А вот этот отзыв ❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from 🪷 Poetry_Gedonisa (стихи, сказки, мысли)🪷
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Пару дней назад я была участником Креативного Книжного Клуба!
Очень необычный подход, где обсуждение книги разбито на две встречи! Первая встреча - это как бы подготовка к чтению (нам, участникам, книга неизвестна!). Мы включаем фантазию, иллюзии и создаем свою реальность. (Думаем, что могло бы произойти в книге, которую выбрала ведущая, с кем, как, когда, пои каких обстоятельства!)Придумываем персонажей, сюжетную линию. (У Светы были наводящие карточки и кубики!)
Это увлекательно и захватывающе!
Полтора часа пролетели как один миг!
Следующий этап - чтение произведения….
Скоро будет вторая часть нашего заседания!
А что там будет - неизвестно)
Очень необычный подход, где обсуждение книги разбито на две встречи! Первая встреча - это как бы подготовка к чтению (нам, участникам, книга неизвестна!). Мы включаем фантазию, иллюзии и создаем свою реальность. (Думаем, что могло бы произойти в книге, которую выбрала ведущая, с кем, как, когда, пои каких обстоятельства!)Придумываем персонажей, сюжетную линию. (У Светы были наводящие карточки и кубики!)
Это увлекательно и захватывающе!
Полтора часа пролетели как один миг!
Следующий этап - чтение произведения….
Скоро будет вторая часть нашего заседания!
А что там будет - неизвестно)
👍1
Сегодня в Digital learning продолжу про важность онбординга для формирования устойчивых команд.
Чем дальше захожу, тем больше утверждаюсь в мысли, что
〰️
фасилитация — это философия, а не просто техники управления групповой динамикой.
Чем дальше захожу, тем больше утверждаюсь в мысли, что
фасилитация — это философия, а не просто техники управления групповой динамикой.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💯2👎1
Forwarded from Digital Learning (канал) (Светлана ● Методолог ● Фасилитатор ● Борисова)
Всем привет, сегодня я поделюсь видением онбординга, который позволит новоприбывшему сотруднику укорениться на рабочем месте.
Думаю, каждый работодатель стремится к снижению трудозатрат при увеличении прибыли. Чтобы добиться такого результата, нужно, чтобы:
1️⃣ сотрудники влились в бизнес-процессы и нашли своё место в команде;
2️⃣ текучесть сотрудников не превышала норму в своей сфере.
Рискну предположить, что человек гораздо легче уволится, если он не чувствует, что нашёл своё место в коллективе или не понимает как нужно строить рабочие процессы в рамках занимаемой роли. Помочь человеку найти ответы на эти вопросы — задача онбординга.
И как эти задачи вяжутся с запросом "Не хочу возиться с каждым новым сотрудником" и "Сделайте 3х дневный онбординг вместо 10ти дневного"?
А теперь моё видение. Чтобы увеличить качество онбординга и не "вылететь в трубу" по бюджету можно:
🟡 проводить онбординг порционно, перемежать первичное обучение и "боевые задачи";
🟡 проводить регулярные короткие встречи в течение первых 3х месяцев работы нового сотрудника;
🟡 привлекать высший менеджмент для формирования у сторудников понимания на кого они всё-таки работают.
Важно помнить, что мы нанимаем человека, а не роль. И некоторые действия, типа регулярных встреч могут казаться избыточными для действующих сотрудников. Но для многих новых сотрудников они создают психологический комфорт на начальных этапах, который выливается в лояльность компании.
Светлана Борисова и команда сообщества Digital Learning
Думаю, каждый работодатель стремится к снижению трудозатрат при увеличении прибыли. Чтобы добиться такого результата, нужно, чтобы:
Рискну предположить, что человек гораздо легче уволится, если он не чувствует, что нашёл своё место в коллективе или не понимает как нужно строить рабочие процессы в рамках занимаемой роли. Помочь человеку найти ответы на эти вопросы — задача онбординга.
И как эти задачи вяжутся с запросом "Не хочу возиться с каждым новым сотрудником" и "Сделайте 3х дневный онбординг вместо 10ти дневного"?
