📸پس از حضور چهره‌های دارای عمل جراحی زیبایی در دوره قاجار در سریال بانوی عمارت، حماسه‌ای دیگر در هنر گریم و طراحی لباس این سریال:
نصب گوشواره از روی روسری‼️
#فرهنگی
_ _ _ _ _
🔔 📣 برای اطلاع ازآخرین اخبار وتحلیل ها،طنزهاوکلیپ های سیاسی فرهنگی،اقتصادی، هنری ،ادبی،روانشناختی،اجتماعی و......
🇮🇷به مابپیوندید🇮🇷
🆔 @didehban_iran
نصب گوشواره از روی روسری‼️
#فرهنگی
_ _ _ _ _
🔔 📣 برای اطلاع ازآخرین اخبار وتحلیل ها،طنزهاوکلیپ های سیاسی فرهنگی،اقتصادی، هنری ،ادبی،روانشناختی،اجتماعی و......
🇮🇷به مابپیوندید🇮🇷
🆔 @didehban_iran
🔹اعرافی: مدير حوزه علميه قم
بیش از ۳۰ درصد انتشارات کشور متعلق به قم است٬ در قم ۱۰۰ هزار طلبه از ١٣٠ كشور وجود دارد و هزار و ۵۰۰ نهاد در ایران از این شهر هدایت می‌شود.
#فرهنگی
👈 👥💬🗣 رسانه دیده بان ایران🇮🇷 باشید و این مطلب را با دوستان خود به اشتراک بگذارید
🆔 @didehban_iran 🇮🇷
بیش از ۳۰ درصد انتشارات کشور متعلق به قم است٬ در قم ۱۰۰ هزار طلبه از ١٣٠ كشور وجود دارد و هزار و ۵۰۰ نهاد در ایران از این شهر هدایت می‌شود.
#فرهنگی
👈 👥💬🗣 رسانه دیده بان ایران🇮🇷 باشید و این مطلب را با دوستان خود به اشتراک بگذارید
🆔 @didehban_iran 🇮🇷
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 کنایه سنگین خواننده سنتی (همای) در کنسرت زنده در کانادا، هنگامی که متوجه شد خاوری در میان تماشاچیان نشسته است.
#فرهنگی
👈 👥💬🗣 رسانه دیده بان ایران🇮🇷 باشید و این مطلب را با دوستان خود به اشتراک بگذارید
🆔 @didehban_iran 🇮🇷
#فرهنگی
👈 👥💬🗣 رسانه دیده بان ایران🇮🇷 باشید و این مطلب را با دوستان خود به اشتراک بگذارید
🆔 @didehban_iran 🇮🇷
Forwarded from #شنیدم_شنیدین #شمعی_بیافروز #تاریکخانه را روشن کنید (حسین فرزین)
#شنیدم_شنیدین
#دری_که_پاشنه_ندارد
این روزا خبرهای جور واجور فراوان آزارت می ده ، انتصاب دوتن از فقهای شورای نگهبان مجددا ، که یکی فرتوت است و دیگری معاونش در دستگاه قضایی و همراه کنونیش در مجمع تشخیص ، بخاطر فساد مالی و اختلاس باز داشت شده ، انتصاب سه تن از حقوقدانان شورای نگهبان که هیچ اشتهاری به حقوقدانی ندارند ولی هر چه دلت بخواهد سیاسی، باندی هستند و متعلق به اقلیت کشور ، اما دلداده به حاکمیت مطلقه و دولت پنهان ، مضحکه ی دادگاه علنی محمدرضا خاتمی که مرغ پخته را به خنده وا می دارد ، دادگاه محمد علی نجفی که علاوه بر حضور همگان در سالن دادگاه ، تلویزان بزرگی در محل عبور گذرندگان قرار دارد که در مورد علنی بودنش ، مو لای درزش نرود ، شایعه بازداشت یکی از برادران لاریجانی در بازگشت از سفر خارج به اتهام اختلاس و فساد مالی ، حکم متهمان بزرگترین فساد مالی از بانک سرمایه که ذخیره فرهنگیان بوده است و شنونده مانده است گریه کند یا بخندد، و این همه در حالی است که رهبری در دیدار پیشنمازان جمعه از آنان می خواهد که با صاحبان ثروت مراوده نداشته باشند و به عبارتی با اونا لاس نزنن و.....
