#اخبار
ضرورت حضور روحانيون در فضاي مجازي

مرجع شیعه: فضای به اصطلاح #مجازی در حقیقت #فضای_حقیقی است

حضرت آیت الله جوادی آملی:

این فضای به اصطلاح مجازی در حقیقت فضای حقیقی است، ما حق نداریم بگوییم که این فضا، #فضای_مجازی است، وقتی در اینجا نقل و انتقال اندیشه میسّر است و فکر و اندیشه منتقل می‌شود و به واسطه آن جوان متحوّل می‌شود فضا فضای حقیقی است.

روحانیونی که توفیق تبلیغ را ندارند لااقل این فضای حقیقی را دریابند! تا به واسطه حضور آنان بیگانه نتواند سوء استفاده کند.

مادران وابسته به تلگرام چه بلایی سر فرزندانشان می‌آورند؟

**لطفا مادرم را \"فیلتر\" کنید!!

در میان #معتادان #فضای_مجازی افرادی از جنس مادران پیدا می‌شوند، مادرانی که آنقدر درگیر فضاهای مجازی هستند که گاهی به طور کلی همسر و فرزندان خود را فراموش کرده و دیگر وقتی برای امور خانوادگی ندارند!


*چرا #مادران به #اعتیاد_اینترنتی کشیده شده‌اند؟
گاهی عدم تامین نیازهای #روحی_روانی توسط جمع خانواده سبب گرایش افراد به #ارتباطات در فضاهای دیگری مانند اینترنت و #فضای‌های_مجازی که در دسترس‌ترین نوع ارتباطات هستند، می‌شود و گاهی این احساس کمبودها به حدی زیاد می‌شود که سبب اعتیاد اعضای خانواده و حتی مادران به این فضاهای مجازی می‌شود.
هرچند که #اعتیاد_اینترنتی پدر و مادر، هر دو سبب آسیب‌های جدی به بنیان خانواده می‌شود اما مسلما نقش مادر در این بین غیر قابل چشم پوشی است، چراکه پدران عمده فعالیت‌های خود را در خارج از منزل انجام می‌دهند اما مادران که بیشترین وقت خود را با فرزندان و در محیط خانواده می گذرانند، نقش اصلی را در #تربیت آن‌ها داشته و عادات درست یا نادرست آن‌ها بیش از سایر افراد خانواده در ستحکام یا فروپاشی ریشه‌های خانواده نقش دارد و اگر حضور آن‌ها در جمع خانواده به #ارتباطات_اینترتی و #مجازی کشیده شود، بار روانی زیادی را در محیط خانواده به دنبال خواهد داشت....
*برای رهایی از این جنس اعتیاد چه کنیم؟

🔹 یک مفهومی در فضای مجازی در کل دنیا وجود دارد به نام #ترولینگ Trolling

#ترول یعنی کسی که #هویت مشخصی ندارد و وارد بحث های #مجازی می شود به هدف اینکه با عصبانی کردن مخاطبین ، شخصیت آنها را خراب کند .
در ایران ما ، عده ای احساس وظیفه می کنند و به ترول ها خیلی توجه می کنند و می خواهند پاسخ حرفهای انحرافی و جدلهایشان را تا آخر بدهند ، درصورتی که این کار درست همان چیزی است که ترول برای آن وارد بحث می شود .
یعنی #انتحار ! یعنی منفجر کردن اعصاب و شخصیت طرف مقابل!
مراقب اعصاب و روانتان باشید ...
مراقب انتحاری ها باشید ...

#فضاى_مجازى

🔹 برای اولین بار ارزش یک #بیت_کوین قیمت یک انس طلا را شکست!

پ ن : پول #مجازی انقلاب اقتصادی در آینده نزدیک

بیشتر بخوانید:https://goo.gl/3p6emx
@cyber_crimes

🍀50 تفریح نابی🍀 که بچه های امروز تجربه نمی کنند !!!

