​​🔴 В мире существует только одна наука — прикладная история. Все прочие дисциплины происходят из истории. И ключевыми факторами истории выступают люди и события, а не время, не хронология. В наше время считают, что все науки происходят из философии. И это ошибка современной академической науки. Все науки историчны, а не философичны.

👤 Академик Попов говорил, что вся система науки — это разновидности истории. Все науки происходят из истории: это опыт поколений, передаваемый до сегодняшнего дня.

Почему все считают, что все науки произошли из философии? Потому что существуют философские категории, которые порождают научные категории. Что из них правда? И то, и то, потому что мы имеем дело с крестообразной системой координат: вертикально — это философия, горизонтально — история.

🌀 Но если мы говорим о происхождении науки — она исторична. История развития науки доносит человеку самые актуальные научные данные в тот момент, когда он живет: что нам известно о человеке и окружающем его мире. То есть, по сути, можно изучать одну практическую и эффективную науку всю жизнь и потому все уметь. И таковая наука — прикладная история. Поэтому наш Экспедиционный корпус изучает историю науки — такой объект нашего исследования, предметом же выступают механизмы власти и технологии.

🔎 #прикладная_наука #история #философия

©️ Пером и Шпагой

🎥 Демонстрация принципа, который был описан в труде Жерара Тибо "Академия меча". Суть заключается в том, что чем ближе к рукояти меча, тем больше в нем вложенной силы.

— фрагмент из сериала «Королева мечей»

🔎 #фильм #навык #фехтование

©️ Пером и Шпагой

​​🔴 Как тренироваться в процессе жизнедеятельности?

Многие бросают что-то делать или вовсе не начинают обретать новые навыки, постоянно списывая все на нехватку времени. Однако, особенно в нынешнее время скорость обучения играет очень важную роль, с учетом развития технологий и быстро изменяющегося мира.

При постановке любого навыка человеку требуется система тренировки. И если человек не может сам для себя ее разработать, то ему должен кто-то объяснить, как тренироваться в процессе жизни и деятельности. Это тот важный момент, когда у вас нет специально отведенного времени на тренировку.

🥊 К примеру, в общих и специальных подготовительных упражнениях бокса есть такое понятие, как «прогулка или тропа боксера». Спортсмен во время ходьбы добавляет элементы приседа, скручивание туловища, наклоны вперед, выбрасывания рук вверх/вперед/вбок, нырки и уклоны — для синхронизации работы рук и ног. Ещё предшественники современного бокса, кулачные бойцы и воины, для развития специальных качеств, повсеместно применяли упражнения, заимствованные из трудовых и смежных процессов. Особенно популярны были упражнения, которые по характеру нервно-мышечной работы и по форме напоминали ударные движения бойца. К примеру, рубка топором деревьев и колка дров, копание земли мотыгой, удары молотом по наковальне, перекидывание камней и многие другие. Все они по своей структуре и характеру выполнения должны быть аналогичны боевым движениям боксёра, борца и т.д.

🗞 Если мы возьмем профессию журналиста, то ваше общение каждодневное с родственниками, друзьями должно быть в форме журналистского интервью или журналистского расследования, тогда можно говорить, что вы тренируетесь в процессе жизнедеятельности и оттачиваете свой навык. Да хоть у кошек берите интервью, — вы втянуты в процесс, а значит плоды тренировок дадут о себе знать.

🔎 #тренировка #бизнес #навык

©️ Пером и Шпагой

🎥 Когда не понятно, что происходит в настоящее время, стоит обратить свой взор в историю.

— фрагмент из фильма «Пеле: Рождение легенды»

🔎 #фильм #история #принятие_решений

©️ Пером и Шпагой

🔴 Самая простая психология 21 века! Без купюр — Здесь и Сейчас! ИЛИ как перестать зависеть от общества потребления + освободиться от трёх зажимов психики!

▪️ КАК перестать мучаться и начать жить?
▪️ КАК связаны поведение таракана и "неписаные" нормы общества?
▪️ ПОЧЕМУ так и хочется наступать на одни и те же грабли?
▪️ ГДЕ конец и край абсурду, за который приходится платить?

