ТАСС пишут про изменения то что Минобрнауки выпустили приказ о изменении квот на бюджетные места магистров в полтора раза [1].
И действительно в приказе на 2019/2020 году бюджетные места магистров составят всего 129 тысяч [2], против 208 тысяч в приказе 2017 года [3]. В 2016 году численность магистров также не отличалась значительно от 2017 года [3].
К сожалению цифры есть только в PDF'ах, если кто-то решится делать инфографику, то надо будет перевести их в таблицы.
Если о ситуации подробнее то, за каждого бюджетного бакалавра и магистра ВУЗы всегда получали субсидии от Минобрнауки. Для Минобрнауки это всегда было важным административным ресурсом влияния на ВУЗы и сейчас важно не только то на сколько квоты распределены, но и то как будут распределены субсидии по ВУЗам. Потеряют ли они также равномерно все в 1.5 раза, или будут более удачливые и менее удачливые.
Другая сторона этой ситуации в том что процесс сокращения бюджетных мест магистров идёт одновременно с повышением требований к работникам в ряде специальностей, накладывая ограничения на трудоустройство с образованием не менее магистра на уровне требований к вакансиям и в профстандартах.
Ссылки:
[1] https://tass.ru/obschestvo/4945681
[2] https://минобрнауки.рф/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/12234/%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB/10574/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%20%E2%84%96%2048%20%D0%BE%D1%82%2029.01.2018.pdf
[3] https://минобрнауки.рф/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/7942/%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB/7138/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%20%E2%84%96%2040%20%D0%BE%D1%82%2027.01.2016.pdf
#opendata #opengov #edu
И действительно в приказе на 2019/2020 году бюджетные места магистров составят всего 129 тысяч [2], против 208 тысяч в приказе 2017 года [3]. В 2016 году численность магистров также не отличалась значительно от 2017 года [3].
К сожалению цифры есть только в PDF'ах, если кто-то решится делать инфографику, то надо будет перевести их в таблицы.
Если о ситуации подробнее то, за каждого бюджетного бакалавра и магистра ВУЗы всегда получали субсидии от Минобрнауки. Для Минобрнауки это всегда было важным административным ресурсом влияния на ВУЗы и сейчас важно не только то на сколько квоты распределены, но и то как будут распределены субсидии по ВУЗам. Потеряют ли они также равномерно все в 1.5 раза, или будут более удачливые и менее удачливые.
Другая сторона этой ситуации в том что процесс сокращения бюджетных мест магистров идёт одновременно с повышением требований к работникам в ряде специальностей, накладывая ограничения на трудоустройство с образованием не менее магистра на уровне требований к вакансиям и в профстандартах.
Ссылки:
[1] https://tass.ru/obschestvo/4945681
[2] https://минобрнауки.рф/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/12234/%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB/10574/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%20%E2%84%96%2048%20%D0%BE%D1%82%2029.01.2018.pdf
[3] https://минобрнауки.рф/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/7942/%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB/7138/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%B7%20%E2%84%96%2040%20%D0%BE%D1%82%2027.01.2016.pdf
#opendata #opengov #edu
ТАСС
Минобрнауки уменьшит число бюджетных мест в магистратуре почти в 1,5 раза в 2019 году
Количество бюджетных в магистратуру в 2019 году составит около 129 тысяч
Я не знаю как там нацпроект "Образование", но статистика ЕГЭ федеральная и региональная исчезала и продолжает исчезать. Федеральной статистики уже давно нет, во многих, возможно в большинстве, регионов нет и региональной, а там где есть то далеко не за все годы или же архивные данные удалили и заменили данными с меньшей детализацией.
Приведу лишь несколько примеров
1. Федеральная статистика по ЕГЭ не публикуется уже примерно с 2013 года. Сайт ege.edu.ru с прошлого года недоступен и теперь перенаправляет на раздел на сайте Рособрнадзора [1], где тоже нет даже самых базовых цифр. Когда-то я сохранял архивы за 2011-2012 годы на Хабе открытых данных [2], там можно посмотреть как эта статистика выглядела.
2. Пример региональной статистики. АУ УР "Региональный центр оценки качества образования" в Республике Удмуртия публикует статистические сведения по ЕГЭ/ГИА 2012 года [3]. Можно посмотреть эволюцию публикации данных. В 2012 году подробные данные с результатами до муниципальных районов, в 2013-2015 годах, динамика вместо подробностей, но всё ещё остаётся сводка по региону. Начиная с 2016 года публикуется только "куцый" документ "Динамика среднего балла по предметам ЕГЭ" в виде короткой таблички.
