Конкурс на проведение научных исследований совместно с организациями стран СНГ и ближнего зарубежья.
Минобрнауки России приглашает вузы и научные организации к участию в отборе на предоставление грантов для проведения совместных исследований с организациями из стран СНГ и ближнего зарубежья.
Принять участие в конкурсе могут российские научные и образовательные организации, которые планируют реализацию совместных прикладных проектов с коллегами из стран СНГ и ближнего зарубежья (Азербайджан, Армения, Белоруссия, Казахстан, Киргизия, Узбекистан, Монголия, Таджикистан).
Проекты — победители конкурса получат до 30 млн рублей на два года. Одним из условий предоставления гранта является привлечение средств иностранного партнера в размере не менее 50% от суммы гранта.
Совместное исследование должно носить прикладной характер. Тематика проекта должна соответствовать приоритетам Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации. Подробнее — в объявлении об отборе.
Отбор проводится на портале «Электронный бюджет». Прием заявок продлится до 8 апреля.
#конкурс
Минобрнауки России приглашает вузы и научные организации к участию в отборе на предоставление грантов для проведения совместных исследований с организациями из стран СНГ и ближнего зарубежья.
Принять участие в конкурсе могут российские научные и образовательные организации, которые планируют реализацию совместных прикладных проектов с коллегами из стран СНГ и ближнего зарубежья (Азербайджан, Армения, Белоруссия, Казахстан, Киргизия, Узбекистан, Монголия, Таджикистан).
Проекты — победители конкурса получат до 30 млн рублей на два года. Одним из условий предоставления гранта является привлечение средств иностранного партнера в размере не менее 50% от суммы гранта.
Совместное исследование должно носить прикладной характер. Тематика проекта должна соответствовать приоритетам Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации. Подробнее — в объявлении об отборе.
Отбор проводится на портале «Электронный бюджет». Прием заявок продлится до 8 апреля.
#конкурс
Фронтиры мировой науки
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ опубликовал перечень ключевых фронтиров науки — наиболее значимых тем исследований на данный момент. Изучив список, можно узнать, знания в каких областях наиболее востребованы в мире.
Главным фронтиром науки стали технологии компьютерного зрения. Они помогают обнаружить и распознать объекты в режиме реального времени с использованием методов глубокого обучения. На втором месте — технологии обработки данных. Тройку замыкают эмоции и культурная география.
Наибольший интерес ученых сконцентрирован сегодня вокруг развития цифровых технологий и их применения для решения практических задач. В число передовых направлений также вошли биоэнергетика, биомедицина и материаловедение. Кроме того, в перечень попало больше тем из сферы социальных и гуманитарных наук, чем в предыдущие годы.
Топ-20 фронтиров 2024:
1. Компьютерное зрение и технологии обработки изображений
2. Технологии обработки данных
3. Искусствоведение, искусствознание, культурология
4. Материалы с новыми свойствами
5. Управление устойчивым развитием
6. Коммуникационные интернет-технологии
7. Цифровая медицина
8. Биоэнергетика
9. Маркетинг
10. Биоматериалы и материалы медицинского назначения
11. Туризм и индустрия гостеприимства
12. Методы анализа веществ и материалов
13. Распределенные вычисления и облачные технологии
14. Теплофизика
15. Влияние технологий на общество
16. Продовольственная безопасность
17. Экологические биотехнологии
18. Технологии умного производства и проектирования
19. Синтетическая биология
20. Разработка программного обеспечения
#исследование
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ опубликовал перечень ключевых фронтиров науки — наиболее значимых тем исследований на данный момент. Изучив список, можно узнать, знания в каких областях наиболее востребованы в мире.
Главным фронтиром науки стали технологии компьютерного зрения. Они помогают обнаружить и распознать объекты в режиме реального времени с использованием методов глубокого обучения. На втором месте — технологии обработки данных. Тройку замыкают эмоции и культурная география.
Наибольший интерес ученых сконцентрирован сегодня вокруг развития цифровых технологий и их применения для решения практических задач. В число передовых направлений также вошли биоэнергетика, биомедицина и материаловедение. Кроме того, в перечень попало больше тем из сферы социальных и гуманитарных наук, чем в предыдущие годы.
Топ-20 фронтиров 2024:
1. Компьютерное зрение и технологии обработки изображений
2. Технологии обработки данных
3. Искусствоведение, искусствознание, культурология
4. Материалы с новыми свойствами
5. Управление устойчивым развитием
6. Коммуникационные интернет-технологии
7. Цифровая медицина
8. Биоэнергетика
9. Маркетинг
10. Биоматериалы и материалы медицинского назначения
11. Туризм и индустрия гостеприимства
12. Методы анализа веществ и материалов
13. Распределенные вычисления и облачные технологии
14. Теплофизика
15. Влияние технологий на общество
16. Продовольственная безопасность
17. Экологические биотехнологии
18. Технологии умного производства и проектирования
19. Синтетическая биология
20. Разработка программного обеспечения
#исследование
ИИ-инструменты для создания изображений и видео-контента
Центр академического письма рад представляет новую подборку инструментов для исследователей и преподавателей. В этом выпуске — инструменты для визуализации результатов исследования, подготовки презентаций и создания видео-контента.
