Новое от Собянина

1. Студенты подчинённых Москве университетов продолжают учиться дистанционно до 6 февраля, как и студенты Федеральных университетов.

2. Городские колледжи, учреждения дополнительного образования, спортивные школы и детские досуговые учреждения возвращаются к обычной работе.

3. Возобновляется работа музеев, библиотек, других учреждений культуры, а также проведение зрелищных, культурно-досуговых, развлекательных, выставочных, просветительских, массовых физкультурных, спортивных, рекламных и иных подобных мероприятий.

Другие пункты приведены в указе.

Скоро жизнь вернётся ближе к нормальному руслу?

О второй прививке Спутника

Мы продолжаем раскзывать о том, как в Москве прививают Спутником. Вакцина двухкомпонентная, нужно сделать две прививки за 21 день.
_________

Один из админов сделал первую прививку перед Новым годом и рассказал о том, как записаться тут и тут.

Другой админ сделал первую прививику на прошлой неделе.

А ещё мы писали, что вакцинация начинается и в поликлинике МИФИ и будет проходить силами ФМБА.
_________

Вторая прививка проходит в заранее (сразу посла первого укола) известное время. Проходит значительно быстрее по времени. 2-3 минуты на регистрацию, 2-3 на осмотр, 5 на привику, 5 на осмотр после прививки.

Спустя 24 часа у админа нет никаких побочных явлений от второго компонента.
_________

Записать на прививку гражданам РФ в Москвн можно через портал mos.ru. Студентам МИФИ, прикреплённым к поликлинике, это нужно делать по телефону. Места на вакцинацию есть хоть на завтра.

Всем удачи и не болейте!

Вы-профи!

Опубликованы результаты отборочного этапа олимпиады "Я-профессионал". Это главная студенческая олимпиада в России.

От НИЯУ МИФИ в финал вышло 673 студента, это один из лучших показателей среди университетов по стране. Это отличный результат!

Мы поздравляем всех финалистов, желаем удачи в финале. Побеждайте, мы в вас верим!

А тем, кто не вышел в финал желаем не расстраиваться и попытать счастье в следующем году.

Новая форма контакта

В новом семестре будут проходить регулярные встречи руководства ИОПП, Студофиса и старост курсов первого и второго курса институтов.

Задача встреч - улучшить качество образовательного процесса, создав новую постоянную площадку для общения студентов с ответственными за образовательный процесс на первых курсах.

Мы надеемся, что это будет полезная для всех площадка, на которой старосты проявят себя с новой стороны.

Что будет с 11-ти классниками (проект решения Минпросвещения)?

1) Те, кто не планирует поступать в университеты, должны будут сдавать... не ЕГЭ, а некий Государственный выпускной экзамен.
2) Те, кто планируют поступать в университеты сдают ЕГЭ, как обычно.
3) Базовое ЕГЭ по математике проводиться не будет, то есть для выдачи аттестата будет достаточно сдать ЕГЭ по русскому языку.

Формат обучения в новом семестре определят ректора Москвы

Решение будет представлено ближе к 6 февраля.

"Скорее всего, у нас будет вот этот очный формат с некоторыми вкраплениями дистанционного," - заявил ректор МГУ Виктор Садовничий.

Для получения дипломов НИЯУ МИФИ и документов о предыдущем образовании выпускникам этой зимы необходимо пройти процедуру оформления электронного обходного листа (https://eis2.mephi.ru/todolist )

Фантастика

Небольшой фантастический рассказ Сергея Лукьяненко о будущем после пандемии, вышедший вчера.

"Первая Великая Пандемия 2020–2021 изрядно встряхнула человечество, но через пару лет, казалось, ушла в прошлое. К 2025 году она стала лишь парой абзацев в школьных учебниках, ну и множеством томов в исследованиях экономистов и медиков. Я тогда был еще ребенком.

А потом грянул ковид-25."

P.s. Надеемся, что в России и мире будет больше хорошей фантастики.

И опять по экзаменам

Ситуация №1

(существует регламент ответа на вопросы из билета, задано количество вопросов, темы и т.д.)

Вы тяните билет, в нём 2 вопроса. Вы пишите ответ. Преподаватель читает, но сомневается в оценке. Затем преподаватель задаёт дополнительные вопросы, чтобы развеять свои сомнения. Этих вопросов нет в билете.

Эта ситуация в целом кажется всем нормальной.

Ситуация №2

(существует регламент написания теста)

Вы пишите тест. Преподаватель проверяет, но сомневается в оценке.
Чтобы разрешить сомнения (так как он несёт персональную ответственность за оценку), он задаёт дополнительные вопросы.

Эта ситуация кажется ненормальной.
Почему?

Сборная НИЯУ МИФИ по хакатонам

Наши коллеги из ИИКС объявли о создании сборной по Хакатонам.

Членом сборной может студент любого курса и любого института.

Мы присоединяемся к коллегам. Это очень интересная инициатива.

Приглашаем всех подать заявку!

P.s. прочитал сам, скинь другу.

https://t.iss.one/icismephi/306

Почему вы не идёте в студенческое самоуправление, если видите, как много можно улучшить в университете?

