▪️ Сколько времени уходит, чтобы рабочий инструмент был принят (на примере компьтера)?
▪️ Роль передовых институтов (Гарвардского и Карнеги Меллона) в когнитивных исследованиях
▪️ Какие были трудности, чтобы приняли компьютер как инструмент?
▪️ Что должно предшествовать принятию рабочего инструмента?
▪️ Когда была принята масштабно концепция «ума, функционируещего как компьютер»?
▪️ Лобовое столкновение методологий
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция №12. Новый ум (1972г.) Ум как компьютерная программа
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
13. Нет знакомых инструментов — нет согласия. Адаптивное мышление
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Нет знакомых инструментов - нет согласия
🔹 Сколько времени уходит, чтобы рабочий инструмент был принят…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Нет знакомых инструментов - нет согласия
🔹 Сколько времени уходит, чтобы рабочий инструмент был принят…
▪️ Социальные компьютера
▪️ Как такой инструмент, как компьютер был спроецирован в ум, и оформился в качестве модели ума?
▪️ Такт 1: компьютер использовался для объяснения отдельных функций ума.
▪️ Такт 2. Модель ума как компьютера Ньюэлла и Саймона
▪️ Такт 3. Модель общественной умственной деятельности на базе компьютера. Социальный компьютер.
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция №13. Нет знакомых инструментов — нет согласия
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
14. Социальные компьютеры. Адаптивное мышление
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
00:00 Социальные компьютера
01:20 Как такой инструмент, как компьютер был спроецирован в ум, и оформился…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
00:00 Социальные компьютера
01:20 Как такой инструмент, как компьютер был спроецирован в ум, и оформился…
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
— фрагмент из сериала «Обмани меня»
🔎 #фильм #принятие_решений #прототипология
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
▪️ Э. Брансвик
▪️ Биологические исследование. каким образом организм выживает в условиях изменяющейся среды.
▪️ Интеллектуальная целостность
▪️ Почему идеи Брансвика воспринимались в науке тяжело.
▪️ Идея множественных переменных Брансвика
▪️ Главное открытие Брансвика: Человек выбирает между двух категорий
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция №14. Социальные компьютеры
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
15. Как работает ум, принимая решения по Э. Брансвику
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
00:00 Э. Брансвик
04:50 биологические исследование. каким образом организм выживает в условиях изменяющейся…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
00:00 Э. Брансвик
04:50 биологические исследование. каким образом организм выживает в условиях изменяющейся…
▪️ Имеют ли идеи значение
▪️ Идеи Э. Брансвика
▪️ Понятие инструментов которые определяют теории ума. Ум — статистический инструмент, который обладает интуицией.
▪️ Конфликт с двойными стандартами
▪️ Классическая методология (выборка)
▪️ Исследование стимульного материала (неоднородная выборка)
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция №15. Как работает ум, принимая решения по Э. Брансвику
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
16. Имеют ли идеи значение. Конфликт методологических догм
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
00:00 Имеют ли идеи значение
03:15 Идеи Э. Брансвика
06:15 Понятие инструментов которые определяют…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
00:00 Имеют ли идеи значение
03:15 Идеи Э. Брансвика
06:15 Понятие инструментов которые определяют…
▪️ Итоги 2 главы
▪️ Исследование структуры окружающей среды
▪️ Соответствие структуры информации окружающей среды и исследование суждений. Объективная действительность и субъективное суждение
▪️ Чем руководствуется человек, который выносит суждение. Что формирует восприятие человека?
▪️ Измерение окружающей среды по Э. Брансвику
▪️ Посредническая категория — инструмент. Адаптивные умственные стратегии
▪️ Точки зрения с которой рассматривается окружающая среда
▪️ Категория достижения
▪️ Составные части достижения
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция №16. Имеют ли идеи значение. Конфликт методологических догм
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
17. Об исследовании структуры окружающей среды. Адаптивное мышление
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Почему достижения ускользают из жизни или не приходят тогда когда нужно?
00:00 Итоги 2 главы.
01:30…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Почему достижения ускользают из жизни или не приходят тогда когда нужно?
00:00 Итоги 2 главы.
01:30…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
— фрагмент из фильма «Армагеддон»
🔎 #бизнес #фильм #принятие_решений
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
▪️ Как обстоят дела в области научных открытий
▪️ Вопрос Г. Гигеренцера к психологам
▪️ Теория относительности Эйнштейна, как пример
▪️ Открытия и данные
▪️ Как происходят открытия в науке
▪️ Первая точка зрения: Логика абсурда
▪️ Вторая точка зрения: Научный инструмент обоснования. Эвристика инструмента
▪️ Ум и инструмент, какова взаимосвязь
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция №17. Об исследовании структуры окружающей среды
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
18. Переосмысление открытий. Адаптивное мышление
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Переосмысление открытий.