Stable Diffusion — мощный инструмент для создания изображений, аналог Midjourney и Dall-e. Однако, в отличие от упомянутых аналогов, нейросеть имеет открытый исходных код, а изображения могут использоваться в коммерческих целях. (Обратите внимание, что право на коммерческое использование определяется автором модели, которую вы устанавливаете и на основе которой генерируете изображения).
Как установить Stable diffusion (краткая инструкция)
Также маленький совет: если вы пока испытываете трудности при написании промпта, то рекомендуем заглянуть в библиотеку изображений и промптов на сайтах lexica. Так вы поймете каким образом вам лучшее взаимодействовать с ИИ.
Visme — потрясающий инструмент для создания визуального контента. Сервис очень похож на Canva, которая ушла из России. Здесь вы можете выбрать свой стиль из сотни шаблонов, настроить качественную анимацию практически любого объекта, сгенерировать текст и изображения с помощью искусственного интеллекта, конвертировать excel в формат красочных графиков и инфосхем. Платформа также поддерживает совместную работу, позволяя команде работать вместе в режиме реального времени.
Чтобы узнать ещё больше о новых ИИ-ресурсах, приходите на встречи AI-Geeks — проекта Центра академического письма для любителей поэкспериментировать с инструментами на базе искусственного интеллекта
#FridayWritingTips
Центр академического письма рад представляет новую подборку инструментов для исследователей и преподавателей. В этом выпуске — инструменты для визуализации результатов исследования, подготовки презентаций и создания видео-контента.
Stable Diffusion — мощный инструмент для создания изображений, аналог Midjourney и Dall-e. Однако, в отличие от упомянутых аналогов, нейросеть имеет открытый исходных код, а изображения могут использоваться в коммерческих целях. (Обратите внимание, что право на коммерческое использование определяется автором модели, которую вы устанавливаете и на основе которой генерируете изображения).
Как установить Stable diffusion (краткая инструкция)
Также маленький совет: если вы пока испытываете трудности при написании промпта, то рекомендуем заглянуть в библиотеку изображений и промптов на сайтах lexica. Так вы поймете каким образом вам лучшее взаимодействовать с ИИ.
Visme — потрясающий инструмент для создания визуального контента. Сервис очень похож на Canva, которая ушла из России. Здесь вы можете выбрать свой стиль из сотни шаблонов, настроить качественную анимацию практически любого объекта, сгенерировать текст и изображения с помощью искусственного интеллекта, конвертировать excel в формат красочных графиков и инфосхем. Платформа также поддерживает совместную работу, позволяя команде работать вместе в режиме реального времени.
Чтобы узнать ещё больше о новых ИИ-ресурсах, приходите на встречи AI-Geeks — проекта Центра академического письма для любителей поэкспериментировать с инструментами на базе искусственного интеллекта
#FridayWritingTips
В Высшей школе экономики стартовал прием заявок на конкурс по привлечению российских постдоков — перспективных ученых в возрасте до 39 лет, которые прежде не учились и не работали в НИУ ВШЭ.
Победители конкурса будут трудоустроены на должности научных сотрудников Высшей школы экономики на один год с возможностью продления на второй. Для исследователей открыты 116 вакансий в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде и Перми.
Преимущество программы состоит в том, что она позволяет постдоку сосредоточиться на исследованиях в профессиональном научном коллективе. Каждый соискатель может выбрать один или два проекта для участия, указав приоритетный вариант. Кандидатам доступны вакансии по широкому спектру направлений, среди которых социально-гуманитарные, естественные, компьютерные науки.
27 марта в 16:00 пройдет специальный вебинар для конкурсантов. Регистрация — по ссылке.
Подать заявку можно до 17 мая. Подробнее об условиях участия в программе — на сайте ВШЭ.
#конкурс
Победители конкурса будут трудоустроены на должности научных сотрудников Высшей школы экономики на один год с возможностью продления на второй. Для исследователей открыты 116 вакансий в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде и Перми.
Преимущество программы состоит в том, что она позволяет постдоку сосредоточиться на исследованиях в профессиональном научном коллективе. Каждый соискатель может выбрать один или два проекта для участия, указав приоритетный вариант. Кандидатам доступны вакансии по широкому спектру направлений, среди которых социально-гуманитарные, естественные, компьютерные науки.
27 марта в 16:00 пройдет специальный вебинар для конкурсантов. Регистрация — по ссылке.
Подать заявку можно до 17 мая. Подробнее об условиях участия в программе — на сайте ВШЭ.
#конкурс
Грантовый конкурс «Студенческий стартап»
Стартовал приём заявок на «Студенческий стартап. В рамках конкурса будет определено 2000 победителей, которые получат по 1 млн рублей на развитие своего проекта.
Участниками могут стать студенты бакалавриата, специалитета, магистратуры и аспирантуры, в том числе иностранные граждане.
Тематические направления:
🔹 цифровые технологии
🔹 медицина и технологии здоровьесбережения
🔹 химические технологии и новые материалы
🔹 новые приборы и производственные технологии
🔹 биотехнологии
🔹 ресурсосберегающая энергетика
🔹 креативные индустрии
🗓Подать заявку на конкурс можно до 15 апреля.
