ЦЕХ 4 - Урок #12 "Авторская стилистика. Эксперт — Екатерина Дронова" (Рубрика #Writing)

Очередной урок курса МИФа про написание книг был посвящен авторской стилистике. Екатерина Дронова, эксперт и автор курса "Сильный текст" рассказывает про стилистику и подачу для разных видов книг, включая художественные и нехудожественные. Основные моменты, которые мне отозвались в этом уроке следующие
1) Классификация видов нон-фикшен текстов
- Книги для систематизации знаний - отвечают на вопрос "что нужно знать в этой области?"
- Обучающие книги - отвечают на вопрос "как это сделать?"
- Книги, направленные на познание - отвечают на вопрос "как это устроено?"
- Книги для развлечения - отвечают на вопрос "как живут другие люди?"
2) От типа книги зависят особенности подачи
Систематизирующий, обучающий и познавательный текст
- Может не иметь художественной ценности
- Должен быть информативным, но не должен быть наукоемким (иначе читатели не поймут)
- Должен быть четко структурированным по главам, которые должны иметь повторяющуюся структуру
Познавательный текст
- Должен иметь художественную ценность и содержать элементы драматургии и саспенс
- Должен говорить на понятном читателю языке и передавать личную историю
Эксперт приводит такую метафору

Сюжет - это вагон, который автор нагружает смыслами. Если вам нужно проиллюстрировать понятие, опыт, процесс - расскажите историю.

Тут рекомендую почитать материалы про сторителлинг, о чем я уже писал раньше в этом канале
- про мастер класс по сторителлингу
- про то, как сторителлинг сделал нас людьми
- про тысячеликого героя - классическая книга про путь героя
- про работу сценаристов - классический подход для написания сценариев
- про создание подкастов и рассказывание историй
- про фрирайтинг для решения задач
- про черную риторику и власть слова
- про искусство словесной атаки
- про публичные выступления с прошлого MBA с Ниной Зверевой
- пример крутого выступления с рассказом истории - последняя лекция Randy Pausch
- про откровения оратора про выступления и истории
- про построение историй и выступления в лекции от Yandex
- про риторику и поэтику от Аристотеля
- про нейробиологию чтения

А предыдущие посты на тему этого курса писательского мастерства доступны здесь:
1) Увидеть свое имя на обложке может каждый
2) Целевая аудитория и ее потребности в создании книги
3) Жанры и стили. Как найти тему для нон-фикшн-книги
4) Как организовать работу
5) Как преодолеть писательские блоки. Практическое занятие
6) Жду музу, а она все не приходит
7) Книга по полочкам
😍 MS Word для работы с большими и сложными текстами
9) Рассказываем истории: сторителлинг в книге
10) Саморедактура: работа с текстом, сокращения, фактчекинг
11) Правила сильной книги захватывающего текста

#SelfDevelopment #PublicSpeaking #Storytelling #Writing

ЦЕХ 4 - Урок #13 "Как превратить рукопись в сценарий. Эксперт — Аксинья Борисова" (Рубрика #Writing)

