edu, explorable. com, indeed. com
👍14❤1🔥1
Фокусировка и энергия
Сегодня об управлении своим вниманием - и о том, как это влияет на результат и состояние. Рассмотрим четыре способа управления фокусировкой.
Нас окружает огромный и несовершенный мир.
В нем есть хорошее, плохое, забавное, ужасное, трогательное, тёплое, обессиливающее, доброе — миллиарды оттенков и событий. Нашего внимания не хватает на всё, и в каждый момент мы фокусируемся только на малой части бесконечного разнообразия. Направление нашего внимания влияет на наше состояние и результаты. Сегодня я хочу поговорить о том, как мы выбираем точку для фокусировки.
Есть два режима: осознанный выбор и выбор на автопилоте. В первом случае мы сами определяем, на чем сфокусироваться, а во втором что-то из окружающего пространства (либо из наших мыслей) захватывает наше внимание помимо нашей воли. И здесь есть очень тонкий момент: осознанный выбор требует вложений энергии, а автопилот — не требует. Именно поэтому мы чаще действуем автоматически.
За что может «зацепиться» автопилот? За что-то важное для нас или новое. За то, что «громче». Ярче. Страшнее. Привлекательнее. Неизвестнее. И тут уж как повезёт — мы можем окунуться в то, что нас наполняет, или в то, что лишает нас энергии.
Отказавшись от сознательного выбора в попытке сэкономить немного энергии, мы рискуем потерять в тысячу раз больше. Хуже того — каждый раз, отдавая себя в руки автопилоту, мы углубляем колею спонтанного выбора, и нам все труднее из нее выбраться.
Чем сложнее ситуация, тем меньше энергии у нас остается, и тем выше вероятность оказаться в режиме автопилота. Поэтому именно в непростые моменты управлять вниманием сложнее, но важнее.
На что стоит направить своё внимание?
Сначала решаем, на чем стоит сфокусироваться. Я выбираю, исходя из двух параметров:
🟢 Какой результат (пользу) это принесёт мне и окружающим?
🟢 Как это повлияет на моё состояние (я потеряю или приобрету энергию)?
После этого определяем, каким способом мы будем управлять вниманием. Я выделил четыре способа, о которых рассказываю на моём канале Future Learning:
1️⃣ Проверка фокуса
2️⃣ Встроенный датчик
3️⃣ Игра по правилам
4️⃣ Управление внешними условиями
Подробнее здесь. Буду рад узнать о ваших способах управления вниманием - делитесь в комментариях!
Искренне Ваш, Олег Замышляев.
PS: И, конечно, встречаемся на Пятой конференции Сообщества! Буду вести там панельную дискуссию. Регистрируйтесь!
Сегодня об управлении своим вниманием - и о том, как это влияет на результат и состояние. Рассмотрим четыре способа управления фокусировкой.
Нас окружает огромный и несовершенный мир.
В нем есть хорошее, плохое, забавное, ужасное, трогательное, тёплое, обессиливающее, доброе — миллиарды оттенков и событий. Нашего внимания не хватает на всё, и в каждый момент мы фокусируемся только на малой части бесконечного разнообразия. Направление нашего внимания влияет на наше состояние и результаты. Сегодня я хочу поговорить о том, как мы выбираем точку для фокусировки.
Есть два режима: осознанный выбор и выбор на автопилоте. В первом случае мы сами определяем, на чем сфокусироваться, а во втором что-то из окружающего пространства (либо из наших мыслей) захватывает наше внимание помимо нашей воли. И здесь есть очень тонкий момент: осознанный выбор требует вложений энергии, а автопилот — не требует. Именно поэтому мы чаще действуем автоматически.
За что может «зацепиться» автопилот? За что-то важное для нас или новое. За то, что «громче». Ярче. Страшнее. Привлекательнее. Неизвестнее. И тут уж как повезёт — мы можем окунуться в то, что нас наполняет, или в то, что лишает нас энергии.
Отказавшись от сознательного выбора в попытке сэкономить немного энергии, мы рискуем потерять в тысячу раз больше. Хуже того — каждый раз, отдавая себя в руки автопилоту, мы углубляем колею спонтанного выбора, и нам все труднее из нее выбраться.
Чем сложнее ситуация, тем меньше энергии у нас остается, и тем выше вероятность оказаться в режиме автопилота. Поэтому именно в непростые моменты управлять вниманием сложнее, но важнее.
На что стоит направить своё внимание?
Сначала решаем, на чем стоит сфокусироваться. Я выбираю, исходя из двух параметров:
🟢 Какой результат (пользу) это принесёт мне и окружающим?
🟢 Как это повлияет на моё состояние (я потеряю или приобрету энергию)?
После этого определяем, каким способом мы будем управлять вниманием. Я выделил четыре способа, о которых рассказываю на моём канале Future Learning:
1️⃣ Проверка фокуса
2️⃣ Встроенный датчик
3️⃣ Игра по правилам
4️⃣ Управление внешними условиями
Подробнее здесь. Буду рад узнать о ваших способах управления вниманием - делитесь в комментариях!
Искренне Ваш, Олег Замышляев.
PS: И, конечно, встречаемся на Пятой конференции Сообщества! Буду вести там панельную дискуссию. Регистрируйтесь!
👍9
Импортозамещение сервисов онлайн-обучения
Друзья!
Мы продолжаем подготовку онлайн-митапа сообщества, чтобы помочь своим участникам и всем, кто работает в сфере обучения в России, продолжить эффективную работу в рамках вводимых органичений.
Знакомим с первыми спикерами нашего митапа:
Как Webinar Group помогает автоматизировать обучение сотрудников
Продукты Webinar Group — единая система для онлайн-коммуникаций
внутри компании. Связка платформ Webinar и We.Study выступает мощным
инструментом для онлайн-обучения и адаптации новых сотрудников.
