💢طرحی که در آموزش و پرورش تعطیل شد
🔸طرح #آموزش_شنا در مدارس از مهر ماه 1389 آغاز شد و پس از چهار سالی که این موضوع در حال پیشرفت بود، به یکباره در سال 1392 با #توقف مواجه شد. مسوولان تربیت بدنی آموزش و پرورش علت اصلی توقف این طرح را نداشتن اعتبارات برای اجرای این طرح ملی عنوان کردند.
🔸طرح (سباح) یا آموزش اجباری شنا به دانش‌آموزان #سوم_دبستانی با این هدف آغاز شد که دانش‌آموزان بتوانند شنا را به صورت پایه #در_مدارس آغاز و در آینده این ورزش را ادامه دهند تا به ورزش قهرمانی کشور متصل شود؛ ضمن اینکه موضوع آموزش شنا از تأکیدات پیامبر مکرم اسلام(ص) است.
🔸شروع این طرح به صورت کلی برای آموزش شنا، ایده خوبی بود اما بعدها منتقدان عنوان کردند که دانش‌آموزان با چند ساعت نمی‌توانند در معدود استخرها آموزش شنا ببینند و موارد متعددی از عدم اجرای صحیح این طرح ارائه شد.
🔸در حالی آن زمان منتقدان به دنبال توقف طرح شنا(سباح) بودند که آموزش و پرورش تلاش می‌کرد تا با تمام توان، این طرح را به سرانجام رساند و حدود یک میلیون دانش‌آموز پایه سومی، با اصول اولیه شنا کردن و ماندن روی آب آشنا شوند.
🔸نا گفته نماند هر طرحی در آغاز اجرا با مشکلاتی مواجه میشود، اما مهم ادامه فعالیت با برطرف شدن مشکلات است. طرح شنا روزی که آغاز شد به صورت #رایگان تمام دانش‌آموزان را تحت پوشش قرار داد و امروز پس از گذشت 7 سال، یا این طرح متوقف شده است و یا در معدود مدارسی با دریافت مبالغ مختلف از اولیا، اجرا میشود.
🔸در مجموع به نظر می‌رسد که آموزش و پرورش با یک برنامه #مدیریتی و مدون می‌تواند این طرح را تمام و کمال در کشور اجرا کند، مگر اینکه مسئولان خودشان علاقه‌ای به اجرای این طرح نداشته باشند، زیرا اجرایی شدن آن با این همه امکانات در کشور #شدنی است.
🔸متأسفانه در سال‌های اخیر به علت توقف این طرح، #اجحافی در حق دانش‌آموزان شد و در چندین سال گذشته هیچ دانش‌آموزی آموزش شنا را در مدارس فرا نگرفت تا در آینده بتواند هم جان خود را حفظ کند و هم بتواند جان فردی دیگر را نجات دهد.
👁🗨کانال فرهنگیان
@channelfarhangiyan
🔸طرح #آموزش_شنا در مدارس از مهر ماه 1389 آغاز شد و پس از چهار سالی که این موضوع در حال پیشرفت بود، به یکباره در سال 1392 با #توقف مواجه شد. مسوولان تربیت بدنی آموزش و پرورش علت اصلی توقف این طرح را نداشتن اعتبارات برای اجرای این طرح ملی عنوان کردند.
🔸طرح (سباح) یا آموزش اجباری شنا به دانش‌آموزان #سوم_دبستانی با این هدف آغاز شد که دانش‌آموزان بتوانند شنا را به صورت پایه #در_مدارس آغاز و در آینده این ورزش را ادامه دهند تا به ورزش قهرمانی کشور متصل شود؛ ضمن اینکه موضوع آموزش شنا از تأکیدات پیامبر مکرم اسلام(ص) است.
🔸شروع این طرح به صورت کلی برای آموزش شنا، ایده خوبی بود اما بعدها منتقدان عنوان کردند که دانش‌آموزان با چند ساعت نمی‌توانند در معدود استخرها آموزش شنا ببینند و موارد متعددی از عدم اجرای صحیح این طرح ارائه شد.
🔸در حالی آن زمان منتقدان به دنبال توقف طرح شنا(سباح) بودند که آموزش و پرورش تلاش می‌کرد تا با تمام توان، این طرح را به سرانجام رساند و حدود یک میلیون دانش‌آموز پایه سومی، با اصول اولیه شنا کردن و ماندن روی آب آشنا شوند.