Интересный урок про то создание сценариев. Здесь эксперт, практикующий сценарист, рассказывает об особенностях профессии, а также отличиях книги и сценария для фильма/мультика/сериала. Основные мысли, что я унес с этого урока следующие
1) Интересные истории можно рассказывать не только письменно, но и показывать в кино:) Но отличие в том, что для истории на экране важно, чтобы сценарист умел манипулировать вниманием зрителя.
2) Цель большого кино в том, чтобы оно было максимально понятным и вызывало эмоции
3) Историю можно проверить по трем вопросам: кто герой, чего он хочет, что ему мешает. Можно взять любимые фильмы и попробовать ответить на эти вопросы. Если кино не артхаус, то вероятно, что вы с легкостью ответите на эти вопросы
4) Важно, чтобы главный герой был интересным и вызывал сопереживание. Для этого история должна быть изложена в определенной последовательности для эмоционального воздействия на зрителей
5) Если все сделано правильно, то происходит "подключение" к герою. Оно происходит через его цели и проблемы, которые должны быть острее у других героев.
6) Сюжет двигается когда герой действует на экране. У героя бывают арки, которые раскрывают изменения героя, которые могут быть как в лучшую, так и в худшую сторону (восходящая и нисходящая арка)
7) "Подключение" к герою может происходить через его помощь другим, через его социальную позицию или через несправедливость, которую он хочет исправить. Часто зрители болеют за андердогов, которые максимально далёки от достижения своей цели
😍 Существуют классическая структура и принципы для создания историй: причинность, закрытая концовка, линейное время, внешний конфликт и главный герой. Эти принципы помогают создать понятную и эмоциональную историю для зрителей
9) Структура важна при созжании фильма - если все классические принципы соблюдены, то у нас архисюжет. Часть этих принципов могут не соблюдаться, но тогда коммерческий успех фильма попадает под угрозу
10) Классическая структура фильма состоит из трех частей: первый акт, второй акт и третий акт.
- Первый акт занимает 25% фильма и начинается с исходного события.
- Второй акт начинается с первого поворота, когда герой делает выбор и запускает историю.
- Третий акт - это кульминация и развязка.
- В фильме должно быть несколько поворотов, которые влияют на цель героя.
- Второй поворот может изменить цель героя или сделать ее более сложной.
11) Интересно попробовать разобрать разные фильмы по этой схеме, чтобы уловить ее применимость
12) В каждой сцене должен быть конфликт, чтобы диалог был интересным и держал внимание зрителя. Диалоги должны быть интересны и герои должны отличаться по своей речи
13) Существует специальный формат написания сценария и специальный софт

Предыдущие посты про этот курс писательского мастерства доступны здесь
1. Увидеть свое имя на обложке может каждый
2. Целевая аудитория и ее потребности в создании книги
3. Жанры и стили. Как найти тему для нон-фикшн-книги
4. Как организовать работу
5. Как преодолеть писательские блоки. Практическое занятие
6. Жду музу, а она все не приходит
7. Книга по полочкам
8. MS Word для работы с большими и сложными текстами
9. Рассказываем истории: сторителлинг в книге
10. Саморедактура: работа с текстом, сокращения, фактчекинг
11. Правила сильной книги захватывающего текста
12. Авторская стилистика

#SelfDevelopment #PublicSpeaking #Storytelling #Writing

ЦЕХ 4 - Урок #14 "Рукопись готова. Что дальше? Эксперт — Светлана Мотылькова" (Рубрика #Writing)

Интересный урок про работу с издательствами. Это достаточно актуально для тех, кто хотел бы увидеть свою книгу изданной:) Основные мысли, которые я вынес из этого урока следующие