Подробности и подача заявки — на сайте Фонда содействия инновациям.
#конкурс
Стартовал приём заявок на «Студенческий стартап. В рамках конкурса будет определено 2000 победителей, которые получат по 1 млн рублей на развитие своего проекта.
Участниками могут стать студенты бакалавриата, специалитета, магистратуры и аспирантуры, в том числе иностранные граждане.
Тематические направления:
🔹 цифровые технологии
🔹 медицина и технологии здоровьесбережения
🔹 химические технологии и новые материалы
🔹 новые приборы и производственные технологии
🔹 биотехнологии
🔹 ресурсосберегающая энергетика
🔹 креативные индустрии
🗓Подать заявку на конкурс можно до 15 апреля.
Подробности и подача заявки — на сайте Фонда содействия инновациям.
#конкурс
Что подготовил Центр академического письма в апреле
Московские серые пейзажи преображаются — уступают место теплому весеннему солнышку. Предлагаем это чудесное время провести не только с удовольствием, но и с пользой. В первой половине апреля Центр академического письма подготовил для вас целый ряд увлекательных мероприятий.
Проект "AI Geeks"
Мы продолжаем проводить встречи по четвергам в рамках нового проекта Центра академического письма. За прошедший месяц участники проекта уже познакомились с ИИ-инструментами для визуализации результатов исследования и инструментами, которые позволяют сэкономить время на чтении литературы. Резюме каждой встречи организаторы публикуют в телеграм-канале проекта. Присоединяйтесь к проекту, приходите на встречи со своими ИИ-находками, тестируйте и обсуждать результаты!
Подробности и регистрация.
Семинар “Strengthening academic writing self-efficacy: Positive Psychology approach”
Сталкивались ли вы когда-нибудь со «страхом белого листа», прокрастинацией или страхом негативных рецензий, когда садились за написание текста? На семинаре вы познакомитесь с концепцией самоэффективности, заимствованной из позитивной психологии. Работа над навыками самоэффективности поможет легче справляться с трудностями, которые знакомы каждому автору-исследователю. Вы пройдете тест на самоэффективность в академическом письме, проанализируете его результаты и определите, какие стратегии повышения самоэффективности подходят именно вам.
Время проведения: 4 апреля, с 17:00 по 19:15
Место проведения: Покровский бульвар, д. 11, К-416
Подробности и регистрация.
Семинар “How to criticize politely”
Не секрет, что давать обратную связь непросто. Чтобы научиться это делать корректно и конструктивно, приходите на семинар. Вы обсудите стратегии вежливости и узнаете, как формулировать критические замечания таким образом, чтобы они способствовали эффективной коммуникации.
Время проведения: 9 апреля, с 17:30 до 19:30
Место проведения: Покровский бульвар, д. 11, К-416
Подробности и регистрация.
Курс “Language of Research Writing: From Learning to Individual Production”
Курс посвящен жанровым особенностям научной статьи и выполняет сразу две задачи: познакомить вас с языковым оформлением статьи на английском и ее структурой. Приходите на курс, если вам интересно получить обратную связь эксперта в области научного письма. Поскольку курс предполагает написание черновика статьи, обязательным условием для зачисления является наличие текущего исследовательского проекта.
Подробности и регистрация.
#FridayWritingTips
Московские серые пейзажи преображаются — уступают место теплому весеннему солнышку. Предлагаем это чудесное время провести не только с удовольствием, но и с пользой. В первой половине апреля Центр академического письма подготовил для вас целый ряд увлекательных мероприятий.
Проект "AI Geeks"
Мы продолжаем проводить встречи по четвергам в рамках нового проекта Центра академического письма. За прошедший месяц участники проекта уже познакомились с ИИ-инструментами для визуализации результатов исследования и инструментами, которые позволяют сэкономить время на чтении литературы. Резюме каждой встречи организаторы публикуют в телеграм-канале проекта. Присоединяйтесь к проекту, приходите на встречи со своими ИИ-находками, тестируйте и обсуждать результаты!
Подробности и регистрация.
Семинар “Strengthening academic writing self-efficacy: Positive Psychology approach”
Сталкивались ли вы когда-нибудь со «страхом белого листа», прокрастинацией или страхом негативных рецензий, когда садились за написание текста? На семинаре вы познакомитесь с концепцией самоэффективности, заимствованной из позитивной психологии. Работа над навыками самоэффективности поможет легче справляться с трудностями, которые знакомы каждому автору-исследователю. Вы пройдете тест на самоэффективность в академическом письме, проанализируете его результаты и определите, какие стратегии повышения самоэффективности подходят именно вам.
Время проведения: 4 апреля, с 17:00 по 19:15
Место проведения: Покровский бульвар, д. 11, К-416
Подробности и регистрация.
Семинар “How to criticize politely”
Не секрет, что давать обратную связь непросто. Чтобы научиться это делать корректно и конструктивно, приходите на семинар. Вы обсудите стратегии вежливости и узнаете, как формулировать критические замечания таким образом, чтобы они способствовали эффективной коммуникации.
