گفت‌وشنود
4.94K subscribers
3.77K photos
1.29K videos
2 files
1.66K links
در صفحه‌ی «گفت‌وشنود» مطالبی مربوط‌به «رواداری، مدارا و هم‌زیستی بین اعضای جامعه با باورهای مختلف» منتشر می‌شود.
https://dialog.tavaana.org/
Instagram.com/dialogue1402
Twitter.com/dialogue1402
Facebook.com/1402dialogue
Download Telegram
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
آیا آموزش‌های مذهبی زودهنگام باعث شکل‌گیری هویت زودرس در کودکان و نوجوانان می‌شود؟

صحبت‌های دکتر حسن باقری‌نیا در این باره را بشنوید.

مارسیا که در خصوص شکل‌گیری هویت مطالعه کرده می‌گوید برای داشتن یک هویت رشدیافته، افراد باید نظام ارزشی خودشان را جستجو کنند و آنگاه به آن متعهد شوند، وقتی یک نظام ارزشی به کودکان القاء می‌شود، اندیشه ورزی، استقلال نظر و استواری شخصیت کودکان مخدوش می‌شود.

به عنوان والدین و مربیان به کودکان و نوجوانان اجازه دهیم تا با تحمل ابهام مواجه شوند، سعی نکنیم هرچه زودتر معنایی از زندگی را به آنها القا نماییم، اجازه دهیم تا نوجوانان خودشان معنایی از زندگی را بسازند.

انسانی که تنهایی اگزیستانسیالیستی و بی‌معنایی زندگی را درک کرده و خودش معنایی ساخته و مسئولیت اجتماعی قبول می‌کند، فرد رشد یافته‌تری است؛ آنگاه او اسیر نظام‌های ایدئولوژیک و تمامیت‌خواه نمی‌شود.

به نظر شما آیا برگزاری جشن تکلیف برای یک کودک ۹ ساله القاء یک هویت زودرس نیست؟

#آموزش_ایدئولوژیک #هویت #کودکان #گفتگو_توانا

@Dialogue1402
به عنوان پدر یا مادر، حفظ قرآن توسط معلم کودکانتان را تا چه اندازه مهم می‌دانید؟

هر سال شاهد خبرهای ناگواری از برخورد فیزیکی معلم با دانش‌آموز یا اعتصاب و اعتراض و تعطیلی کلاسها به خاطر وضعیت بد معیشتی معلمان و اینگونه موارد هستیم.

علاوه بر این، موضوع کیفیت آموزشی و سطح سواد دانش‌آموزان در سالهای اخیر موجب نگرانی‌های فراوانی شده‌است.

اما زمانی که با «حکومت دینی» مواجه‌ایم، این موارد همگی به حاشیه رفته و حفظ قرآن به برگ برنده و عامل جذب معلم تبدیل می‌شود!

#آموزش_ایدئولوژیک #گفتگو_توانا

@dialogue1402
این تاکید حکومت فقها بر «سن تکلیف» برای دختربچه‌های ۹ ساله ناشی از چیست؟

اگر چه در برخی مناطق کشور هم موضوع «سن بلوغ» دختران و ادامه تحصیل آنها تحت‌الشعاع برخی رسوم و سنت‌های مذهبی قرار می‌گرفت و ازدواج زودهنگام نیز امری متداول بود اما با ظهور رسانه‌ها و افزایش آگاهی عمومی این روند به شدت محدود و ضعیف شده‌بود.

اما جمهوری اسلامی برنامه مدون و منظمی برای بازگرداندن رسوم بدوی و غیرانسانی دارد و در قالب خلق مناسبت‌ها و تدوین برنامه‌هایی خاص در مدارس، به صورت زیرپوستی به دنبال احیای همان مناسبات سنتی در کشور است.

آیا شما با برگزاری «جشن تکلیف» توسط حکومت برای دختربچه خود موافقید؟

مرتباط با این موضوع:
https://dialog.tavaana.org/islamization-and-students/

#جشن_تکلیف #آموزش_ایدئولوژیک #گفتگو_توانا

@Dialogue1402
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
برخی ویژگی‌های انسان مطلوب و جامعه ایده‌آل از منظر حکومت های استبدادی دینی

سخنان دکتر حسن باقری‌نیا درباره این موضوع را بشنوید.

#حکومت_دینی #آموزش_ایدئولوژیک #گفتگو_توانا

@Dialogue1402

دست بردن در داستان نویسندگان برای «نمازخوان کردن» شخصیتها!

همین چند سال پیش بود که مشخص شد داستانی از نادر ابراهیمی را تغییر داده اند و پس از آن باز هم مشخص شد که در کتاب فارسی هفتم چاپ ۹۹ و در قصه های مجید عباراتی به متن اصلی اضافه کرده اند!

- در واقع جمهوری اسلامی از کیسه نویسنده خرج کرده تا نماز را ترویج نماید!