1) Важно посмотреть на свою книгу глазами издателя, который воспринимает книгу как продукт, на котором он планирует заработать деньги.
2) Издательства отличаются друг от друга - у них разный ассортимент, средние цены и тираже книг.
3) Сейчас есть много материалов про издательства, включая отзывы авторов и сотрудников
4) Книжный рынок имеет интересную структуру: крупные издательства (типа Эксмо-АСТ), независимые издательства, интернет магазины (Лабиринт или Book24), маркетплейсы, ..., самиздат, типографии, литературные агенты, авторы и читаели
5) При выборе издательства важно изучить книжный рынок и соотнести тему книги с целями и ценностями, а затем отправить рукопись в те издательства, которые соответствуют этим критериям. Ну и хорошо бы, чтобы издательство специализировалось на теме, к которой относится книга
6) Литературные агенты есть, но польза их пока научно не доказана:)
7) Издательская заявка - это одежка, по которой встречают новую книгу в издательстве. Важно этой заявкой "продать" книгу редактору и объяснить ее конкурентные преимущества, где можно упоминать про важность темы, востребованность жанра, высокую экспертизу автора, соответствии книги портфелю редактора и издательства
8) Успешность заявки повышается при соответствии темы фокусу издательства, попаданию в серию книг, возможности продвижения книги
9) Заявка включает в себя основные моменты: жанр, тема, целевая аудитория, аналоги, объем, иллюстрации, структура.
10) При анализе рынка важно найти аналоги и показать отличие от них (но без критики бестселлеров)
11) Можно составить план продвижения книги - это может повысить шансы
12) В России действует презумпция авторства и специально регистрировать книгу на свое имя не требуется:)
13) Заявка должна включать синапсис - развернутый план книги, включающий информацию об авторе, список глав, краткое содержание каждой главы и заключение. Для художки синапсис - это краткий пересказ всей книги
14) Заявку надо написать понятно, грамотно и в соответствии с правилами того издательства, куда отсылается книга
15) Если в ответ на заявку мы получаем тишину, то это отказ (особенно, если прошло больше нескольких месяцев)
16) Один из вариантов ответа на заявку - это фидбек о том, что нужно доработать заявку и саму рукопись
17) Издательства предпочитают получать эксклюзивные права на книги - при таком договоре все права на издание книги у издательства и автор не может издать ее в другом месте (обычно в течение 5 лет)
18) При желании книги можно публиковать под псевдонимами:)
19) Ответственность за содержимое книги несет издатель, поэтому он может настаивать на исключении части контента
20) Иногда издательства могут возвращаться к старым заявкам авторов, но это не точно

Предыдущие посты про этот курс писательского мастерства доступны здесь
1. Увидеть свое имя на обложке может каждый
2. Целевая аудитория и ее потребности в создании книги
3. Жанры и стили. Как найти тему для нон-фикшн-книги
4. Как организовать работу
5. Как преодолеть писательские блоки. Практическое занятие
6. Жду музу, а она все не приходит
7. Книга по полочкам
8. MS Word для работы с большими и сложными текстами
9. Рассказываем истории: сторителлинг в книге
10. Саморедактура: работа с текстом, сокращения, фактчекинг
11. Правила сильной книги захватывающего текста
12. Авторская стилистика
13. Как превратить рукопись в сценарий

#SelfDevelopment #PublicSpeaking #Storytelling #Writing

Как я решаю сложные задачи или Как от решений в уме я пришел к письменной культуре (Рубрика #SelfDevelopment)

За свои 38 лет я прошел большой путь в этом вопросе. В детстве мне многое давалось легко, еще до школы я начал играть в шахматы, а в первом классе уже побеждал отца. Так я оказался в шахматной секции ДЮСШ, куда я ходил до конца седьмого класса. Там я научился отличию тактики от стратегии, расчету вариантов, а также позиционной игре (тут, кстати, были самые большие проблемы). Шахматы очень структурировали мое мышление и дали следующие перки
- Оценка позиции и проработка стратегии
- Учет конкретных деталей текущей позиции и расчет вариантов
- Умение взглянуть на позицию с позиции оппонента, задача которого не дать тебе реализовать свой план
И все бы хорошо, но я был слишком самоуверенным и ленивым - так я пришел к выводу, что все задачи мне стоит решать в голове. В школе это приводило к тому, что я часто вместо решения уравнения просто писал сразу ответ, при решении стереометрических задач представлял их в голове и тоже писал ответ:) Базовые задачки по физике я решал примерно также. Это привело к тому, что к старшим классам я не мог решать действительно сложные олимпиадные задачи, так как навыка записывать промежуточные шаги у меня не было. В десятом классе я начал учиться в ЗФТШ (заочной физико-технической школе при МФТИ). Это обучение навело меня на мысль, что надо что-то менять. За последние два класса школы я научился писать свои решения ручкой в тетради, а не оставлять в голове - это помогло мне поступить в МФТИ, где я уже строчил лекции и семинары на потоке:)
На третьем курсе университета я начал работать и я продолжать много писать и размышлять о решаемых задачах, но по-настоящему парадигма сдвинулась только тогда, когда я стал руководить людьми. Тогда я понял, что важно не просто описать решение задачи, целевой процесс или нашу стратегию развития приложения, а важно сделать так, чтобы твои коллеги это поняли:) Я начал тренировать эти навыки, но расцвели они уже после прихода в Т-Банк (тогда еще в Тинькофф). Здесь у меня команда и зона ответственности росла быстро и неотвратимо. В какой-то момент я понял, что без выстроенной письменной культуры я быстро закончусь и начал ее практиковать еще активнее - я писал RFC, ADR, планы развития, инструкции, делал автоматизации на базе wiki и макро-репортов:) Суть была в том, чтобы построить систему, в которой информация не замыкается на одном человеке, а доступна всем заинтересованным. Где-то в 2018 году я начал выступать на конференциях и завел блог на Medium, а в 2022 году - в telegram. Сейчас я здесь и пытаюсь по вечерам и выходным писать книгу, которая будет состоять из компиляции моих постов, выстроенных в нужном порядке. Идет это туговато, но если бы у меня не было письменных артефактов из прошлого, то это было бы попросту невозможно:)