Время проведения: 9 апреля, с 17:30 до 19:30
Место проведения: Покровский бульвар, д. 11, К-416
Подробности и регистрация.
Курс “Language of Research Writing: From Learning to Individual Production”
Курс посвящен жанровым особенностям научной статьи и выполняет сразу две задачи: познакомить вас с языковым оформлением статьи на английском и ее структурой. Приходите на курс, если вам интересно получить обратную связь эксперта в области научного письма. Поскольку курс предполагает написание черновика статьи, обязательным условием для зачисления является наличие текущего исследовательского проекта.
Подробности и регистрация.
#FridayWritingTips
Потенциал человека: просто о главном
НЦМУ «Центр междисциплинарных исследований человеческого потенциала» запустил первый сезон видео-подкастов, в которых молодые ученые рассказывают о своих инновационных научно-исследовательских проектах.
Сегодня научные исследования и их результаты усложняются, часто их суть понятна только узкому кругу представителей научного сообщества. Исследователи НЦМУ в подкасте понятно объясняют сложные концепции.
На протяжении шести недель по четвергам молодые исследователи Центра, которые не боятся ставить перед собой нетривиальные вопросы и находить на них нестандартные ответы, помогут правильно планировать свое время, не потеряться в потоке информации, успешно инвестировать, понимать природу человеческих эмоций, зарабатывать и самосовершенствоваться с помощью современных технологий.
В рамках проекта вышло уже три выпуска: «Что такое бюджеты времени?», «Обучение работе на фондовом рынке» и «Медиафрейминг как инструмент формирования мнений».
Следить за подкастом можно на YouTube и Rutube.
НЦМУ «Центр междисциплинарных исследований человеческого потенциала» запустил первый сезон видео-подкастов, в которых молодые ученые рассказывают о своих инновационных научно-исследовательских проектах.
Сегодня научные исследования и их результаты усложняются, часто их суть понятна только узкому кругу представителей научного сообщества. Исследователи НЦМУ в подкасте понятно объясняют сложные концепции.
На протяжении шести недель по четвергам молодые исследователи Центра, которые не боятся ставить перед собой нетривиальные вопросы и находить на них нестандартные ответы, помогут правильно планировать свое время, не потеряться в потоке информации, успешно инвестировать, понимать природу человеческих эмоций, зарабатывать и самосовершенствоваться с помощью современных технологий.
В рамках проекта вышло уже три выпуска: «Что такое бюджеты времени?», «Обучение работе на фондовом рынке» и «Медиафрейминг как инструмент формирования мнений».
Следить за подкастом можно на YouTube и Rutube.
Создан первый диссовет по востоковедению и африканистике в России
Сегодня в списке специальностей, по которым ВАК присваивает ученые степени, нет востоковедения и африканистики. Защитившие диссертации в этой области получают степени по истории, филологии и другим специальностям, хотя образовательные программы по востоковедению и африканистике существуют.
Осознавая стратегическую значимость этих направлений для России, Высшая школа экономики инициировала создание специализированного диссертационного совета. Статус национального исследовательского университета позволяет ВШЭ открыть его: с 2018 года в НИУ ВШЭ действуют свои правила присвоения ученых степеней, а система защит в большей степени ориентирована на содержательную оценку научной квалификации.
Диссовет возглавил член-корреспондент РАН, заместитель директора Института Африки РАН и руководитель Международного центра антропологии факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ, Дмитрий Бондаренко. В состав диссертационного совета вошли известные российские востоковеды и африканисты Высшей школы экономики и других ведущих организаций.
#новостинауки
Сегодня в списке специальностей, по которым ВАК присваивает ученые степени, нет востоковедения и африканистики. Защитившие диссертации в этой области получают степени по истории, филологии и другим специальностям, хотя образовательные программы по востоковедению и африканистике существуют.
Осознавая стратегическую значимость этих направлений для России, Высшая школа экономики инициировала создание специализированного диссертационного совета. Статус национального исследовательского университета позволяет ВШЭ открыть его: с 2018 года в НИУ ВШЭ действуют свои правила присвоения ученых степеней, а система защит в большей степени ориентирована на содержательную оценку научной квалификации.
Диссовет возглавил член-корреспондент РАН, заместитель директора Института Африки РАН и руководитель Международного центра антропологии факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ, Дмитрий Бондаренко. В состав диссертационного совета вошли известные российские востоковеды и африканисты Высшей школы экономики и других ведущих организаций.
#новостинауки
www.hse.ru
В НИУ ВШЭ создан первый в России диссовет по востоковедению и африканистике
Его возглавил член-корреспондент РАН, заместитель директора Института Африки РАН и руководитель Международного центра антропологии факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ Дмитрий Бондаренко.
Вакансии в Институте социальной политики НИУ ВШЭ
Центр комплексных исследований социальной политики ИСП НИУ ВШЭ приглашает студентов и аспирантов на работу. Открыты вакансии стажера-исследователя, младшего научного сотрудника и аналитика.
Работа предполагает совмещение с учебой в университете и включение в реальные прикладные проекты по вопросам социологии и экономики старения, активного долголетия, качества жизни и социальной исключенности в старшем возрасте, а также семейной политики и поддержки семей с детьми.
В случае успешного сотрудничества возможно формирование долгосрочной индивидуальной траектории профессионального развития по этому или другим направлениям работы Центра.
Полное описание вакансий на сайте Института социальной политики.
#вакансии
Центр комплексных исследований социальной политики ИСП НИУ ВШЭ приглашает студентов и аспирантов на работу. Открыты вакансии стажера-исследователя, младшего научного сотрудника и аналитика.
Работа предполагает совмещение с учебой в университете и включение в реальные прикладные проекты по вопросам социологии и экономики старения, активного долголетия, качества жизни и социальной исключенности в старшем возрасте, а также семейной политики и поддержки семей с детьми.
В случае успешного сотрудничества возможно формирование долгосрочной индивидуальной траектории профессионального развития по этому или другим направлениям работы Центра.
Полное описание вакансий на сайте Института социальной политики.
#вакансии
Ох, уж эта пунктуация!
По многочисленным просьбам Центр академического письма начинает серию постов об английской пунктуации.
Пунктуацию придумали греки 2500 лет назад. Первым знаком была точка. В Средние века формировалась система знаков препинания, в которой вплоть до XVIII века каждый знак показывал длину паузы, а пунктуация служила разметкой устной речи.
А что же сейчас? Вы наверняка помните фразу из мультфильма «Казнить (,) нельзя (,) помиловать». Она как нельзя лучше отражает принцип, на котором построено употребление знаков препинания в английском языке: облегчить понимание текста и показать авторский замысел.
В отличие от русского языка, правила пунктуации в английском не строго фиксированы. Существуют различия в вариантах языка, а также в используемых стилях. Возьмём, например, требования к заглавным буквам в заголовках: Something to Answer For (Chicago, MLA, AP), Something to Answer for (APA).
Чтобы овладеть пунктуацией в академической речи необходимо следовать рекомендациям, прописанным в стилях, а также доверять своей интуиции — читайте тексты вслух и следите за паузами и выделяемыми словами. Присоединяйтесь к команде любителей пунктуации у нас на канале в рубрике #FridayWritingTips #PunctuationLovers.
Напишите в комментариях, какой знак препинания в английском языке вызывает у Вас особую трудность.
По многочисленным просьбам Центр академического письма начинает серию постов об английской пунктуации.
Пунктуацию придумали греки 2500 лет назад. Первым знаком была точка. В Средние века формировалась система знаков препинания, в которой вплоть до XVIII века каждый знак показывал длину паузы, а пунктуация служила разметкой устной речи.
А что же сейчас? Вы наверняка помните фразу из мультфильма «Казнить (,) нельзя (,) помиловать». Она как нельзя лучше отражает принцип, на котором построено употребление знаков препинания в английском языке: облегчить понимание текста и показать авторский замысел.
В отличие от русского языка, правила пунктуации в английском не строго фиксированы. Существуют различия в вариантах языка, а также в используемых стилях. Возьмём, например, требования к заглавным буквам в заголовках: Something to Answer For (Chicago, MLA, AP), Something to Answer for (APA).
Чтобы овладеть пунктуацией в академической речи необходимо следовать рекомендациям, прописанным в стилях, а также доверять своей интуиции — читайте тексты вслух и следите за паузами и выделяемыми словами. Присоединяйтесь к команде любителей пунктуации у нас на канале в рубрике #FridayWritingTips #PunctuationLovers.
Напишите в комментариях, какой знак препинания в английском языке вызывает у Вас особую трудность.
Грантовый конкурс на проведение совместных научных исследований со странами Африки
Минобрнауки России приглашает вузы и научные организации к участию в отборе на предоставление грантов для проведения совместных прикладных проектов с коллегами из африканских государств.
Тематика исследования должна соответствовать приоритетам Стратегии научно-технологического развития РФ.
Проекты — победители конкурса получат финансирование в размере до 20 млн рублей на два года. Одно из условий предоставления гранта — привлечение средств иностранного партнера в размере не менее 50% от суммы полученных средств.
Подробная информация — на Портале предоставления мер финансовой поддержки, а также на сайте Минобрнауки России в разделе «Документы».
Прием заявок — до 20 мая.
#конкурс
Минобрнауки России приглашает вузы и научные организации к участию в отборе на предоставление грантов для проведения совместных прикладных проектов с коллегами из африканских государств.
Тематика исследования должна соответствовать приоритетам Стратегии научно-технологического развития РФ.
Проекты — победители конкурса получат финансирование в размере до 20 млн рублей на два года. Одно из условий предоставления гранта — привлечение средств иностранного партнера в размере не менее 50% от суммы полученных средств.
Подробная информация — на Портале предоставления мер финансовой поддержки, а также на сайте Минобрнауки России в разделе «Документы».
Прием заявок — до 20 мая.
#конкурс
Аспирантуре нужны рабочие связи
Существующая система подготовки научных кадров в России ориентирована на воспроизводство персонала для академической сферы. Однако многие выпускники аспирантуры в дальнейшем работают в бизнесе и промышленности.
Если вузы будут создавать программы аспирантуры вместе с бизнесом, это поможет решить застарелую проблему нестыковки образования с потребностями рынка труда. К такому выводу пришли исследователи из ННГУ им. Лобачевского.
Такой формат сотрудничества обеспечивает взаимную выгоду: университеты получают дополнительное финансирование от компаний, а бизнес может рассчитывать на подготовленных специалистов, готовых сразу включиться в работу.
Исследователи проанализировали трудоустройство выпускников аспирантур, которые защитили в 2019 году кандидатские диссертации в технических науках. Более трети опрошенных пошли работать в компании, преимущественно в сферах добычи полезных ископаемых и высоких технологий, а большинство начали карьеру в крупных госкорпорациях.
У 80% аспирантов темы диссертаций были напрямую связаны с их будущей работой, а треть выпускников сделали исследования, результаты которых работодатели сразу применили у себя. Чтобы индустриальная аспирантура развивалась, авторы исследования советуют использовать сетевые формы организации подготовки и обращать внимание не только на оценки, но и на практический опыт абитуриентов.
Подробнее об методологии исследования и результатах — в записи открытого семинара.
#исследование
Существующая система подготовки научных кадров в России ориентирована на воспроизводство персонала для академической сферы. Однако многие выпускники аспирантуры в дальнейшем работают в бизнесе и промышленности.
Если вузы будут создавать программы аспирантуры вместе с бизнесом, это поможет решить застарелую проблему нестыковки образования с потребностями рынка труда. К такому выводу пришли исследователи из ННГУ им. Лобачевского.
Такой формат сотрудничества обеспечивает взаимную выгоду: университеты получают дополнительное финансирование от компаний, а бизнес может рассчитывать на подготовленных специалистов, готовых сразу включиться в работу.
Исследователи проанализировали трудоустройство выпускников аспирантур, которые защитили в 2019 году кандидатские диссертации в технических науках. Более трети опрошенных пошли работать в компании, преимущественно в сферах добычи полезных ископаемых и высоких технологий, а большинство начали карьеру в крупных госкорпорациях.
У 80% аспирантов темы диссертаций были напрямую связаны с их будущей работой, а треть выпускников сделали исследования, результаты которых работодатели сразу применили у себя. Чтобы индустриальная аспирантура развивалась, авторы исследования советуют использовать сетевые формы организации подготовки и обращать внимание не только на оценки, но и на практический опыт абитуриентов.
Подробнее об методологии исследования и результатах — в записи открытого семинара.
#исследование
Студенческая школа по физике нейтрино и астрофизике
Открыта регистрация на XVI Международную школу по физике нейтрино и астрофизике — II Школу НЦФМ по физике нейтрино и астрофизике для студентов и молодых ученых. Каждый участник сможет представить результаты своих исследований, лучшие из которых будут включены в специальный сборник статей.
Школа пройдёт с 23 по 27 сентября в Сарове. Принять участие в ней могут студенты старших курсов, аспиранты и молодые исследователи, специализирующиеся на данной тематике.
Ведущие ученые из научно-исследовательских институтов и крупнейших российских вузов прочитают порядка 20 лекций об актуальных проблемах физики нейтрино и смежных областей физики высоких энергий, астрофизики, гравитации и космологии. В ходе мероприятия состоятся круглые столы с открытыми дискуссиями о развитии науки.
Для всех отобранных конкурсантов расходы и проживание будут компенсированы. Подать заявку на участие можно до 26 апреля на сайте.
#мероприятия
Открыта регистрация на XVI Международную школу по физике нейтрино и астрофизике — II Школу НЦФМ по физике нейтрино и астрофизике для студентов и молодых ученых. Каждый участник сможет представить результаты своих исследований, лучшие из которых будут включены в специальный сборник статей.
Школа пройдёт с 23 по 27 сентября в Сарове. Принять участие в ней могут студенты старших курсов, аспиранты и молодые исследователи, специализирующиеся на данной тематике.
Ведущие ученые из научно-исследовательских институтов и крупнейших российских вузов прочитают порядка 20 лекций об актуальных проблемах физики нейтрино и смежных областей физики высоких энергий, астрофизики, гравитации и космологии. В ходе мероприятия состоятся круглые столы с открытыми дискуссиями о развитии науки.
Для всех отобранных конкурсантов расходы и проживание будут компенсированы. Подать заявку на участие можно до 26 апреля на сайте.
#мероприятия
Мероприятия Центра академического письма
Не пропустите мероприятия Центра академического письма во второй половине апреля.
Семинар "Show your voice in the text: Using boosting and hedging techniques"
Один из способов проявить авторский голос в научной статье — использование языковых средств смягчения (hedgers) и усиления (boosters). На семинаре вы узнаете, какие типы этих средств встречаются в статьях, как они распределяются по различным разделам статьи и в разных дисциплинах. Вас ждет множество практических упражнений на стратегии использования hedgers и boosters для сбалансированного отображения уверенности и сомнений при описании работ других авторов и собственного исследования.
Время проведения: 25 апреля с 17:30 до 19:30
Место проведения: онлайн
Подробности и регистрация
Курс одного дня "From a Research Idea To a Paper Draft"
Если у вас есть исследовательская тема и вы хотели бы написать по ней статью, этот однодневный курс для вас. Вы узнаете, как правильно выбрать журнал, как превратить исследовательский вопрос в литературный обзор и сделать его актуальным для выбранной области, а также научитесь эффективно использовать ИИ-инструменты в работе над текстом исследования. По итогам курса у вас будет готовый исследовательский вопрос, черновик литературного обзора и список журналов для публикации.
