‼️ Уважаемые подписчики‼️

💬 Завтра 11 июля с 10.00 до 16.30 (МСК) Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) и Федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный институт оценки качества образования» (ФГБУ «ФИОКО») проводят летнюю конференцию по оценке качества образования.

➡️ Смотрите прямые трансляции мероприятия по ссылкам:
🔸 Пленарная сессия «Оценка качества образования в Российской Федерации» (10:00 – 13:00) – RuTube, VK;
🔸 Секция «Актуальные вопросы качества образования» (14:00 – 16:30) – RuTube, VK;
🔸 Секция «Школьный климат и достижение воспитательных результатов» – RuTube, VK.
#анонс

‼️ Уважаемые коллеги‼️

💬 На пленарной сессии «Оценка качества образования в Российской Федерации» планируются следующие выступления:

🔸 Анзор Ахмедович Музаев, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки – Приветственное слово;
🔸 Сергей Сергеевич Кравцов, Министр просвещения Российской Федерации – Приветственное слово;
🔸 Жанна Витальевна Садовникова, заместитель президента Российской академии образования – Совершенствование методологии оценки качества: перспективные направления развития;
🔸 Лариса Александровна Солодилова, председатель Общероссийского профсоюза образования
– О соблюдении социальных гарантий педагогическим работникам, привлекаемым к проведению государственной итоговой аттестации;
🔸 Анзор Ахмедович Музаев, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
– Оценка качества образования: основные итоги деятельности Рособрнадзора за 2024-2025 учебный год;
🔸 Евгений Евгеньевич Семченко, заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки – Всероссийские проверочные работы: от эксперимента к стандартизированной системе оценки качества образования:
🔸 Владимир Викторович Старичков, директор ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» – Итоги и перспективы исследований качества образования.

➡️ Смотрите прямую трансляцию мероприятия по ссылкам: RuTube, VK.
#анонс

💬 На Секции «Актуальные вопросы качества образования» летней конференции Рособрнадзора планируются следующие выступления:

🔸 Людмила Викторовна Лагунова, заместитель директора ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева» – Об изменениях в федеральных основных общеобразовательных программах, вступающих в силу с 1 сентября 2025 года
🔸 Борис Валентинович Илюхин, начальник Аналитического центра ФГБУ «Федеральный центр тестирования» – Вопросы оценки качества общего образования. Анализ данных ГИА 2025 года
🔸 Иван Валериевич Ященко, научный руководитель государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования города Москвы «Центр педагогического мастерства» – ВПР как эффективное средство своевременного выявления пробелов математического образования
🔸 Евгений Валерьевич Пономаренко, аналитик Центра исследований и мониторинга в сфере воспитания ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» – Особенности оценки обучения и воспитания на уровне общего образования в странах БРИКС
🔸 Ксения Николаевна Василевская, руководитель центра национальных и международных исследований качества образования ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» – Исследование функциональной грамотности российских обучающихся: основные результаты оценки на основе практики международных исследований в 2019–2024 гг.
🔸 Галина Сергеевна Ковалева, советник центра национальных и международных исследований качества образования ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» – Оценка функциональной грамотности в национальных сопоставительных исследованиях в 2025 году
🔸 Иван Александрович Утешев, старший методист ГАОУ ДПО г. Москвы «Центр педагогического мастерства» – Опыт и перспективы применения больших языковых моделей для оценивания заданий с открытым ответом

➡️ Прямая трансляция секции по ссылкам: RuTube, VK. Начало трансляции в 14:30

💬 Секция «Школьный климат и достижение воспитательных результатов» конференции предлагает вашему вниманию следующие выступления:

🔸 Представитель аппарата Национального антитеррористического комитета – Об организации исполнения Комплексного плана противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2024 – 2028 годы по сфере образования
🔸 Юлия Александровна Евграфова, заведующая лабораторией фундаментальных и прикладных научных исследований ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания» – О мониторинге ценностных ориентаций
🔸 Виктор Васильевич Степаненко, ведущий аналитик ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» – Личностные траектории молодого российского гражданина в перспективах развития страны
🔸 Ирина Александровна Баева, руководитель научно-исследовательской лаборатории «Психологическая культура и безопасность образования» ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена» – Психологическая безопасность образовательной среды как условие воспитания и оценка качества образования
🔸 Светлана Кронидовна Погребная, заместитель руководителя Центра исследований и мониторинга в сфере воспитания ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» – Связь школьного климата с личностным неблагополучием обучающихся и вовлечением их в деструктивные субкультуры (по результатам НИКО)
🔸 Светлана Витальевна Книжникова, доцент кафедры общей и социальной педагогики ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» – Модели выявления маркеров риска нападений в образовательных организациях
🔸 Егор Сергеевич Якорев, сотрудник Аналитического центра при Координационном совете Минобрнауки России – Цифровизация деятельности как условие повышения эффективности мероприятий для обучающихся.