Уже много времени мы общаемся и следим за чатом @boilingchat.

Уже много раз мы предлагали: "Давайте менять, развивать университет и решать его проблемы вместе," -
студентам, которые пишут в чате: "Ой, тут что-то ни так."

И что бы вы думали?

Ни-че-го.

Мы искренне не понимаем, почему так?
Мы искренне не понимаем, а как иначе, если не вместе?

P.s. справедливо будет отметить, что есть и те, с кем мы вместе развиваем университет.

Мы очень это ценим и благодарим за это!

#акакуних

Olin college: бутиковый университет с бесконечной проектной практикой

Проблема инженерного образования стоит во всём западном мире. Многие считают, что традиционные подходы к подготовке инженеров устарели, но далеко не все решаются на радикальные эксперименты.

Представьте университет, который ставит на три вещи: инженерию, предпринимательство и свободные искусства. В этом университете нет традиционных предметов (но вы можете взять их в ближайших университетах: Бабсоне, Велесли, Брандисе; при желании можете гонять на курсы в MIT, он тоже недалеко). Все дисциплины реализуются через практику.

На первом курсе вы собираете попрыгунчика, способного прыгать как можно выше; выпускаете футболку от этапа идеи, через пошив, до учёта того, что с ней произойдёт в second hand. На втором ваши проекты становятся сложнее, а на выпуске вы обязаны сделать что-то для конкретного заказчика.

Если вам не нравится часть помещений в кампусе, вы можете собраться вместе с одногруппниками и... их перестроить. Вообще, вам открыты все аудитории, большое количество клубов, в которых можно в свободное время собрать всё, что угодно, да и преподаватели не отстанут от вас - они все практикующие исследователи или инженеры.

Поступая в Олин, каждый студент подписывает кодекс чести. За его не соблюдение отчисляют.

Жаль только, что учиться там можно всего четыре года (только бакалавриат), а всего колледж рассчитан на 350 студентов и порядка 80-100 преподавателей. Кстати, в университете нельзя стать пожизненным профессором.

Ещё из преимуществ: всем студентам колледжа покрывают половину стоимости обучения.

Как вам?

Онлайн-встреча В.В. Путина с обучающимися российских университетов

Главный тезис вводной части - число бюджетных КПЦ будет увеличено в этом году на 34 000 мест - до 60% от выпуска школ в 2021 году

Далее вопросы студентов:
1) Казань, студент-медик: необходимо увеличить возможность для практики студентов-медиков во время обучения, в том числе с применением дистанционного обучения, когда студент на практике в другом городе
В.В.: обучение медиков невозможно без практики, Минздрав получит поручение для реализации Вашего предложения

2) Казань, студент-медик: необходимо строить больше общежитий, старые сносить, возможно, стоит сделать федеральную программу по реновации общежитий
В.В.: общежития строим и будем строить дальше, всегда вопрос финансирования - университетам нужно рассчитывать на бюджетные деньги, но искать финансирование и в регионе и тратить свои ресурсы

3) Самара, студент-авиастроитель: необходимо строить не просто общежития, а полноценные кампусы. Давайте сделаем 4-5 площадок в РФ и построим такие самодостаточные кампусы
В.В.: кампусы уже строим, есть рабочая группа АП, которая работаем над встраиванием университетов в города, таких точек сейчас 13 штук, практику будем расширять и дальше.

p.s. пока больше про инфраструктуру, смотрим дальше

Онлайн-встреча В.В. Путина с обучающимися российских университетов, ч. 2

4) Смоленск, студент-спортсмен: в Смоленске была построена хорошая инфраструктура для занятий спортом в нашем университете (бассейн, ледовая арена, баскетбольный и волейбольный корты, футбольное поле, спортивная база). Есть проблема с расходами на участие в соревнованиях - проезд, форма и т.д. Надо предусмотреть поддержку студенческих команд для участия в соревнованиях.
В.В.: конечно, если построили сооружения, то на форму конечно надо найти деньги, университеты должны это поддерживать и из своего внебюджета. Физическая культура и спорт, конечно, должны быть одним из приоритетов университета. Посмотрим с Минфином и попытаемся найти деньги в бюджете

5) Уфа, студент-нефтяник: перед университетами стоит задача разработки новых технологий для промышленности, но квалифицированных кадров не хватает, лучшие абитуриенты едут в столицы. Нам важно сетевое взаимодействие разноплановых университетов, нужно устранить барьер для сетевого взаимодействия университетов.
В.В.: сетевое взаимодействие чрезвычайно важно, оно позволяет повышать качество образования, приобретать различный опыт и компетенции. Полностью согласен, что нужно устранить все, что мешает такой работе, но качество не должно страдать, а только расти. А как Вы думаете, что будет дальше с углеводородами?
С.: потребление углевородов для получения энергии может уменьшиться, но будет развиваться нефтехимия
В.В.: полностью согласен, надо развивать нефтехимию

6) Уфа, студент-нефтехимик: личный вопрос про дворец в Гелинджике, молодежь не смотрит телевизор и и не читает газеты, мы смотрим Youtube, а там в топе видео про вашу возможную собственность.
В.В.: фильм не смотрел, много дел, но смотрел подборке, но ничего из этой собственности мне не принадлежит и никогда не принадлежало. Тема муссируется более 10 лет. Могу сказать, что материалы являются монтажом, где берут мои фото 2016 года и компануют с желаемыми видами. Но из видео заинтересовался винеделием, Благородное дело, надо в стране развивать.

p.s. на встрече нет студентов ни только из Москвы и Санкт-Петербурга, но и других академических столиц - Новосибирска и Томска. Задумываемся...