P.S.
Лучший совет, который я мог бы дать себе в детстве - перестань считать себя самым умным и просто записывай свои мысли при решении любых задач, это поможет тебе в будущем:)

#SelfDevelopment #Writing #Leadership #Management

ЦЕХ 4 - Урок #15 "Превращение рукописи в издание. Эксперт — Светлана Мотылькова" (Рубрика #Writing)

Интересный урок про то, как превратить рукопись в книгу самому или при помощи вашего любимого издательства:)

Основные мысли, которые я вынес из этого урока следующие
1) При работе с издательством надо будет заключить авторский договор - бывают договоры на отчуждение прав и лицензицонные договоры - отличие как при продаже квартиры vs сдачи ее в аренду
2) Лицензионные договоры популярнее и они тоже бывают двух типов: с исключительными правами или неисключительными - неисключительный лицензионный договор позволяет автору заключать такие договоры одновременно с несколькими издательствами
3) Состав договора должен включать следующее: дата и срок действия, преамбула, предмет договора, гарантии авторства и какие права автор передает издательству. Важно подробно перечислить все права, которые автор передает издательству
4) Вознаграждения авторам бывают разные - авансовые для состоявшихся авторов в зачет royalty или только роялти без аванса
5) Условия договора можно обсуждать, задавать уточняющие вопросы и предлагать изменения, которые кажутся ему важными
6) Жизненный цикл рукописи в издательстве достаточно сложен - все направлено на то, чтобы получить на выходе качественный продукт
7) В процессе работы над книгой, автор взаимодействует с литературным редактором, научным редактором, корректором, дизайнером и арт-директором.
8) У автора нет права финального решения по названию книги, обложке, тезисам и всему остальному - надо рассчитывать на профессионализм вышеуказанных специалистов, которые не будут стрелять себе в ногу, ухудшая книгу
9) Количество всяких деталей, которые определяют качество книги, зашкаливает - поэтому издательство не зря берет свой процент за издание книги (ну или вам надо брать риски на себя, организовывать все эти процессы и самому пожинать плоды самиздата)

По итогам этого урока я понял, что мне точно надо работать с издательством - я не чувствую в себе желание заморачиваться со всеми этими вещами, но хочу получить на выходе действительно крутую книгу, которую приятно держать в руках, удобно читать, не зазорно подарить:) Судя по этому курсу ЦЕХ, МИФ в этом плане соответствует моим ожиданиям от издательства:) Мне нравится профессионализм экспертов, ведущих курс, а также работающих в МИФ практикующими редакторами, маркетологами, ...

