📍 #اختصاصی

📝 #یاداشت

♦️بررسی رویکرد #فمینیسم رادیکال و #امام_خمینی، نسبت به مسئله زن

🔹مسئله زن و حقوق زنان یکی از مباحث مهمی است که اندیشمندان، متفکران و جریان‌های سیاسی و اجتماعی شرقی، غربی و اسلامی نگاه‌های متفاوتی به آن دارند.

🔹در جبهه اسلام، #امام_خمینی (قدس سره شریف) به عنوان یک متفکر اسلامی از منظر دین و نیز با نگاهی بی‌طرفانه، مطالبی را در خصوص زنان بیان کرده‌اند که نشان می‌دهد ایشان قائل به یکسان‌بودن ارزش انسانی زن و مرد بودند.

✍️نویسنده: عرفان خلیلی‌فر

🔻ادامه مطلب در لینک زیر:
🌐 https://fekrat.net/1464
📌کانال فکرت؛
🆔 @fekrat_net

📍 #اختصاصی

📝 #یاداشت

♦️بررسی رویکرد #فمینیسم رادیکال و #امام_خمینی، نسبت به مسئله زن

🔹امام خمینی به عنوان یک اسلام‌شناس و رهبر سیاسی-اجتماعی مطالب و مباحث گوناگونی را درباره زنان مطرح کرده است.

🔹این دیدگاه‌ها در قالب فتاوای فقهی، سخنرانی‌ها، پیام‌ها و احکامی که در عرصه‌های عمومی اعلام کردند، آمده است.

🔹نگرش و موضع‌گیری حضرت امام به یک‌سری مبانی وابسته است که عبارتند از:

🔹تاکید بر نقش خداوند به عنوان خالق و مالک انسان: بر این اساس، نگرش حضرت امام به زن برگرفته از جهان‌بینی دینی است.

🔹توجه به عدم خودبسندگی انسان: به این معنا که انسان در دایره ممکنات و محسوسات زندگی می‌کند که با محدودیت همراه است، و لذا آدمی از گستره آگاهیِ محدودی برخوردار است و خود به تنهایی نمی‌تواند در همه موارد مصلحت خویش را تشخیص دهد و نیازمند دستورات شرع است.

🔹توان آدمی در تدبیر برخی امور: از دیدگاه امام بین عقل و شرع منافات وجود ندارد و هر یک از این دو می‌توانند یکدیگر را در امور مختلف، خاصه در مباحث مربوط به زنان، یاری نمایند.

✍️نویسنده: عرفان خلیلی‌فر

🔻ادامه مطلب در لینک زیر:
🌐 https://fekrat.net/1464
📌کانال فکرت؛
🆔 @fekrat_net

📍 #اختصاصی

📝 #یاداشت

♦️تفاوت نگاه #امام_خمینی و #فمنیست_ها

🔹مهم‌ترین تفاوت این است که حضرت امام در تبیین نظام حقوق زن و حفظ کرامت اساس را بر اوامر خداوند و آموزه‌های دینی قرار می‌دهد، اما #فمینیسم رادیکال مبنا و اساس کار خود را بر عقل خودمختار بشر می‌گذارد.

🔹تفاوت دیگر این است که در منظومه فکری امام خمینی، مسئله زنان ذیل مسئله انسان قرار می‌گیرد، در حالی که فمینیست‌ها اساساً قائل به برتری زن و مقصر ذاتی بودن مرد هستند.

✍️نویسنده: عرفان خلیلی فر

🔻ادامه مطلب در لینک زیر:
🌐 https://fekrat.net/1464
📌کانال فکرت؛
🆔 @fekrat_net

📍 #اختصاصی

📝 #یاداشت

♦️تفاوت نگاه #امام_خمینی و #فمنیست_ها

🔷تفاوت‌های جزئی وجود دارد که عبارتند از:

1️⃣ #فمینیسم رادیکال حاکم‌بودن مردان، نگرش پدرسالارانه و #جنسیت زنان را عامل اصلی ظلم به آن‌ها می‌داند، اما حضرت امام عوامل بیرونی نظیر حکومت‌ها، هوای نفس و وسوسه‌های شیطانی را در این زمینه مؤثر می‌دانند.

2️⃣فمینیسم رادیکال معتقد است پدرسالاری از خانواده نشأت گرفته و ظلم به زنان از این نهاد شروع می‌شود و لذا خانواده‌های سنتی را نقد می‌کند، اما حضرت امام نسبت به خانواده و به خصوص نقش مادر در تربیت فرزند نگاهی مثبت دارد.