➡️ Трансляцию секции смотрите по ссылкам: RuTube, VK.

📌 Пресс-релиз

💬 11 июля состоялась летняя конференция по оценке качества образования, организованная Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) и Федеральным государственным бюджетным учреждением «Федеральный институт оценки качества образования» (ФГБУ «ФИОКО»).

🟢 В конференции приняли участие руководители и специалисты органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, представители Общероссийского профсоюза образования, Российской академии образования, Национального антитеррористического комитета, ведущих вузов страны, специалисты в области оценки качества обучения и воспитания.

➡️ Запись Пленарной сессии доступна по ссылке. Запись секции 1«Актуальные вопросы качества образования» доступна по ссылке. Запись секции 2 «Школьный климат и достижение воспитательных результатов» доступна по ссылке.

📌 Новости и события

🟢 Президент России Владимир Путин провел в Кремле совещание, посвященное вопросам образования. В совещании приняли участие заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко, Министр просвещения РФ Сергей Кравцов и Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков. Министр просвещения России обратил внимание, что по поручению Президента России вместе с Минобрнауки России ведется работа по развитию естественно-научного образования. Министр подчеркнул, что в этом году выросло число выпускников школ, которые выбрали физику, профильную математику, биологию, химию.
➡️ Подробнее здесь. Стенограмма совещания доступна по ссылке.

🟢 Предварительные итоги кампании ЕГЭ 2025 года были подведены в ходе совместной пресс-конференции Рособрнадзора и Минпросвещения России. Всего участниками основного периода ЕГЭ этого года стали около 682 тысяч человек, в том числе более 631 тысячи выпускников текущего года. «Система ЕГЭ показала свою стабильность, экзамены прошли в штатном режиме», – подвел итог Анзор Музаев. Министр просвещения Сергей Кравцов прокомментировал введение обязательного ЕГЭ по истории для абитуриентов, поступающих на социально-гуманитарные специальности. Ранее данную инициативу поддержал Президент РФ Владимир Путин.
➡️ Подробнее...

🟢 Представители Рособрнадзора приняли участие в мероприятиях программы «Ключевые компетенции в работе с персоналом». Участники программы обсудили вопросы системы работы с молодыми кадрами на государственной и муниципальной службе, обменялись лучшими практиками и приняли участие в ряде мастер-классов.
➡️ Подробнее...

🟢 Экспертный совет Минпросвещения России обсудил проект нового ФГОС среднего общего образования. В Москве на базе Института содержания и методов обучения имени В.С. Леднева 10 июля прошло очередное заседание экспертного совета. Участники встречи обсудили проект нового федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего общего образования (СОО).
➡️ Подробнее...

🟢 В Общественной палате России обсудили проект Стратегии развития образования в Российской Федерации до 2036 года. Общественное обсуждение прошло 10 июля на площадке Общественной палаты России. В мероприятии принял участие заместитель Министра просвещения РФ Андрей Николаев, который подчеркнул, что Стратегия развития образования – это, по сути, дорожная карта развития важнейшей сферы жизни общества. Документ основан на традиционных ценностях, учитывает современные вызовы и нацелен на будущее.
➡️ Подробнее...

🟢 В Подмосковье 10 июля прошло совместное заседание Общественных советов при Минпросвещения России и Росмолодежи. Мероприятие прошло в Солнечногорске в рамках смены «Семья» форума «Территория смыслов», который проходит в Мастерской управления «Сенеж».
➡️ Подробнее...