🔹 بچه های امروز از خیلی جهات با بچه های نسل قبل متفاوت هستند و یکی از تفاوت های اصلی آنها این است که آنها اگر نه تمام وقت اما بیشتر وقت خود را
صرف 🎮بازی های کامپیوتری و تماشای تلویزیون📺 و بطور کلی فعالیت های درون خانه می کنند.

در واقع کودکان امروز آشنایی چندانی با طبیعت و حیات وحش
و فعالیت های تفریحی که #مجازی نباشد ، ندارند.


آخرین مطالعات موسسه بازی انگلستان نشان می دهد که امروزه یک سوم از والدین به فرزندانشان دیگر اجازه امتحان کردن کارهای خطرناکی مثل بالا رفتن از درخت را نمی دهند ، که در نتیجه آن بچه ها با تجربه های کمتری از بازی در محیط های بیرون از خانه بزرگ می شوند ، و از کارهایی نظیر راه رفتن در جنگل🌿 و یا دنبال کردن 🦋حشرات🐛 واهمه دارند.

🔹 تحقیقات نشان داده است بچه های امروز کمتر از ۱۰ درصد زمان بازی شان به بازی های بیرون از خانه و محیط های طبیعی و حیات وحش سپری می کنند و به جای آن بطور میانگین در طول روز ۲ ساعت و نیم تلویزیون تماشا می کنند.

به همین منظور موسسه تراست لیستی شامل ۵۰ فعالیت را که بچه ها تا قبل از رسیدن به سن ۱۲ سال باید آنها را تجربه کنند ، تهیه کرده است.

فعالیت هایی که هم #والدین و هم #بچه ها از انجام آنها خیالشان آسوده باشد.

🔸رینولدز ، مدیر موسسه تراست اظهار می کند که بچه ها احتیاج دارند که با طبیعت🌿 ارتباط دوباره ای برقرار کنند و از بازی هایی که نسل قبل ، از آنها لذت می برد ، لذت ببرند .

📝لیست کامل این فعالیت ها را می توانید در زیر ببینید:⬇️

۱- بالا رفتن از درخت

۲- قل خوردن از یک تپه خیلی بزرگ

۳- چادر زدن در منطقه حیات وحش

۴- ساختن مخفی گاه

۵- پریدن از روی سنگ ها

۶- دویدن زیر باران

۷- بادبادک هوا کردن

۸- ماهی گیری با قلاب

۹- چیدن میوه از درخت و خوردن آن.