Предыдущие посты про этот курс писательского мастерства доступны здесь
1. Увидеть свое имя на обложке может каждый
2. Целевая аудитория и ее потребности в создании книги
3. Жанры и стили. Как найти тему для нон-фикшн-книги
4. Как организовать работу
5. Как преодолеть писательские блоки. Практическое занятие
6. Жду музу, а она все не приходит
7. Книга по полочкам
8. MS Word для работы с большими и сложными текстами
9. Рассказываем истории: сторителлинг в книге
10. Саморедактура: работа с текстом, сокращения, фактчекинг
11. Правила сильной книги захватывающего текста
12. Авторская стилистика
13. Как превратить рукопись в сценарий
14. Рукопись готова. Что дальше?

#SelfDevelopment #PublicSpeaking #Storytelling #Writing

ЦЕХ 4 - Урок #16 "Авторские права и договор с издательством. Эксперт — Наиля Тимершина" (Рубрика #Writing)

Очередной урок из курса книгописания и книгоиздания от МИФ был посвящен авторским правам и договору с издательством. Это очень важные темы для авторов, так как именно договор определяет условия взаимоотношений. Интересно, что в 15 уроке "Превращение рукописи в издание" уже было много деталей про авторские права и особенности договоров, поэтому из этого урока я забрал не слишком много

1) Авторское право возникает в момент создания произведения, но для защиты прав требуется акт приема-передачи
2) Авторское право действует на протяжении жизни автора и еще 70 лет после смерти
3) Автор может зафиксировать свои права на произведение, используя различные способы, включая российское авторское общество, депозитарий или нотариуса.
4) Договор между автором и издательством является неотъемлемой частью взаимодействия и должен быть выгоден обеим сторонам.
5) Автор может вести переговоры о деталях договора (проценте роялти, наличии аванса, эксклюзивности договора), но многое зависит от рентабельности проекта для издательства.
6) Использование чужих произведений без согласия авторов и правообладателей запрещено, но допускается цитирование с указанием имени автора и источника заимствования (размер приемлемой цитаты зависит от контекста и не выбит в камне)
7) Издатель и автор могут договориться о сроках и объемах редактирования и корректуры, но оформление произведения обычно выбирает издатель

Предыдущие посты про этот курс писательского мастерства доступны здесь
1. Увидеть свое имя на обложке может каждый
2. Целевая аудитория и ее потребности в создании книги
3. Жанры и стили. Как найти тему для нон-фикшн-книги
4. Как организовать работу
5. Как преодолеть писательские блоки. Практическое занятие
6. Жду музу, а она все не приходит
7. Книга по полочкам
8. MS Word для работы с большими и сложными текстами
9. Рассказываем истории: сторителлинг в книге
10. Саморедактура: работа с текстом, сокращения, фактчекинг
11. Правила сильной книги захватывающего текста
12. Авторская стилистика
13. Как превратить рукопись в сценарий
14. Рукопись готова. Что дальше?
15. Превращение рукописи в издание

#SelfDevelopment #PublicSpeaking #Storytelling #Writing

ЦЕХ 4 - Урок #17 "Дизайн книги. Эксперт — Яна Паламарчук" (Рубрика #Writing)