#آموزش_ایدئولوژیک#جمهوری_اسلامی#گفتگو_توانا
@Dialogue1402

یوسف طباطبایی‌نژاد، نماینده خامنه‌ای در اصفهان، با بیان اینکه «معلمی که استخدام می‌شود باید التزام عملی به اسلام داشته باشد»، گفت: «اگر در حین خدمت معلمی، متوجه شدیم التزام عملی به اسلام را از دست داده، باید کنار گذاشته شود و این گزینش باید تا پایان دوران خدمت باشد.»

جمهوری اسلامی همواره در تلاش بوده تا آموزش و فضای آموزشی را در ایران هر چه بیشتر تحت تاثیر آموزه‌های مذهبی شیعه قراردهد و از این طریق بر افکار دانش‌آموزان جهت بخشد و از معلمان مذهبی و حتی روحانیون بعنوان ابزار این کار استفاده کرده و در سال‌های اخیر این مساله پررنگ تر شده است .

با توجه به این نکته که ایرانیان غیرمسلمان یا غیر مذهبی و یا ناباورمندان هم در ایران زندگی می کنند و همه افراد دارای حق آزادی اندیشه هستند، بعنوان والدین دانش آموزان با تشدید فضا و آموزش مذهبی در مدارس موافق هستید؟

#آموزش_مذهبی #آموزش_ایدئولوژیک #فرقه_گری

@Dialogue1402
جمیله علم‌الهدی همسر ابراهیم رییسی: رسانه و مدرسه به والدین کمک کنند تا فرزندانشان را شهادت‌ طلب تربیت کنند.

به نظر شما تقاضا برای گسترش اینگونه آموزش‌ها آن‌ هم در جهان کنونی چه معنی دارد؟ مگر کودکان ابزار و سلاح جنگیدن برای حکومت‌ها هستند؟ زندگی نرمال و آینده و مهارت‌های زندگی چه اندازه در سیستم آموزشی این حکومت جدی گرفته می‌شود؟


در نهایت اگر جزو والدین هستید، به این پرسش پاسخ دهید که اولویت شما در تربیت فرزندانتان چیست؟


#آموزش_ایدئولوژیک #گفتگو_توانا

@Dialogue1402
کاظمی، وزیر آموزش و پرورش:
باید نماز را به دغدغه اصلی دانش‌آموزان و معلمان تبدیل کنیم

دغدغه شما دانش‌آموزان و معلمان چیست؟ آیا تخریبی ‌بودن یک سوم از مدارس کشور، وجود هزاران مدرسه خشتی، گلی و کانکسی، وجود چند میلیون کودک و نوجوان بازمانده از تحصیل، حقوق پایین معلمان و بحران بی‌سوادی و افت تحصیلی در کشور دغدغه‌هایی مهمی نیستند؟

#آموزش_ایدئولوژیک #گفتگو_توانا

@Dialogue1402
Forwarded from گفت‌وشنود
چرا بیشتر ایرانیان از آموزش مذهبی در مدارس برداشت منفی دارند؟

واقعیت این است که در پرسش‌های متعددی که از کاربران ایرانی در صفحات مجازی پرسیده شده است و در اظهارنظر شخصی خود کاربران، بارها و بارها آنان از آموزش ایدئولوژیک و مذهبی در مدارس جمهوری اسلامی، خاطرات منفی بیان کرده‌اند و از این نوع آموزش برداشتی عمیقا منفی داشته‌اند.

اما چرا؟ به نظر می‌رسد پرداختن به چرایی نیز جذاب باشد تا بتواند برای فردای ما بیشتر و بهتر بکار آید.

به نظر شما چرا بیشتر ایرانیان از آموزش مذهبی در مدارس برداشت منفی دارند؟

#گفتگو_توانا #آموزش_مذهبی #مدارا #آموزش_ایدئولوژیک

@dialogue1402
@dialogue1402

محمدحسن پورثانی، معاون پرورشی وزیر آموزش و پرورش گفت مدارس کشور به ۵۰ هزار مربی پرورشی و مشاور نیاز دارد که جذب ۱۵ هزار نفر برای آن در دستور کار قرار دارد.

او افزود: «همه در قبال تربیت نسلی در تراز انقلاب اسلامی مسئولیت داریم و باید تلاش کنیم نسلی ولایی تربیت شود.»

مساله آموزش و خصوصا آموزش مذهبی در ایران یکی از مواردی است که‌ همواره والدین و دانش‌آموزان را با سیاست‌گذاری مذهبی و حکومتی مورد آسیب قرارداده است.

وجود این دیدگاه و اجرای آن علاوه بر نارضایتی والدین، از سطح علمی دانش‌آموزان به گواه آمار به‌شدت کاسته است.

شما بعنوان والدین در این مورد چگونه فکر می‌کنید؟

#آموزش_مذهبی #آموزش_ایدئولوژیک #گفتگو_توانا

@dialogue1402