در رابطه با سیاست خارجی هم که هم چنان بدنبال هلال شیعی هستیم ، با تمام دنیا قهریم ، همه دشمنند ، خبیثند و ما با دشمنان حرف نمی زنیم ، خلاصه این که حالی می کنیم و عرض می کنیم که در زمینه سیاست داخلی و خارجی دیگر #درمان نمی چرخد ، چرا که دیگر #پاشنه ای ندارد .
حال در هوار این همه مصیبت ما بیام جوش بزنیم ، خودمونو به در و دیوار بی حاصل بکوبیم که چرا #رفقای_قدیم ، در عرصه #فرهنگی کاری نکردند و یا هر چند روز یکی را می آورند و از هستی ساقطش می کنند و باز می روند سراغ دیگری ، حالا چه فرقی می کند ، یکی را از تهران بیاورند ، یا از مشهد انتخاب کنند تا نابودش کنند ، به گمان من وقتی قرار نیست کاری انجام شود ، فرقی بین ، شهرام و بهرام نیست، چرا چون #در_پاشنه_ندارد و نمی چرخد.
اون پشتیه میگه همین طفلکی سرپرست روابط عموی و رئیس شهرآرا رو با حفظ سمتها بذارن رئیس #سازمان_فرهنگی قالو بکنن ، مطیع نیست که هست ، هر چی بگنم میگه چشم ، تازه مگه چیش از مسئولین تراز اول کشور که ده ها پست رو اشغال کردن کمه؟ ، والا.
من میگم ساکت شو برو یک #شمع بیار #روشن کنیم که این #سیاهی و #تاریکی بدجوری روحمونو آزار میده.
Https://t.iss.one/ho322322
#دری_که_پاشنه_ندارد
این روزا خبرهای جور واجور فراوان آزارت می ده ، انتصاب دوتن از فقهای شورای نگهبان مجددا ، که یکی فرتوت است و دیگری معاونش در دستگاه قضایی و همراه کنونیش در مجمع تشخیص ، بخاطر فساد مالی و اختلاس باز داشت شده ، انتصاب سه تن از حقوقدانان شورای نگهبان که هیچ اشتهاری به حقوقدانی ندارند ولی هر چه دلت بخواهد سیاسی، باندی هستند و متعلق به اقلیت کشور ، اما دلداده به حاکمیت مطلقه و دولت پنهان ، مضحکه ی دادگاه علنی محمدرضا خاتمی که مرغ پخته را به خنده وا می دارد ، دادگاه محمد علی نجفی که علاوه بر حضور همگان در سالن دادگاه ، تلویزان بزرگی در محل عبور گذرندگان قرار دارد که در مورد علنی بودنش ، مو لای درزش نرود ، شایعه بازداشت یکی از برادران لاریجانی در بازگشت از سفر خارج به اتهام اختلاس و فساد مالی ، حکم متهمان بزرگترین فساد مالی از بانک سرمایه که ذخیره فرهنگیان بوده است و شنونده مانده است گریه کند یا بخندد، و این همه در حالی است که رهبری در دیدار پیشنمازان جمعه از آنان می خواهد که با صاحبان ثروت مراوده نداشته باشند و به عبارتی با اونا لاس نزنن و.....
در رابطه با سیاست خارجی هم که هم چنان بدنبال هلال شیعی هستیم ، با تمام دنیا قهریم ، همه دشمنند ، خبیثند و ما با دشمنان حرف نمی زنیم ، خلاصه این که حالی می کنیم و عرض می کنیم که در زمینه سیاست داخلی و خارجی دیگر #درمان نمی چرخد ، چرا که دیگر #پاشنه ای ندارد .
حال در هوار این همه مصیبت ما بیام جوش بزنیم ، خودمونو به در و دیوار بی حاصل بکوبیم که چرا #رفقای_قدیم ، در عرصه #فرهنگی کاری نکردند و یا هر چند روز یکی را می آورند و از هستی ساقطش می کنند و باز می روند سراغ دیگری ، حالا چه فرقی می کند ، یکی را از تهران بیاورند ، یا از مشهد انتخاب کنند تا نابودش کنند ، به گمان من وقتی قرار نیست کاری انجام شود ، فرقی بین ، شهرام و بهرام نیست، چرا چون #در_پاشنه_ندارد و نمی چرخد.
