Уникальность заключается в модели взаимодействия Ученик-Учитель-Родитель-Школа-Вуз-Работодатель, идеально выстроенной и реально работающей. Наша школа в проекте с 2020 года. Я видела все трансформации. Проект меняется вместе с меняющимся миром, реагирует на запросы всех участников образовательного процесса, где слышат ребенка, родителя, учителя.
Также я бесконечно рада, что проект стал основой для Профминимума в школах. Понятная, современная система вошла во все школы страны и станет помощником в ранней профориентации. Школе нужно лишь брать и использовать многочисленные ресурсы и инструменты проекта!

С профессиональной точки зрения курс внеурочных занятий «Россия – мои горизонты» оказался очень полезным. Для меня тоже очень интересно вместе с детьми знакомиться с необычными профессиями будущего. Убедительные видеоролики о России, отраслях российской экономики в цифрах и фактах дали возможность ребятам увидеть масштабно возможности для самореализации в нашей стране.
Курс профориетационной направленности содержателен и познавателен своими материалами. В малых городах не так развито производство, не всякий учащийся имеет возможность посетить выставочные павильоны ВДНХ, поэтому курс открывает для детей возможности расширить свои знания о профориентационных сферах, о структуре образования, позволяет выявить свои предпочтения в выборе профессии.

В рамках нацпроекта «Образование» был запущен проект «Билет в будущее», и я имею возможность поучаствовать в его реализации в качестве педагога-навигатора. Прошедший год был для меня и моих учеников насыщенным и продуктивным, и я горжусь тем, что смогу способствовать их обучению и развитию. Проект предоставил нам уникальные возможности для творческого и профессионального роста, а также поддержку и направление от компетентных специалистов в области образования. Я благодарна за возможность принимать участие в таком важном и значимом для будущего нашей страны и наших детей проекте. Глядя на результаты и достижения своих учеников, я убедилась в том, что образование играет ключевую роль в формировании личности и успешного будущего каждого ребенка. Я горжусь быть частью этого процесса и надеюсь, что проект «Билет в будущее» продолжит свое существование.

На мой взгляд, проект очень нужный и интересный, позволяющий ребятам окунуться в мир различных профессий и понять , кем они действительно хотят стать. Предлагается много полезного материала по организации профориентационной работы в школе. Теоретический материал урока сопровождается видеороликами (курс «Россия – мои горизонты»). В рамках проекта «Билет в будущее» проводилось профориентационное тестирование, школьники получили рекомендации от опытных экспертов по определению будущей профессии с учетом их склонностей. От участия в проекте и педагоги, и родители, и дети получили массу положительных эмоций.

«Билет в будущее» – это проект, дающий возможность школьникам попробовать себя в различных профессиях, узнать свои интересы и склонности и в дальнейшем построить свой личный образовательный маршрут. Только с помощью профессиональных проб можно определиться со своей будущей профессией. Для педагога очень полезная платформа для работы: много полезной информации и материалов. Спасибо за такой интересный проект.

Мы часто совершаем выбор в пользу профессий, которые популярны, престижны или хорошо оплачиваемы, не имея о них ни малейших представлений. Большинство людей работают 8 часов в день, 5 дней в неделю – работа становится важной частью жизни. От выбора профессии зависит то, с каким настроением человек будет проводить это время – будет ли он ждать окончания рабочего дня, чтобы вздохнуть с облегчением, или будет получать удовольствие. Поэтому ранняя профориентация в виде профессиональных проб помогает сделать выбор в пользу профессии, которая будет приносить чувство удовлетворения. Проект «Билет в будущее» помогает подросткам решить сложную задачу выбора карьеры. Школьники получают много впечатлений и полезной информации для своего профессионального будущего. Ребята своими руками «пробуют» разные профессии. Находят ответы на интересующие вопросы, видят производственный процесс, и могут прикоснуться к нему.