۱۰- قلعه بازی

۱۱- برف بازی

۱۲- روی ساحل دنبال گنج گشتن

۱۳- کلوچه گلی درست کردن

۱۴- سد درست کردن در مسیر جوی آب

۱۵- سرسره بازی کردن

۱۶- یکی را زیر شن ها مدفون کردن

۱۷- مسابقه ی راه انداختن حلزونها

۱۸- آویزان شدن از درخت

۱۹- تاب خوردن دور یک طناب

۲۰- درست کردن سرسره گلی

۲۱- شاتوت خوردن از داخل مزرعه

۲۲- داخل درخت را نگاه کردن

۲۳- رفتن به یک جزیره

۲۴- احساس پرواز کردن در باد

۲۵- شیپور درست کردن با علف ها

۲۶- به شکار فسیلها و استخوانها رفتن

۲۷- تماشای بیدار شدن خورشید

۲۸- از یک تپه بزرگ بالا رفتن

۲۹- رفتن به پشت آبشار

۳۰- با دست های خود به پرنده غذا دادن

۳۱- گرفتن حشرات

۳۲- پیدا کردن تخم حیوانات

۳۳- گرفتن پروانه با تور

۳۴- دنبال کردن حیوانات

۳۵- کشف کردن اشیای داخل برکه

۳۶- درآوردن صدای جغد

۳۷- پیدا کردن موجودات عجیب و غریب در میان صخره ها

۳۸- بلند کردن پروانه

۳۹- گرفتن خرچنگ

۴۰- رفتن به پیاده روی در طبیعت در شب

۴۱- کاشتن میوه، مراقبت از آن و خوردن آن

۴۲- رفتن به شنا در طبیعت

۴۳- قایق سواری

۴۴- روشن کردن آتش بدون کبریت

۴۵- یافتن راه بوسیله نقشه

۴۶- سنگ نوردی

۴۷- پختن روی آتش در هنگام اردو

۴۸- فرود آمدن با چتر

۴۹- قایم موشک بازی با دستگاه های مکان یاب نظیر GPS

۵۰- قایق سواری در رودخانه

شما چه تعداد از این فعالیت ها را در زمان کودکی تان تجربه کرده اید؟
#کودک
#اينترنت

سواد #رسانه یا سواد#مجازی؟
کدام مهمتر است/

سواد رسانه‌ای اصطلاحی است که مارشال مک لوهان (1911 - 1980) طرح کرد و از توانائی درک، تحلیل و تعامل خلاقانه در فضای رسانه‌ای سخن می‌گوید که می‌توان از رسانه به عنوان واسطه آموزش، یادگیری و تقویت خلاقیت استفاده کرد.

با ظهور فضای مجازی و شکل‌گیری وب تعاملی که در نسل دوم تا پنجم وب ظرفیت‌گذاری شد، شاهد تغییر بنیادین در مفهوم سواد شدیم و در واقع سواد به سطح کنش فعال و آگاهانه کاربران کشیده شد و نوعی همترازی بین سواد و کاربر بوجود آمد و سطح جدیدی از سواد تحت عنوان «سواد مجازی» که متغیر‌های گسترده‌ای در تحقق آن دخالت دارند، شکل گرفت.

امروز سواد مجازی صرفاً به معنای دانش و سواد خواندن، فهمیدن، تحلیل کردن و یا حتی مواجه خلاقانه با امور مرتبط با فضای مجازی نیست؛ بلکه به معنای توانائی استفاده و عمل معطوف به تعامل، تولید و مشارکت خلاقانه در این محیط مجازی است. به عبارتی سواد مجازی به عنوان توانائی زندگی کردن، کار کردن و بهره گیری از امکانات و منابع فضای مجازی است.

درک ذاتیات و قابلیت‌های «محیط‌های سواد» کیفیت و سطح سواد مربوطه را تعیین می‌کند. لذا سواد نوشتاری، نوع تعامل ذهنی ما را با کلمات و معانی و سواد کامپیوتری، توانائی فرد از استفاده از کامپیوتر، نرم افزارهای کامپیوتری تا سطح دانش و توانائی نرم افزاری و سخت افزاری را منعکس می‌کند و سواد مجازی دامنه گسترده‌ای از یادگیری، آموزشی، کنش و واکنش و بهره‌گیری همه جانبه از خدمات داده بنیاد، تعاملی، تراکنشی، خدماتی و شبیه سازی در فضای دوم زندگی را رقم می‌زند.

سواد مجازی در تراز رشد و فناوری‌های اینترنتی و تغییر در محتوا و روش‌های بهره مندی از برنامه‌ها، خدمات و محتوای مجازی متغیر است. لذا تغییر در نظام‌های «حکمرانی الکترونیک» (مجازی) یک تا سه و تغییر در ظرفیت‌های جدید اتصال به اینترنت در قالب «اینترنت همه چیز» و همچنین تغییر از وب 1 به وب 5، «داده‌های بزرگ»، «رایانه ابری» و ظهور فنآوری‌های بزرگ این عرصه سواد اینترنتی را از یک تعریف محدود سواد به معنای توانائی یادگیری و آموزش به سطح کنش و رفتار و شهروندی پویا، مشارکتی و خلاقانه در بستر «متن یا متون چند سطحی مجازی» تغییر داده است.

@Cyberspace_fars
🔸 مروری بر #چهل_جمله_ی_طلایی مقام معظم رهبری در مورد #فضای_مجازی
@Cyberspace_fars
⏱پست #بیست_وچهارم :

✊️|اسمش فضای #مجازی است درحالی‌که واقعاً فضای #حقیقی است!

🔹دوران کنونی برای حوزه‌های علمیّه و برای روحانیّت یک ویژگی‌هایی دارد که با دوران‌های قبل فرق می‌کند که این اختصاصات به نفع و در جهت توفیق روحانیّت است...
🔹یکی از خصوصیّات ممتاز امروز، آماده‌بودن وسایل رساندن #پیام است؛ همین فضای مجازی... که «اسمش فضای مجازی است درحالی‌که واقعاً فضای حقیقی است»؛ یعنی این فضا درون زندگی بسیاری از مردم حضور دارد.
🔹خب همین فضای مجازی یک #ابزار است؛ یک ابزار بسیار #کارآمد برای اینکه شما بتوانید پیامتان را به اقصیٰ‌ نقاط دنیا برسانید، به گوش همه برسانید. این امکان دیروز نبود، امروز هست. یکی از امتیازات این است.
رهبر انقلاب در دیدار جمعی از طلاب حوزه‌های علمیه استان تهران:۹۶/۶/۶

📌لینک صوت فرمایشات معظم له :

https://farsi.khamenei.ir/audio-content?id=37522
📌لینک فرمایشات معظم له :
https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=37528
@Cyberspace_fars

🔹 #نقشه_جهان بر مبنای مرزهای #مجازی
تغییر اساسی کرده است .
کافی است نگاهی به تصویر بیاندازید!
#هشیارباشیم
@Cyberspace_fars

شرح حال دانشجویی این روز ها 🤪🤔
موزیک ویدیو : #مجازی
ترانه آهنگساز خواننده #بردیا_صابری
#سواد_سایبری
@Cyberspace_fars
شاد باشید

🔸کدامیک فاتح هستند: ما یا شبکه‌های اجتماعی؟
▫️هادی خانیکی
«شبكه‌ای شدن امر اجتماعی»، «رسانه‌ای شدن سیاست» و «مجازی شدن زندگی روزمره» از جمله واقعیت‌های پیش روی جوامع دستخوش تغییر است كه این روزها در جامعه ما نیز چشم ها و ذهن‌ها را بیش از هر زمان دیگر به خود جلب كرده است. اینكه آیا آنچه به آسانی در #فضای_مجازی می‌چرخد، پنجره‌هایی به سوی دانستن می‌گشاید یا پرده‌هایی به روی حقیقت می‌كشاند پرسش واقعی امروز ما است.
نیكلاس كار در كتاب ارزنده «اینترنت با مغز ما چه می‌كند» بازخوانی سخن مارشال مك لوهان در شناخت #رسانه‌ها كه «رسانه‌ها را همان پیام» می‌نامد، به نكته مهمی اشاره دارد.
او در پاسخ این پرسش كه ما یا رسانه‌ها كدامیك دیگری را به تسخیر خود درآورده‌ایم معتقد است شبكه‌ها ما را به انقیاد خود درآورده‌اند. به اعتبار این سخن «كار» می‌توان گفت اكنون باید بیش از هر زمان دیگری نگران سهولت بیش از اندازه در راه‌اندازی «دخمه‌های انعكاس توهم» در جهان #مجازی باشیم. شبكه‌های اجتماعی كه به درستی ظرفیت خلق جهانی متكثر، متنوع و گشوده در فهم و نقد را دارند، گاه این جهان را برای شكل‌گیری اندیشه‌های آزاد به خدمت می‌گیرند. دنیای قطبی شده رسانه‌‌ای، بازار حرف‌های نسنجیده را گرم می‌كند و می‌كوشد كنشگری را از میدان‌های آزادی و دموكراسی به پس‌كوچه‌های خشونت و نفرت بكشاند. هوشیار باشیم كه فضای نقاد شبكه‌ها به تسخیر آفرینندگان و فروشندگان سخنان بی‌پایه درنیاید.


@Cyber_Literacy