اون پشتیه میگه همین طفلکی سرپرست روابط عموی و رئیس شهرآرا رو با حفظ سمتها بذارن رئیس #سازمان_فرهنگی قالو بکنن ، مطیع نیست که هست ، هر چی بگنم میگه چشم ، تازه مگه چیش از مسئولین تراز اول کشور که ده ها پست رو اشغال کردن کمه؟ ، والا.
من میگم ساکت شو برو یک #شمع بیار #روشن کنیم که این #سیاهی و #تاریکی بدجوری روحمونو آزار میده.
Https://t.iss.one/ho322322
Telegram
#شنیدم_شنیدین #شمعی_بیافروز #تاریکخانه را روشن کنید
آن چه را شنیده ام برایتان می آورم
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 یه فحش بده عمو ببینه!
👈 چهل سال پیش آقایی دوربین دست گرفته و از بچه های فرانسوی می خواهد ناسزایی بگویند.
پاسخ بچه ها چیست؟
با عرض پوزش: احمق، خپل، لعنتی، عوضی، ساده لوح، پخمه و... .
زنگ زدم به دوستِ فرانسوی. گفتم با چنین فیلمی مواجه شده ام. چهل سال پیشِ ما هم بیش و کم همین بود؛ اما الان فکر نکنم کسی جرات کند چنین پرسشی مطرح کند.
گفت وضع ما هم همین است. اوضاع تغییر کرده است.
🌱 چاره چیست؟
به نظرم کلید حل مسئله در دست سعدی و مولوی است، و اقدام هایی مانند جایزه گلستانِ آقای زایری و امثال آن؛ و البته نه فقط برای خردسالان، که برای کهنسالان و اصحاب سیاست و رسانه نیز.
#پرورشی #فرهنگی
#بین_الملل #فرانسه.
👈 👥💬🗣 رسانه دیده بان ایران باشید و این مطلب را بادوستان خود به اشتراک بگذارید
🇮🇷 https://t.iss.one/didehban_iran 🇮🇷
👈 چهل سال پیش آقایی دوربین دست گرفته و از بچه های فرانسوی می خواهد ناسزایی بگویند.
پاسخ بچه ها چیست؟
با عرض پوزش: احمق، خپل، لعنتی، عوضی، ساده لوح، پخمه و... .
زنگ زدم به دوستِ فرانسوی. گفتم با چنین فیلمی مواجه شده ام. چهل سال پیشِ ما هم بیش و کم همین بود؛ اما الان فکر نکنم کسی جرات کند چنین پرسشی مطرح کند.
گفت وضع ما هم همین است. اوضاع تغییر کرده است.
🌱 چاره چیست؟
به نظرم کلید حل مسئله در دست سعدی و مولوی است، و اقدام هایی مانند جایزه گلستانِ آقای زایری و امثال آن؛ و البته نه فقط برای خردسالان، که برای کهنسالان و اصحاب سیاست و رسانه نیز.
#پرورشی #فرهنگی
#بین_الملل #فرانسه.
👈 👥💬🗣 رسانه دیده بان ایران باشید و این مطلب را بادوستان خود به اشتراک بگذارید
🇮🇷 https://t.iss.one/didehban_iran 🇮🇷
🔴آیت الله سید مرتضی جزایری:
1) هر یک از نواهی و اوامر و حلالات و حرامات عصر نزول در راستای یک امر تربیتی بوده و نه #پیامبر و نه ائمه نمی توانند حکمی خارج از این بستر و صرفا در یک قالب و فرم دستوری بدهند!
2) این احکام رساله ها، ذهنیات فقهاست که بدون توجه به بستر فرهنگی عصر نزول، و صرفا بر اساس دلالت لفظی کلمات و... صادر شده، که وقتی به آنها نظر می کنیم چیزی جز سقوط #فرهنگی در آنها نمی بینیم!
3) بطور مثال کدامیک از احکام زیر از کتاب #نکاح عروه الوثقی از منظر وانشناسی تربیتی و یا جامعه شناسی مردود نیستند؟! احکام حقوق زن یا اعم از نفقه و خروج از منزل یا احکام #بلوغ دختر در 9 سالگی یا احکام اذن پدر برای ازدواج دختر!!!
4) لذا دين فاقد ماهيّت قانون‌گذارانه است زيرا قانون را از اعتبارات مابعدالاجتماع و مقوّم آن‌را پذيرش جمعي مي‌شمرد بنابراين، جامعه نمی تواند احکامی بيرون از حيطه مشکلات خويش به شکل قانون برخود حاکم شناسد.