Онлайн-встреча В.В. Путина с обучающимися российских университетов, ч. 3

7) Симферополь, студент-генетик: Россия один из лидеров в мире в науках о жизни, разработали несколько своих вакцин от коронавируса. Как считаете сколько нам необходимо таких био- и генетических центров в стране?
В.В.: центры должны быть по всей стране, тогда будет доступность по всей стране к передовым технологиям у населения. Сейчас уже создаем 3 генетических центра мирового уровня и будем продолжать работу по всей стране.

8)Новосибирск, студент-мехмат: создали возможность трудоустройства обучающихся в университеты, будет ли программа продолжена и расширена?
В.В.: в прошлом году направили на трудойстройство в университетах примерно 480 млн. руб., программа будет продолжена. А где дальше хотите заниматься наукой? В Саров не хотите?
С.: хочу остаться в академгородке и дальше заниматься тут математикой.

p.s. а вот и Новосибирск...

Онлайн-встреча В.В. Путина с обучающимися российских университетов, ч. 4

9) Казань, студент-физик: карантин показал, что теоретические знания можно освоить и дистанционно, но вот практические навыки только на предприятиях, которые в карантин закрыли к себе доступ. Еще у нас есть программа с японским университетов, где нас обучают монодзукури (от проектирования технологической линии до последующей утилизации продукта) и у них есть технопарк, где этому обучают. Предлагаю всем университетам из бюджетных средств создать технопарки.
В.В.: я работал помощником ректора в СПбГУ и был в Японии и знакомился с такими практиками, такие формы подготовки чрезвычайно важны. Уже сейчас развиваем детские и студенческие технопарки, но технопарков полного цикла сейчас конечно нет. Надо посчитать финансовую сторону и активнее привлекать индустриальных партнеров. А опыт и идея хорошая, посмотрим и проработаем.

10) Казань, студент-международник: не остались без внимания молодежи волнения в городах РФ, молодежь всегда больше всех интересуется. Как прокомментируете эту тему?
В.В.: все имеют право выражать свою точку зрения в рамках закона. Все, что вне рамок закона контрпродуктивно. Это приводит к тому, что благие намерения приводят к неприятным последствиям для случайных людей. Все должны действовать в рамках закона, в том числе и правоохранительные органы. И недопустимо привлекать к незаконным действиям детей.

Онлайн-встреча В.В. Путина с обучающимися российских университетов, ч. 5

11) Нижний Новгород, студент-музыкант: планируется ли привлекать к реализации года науки и технологий людей творческих профессий?
В.В.: творческие профессии крайне важны и мы учтем ваше предложение и привлечем специалистов творческих профессий.

12) Саранкс, студент-биоинженер: я, как победитель олимпиады могла поступить куда угодно, но выбрала Саранск. Являюсь председателем СНО в своем университете, раньше такие организации поддерживали через ПРДСО, но потом поддержка пропала и стали поддерживать социальные инициативы. Будет ли возобновлена поддержка студенческих научных объединений?
В.В.: если поддержка пропала, то конечно ее надо возобновить. будем реагировать в практическом плане. Поставлю задачу правительству и администрации президента

13) Уфа, студент-нефтяник: я олимпиадник, спасибо за Сириус. Являюсь наставником Сириуса, но есть проблема собирать талантливых детей в регионах. есть СУНЦ в МГУ, УрФУ, Новосибирске. давайте создадим прикладной СУНЦ и в Уфе.
В.В.: правильно я понимаю, что вы хотите интернат в Уфе? если да, то все должны понимать, что проект тяжелый, но такие проекты конечно нужны.

p.s. воспоминания про ПРДСО не только у нас Молодое поколение, которое только слышала про этот проект, до сих пор получает его позитивные плоды. коллеги из @scienpolicy , а вы, что думаете?

p.p.s. так и не появились представители Москвы, Санкт-Петербурга и Томска, отдельно можно отметить отсутствие Дальнего Востока. Коллег из Татарстана и Башкортостана можем поздравить с таким вниманием Президента к Вашим студентам.

О форме обучения в новом семестре

По нашей информации выбирать форму обучения будут сами университеты. Рассматривается возможность (но не обязательно) также запросить мнение студенческих советов при выборе формы обучения.

Рамочного приказа о форме обучения как в прошлом году не будет.

Навигатор абитуриента

НИЯУ МИФИ вновь среди лучших университетов России по опросам самих студентов. Оценка ведётся на основании данных портала https://tabiturient.ru/, на котором отзывы размещают обучающиеся различных университетов.

Инфографика по результатам оценивания.