Мы поговорим о том как люди воспринимают открытия и о том как они приходят…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Переосмысление открытий.
Мы поговорим о том как люди воспринимают открытия и о том как они приходят…
Люди очень часто не знают, куда прикладывать усилия. Это вопрос рациональности и эффективности. Как вы ищите и определяете точку приложения усилий? Например, куда вложить деньги, каким бизнесом заняться? Возможно, вы просто прикладываете силы, куда считаете нужным, что не всегда верно. Но тогда будьте готовы, что вы не получите то, что хотели. Не ответив себе на эти вопросы, люди начинают совершать «лишние действия», принимать какие-то решения без четкого плана, действовать, не понимая, что должно быть в конце и т.д.
Вот такой ряд вопросов я рекомендовал бы задать себе, для того, чтобы уже на каком-то уровне разобраться в своем разуме и понять, на сколько вы готовы для того, чтобы управляемо добиваться того, что желаете.
🔎 #принятие_решений #бизнес
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Сегодня мы затронем тему значимости и необходимости в инструменте. Сложно принимать решения не обладая ничем.
▪️ Значимость открытий
▪️ Эвристический инструмент
▪️ Тест на значимость, как инструмент отклонения гипотез
▪️ Необходимость в инструменте, который приводит к объективности
▪️ Два подхода для тех кто хочет знать о собственном уме побольше
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция №18. Переосмысление открытий
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
19. Значимость открытий. Адаптивное мышление. Герд Гигеренцер
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Сегодня мы затронем тему значимости и необходимости в инструменте. Сложно принимать решения не обладая…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Сегодня мы затронем тему значимости и необходимости в инструменте. Сложно принимать решения не обладая…
Сегодня мы затронем тему значимости и необходимости в инструменте. Сложно принимать решения не обладая ничем.
▪️ Как ум обладающий статистическими встроенным инструментом и интуитивным инструментом может принимать решения
▪️ Коридорная функция. Кто лучше разбирается в вероятностях крысы или люди?
▪️ Эксперимент с крысами
▪️ Что нужно понимать, если вы попадаете в ситуацию сродни коридорной функции
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция №19. Значимость открытий
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
20. Коридорная функция. Кто лучше разбирается в вероятностях крысы или люди? Адаптивное мышление.
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Коридорная функция. Кто лучше разбирается в вероятностях крысы или люди?
00:00 Начало
02:00 Как ум…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Коридорная функция. Кто лучше разбирается в вероятностях крысы или люди?
00:00 Начало
02:00 Как ум…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
— фрагмент из сериала «Чукур»
🔎 #принятие_решений #фильм #прототипология
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📹 Выбор — такая вещь, на которую никто не претендует и права не имеет, кроме самого человека.
— фрагмент из сериала «Йеллоустон»
🔎 #фильм #судьба #принятие_решений
©️ Пером и Шпагой
— фрагмент из сериала «Йеллоустон»
🔎 #фильм #судьба #принятие_решений
©️ Пером и Шпагой
📌 По этому поводу решил поделиться несколькими простыми рекомендациями, которые помогут вам определить, эксперт это или нет:
▪️ По любому вопросу обращайтесь к первоисточникам и к экспертам, а не к просто «знакомым людям».
▪️ Обязательно обращайте внимание на заинтересованность в том или ином вопросе, того кто считает себя экспертом. Любой профессионал должен быть НЕ заинтересован (выступать в качестве третьей независимой стороны).
▪️ Человек должен быть компетентен в том вопросе, по которому вы к нему обратились. Это можно проверить с помощью наводящих вопросов.
❗️ Напоследок замечу, что выбирать экспертов, независимых профессионалов, которые могут снабдить человека объективной информацией — это отдельное искусство. Но как это ни парадоксально, чаще всего человек даже к экспертам не обращается, а слушает тех, кто «под боком», и примеров тому достаточно. В истории представлено бессметное количество таковых случаев и последствий, из них происходящих, которые, увы, исправить невозможно.
🔎 #бизнес #принятие_решений
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Продолжаем разбор книги, преследуя практическую цель научиться принимать верные, эффективные решения, в том числе, в условиях неопределенности. Видеть идеи там где их не видят другие.