А теперь моё видение. Чтобы увеличить качество онбординга и не "вылететь в трубу" по бюджету можно:
Важно помнить, что мы нанимаем человека, а не роль. И некоторые действия, типа регулярных встреч могут казаться избыточными для действующих сотрудников. Но для многих новых сотрудников они создают психологический комфорт на начальных этапах, который выливается в лояльность компании.
Светлана Борисова и команда сообщества Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
📕 Заметки методолога
Методолог делится наблюдениями об обучении без осуждения и снобизма
Forwarded from Катя Влад
Нейросеть - это способ автоматизации рутинных задач, чтобы высвободить мне время для задач креативных.
Нейросеть - это хороший подрядчик. Только немой. Он не может сказать тебе: давай ТЗ. Без ТЗ - результат ХЗ. Надо сразу дать ему максимально подробное ТЗ. А это такие вопросы, на которые некоторые пользователи сами не могут дать себе ответа. И наивно полагают, что нейросеть сама за них додумает.
Нейросеть - прекрасный помощник. Если научиться им пользоваться. Он сэкономит ресурсы и повысит эффективность.
Нейросеть - это хороший подрядчик. Только немой. Он не может сказать тебе: давай ТЗ. Без ТЗ - результат ХЗ. Надо сразу дать ему максимально подробное ТЗ. А это такие вопросы, на которые некоторые пользователи сами не могут дать себе ответа. И наивно полагают, что нейросеть сама за них додумает.
Нейросеть - прекрасный помощник. Если научиться им пользоваться. Он сэкономит ресурсы и повысит эффективность.
Вводная: я работаю в компании, задачи мне ставят заказчики (их много разных). Темы совершенно разные — от программирования до навыков ораторского мастерства. В работе обычно от 3 до 5 задач разной направленности. А теперь по порядку:
Звучит прекрасно и какое-то время я тоже так думала. А потом заметила, что креативных задач больше не стало. Заказчик хочет того же, только теперь ещё дешевле и быстрее.
Согласна на все 💯. Ситуация такая, если ты сам не можешь сделать то, что просишь от сетки — маловероятно, что сможешь:
🟡 сначала объяснить ей что тебе нужно;
🟡 оценить качество ответа сети. Они иногда дают такую фантазию, что без очень прочных навыков и знаний от правды не отличишь.
Тут тоже, в целом, согласна. От этого выиграет бизнес, но не рядовой специалист. Либо ты в какой-то момент перестаёшь тщательно и досконально перепроверять результат, выданный нейросеткой, либо начинаешь подвыгорать от объёма информации, который нужно осмотреть критическим взглядом.
Я не просто так описала условия работы. Если бы я, например, работала над одной тематикой или с одним заказчиком — вероятно, я бы думала иначе. Если вкратце, то я чувствую, что бизнес хочет ещё быстрее и дешевле, а креативные дела остались за кадром.
💷 💷 есть несколько задачек, для которых я постоянно пользуюсь сеткой и облегчаю себе жизнь. Рассказать?
Нейросеть — способ автоматизации рутинных задач, чтобы высвободить мне время для задач креативных
Звучит прекрасно и какое-то время я тоже так думала. А потом заметила, что креативных задач больше не стало. Заказчик хочет того же, только теперь ещё дешевле и быстрее.
Без ТЗ - результат ХЗ
Согласна на все 💯. Ситуация такая, если ты сам не можешь сделать то, что просишь от сетки — маловероятно, что сможешь:
сэкономит ресурсы и повысит эффективность.
Тут тоже, в целом, согласна. От этого выиграет бизнес, но не рядовой специалист. Либо ты в какой-то момент перестаёшь тщательно и досконально перепроверять результат, выданный нейросеткой, либо начинаешь подвыгорать от объёма информации, который нужно осмотреть критическим взглядом.