5) ازاين رو، #دين نه تنها قانون‌‌گذاری نمی‌کند، بلکه برخلاف انتظار، ماهيّتاً نيز واضع قانون نيست؛ زيرا مقوّم قانون پذيرش اجتماعی است. تنها وظيفه دين تربيتِ انسان در مسير تکامل معنوی است.
*منبع: پیاده شده از سخنرانی آیت الله #مرتضی_جزایری در سال ۱۳۷۱
پ.ن:
1- از اصلی ترین مدافعان نظریه شورایی شدن مرجعیت شیعه در عصر حاضر بودند.
👈 👥💬🗣 رسانه دیده بان ایران باشید و این مطلب را بادوستان خود به اشتراک بگذارید
🇮🇷 https://t.iss.one/didehban_iran 🇮🇷
1) هر یک از نواهی و اوامر و حلالات و حرامات عصر نزول در راستای یک امر تربیتی بوده و نه #پیامبر و نه ائمه نمی توانند حکمی خارج از این بستر و صرفا در یک قالب و فرم دستوری بدهند!
2) این احکام رساله ها، ذهنیات فقهاست که بدون توجه به بستر فرهنگی عصر نزول، و صرفا بر اساس دلالت لفظی کلمات و... صادر شده، که وقتی به آنها نظر می کنیم چیزی جز سقوط #فرهنگی در آنها نمی بینیم!
3) بطور مثال کدامیک از احکام زیر از کتاب #نکاح عروه الوثقی از منظر وانشناسی تربیتی و یا جامعه شناسی مردود نیستند؟! احکام حقوق زن یا اعم از نفقه و خروج از منزل یا احکام #بلوغ دختر در 9 سالگی یا احکام اذن پدر برای ازدواج دختر!!!
4) لذا دين فاقد ماهيّت قانون‌گذارانه است زيرا قانون را از اعتبارات مابعدالاجتماع و مقوّم آن‌را پذيرش جمعي مي‌شمرد بنابراين، جامعه نمی تواند احکامی بيرون از حيطه مشکلات خويش به شکل قانون برخود حاکم شناسد.
5) ازاين رو، #دين نه تنها قانون‌‌گذاری نمی‌کند، بلکه برخلاف انتظار، ماهيّتاً نيز واضع قانون نيست؛ زيرا مقوّم قانون پذيرش اجتماعی است. تنها وظيفه دين تربيتِ انسان در مسير تکامل معنوی است.
*منبع: پیاده شده از سخنرانی آیت الله #مرتضی_جزایری در سال ۱۳۷۱
پ.ن:
1- از اصلی ترین مدافعان نظریه شورایی شدن مرجعیت شیعه در عصر حاضر بودند.
👈 👥💬🗣 رسانه دیده بان ایران باشید و این مطلب را بادوستان خود به اشتراک بگذارید
🇮🇷 https://t.iss.one/didehban_iran 🇮🇷
Telegram
رسانه آینده
#دين نه تنها قانون‌‌گذاری نمی‌کند، بلکه برخلاف انتظار، ماهيّتاً نيز واضع قانون نيست؛ زيرا مقوّم قانون پذيرش اجتماعی است. تنها وظيفه دين تربيتِ انسان در مسير تکامل معنوی است.
🔴 کودکان کنسروی و توسعه
✍ محمدرضا اسلامی
👈 ویدئویی در شبکه های اجتماعی دست به دست می شد که یک مدرسۀ ابتدایی ژاپنی را نشان می دهد که بچه ها خودشان مدرسه و کلاسِ درسشان را تمیز می کنند. همچنین نشان می دهد که کودکان مدرسه ابتدایی بعد از عبور از خیابان، بر می گردند و به سمت ماشینهایِ ایستاده در خیابان (با احترام) تعظیم می کنند. این ویدئو با «تحسین» مخاطبان مواجه شد.
به شخصه جزء کسانی بودم که از اوایل ورود به ژاپن، اینهمه نظم و سیستم را تحسین می کردم.
مطالب مختلفی هم در این خصوص نوشتم (مثلا این و این). حتی زمانی که در آزمایشگاه فولاد دانشگاه کوبه، روز آخر سال بچه های دانشجوی ارشد و کارشناسی، «خانه تکانی (اوسوجی)» می کردند، متنی نوشتم و این رفتارها را تحسین کردم.