👉 Об этом и не только — в этом специальном выпуске!

🔍 #время_с_академиком_Мальцевым #триумф

©️ Пером и Шпагой

​​🔴 В чем суть и залог успешного исследования?

Конечно, в уровне подготовки до экспедиции: интеллектуальной, умственной, разумной, физической, разноплановых навыках и прочих. Чем больше вы читаете интеллектуальную специальную литературу, чем больше вы работаете с загадками и ребусами до экспедиции, тем проще будет в ходе экспедиции.

🌀 Важный аспект, который не осознают начинающие исследователи: вам придется работать с собственным сознанием и памятью, ручки и блокнота у вас в руках не будет. Поэтому нужно заблаговременно научиться работать без ручки и блокнота. В экспедиции кроме фотоаппарата в руках ничего не должно быть. Голова должна работать отдельно, руки и тело с фотоаппаратом — отдельно. Исследователь должен быть с техникой на «ты», иначе работать в экспедиции не получится. При этом речь идет о технологии проверки группой исследователей, каждый из которых тренирует аналитические и синтетические способности, способности работы с памятью и сознанием, все то, что в качественных методах социологии и психологии устойчиво понимается как эвристические процедуры.

📷 Поэтому, когда в Экспедиционном корпусе появляется новое оборудование, новые фотокамеры, мы никогда не берет их в экспедицию, какими бы высококлассными они ни были. Дело в том, что работа с этим фотоаппаратом еще не доведена до автоматизма, что очень важно в условиях экспедиции. В экспедиции некогда разбираться с фотоаппаратом, осваивать новую технику важно до экспедиции.

📌 И самый хороший фотоаппарат — это тот, который вы знаете, с которым вы умеете работать. И поскольку блокнота и ручки в руках нет, значит, исследователю надлежит тренировать свою память. Нужно быть способным запоминать большой объем данных, а то, что запомнить нельзя, снимать на фотоаппарат. Таким образом, с помощью фотоаппарата создается внешний блок памяти, который впоследствии можно использовать.

📚 А расширять горизонты знания целесообразно в следующих областях:

▪️ Мировая история, как классическая, так и технологическая;
▪️ Социология;
▪️ Криминология;
▪️ Психология;
▪️ Философия;
▪️ Все точные науки: математика, физика, сопромат, теоретическая механика, инженерия, нейрофизиология, физиология и т.п.;
▪️ Системы технологий отраслей промышленности;
▪️ Все, что может понадобиться, чтобы сделать выводы.

🔍 #научная_деятельность #исследования #экспедиция #наука_жизнь

©️ Пером и Шпагой

🎥 Всегда есть невидимая третья сторона, которая всем править и ей все достается.

— фрагмент из фильма «Уважаемые люди»

🔎 #фильм #Драфа #власть

©️ Пером и Шпагой

​​🔴 Для чего предназначен тест Ахтниха?

В cвое время Мартин Ахтних создал тест профессионального ориентирования — Berufsbildertest (BBT) и дифференцировал его с тестом Сонди. Тест позволяет выявить двигательные реакции психики человека, связанные с его предрасположенностью к определенному роду профессии. Результаты теста отвечают на вопросы такого типа: «Почему человек больше или меньше предрасположен к профессии? Почему одно дело он хочет делать, другое не хочет делать? Чем это обусловлено?». По сути, тест Ахтниха — это расширенный тест Сонди, более детальный, выраженный в профессии и её навыках. Любой человек, в общем‐то, хочет жить хорошо — как у нас говорят, а хорошо жить ещё лучше. Другими словами, сегодня такого теста, как тест Ахтниха, просто нет в мире — никто не смог сделать тест, который бы регулировал судьбу человека на основании данных в соответствии с его деятельностью. Это целая методика, позволяющая: проводить профориентацию, выстраивать этапы карьеры, видеть существующие проблемы и препятствия (психотравмы, поражения, убеждения, страхи и прочее), а также латентную угрозу патологии. 