Время проведения: 27 апреля с 10:00 - 17:30 (с перерывами)
Место проведения: онлайн
Подробности и регистрация
Проект "AI Geeks"
Подписывайтесь на телеграм-канал нового проекта Центра академического письма AI Geeks и приходите на встречи по четвергам. В телеграм-канале публикуются новости, проверенные ИИ-инструменты и обсуждаются новинки. На встречах в неформальной обстановке разбираем ресурсы, полезные для исследователей.
Если вы работаете или учитесь в Вышке, не забывайте о возможности записаться на индивидуальную консультацию со специалистами Центра, носителями английского языка. Регистрация по ссылке.
#FridayWritingTips
Не пропустите мероприятия Центра академического письма во второй половине апреля.
Семинар "Show your voice in the text: Using boosting and hedging techniques"
Один из способов проявить авторский голос в научной статье — использование языковых средств смягчения (hedgers) и усиления (boosters). На семинаре вы узнаете, какие типы этих средств встречаются в статьях, как они распределяются по различным разделам статьи и в разных дисциплинах. Вас ждет множество практических упражнений на стратегии использования hedgers и boosters для сбалансированного отображения уверенности и сомнений при описании работ других авторов и собственного исследования.
Время проведения: 25 апреля с 17:30 до 19:30
Место проведения: онлайн
Подробности и регистрация
Курс одного дня "From a Research Idea To a Paper Draft"
Если у вас есть исследовательская тема и вы хотели бы написать по ней статью, этот однодневный курс для вас. Вы узнаете, как правильно выбрать журнал, как превратить исследовательский вопрос в литературный обзор и сделать его актуальным для выбранной области, а также научитесь эффективно использовать ИИ-инструменты в работе над текстом исследования. По итогам курса у вас будет готовый исследовательский вопрос, черновик литературного обзора и список журналов для публикации.
Время проведения: 27 апреля с 10:00 - 17:30 (с перерывами)
Место проведения: онлайн
Подробности и регистрация
Проект "AI Geeks"
Подписывайтесь на телеграм-канал нового проекта Центра академического письма AI Geeks и приходите на встречи по четвергам. В телеграм-канале публикуются новости, проверенные ИИ-инструменты и обсуждаются новинки. На встречах в неформальной обстановке разбираем ресурсы, полезные для исследователей.
Если вы работаете или учитесь в Вышке, не забывайте о возможности записаться на индивидуальную консультацию со специалистами Центра, носителями английского языка. Регистрация по ссылке.
#FridayWritingTips
Будущее мировой науки
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ представил итоги первого в России исследования трансформационных процессов в мировой науке, происходящих под влиянием мегатрендов.
Мегатренды — масштабные экономические, социальные, политические, технологические и природные сдвиги, которые радикально влияют на все сферы жизни и деятельности человека.
Главные выводы:
🔹Наука как социальный институт становится все более открытой, гибкой, адаптивной к изменениям. Будущее за организационными формами со-производства знаний (виртуальные лаборатории, научно-образовательные консорциумы и т.п.), делающие науку более доступной за пределами университетов, а распространение знаний — более свободным.
🔹Международная кооперация остается необходимым условием для развития науки как на глобальном, так и на национальном уровне вне зависимости от текущей геополитической ситуации.
🔹Происходит усложнение и удорожание исследований и разработок. С ростом масштабов исследовательских задач, связанных с поиском ответов на глобальные вызовы, проекты усложняются с точки зрения количества и состава участников, координации их взаимодействия, конечных результатов и подходов к их оценке.
🔹Усиливается роль научного сообщества в контроле и распределении ресурсов; вместе с тем растут требования к качеству и результатам исследований и разработок со стороны государства, бизнеса и общества.
🔹Повышается роль университетов как центров превосходства, участников генерации и распространении знаний и технологий, что проявляется в их все большей институциональной автономии.
#исследование
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ представил итоги первого в России исследования трансформационных процессов в мировой науке, происходящих под влиянием мегатрендов.
Мегатренды — масштабные экономические, социальные, политические, технологические и природные сдвиги, которые радикально влияют на все сферы жизни и деятельности человека.
Главные выводы:
🔹Наука как социальный институт становится все более открытой, гибкой, адаптивной к изменениям. Будущее за организационными формами со-производства знаний (виртуальные лаборатории, научно-образовательные консорциумы и т.п.), делающие науку более доступной за пределами университетов, а распространение знаний — более свободным.
🔹Международная кооперация остается необходимым условием для развития науки как на глобальном, так и на национальном уровне вне зависимости от текущей геополитической ситуации.
🔹Происходит усложнение и удорожание исследований и разработок. С ростом масштабов исследовательских задач, связанных с поиском ответов на глобальные вызовы, проекты усложняются с точки зрения количества и состава участников, координации их взаимодействия, конечных результатов и подходов к их оценке.