🔸نا گفته نماند هر طرحی در آغاز اجرا با مشکلاتی مواجه میشود، اما مهم ادامه فعالیت با برطرف شدن مشکلات است. طرح شنا روزی که آغاز شد به صورت #رایگان تمام دانش‌آموزان را تحت پوشش قرار داد و امروز پس از گذشت 7 سال، یا این طرح متوقف شده است و یا در معدود مدارسی با دریافت مبالغ مختلف از اولیا، اجرا میشود.
🔸در مجموع به نظر می‌رسد که آموزش و پرورش با یک برنامه #مدیریتی و مدون می‌تواند این طرح را تمام و کمال در کشور اجرا کند، مگر اینکه مسئولان خودشان علاقه‌ای به اجرای این طرح نداشته باشند، زیرا اجرایی شدن آن با این همه امکانات در کشور #شدنی است.
🔸متأسفانه در سال‌های اخیر به علت توقف این طرح، #اجحافی در حق دانش‌آموزان شد و در چندین سال گذشته هیچ دانش‌آموزی آموزش شنا را در مدارس فرا نگرفت تا در آینده بتواند هم جان خود را حفظ کند و هم بتواند جان فردی دیگر را نجات دهد.
👁🗨کانال فرهنگیان
@channelfarhangiyan
📌خبر #ویژه
🔸رئیس مرکز اطلاع رسانی وزارت آموزش وپرورش از آغاز تغییرات مدیریتی در آموزش و پرورش و عزم جدی برای ورود بانوان و جوانترها به این وزارتخانه خبر داد.
🔸 #مرتضی_نظری در مصاحبه اختصاصی با #ایسنا اظهار کرد: انتظارات جامعه از آموزش و پرورش تفاوت معنی داری نسبت به دوره‌های گذشته یافته و بیش از این ادامه مدیریت‌های #سنتی پاسخ گو نیست؛ این در حالیست که وزارتخانه اگر از درون خود به انتظارات اجتماعی جدید پاسخ ندهد، قطعاً با #بحران گسترده بی‌اعتمادی مواجه خواهد شد.
🔻نظری، با اشاره به نارضایتی ها نسبت به سالخوردگی مدیریتی و کم تحرّکی برخی بخش ها گفت: گلایه های جدّی وجود دارد که وقتی گلایه ها را از نزدیک مورد مطالعه قرار می دهیم، متوجه درستی آن ها می شویم. دولت های متعدد می آیند و می روند اما تغییری در چیدمان و ساختار ذهنی حاکم بر آموزش و پرورش رخ نمی‌دهد. آموزش و پرورش نمی تواند نسبت به #نیازهای_جدید_جامعه بی تفاوت باشد.
🔻وی افزود: در سال جدید، تصمیم وزارت آموزش وپرورش بر تغییرات مدیریتی به سمت تحرّک و پویایی است و اقبال بیشتری به #جوانان و #بانوان نشان داده میشود و این تصمیم پاسخی به کاهش ذخیره مدیریتی در فضای سازمانی آموزش و پرورش است.
🔻رییس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی افزود: در سال های گذشته، حوزه ستادی آموزش وپرورش کمتر مورد تغییر و تحول قرار گرفته است و بعضاً شاهدیم که افراد بازنشسته و مسن همچنان در سطوح عالی مدیریتی مشغول به کار بوده و اقبالی هم به جوان ترها ندارند، این رویه موجب تزریق ناامیدی و هدررفت #انگیزه نیروهای خوش فکر و #تحولگرای ستادی شده است. در حال حاضر #معلمان جوان شایسته بسیار داریم اما مدیران جوان خیلی کم داریم و مجالی برای تربیت مدیران راهبردی و توانمند برای جوانان فراهم نساخته‌ایم و روحیه محافظه کارانه شدیدی بر آموزش و پرورش حاکم است.
🔻وی با اظهار نگرانی از کم توجهی نسبت به مشارکت فرهنگیان جوان تحصیلکرده در سطوح مدیریتی مناطق، استانها و ادارات کل ستادی گفت: انتظار این است که مدیران با درک شرایط جدید، در بهره مندی و استفاده از توان مدیریتی #نیروهای_جوان پیش قدم شده و عرصه را برای خدمت این نیروها مهیا کنند.
🔻نظری با اشاره به ابلاغ #رئیس_جمهور به دستگاه‌های اجرایی مبنی بر منع به کارگیری بازنشستگان افزود: در حال حاضر میانگین سنّ مدیریتی در وزارت آموزش و پرورش بالاست و این در حالی است که اگر روند پیر سنی مدیریتی در آموزش وپرورش ادامه یابد، به زودی با بحران کمبود مدیران میانی و عالی مواجه خواهیم شد.
