​​🔵 Мы живем в мире, в котором люди часто обманывают, недосказывают или искажают что-то в свою выгоду.

Приведу пример из собственной практики. Когда я ехал в экспедицию в Калабрию в 2018 году, чтобы исследовать Ндрангету, то сразу понимал, что отправляюсь в место, где мне никто ничего не расскажет, а если и расскажет, то не факт — что это будет правда. Эти обстоятельства стали причиной того, чтобы вывести модель, которая бы позволяла исследовать эту криминальную субкультуру, а в последствии — разобраться в любой организации или бизнесе.

✍️ Таким образом, я вывел счетно-решающую модель Сонди (СРМ Сонди) — модель, которая позволяет производить расчеты, не дает нас обманывать, с одной стороны, и позволяет достраивать недостающие блоки, с другой стороны.

СРМ Сонди была мной специально сконструирована для проведения исследований в условиях недостаточности информации или сложности ее получения, при высокой степени искаженности данных и при работе с множественными неизвестными. Данная СРМ позволяет перейти от математических показателей теста Сонди к качественным показателям:

▪️ Факторы h, s — блок навыков
▪️ Факторы e, hy — блок философии
▪️ Факторы k, p — блок менеджмента
▪️ Факторы d, m — блок условий

Основа приобретения навыков (h, s) — конфликт. Нет конфликта – нет навыков. Любая потребность — это конфликт с самим собой. Этот конфликт толкает человека приобретать необходимые навыки, чтобы добиться желаемого результата. Без конфликтов навыки не приобретаются.

Блок философии (e, hy) — это субкультура, религия, убеждения, верования, традиции, лозунги, загадки, поговорки, фольклор, то, что в народе является традиционным, философские размышления (человеку свойственно задавать себе философские вопросы).

Менеджмент (k, p ) — это система правил, законов, приказов, которые устанавливаются и регулируются руководством. Задача менеджмента заключается не только в организации работы, но и в регулировании внутренних и внешних конфликтов. При этом менеджмент может специально инспирировать конфликты в качестве учений для приобретения необходимых навыков.

Блок условий (d, m ) — это среда, условия жизни, семья, система воспитания, географическое положение, религиозная привязанность, интервальный промежуток (особые события, например, военные действия), исторический период, друзья, школа, университет, тенденции общества, идеология большинства, обычаи, стадия развития общества и т.п.

Все четыре блока СРМ Сонди связаны между собой как сообщающиеся сосуды, что позволяет проводить анализ полученных данных. Если известна система менеджмента в организации, то при расчете с помощью СРМ Сонди можно выяснить, какие будут навыки у людей в этой организации. Если известна философия, то на соответствующем блоке СРМ мы выясним, какие это будет создавать условия.

В рамках данной модели возможны ряд моментов, которые важно рассмотреть более подробно. Так, может возникнуть конфликт между философией и условиями. Возьмите человека, который исповедует определенную систему ценностей и отправьте его туда, где исповедуются другие ценности.

▪️ Первый вариант — возникнет конфликт. Он может быть фатальным и не фатальным.
▪️ Второй вариант — может возникнуть совмещение условий и философии. Существуют условия, а в эту почву бросаются зерна философии, на этом может что-то вырасти.
▪️ Третий вариант — когда две системы могут существовать на одной территории, например культура и субкультура. Они могут конфликтовать между собой, но при этом сосуществовать.
▪️ Четвертый вариант — симбиоз, когда философия и условия совмещаются, возникает что-то новое, как правило, реактивного характера.

🔻 Подробнее о данной выведенной модели, можно ознакомиться в книгах и видео по ссылкам:

🎬 Счетно-решающий прибор Теста Сонди. Судьбоанализ
📕 «Философия Сонди» или «Обманчивая тишина»

🔍 #научная_деятельность #открытия

©️ Пером и Шпагой

🔴 Знакомьтесь, ПСИХИКА

У этой книги, как и у каждого творения, по справедливости, свой особенный потенциал.

“Психика” – уже третий том в серии, посвящённой тайнам и таинствам Жизни человека, так или иначе маневрирующего в бурях и штилях действительности, которые мы чаще называем “многозадачником”.

Мы можем, конечно, не любить, презирать и даже проклинать эту данность жизни, но оттого она никуда не исчезает: режим выполнения задач, различных по уровню сложности, существует независимо от наших предпочтений.

Психика феноменальна! И этот оборот не призван оставаться восклицанием: имеется в виду, что психику можно изучать феномен за феноменом, наследуя логике и не забывая о непреложном условии “многозадачника”.

