Новый феномен российской аспирантуры
В аспирантуре растет число студентов старше 30 лет, уже имеющих опыт работы в реальном секторе. В Институте образования НИУ ВШЭ предлагают адаптировать подходы к обучению с учетом потребностей этой группы.
В 2021 году 29% аспирантов в России были старше 30 лет. За последние десять лет их доля удвоилась.
Исследователи НИУ ВШЭ пришли к выводу, что для аспирантов, вернувшихся к учёбе после перерыва, лучше подходит модель с акцентом на наставничество: с низкой учебной нагрузкой, нацеленной на развитие навыков, необходимых для академической карьеры, и установкой на общение с одним руководителем.
Такие студенты активнее публикуются, легче находят общий язык с руководителями и чаще связывают темы своих диссертаций с прошлым опытом. Только 23% из них теряют интерес к научной теме, по сравнению с 41% у тех, кто учился без перерыва.
Несмотря на их мотивацию, аспирантура в России в первую очередь нацелена на академическую карьеру, что не всегда удовлетворяет потребности тех, кто стремится применить полученную степень в промышленности или бизнесе.
Как отмечают исследователи, в России еще нет развитой системы профессиональных ученых степеней, и их статус ниже, чем у кандидата наук. Этот аспект требует обсуждения в академическом сообществе.
#исследование
В аспирантуре растет число студентов старше 30 лет, уже имеющих опыт работы в реальном секторе. В Институте образования НИУ ВШЭ предлагают адаптировать подходы к обучению с учетом потребностей этой группы.
В 2021 году 29% аспирантов в России были старше 30 лет. За последние десять лет их доля удвоилась.
Исследователи НИУ ВШЭ пришли к выводу, что для аспирантов, вернувшихся к учёбе после перерыва, лучше подходит модель с акцентом на наставничество: с низкой учебной нагрузкой, нацеленной на развитие навыков, необходимых для академической карьеры, и установкой на общение с одним руководителем.
Такие студенты активнее публикуются, легче находят общий язык с руководителями и чаще связывают темы своих диссертаций с прошлым опытом. Только 23% из них теряют интерес к научной теме, по сравнению с 41% у тех, кто учился без перерыва.
Несмотря на их мотивацию, аспирантура в России в первую очередь нацелена на академическую карьеру, что не всегда удовлетворяет потребности тех, кто стремится применить полученную степень в промышленности или бизнесе.
Как отмечают исследователи, в России еще нет развитой системы профессиональных ученых степеней, и их статус ниже, чем у кандидата наук. Этот аспект требует обсуждения в академическом сообществе.
#исследование
Цифровизация в российской науке
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ представил результаты масштабного опроса, касающегося цифровой трансформации сферы исследований в России. Почти 600 представителей академического сообщества, включая ректоров и руководителей научных учреждений, поделились своим опытом и оценкой текущего положения дел.
Основные моменты исследования:
🔹 Активная цифровизация: Большинство опрошенных отметили, что российская научная сфера активно и успешно интегрирует цифровые технологии. Научные сотрудники осваивают новые инструменты и методы, которые помогают улучшить качество исследований.
🔹 Научные библиотеки: Респонденты высоко оценили работу научных библиотек, отметив их богатые фонды и высокий уровень сервиса. Однако есть опасения, что в будущем доступ к актуальным зарубежным публикациям может снизиться.
🔹 Патентная деятельность: Ситуация с доступом к сервисам патентного анализа (патентному поиску, анализу патентной чистоты), по мнению респондентов, стабильна и даже лучше, чем с другими видами научных ресурсов.
🔹 Программное обеспечение: Выявлены определенные риски, связанные с использованием иностранных программных продуктов. Отсутствие российских аналогов или нехватки навыков работы с ними с ним может затруднить деятельность исследователей.
🔹 Цифровые платформы: Во многих научных учреждениях сейчас активно создаются и развиваются внутренние базы данных, порталы и другие информационные системы. Это помогает ускорить исследовательский процесс и делает его более эффективным.
#исследование
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ представил результаты масштабного опроса, касающегося цифровой трансформации сферы исследований в России. Почти 600 представителей академического сообщества, включая ректоров и руководителей научных учреждений, поделились своим опытом и оценкой текущего положения дел.
Основные моменты исследования:
🔹 Активная цифровизация: Большинство опрошенных отметили, что российская научная сфера активно и успешно интегрирует цифровые технологии. Научные сотрудники осваивают новые инструменты и методы, которые помогают улучшить качество исследований.
🔹 Научные библиотеки: Респонденты высоко оценили работу научных библиотек, отметив их богатые фонды и высокий уровень сервиса. Однако есть опасения, что в будущем доступ к актуальным зарубежным публикациям может снизиться.
🔹 Патентная деятельность: Ситуация с доступом к сервисам патентного анализа (патентному поиску, анализу патентной чистоты), по мнению респондентов, стабильна и даже лучше, чем с другими видами научных ресурсов.
🔹 Программное обеспечение: Выявлены определенные риски, связанные с использованием иностранных программных продуктов. Отсутствие российских аналогов или нехватки навыков работы с ними с ним может затруднить деятельность исследователей.
🔹 Цифровые платформы: Во многих научных учреждениях сейчас активно создаются и развиваются внутренние базы данных, порталы и другие информационные системы. Это помогает ускорить исследовательский процесс и делает его более эффективным.
#исследование
Цена российской науки: расходы федерального бюджета
Исследования и разработки в России финансируются в основном из средств федерального бюджета. Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ проанализировал на основе данных Федерального казначейства масштабы и приоритеты финансирования гражданской науки.
Основные моменты анализа:
🔹 Объем ассигнований: В 2022 году из федерального бюджета на гражданскую науку было выделено 631,7 млрд рублей — рекорд с 2010 года. Без учёта инфляции фиксируется умеренный рост — +4,6% сравнительно с 2018 годом.
🔹 Сравнение с общими расходами: Динамика финансирования науки превосходит общий рост расходов бюджета. В 2023 году планируется выделение 3,1% федерального бюджета (705,9 млрд рублей) на научные исследования.
🔹 Приоритеты в финансировании: Из общего объема бюджетных ассигнований на науку 60,9% в 2022 году шло на прикладные исследования. Основные направления: экономика (42,8%), здравоохранение (6,9%) и образование (5,7%).
🔹 Прикладные исследования: С 2010 года финансирование увеличилось в 2,5 раза, однако с учетом инфляции фиксируется уменьшение на 5,6%.
🔹 Фундаментальная наука: Здесь финансирование, напротив, увеличивалось опережающими темпами. За период 2010-2022 гг. оно увеличилось втрое — до 247,3 млрд рублей, что в реальных ценах составляет +14,9%.
С 2017 года финансирование гражданской науки из федерального бюджета стабильно росло, и этот тренд ожидается и в 2023 году, если бюджет будет исполнен без изменений. Однако плановые значения на 2024–2025 гг. свидетельствуют о рисках сокращения поддержки науки.
#исследование
Исследования и разработки в России финансируются в основном из средств федерального бюджета. Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ проанализировал на основе данных Федерального казначейства масштабы и приоритеты финансирования гражданской науки.
Основные моменты анализа:
🔹 Объем ассигнований: В 2022 году из федерального бюджета на гражданскую науку было выделено 631,7 млрд рублей — рекорд с 2010 года. Без учёта инфляции фиксируется умеренный рост — +4,6% сравнительно с 2018 годом.
🔹 Сравнение с общими расходами: Динамика финансирования науки превосходит общий рост расходов бюджета. В 2023 году планируется выделение 3,1% федерального бюджета (705,9 млрд рублей) на научные исследования.
🔹 Приоритеты в финансировании: Из общего объема бюджетных ассигнований на науку 60,9% в 2022 году шло на прикладные исследования. Основные направления: экономика (42,8%), здравоохранение (6,9%) и образование (5,7%).
🔹 Прикладные исследования: С 2010 года финансирование увеличилось в 2,5 раза, однако с учетом инфляции фиксируется уменьшение на 5,6%.
🔹 Фундаментальная наука: Здесь финансирование, напротив, увеличивалось опережающими темпами. За период 2010-2022 гг. оно увеличилось втрое — до 247,3 млрд рублей, что в реальных ценах составляет +14,9%.