Я не просто так описала условия работы. Если бы я, например, работала над одной тематикой или с одним заказчиком — вероятно, я бы думала иначе. Если вкратце, то я чувствую, что бизнес хочет ещё быстрее и дешевле, а креативные дела остались за кадром.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3
Пару недель назад спрашивала у вас какой информацией поделиться. В лидеры вышли запросы про продуктивность и конкурс для методологов.
Так получилось, что в марте я принимаю участие в 2х конкурсах профессионального мастерства. Буду рассказывать о прогрессе, заданиях, находках и озарениях.
Вот, например, сегодня буду записывать видео-визитку для жюри конкурса. Знаю, что для многих записывать себя на видео крайне стрессовая задача. Я тоже немного волнуюсь, но, в целом, ничего страшного в этом не вижу.
А вы легко записываете себя на камеру? Или стеснение пока побеждает?
Так получилось, что в марте я принимаю участие в 2х конкурсах профессионального мастерства. Буду рассказывать о прогрессе, заданиях, находках и озарениях.
Вот, например, сегодня буду записывать видео-визитку для жюри конкурса. Знаю, что для многих записывать себя на видео крайне стрессовая задача. Я тоже немного волнуюсь, но, в целом, ничего страшного в этом не вижу.
А вы легко записываете себя на камеру? Или стеснение пока побеждает?
👍1
Первые мысль после старта конкурса: надо качать внимание и дисциплину. Там деньги и отсутствие конкуренции.
Друлеги, а где вы ищете и смотрите видео про методику/обучение в первую очередь?
Anonymous Poll
82%
Youtube
18%
Vk
0%
Дзен
0%
Rutube
0%
Свой вариант в комментариях
Ох, кажется, что-то будет 🫣 Сегодняшний пост в Digital Learning какой-то особенно эмоциональный вышел. Надеюсь, админы одобрят. Потому что я подняла, как мне кажется, важную тему. Все об этом думают, но мало кто озвучивает. Я рискнула. Держим кулачки, чтобы всё получилось и меня не закидали тапками🤞 Хотя, даже если тапками — важно обсудить. Жду ваше мнение каким бы оно ни было
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1
Forwarded from Digital Learning (канал) (Светлана ● Методолог ● Борисова)
Всем привет. С вами Света. Сначала собиралась писать пост про организацию групповой работы, но потом меня триггернуло это сообщение в чате.
Так что сегодня про этику и коммуникацию в нашем методическом сообществе. Если вкратце, автор сообщения хотел продать услуги юриста в сфере онлайн-обучения. Так что, хоть и опосредованно, он коллега.
Давайте разберём:
🟡 заход с позиции «в этом чате сидят гадкие методологи, которые специально делают плохие курсы»;
🟡 «...предупредить» звучит вообще как угроза: «Сегодня я в вашем чате, а завтра увидимся в суде»;
🟡 «пренебрегая качеством и методологией» меня возмутило. Тут призываю преподавательское прошлое: у нас была сертификация и экзаменация Кэмбриджа. То есть, если ты сдавал определенный экзамен или получал диплом, например, Delta — сразу был понятен твой профессиональный уровень, какими знаниями и умениями владеешь в парадигме Кэмбриджского фреймворка преподавателей. Это понятные и конкретные стандарты. А вот в нашей сфере таких стандартов нет, и вопрос качества весьма субъективный.
Создатели этого сообщества как никто понимают, что реализовать такую сертификацию и стандартизацию крайне проблематично и ресурсо затратно. А тут приходит юрист и заявляет: «мы порешали за качество — трепещите».
К чему я это: чтобы победить в войне с «некачественным» обучением, нужно объединяться, распространять практики, внедрять стандарты (и я не про ГОСТы) и усиливать сообщество. А вот эти грязные заходы через «мы хорошие, а они плохие» ни к чему не ведут. Потому что если пугать, то каждый методолог будет и дальше прятать результаты работы, чтобы не попасться на глаза к таким вот «предупреждателям».
Тут должна быть реклама конференции DL, как того самого коммьюнити-образующего мероприятия😉
Это не тот пост, который вы скорее всего ждали. Да и не тот, что я ждала от себя. Но я считаю, что🔤 🔤 🔤 поднимать эти темы. Важно выстраивать уважительную коммуникацию даже если кажется, что кто-то делает фигню. Скорее всего, вам кажется.