Осмысливая феномены психики, понимая их суть, тем самым высвобождая собственный потенциал шаг за шагом, человек многого сможет добиться в жизни. Итог за итогом, свершение за свершением, результат за результатом – жизнь такого человека станет гораздо более управляемой, прогнозируемой, надёжной и, конечно же, успешной. А успех, как известно, – лучшая терапия на Земле.

🔎 #научная_деятельность #монография #психика

© Пером и Шпагой

​​🔵 Конструкты "толкающие" (задействующие) психику человека к реализации задач

Почему иногда мы поднимаемся с трудом по утрам по звонку будильника, а порой — нас словно выбрасывает с постели? В чем причина?

📌 В рамках обширного исследования, исходя из комплексного анализа задействования психики как неотъемлемой части человеческого естества, представляется возможным очертить два компонента или конструкта, которые “толкают психику”. Иными словами, психику осмысленно задействует либо “Я-конструкт”, либо неосознанно побуждает физиология. В этом — суть первого открытия на пути познания феноменов психики.

Вернемся к примеру ежедневной утренней зарисовке, когда человек только пробуждается и от сна и отдыха переходит к активному режиму реализации жизнедеятельности. Одно дело, когда человек просыпается и встаёт с кровати, поскольку на это действие его побуждает необходимость отправиться в уборную. Так, биологическая функция задействует, буквально толкает психику к последующей реализации задач (что и призван показать данный пример). С другой стороны, некоторых людей по утрам буквально “выбрасывает” из кровати то дело и те обязательства, которые “Я” весьма четко осмысливает и использует в качестве дальнейшего побудителя срабатывания психического аппарата.

📌 Итак, психику “толкает” (задействует) и биологическая составляющая (физиология), и “Я”. Применимо к среднестатистическому человеку, живущему в современных условиях XXI века, оба вектора задействования психики имеют место быть. 

🌀 В чём же разница? В процентном соотношении. В каждом отдельном случае (то есть, в случае отдельного человека) процентное соотношение “исходных толкателей” психики оказывается различным. Например, у человека “Х” 90% случаев психику задействует биологическая составляющая и только 10% отведено роли “Я”. У другого же представителя картина иная: в 90% случаев психику толкает “Я”, а в 10% случаев-биологическая составляющая (физиология). Конечно же в практике присутствуют обе тенденции. В частности, как показали текущие исследования, те индивиды, у которых физиология задействует психику — подавляющее большинство.

К слову, человеку намного удобнее, когда физиология толкает его психику, а не наоборот. Человеческая конструкция в целом устроена так, чтобы максимально избегать потенциально избыточное напряжение. Однако, как в классике говорится, каждый выбирает для себя. Причём желательно, безусловно, этот выбор совершать осмысленно, исходя из конфигурации поставленной жизнью задачи.

📕 Больше о психике, ее феноменах и постановке их под управление вы сможете узнать в предстоящей монографии “Психика”.

🔎 #научная_деятельность #монография #психика #открытия

©️ Пером и Шпагой

​​🔴 Формула жизни человека

К сожалению, в нынешнее время большинство людей неадекватно воспринимает бытийность, в которой они находится. Как это происходит?

❗️ Я уже неоднократно говорил о том, что человек всё безопасное может очень быстро превратить в опасное. Для этого нужно лишь несколько совершенно простых манипуляций. И это железный факт!

Например, чтобы ситуация стала экстремальной в считанные секунды, байкеру достаточно просто завязать глаза и открутить как следует. Второй пример, когда капитан самолета садит за руль 14-ти летнего ребенка и все гибнут в авиакатастрофе.

Эти простые примеры достаточно ярко демонстрируют, как некоторые люди сами себе и окружающим создают экстремальные ситуации из ничего. Почему они так поступают, никто не знает …

🤔 Я долго думал, что нужно сделать, чтобы всё, что у нас с вами происходит, стало опасным?

В конце концов понял, чтобы ответить на данный вопрос, нужно немножко поинтерпритировать формулу жизни человека, которая выглядит следующим способом:

👉 Психика + Память + Сознание + Знание = Жизнь

Именно совокупность этих 4-х компонентов создают представление о жизни для субъекта. И вроде бы тут все написано правильно. Никто не станет спорить, что это так. Но, не совсем так …

🕵️‍♀️ Попробуйте найти или дать определения каждому понятию из данной формулы. Вы после очень сильно удивитесь …

🕧 В 18:00 подробнее вам расскажу о первой составляющей формуле — «психике». Чем для 99% является психика? Верно ли это суждение?

🔎 #научная_деятельность #наука_жизнь

©️ Пером и Шпагой