С 2017 года финансирование гражданской науки из федерального бюджета стабильно росло, и этот тренд ожидается и в 2023 году, если бюджет будет исполнен без изменений. Однако плановые значения на 2024–2025 гг. свидетельствуют о рисках сокращения поддержки науки.
#исследование
Взаимодействие науки и общества: новые горизонты и позитивные тенденции
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ проанализировал отношение российского общества к науке и научной деятельности. Представляем главные выводы:
1️⃣ Рост популярности науки
Руководители высших учебных заведений и научно-исследовательских институтов отмечают, что интерес к науке среди общества растёт. По их мнению, это происходит благодаря усиленной популяризации науки и вовлечению граждан в разнообразные исследовательские проекты.
2️⃣ Повышение авторитета науки
Сегодня почти 60% родителей положительно относятся к выбору научной карьеры своими детьми, в то время как в 2014 году таких было всего 32%.
3️⃣ Позитивное отношение к ученым
Доверие к научному сообществу увеличивается: сейчас почти 86% опрошенных cчитает, что ученые решают важные социальные задачи. Это на 16% больше, чем в 2014 году.
4️⃣ Интерес к актуальным научным событиям
Более половины россиян (56%) следят за текущими научными разработками и тенденциями. Однако только 15% из них углубляются в подробности исследований. Несмотря на существующий интерес, его нужно дальше развивать и стимулировать.
5️⃣ Научное волонтерство как перспектива
Сфера «научного волонтерства» развивается в России. Под этим термином понимают привлечение людей к определенным этапам проведения исследований (например, сбору и обработке данных в области биологии, экологии, астрономии и др.) под руководством профессионалов. Руководители научных и образовательных организаций ожидают рост числа научных волонтеров в будущем.
#исследование
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ проанализировал отношение российского общества к науке и научной деятельности. Представляем главные выводы:
1️⃣ Рост популярности науки
Руководители высших учебных заведений и научно-исследовательских институтов отмечают, что интерес к науке среди общества растёт. По их мнению, это происходит благодаря усиленной популяризации науки и вовлечению граждан в разнообразные исследовательские проекты.
2️⃣ Повышение авторитета науки
Сегодня почти 60% родителей положительно относятся к выбору научной карьеры своими детьми, в то время как в 2014 году таких было всего 32%.
3️⃣ Позитивное отношение к ученым
Доверие к научному сообществу увеличивается: сейчас почти 86% опрошенных cчитает, что ученые решают важные социальные задачи. Это на 16% больше, чем в 2014 году.
4️⃣ Интерес к актуальным научным событиям
Более половины россиян (56%) следят за текущими научными разработками и тенденциями. Однако только 15% из них углубляются в подробности исследований. Несмотря на существующий интерес, его нужно дальше развивать и стимулировать.
5️⃣ Научное волонтерство как перспектива
Сфера «научного волонтерства» развивается в России. Под этим термином понимают привлечение людей к определенным этапам проведения исследований (например, сбору и обработке данных в области биологии, экологии, астрономии и др.) под руководством профессионалов. Руководители научных и образовательных организаций ожидают рост числа научных волонтеров в будущем.
#исследование
ЕС стандартизирует требования к ученым
Европейские органы власти работают над унификацией правил по трудоустройству, оценке и развитию исследователей. Это дает ученым шанс строить карьеру, которая не только легче планируется, но и позволяет им переключаться между разными научными направлениями или одновременно работать в нескольких областях.
ИСИЭЗ НИУ ВШЭ изучил документы, которые стремятся установить для всех субъектов инновационной системы единые и прозрачные «правила игры» и повысить привлекательность и эффективность научной работы.
Основные документы и их содержание:
Инициатива «Европейское исследовательское пространство» была запущена в 2000 г. с целью создания единого рынка исследований, технологий и инноваций на территории ЕС. В 2021 году в рамках документа были определены 20 ключевых мер по развитию науки в Европе и поддержке исследователей, в частности, способствующие росту привлекательности карьеры в науке, повышающие открытость ее результатов, усиливающие международную кооперацию ученых и др.
В обновленной редакции «Хартии исследователей» 20 главных принципов научной работы сгруппированы по четырем направлениям: этические принципы, прозрачные процедуры оценки, условия труда и профессиональное развитие.
В июле 2023 года Еврокомиссия представила «Проект рекомендаций Европейского совета», которые призваны расширить карьерные возможности более 2 млн ученых по всей Европе. В них сформулированы принципы построения научной карьеры, которыми должны руководствоваться европейские исследователи и их работодатели.
Ещё одна новация 2023 г. — предложение принять единые «Европейские стандарты компетенций исследователей». Документ описывает матрицу компетенций по семи направлениям: когнитивные навыки, саморазвитие, проведение исследований, использование профессионального инструментария, сотрудничество, управление исследованиями и продвижение результатов. Для каждого направления предлагаются четыре уровня компетенции: базовый, средний, продвинутый и экспертный.
«Многие из рассмотренных мер перекликаются с российской повесткой: в нашей стране также реализуются инициативы по совершенствованию системы научной экспертизы, повышению оплаты труда ученых, содействию академической мобильности. В контексте задач обеспечения технологического суверенитета европейский опыт может быть полезным с точки зрения развития механизмов поддержки исследовательских кадров», — отмечает Михаил Гершман, директор Центра научно-технической, инновационной и информационной политики ИСИЭЗ НИУ ВШЭ.
#исследование
Европейские органы власти работают над унификацией правил по трудоустройству, оценке и развитию исследователей. Это дает ученым шанс строить карьеру, которая не только легче планируется, но и позволяет им переключаться между разными научными направлениями или одновременно работать в нескольких областях.
ИСИЭЗ НИУ ВШЭ изучил документы, которые стремятся установить для всех субъектов инновационной системы единые и прозрачные «правила игры» и повысить привлекательность и эффективность научной работы.
Основные документы и их содержание:
Инициатива «Европейское исследовательское пространство» была запущена в 2000 г. с целью создания единого рынка исследований, технологий и инноваций на территории ЕС. В 2021 году в рамках документа были определены 20 ключевых мер по развитию науки в Европе и поддержке исследователей, в частности, способствующие росту привлекательности карьеры в науке, повышающие открытость ее результатов, усиливающие международную кооперацию ученых и др.
В обновленной редакции «Хартии исследователей» 20 главных принципов научной работы сгруппированы по четырем направлениям: этические принципы, прозрачные процедуры оценки, условия труда и профессиональное развитие.
В июле 2023 года Еврокомиссия представила «Проект рекомендаций Европейского совета», которые призваны расширить карьерные возможности более 2 млн ученых по всей Европе. В них сформулированы принципы построения научной карьеры, которыми должны руководствоваться европейские исследователи и их работодатели.
Ещё одна новация 2023 г. — предложение принять единые «Европейские стандарты компетенций исследователей». Документ описывает матрицу компетенций по семи направлениям: когнитивные навыки, саморазвитие, проведение исследований, использование профессионального инструментария, сотрудничество, управление исследованиями и продвижение результатов. Для каждого направления предлагаются четыре уровня компетенции: базовый, средний, продвинутый и экспертный.
«Многие из рассмотренных мер перекликаются с российской повесткой: в нашей стране также реализуются инициативы по совершенствованию системы научной экспертизы, повышению оплаты труда ученых, содействию академической мобильности. В контексте задач обеспечения технологического суверенитета европейский опыт может быть полезным с точки зрения развития механизмов поддержки исследовательских кадров», — отмечает Михаил Гершман, директор Центра научно-технической, инновационной и информационной политики ИСИЭЗ НИУ ВШЭ.
#исследование
Какие риски несёт цифровизация образования?
В ближайшие годы мир может ждать масштабная диджитализация образования, отмечают исследователи Института образования НИУ ВШЭ. Эта тенденция сделает возможным обучение на протяжении всей жизни, но также несёт ряд рисков.
Основные моменты:
🔹 Образовательное неравенство: доступ к цифровым технологиям не равномерен, что может усилить неравенство в секторе онлайн-образования.
🔹 Требования к преподавателям: эффективное использование новых технологий требует от преподавателей новых навыков и методик, что ставит под вопрос качество образования в переходный период.