گویا زمان لازم بود تا چند سال بگذرد و متوجه بشوم که چقدر این سیستم بیمار است و چقدر بهداشتِ روانی و روحی انسان را خراب می کند. آقای دکتر محمود گلزاری (به عنوان یک روانشناس مبرّز و با تجربه) معتقد است که مدارس اسلامی (مذهبی) بهداشت روحی کودک را خراب می کنند. این را کسی می گفت که خودش مذهبی و متدین است ولی دانشِ روانشناسی به او آموخته بود که عمدۀ آنچه در مدارس مذهبی ما (در تهران) رخ می دهد، در کوتاه مدت، ظاهرا عالی، ولی در بلندمدت، ویرانه است. همین ماجرا به شکل بدتر و گسترده تر در سیستم آموزشی ژاپن برقرار است.
🔹 آن بچۀ کلاس سوم ابتدایی که بعد از عبورِ از خیابان بر می گردد و «تعظیم» می کند (و رو به ماشینهای خیابان که قبل از خطِ عابر متوقف شده اند) احترام می گذارد، او «کودکی» (به آن مفهومی که دکتر محسن رنانی می گوید) ندارد، بلکه او را در اوج سنینِ پرطراوت کودکی، در چنان «قوطیِ کنسِرو» تنگ و صلبِ از بایدها و نبایدها کرده اند، که ثمره اش در بزرگسالی می شود انسانی پر وسواس، خجالتی، (بعضا) همراه با انواع تیک های عصبی، و مقداری از خمیر مایۀ خشم.
این مانند همان دختر نوجوانی است که در اوج سنین با طراوت کودکی و نوجوانی، او را در چادر مشکی قرار می دهیم و بعد افتخار می کنیم که ببین، چقدر تربیتِ نظام مند و ارزشمندی را انتخاب کرده ایم! امتداد و ادامۀ آن کودکی و آن نوجوانی را باید در سی و شش/هفت سالگی دید که ثمره اش چه می شود؟
🔹در دانشگاه کیوتو، به دفتر ریاست مرکز مطالعات زلزله دانشگاه رفته بودم. این مرکزی است که جزء برترین مراکز مطالعات زلزله در دنیا محسوب می شود و برترین اساتید دانشگاههای آمریکا، دورۀ فرصت مطالعاتی خود را به این مرکز می آیند. در دفتر ریاست مرکز جلسه ای بود. بعد از جلسه (وقتی که همه رفته بودند) رئیس مرکز زلزله پرسید: وضعیت پیشرفتِ پایان نامه ات چطور است؟ چه زمانی فارغ التحصیل می شوی؟ توضیحاتی دادم و همزمان گلایه کردم که استاد راهنمایم قدری بد اخلاق است و این بد اخلاقی هایش، گاه باعث کند شدنِ مسیر پایان نامه می شود. گفت بداخلاقی؟! دست بردار. بعد به گوشه اتاق اشاره کرد و گفت: اینجا را می بینی؟ من دانشجویان دکترایم را می آورم اینجا و چنان می بندمشان به رگبار سوال و فریاد و چنان تحت فشاری قرارشان می دهم که همین گوشه می ایستند و گریه می کنند (یعنی که برو آقا جان بداخلاقیِ استاد که چیزی نیست!)
این «امتدادِ» همان مسیر بیمار است که در بالا اشاره شد. اینکه تصوّر کنی در گوشۀ آن اتاق مجلل مرکز پژوهشی، دانشجویِ دکترا ایستاده و گریه می کند. مسلّم است که همان دانشجوی دکترا، وقتی که استاد شد، بلایی بر سر دانشجوی دکترایش می آورد، که آن بدبخت هم بایستد و گوشه ای گریه کند.
☑️⭕️سخن پایانی:
همین خطا ممکن است در مورد آمریکا نیز رخ دهد: الگوی آمریکایی که بیشتر بر خلاقیت، فردگرایی و انعطاف و آزادی تاکید دارد. نکته همین است که باید دید «امتدادِ» آن رفتارِ کودکی (مثل امتدادِ تعظیمِ به ماشین و چادر در ده سالگی) به کجاها می رسد؟ وگرنه «در لحظه دیدنِ» امور و تحسین کردن، که هُنری نیست.
درد از اینجا آغاز شد که ما همیشه در دیدنِ «اکستریم» ها (چه ژاپن باشد و چه آمریکا و چه هر کشور دیگری)، به وجد می آئیم. حکایتِ همان گزارشِ بازدید آقای حدادعادل از مدرسه ابتدایی ژاپنی (که در کتابهای دورۀ دبیرستانِ ما چاپ شده بود) و حکایت همان دو/سه مقاله خودم که در سالهای نخست تحصیلم در ژاپن، به «تحسین» از سیستم آموزشی نوشته بودم.
دقت کنیم که ما نیز اگر در جستجوی توسعه هستیم باید در مدارس خود سخت کوشی، انضباط، کار گروهی و خلاقیت، انتقادگری و انتقادپذیری... را پرورش دهیم و می دانیم که آن نظم ژاپنی (با معایبش) بهتر از بی سیستمی و بی نظمی و شلختگی است، اما خاطرمان باشد که وقتی به تحسین از یک «رفتار» یا یک «ساختار» می پردازیم، همۀ وجوه ماجرا را دیده باشیم و ببنیم «امتدادِ مسیر» قرار است به کجاها ختم شود؟ از ژاپن الهام بگیریم اما لزوما کپی-پیست (Copy-Paste) راه حل نیست./🌐شبکه توسعه
✍ محمدرضا اسلامی
👈 ویدئویی در شبکه های اجتماعی دست به دست می شد که یک مدرسۀ ابتدایی ژاپنی را نشان می دهد که بچه ها خودشان مدرسه و کلاسِ درسشان را تمیز می کنند. همچنین نشان می دهد که کودکان مدرسه ابتدایی بعد از عبور از خیابان، بر می گردند و به سمت ماشینهایِ ایستاده در خیابان (با احترام) تعظیم می کنند. این ویدئو با «تحسین» مخاطبان مواجه شد.
به شخصه جزء کسانی بودم که از اوایل ورود به ژاپن، اینهمه نظم و سیستم را تحسین می کردم.
مطالب مختلفی هم در این خصوص نوشتم (مثلا این و این). حتی زمانی که در آزمایشگاه فولاد دانشگاه کوبه، روز آخر سال بچه های دانشجوی ارشد و کارشناسی، «خانه تکانی (اوسوجی)» می کردند، متنی نوشتم و این رفتارها را تحسین کردم.
گویا زمان لازم بود تا چند سال بگذرد و متوجه بشوم که چقدر این سیستم بیمار است و چقدر بهداشتِ روانی و روحی انسان را خراب می کند. آقای دکتر محمود گلزاری (به عنوان یک روانشناس مبرّز و با تجربه) معتقد است که مدارس اسلامی (مذهبی) بهداشت روحی کودک را خراب می کنند. این را کسی می گفت که خودش مذهبی و متدین است ولی دانشِ روانشناسی به او آموخته بود که عمدۀ آنچه در مدارس مذهبی ما (در تهران) رخ می دهد، در کوتاه مدت، ظاهرا عالی، ولی در بلندمدت، ویرانه است. همین ماجرا به شکل بدتر و گسترده تر در سیستم آموزشی ژاپن برقرار است.
🔹 آن بچۀ کلاس سوم ابتدایی که بعد از عبورِ از خیابان بر می گردد و «تعظیم» می کند (و رو به ماشینهای خیابان که قبل از خطِ عابر متوقف شده اند) احترام می گذارد، او «کودکی» (به آن مفهومی که دکتر محسن رنانی می گوید) ندارد، بلکه او را در اوج سنینِ پرطراوت کودکی، در چنان «قوطیِ کنسِرو» تنگ و صلبِ از بایدها و نبایدها کرده اند، که ثمره اش در بزرگسالی می شود انسانی پر وسواس، خجالتی، (بعضا) همراه با انواع تیک های عصبی، و مقداری از خمیر مایۀ خشم.