▪️ Новая аналогия между умом и статистиком В. П. Таннера
▪️ В. Таннер. Исследования в области интуиции. Теория обнаружительной способности сигнала (TSD)
▪️ Результаты исследования В. Таннера: Обнаружение и различение
▪️ Автоматические критерии выбора
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция №20. Коридорная функция. Кто лучше разбирается в вероятностях крысы или люди?
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
21 Новая аналогия между умом и статистиком В. П. Таннера. "Адаптивное мышление" Г. Гигеренцера
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Продолжаем разбор книги, преследуя практическую цель научиться принимать верные, эффективные решения…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Продолжаем разбор книги, преследуя практическую цель научиться принимать верные, эффективные решения…
🔴 Модель человека и уровни влияющие на принятие решений | Психологический фактор
Человек, к сожалению, не способен осмыслить препятствия психологического типа, которые мешают ему мыслить трезво и выносить объективные суждения. Он их просто не замечает. Мы, люди, по отношению к самим себе вообще не бываем объективными. Но тут проблема вообще иного масштаба: дело в том, что «психология» как таковая — сегодня мало изучена. И пусть вас не смущает и не удивляет тот факт, что психологической дисциплине минимум лет 150. От солидного возраста этой Научной Дамы в копилку познанного и проверенного не особо добавилось! Есть ли что-то такое, о чём можно говорить аргументированно? Да. Прикладная наука разрешения задач поясняет, что в основе психологических препятствий всегда лежат две категории:
▪️ 1) Страх
▪️ 2) Безрассудство
Так, человек в безрассудном состоянии не способен адекватно оценивать действительность. Он «зелёное» называет «красным», «ложка» может стать «вилкой», «дурак» — «человеком с альтернативным мышлением», а «сотрудник, не соответствующий занимаемой должности» — внезапно станет «перспективной единицей». И такие состояния или вспышки «неадекватности» ежедневно встречаются у каждого индивида, причём случаются они или длятся промежутками.
Страх, в общем-то, свойственен любому человеку. Страх ответственности, страх неопределённости, страх получить повреждение, страх высоты, страх перед пауками и змеями, страх смерти, в конце концов, — так, разновидностей страха немало. Страх и безрассудство — таковы два психологических фактора, не позволяющие:
▪️ А) сориентироваться в происходящем;
▪️ Б) принять взвешенное эффективное решение.
❓Возникает вопрос: «А что же делать с этими двумя «факторами»?
📌 Психику надо тренировать.
Другими словами, психика — это агрегат, требующий тренировки. То есть нужно специализированно заниматься упражнениями, позволяющими тренировать психику. И, безусловно, «тренировка психики» — тема отдельной монографии или целой серии научно-популярных книг.
В контексте исследования препятствий при принятии решений, каждому человеку важно понимать свои пределы: насколько его психика способна выдерживать перегрузки, насколько она способна регулировать отношение к изменениям, в конце концов, как вы психологически воспринимаете и ставите под управление физиологические потребности. Не секрет, что есть люди, которые без чашки кофе даже глаз открыть не могут, не то, что принять волевое решение. И наоборот, есть те, кто знают, как не зависеть от собственных физиологических позывов и при этом не «впадать в крайности».
❓ Задайте себе вопрос: Насколько упруга и эластична ваша психика? Насколько вы способны пребывать в состоянии готовности принять объективное решение, вне зависимости от «жизненных штормов и штилей»?
🔎 #принятие_решений #наука_жизнь #психология
©️ Пером и Шпагой
Человек, к сожалению, не способен осмыслить препятствия психологического типа, которые мешают ему мыслить трезво и выносить объективные суждения. Он их просто не замечает. Мы, люди, по отношению к самим себе вообще не бываем объективными. Но тут проблема вообще иного масштаба: дело в том, что «психология» как таковая — сегодня мало изучена. И пусть вас не смущает и не удивляет тот факт, что психологической дисциплине минимум лет 150. От солидного возраста этой Научной Дамы в копилку познанного и проверенного не особо добавилось! Есть ли что-то такое, о чём можно говорить аргументированно? Да. Прикладная наука разрешения задач поясняет, что в основе психологических препятствий всегда лежат две категории:
▪️ 1) Страх
▪️ 2) Безрассудство
Так, человек в безрассудном состоянии не способен адекватно оценивать действительность. Он «зелёное» называет «красным», «ложка» может стать «вилкой», «дурак» — «человеком с альтернативным мышлением», а «сотрудник, не соответствующий занимаемой должности» — внезапно станет «перспективной единицей». И такие состояния или вспышки «неадекватности» ежедневно встречаются у каждого индивида, причём случаются они или длятся промежутками.
