#ОтТоварища

Вопрос. После этого урока что спросят дети про русский язык?
Что это мова маскаля?
Чужая?
А зачем мы учим всё на неродном русском?

Жыве марзалюковщина, вечна.

▫️ ▫️ ▫️

👆Написала мать, к которой с вопросами пришёл сын-четвероклассник.
Обратите внимание: учебное пособие 2024 г.в., т.е. составители сознательно после попытки националистического государственного переворота, которая чуть не угробила всю страну, продолжили, как и раньше, гнуть линию по отрицанию русского языка как родного нашему народу и, соответственно, подбирают тексты, исключающие возможность утверждения, что у белорусского народа два родных ему языка, этим он отличается от всех, в этом его богатство, особенность и счастье.

Нет!
Сознание детей загоняют в националистические рамки «белорусов – не-русских». Как в/на Украине.

Смотрю на эти факты с ужасом, понимая, что ничего хорошего нас с таким подходом впереди не ждёт. А ждёт хаос, кровь и насилие над русскоговорящими.

@bondareva_bez_kupjur

✅️ ВСТРЕЧА С ИНТЕРЕСНЫМИ ЛЮДЬМИ‼️

👫Учащиеся 8,,Б,, класса ГУО ,,Гимназия #22 г Минска,, приняли участие в диалоге на тему: ↙️
,,УВАЖЕНИЕ!,,

🎤В качестве спикера перед ребятами выступил представитель благотворительного Фонда поддержки семьи, материнства и детства «Покров»↙️
Писаренко Руслан Александрович!

♨️Поговорили и узнали:
✔️что означает слово "уважение";
✔️в чем важность уважения;
✔️как проявляется неуважение к человеку;
✔️чем можно заменить слово "уважение";
✔️что вызывает уважение;
✔️как мы проявляем уважение и др.

#школьные_будни
#гимназия_22
#химия_с_нами

Василёк растет под Тамбовом и Москвой
А Валошка - кветка Радзимы

Что и требовалось доказать

Типичные рассуждения местной либероты- адраджателяу/прихильникау в национализм в пабликах