🌀 В тесте Мартина Атхниха все факторы теста Сонди детально рассмотрены и описаны — в итоге, появляется картина, которая одновременно показывает и положение дел индивида в тесте Сонди, и его выражение в двигательных реакциях: то есть, как тест Сонди проявлен на видимом поведении, на деятельности человека. Таким образом, можно вывести формулу профессиональной судьбы человека — дать прогноз на эффективное будущее — описание того, чего бы смог добиться в жизни человек, исходя из его родовой предрасположенности, взаимодействующей комплексно со множеством факторов бессознательного.

👤 Мартин Атхних предлагает соединить обе системы, оба направления — «линию продолжения факторов и «линию постановки под управление всех факторов» — методом тактического освоения четырёх профессий. Эта концепция Ахтниха рекомендует следовать от быстрых результатов — к триумфу, или наоборот, объединять метод достройки и метод достижения триумфа Попова. Тактику можно выбирать в зависимости от поставленных задач, от устремлений человека, его пожеланий и личностных предпочтений. Ведь недаром говорится, что «выбор делает судьбу» — сам человек волен выбирать, что именно он хочет достичь в конкретный момент времени, какие результаты и в какие сроки времени требуется добиться.

🔎 #психология #судьба #Сонди #власть

©️ Пером и Шпагой

🎥 Дефицитарность порождает для человека необходимость компенсации. Так, каждый человек всегда стремится к тому, чего у него нет. Это и есть проявление конфликта с внешним миром. То, чего вас лишали с самого детства, чего вам остро не хватало — это и стало вашим двигателем. Выбор профессии должен скомпенсировать дефицитарность, поэтому человек будет выбирать тот вид деятельности, который восполнит дефицит.

— фрагмент из фильма «Спрут»

🔎 #фильм #психология #прототипология

©️ Пером и Шпагой

🔴 ❝ Выполненная задача должна быть победой над собой, а не одолжением ❞

🔎 #триумф #цитата #догматика

©️ Пером и Шпагой

🔴 Память — неотъемлемая часть каждого человека. И мы слишком много не знаем о собственной памяти, об этом силовом механизме, направляющим нашу жизнь. Именно этот силовой механизм и создает аномалии или препятствия. Другими словами, все препятствия человек создает себе сам.

🔎 #память #прикладная_наука #Стругацкие

©️ Пером и Шпагой

​​✍️ С момента их второго причастия прошло две недели. С тех пор они в храме не появлялись. Магниус тоже не приходил. Джузеппе знал, что вот-вот он может появиться. Интуиция его не подвела. Спустя две недели он появился в дверях ресторана и велел прибыть им в храм вечером. Так они и сделали.

Вечером они пришли в храм, Магниус напомнил, что это десятая встреча с Господом и что впереди их ждет еще один экзамен. Подвел к зеркалу и вскоре они погрузились, словно в тёплое видение в полутьмы стариной залы. Джузеппе даже на мгновение показалось, что потянуло каким-то сдавленным запахом постаревших книг или какого-то залежавшегося сукна.

За огромным креслом в высокой спинкой, с резными деревянными подлокотниками сидел старец. Ему было не менее лет 80-и, но при этом всё в старце дышало какой-то неведомой силой и величием. За столом, спиной к наблюдавшим за зеркалом сидел ещё один человек. Они не видели, но точно знали, что он находится там неспроста.

— Зачем ты пожаловал ко мне?
— Магнус, я жду объяснений.
— Позволь напомнить, что я не должен тебе ничего. Могу лишь утешить твою раздосадованную натуру добрым словом, в силу прекрасного настроения.
— Зачем вы так поступили с моим братом?
— Ты знаешь ответ и знаешь причину. Его больше нет с нами, потому что он сделал такой выбор. Всему есть цена — и это сила последствий.

Когда всё закончилось, Магниус подошел к ним и сказал:

— У вас есть два стилета с кровью ваших врагов, вы помните об этом?
— Да, падре. Они лежат в надёжном укромном месте.
— В городе есть одна Траттория. Там хозяин Сальваторе. Он всегда самый последний закрывает дверь и уходит. Завтра вам нужно пойти туда, дождаться пока он закроет двери и убить его.

Ребята перепугались, их глаза об этом говорили, монах пристально смотрел на них.