🔹 Устаревшие методики: внедрение новых технологий может сделать традиционные формы обучения неактуальными. Это требует пересмотра учебных программ и методик.
🔹 Новые компетенции: рост информационного потока делает важными навыки критического мышления и медиаграмотности. Не все образовательные системы готовы к такому переходу.
🔹 Сохранение неравенства: несмотря на увеличение доступности образования благодаря цифровым технологиям, существующие неравенства (гендерные, географические и т.д.) могут сохраниться или даже усилиться.
Будучи важнейшим инструментом развития человеческого потенциала, сфера образования находится в эпицентре глобальных социальных и экономических изменений — изменений на рынке труда и роста влияния цифровых технологий. Именно поэтому важно искать способы преодоления угроз, которые они несут с собой.
#исследование
В ближайшие годы мир может ждать масштабная диджитализация образования, отмечают исследователи Института образования НИУ ВШЭ. Эта тенденция сделает возможным обучение на протяжении всей жизни, но также несёт ряд рисков.
Основные моменты:
🔹 Образовательное неравенство: доступ к цифровым технологиям не равномерен, что может усилить неравенство в секторе онлайн-образования.
🔹 Требования к преподавателям: эффективное использование новых технологий требует от преподавателей новых навыков и методик, что ставит под вопрос качество образования в переходный период.
🔹 Устаревшие методики: внедрение новых технологий может сделать традиционные формы обучения неактуальными. Это требует пересмотра учебных программ и методик.
🔹 Новые компетенции: рост информационного потока делает важными навыки критического мышления и медиаграмотности. Не все образовательные системы готовы к такому переходу.
🔹 Сохранение неравенства: несмотря на увеличение доступности образования благодаря цифровым технологиям, существующие неравенства (гендерные, географические и т.д.) могут сохраниться или даже усилиться.
Будучи важнейшим инструментом развития человеческого потенциала, сфера образования находится в эпицентре глобальных социальных и экономических изменений — изменений на рынке труда и роста влияния цифровых технологий. Именно поэтому важно искать способы преодоления угроз, которые они несут с собой.
#исследование
Кадры российской науки: молодых учёных становится больше
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ проанализировал данные Росстата о численности и структуре научных кадров по итогам 2022 года. Представляем главные выводы:
1️⃣ Рост численности научных кадров
За последний год численность персонала в научных сферах увеличилась на 1,1%, достигнув 669,9 тысяч человек что на 7,2 тыс. человек больше, чем в предыдущем году. Это первое значительное увеличение за последние несколько лет, отражающее рост во всех категориях научного персонала: научных сотрудников, технических работников и вспомогательного персонала.
2️⃣ В пятерке лидеров
Положительная динамика позволила России сохранить ведущие позиции в мировом рейтинге по количеству научных работников в науке в эквиваленте полной занятости (736,7 тыс. человеко-лет), уступая только Китаю, США, Японии и Германии.
3️⃣ Омоложение научных кадров
Особенно примечателен рост численности молодых ученых до 30 лет на 1%, что говорит о возрастающем интересе к научной деятельности среди молодежи. Наука также все чаще становится привлекательным жизненным выбором для молодежи: в 2022 г. в организации, выполняющие ИР, пришли работать 1,9% выпускников вузов.
4️⃣ Изменение возрастной структуры
С 2010 по 2022 годы произошел существенный сдвиг в возрастной структуре российских научных кадров. Доля ученых в возрасте до 39 лет значительно увеличилась, особенно за счет возрастной группы 30–39 лет. Доля более опытных исследователей в возрасте от 50 до 59 лет, напротив, снизилась почти вдвое (с 24 до 12,9%), что отчасти обусловлено резким сокращением численности молодых ученых в 1990-е гг., отток которых не компенсировался в достаточной степени приемом новых сотрудников.
#исследование
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ проанализировал данные Росстата о численности и структуре научных кадров по итогам 2022 года. Представляем главные выводы:
1️⃣ Рост численности научных кадров
За последний год численность персонала в научных сферах увеличилась на 1,1%, достигнув 669,9 тысяч человек что на 7,2 тыс. человек больше, чем в предыдущем году. Это первое значительное увеличение за последние несколько лет, отражающее рост во всех категориях научного персонала: научных сотрудников, технических работников и вспомогательного персонала.
2️⃣ В пятерке лидеров
Положительная динамика позволила России сохранить ведущие позиции в мировом рейтинге по количеству научных работников в науке в эквиваленте полной занятости (736,7 тыс. человеко-лет), уступая только Китаю, США, Японии и Германии.
3️⃣ Омоложение научных кадров
Особенно примечателен рост численности молодых ученых до 30 лет на 1%, что говорит о возрастающем интересе к научной деятельности среди молодежи. Наука также все чаще становится привлекательным жизненным выбором для молодежи: в 2022 г. в организации, выполняющие ИР, пришли работать 1,9% выпускников вузов.
4️⃣ Изменение возрастной структуры
С 2010 по 2022 годы произошел существенный сдвиг в возрастной структуре российских научных кадров. Доля ученых в возрасте до 39 лет значительно увеличилась, особенно за счет возрастной группы 30–39 лет. Доля более опытных исследователей в возрасте от 50 до 59 лет, напротив, снизилась почти вдвое (с 24 до 12,9%), что отчасти обусловлено резким сокращением численности молодых ученых в 1990-е гг., отток которых не компенсировался в достаточной степени приемом новых сотрудников.
#исследование
Как поддерживают науку в Японии
Страна восходящего солнца многие годы входит в число ведущих стран по уровню научно-технологического развития. Однако экономические трудности и снижение численности населения грозят отставанием в технологической гонке. Япония намерена удержаться в тройке мировых лидеров за счет укрепления науки в университетах.
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ проанализировал, какие меры будут этому способствовать и насколько масштабируем данный опыт. Представляем главные выводы исследования:
🔹 Развитие университетской науки: Япония намерена утроить численность докторантов и увеличить на 10% число молодых ученых в университетах к 2026 году.
🔹 Усиление поддержки аспирантуры: Количество грантов для аспирантов выросло втрое, а их размер повысили с 1,8 до 2,4 млн йен (с 1,1 до 1,5 млн руб.) в год.
🔹 Поддержка постдоков: Япония увеличивает срок предоставления грантов на реализацию индивидуальных исследовательских проектов постдоков с 5 до 10 лет, а ежегодный объем гранта — до 1 млн йен (631,7 тыс. руб.).
🔹 Коммерциализация исследований: В рамках программы ISPYPR поддерживаются проекты ученых, имеющие потенциал коммерческого применения. Программа реализуется в два этапа: на первом ученые осуществляют исследования по одному из утвержденных технологических направлений в интересах компаний, а на втором — проекты доводятся до уровня собственной производственной базы компании.
🔹 Привлечение иностранных постдоков: Ежегодно научным коллективам, проводящим исследования под руководством перспективного зарубежного постдока, предоставляется грант в размере 10 млн йен (6,3 млн руб.) на одного исследователя. Основное требование к кандидатам — наличие высокоцитируемых публикаций.
#исследование
Страна восходящего солнца многие годы входит в число ведущих стран по уровню научно-технологического развития. Однако экономические трудности и снижение численности населения грозят отставанием в технологической гонке. Япония намерена удержаться в тройке мировых лидеров за счет укрепления науки в университетах.
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ проанализировал, какие меры будут этому способствовать и насколько масштабируем данный опыт. Представляем главные выводы исследования:
🔹 Развитие университетской науки: Япония намерена утроить численность докторантов и увеличить на 10% число молодых ученых в университетах к 2026 году.
🔹 Усиление поддержки аспирантуры: Количество грантов для аспирантов выросло втрое, а их размер повысили с 1,8 до 2,4 млн йен (с 1,1 до 1,5 млн руб.) в год.
🔹 Поддержка постдоков: Япония увеличивает срок предоставления грантов на реализацию индивидуальных исследовательских проектов постдоков с 5 до 10 лет, а ежегодный объем гранта — до 1 млн йен (631,7 тыс. руб.).