Очередной урок из курса книгописания и книгоиздания от МИФ вела Яна Паламарчук, креативный директор в МИФе, которая рассказала про дизайн книг. Это был интересный урок, так как часто именно дизайн книги выступает одежкой, по которой встречают нашу книгу. Если он хорош, то вы решаете заглянуть внутрь книги и посмотреть на ее содержание, то есть хороший дизайн расширяет воронку покупателей:) Ну и мне в принципе нравится тема дизайна, поэтому урок я смотрел внимательно и вынес для себя следующие мысли
1) Дизайн обложки очень важен для привлечения внимания аудитории и передачи атмосферы
2) Основные элементы обложки: идея, сюжет, метафора и атмосфера
3) Все элементы сильно зависят от того, в какую часть пирамиды читателей мы целимся (подробнее про аудиторию и пирамиду во втором уроке)
4) Для оценки качества обложки надо посмотреть на характеристики:
- Жанровая узнаваемость - обложка должна укладывать в жанровые нормы
- Понятность образа - обложка должна быть понятной и легко считываемой.
- Отражение смысла книги - обложка должна отражать ключевые темы и настроение книги.
- Конкурентный дизайн - обложка должна быть современной и отражать тренды.
5) Есть отдельные критерии для оценки качества дизайна обложки
- Читабельность названия - название должно быть легко читаемым и понятным.
- Иерархия композиции - на обложке должно быть ясно, что главное, а что второстепенное.
- Уравновешенность композиции - обложка должна быть сбалансированной и не перегруженной.
6) Обложки бывают разные: шрифтовая с текстом и фоном, шрифтовая с небольшим графическим образом, обложка, построенная на фотографии
7) При работе с дизайнером важно описать подробно саму книгу и целевую аудиторию, чтобы он смог придумать правильный дизайн
8) Может быть эффективно использование референсов дизайна: примеры книг, близких по стилю, содержанию, дизайну или идее. Вокруг этих референсов может возникнуть хорошая дискуссия с дизайнером о том, как должна выглядеть ваша книга
9) Дизайн - штука непостоянная, поэтому обложки старых книг могут выглядеть устаревшими. Соответственно, при дизайне обложки надо учитывать современные тренды в этом деле, с которыми знакомы хорошие дизайнеры.
10) В общем, автору книги надо убедиться в том, что дизайнер - крутой спец, загрузить его контекстом, а потом обсуждать варианты обложки, доверяя опыту дизайнера

Предыдущие посты про этот курс писательского мастерства доступны здесь
1. Увидеть свое имя на обложке может каждый
2. Целевая аудитория и ее потребности в создании книги
3. Жанры и стили. Как найти тему для нон-фикшн-книги
4. Как организовать работу
5. Как преодолеть писательские блоки. Практическое занятие
6. Жду музу, а она все не приходит
7. Книга по полочкам
8. MS Word для работы с большими и сложными текстами
9. Рассказываем истории: сторителлинг в книге
10. Саморедактура: работа с текстом, сокращения, фактчекинг
11. Правила сильной книги захватывающего текста
12. Авторская стилистика
13. Как превратить рукопись в сценарий
14. Рукопись готова. Что дальше?
15. Превращение рукописи в издание
16. Авторские права и договор с издательством

#SelfDevelopment #PublicSpeaking #Storytelling #Writing

ЦЕХ 4 - Урок #18 "Продвижение в самиздате. Эксперт — Евгений Селиванов" (Рубрика #Writing)

Очередной урок из курса книгописания и книгоиздания от МИФ вел Евгений Селиванов, который имеет богатый опыт в маркетинге и продвижении книг. Евгений запускал платформу "Литрес Самиздат" и вывел ее в лидеры рынка.
Мне запомнились следующие тезисы из этой лекции:
1) Для успешно продвижения надо использовать маркетинг-микс или 4P: product, place, price, promotion
2) Книга должна быть превращена в продукт - это не просто текст, это физический артефакт, который может быть представлен как печатное издание, pdf версия или аудиофайл. Это сложный процесс, который разбирался в предыдущих уроках подробнее
3) Доступ к книге должен зависеть от жанра и аудитории и может быть как платным, так и бесплатным (если мы хотим самопиара, а не заработать на конкретной книге)
4) Продвижение книги - это очень важный фактор, в него входит и выбор правильного ценового диапазона и использование бесплатных способов привлечения внимания
5) Книгу можно выпустить в издательстве или на платформе самиздата - сейчас это тоже может быть прибыльно
6) Для продвижения книги можно использовать разные инструменты: социальные сети, скидки, рекламные инструменты на площадках, где опубликована книга, а также таргетированную рекламу
7) Для продвижения можно использовать услуги профессионалов - внутри издательства, если книга издается в нем, или фрилансеров, если это самиздат
8) Хорошая рекламная компания часто имеет позитивные пост-эффекты и формирует эффект трамплина, когда она привлекает аудиторию и после окончания
9) Автору желательно собирать фанбазу и уметь продавать себя и свои книги - это является ключевым фактором успеха для писателей
10) Универсального рецепта успеха нет, но если знать свою аудиторию и уметь с ней общаться, то шансы на успех повышаются
11) Иллюстрации и хорошая верстка могут добавить ценности книги
12) Есть целая группа платформ для самиздата, которые можно попробовать вместо подачи книги в издательство
13) При продвижении книги можно использовать все те же рекламные инструменты и аналитику по ним (аля воронку продаж), что используется и при продвижении других продуктов