Светлана Борисова и Команда сообществ Digital Learning
Так что сегодня про этику и коммуникацию в нашем методическом сообществе. Если вкратце, автор сообщения хотел продать услуги юриста в сфере онлайн-обучения. Так что, хоть и опосредованно, он коллега.
Давайте разберём:
Создатели этого сообщества как никто понимают, что реализовать такую сертификацию и стандартизацию крайне проблематично и ресурсо затратно. А тут приходит юрист и заявляет: «мы порешали за качество — трепещите».
К чему я это: чтобы победить в войне с «некачественным» обучением, нужно объединяться, распространять практики, внедрять стандарты (и я не про ГОСТы) и усиливать сообщество. А вот эти грязные заходы через «мы хорошие, а они плохие» ни к чему не ведут. Потому что если пугать, то каждый методолог будет и дальше прятать результаты работы, чтобы не попасться на глаза к таким вот «предупреждателям».
Тут должна быть реклама конференции DL, как того самого коммьюнити-образующего мероприятия
Это не тот пост, который вы скорее всего ждали. Да и не тот, что я ждала от себя. Но я считаю, что
Светлана Борисова и Команда сообществ Digital Learning
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6
В апреле у меня появится время для продукта по
Анкету можно заполнить по этой ссылке https://forms.yandex.ru/u/65f17213d04688332d8ebf26/
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1
Уже вижу заполненные формы, спасибо 🧡
◀️ Анкета заполнена, что дальше?▶️
Ближе к концу марта я приглашу вас в отдельный канал, где буду раскрывать тему нейросетей в жизни методолога. Там же опубликую промокод на скидку. Пользу в канале получат все заполнившие анкету вне зависимости от того, пойдёте ли вы на платный продукт или нет.
Ближе к концу марта я приглашу вас в отдельный канал, где буду раскрывать тему нейросетей в жизни методолога. Там же опубликую промокод на скидку. Пользу в канале получат все заполнившие анкету вне зависимости от того, пойдёте ли вы на платный продукт или нет.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Всем волшебникам предлагаю заполнить анкету про нейросети https://forms.yandex.ru/u/65f17213d04688332d8ebf26/
Будем колдовать вместе 🪄
Будем колдовать вместе 🪄
Я долго думала какую пользу давать в закрытом канале тем, кто заполнил анкету. Однотипного контента по нейросетям полно. Не хочу создавать ещё один поток информационного шума. Тем более те, кто оставил свои данные — выразили доверие. И вот как я решила этим доверием распорядиться:
в канал (как только он появится) я приглашу всех, кто оставил данные в форме. И в режиме реального времени покажу как я буду делать для вас продукт по нейросетям с использованием нейросетей. Во всех примерах, которые я видела на внутренних мероприятиях и внешних конференциях, показывают всего 1-2 запроса. Я покажу весь🙏 💭 ❓ 💩 ☺️ 〰️ 〰️
А у вас появится возможность пронаблюдать весь процесс создания❓ ❗️ и ⭐️ ❓
Если вы ещё не заполнили форму, но хотите наблюдать за созданием продукта «с нуля»и получить скидку на сам продукт , вот ссылка ⬇️
https://forms.yandex.ru/u/65f17213d04688332d8ebf26/
в канал (как только он появится) я приглашу всех, кто оставил данные в форме. И в режиме реального времени покажу как я буду делать для вас продукт по нейросетям с использованием нейросетей. Во всех примерах, которые я видела на внутренних мероприятиях и внешних конференциях, показывают всего 1-2 запроса. Я покажу весь
А у вас появится возможность пронаблюдать весь процесс создания
Если вы ещё не заполнили форму, но хотите наблюдать за созданием продукта «с нуля»
https://forms.yandex.ru/u/65f17213d04688332d8ebf26/
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1
Forwarded from Digital Learning (канал) (Павел Безяев)
Друзья!