— А за что? — спросил Винченсо.
— За предательство, — ответил Магниус. Общество людей убивает только за предательство, больше ни за что. Смертный приговор выносится только за предательство.

На следующий день, как и велел им Магниус, они пришли в обозначенное место и стали у ресторана. Они ждали, пока выйдет хозяин и закроет двери. На улице уже было темно, посетители ближащих заведений потихоньку расходились, улицы пустели.

Парни стояли в сторонке и наблюдали. Вот последние посетители вышли, спустя некоторое время, вышли сотрудники, официанты, повара, начал гаснуть свет в ресторане. Это означало, что нужный им человек скоро должен выйти на улицу. Пора. Они оба двинулись к входу. Вскоре вышел Сальваторе и начал закрывать свой ресторан. Проходя мимо него, Винченсо замешкался, он находился в какой-то нерешительности. Он остановился. Джузеппе же совсем наоборот: он, решительным шагом сделал движение к мужчине и ударил стилетом ему в самое сердце. Смерть наступила мгновенно. Дальше они спокойно, не спеша, повернули за угол и скрылись в улицах квартала. Обходными путями они добрались до ресторана, где уже сидел Магниус и ждал их. Посадил их перед собой и попросил рассказать их, как всё прошло. Джузеппе рассказал, как всё было.

— Молодец. А ты почему не помог другу? Почему ты не стал убивать этого человека? — спросил он Винченсо.
— Я как-то запутался немного, я никогда не убивал людей, опешил. Не знаю, какое-то смятение меня настигло.
— Хорошо. Я понял. Скоро я скажу вам, что делать, — и ушел.

🔺 Предыдущая часть

📕 История Джузеппе. Книга «Мой бог Франческо Виллардита»

🔎 #фехтование #философия #книга

©️ Пером и Шпагой

🎥 Самое страшное для человека — это неожиданный удар, а не сам удар. Вот яркий пример сказанного: с виду — обычная трость, на первый взгляд не представляющая никакой опасности, а на самом деле внутри нее спрятан стилет.

— фрагмент из фильма «Ва-банк»

🔎 #фильм #психология #прототипология

©️ Пером и Шпагой

​​🔴 Связь теста Сонди с тестом Люшера

Мало кто знает, что даже не проводя тест Люшера, можно точно сказать, какая преобладающая цветовая гамма будет у того ли другого человека. Для тех кто не знает, когда речь идет о тесте Люшера, то здесь человеку нужно выбрать цвет, который более симпатичен, а какой менее, а так же есть главные цвета, как раз для того, чтобы понять к какой деятельности человек склонен в первую очередь. Проделав тест Сонди, мы сразу можем сказать, какой цвет у человека будет главным.

▪️ Например, когда мы говорим слон — это зеленый цвет. Зеленый цвет, когда вы видите на факторных картинах — это означает, что картина разваливающаяся, потому что зеленый цвет не позволят присоединяться к чему-нибудь, то есть взаимодействовать. Потому что зеленый цвет инвидуалистичен, поэтому представьте человека с реакцией «слона», который хочет с кем-то чем-то поделиться или соединиться — ничего у вас не получиться.
▪️ Интеллект — синий — турнирное рыцарство. Интеллектуал — это тот, кто умеет говорить с другими людьми и договариваться, это склонность, это не навык, то есть этот навык быстрее всего образуется и его нужно ставить первым у человека.
▪️ Красный — это хищник, атака, стремление к власти, командованию, менеджменту — это агрессия
▪️ Когда речь идет о взаимодействии, то рептилоиды очень не против взаимодействовать, если к нему найдете подход. Это желтый цвет

Человек с определенной реакцией психики и принимает решения определенным способом. Для слона самое важное — это он сам. Где-то это хорошо, а где-то — это плохо, поэтому она существует у каждого человека.

🔎 #психика #психология #Сонди #Люшер

©️ Пером и Шпагой

​​🔴 Человек не просто способен на многое, но способен не для себя — для целого социума, для общества. Иными словами, сегодня человека интересует не только, на что способен он сам, но и то, какую социальную полезность он способен обеспечить и принести.