این مانند همان دختر نوجوانی است که در اوج سنین با طراوت کودکی و نوجوانی، او را در چادر مشکی قرار می دهیم و بعد افتخار می کنیم که ببین، چقدر تربیتِ نظام مند و ارزشمندی را انتخاب کرده ایم! امتداد و ادامۀ آن کودکی و آن نوجوانی را باید در سی و شش/هفت سالگی دید که ثمره اش چه می شود؟
🔹در دانشگاه کیوتو، به دفتر ریاست مرکز مطالعات زلزله دانشگاه رفته بودم. این مرکزی است که جزء برترین مراکز مطالعات زلزله در دنیا محسوب می شود و برترین اساتید دانشگاههای آمریکا، دورۀ فرصت مطالعاتی خود را به این مرکز می آیند. در دفتر ریاست مرکز جلسه ای بود. بعد از جلسه (وقتی که همه رفته بودند) رئیس مرکز زلزله پرسید: وضعیت پیشرفتِ پایان نامه ات چطور است؟ چه زمانی فارغ التحصیل می شوی؟ توضیحاتی دادم و همزمان گلایه کردم که استاد راهنمایم قدری بد اخلاق است و این بد اخلاقی هایش، گاه باعث کند شدنِ مسیر پایان نامه می شود. گفت بداخلاقی؟! دست بردار. بعد به گوشه اتاق اشاره کرد و گفت: اینجا را می بینی؟ من دانشجویان دکترایم را می آورم اینجا و چنان می بندمشان به رگبار سوال و فریاد و چنان تحت فشاری قرارشان می دهم که همین گوشه می ایستند و گریه می کنند (یعنی که برو آقا جان بداخلاقیِ استاد که چیزی نیست!)
این «امتدادِ» همان مسیر بیمار است که در بالا اشاره شد. اینکه تصوّر کنی در گوشۀ آن اتاق مجلل مرکز پژوهشی، دانشجویِ دکترا ایستاده و گریه می کند. مسلّم است که همان دانشجوی دکترا، وقتی که استاد شد، بلایی بر سر دانشجوی دکترایش می آورد، که آن بدبخت هم بایستد و گوشه ای گریه کند.
☑️⭕️سخن پایانی:
همین خطا ممکن است در مورد آمریکا نیز رخ دهد: الگوی آمریکایی که بیشتر بر خلاقیت، فردگرایی و انعطاف و آزادی تاکید دارد. نکته همین است که باید دید «امتدادِ» آن رفتارِ کودکی (مثل امتدادِ تعظیمِ به ماشین و چادر در ده سالگی) به کجاها می رسد؟ وگرنه «در لحظه دیدنِ» امور و تحسین کردن، که هُنری نیست.
درد از اینجا آغاز شد که ما همیشه در دیدنِ «اکستریم» ها (چه ژاپن باشد و چه آمریکا و چه هر کشور دیگری)، به وجد می آئیم. حکایتِ همان گزارشِ بازدید آقای حدادعادل از مدرسه ابتدایی ژاپنی (که در کتابهای دورۀ دبیرستانِ ما چاپ شده بود) و حکایت همان دو/سه مقاله خودم که در سالهای نخست تحصیلم در ژاپن، به «تحسین» از سیستم آموزشی نوشته بودم.
دقت کنیم که ما نیز اگر در جستجوی توسعه هستیم باید در مدارس خود سخت کوشی، انضباط، کار گروهی و خلاقیت، انتقادگری و انتقادپذیری... را پرورش دهیم و می دانیم که آن نظم ژاپنی (با معایبش) بهتر از بی سیستمی و بی نظمی و شلختگی است، اما خاطرمان باشد که وقتی به تحسین از یک «رفتار» یا یک «ساختار» می پردازیم، همۀ وجوه ماجرا را دیده باشیم و ببنیم «امتدادِ مسیر» قرار است به کجاها ختم شود؟ از ژاپن الهام بگیریم اما لزوما کپی-پیست (Copy-Paste) راه حل نیست./🌐شبکه توسعه
Telegram
محمدرضا زائرى
🎥 چرا ژاپن ژاپن می شود؟
🇯🇵 پاسخِ ساده و البته دشوار این است:
«ادب آداب دارد»
⏱ این چهار دقیقه را ببینید. شاید تامل برانگیز و مفید باشد.
#بین_الملل #ژاپن
#تربیت #فرهنگ
#پرورشی #فرهنگی
#مهارت #مدرسه
منبع (صفحه اینستاگرام):
lastsecondtours
🔻🔻🔻
یادگیرنده…
🇯🇵 پاسخِ ساده و البته دشوار این است:
«ادب آداب دارد»
⏱ این چهار دقیقه را ببینید. شاید تامل برانگیز و مفید باشد.
#بین_الملل #ژاپن
#تربیت #فرهنگ
#پرورشی #فرهنگی
#مهارت #مدرسه
منبع (صفحه اینستاگرام):
lastsecondtours
🔻🔻🔻
یادگیرنده…
📛 مسعود ده‌نمکی کارگردان مطرح سینما :
چهل سال در خصوص #حجاب و #عفاف کار #فرهنگی نکردند و حالا هم که بر حسب اضطرار می خواهند کار کنند روش های چهل سال پیش را انتخاب کرده اند. امروزه کسی با بنر و بیلبورد با #حجاب نمی شود چه از قول #معصوم باشد چه #متفکران_غربی. مشکل اینجاست که هنوز هم به #معلول می پردازند نه #علت
🇮🇷 https://t.iss.one/didehban_iran 🇮🇷
چهل سال در خصوص #حجاب و #عفاف کار #فرهنگی نکردند و حالا هم که بر حسب اضطرار می خواهند کار کنند روش های چهل سال پیش را انتخاب کرده اند. امروزه کسی با بنر و بیلبورد با #حجاب نمی شود چه از قول #معصوم باشد چه #متفکران_غربی. مشکل اینجاست که هنوز هم به #معلول می پردازند نه #علت
🇮🇷 https://t.iss.one/didehban_iran 🇮🇷
35
📊#اینفوگرافی| مردم کدام کشورها بیشتر کتاب می‌خوانند؟
به مناسبت روز جهانی #کتاب، نگاهی به سرانه مطالعه این کالای #فرهنگی در جهان می‌اندازیم.
آخرین بررسی‌ها در ایران نشان می‌دهد میزان #مطالعه هفتگی یک ساعت در هفته (۶ ساعت در ماه) است.
مطالعه ایرانیان شامل قرآن، ادعیه و کتب غیردرسی محاسبه شده است. / اعتماد آنلاین
👈👥 🗣 رسانه ما باشید
دیده بان ایران, رسانه مستقل ایرانیان
🇮🇷 https://t.iss.one/Didehban_Iran 🇮🇷
📊#اینفوگرافی| مردم کدام کشورها بیشتر کتاب می‌خوانند؟
به مناسبت روز جهانی #کتاب، نگاهی به سرانه مطالعه این کالای #فرهنگی در جهان می‌اندازیم.
آخرین بررسی‌ها در ایران نشان می‌دهد میزان #مطالعه هفتگی یک ساعت در هفته (۶ ساعت در ماه) است.
مطالعه ایرانیان شامل قرآن، ادعیه و کتب غیردرسی محاسبه شده است. / اعتماد آنلاین
👈👥 🗣 رسانه ما باشید
دیده بان ایران, رسانه مستقل ایرانیان
🇮🇷 https://t.iss.one/Didehban_Iran 🇮🇷
🔸۴۶ سال ایران را تبدیل به #دخمه #تکیه و #هیات کرده و نتیجه این شده #برق #گاز #آب #محیط‌زیست و #زیر‌ساخت نداریم.
🔸 مانند غریبگان، گعده‌ای تشکیل داده و به اسم کار #فرهنگی و #مذهبی، از شیره جان #ایران مکیده و نتیجه این شده تا دل‌تان بخواهد #دروغ #ریا #رشوه #دلالی #فساد #اختلاس و ...سربرآورده است! ای کاش لیوانی باقی مانده بود، تا نیمه پُرش را می‌دیدم!!!
#امید‌فراغت روزنامه‌نگار
👈👥 🗣 رسانه ماباشید
دیده بان ایران، رسانه مستقل ایرانیان
🇮🇷 https://t.iss.one/Didehban_Iran 🇮🇷
🔸 مانند غریبگان، گعده‌ای تشکیل داده و به اسم کار #فرهنگی و #مذهبی، از شیره جان #ایران مکیده و نتیجه این شده تا دل‌تان بخواهد #دروغ #ریا #رشوه #دلالی #فساد #اختلاس و ...سربرآورده است! ای کاش لیوانی باقی مانده بود، تا نیمه پُرش را می‌دیدم!!!
#امید‌فراغت روزنامه‌نگار
👈👥 🗣 رسانه ماباشید
دیده بان ایران، رسانه مستقل ایرانیان
🇮🇷 https://t.iss.one/Didehban_Iran 🇮🇷