🔻وی اظهار کرد: در برخی بخش ها و سازمان های آموزش و پرورش، نوعی بی اعتمادی نسبت به ورود نیروهای جوان و بانوان در پست های مدیریتی مشهود است.
🔻نظری در پایان با اشاره به ضرورت نوسازی مدیریتی و ساختاری در وزارت آموزش و پرورش، از عزم جدی برای ورود جوان ترها و بانوان توانمند به لایه های میانی و عالی #مدیریتی خبر داد.
👁🗨کانال فرهنگیان
@channelfarhangiyan
🔸رئیس مرکز اطلاع رسانی وزارت آموزش وپرورش از آغاز تغییرات مدیریتی در آموزش و پرورش و عزم جدی برای ورود بانوان و جوانترها به این وزارتخانه خبر داد.
🔸 #مرتضی_نظری در مصاحبه اختصاصی با #ایسنا اظهار کرد: انتظارات جامعه از آموزش و پرورش تفاوت معنی داری نسبت به دوره‌های گذشته یافته و بیش از این ادامه مدیریت‌های #سنتی پاسخ گو نیست؛ این در حالیست که وزارتخانه اگر از درون خود به انتظارات اجتماعی جدید پاسخ ندهد، قطعاً با #بحران گسترده بی‌اعتمادی مواجه خواهد شد.
🔻نظری، با اشاره به نارضایتی ها نسبت به سالخوردگی مدیریتی و کم تحرّکی برخی بخش ها گفت: گلایه های جدّی وجود دارد که وقتی گلایه ها را از نزدیک مورد مطالعه قرار می دهیم، متوجه درستی آن ها می شویم. دولت های متعدد می آیند و می روند اما تغییری در چیدمان و ساختار ذهنی حاکم بر آموزش و پرورش رخ نمی‌دهد. آموزش و پرورش نمی تواند نسبت به #نیازهای_جدید_جامعه بی تفاوت باشد.
🔻وی افزود: در سال جدید، تصمیم وزارت آموزش وپرورش بر تغییرات مدیریتی به سمت تحرّک و پویایی است و اقبال بیشتری به #جوانان و #بانوان نشان داده میشود و این تصمیم پاسخی به کاهش ذخیره مدیریتی در فضای سازمانی آموزش و پرورش است.
🔻رییس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی افزود: در سال های گذشته، حوزه ستادی آموزش وپرورش کمتر مورد تغییر و تحول قرار گرفته است و بعضاً شاهدیم که افراد بازنشسته و مسن همچنان در سطوح عالی مدیریتی مشغول به کار بوده و اقبالی هم به جوان ترها ندارند، این رویه موجب تزریق ناامیدی و هدررفت #انگیزه نیروهای خوش فکر و #تحولگرای ستادی شده است. در حال حاضر #معلمان جوان شایسته بسیار داریم اما مدیران جوان خیلی کم داریم و مجالی برای تربیت مدیران راهبردی و توانمند برای جوانان فراهم نساخته‌ایم و روحیه محافظه کارانه شدیدی بر آموزش و پرورش حاکم است.
🔻وی با اظهار نگرانی از کم توجهی نسبت به مشارکت فرهنگیان جوان تحصیلکرده در سطوح مدیریتی مناطق، استانها و ادارات کل ستادی گفت: انتظار این است که مدیران با درک شرایط جدید، در بهره مندی و استفاده از توان مدیریتی #نیروهای_جوان پیش قدم شده و عرصه را برای خدمت این نیروها مهیا کنند.
🔻نظری با اشاره به ابلاغ #رئیس_جمهور به دستگاه‌های اجرایی مبنی بر منع به کارگیری بازنشستگان افزود: در حال حاضر میانگین سنّ مدیریتی در وزارت آموزش و پرورش بالاست و این در حالی است که اگر روند پیر سنی مدیریتی در آموزش وپرورش ادامه یابد، به زودی با بحران کمبود مدیران میانی و عالی مواجه خواهیم شد.
🔻وی اظهار کرد: در برخی بخش ها و سازمان های آموزش و پرورش، نوعی بی اعتمادی نسبت به ورود نیروهای جوان و بانوان در پست های مدیریتی مشهود است.
🔻نظری در پایان با اشاره به ضرورت نوسازی مدیریتی و ساختاری در وزارت آموزش و پرورش، از عزم جدی برای ورود جوان ترها و بانوان توانمند به لایه های میانی و عالی #مدیریتی خبر داد.
👁🗨کانال فرهنگیان
@channelfarhangiyan
Telegram
attach 📎