🔹Усиливается роль научного сообщества в контроле и распределении ресурсов; вместе с тем растут требования к качеству и результатам исследований и разработок со стороны государства, бизнеса и общества.
🔹Повышается роль университетов как центров превосходства, участников генерации и распространении знаний и технологий, что проявляется в их все большей институциональной автономии.
#исследование
Изображения и видео, созданные с помощью ИИ, уже здесь: как они могут повлиять на научные исследования?
Ученые уже используют модели, генерирующие изображения, чтобы украсить научные статьи и презентации. Однако некоторые считают, что такие инструменты могут навредить научным исследованиям. В журнале Nature изучили, как изображения, созданные нейросетями, влияют на научные исследования. Приводим самые важные и интересные мысли из лонгрида.
Как они работают?
Многие инструменты ИИ для преобразования текста в изображение, такие как Midjourney и DALL-E, основываются на алгоритмах машинного обучения, называемых диффузионными моделями. Эти модели обучены распознавать связи между миллионами изображений, собранных из интернета, и текстовыми описаниями этих изображений. После обучения диффузионные модели могут использовать текстовые подсказки для генерации новых изображений.
Как их используют учёные, и в чем их выгоды?
Некоторые исследователи уже используют изображения, созданные ИИ, в качестве иллюстраций в научных статьях. Другие используют их для продвижения статей в социальных сетях или для оформления слайдов презентаций. Инструменты генеративного ИИ могут значительно сэкономить время, затрачиваемое на создание визуальных материалов. Они также могут улучшить качество изображений учёных, которым трудно визуализировать научные концепции.
Каковы риски использования генеративного ИИ?
ИИ может создавать убедительные иллюстрации, но ещё не способен генерировать сложные научные рисунки с текстовыми аннотациями. Курьезный случай произошел со статьей, опубликованной в середине февраля в журнале Frontiers in Cell and Developmental Biology. Исследователи использовали Midjourney для изображения репродуктивных органов крысы. Результат, прошедший рецензирование, оказался мультяшным грызуном с комически огромными половыми органами, аннотированными бессмыслицей.
Также существует вероятность, что инструменты ИИ могут облегчить фальсификацию данных или наблюдений, и в настоящее время нет надежного метода для обнаружения таких изображений и видео.
Как журналы регулируют использование этих инструментов?
Springer Nature запретил использование таких изображений, видео и иллюстраций в большинстве журнальных статей, которые не касаются непосредственно ИИ.
Science не разрешает использование текста, рисунков или изображений, созданных с помощью ИИ, без явного разрешения редакторов, если только статья не касается непосредственно ИИ или машинного обучения.
PLOS ONE разрешает использование инструментов ИИ, но заявляет, что исследователи должны объявить о инструменте, который они использовали, как они его использовали, и как они проверили качество сгенерированного контента.
#разбор
Ученые уже используют модели, генерирующие изображения, чтобы украсить научные статьи и презентации. Однако некоторые считают, что такие инструменты могут навредить научным исследованиям. В журнале Nature изучили, как изображения, созданные нейросетями, влияют на научные исследования. Приводим самые важные и интересные мысли из лонгрида.
Как они работают?
Многие инструменты ИИ для преобразования текста в изображение, такие как Midjourney и DALL-E, основываются на алгоритмах машинного обучения, называемых диффузионными моделями. Эти модели обучены распознавать связи между миллионами изображений, собранных из интернета, и текстовыми описаниями этих изображений. После обучения диффузионные модели могут использовать текстовые подсказки для генерации новых изображений.
Как их используют учёные, и в чем их выгоды?
Некоторые исследователи уже используют изображения, созданные ИИ, в качестве иллюстраций в научных статьях. Другие используют их для продвижения статей в социальных сетях или для оформления слайдов презентаций. Инструменты генеративного ИИ могут значительно сэкономить время, затрачиваемое на создание визуальных материалов. Они также могут улучшить качество изображений учёных, которым трудно визуализировать научные концепции.
Каковы риски использования генеративного ИИ?
ИИ может создавать убедительные иллюстрации, но ещё не способен генерировать сложные научные рисунки с текстовыми аннотациями. Курьезный случай произошел со статьей, опубликованной в середине февраля в журнале Frontiers in Cell and Developmental Biology. Исследователи использовали Midjourney для изображения репродуктивных органов крысы. Результат, прошедший рецензирование, оказался мультяшным грызуном с комически огромными половыми органами, аннотированными бессмыслицей.
Также существует вероятность, что инструменты ИИ могут облегчить фальсификацию данных или наблюдений, и в настоящее время нет надежного метода для обнаружения таких изображений и видео.
Как журналы регулируют использование этих инструментов?
Springer Nature запретил использование таких изображений, видео и иллюстраций в большинстве журнальных статей, которые не касаются непосредственно ИИ.
Science не разрешает использование текста, рисунков или изображений, созданных с помощью ИИ, без явного разрешения редакторов, если только статья не касается непосредственно ИИ или машинного обучения.
PLOS ONE разрешает использование инструментов ИИ, но заявляет, что исследователи должны объявить о инструменте, который они использовали, как они его использовали, и как они проверили качество сгенерированного контента.
#разбор