Уже завтра (27 марта) в 11:00 (мск) приглашаем вас на встречу «Смешанное обучение: как сохранить всех участников».
На мероприятиях Digital Learning мы говорили, что смешанное обучение может быть эффективным, если его правильно организовать. Практика показывает, что доля смешанного обучения в образовании всё ещё небольшая, а то, как его организуют, часто вызывает вопросы.
Есть целый комплекс причин, почему так получается. Тут и особенности проектирования подобных программ, и специфика их поддержки и проведения. Качественно комбинировать возможности разных форматов обучения умеют немногие, а выстроить комфортную и бесшовную среду обучения для участников – отдельное искусство.
При работе с участниками смешанных программ мы должны всегда держать руку на пульсе. Как не потерять участников? Какие инструменты нам могут помочь? Какие есть подходы и лайфхаки?
О подходах, методиках и инструментах для организации качественного смешанного обучения мы и поговорим на встрече 27 марта.
Спикеры
— Елена Тихомирова, CEO eLearning Center
— Владимир Казаков, менеджер по продукту бизнес-юнита «Обучение» МТС Линк
— Светлана Борисова, Методолог в Яндексе, 10 лет в сфере обучения
— Ирина Могенсен, руководитель отдела обучения и развития персонала Cofix
— Елена Антипина, руководитель направления Академии iSpring
Модератор
Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning
Участие бесплатное по предварительной регистрации: https://digital-learning.timepad.ru/event/2811227/
Встречаемся 27 марта в 11:00 (мск)!
!!!ВАЖНО!!! 1 апреля закрываем регистрацию на конференцию «Digital Learning 2024»!
18-19 апреля ждём вас на «Digital Learning 2024»: https://dlmeeting.online
Команда сообщества Digital Learning
Уже завтра (27 марта) в 11:00 (мск) приглашаем вас на встречу «Смешанное обучение: как сохранить всех участников».
На мероприятиях Digital Learning мы говорили, что смешанное обучение может быть эффективным, если его правильно организовать. Практика показывает, что доля смешанного обучения в образовании всё ещё небольшая, а то, как его организуют, часто вызывает вопросы.
Есть целый комплекс причин, почему так получается. Тут и особенности проектирования подобных программ, и специфика их поддержки и проведения. Качественно комбинировать возможности разных форматов обучения умеют немногие, а выстроить комфортную и бесшовную среду обучения для участников – отдельное искусство.
При работе с участниками смешанных программ мы должны всегда держать руку на пульсе. Как не потерять участников? Какие инструменты нам могут помочь? Какие есть подходы и лайфхаки?
О подходах, методиках и инструментах для организации качественного смешанного обучения мы и поговорим на встрече 27 марта.
Спикеры
— Елена Тихомирова, CEO eLearning Center
— Владимир Казаков, менеджер по продукту бизнес-юнита «Обучение» МТС Линк
— Светлана Борисова, Методолог в Яндексе, 10 лет в сфере обучения
— Ирина Могенсен, руководитель отдела обучения и развития персонала Cofix
— Елена Антипина, руководитель направления Академии iSpring
Модератор
Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning
Участие бесплатное по предварительной регистрации: https://digital-learning.timepad.ru/event/2811227/
Встречаемся 27 марта в 11:00 (мск)!
!!!ВАЖНО!!! 1 апреля закрываем регистрацию на конференцию «Digital Learning 2024»!
18-19 апреля ждём вас на «Digital Learning 2024»: https://dlmeeting.online
Команда сообщества Digital Learning
Немного спойлеров завтрашнего выступления
1️⃣ Приглашаю всех интересующихся присоединиться
2️⃣ Как думаете, какие ингредиенты скрываются под вопросительными знаками?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Приветствую всех новеньких 👋
Бонус про перевёрнутое обучение
🔗 Ссылка на эфир
А ещё у нас тут назревает продукт по нейросетям для причастных к обучению, подробности тут и тут
Бонус про перевёрнутое обучение
А ещё у нас тут назревает продукт по нейросетям для причастных к обучению, подробности тут и тут
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4