🐺 К сравнению: животные способны действовать только в собственных интересах. И даже такая форма социально-биологической организации как волчья стая также во главе угла предусматривает соблюдение собственных интересов каждой особи, каждого члена этой стаи. Главное, что даёт стая, — возможность выжить и не сдохнуть от голода.

👤 Бесспорно, задачи класса выживания и обеспечения горизонтального состояния свойственны всем живым существам на земле. Тем не менее, задачи класса управления и создания — животным не подвластны, на разрешение таковых задач способен только человек. Животное не способно создавать, оно разве что может принуждать других животных совершать некие действия (хищник зарычал на добычу, добыча сбежала). Однако управлять поведением другого животного по собственной воле оно не может. Также животные не способны управлять обстоятельствами. Животным приходится либо мириться с обстоятельствами, либо избегать их. Например, человек способен потушить пожар в лесу; животное же нет, только попытаться сбежать.

📌 То есть, человек способен управлять как внешней средой, так и социальной. По сути, таким образом возникает несколько понятий, несколько слагаемых посредством тренировки социальной формы.

▪️ Понятие #1. Непосредственно сама тренировка.
▪️ Понятие #2. Скорость обучения (скорость натренированности, что обеспечивает человеку диапазон возможностей). Так, человек способен единовременно обучаться нескольким занятиям, нескольким навыкам.
▪️ Понятие #3. Среди лиц, занятых в одной и той же деятельности, выполняющих одни и те же задачи, существует значимое различие, продиктованный уровнем умений и навыков, то есть уровнем мастерства. Уровень определяется статусом. Таким способом возникает и выстраивается иерархия.

🔎 #биолого_антропологический_проект #тренировка

©️ Пером и Шпагой

🔴 Неспроста говорят, что “Все болезни от нервов”. Но как это работает, и как не платить счастьем и здоровьем за судьбу — эти вопросы остаются неизвестными практически для всех людей…

👉 Смотреть видео

🔎 #семинар #нейрофизиология #прикладная_наука

©️ Пером и Шпагой

​​🔴 Задумывались ли вы когда‐нибудь, как и откуда появилась современная академическая наука, причём, в том виде, в котором она известна сегодня?

Знаменитая фраза Липота Сонди о том, что «из ничего и будет ничего» ещё раз подсказывает направление мысли в сторону поиска корней и оригиналов. Любопытен, как минимум, тот факт, что о происхождении тех или иных изобретений, явлений, систем и тем более научных дисциплин сегодня даже как‐то не принято задумываться. Словно всё произошло «само по себе», словно наука просто «взяла и появилась из ниоткуда».

⏳ Однако, весьма некорректно всё же считать, что современная наука возникла на пустом месте, будто появилась на расчищенной площадке. Это не так. И хотя сесть в машину времени, отправиться на пару тысяч лет тому назад и воочию посмотреть «как было раньше» мы не можем, всё же, есть и другие методы исследования истории и проникновения в тайны предшественников. И мы определённо можем утверждать, что всегда существовала некая «прото»‐субстанция — то, что впоследствии и породила академическую науку.

Очень многие знания и открытия к нам пришли с моря. Так уж сложилось со временем: слишком многое из нашей обыденной жизни напрямую связано с морем. Тому, безусловно, есть причина.

🚢 Рассмотрим для начала тот исторический период, когда люди построили корабли и почему‐то решили зайти на борт корабля и отправиться прочь от суши в кромешные дали неприветливых морей и своенравных океанов. Что важно особенно: эти люди были очень образованными. Вы только представьте себе, сколько нужно было знаний человеку в то время, чтобы управлять кораблём! Да, Капитана недаром Богом называли в те времена, не иначе.

Что же знали люди того времени, чем руководствовались, как побеждали превосходящие силы противника, невзгоды природы, как строили наши цивилизацию, если как таковой «академической науки» в их распоряжении не было? И что позволяло идти в море за Капитаном, за Первым, после Бога человеком? Эта прото‐среда, что впоследствии породила и философию, и математику, и прочие дисциплины, древняя субстанция, очаг и хранитель знаний, их исток и даже архив имеет своё особенное Имя. И имя это звучит так: Европейский мистицизм.