3. В некоторых регионах общедоступная аналитика и статистика полностью отсутствуют. Пример, Московская область. Пустой раздел статистики [4] и система аналитики по паролю [5]
4. В некоторых регионах, Санкт-Петербург, например, данные не публикуются, но публикуются сборники включающие сведения с детализацией до школ. [6]. Это не облегчает работу аналитиков и не помогает родителям учеников, но даёт хоть какие-то сведения.
5. В Воронежской области куда-то дели все стат сборники до 2019 года [7]. Это к вопросу о том почему необходимо архивировать госсайты
Но это всё примеры, а реальность такова что будь политика Рособрнадзора и теперь уже Минпросвещения в сторону открытости, то и региональные власти такие сведения бы не скрывали. А в ситуации когда у нас образование закрыто чуть ли не больше чем силовые органы, то и у граждан отношение к госполитике в этой области по умолчанию не доверительное.
Ссылки:
[1] https://obrnadzor.gov.ru/gia/gia-11/
[2] https://hubofdata.ru/dataset?tags=%D0%95%D0%93%D0%AD
[3] https://ege.ciur.ru/statistic/
[4] https://rcoi.net/dokumenty-gia-11.html
[5] https://analysis.rcoi.net
[6] https://rcokoit.ru/library.htm?mode=year&year=2020
[7] https://ege.36edu.ru/%D0%93%D0%98%D0%90-11-%D0%95%D0%93%D0%AD-%D0%93%D0%92%D0%AD/%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%98%D0%A1%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%90
#opendata #edu #statistics
Приведу лишь несколько примеров
1. Федеральная статистика по ЕГЭ не публикуется уже примерно с 2013 года. Сайт ege.edu.ru с прошлого года недоступен и теперь перенаправляет на раздел на сайте Рособрнадзора [1], где тоже нет даже самых базовых цифр. Когда-то я сохранял архивы за 2011-2012 годы на Хабе открытых данных [2], там можно посмотреть как эта статистика выглядела.
2. Пример региональной статистики. АУ УР "Региональный центр оценки качества образования" в Республике Удмуртия публикует статистические сведения по ЕГЭ/ГИА 2012 года [3]. Можно посмотреть эволюцию публикации данных. В 2012 году подробные данные с результатами до муниципальных районов, в 2013-2015 годах, динамика вместо подробностей, но всё ещё остаётся сводка по региону. Начиная с 2016 года публикуется только "куцый" документ "Динамика среднего балла по предметам ЕГЭ" в виде короткой таблички.
3. В некоторых регионах общедоступная аналитика и статистика полностью отсутствуют. Пример, Московская область. Пустой раздел статистики [4] и система аналитики по паролю [5]
4. В некоторых регионах, Санкт-Петербург, например, данные не публикуются, но публикуются сборники включающие сведения с детализацией до школ. [6]. Это не облегчает работу аналитиков и не помогает родителям учеников, но даёт хоть какие-то сведения.
5. В Воронежской области куда-то дели все стат сборники до 2019 года [7]. Это к вопросу о том почему необходимо архивировать госсайты
Но это всё примеры, а реальность такова что будь политика Рособрнадзора и теперь уже Минпросвещения в сторону открытости, то и региональные власти такие сведения бы не скрывали. А в ситуации когда у нас образование закрыто чуть ли не больше чем силовые органы, то и у граждан отношение к госполитике в этой области по умолчанию не доверительное.
Ссылки:
[1] https://obrnadzor.gov.ru/gia/gia-11/
[2] https://hubofdata.ru/dataset?tags=%D0%95%D0%93%D0%AD
[3] https://ege.ciur.ru/statistic/
[4] https://rcoi.net/dokumenty-gia-11.html
[5] https://analysis.rcoi.net
[6] https://rcokoit.ru/library.htm?mode=year&year=2020
[7] https://ege.36edu.ru/%D0%93%D0%98%D0%90-11-%D0%95%D0%93%D0%AD-%D0%93%D0%92%D0%AD/%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%98%D0%A1%D0%A2%D0%98%D0%9A%D0%90
#opendata #edu #statistics
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ГИА-11 | ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11), завершающая освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ среднего общего … Читать далее «ГИА-11»
Случилось неприятное, но ожидаемое. Портал graduate.edu.ru с данными по трудоустройству и доходам выпускников ВУЗов закрылся [1]. Никакого публичного анонса не было, просто по ссылкам теперь выдаются ошибки.
Очень жаль, несмотря на устаревшие данные альтернатив у него небыло. Открытые данные из этого портала, конечно же, Минобрнауки не публикует и никогда ранее не публиковало.
Ссылки:
[1] https://graduate.edu.ru/
#opendata #edu
Очень жаль, несмотря на устаревшие данные альтернатив у него небыло. Открытые данные из этого портала, конечно же, Минобрнауки не публикует и никогда ранее не публиковало.
Ссылки:
[1] https://graduate.edu.ru/
#opendata #edu