🟢 За 4 года в странах БРИКС число студентов, получающих профессиональное образование, увеличилось на 20%. Страны БРИКС демонстрируют уверенный тренд роста популярности технических и профессиональных образовательных программ. Соответствующие итоги первого международного анализа национальных систем технического и профессионального образования пяти стран – Бразилии, России, Индии, Китая и ЮАР – 11 июля представили на пресс-конференции в Москве.
➡️ Подробнее...

🟢 Российские школьники стали победителями Международной химической олимпиады. Российская сборная показала выдающиеся результаты на 57-й Международной химической олимпиаде, которая завершилась в Дубае (Объединенные Арабские Эмираты). Все четверо участников из России завоевали золотые медали.
➡️ Подробнее...

🟢 Зейгарниковские чтения: конференция по клинической психологии, 13–15 ноября. Московский государственный психолого-педагогический университет совместно с партнерами планирует проведение второй международной научно-практической конференции «Зейгарниковские чтения. Клиническая психология в современном мире: вызовы и ресурсы». Научная программа конференции предполагает проведение пленарных и секционных заседаний, лекций, мастер-классов, круглого стола, постерной сессии. Прием заявок на участие (в том числе в качестве слушателя) и материалов к публикации – до 05 сентября.
➡️ Подробнее здесь. Сайт конференции (текущая информация, регистрация, подача заявок на участие в виде докладов и публикации тезисов) – по ссылке.
#новости

📌 Материалы летней конференции Рособрнадзора

💬 В рамках работы секции «Школьный климат и достижение воспитательных результатов» Конференции по оценке качества образования 11 июля 2025 г. прозвучал доклад «Психологическая безопасность образовательной среды как условие воспитания и оценка качества образования» профессора, доктора психологических наук, руководителя научно-исследовательской лаборатории «Психологическая культура и безопасность образования» ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена» Ирины Александровны Баевой.

💡 Основные тезисы доклада:
🔸 Уровень психологической безопасности образовательной среды влияет на когнитивное и эмоциональное развитие обучающегося.
🔸 Психологически безопасные условия обучения способствуют раскрытию личностного потенциала обучающегося, являются важным социальным ресурсом, на который обучающийся может опереться в любой трудной ситуации.
🔸 Образовательная среда является основным внешним ресурсом, способствующим состоянию психологической безопасности обучающегося в напряженной социальной среде (регионы с военным положением).
🔸 Состояние психологического благополучия и безопасности – условие эффективности воспитательной деятельности.
🔸 Показатели психологической безопасности образовательной среды могут быть оценкой качества образования и фиксировать эффективность воспитательной работы.
🔸 На основании полученных результатов оценки психологической безопасности образовательной среды нельзя не учитывать влияние социальных и культурных факторов и делать однозначные выводы об эффективности работы администрации и педагогических работников.

➡️ Предлагаем вашему вниманию запись выступления и презентацию Ирины Александровны Баевой.
#материалывебинаров

И.А.Баева – выступление на летней конференции Рособрнадзора
#материалывебинаров #выступления

И.А.Баева – презентация на летней конференции Рособрнадзора
#материалывебинаров #презентации

📌 Современные исследования: какая гендерная теория нам нужна?

☝️ Важной и значимой проблемой современного общества является вопрос развития гендерной идентичности у детей и молодежи. Задача современной российской науки в области гендерной психологии – разработка моделей для успешной социализации мужчин и женщин в обществе без трансформации биологического тела (не изменяя пол), помогающих достичь социально-психологического благополучия.

🔖 Современные российские гендерные исследования изучают как биологические маркеры, так и некоторые психологические характеристики разных гендерных групп:
🔸 изучение комплексной природы рискованного поведения человека, поиск связей между некоторыми физиологическими особенностями, полом и выраженностью определенных психологических и поведенческих черт;
🔸 связь антропометрических показателей лица и тела со склонностью к поиску острых ощущений и к агрессии у мужчин трех групп – альпинистов, автогонщиков и обычных студентов.

💡 В настоящее время происходит переосмысливание «традиционной феминности» в связи с усложнением процессов гендерной социализации. Фольклорное наследие, например, представляющее славянок как богатырок, способных коромыслом отразить нападающих врагов, существенно расширяет традиционные представления о женских качествах. Среди женских образов в русских сказках встречаются рациональные, умные и целеустремленные девушки, как Василиса Премудрая, и женщины-воительницы, как Марья Моревна. В целом, в русских сказках женщины несопоставимо чаще, чем мужчины, наделены особыми силами и талантами. Необходимо также отметить, что и «архетипическая мужественность» славян, отраженная в фольклоре, имеет специфику: Иван-царевич в русских народных сказках открыто выражает эмоции (сопереживает, жалеет, горюет, плачет).

➡️ Подробнее о российских гендерных исследованиях по ссылке.
#исследования

📌 Лучшие практики: программа формирования социально-ролевой идентичности у девушек подросткового и юношеского возраста «Она»

💡 Реализация программы «Она» (разработана специалистами ГОО «Кузбасский РЦППМС «Здоровье и развитие личности», г. Ленинск-Кузнецкий) имеет целью развитие ролевой компетентности у девушек подросткового и юношеского возраста.

🟢 Этапы реализации программы: подготовительный, диагностический, этап групповой работы, повторная диагностическая работа. Программа включает 16 тем, периодичность проведения – 1 раз в неделю, всего 38 часов. Программа предназначена для реализации педагогом-психологом.

✅ Участие в программе способствует:
🔸 формированию положительного образа своего персонального будущего «Я»;
🔸 развитию умений оценить себя, свое ролевое поведение со стороны, с точки зрения других людей;
🔸 развитию способностей к произвольному изменению силы своих ролевых переживаний;
🔸 развитию гендерной идентичности;
🔸 развитию способностей к ролевой децентрации и принятию роли других;
🔸 активизации стремления девушек-подростков к самопознанию;
🔸 воспитанию ответственности за принятие решений, свой выбор, действия и поступки.

➡️ Программа представлена в электронном банке эффективных моделей и практик воспитательной и профилактической работы ФИОКО и доступна по ссылке.
#практики

📌 Методическая копилка: рекомендации по организации профилактики ВИЧ-инфекции

📕 Методические рекомендации «Организация работы по вопросам профилактики ВИЧ-инфекции» разработаны ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей» и предназначены для педагогических работников общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций.

🛟 Рекомендации имеют целью сопровождение профилактической и воспитательной работы, способствующей сохранению и укреплению здоровья обучающихся, формированию здоровьесберегающего и безопасного в отношении ВИЧ стиля поведения, с фокусом на усилия по продвижению семейных и традиционных ценностей, предотвращению рискованного поведения.

✅ В методических рекомендациях определены особенности организации деятельности образовательных организаций по профилактике ВИЧ-инфекции, способы мотивирования обучающихся к соблюдению принципов безопасного образа жизни, описаны необходимые для организации профилактической работы ресурсы образовательной среды.

📑 В Приложении представлены:
🔸 памятка для родителей «Как говорить с ребенком о ВИЧ?»;
🔸 групповая дискуссия «Это моя позиция»;
🔸 учебная игра «Проектная инициатива» и др.

➡️ Методические рекомендации доступны по ссылке.
#практики

📌 Новости и события

🟢 Итоги основного периода проведения ГИА обсудили на площадке Госдумы. Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев рассказал о проведении экзаменов, обеспечении безопасности и нововведениях в 2025 году. Экзамены прошли в 6 тысячах пунктов на территории всех регионов России и в 55 зарубежных странах. За ходом ЕГЭ следили примерно 40 тысяч общественных наблюдателей. Анзор Музаев пригласил все заинтересованные стороны к конструктивному обсуждению предложений по совершенствованию ЕГЭ и ОГЭ. Свои предложения можно отправить на почту [email protected] или через Платформу обратной связи на портале Госуслуг. Сбор предложений продлится до 15 августа 2025 года.
➡️ Подробнее...

🟢 В год 85-летия системы СПО утверждены важные законодательные изменения. 15 июля Госдума приняла законопроект «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и ст. 4 Федерального закона «О независимой оценке квалификации». В целях кадрового обеспечения соответствующих отраслей экономики и социальной сферы работодатели смогут участвовать в управлении учебными заведениями и организации образовательного процесса на всех этапах – от разработки до реализации программ подготовки, включая практические занятия.
➡️ Подробнее...

🟢 17 июля стартовал Всероссийский конкурс «Наставничество» – один из ключевых проектов Минпросвещения России в сфере наставничества. Конкурс направлен на укрепление системы подготовки квалифицированных кадров в России. В этом году он будет проводиться в онлайн-формате по следующим номинациям: «Наставничество на производстве»; «Наставничество в сфере образования, воспитания и молодежной политики»; «Наставничество в социальной сфере и общественной деятельности»; «Наставничество на службе».
➡️ Подробнее...

🟢 Российская сборная показала блестящий результат на 66-й Международной математической олимпиаде (IMO), которая завершилась в г. Саншайн-Кост (Австралия). Шесть участников, представлявших нашу страну, завоевали 5 золотых и 1 серебряную медаль. Школьников и их наставников с успехом на престижном интеллектуальном турнире поздравили заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
➡️ Подробнее...

🟢 Все традиционные российские ценности представят в течение 2025 года в иллюстрациях для школьников. В январе 2025 года стартовал проект «КОД РОССИЯ», который в иллюстрациях демонстрирует для школьников и воспитанников детских садов традиционные российские ценности, сформулированные в Указе Президента России «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». Ценности представлены в исторической перспективе России – от древних славян до советского периода и современности.
➡️ Подробнее...

🟢 Как проводить время с детьми с пользой? Все родители знают, что совместная деятельность с детьми способствует их качественному развитию. Однако, в какой-то момент фантазия начинает отказывать и развлечения придумываются с трудом. О том, как качественно, и, главное, с пользой проводить время с детьми, какие игры и развлечения подходят для разного возраста подготовили информацию специалисты Московского государственного психолого0педагогического университета (МГППУ).
➡️ Подробнее...
#новости

📌 Материалы летней конференции Рособрнадзора

💬 На Конференции по оценке качества образования 11 июля 2025 г. в работе секции «Школьный климат и достижение воспитательных результатов» приняла участие Юлия Александровна Евграфова, заведующая лабораторией фундаментальных и прикладных научных исследований ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания».

🔖 Она представила результаты Мониторинга ценностных ориентаций современной молодежи, проведенного в 2024 году. Основные тематические блоки проведенного исследования: семья, дружба, коллектив, общество, государство, здоровье, труд, профессиональное самоопределение, досуг.

✅ Некоторые результаты мониторинга:
🔸 Наибольший вклад в формирования ценностных ориентаций молодежи вносят семья и образовательные организации.
🔸 Основным примером для подражания являются родители.
🔸 Подростки стали чаще делиться с родителями своими переживаниями. 95% родителей считают, что их дети делятся всем, но только 41% обучающихся согласились, что делятся всеми переживаниями с родителями.
🔸 В среднем каждый пятый молодой человек хочет больше времени проводить с родителями, в то время как в семьях мало времени уделяют совместному досугу
🔸 По мнению обучающихся и их родителей наиболее благоприятное время для вступления в брак – 22 – 25 лет.
🔸 На принятие решение о создании семьи и рождения детей больше всего влияют: положительный опыт длительных отношений с избранником (избранницей), экономическое благополучие и уверенность в профессиональном будущем.
🔸 Наиболее вредные привычки современной молодежи: много времени проводят в компьютере/планшете/смартфоне и употребление газированных напитков.
🔸 Каждый десятый обучающийся постоянно чувствует тоску, одиночество, непонимание.

➡️ Предлагаем вашему вниманию запись выступления и презентацию Юлии Александровны Евграфовой.
#материалывебинаров

Ю.А.Евграфова – выступление на летней конференции Рособрнадзора
#материалывебинаров #выступления

Ю.А.Евграфова – презентация на летней конференции Рособрнадзора
#материалывебинаров #презентации

📌 Современные исследования: Интернет-технологии в процессе информирования подростков по вопросам профилактики инфекций, передаваемых половым путем

🔖 Исследователями Московского государственного медицинского университета имени И. М. Сеченова произведено изучение уровня информированности школьников по вопросам профилактики инфекций, передаваемых половым путем (ИППП) и оценка специально разработанного для школьников информационного Интернет-ресурса.

🟢 В анонимном анкетировании приняли участие 435 школьников 14–17 лет, а также родители и педагоги.

💡 На вопрос об уровне знаний по вопросам полового воспитания 12,9% школьников ответили, что об этом ничего не знают, 60,0% выбрали ответ «Кое-что знаю», 10,8% указали, что «Про это все знают, там все понятно», а 12,6% считают, что хорошо разбираются в данном вопросе.

🚸 Только 33,8% школьников указали, что могут обратиться к старшим с просьбой дать информацию о профилактике ИПП, 14,0% уже обращались к старшим с таким вопросом, половина (49,9%) полагает, что к старшим им обращаться неудобно, а каждый десятый ответил, что не обращался, т. к. они и сами могут не знать.

ℹ️ Интересующую информацию по вопросам полового воспитания и профилактики ИППП 44,6% опрошенных нашли самостоятельно, 21,6% узнали от друзей, 16,2% узнали от родителей, 16,2% указали, что получили информацию в школе на уроке, а 7,4% школьников при ответе на этот вопрос источник информации не указали.

🌐 Большинство школьников отметили, что им комфортнее всего получать информацию о половом воспитании в социальных сетях (26,7% опрошенных); 23,7% хотели бы такую информацию получать наедине.

📊 В качестве наиболее удобного источника получения информации о профилактике ИППП школьники выбрали блог (33,7%); 20,6% опрошенных указали, что не интересуются темой; 19,9% хотели бы видеть в качестве источника данной информации врача, 6,5% — друзей; 6,2% — учителей; 4,0% опрошенных хотели бы использовать в этих целях мобильное приложение.

☝️ 70,5% опрошенных родителей убеждены, что школьники плохо представляют, что такое профилактика ИППП; 25,0% считают, что школьники и вовсе не знают, что такое ИППП, и всего 4,5% ответили, что школьники хорошо разбираются в данном вопросе.

✅ На вопрос о том, требуется ли повышение уровня информированности подростков в вопросах репродуктивного поведения и профилактики ИППП с применением онлайн-технологий, утвердительно ответили большинство родителей (93,2%).

➡️ Информация об исследовании доступна по ссылке.
#исследования

📌 Лучшие практики: проект «Семейный код»

💡 «Семейный код» – проект неформальных образовательных практик в условиях интерактивных образовательных событий для детско-родительских сообществ разработанный на базе МАОУ «СОШ №77» г. Перми.

🎯 Цель: создание условий для развития вовлеченности родителей подростков в образовательное пространство учреждения через организацию интерактивных образовательных событий для детско-родительских сообществ. Целевая аудитория: родители и обучающиеся 5-7 классов.

☑️ Задачи:
1️⃣ Повышение вовлеченности родителей подростков в образовательное пространство школы.
2️⃣ Запуск механизмов детско-родительского проектирования в условиях «живого» практико-ориентированного и неформального общения детей и родителей на основе их совместных интересов.
3️⃣ Обеспечение поддержки родителей подростков, через развитие психолого-педагогических компетенции.
4️⃣ Создание условий для развития творческой активности детско-родительских сообществ в условиях школы.

🟢 Проект ориентирован на дифференцированные группы родителей и создание детско-родительских команд по семейным интересам в каждом классе по следующим направлениям:
🔸 ценность здоровья, спорта;
🔸 ценность творчества (музыка, рисование, танец);
🔸 ценность технических изобретений, знаний.

➡️ Практика представлена в электронном банке эффективных моделей и практик воспитательной и профилактической работы ФИОКО и доступна по ссылке.
#практики

📌 Лучшие практики: тренинг по профилактике рискованного сексуального поведения молодежи

💡 Тренинг «Рискованное сексуальное поведение молодежи» разработан на базе МБОУ «Гимназия города Макеевки» Донецкой Народной Республики для обучения подростков оценке риска в жизненных ситуациях, связанных с сексуальной проблематикой.

🎯 Цель: профилактика раннего начала половой жизни, повышение уровня компетентности обучающихся подросткового возраста по проблеме ВИЧ-инфекции и СПИДа.

✅ Участие в тренинге содействует развитию осознанности и ответственности в сфере отношений полов, усвоению навыков безопасного поведения. Основным методом является анализ жизненных ситуаций, которые являются рискованными для здоровья, включая оценку риска ВИЧ-инфицирования. Тренинг включает также упражнения на овладение способами сказать «нет» в ситуациях принуждения к сексуальной близости

🛟 Молодым людям также представляется возможность побывать в роли врача и ответить на письма людей, которым очень нужна помощь.

➡️ Практика представлена в электронном банке эффективных моделей и практик воспитательной и профилактической работы ФИОКО и доступна по ссылке.
#практики