🔎 #европейский_мистицизм #история #Сонди

©️ Пером и Шпагой

🎥 Достаточно всего лишь одного человека, чтобы изменить ход дальнейших событий.

— фрагмент из фильма «Троя»

🔎 #фильм #тактика #догматика

©️ Пером и Шпагой

​​Остров Венеция — это зеркало Венецианской цивилизации

Безусловно, остров Венеция невероятно красив, грамотно устроен и является мировым архитектурным наследием. Изначально Венецию построили как духовный, символьный учебный центр — это колыбель всех рыцарских орденов! Культурно-политическим центром — а затем и туристическим — остров стал гораздо позже.

🛶 Отложите в сторону официальную историю и посмотрите на этот остров, как будто вы впервые его видите и ничего о нем не знаете. Похож ли он на туристический центр? Вовсе нет! Остров совершенно не располагает к приему туристов. Хотя бы потому, что там нет мест для прогулок, парков и т.п. Если у вас нет лодки — передвигаться самостоятельно вы не сможете. Интересно, как средневековые дамы в огромных бальных платьях могли там прогуливаться? Сложно представить себе, как в таких платьях можно было прыгать в гондолы. Вся жизнь в Венеции словно спрятана внутри зданий, и извне ничего не увидеть. Если, например, вас не пригласили по конкретному адресу, то и идти некуда (кстати, весьма напоминает Калабрию с ее пустынными улочками). По сути, только на площади Святого Марка можно прогуляться и посидеть в ресторане. Венеция не предназначена для туристов. Она не гостеприимная. Она отталкивает чужаков. Венецианцы и сегодня не любят чужаков. Такая обстановка больше располагает к уединению и занятию серьезным делом, подготовкой, подальше от посторонних глаз и отвлекающих факторов.

🔎 #история #экспедиция #Венеция

©️ Пером и Шпагой

​​🔴 Здание не строят на песке, оно требует прочный фундамент. Так в занятиях, которым человек обучается: прежде всего стоит заложить прочный базис будущего взлёта к чемпионским титулам и вершинам успеха, и только потом, собственно, идти эту дистанцию и покорять новые вершины.

На начальном этапе, особенно «на подъёме чувств», на волне эйфории, следуя за понравившимися авторитетами и просто «замечательными людьми», человек даже не задаётся банальными вопросами об объективности того, что ему рассказывают и показывают. Существует даже такое выражение: впитывать, как губка. Однако наша «губка памяти», условно, способно впитывать всё, любую информацию, даже самую скверную, неэффективную и откровенно провальную. Поэтому на первом этапе, на самом-самом старте, рекомендуется вооружиться одним простым вопросом в качестве инструмента, позволяющего отсеять заблуждения и чьи-либо сомнительные домыслы. И это вопрос: «Откуда вы это знаете?»

🥏 Например, при обучении стрельбы на круглом стенде, задайтесь подобными вопросами:

▪️ Откуда вы знаете, что стволы «76-е на дистанции более 50 метров поведут себя лучше?»
▪️ Что начинать стрелять нужно непременно с первого или восьмого номера?
▪️ Или что требуется дома стрелять в холостую и тренировать вкладку и вскидку таким образом?

Откуда вообще это всё узнаётся? Да и самых различных источников. Просто кто-то сказал. Один сказал, другой подхватил, третий передал. А четвёртый написал в красивой глянцевой книге, непременно красивой, с рисунками-схемами.

⏳ Есть и ещё одно жизненное наблюдение, оно также связано с принципом «сначала — долой заблуждения, потом — за тренировку!» И связано это практическое наблюдение с фактором времени. По сути, чем быстрее освободитесь от заблуждений, тем быстрее научитесь. А ежели от заблуждений не освобождаться и позволять разуму с ними работать, назначая таковые заблуждения опорными точками дальнейшей деятельности, то и тренироваться вы будете на основе заблуждений. Что из этого получится — вопрос экспериментально-риторический. Ключевое слово «коллапс».

🔎 #разум #тренировка #философия

©️ Пером и Шпагой