3️⃣فمینیسم معتقد است ظلم به زنان در صورتی پایان می‌یابد که ساختار مردانه نابود شود و فرهنگ زنانه جای آن را بگیرد، در حالیکه در اندیشه امام اصلاح انسان اعم از زن و مرد مطرح است.

4️⃣فمینیست‌ها در راستای حمایت از زنان قائل به این هستند که بایستی نقش‌های ویژه و مختص به زنان تغییر پیدا کند، ولیکن امام خمینی معتقد است عمل‌کردن زنان به وظایف مخصوص خود، منافاتی با فعالیت‌های اجتماعی و علمی آن‌ها ندارد.

✍️نویسنده: عرفان خلیلی فر

🔻ادامه مطلب در لینک زیر:
🌐 https://fekrat.net/1464
📌کانال فکرت؛
🆔 @fekrat_net

📝#یادداشت

🔻سلسله نشست‌های «#فقه_رسانه، #ارتباطات و #فضای_مجازی»

🔸از دیدگاه آقای #خسروپناه «فقه نظام ولایی» بخشی از نظامات منبعث از فقه نبوده و به‌عنوان «رویکردی حاکم بر فقه» در نظر گرفته می‌شود.

🔸یعنی در واقع، #فقه‌الولایه یا #فقه‌الاجتماع نیست؛ بلکه الفقه‌الولایی است.

🔸لذا اکثر فقهای #شیعه #فقه‌السیاسه یا فقه‌الاجتماع داشته‌اند ولی فقهایی چون #امام_خمینی، الفقه الاجتماعی داشته‌اند و رویکردشان در تمام ابواب، فقه نظام بوده است.

🔻ادامه مطلب در لینک زیر:
🌐https://fekrat.net/2165
📌آدرس کانال؛
🆔@fekrat_net

📋#یادداشت

🔻روش تبليغي و تعليمي امام سجاد(ع) در انتقال معارف، از نگاه امام خميني


🔸#امام_خميني در کتاب تقريرات فلسفه به مناسبتي درباره روش تبليغي و تعليمي #امام_سجاد(ع) و مقايسه آن با روش تعليمي و تبليغي #امام_صادق(ع) مي‌فرمايد:

🔸«حضرت زين‌العابدين عليه السلام با آن عملش بشر را تعليم داده و مى‏دهد و چقدر اين ادعيه كه شايد از مختصات شيعه باشد، براى بشر مفيد است؛ ... اگر چه آنها همان دعا را كه مى‏خواندند و با خدا مناجات مى‏كردند، در حقيقت با خداى خودشان مناجات داشتند، ولى اگر ما خوب بنگريم، براى ما پند است.

✍️نویسنده: احمدحسين شريفي


•┈┈┈┈┈••✾••┈┈┈┈┈•
#امام_سجاد(ع) #امام_صادق(ع) #امام_خمینی(ره) #دعا #مناجات

🆔کانال استاد احمدحسین شریفی
https://eitaa.com/joinchat/1153171503C4349780964

📌آدرس کانال؛
🆔@fekrat.net

📋#یادداشت

🔻روش تبليغي و تعليمي امام سجاد(ع) در انتقال معارف، از نگاه امام خميني


🔸#امام_خميني در کتاب تقريرات فلسفه به مناسبتي درباره روش تبليغي و تعليمي #امام_سجاد(ع) و مقايسه آن با روش تعليمي و تبليغي #امام_صادق(ع) مي‌فرمايد:

🔸«حضرت زين‌العابدين عليه السلام با آن عملش بشر را تعليم داده و مى‏دهد و چقدر اين ادعيه كه شايد از مختصات شيعه باشد، براى بشر مفيد است؛ ... اگر چه آنها همان دعا را كه مى‏خواندند و با خدا مناجات مى‏كردند، در حقيقت با خداى خودشان مناجات داشتند، ولى اگر ما خوب بنگريم، براى ما پند است.

🔸مى‏توان گفت: حضرت زين‌العابدين عليه السلام كمتر از حضرت صادق عليه السلام ترويج دين ننموده است و عصر آن حضرت عليه السلام گرچه طورى بوده كه ممكن نبود حضرتش كسى را دعوت به دين نمايد و حتى از حضرتش يك نفر مسأله سؤال نمى‏كرد، اما در همان حال كه در خانه خود نشسته، نيمه‏ شبها با خدا مناجات مى‏كرده و اين مناجات كه به دست مردم مى‏رسيد، مورد انتفاع قرار مى‏گرفت.