Предыдущие посты про этот курс писательского мастерства доступны здесь
1. Увидеть свое имя на обложке может каждый
2. Целевая аудитория и ее потребности в создании книги
3. Жанры и стили. Как найти тему для нон-фикшн-книги
4. Как организовать работу
5. Как преодолеть писательские блоки. Практическое занятие
6. Жду музу, а она все не приходит
7. Книга по полочкам
8. MS Word для работы с большими и сложными текстами
9. Рассказываем истории: сторителлинг в книге
10. Саморедактура: работа с текстом, сокращения, фактчекинг
11. Правила сильной книги захватывающего текста
12. Авторская стилистика
13. Как превратить рукопись в сценарий
14. Рукопись готова. Что дальше?
15. Превращение рукописи в издание
16. Авторские права и договор с издательством
17. Дизайн книги.

#SelfDevelopment #PublicSpeaking #Storytelling #Writing

ЦЕХ 4 - Урок #19 "Продвижение автора. Эксперт — Екатерина Северина" (Рубрика #Writing)

Очередной урок из курса книгописания и книгоиздания от МИФ вела Екатерина Северина, у которой есть опыт работы PR менеджером и книжным обозревателем
Мне запомнились следующие тезисы из этой лекции:
- Есть формула бестселлера, где правильный человек в правильном месте рассказывает о правильной книге для правильной аудитории.
- В книжном маркетинге много значит сарафанное радио (как и в консалтинге)
- Личный бренд и медийность автора может помочь в продвижении книги
- Его можно развивать для создания потенциальной читательской базы, эффективно это получится сделать только, если это соответствует ценностям и желаниям автора (некоторые не горят быть публичными персонами)
- Иногда может помочь использование псевдонима - так можно вести разные проекты под разными именами и разводить разную аудиторию по разным псевдонимам
- Есть успешные авторы как с псевдонимами, так и без
- Личный бренд строится на трех китах: кто вы как автор, авторский голос и аватар.
- Если автор публичен, то ему может быть полезна контент-стратегия, которая включает регулярность, формат и каналы общения с аудиторией
- Лучше использовать свой уникальный стиль и идеи, а не копировать кого, а также надо быть упорным и терпеливым (я, например, много лет писал свои статьи в Google+ /dev/null)
- Лучше использовать не только текст, но и визуальные элементы - я персонально люблю схемы и инфографику
- Также хорошо бы смотреть на аналитику того, как аудитория принимает ваши тексты - это позволяет тестировать гипотезы и выбирать оптимальные
- Есть теория архетипов, которая помогает понять как люди реагируют на контент: познающие мир, меняющие мир, объединяющие мир и поддерживающие мир. Полезно понимать на какие архетипы вы ориентируетесь. Мне персонально ближе познающие мир и чуть меньше меняющие.
- Для продвижения своих книг можно
— Участвовать в различных мероприятиях: книжных клубах, литературных вечерах, etc
— Продвигать книги через бартер с другими авторами, а можно писать статьи для СМИ:)
— Участвовать в различных литературных конкурсах и премиях
— Вести соцсети и постить материалы, относящиеся к книге
— Организовывать встречи с читателями, проводить опросы и голосования, ...
— Взаимодействовать с книжными блоггерами (подкасты, видео, совместные посты, ...)
- Для автора важно, чтобы у него был джентельменский набор: хорошие фотографии и биография (краткая и расширенная)