🔹 Коммерциализация исследований: В рамках программы ISPYPR поддерживаются проекты ученых, имеющие потенциал коммерческого применения. Программа реализуется в два этапа: на первом ученые осуществляют исследования по одному из утвержденных технологических направлений в интересах компаний, а на втором — проекты доводятся до уровня собственной производственной базы компании.
🔹 Привлечение иностранных постдоков: Ежегодно научным коллективам, проводящим исследования под руководством перспективного зарубежного постдока, предоставляется грант в размере 10 млн йен (6,3 млн руб.) на одного исследователя. Основное требование к кандидатам — наличие высокоцитируемых публикаций.
#исследование
Как выглядит вузовская наука сегодня?
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ проанализировал сколько ресурсов уходит на науку в вузах и какие результаты они приносят. Представляем ключевые выводы исследования:
Общая картина
🔹По данным за 2022 год, в состав сектора высшего образования России входят 1088 организаций, что составляет четверть (25,9%) от всех научных организаций страны. Большинство из них (91,1%) – это высшие учебные заведения, 86% из которых занимаются исследованиями и разработками.
Финансирование
🔹В 2022 году внутренние затраты на исследования в вузовском секторе достигли 154,5 млрд рублей, что на 1% больше по сравнению с предыдущим годом и на 8,1% больше по сравнению с допандемийным 2018 годом. Основным источником финансирования являются государственные средства (60,1%), преимущественно из федерального бюджета (52,9%). На долю бизнеса приходится только 27,2%.
Научные кадры
🔹В 2022 году в вузах занято 73,7 тыс. человек, что составляет 11% от общего числа работников, занимающихся исследованиями и разработками в России. Отмечается рост численности персонала во всех категориях (+15% в сравнении с 2018 годом), включая исследователей, техников и вспомогательный персонал.
🔹Почти 30% исследователей, занятых в секторе высшего образования, — молодые ученые в возрасте до 35 лет, еще 31,1% — 36-49 лет.
Результаты
🔹Вузовский сектор в 2022 году обеспечил около 70% всех российских публикаций индексируемых в Scopus. Более того все позиции в первой десятке российских организаций по числу публикаций в научных изданиях, индексируемых в Scopus, заняли именно вузы. За последнее десятилетие число их публикаций увеличилось в 5,4 раза, опережая общероссийскую динамику.
🔹За последние пять лет число разработанных вузами передовых производственных технологий увеличилось в 2,2 раза и в 2022 году составило 661 единицу. Это позволило вузам увеличить свою долю в общем числе созданных в стране передовых технологий с 19,1% до 25,2%.
#исследование
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ проанализировал сколько ресурсов уходит на науку в вузах и какие результаты они приносят. Представляем ключевые выводы исследования:
Общая картина
🔹По данным за 2022 год, в состав сектора высшего образования России входят 1088 организаций, что составляет четверть (25,9%) от всех научных организаций страны. Большинство из них (91,1%) – это высшие учебные заведения, 86% из которых занимаются исследованиями и разработками.
Финансирование
🔹В 2022 году внутренние затраты на исследования в вузовском секторе достигли 154,5 млрд рублей, что на 1% больше по сравнению с предыдущим годом и на 8,1% больше по сравнению с допандемийным 2018 годом. Основным источником финансирования являются государственные средства (60,1%), преимущественно из федерального бюджета (52,9%). На долю бизнеса приходится только 27,2%.
Научные кадры
🔹В 2022 году в вузах занято 73,7 тыс. человек, что составляет 11% от общего числа работников, занимающихся исследованиями и разработками в России. Отмечается рост численности персонала во всех категориях (+15% в сравнении с 2018 годом), включая исследователей, техников и вспомогательный персонал.
🔹Почти 30% исследователей, занятых в секторе высшего образования, — молодые ученые в возрасте до 35 лет, еще 31,1% — 36-49 лет.
Результаты
🔹Вузовский сектор в 2022 году обеспечил около 70% всех российских публикаций индексируемых в Scopus. Более того все позиции в первой десятке российских организаций по числу публикаций в научных изданиях, индексируемых в Scopus, заняли именно вузы. За последнее десятилетие число их публикаций увеличилось в 5,4 раза, опережая общероссийскую динамику.
🔹За последние пять лет число разработанных вузами передовых производственных технологий увеличилось в 2,2 раза и в 2022 году составило 661 единицу. Это позволило вузам увеличить свою долю в общем числе созданных в стране передовых технологий с 19,1% до 25,2%.
#исследование
Мировые тренды в науке и технологиях
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ представил обзор повестки политики в области науки, технологий и инноваций в 34 ведущих странах за третий квартал 2023 года.
Иерархия приоритетов в научно-технической политике по сравнению со вторым кварталом претерпела некоторые изменения, преимущественно под влиянием внешних факторов:
🔹 Устойчивое развитие — вновь заняло место наиболее значимого направления. В фокусе внимания — разработка и внедрение водородных технологий, охватывающих как фундаментальные исследования, так и создание инфраструктуры для их использования. Страны активно сотрудничают на международном уровне, стремясь к декарбонизации промышленности и переходу к экологически устойчивым практикам, при этом подчеркивая важность социально-справедливых подходов к экологическому переходу.
🔹 Внедрение технологий — ключевым аспектом является усиление конкурентоспособности через инновации. Государственные агентства создают центры компетенций в области сквозных технологий, причем одни сквозные технологии содействуют распространению инноваций в других технологических направлениях.
🔹 Поддержка исследований — особое внимание уделяется прикладным аспектам научной работы. Стремление к получению конкретных результатов приводит к увеличению финансирования и поддержки проектов, направленных на решение практических задач. В то же время сохраняется важность привлечения молодых ученых в научное сообщество, что видно из растущей доли молодых специалистов в ключевых научно-исследовательских проектах.
🔹 Государственное регулирование — в центре внимания оказываются вопросы национальной безопасности и технологического суверенитета. Наблюдается тенденция к усилению мер в сфере кибербезопасности и разработке стандартов использования новейших технологий, как в Евросоюзе, так и в США. Такие меры направлены на защиту критически важных инфраструктур и экономики в целом.
🔹 Формирование компетенций — активно развиваются программы для обучения и переподготовки специалистов, особенно в области микроэлектроники и ИТ. Подобные инициативы реализуются в Испании, Франции, Австралии и Индии. Особое внимание уделяется укреплению связей между университетами и промышленностью для стимулирования инновационной деятельности.
#исследование
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ представил обзор повестки политики в области науки, технологий и инноваций в 34 ведущих странах за третий квартал 2023 года.
Иерархия приоритетов в научно-технической политике по сравнению со вторым кварталом претерпела некоторые изменения, преимущественно под влиянием внешних факторов:
🔹 Устойчивое развитие — вновь заняло место наиболее значимого направления. В фокусе внимания — разработка и внедрение водородных технологий, охватывающих как фундаментальные исследования, так и создание инфраструктуры для их использования. Страны активно сотрудничают на международном уровне, стремясь к декарбонизации промышленности и переходу к экологически устойчивым практикам, при этом подчеркивая важность социально-справедливых подходов к экологическому переходу.
🔹 Внедрение технологий — ключевым аспектом является усиление конкурентоспособности через инновации. Государственные агентства создают центры компетенций в области сквозных технологий, причем одни сквозные технологии содействуют распространению инноваций в других технологических направлениях.
🔹 Поддержка исследований — особое внимание уделяется прикладным аспектам научной работы. Стремление к получению конкретных результатов приводит к увеличению финансирования и поддержки проектов, направленных на решение практических задач. В то же время сохраняется важность привлечения молодых ученых в научное сообщество, что видно из растущей доли молодых специалистов в ключевых научно-исследовательских проектах.
🔹 Государственное регулирование — в центре внимания оказываются вопросы национальной безопасности и технологического суверенитета. Наблюдается тенденция к усилению мер в сфере кибербезопасности и разработке стандартов использования новейших технологий, как в Евросоюзе, так и в США. Такие меры направлены на защиту критически важных инфраструктур и экономики в целом.
🔹 Формирование компетенций — активно развиваются программы для обучения и переподготовки специалистов, особенно в области микроэлектроники и ИТ. Подобные инициативы реализуются в Испании, Франции, Австралии и Индии. Особое внимание уделяется укреплению связей между университетами и промышленностью для стимулирования инновационной деятельности.