Страх, в общем-то, свойственен любому человеку. Страх ответственности, страх неопределённости, страх получить повреждение, страх высоты, страх перед пауками и змеями, страх смерти, в конце концов, — так, разновидностей страха немало. Страх и безрассудство — таковы два психологических фактора, не позволяющие:
▪️ А) сориентироваться в происходящем;
▪️ Б) принять взвешенное эффективное решение.
❓Возникает вопрос: «А что же делать с этими двумя «факторами»?
📌 Психику надо тренировать.
Другими словами, психика — это агрегат, требующий тренировки. То есть нужно специализированно заниматься упражнениями, позволяющими тренировать психику. И, безусловно, «тренировка психики» — тема отдельной монографии или целой серии научно-популярных книг.
В контексте исследования препятствий при принятии решений, каждому человеку важно понимать свои пределы: насколько его психика способна выдерживать перегрузки, насколько она способна регулировать отношение к изменениям, в конце концов, как вы психологически воспринимаете и ставите под управление физиологические потребности. Не секрет, что есть люди, которые без чашки кофе даже глаз открыть не могут, не то, что принять волевое решение. И наоборот, есть те, кто знают, как не зависеть от собственных физиологических позывов и при этом не «впадать в крайности».
❓ Задайте себе вопрос: Насколько упруга и эластична ваша психика? Насколько вы способны пребывать в состоянии готовности принять объективное решение, вне зависимости от «жизненных штормов и штилей»?
🔎 #принятие_решений #наука_жизнь #психология
©️ Пером и Шпагой
Продолжаем разбор книги, преследуя практическую цель научиться принимать верные, эффективные решения, в том числе, в условиях неопределенности. Видеть идеи там где их не видят другие.
Итог второго раздела книги.
▪️ Позволяет ли повторение нам чему-то научиться. Гигеренцер говорит, что наш ум работает немного по другому
▪️ Язык ума, что воспринимает наш ум
▪️ Во что верит автоматика человека
▪️ Итог. Что нужно понять о повторении
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция №21. Новая аналогия между умом и статистиком В. П. Таннера
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
22. Позволяет ли повторение нам чему-то научиться? "Адаптивное мышление" Г. Гигеренцера
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Продолжаем разбор книги, преследуя практическую цель научиться принимать верные, эффективные решения…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Продолжаем разбор книги, преследуя практическую цель научиться принимать верные, эффективные решения…
Третий раздел книги о том как некоторые приходят странным образом к правильным и грамотным умозаключениям.
▪️ Восприятие окружающего мира. Метафора ножниц. Когнитивные стратегии и структура окружающей среды.
▪️ Модель ограниченной рациональности. Каким образом люди принимают решение в настоящем реальном мире при ограничении времени, нехватке знаний?
▪️ Как выглядит простая эвристика которая позволяет в этих условиях резать эту реальность?
▪️ Какова структура информации с которой выбранная эвристика может сработать?
▪️ Эксперимент и его результат: подход когнитивного распознавания.
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция №22. Позволяет ли повторение нам чему-то научиться?
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
23 ограниченная рациональность. "Адаптивное мышление" Г. Гигеренцера
Курс Аудио лекций по книге «Адаптивное мышление" немецкого психолога Герда Гигеренцера. Как безошибочно принимать решения.
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Продолжаем разбор книги, преследуя практическую цель научиться принимать верные, эффективные решения…
Спикер: Ирина Игоревна Лопатюк.
Продолжаем разбор книги, преследуя практическую цель научиться принимать верные, эффективные решения…
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
— фрагмент из фильма «Достать коротышку»
🔎 #принятие_решений #фильм #прототипология
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Продолжаем разбор книги, преследуя практическую цель научиться принимать верные, эффективные решения, в том числе, в условиях неопределенности. Видеть идеи там где их не видят другие.
▪️ Почему люди думают, что они знают больше, чем на самом деле они располагают знаниями?
▪️ Явление самонадеянности, уверенности собственных знаний или наоборот неуверенности в своих знаниях.
▪️ Искажение восприятия.
▪️ Локальная умственная модель.
▪️ Вероятностная умственная модель.
👉 Слушать лекцию
🔺 Лекция №23. Ограниченная рациональность
🔎 #принятие_решений #лекции #ГердГигеренцер
©️ Пером и Шпагой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM