​​✍️ Концептология — наука и практика, позволяющие генерировать концепции и внедрять их в повседневность

❓ Слышим-слышим ваше: «Чего-чего?!», «Оно нам надо?!», «Жили без этого и горя себе не знали!».

Откровенность — так откровенность: потребность в этом, действительно, ощущают не все. Строже говоря, оно желательно для всех. Но все — это приблизительно миллиардов семь-восемь землежителей. И, увы, по данным ЮНЕСКО не добрая треть из них сегодня, как и вчера, лягут спать голодными. Приблизительно столько же потребляют воду, заведомо негодную к употреблению. Если верить тем же данным, ежесекундно от голода уходят из жизни двое. Один из них — ребенок. Причем, это данные 80-х. Цифры едва ли сейчас меньшие. Чего довольно для понимания того, что громадному числу современников просто не до науки.

И тем не менее, теоретически говоря, показатели эти мрачные были бы значительно меньшими, если бы представители этой трети могли бы вникнуть в наши рассуждения и овладеть указанным инструментом. Но поскольку современному читателю и зрителю вряд ли симпатичны рассуждения в сослагательном наклонении (по принципу «что было бы, если...») ограничимся реальностью. Ежели наша книга-учебник и призвана чему-то научить, то прежде всего тому, что практически полезно вам, читатель. И польза эта — не пустяшная, не мимоходная, а жизненно необходимая и судьбоносная. О чем, в общем-то, уже было сказано в нашем вступлении. И что охотно повторяем, как мать учения. Не будучи лично знакомыми с каждым из вас в отдельности, осмелимся категорически утверждать: именно каждый из вас (или — из нас?) так или иначе на жизненном своем пути оказывался перед замком, отпереть который совершенно необходимо. И не получается. Чаще всего — и не получилось. Хотя многие так и не поняли, чего им недоставало для такого открытия.

Сочувствуем. Но понимаем: сочувствие — прекрасная вещь, однако деловая помощь предпочтительнее. Стало быть, едем дальше. Препятствие, которое вам слету не удается одолеть (иначе говоря — отпереть замки) конечно, бывают разными. В одном случае, вы говорите: «Не очень-то и хотелось!», «Не вышло — так не вышло!». В другом — подолгу терзаетесь, дабы возвратить желание жить дальше. Конечно, между этими двумя крайностями — множество промежуточных тонов и оттенков. Нередко со временем вы пожимаете плечами и даже посмеиваетесь над собой: чего это бились лбом об эту стену, так переживали? Высшей степенью оптимизма считается, когда человек говорит: «Каким дураком я был!». И всё же самой природой вещей человек пожизненно приговорён ко встречам с препятствиями, с замками судьбы и жизненной необходимостью их отпереть. Ясно — результаты во многом зависят от его веры в себя, умения оценить ситуацию и разрешить её. А это — наука ...

📕 — фрагмент из книги «Учебник по концептологии»

🔎 #книга #концепция #навык

©️ Пером и Шпагой

​​🔎 Как происходит постановка задачи (любой)?

🧠Разум человека «не понимает», что идеи лежат в плоскости «надо», а не в плоскости «хочу» - по этой причине желания большинства остаются только в сознании (буквально, в головах).

💡Возникшее эмоциональное «хочу» надлежит преобразовать в идею.
🗝Далее из идеи следует сделать концепцию, на основании которой будет поставлена задача и выстроена программа тренировки (то есть, прописан некий план решения).

📍В данном случае приведен не строгий алгоритм, но логическая схема, в которой заложены вариативность и способы решения.
👀 Например, если на данном этапе пока что сложно создавать концепции, можно из «хочу» сделать задачу (например, стать мастером спорта). И уже задача породит в дальнейшем концепцию и саму идею.

❗️Без инструментального подхода практически невозможно побудить собственный разум генерировать эффективные сценарии и/или идеи 🌀

🔁В ходе исследования работы разума было также выявлено и доказано научными экспериментами, что можно применять схему постановки задач и в обратном порядке (от "программы тренировки" до «хочу»).

📘©️фрагмент из труда «Работа разума в режиме выполнения задач».
Авторы: Олег Мальцев, Ирина Лопатюк

#книга #разум #концепция

🔴 Экспедиция | Подписаться

🖋Собрали большую группу профессоров и посадили в самолет. Когда закрыли двери и самолет начал готовиться ко взлету, всем профессорам сообщили, что этот самолет сделан их студентами ✈

В ответ на это профессора бросились к дверям самолета, пытаясь выбраться и спастись, за исключением одного профессора, который оставался сидеть с уверенностью и спокойствием 😌

Кто-то спросил его, почему он не пытается покинуть самолет.

Профессор с уверенностью ответил: "Конструкторы, они ведь мои студенты". 👨‍🎓

Его спросили: "И вы уверены, что обучили их хорошо?" 🤷‍♂️
Профессор тихо ответил: "Я уверен, что самолет просто не взлетит." 😅

#обучение #концепция #профессор #концептология

Источник: Концептология - ключевой навык эпохи

👉 Гранит Науки