#исследование
Исследователи оценили деловой климат в сфере науки и технологий
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ выпустил аналитический отчет «Делаем науку в России». Данный доклад основывается на результатах опросов, проведенных среди руководителей и заместителей по научной деятельности 577 университетов и научных организаций в конце 2022 года и в 2017 году.
Главные выводы:
🔹 Общее восприятие науки в России и будущие ожидания: Настроения в научном сообществе оцениваются как умеренно позитивные. Индекс настроений немного выше, чем в 2017 году (3,26 против 3,17), а индекс ожиданий остался почти неизменным (3,50 против 3,46).
🔹 Улучшение в научной сфере: По сравнению с 2017 годом, значительные улучшения отмечены по нескольким направлениям: возможности карьерного роста, повышение зарплат, расширение научного сотрудничества, доступ к научной инфраструктуре, улучшение налогового регулирования в сфере науки.
🔹 Потенциальные риски: Возможные ухудшения могут касаться международного научного сотрудничества, публикации в зарубежных журналах, доступа к иностранным научным базам данных, что повлияет на содержание научных библиотек.
🔹 Эффективность поддержки науки: Респонденты положительно оценивают применение инструментов поддержки науки за последние три года. В топ-5 вошли: государственное задание на НИОКР, программа "Приоритет 2030", гранты РНФ, премии и стипендии для молодых ученых, субсидии в рамках госпрограмм и отраслевых ФЦП.
🔹 Механизмы управления: Основными механизмами управления в организациях являются соответствующие стратегии и программы (их имеют почти 80% организаций, участвовавших в опросе) и ключевые показатели эффективности (70%). Намного реже применяются долгосрочные (на пять и более лет) программы исследований и разработок (31%) и механизмы проектного управления (33%).
🔹 Будущие планы научных организаций: Большинство планов определяются накопленные научные заделы и сложившиеся тематики исследований. 75% ориентируются на научные интересы и компетенции сотрудников, примерно столько же респондентов учитывают тематику госзадания; 60% — повестку научно-технической политики.
#исследование
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ выпустил аналитический отчет «Делаем науку в России». Данный доклад основывается на результатах опросов, проведенных среди руководителей и заместителей по научной деятельности 577 университетов и научных организаций в конце 2022 года и в 2017 году.
Главные выводы:
🔹 Общее восприятие науки в России и будущие ожидания: Настроения в научном сообществе оцениваются как умеренно позитивные. Индекс настроений немного выше, чем в 2017 году (3,26 против 3,17), а индекс ожиданий остался почти неизменным (3,50 против 3,46).
🔹 Улучшение в научной сфере: По сравнению с 2017 годом, значительные улучшения отмечены по нескольким направлениям: возможности карьерного роста, повышение зарплат, расширение научного сотрудничества, доступ к научной инфраструктуре, улучшение налогового регулирования в сфере науки.
🔹 Потенциальные риски: Возможные ухудшения могут касаться международного научного сотрудничества, публикации в зарубежных журналах, доступа к иностранным научным базам данных, что повлияет на содержание научных библиотек.
🔹 Эффективность поддержки науки: Респонденты положительно оценивают применение инструментов поддержки науки за последние три года. В топ-5 вошли: государственное задание на НИОКР, программа "Приоритет 2030", гранты РНФ, премии и стипендии для молодых ученых, субсидии в рамках госпрограмм и отраслевых ФЦП.
🔹 Механизмы управления: Основными механизмами управления в организациях являются соответствующие стратегии и программы (их имеют почти 80% организаций, участвовавших в опросе) и ключевые показатели эффективности (70%). Намного реже применяются долгосрочные (на пять и более лет) программы исследований и разработок (31%) и механизмы проектного управления (33%).
🔹 Будущие планы научных организаций: Большинство планов определяются накопленные научные заделы и сложившиеся тематики исследований. 75% ориентируются на научные интересы и компетенции сотрудников, примерно столько же респондентов учитывают тематику госзадания; 60% — повестку научно-технической политики.
#исследование
Роль предпринимательского сектора в науке
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ выпустил аналитический доклад, освещающий вклад предпринимательского сектора в развитие исследований и разработок в России.
Представляем главные выводы работы:
🔹Роль предпринимательского сектора: в 2022 году в этом секторе сосредоточена треть всех российских организаций, занимающихся исследованиями и разработками (ИР), что составляет около 1,4 тысячи, среди которых 35% — промышленные предприятия, 24% — научно-исследовательские организации и 15,9% — конструкторские организации.
🔹Вклад в развитие исследований и разработок:предпринимательский сектор выполняет более половины всех внутренних затрат на ИР в России (55,9% в 2022 году), что равняется 803,1 млрд рублей.
🔹Источники финансирования: основной источник — государственные средства (55,3%), за ними следуют средства самого предпринимательского сектора (41,4%). За последние 12 лет абсолютная величина внутренних затрат на ИР, выполненных за счет собственных средств, выросла на 24,9%.
🔹Практическая направленность: предпринимательский сектор специализируется преимущественно на разработках. В 2022 году на них приходилось 89,8% его внутренних текущих затрат на ИР (677,7 млрд руб.) — это свыше 80% всех разработок в стране.
🔹Кадровый потенциал: в 2022 году в секторе занято более 345,5 тыс. человек, что составляет более половины от общего числа работников, занимающихся ИР в России. При этом среди исследователей высока доля молодежи до 35 лет — 36,3% против 26,7% в государственном и 31,1% в вузовском секторах.
#исследование
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ выпустил аналитический доклад, освещающий вклад предпринимательского сектора в развитие исследований и разработок в России.
Представляем главные выводы работы:
🔹Роль предпринимательского сектора: в 2022 году в этом секторе сосредоточена треть всех российских организаций, занимающихся исследованиями и разработками (ИР), что составляет около 1,4 тысячи, среди которых 35% — промышленные предприятия, 24% — научно-исследовательские организации и 15,9% — конструкторские организации.
🔹Вклад в развитие исследований и разработок:предпринимательский сектор выполняет более половины всех внутренних затрат на ИР в России (55,9% в 2022 году), что равняется 803,1 млрд рублей.
🔹Источники финансирования: основной источник — государственные средства (55,3%), за ними следуют средства самого предпринимательского сектора (41,4%). За последние 12 лет абсолютная величина внутренних затрат на ИР, выполненных за счет собственных средств, выросла на 24,9%.
🔹Практическая направленность: предпринимательский сектор специализируется преимущественно на разработках. В 2022 году на них приходилось 89,8% его внутренних текущих затрат на ИР (677,7 млрд руб.) — это свыше 80% всех разработок в стране.
🔹Кадровый потенциал: в 2022 году в секторе занято более 345,5 тыс. человек, что составляет более половины от общего числа работников, занимающихся ИР в России. При этом среди исследователей высока доля молодежи до 35 лет — 36,3% против 26,7% в государственном и 31,1% в вузовском секторах.
#исследование
Что помогает аспирантам успешно защитить диссертацию?
За последние 20 лет в России сократилось количество успешных защит диссертаций в аспирантуре. Сегодня лишь каждый десятый аспирант защищается во время учёбы, половина — в течение двух лет после выпуска.
В Институте образования НИУ ВШЭ проанализировали данные опроса около тысячи выпускников аспирантуры и выяснили, как опыт и знания, с которыми приходят аспиранты, связан с их успехом в защите.
Главные выводы:
🔹Исследовательский опыт в области, связанной с темой диссертации, увеличивает шансы на получение степени — более чем на 25%.
🔹Недостаток релевантного опыта можно компенсировать вовлеченностью научного руководителя, поскольку она удваивает шанс защититься. Поддержка кафедры добавляет к вероятности защиты ещё 55%.
🔹А вот учебные достижения и исследования вне темы никак не влияют на результат.
🔹Ожидаемо, что аспиранты с академическими интересами защищаются чаще, чем те, кто мотивирован только социальными выгодами (отсрочка от армии или жилье в общежитии). У них шансы успешной защиты ниже на 39%.
Эксперты советуют университетам вовлекать будущих аспирантов в исследования уже в магистратуре. Этот подход, используемый в США, Европе, Китае и некоторых российских вузах, способствует успешным защитам.
#исследование
За последние 20 лет в России сократилось количество успешных защит диссертаций в аспирантуре. Сегодня лишь каждый десятый аспирант защищается во время учёбы, половина — в течение двух лет после выпуска.
В Институте образования НИУ ВШЭ проанализировали данные опроса около тысячи выпускников аспирантуры и выяснили, как опыт и знания, с которыми приходят аспиранты, связан с их успехом в защите.
Главные выводы:
🔹Исследовательский опыт в области, связанной с темой диссертации, увеличивает шансы на получение степени — более чем на 25%.
🔹Недостаток релевантного опыта можно компенсировать вовлеченностью научного руководителя, поскольку она удваивает шанс защититься. Поддержка кафедры добавляет к вероятности защиты ещё 55%.
🔹А вот учебные достижения и исследования вне темы никак не влияют на результат.
🔹Ожидаемо, что аспиранты с академическими интересами защищаются чаще, чем те, кто мотивирован только социальными выгодами (отсрочка от армии или жилье в общежитии). У них шансы успешной защиты ниже на 39%.
Эксперты советуют университетам вовлекать будущих аспирантов в исследования уже в магистратуре. Этот подход, используемый в США, Европе, Китае и некоторых российских вузах, способствует успешным защитам.
#исследование
Неохота к перемене мест: как ученые и преподаватели относятся к программам академической мобильности
Академическая мобильность молодых ученых в России приносит ряд преимуществ: повышение продуктивности, освоение новейших научных методов, расширение кругозора и профессиональных связей. Однако только небольшая часть российских ученых готова к переезду: в период 2010-2019 годов 83% научных работников и преподавателей не меняли место работы вообще.
Данные Мониторинга рынка труда научных кадров высшей квалификации показывают, что только 11% молодых преподавателей имеют опыт переезда на новую работу. При этом на переезд в Москву и Петербург при повышении зарплаты готовы 66% исследователей, а в другие крупные города —56%. Более 60% молодых ученых готовы участвовать в проектах, интересных и важных для российской и мировой науки.
Исследователи из НИУ ВШЭ отмечают, что программы мобильности способствуют созданию новых научных направлений, междисциплинарным исследованиям и повышению креативности. Они также помогают избежать академического инбридинга. Несмотря на это, доля участников этих программ остается низкой – всего 3%.
Основная проблема – низкая осведомленность ученых о программах и грантах. Согласно опросу, 70% молодых ученых не знают о них. Исследователи считают важным улучшать информированность и развивать новые программы мобильности для поддержания научного обмена и взаимодействия.
#исследование
Академическая мобильность молодых ученых в России приносит ряд преимуществ: повышение продуктивности, освоение новейших научных методов, расширение кругозора и профессиональных связей. Однако только небольшая часть российских ученых готова к переезду: в период 2010-2019 годов 83% научных работников и преподавателей не меняли место работы вообще.
Данные Мониторинга рынка труда научных кадров высшей квалификации показывают, что только 11% молодых преподавателей имеют опыт переезда на новую работу. При этом на переезд в Москву и Петербург при повышении зарплаты готовы 66% исследователей, а в другие крупные города —56%. Более 60% молодых ученых готовы участвовать в проектах, интересных и важных для российской и мировой науки.
Исследователи из НИУ ВШЭ отмечают, что программы мобильности способствуют созданию новых научных направлений, междисциплинарным исследованиям и повышению креативности. Они также помогают избежать академического инбридинга. Несмотря на это, доля участников этих программ остается низкой – всего 3%.
Основная проблема – низкая осведомленность ученых о программах и грантах. Согласно опросу, 70% молодых ученых не знают о них. Исследователи считают важным улучшать информированность и развивать новые программы мобильности для поддержания научного обмена и взаимодействия.
#исследование
Как предлагают поддерживать науку в развитых странах?
В сентябре 2023 года Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) опубликовала доклад о поддержке карьеры докторантов и постдоков. В документе предложены меры, направленные на развитие гибких карьерных траекторий в науке, повышение качества исследований и стимулирование инноваций.
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ проанализировал рекомендации данного доклада. Представляем главные выводы:
🔹 Проблематика научных кадров в странах ОЭСР: в докладе отмечается, что многие молодые исследователи не стремятся к академической карьере, предпочитая другие сферы. Существующая система, основанная на принципе «публикуйся или погибнешь», создает условия жесткой конкуренции и нестабильности.
🔹 Развитие системы подготовки научных кадров: за последние 20 лет значительно выросло количество постдоков, однако из-за ограниченности постоянных научных позиций ухудшились перспективы для молодых ученых. Эксперты предлагают выстраивать различные карьерные траектории исследователей, как внутри научных организаций, так и за их пределами.
🔹 Политика кадровой поддержки и переподготовки: в докладе предлагают активизировать сотрудничество академических учреждений с работодателями из реального сектора, вплоть до закрепления взаимодействия между вузами и работодателями в нормативных правовых актах.
🔹 Мобильность ученых: доклад подчеркивает значение академической мобильности. Рекомендуется финансирование стажировок в различных секторах, поддержка работы в стартапах и использование налоговых льгот для привлечения докторов наук в частный сектор.
🔹 Продвижение научной карьеры: эксперты предлагают анализировать и публиковать на сайтах университетов и научных организаций данные о профессиональном развитии молодых ученых как в академическом секторе, так и за его пределами. Другой инструмент информационной политики в этой сфере — проведение регулярных национальных опросов по трудоустройству и траекториям развития карьеры исследователей.
#исследование
В сентябре 2023 года Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) опубликовала доклад о поддержке карьеры докторантов и постдоков. В документе предложены меры, направленные на развитие гибких карьерных траекторий в науке, повышение качества исследований и стимулирование инноваций.
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ проанализировал рекомендации данного доклада. Представляем главные выводы:
🔹 Проблематика научных кадров в странах ОЭСР: в докладе отмечается, что многие молодые исследователи не стремятся к академической карьере, предпочитая другие сферы. Существующая система, основанная на принципе «публикуйся или погибнешь», создает условия жесткой конкуренции и нестабильности.
🔹 Развитие системы подготовки научных кадров: за последние 20 лет значительно выросло количество постдоков, однако из-за ограниченности постоянных научных позиций ухудшились перспективы для молодых ученых. Эксперты предлагают выстраивать различные карьерные траектории исследователей, как внутри научных организаций, так и за их пределами.
🔹 Политика кадровой поддержки и переподготовки: в докладе предлагают активизировать сотрудничество академических учреждений с работодателями из реального сектора, вплоть до закрепления взаимодействия между вузами и работодателями в нормативных правовых актах.
🔹 Мобильность ученых: доклад подчеркивает значение академической мобильности. Рекомендуется финансирование стажировок в различных секторах, поддержка работы в стартапах и использование налоговых льгот для привлечения докторов наук в частный сектор.
🔹 Продвижение научной карьеры: эксперты предлагают анализировать и публиковать на сайтах университетов и научных организаций данные о профессиональном развитии молодых ученых как в академическом секторе, так и за его пределами. Другой инструмент информационной политики в этой сфере — проведение регулярных национальных опросов по трудоустройству и траекториям развития карьеры исследователей.
#исследование
Фронтиры мировой науки
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ опубликовал перечень ключевых фронтиров науки — наиболее значимых тем исследований на данный момент. Изучив список, можно узнать, знания в каких областях наиболее востребованы в мире.
Главным фронтиром науки стали технологии компьютерного зрения. Они помогают обнаружить и распознать объекты в режиме реального времени с использованием методов глубокого обучения. На втором месте — технологии обработки данных. Тройку замыкают эмоции и культурная география.
Наибольший интерес ученых сконцентрирован сегодня вокруг развития цифровых технологий и их применения для решения практических задач. В число передовых направлений также вошли биоэнергетика, биомедицина и материаловедение. Кроме того, в перечень попало больше тем из сферы социальных и гуманитарных наук, чем в предыдущие годы.
Топ-20 фронтиров 2024:
1. Компьютерное зрение и технологии обработки изображений
2. Технологии обработки данных
3. Искусствоведение, искусствознание, культурология
4. Материалы с новыми свойствами
5. Управление устойчивым развитием
6. Коммуникационные интернет-технологии
7. Цифровая медицина
8. Биоэнергетика
9. Маркетинг
10. Биоматериалы и материалы медицинского назначения
11. Туризм и индустрия гостеприимства
12. Методы анализа веществ и материалов
13. Распределенные вычисления и облачные технологии
14. Теплофизика
15. Влияние технологий на общество
16. Продовольственная безопасность
17. Экологические биотехнологии
18. Технологии умного производства и проектирования
19. Синтетическая биология
20. Разработка программного обеспечения
#исследование
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ опубликовал перечень ключевых фронтиров науки — наиболее значимых тем исследований на данный момент. Изучив список, можно узнать, знания в каких областях наиболее востребованы в мире.
Главным фронтиром науки стали технологии компьютерного зрения. Они помогают обнаружить и распознать объекты в режиме реального времени с использованием методов глубокого обучения. На втором месте — технологии обработки данных. Тройку замыкают эмоции и культурная география.
Наибольший интерес ученых сконцентрирован сегодня вокруг развития цифровых технологий и их применения для решения практических задач. В число передовых направлений также вошли биоэнергетика, биомедицина и материаловедение. Кроме того, в перечень попало больше тем из сферы социальных и гуманитарных наук, чем в предыдущие годы.
Топ-20 фронтиров 2024:
1. Компьютерное зрение и технологии обработки изображений
2. Технологии обработки данных
3. Искусствоведение, искусствознание, культурология
4. Материалы с новыми свойствами
5. Управление устойчивым развитием
6. Коммуникационные интернет-технологии
7. Цифровая медицина
8. Биоэнергетика
9. Маркетинг
10. Биоматериалы и материалы медицинского назначения
11. Туризм и индустрия гостеприимства
12. Методы анализа веществ и материалов
13. Распределенные вычисления и облачные технологии
14. Теплофизика
15. Влияние технологий на общество
16. Продовольственная безопасность
17. Экологические биотехнологии
18. Технологии умного производства и проектирования
19. Синтетическая биология
20. Разработка программного обеспечения
#исследование
Аспирантуре нужны рабочие связи
Существующая система подготовки научных кадров в России ориентирована на воспроизводство персонала для академической сферы. Однако многие выпускники аспирантуры в дальнейшем работают в бизнесе и промышленности.
Если вузы будут создавать программы аспирантуры вместе с бизнесом, это поможет решить застарелую проблему нестыковки образования с потребностями рынка труда. К такому выводу пришли исследователи из ННГУ им. Лобачевского.
Такой формат сотрудничества обеспечивает взаимную выгоду: университеты получают дополнительное финансирование от компаний, а бизнес может рассчитывать на подготовленных специалистов, готовых сразу включиться в работу.
Исследователи проанализировали трудоустройство выпускников аспирантур, которые защитили в 2019 году кандидатские диссертации в технических науках. Более трети опрошенных пошли работать в компании, преимущественно в сферах добычи полезных ископаемых и высоких технологий, а большинство начали карьеру в крупных госкорпорациях.
У 80% аспирантов темы диссертаций были напрямую связаны с их будущей работой, а треть выпускников сделали исследования, результаты которых работодатели сразу применили у себя. Чтобы индустриальная аспирантура развивалась, авторы исследования советуют использовать сетевые формы организации подготовки и обращать внимание не только на оценки, но и на практический опыт абитуриентов.
Подробнее об методологии исследования и результатах — в записи открытого семинара.
#исследование
Существующая система подготовки научных кадров в России ориентирована на воспроизводство персонала для академической сферы. Однако многие выпускники аспирантуры в дальнейшем работают в бизнесе и промышленности.
Если вузы будут создавать программы аспирантуры вместе с бизнесом, это поможет решить застарелую проблему нестыковки образования с потребностями рынка труда. К такому выводу пришли исследователи из ННГУ им. Лобачевского.
Такой формат сотрудничества обеспечивает взаимную выгоду: университеты получают дополнительное финансирование от компаний, а бизнес может рассчитывать на подготовленных специалистов, готовых сразу включиться в работу.
Исследователи проанализировали трудоустройство выпускников аспирантур, которые защитили в 2019 году кандидатские диссертации в технических науках. Более трети опрошенных пошли работать в компании, преимущественно в сферах добычи полезных ископаемых и высоких технологий, а большинство начали карьеру в крупных госкорпорациях.
У 80% аспирантов темы диссертаций были напрямую связаны с их будущей работой, а треть выпускников сделали исследования, результаты которых работодатели сразу применили у себя. Чтобы индустриальная аспирантура развивалась, авторы исследования советуют использовать сетевые формы организации подготовки и обращать внимание не только на оценки, но и на практический опыт абитуриентов.
Подробнее об методологии исследования и результатах — в записи открытого семинара.
#исследование
Будущее мировой науки
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ представил итоги первого в России исследования трансформационных процессов в мировой науке, происходящих под влиянием мегатрендов.
Мегатренды — масштабные экономические, социальные, политические, технологические и природные сдвиги, которые радикально влияют на все сферы жизни и деятельности человека.
Главные выводы:
🔹Наука как социальный институт становится все более открытой, гибкой, адаптивной к изменениям. Будущее за организационными формами со-производства знаний (виртуальные лаборатории, научно-образовательные консорциумы и т.п.), делающие науку более доступной за пределами университетов, а распространение знаний — более свободным.
🔹Международная кооперация остается необходимым условием для развития науки как на глобальном, так и на национальном уровне вне зависимости от текущей геополитической ситуации.
🔹Происходит усложнение и удорожание исследований и разработок. С ростом масштабов исследовательских задач, связанных с поиском ответов на глобальные вызовы, проекты усложняются с точки зрения количества и состава участников, координации их взаимодействия, конечных результатов и подходов к их оценке.
🔹Усиливается роль научного сообщества в контроле и распределении ресурсов; вместе с тем растут требования к качеству и результатам исследований и разработок со стороны государства, бизнеса и общества.
🔹Повышается роль университетов как центров превосходства, участников генерации и распространении знаний и технологий, что проявляется в их все большей институциональной автономии.
#исследование
Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ представил итоги первого в России исследования трансформационных процессов в мировой науке, происходящих под влиянием мегатрендов.
Мегатренды — масштабные экономические, социальные, политические, технологические и природные сдвиги, которые радикально влияют на все сферы жизни и деятельности человека.
Главные выводы:
🔹Наука как социальный институт становится все более открытой, гибкой, адаптивной к изменениям. Будущее за организационными формами со-производства знаний (виртуальные лаборатории, научно-образовательные консорциумы и т.п.), делающие науку более доступной за пределами университетов, а распространение знаний — более свободным.
🔹Международная кооперация остается необходимым условием для развития науки как на глобальном, так и на национальном уровне вне зависимости от текущей геополитической ситуации.
🔹Происходит усложнение и удорожание исследований и разработок. С ростом масштабов исследовательских задач, связанных с поиском ответов на глобальные вызовы, проекты усложняются с точки зрения количества и состава участников, координации их взаимодействия, конечных результатов и подходов к их оценке.
🔹Усиливается роль научного сообщества в контроле и распределении ресурсов; вместе с тем растут требования к качеству и результатам исследований и разработок со стороны государства, бизнеса и общества.
🔹Повышается роль университетов как центров превосходства, участников генерации и распространении знаний и технологий, что проявляется в их все большей институциональной автономии.
#исследование
Великобритания инвестирует в аспирантуру нового формата
Великобритания планирует направить дополнительные бюджетные средства на развитие нового формата аспирантуры. Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ изучил особенности британского механизма поддержки аспирантов.
Представляем главные выводы обзора:
🔹Британская система науки и высшего образования относится к числу сильнейших в мире. Великобритания на протяжении многих лет выступала и глобальным центром притяжения талантов из других стран, однако после выхода из Европейского союза число студентов стало сокращаться.
🔸Для противодействия негативным трендам правительство в лице Агентства по науке и инновациям Великобритании (UKRI) реализует стратегию UKRI Strategy 2022 to 2027: Transforming Tomorrow Together, которая призвана сделать Великобританию самым привлекательным местом для талантов со всего мира.
🔹В начале года UKRI объявило о запуске нового механизма финансирования аспирантуры через свои исследовательские советы. Планируется заменить девять ранее существовавших схем бюджетного обеспечения аспирантуры на две новые формы поддержки: «горизонтальные» и «целевые» премии (landscape and focal awards).
🔸Горизонтальные премии нацелены на поддержку общего потенциала британской аспирантуры и предполагают гибкое финансирование исследований ученых по широкому кругу тематик, сформированных с учетом потребностей действующих научных школ, экономики и общества.
🔹Целевые премии рассматриваются в качестве инвестиций в узконаправленные области исследований, соответствующие приоритетным направлениям и требующие концентрации научного потенциала и одновременно специализированной подготовки аспирантов. Предоставление целевой премии является долгосрочным проектом — она выделяется вузу на срок не менее восьми лет и предполагает четыре ежегодных набора аспирантов.
🔸Как отмечают авторы обзора, большой акцент британцы делают на вовлечение компаний реального сектора. Используемые в рассмотренной британской модели подходы (в частности, разделение всего фронта научных тематик на приоритетные и инициативные, организация подготовки аспирантов в рамках консорциумов и партнерств) могут представлять интерес и для российской практики.
#исследование
Великобритания планирует направить дополнительные бюджетные средства на развитие нового формата аспирантуры. Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ изучил особенности британского механизма поддержки аспирантов.
Представляем главные выводы обзора:
🔹Британская система науки и высшего образования относится к числу сильнейших в мире. Великобритания на протяжении многих лет выступала и глобальным центром притяжения талантов из других стран, однако после выхода из Европейского союза число студентов стало сокращаться.
🔸Для противодействия негативным трендам правительство в лице Агентства по науке и инновациям Великобритании (UKRI) реализует стратегию UKRI Strategy 2022 to 2027: Transforming Tomorrow Together, которая призвана сделать Великобританию самым привлекательным местом для талантов со всего мира.
🔹В начале года UKRI объявило о запуске нового механизма финансирования аспирантуры через свои исследовательские советы. Планируется заменить девять ранее существовавших схем бюджетного обеспечения аспирантуры на две новые формы поддержки: «горизонтальные» и «целевые» премии (landscape and focal awards).
🔸Горизонтальные премии нацелены на поддержку общего потенциала британской аспирантуры и предполагают гибкое финансирование исследований ученых по широкому кругу тематик, сформированных с учетом потребностей действующих научных школ, экономики и общества.
🔹Целевые премии рассматриваются в качестве инвестиций в узконаправленные области исследований, соответствующие приоритетным направлениям и требующие концентрации научного потенциала и одновременно специализированной подготовки аспирантов. Предоставление целевой премии является долгосрочным проектом — она выделяется вузу на срок не менее восьми лет и предполагает четыре ежегодных набора аспирантов.
🔸Как отмечают авторы обзора, большой акцент британцы делают на вовлечение компаний реального сектора. Используемые в рассмотренной британской модели подходы (в частности, разделение всего фронта научных тематик на приоритетные и инициативные, организация подготовки аспирантов в рамках консорциумов и партнерств) могут представлять интерес и для российской практики.
#исследование
Топ-10 перспективных технологий квантовой связи
Квантовые коммуникации — принципиально новый физический подход к обеспечению конфиденциальности и целостности данных и одно из самых перспективных направлений развития телекоммуникационной отрасли.
ИСИЭЗ НИУ ВШЭ с помощью системы анализа больших данных iFORA определил десятку наиболее перспективных направлений разработок, которые задают вектор развития квантовой связи в мире на ближайшие несколько лет.
Рассказываем о первой пятерке из списка:
1️⃣ Квантовый интернет — это объединение квантовых процессоров и устройств в единую сеть для высочайшей точности синхронизации операций. Сегодня он является наиболее ожидаемой технологией квантово-защищенной связи. В 2023 году в Китае запустили первый прототип квантового интернета и даже достигли рекордной скорости квантовой телепортации в 7,1 кубитов в секунду на расстоянии 64 км. Однако пока он вряд ли заменит Всемирную сеть, оставаясь вспомогательной технологией для специализированных задач.
2️⃣ Квантовое распределение ключей (QKD) является самым зрелым и технологически развитым направлением квантовых коммуникаций. Она обеспечивает безопасную передачу ключей по открытому каналу связи. Однако высокая стоимость и низкая совместимость с существующей сетевой инфраструктурой сдерживают широкое внедрение данной технологии. Ее использование в настоящее время наиболее целесообразно в организациях, работающих в критически важных областях.
3️⃣ Квантовая финансовая система защищает финансовые транзакции с помощью квантовой криптографии и блокчейна, включая квантовые деньги. Одним из ее компонентов станут квантовые деньги — новая децентрализованная форма цифровой валюты, защищенная от подделки квантовой криптографией. Но для полноценного развертывания квантовой финансовой системы необходимо создание отказоустойчивого квантового компьютера. По ряду оценок, это может произойти к 2035 г.
4️⃣ Дальнодействующая квантовая связь обеспечивает передачу квантовой информации на большие расстояния с помощью квантовых повторителей. Именно от их действенности во многом зависит успех создания квантового интернета. Первые прототипы таких устройств уже появились в Китае и Австрии.
5️⃣ Квантовая память — устройство для сохранения квантового состояния световых частиц на продолжительное время. Именно оно необходимо для успешной работы квантовых повторителей. Существует множество различных подходов к реализации квантовой памяти, основанных на разных физических системах (сверхпроводники, атомы, ионы, молекулы, кристаллы и др.). Однако многие из созданных прототипов обладают низкой скоростью работы и плохо совместимы с существующими системами квантовой связи.
#исследование
Квантовые коммуникации — принципиально новый физический подход к обеспечению конфиденциальности и целостности данных и одно из самых перспективных направлений развития телекоммуникационной отрасли.
ИСИЭЗ НИУ ВШЭ с помощью системы анализа больших данных iFORA определил десятку наиболее перспективных направлений разработок, которые задают вектор развития квантовой связи в мире на ближайшие несколько лет.
Рассказываем о первой пятерке из списка:
1️⃣ Квантовый интернет — это объединение квантовых процессоров и устройств в единую сеть для высочайшей точности синхронизации операций. Сегодня он является наиболее ожидаемой технологией квантово-защищенной связи. В 2023 году в Китае запустили первый прототип квантового интернета и даже достигли рекордной скорости квантовой телепортации в 7,1 кубитов в секунду на расстоянии 64 км. Однако пока он вряд ли заменит Всемирную сеть, оставаясь вспомогательной технологией для специализированных задач.
2️⃣ Квантовое распределение ключей (QKD) является самым зрелым и технологически развитым направлением квантовых коммуникаций. Она обеспечивает безопасную передачу ключей по открытому каналу связи. Однако высокая стоимость и низкая совместимость с существующей сетевой инфраструктурой сдерживают широкое внедрение данной технологии. Ее использование в настоящее время наиболее целесообразно в организациях, работающих в критически важных областях.
3️⃣ Квантовая финансовая система защищает финансовые транзакции с помощью квантовой криптографии и блокчейна, включая квантовые деньги. Одним из ее компонентов станут квантовые деньги — новая децентрализованная форма цифровой валюты, защищенная от подделки квантовой криптографией. Но для полноценного развертывания квантовой финансовой системы необходимо создание отказоустойчивого квантового компьютера. По ряду оценок, это может произойти к 2035 г.
4️⃣ Дальнодействующая квантовая связь обеспечивает передачу квантовой информации на большие расстояния с помощью квантовых повторителей. Именно от их действенности во многом зависит успех создания квантового интернета. Первые прототипы таких устройств уже появились в Китае и Австрии.
5️⃣ Квантовая память — устройство для сохранения квантового состояния световых частиц на продолжительное время. Именно оно необходимо для успешной работы квантовых повторителей. Существует множество различных подходов к реализации квантовой памяти, основанных на разных физических системах (сверхпроводники, атомы, ионы, молекулы, кристаллы и др.). Однако многие из созданных прототипов обладают низкой скоростью работы и плохо совместимы с существующими системами квантовой связи.
#исследование
