Российские школы спустя три десятка лет образовательной «многовекторности» вернулись к единому учебнику по истории.
Правда, методики донесения до детей одного и того же материала – везде разные. Корреспондирующие предметы до сих пор могут вступать в методологические противоречие. Ярчайшим примером можно назвать «Обществознание» - предмет, внимание, помогающий ребенку ориентироваться в современном обществе. И в учебниках по этой дисциплине русским по белому наша страна (с подачи западных политиков и философов Карла Иоахима Фридриха, Збигнева Бжезинского и Ханны Арендт) причислена к государствам с тоталитарным и авторитарным режимами. Стоит ли искать злой умысел там, где всё объясняется глупостью? Но какова цена ошибки?
Прививание когнитивного диссонанса со школьной скамьи - в новом выпуске авторской программы Анны Шафран «Стратегия национальной безопасности».
Гость - Виталий Редькин, учитель истории и обществознания школы № 1297 г. Москвы, учитель высшей категории.
СЕГОДНЯ на радио «ЗВЕЗДА» в 19:00.
📻Слушать live
📌Подписывайтесь – @zvezda_analytics
#звездааналитика #шафран #редькин
Правда, методики донесения до детей одного и того же материала – везде разные. Корреспондирующие предметы до сих пор могут вступать в методологические противоречие. Ярчайшим примером можно назвать «Обществознание» - предмет, внимание, помогающий ребенку ориентироваться в современном обществе. И в учебниках по этой дисциплине русским по белому наша страна (с подачи западных политиков и философов Карла Иоахима Фридриха, Збигнева Бжезинского и Ханны Арендт) причислена к государствам с тоталитарным и авторитарным режимами. Стоит ли искать злой умысел там, где всё объясняется глупостью? Но какова цена ошибки?
Прививание когнитивного диссонанса со школьной скамьи - в новом выпуске авторской программы Анны Шафран «Стратегия национальной безопасности».
Гость - Виталий Редькин, учитель истории и обществознания школы № 1297 г. Москвы, учитель высшей категории.
СЕГОДНЯ на радио «ЗВЕЗДА» в 19:00.
📻Слушать live
📌Подписывайтесь – @zvezda_analytics
#звездааналитика #шафран #редькин
ПРИВИВАНИЕ КОГНИТИВНОГО ДИССОНАНСА СО ШКОЛЬНОЙ СКАМЬИ: К ЧЕМУ ВЕДЁТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ «МНОГОВЕКТОРНОСТЬ»
Российские школы спустя три десятка лет образовательной «многовекторности» вернулись к единому учебнику по истории. Правда, методики донесения до детей одного и того же материала – везде разные. Корреспондирующие предметы до сих пор могут вступать в методологические противоречие. Ярчайшим примером можно назвать «Обществознание» - предмет, внимание, помогающий ребенку ориентироваться в современном обществе. И в учебниках русским по белому наша страна (с подачи западных политиков и философов Карла Иоахима Фридриха, Збигнева Бжезинского и Ханны Арендт) причислена к государствам с тоталитарным и авторитарным режимами. Стоит ли искать злой умысел там, где всё объясняется глупостью? Но какова цена ошибки?
Государство провозгласило генеральную линию на суверенизацию, которая ментально не совпадает с западными мировоззренческими установками преподавательской среды. Отсюда научно недоказанные домыслы о приказе Сталина убить Кирова, или субъективная оценка событий новейшей истории России: причины распада СССР или путча 1991 года с последующим расстрелом Белого Дома в 1993-м. И, самое главное, все доминирующие гуманитарные концепции, объясняющие внутрироссийские события прошлого и нынешнего веков сформулированы западными теоретиками – нашими сегодняшними врагами. Даже анализ экономических процессов России объясняется детям на основе материалов Чикагской экономической школы. При этом никаких других точек зрения на наши «товарно-денежные отношения» не даётся – дикий капитализм и точка.
Прививание когнитивного диссонанса со школьной скамьи - в новом выпуске авторской программы Анны Шафран «Стратегия национальной безопасности».
Гость - Виталий Редькин, учитель истории и обществознания школы № 1297 г. Москвы, учитель высшей категории.
📻Ссылки на наши эфиры:
ВКонтакте
YouTube
Одноклассники
RUTUBE
Дзен
Яндекс.Музыка
Саундстрим
Звук
📌Подписывайтесь – @zvezda_analytics
#звездааналитика #шафран #редькин
Российские школы спустя три десятка лет образовательной «многовекторности» вернулись к единому учебнику по истории. Правда, методики донесения до детей одного и того же материала – везде разные. Корреспондирующие предметы до сих пор могут вступать в методологические противоречие. Ярчайшим примером можно назвать «Обществознание» - предмет, внимание, помогающий ребенку ориентироваться в современном обществе. И в учебниках русским по белому наша страна (с подачи западных политиков и философов Карла Иоахима Фридриха, Збигнева Бжезинского и Ханны Арендт) причислена к государствам с тоталитарным и авторитарным режимами. Стоит ли искать злой умысел там, где всё объясняется глупостью? Но какова цена ошибки?
Государство провозгласило генеральную линию на суверенизацию, которая ментально не совпадает с западными мировоззренческими установками преподавательской среды. Отсюда научно недоказанные домыслы о приказе Сталина убить Кирова, или субъективная оценка событий новейшей истории России: причины распада СССР или путча 1991 года с последующим расстрелом Белого Дома в 1993-м. И, самое главное, все доминирующие гуманитарные концепции, объясняющие внутрироссийские события прошлого и нынешнего веков сформулированы западными теоретиками – нашими сегодняшними врагами. Даже анализ экономических процессов России объясняется детям на основе материалов Чикагской экономической школы. При этом никаких других точек зрения на наши «товарно-денежные отношения» не даётся – дикий капитализм и точка.
Прививание когнитивного диссонанса со школьной скамьи - в новом выпуске авторской программы Анны Шафран «Стратегия национальной безопасности».
Гость - Виталий Редькин, учитель истории и обществознания школы № 1297 г. Москвы, учитель высшей категории.
📻Ссылки на наши эфиры:
ВКонтакте
YouTube
Одноклассники
RUTUBE
Дзен
Яндекс.Музыка
Саундстрим
Звук
📌Подписывайтесь – @zvezda_analytics
#звездааналитика #шафран #редькин
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Российское обществознание: не надо искать злой умысел там, где это можно объяснить глупостью. В нашем случае – бездумная замена марксизма-ленинизма на постулаты западной политической мысли, сформированной еще в середине прошлого века Ханной Арендт и Карлом Иоахимом Фридрихом.
Виталий Редькин на радио «Звезда»
📻 Выпуск целиком смотрите здесь
📌 Подписывайтесь - @zvezda_analytics
#эксперт #редькин #шафран
Виталий Редькин на радио «Звезда»
📻 Выпуск целиком смотрите здесь
📌 Подписывайтесь - @zvezda_analytics
#эксперт #редькин #шафран
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Всякий раз, когда мы меняем подходы преподавания той же истории, мы обнуляем целое поколение учителей, работавших в этой образовательной парадигме. В итоге всё надо начинать сначала. Давайте уже остановимся на чем-то одном!
Виталий Редькин на радио «Звезда»
📻 Выпуск целиком смотрите здесь
📌 Подписывайтесь - @zvezda_analytics
#эксперт #редькин #шафран
Виталий Редькин на радио «Звезда»
📻 Выпуск целиком смотрите здесь
📌 Подписывайтесь - @zvezda_analytics
#эксперт #редькин #шафран