Предыдущие посты про этот курс писательского мастерства доступны здесь
1. Увидеть свое имя на обложке может каждый
2. Целевая аудитория и ее потребности в создании книги
3. Жанры и стили. Как найти тему для нон-фикшн-книги
4. Как организовать работу
5. Как преодолеть писательские блоки. Практическое занятие
6. Жду музу, а она все не приходит
7. Книга по полочкам
8. MS Word для работы с большими и сложными текстами
9. Рассказываем истории: сторителлинг в книге
10. Саморедактура: работа с текстом, сокращения, фактчекинг
11. Правила сильной книги захватывающего текста
12. Авторская стилистика
13. Как превратить рукопись в сценарий
14. Рукопись готова. Что дальше?
15. Превращение рукописи в издание
16. Авторские права и договор с издательством
17. Дизайн книги.
18. Продвижение в самиздате.

#SelfDevelopment #PublicSpeaking #Storytelling #Writing

ЦЕХ 4 - Урок #20 "Social media marketing (SMM). Эксперт — Олеся Полянская" (Рубрика #Writing)

Очередной урок из курса книгописания и книгоиздания от МИФ вела Олеся Полянская, руководитель команды по социальным сетям в МИФ, которая поделилась опытом и знаниями в области SMM. Мне запомнились следующие тезисы из этой лекции:

1. Соцсети могут помочь в публикации книг и повышении узнаваемости автора и его книг
2. Их можно использовать для коммуникаций с аудиторией, получения обратной связи и монетизации
3. Сейчас уже существует множество блогов и каналов, но уникальность голоса и опыта автора всегда найдет свою аудиторию
4. Для ведения своего блога нужна понятная стратегия и планомерная работа
5. Важно понимать, зачем вы будете вести блог, чтобы не забросить дело на полпути. Цель должна быть вдохновляющей и значимой, а не просто меркантильной.
6. Важно правильно выбирать платформу для публикаций: разные соцсети, мессенджеры и так далее
7. Важно формулировать ключевые идеи и формировать свой стиль, через который виден личный опыт и уникальность
8. Можно делать тематические подборки и инструкции - они работают хорошо
9. Можно использовать бесплатное и платное продвижение для своих блогов, а можно давать рекламу в своем блоге
10. Важно понимать свою аудиторию и правильно формировать контент под своих читателей
11. Можно делегировать работу по развитию своего блога, оставив на себе только создание контента
12. Нужен контентный план публикаций и их ритмичность - иначе аудитория будет отваливаться, особенно, если автор будет пропадать надолго
13. Создание публикаций требует большого количества времени - это надо понимать, решая завести свой блог
14. Надо быть готовым к токсичным комментариям
15. Переводить аудиторию между разными соцсетями достаточно сложно, поэтому стоит диверсифицировать используемые платформы

Предыдущие посты про этот курс писательского мастерства доступны здесь
1. Увидеть свое имя на обложке может каждый
2. Целевая аудитория и ее потребности в создании книги
3. Жанры и стили. Как найти тему для нон-фикшн-книги
4. Как организовать работу
5. Как преодолеть писательские блоки. Практическое занятие
6. Жду музу, а она все не приходит
7. Книга по полочкам
8. MS Word для работы с большими и сложными текстами
9. Рассказываем истории: сторителлинг в книге
10. Саморедактура: работа с текстом, сокращения, фактчекинг
11. Правила сильной книги захватывающего текста
12. Авторская стилистика
13. Как превратить рукопись в сценарий
14. Рукопись готова. Что дальше?
15. Превращение рукописи в издание
16. Авторские права и договор с издательством
17. Дизайн книги.
18. Продвижение в самиздате.
19. Продвижение автора

#SelfDevelopment #PublicSpeaking #Storytelling #Writing