Удобный сервис для внутренних коммуникаций Webinar Meetings (аналог Zoom, Skype и MS Teams) поможет наладить работу удаленных сотрудников и взаимодействие филиалов между собой.
Спикеры:
Евгений Смирнов, руководитель отдела обучения Webinar Group.
Владимир Гоголев, директор по обучению, развитию и оценке ПАО Ренессанс страхование.
Мы поделимся инструментами, которые помогут:
Проводить обучающие вебинары для сотрудников в несколько кликов
Платформа Webinar позволяет собрать до 10’000 слушателей и до 30
спикеров на одном онлайн-мероприятии.
Создавать онлайн-курсы и тренинги для сотрудников в удобном
онлайн-формате
Поддержка любого контента — аудио, видео, изображения,
презентации, интерактивные доски, SCORM-курсы
Проводить быстрые совещания с коллегами и крупные тренинги за 10 секунд
Создание регулярных совещаний по единой ссылке и подключение до 100 участников в эфире одновременно
Обеспечить безопасность данных
Отечественное ПО, серверы в РФ
Сократить время на администрирование
API, технология единого входа (SSO) через рабочую почту, добавление сотрудников по ссылке и гибкое управление аккаунтами
Регистрация: https://digital-learning.timepad.ru/event/1955416/
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
Друзья!
Мы продолжаем подготовку онлайн-митапа сообщества, чтобы помочь своим участникам и всем, кто работает в сфере обучения в России, продолжить эффективную работу в рамках вводимых органичений.
Знакомим с первыми спикерами нашего митапа:
Как Webinar Group помогает автоматизировать обучение сотрудников
Продукты Webinar Group — единая система для онлайн-коммуникаций
внутри компании. Связка платформ Webinar и We.Study выступает мощным
инструментом для онлайн-обучения и адаптации новых сотрудников.
Удобный сервис для внутренних коммуникаций Webinar Meetings (аналог Zoom, Skype и MS Teams) поможет наладить работу удаленных сотрудников и взаимодействие филиалов между собой.
Спикеры:
Евгений Смирнов, руководитель отдела обучения Webinar Group.
Владимир Гоголев, директор по обучению, развитию и оценке ПАО Ренессанс страхование.
Мы поделимся инструментами, которые помогут:
Проводить обучающие вебинары для сотрудников в несколько кликов
Платформа Webinar позволяет собрать до 10’000 слушателей и до 30
спикеров на одном онлайн-мероприятии.
Создавать онлайн-курсы и тренинги для сотрудников в удобном
онлайн-формате
Поддержка любого контента — аудио, видео, изображения,
презентации, интерактивные доски, SCORM-курсы
Проводить быстрые совещания с коллегами и крупные тренинги за 10 секунд
Создание регулярных совещаний по единой ссылке и подключение до 100 участников в эфире одновременно
Обеспечить безопасность данных
Отечественное ПО, серверы в РФ
Сократить время на администрирование
API, технология единого входа (SSO) через рабочую почту, добавление сотрудников по ссылке и гибкое управление аккаунтами
Регистрация: https://digital-learning.timepad.ru/event/1955416/
Павел Безяев и Команда сообщества Digital Learning
digital-learning.timepad.ru
Импортозамещение сервисов онлайн-обучения / События на TimePad.ru
Онлайн-митап сообщества Digital Learning — "Импортозамещение сервисов онлайн-обучения"
КУПИТЬ ЗАПИСЬ МИТАПА: https://afisha.timepad.ru/video/82
КУПИТЬ ЗАПИСЬ МИТАПА: https://afisha.timepad.ru/video/82
👍3
#дляновичков
Очные тренинги не всегда приносят компаниям желаемый результат. Офлайн-обучение связано со значительными расходами: зарплата тренеров, оплата командировок в удалённые точки, аренда залов и т.д. Тогда компании задумываются о переводе обучения обучения в онлайн.
Так было и с Cozy Home. Чтобы повысить результативность обучения и сократить расходы, они перевели обучение в онлайн с помощью системы дистанционного обучения iSpring Learn.
Результаты Cozy Home после перевода обучения в онлайн:
— Ускорили адаптацию новичков в два раза: с трех месяцев до одного.
— Текучка на испытательном сроке снизилась на 42%.
— Продавцы из 24 городов России учатся и работают по единому стандарту.
Как Cozy Home удалось добиться таких показателей, читайте в карточках. Подробный кейс с примерами программы обучения и электронных курсов читайте в блоге iSpring: www.ispring.ru/elearning-insights/opyt-cozy-home
До встречи на конференции сообщества Digital Learning 23 марта! https://dlmeeting.online
Очные тренинги не всегда приносят компаниям желаемый результат. Офлайн-обучение связано со значительными расходами: зарплата тренеров, оплата командировок в удалённые точки, аренда залов и т.д. Тогда компании задумываются о переводе обучения обучения в онлайн.
Так было и с Cozy Home. Чтобы повысить результативность обучения и сократить расходы, они перевели обучение в онлайн с помощью системы дистанционного обучения iSpring Learn.
Результаты Cozy Home после перевода обучения в онлайн:
— Ускорили адаптацию новичков в два раза: с трех месяцев до одного.
— Текучка на испытательном сроке снизилась на 42%.
— Продавцы из 24 городов России учатся и работают по единому стандарту.
Как Cozy Home удалось добиться таких показателей, читайте в карточках. Подробный кейс с примерами программы обучения и электронных курсов читайте в блоге iSpring: www.ispring.ru/elearning-insights/opyt-cozy-home
До встречи на конференции сообщества Digital Learning 23 марта! https://dlmeeting.online
👍2