🔸در معارف، بهترين و مؤثرترين آثار حضرات، همان ادعيه‏ شان است؛ چون وقتى كه حضرات جواب سؤال مردم را مى‏ دادند ناچار بودند كه طبق متفاهم عرفى و افق عقل مردم تكلم نمايند؛ زيرا آنچه از معارف كه به حضرت صادق عليه السلام رسيده است، با چندين درجه تنزل هم، حضرت نمى‏تواند آن را به مردم عادى منتقل كند، ولى چون توجه ادعيه به خداست آنچه كه حق مطلب است ادا فرموده‏اند و آداب ذلّ عبوديت و عزّ ربوبيت را مراعات فرموده‏ اند.

🔸مى‏ توان گفت: ادعيه، همان قرآن صاعد است و قرآن، قرآن نازل است كه روى قرآن و خطابش به مردم بوده و تنزل كرده، ولى روى ادعيه الى اللَّه مى‏باشد، و در نتيجه انبيا و ائمه عليهم السلام فعلًا هم داعى به حق هستند، چنانكه در زمان خودشان هم داعى به حق بودند.» (تقريرات فلسفه، ج3، ص368)

✍️نویسنده: احمدحسين شريفي


•┈┈┈┈┈••✾••┈┈┈┈┈•
#امام_سجاد(ع) #امام_صادق(ع) #امام_خمینی(ره) #دعا #مناجات

🆔کانال استاد احمدحسین شریفی
https://eitaa.com/joinchat/1153171503C4349780964

📌آدرس کانال؛
🆔@fekrat.net

📋#یادداشت

🔻حوزه‌های علمیه و مطالبات بر زمین مانده امام خمینی (ره)

🔸امام خمینی (ره) در بند (ط) وصیت‌نامه (صحیفه امام، ج ۲۱، ص ۴۲۴-۴۲۶) خود خطاب به حوزه‌های علمیه چند نکته مهم را یادآور می‌شود:

🔸 هر چند خطر نفوذ منحصر در حوزه‌های علمیه نیست، و باید نسبت به همه بخش‌های جامعه حساسیت ویژه وجود داشته باشد.

🔸«از همه لازم‌تر حوزه‌های علمیه است که تنظیم و تصفیه آن با مدرسین محترم و افاضل سابقه‏ دار است با تأیید مراجع وقت.»

✍️نویسنده: احمدحسین شریفی

•┈┈┈┈┈••✾••┈┈┈┈┈•
#امام_خمینی #حوزه #صحیفه_امام

🔻ادامه مطلب در لینک زیر:
🌐https://fekrat.net/2520
📌آدرس کانال؛
🆔@fekrat_net

📋#یادداشت

🔻حوزه‌های علمیه و مطالبات بر زمین مانده امام خمینی (ره)

🔸از مهم‌ترین شگردهای مخالفان اسلام، نفوذ دادن افراد منحرف و تبهکار در حوزه‌های علمیه خواهد بود:

🔸 «یکی از راه‌های با اهمیت برای مقصد شوم آنان و خطرناک برای اسلام و حوزه‌های اسلامی نفوذ دادن افراد منحرف و تبهکار در حوزه‌های علمیه است، که خطر بزرگ کوتاه مدت آن بدنام نمودن حوزه‌ها با اعمال ناشایسته و اخلاق و روش انحرافی است و خطر بسیار عظیم آن در دراز مدت به مقامات بالا رسیدن‏ یک یا چند نفر شیاد که با آگاهی بر علوم اسلامی و جا زدن خود را در بین توده‌ها و قشرهای مردم پاکدل و علاقه‏‌مند نمودن آنان را به خویش و ضربه مهلک زدن به حوزه‌های اسلامی و اسلام عزیز و کشور در موقع مناسب می‌باشد.»

🔸نفوذی‌ها ممکن است ده‌ها سال با مشی اسلامی و مقدس‌مآبی در حوزه‌های علمیه و در میان مردم با صبر و حوصله زندگی کنند «و در موقع مناسب مأموریت خود را انجام می‌دهند.»

✍️نویسنده: احمدحسین شریفی

•┈┈┈┈┈••✾••┈┈┈┈┈•
#امام_خمینی #حوزه #صحیفه_امام

🔻ادامه مطلب در لینک زیر:
🌐https://fekrat.net/2520
📌آدرس کانال؛
🆔@fekrat_net

📋#یادداشت

🔻تاریخ حوزه‌های علمیه و روحانیت شیعه در صد سال گذشته

✍️ محمد فنایی‌اشکوری

👇ادامه مطلب در پست بعدی👇

•┈┈┈┈┈••✾••┈┈┈┈┈•
#انقلاب
#اسلام
#روحانیت
#امام_خمینی(ره)

🔻ادامه مطلب در لینک زیر:

🌐https://fekrat.net/3843

📌آدرس کانال؛
🆔@fekrat_net